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El sistema escolar alemán es predominantemente público y las escuelas privadas, desde la Kindergarten hasta la universidad, son la excepción.

El Kindergarten es una especie de guardería donde los niños juegan y cantan con el resto de niños. No suele haber grados o clases y todos los niños aprenden juntos, sin importar su edad

La educación pre escolar, de los tres a los seis años, es opcional.

La asistencia a un Kindergarten es voluntaria y ocurre a partir de los tres años de edad.

La educación pre escolar en Alemania es lúdica y no incluye aprender a leer o actividades similares.

Los «profesores» son por lo general mujeres y no son necesarios estudios universitarios “educación infantil”

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Cantidad de guarderías/Kindergartens.

De los 0 a los 3 las maestras son técnicas en la educación infantil y de los 3 a los 6 son maestras con titulo universitario en España y en Alemania no requieren de titulación universitaria.

En España se enseña a leer a escribir y en Alemania es una educación lúdica, es como un complemento a la socialización primaria (familia)

Dificultad para meter al niño en una guardería/ Kindergartens.

No hay clases ni grados a diferencia de España que si que las hay: dos ciclos (0/3 años y de 3/6 años) y suelen estar divididos por edades.

No son públicas sino que las pagan al completo los padres.

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La educación infantil no es obligatoria.

Tanto el sistema educativo español como el alemán la enseñanza obligatoria es a partir de los 6 años.

La mayoría de las maestras/cuidadoras son mujeres .

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La educación anterior a la educación básica se proporciona en

el pre escolar y guarderías.

Las guarderías, tanto públicas como privadas, reciben a niños

de más de un año y de hasta cinco años.

Los programas para aquellos entre tres y cinco es similar al

del pre escolar.

Una gran parte de los niños empiezan su educación asistiendo

a jardines pre-escolares, a pesar de que éstos no son parte del

sistema educativo oficial.

Hay casos en que por falta de cupo no es posible el ingreso.

La mensualidad se define de acuerdo al ingreso anual del año

anterior de los padres.

Jardín de Infancia:

El jardín de infancia, recibe niños desde los 3 hasta los 5 años

de edad al igual que la estancia infantil, sin embargo el

contenido educativo y el objetivo de ésta es diferente.

El jardín de infancia privado, cuenta con transporte

privado, mientras el jardín de infancia público, requiere que los

padres lleven y recojan a los niños.

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La educación infantil japonesa no está dividida en dos ciclos (0-3) y de (3-6) como la española.

En las guarderías no se les imparte ningún curso educativo.

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Se imparte en escuela privada y públicas

Su horario de clase es el mismo que en España

En los jardines de infancia se les proporciona un sistema educativo propio a su edad.

La educación infantil no es obligatoria en ambos países.

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En Australia cada uno de sus estados tiene un sistema educativo diferente, por lo tanto se tiene que hablar de sistemas educativos aunque la enseñanza pre escolar y escolar es muy similar en todos los estados.

La educación infantil en Australia no es obligatoria en la mayoría de los estados, excepto en Australia Occidental y Queensland.

Los niños australianos comienzan el colegio a la edad de 6 años. Antes de esta edad, es responsabilidad de los padres enseñar a sus hijos.

Todos los estudiantes deben usar uniformes pero en las escuelas privadas las reglas son más estrictas acerca del uso del uniforme completo.

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En España el sistema educativo

es uno sólo y no depende de

las comunidades, y en

Australia dependen de cada

territorio.

Hay escuelas concertadas en

España.

En los centros públicos los

profesores no son funcionarios

como en España.

La ratio de fracaso escolar (que

los alumnos repitan de dos

cursos en adelante) en

Australia es de un simbólico

2% frente al 35% de España.

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La educación

infantil no es

obligatoria.

Hay escuelas

privadas y públicas.

Hay escuelas

exclusivamente

religiosas.

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La educación infantil en Guinea tiene por objeto fundamental el desarrollo armónico de la personalidad del alumno.

Además posee un carácter obligatorio.

Comprende hasta los seis años y está dividida en dos etapas: La Educación Infantil de 1-3 años y la Educación Parvulario de 4-6 años.

En la primera etapa la formación está orientada de forma sistemática, pero con un estilo similar a la vida del hogar.

En la segunda, la formación tiende a promover las potencialidades o capacidades del niño.

El primer nivel es gratuito en los centros públicos y cuenta con la colaboración activa de los padres.

Los métodos que predominan son activos, con el fin de fomentar la espontaneidad, la creatividad y la responsabilidad.

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En Guinea, la educación se divide en dos ciclos, al igual que en España, pero se les denomina diferente: en Guinea se llaman educación infantil y parvulario, en cambio en España se denominan guarderías y educación infantil.

En España desde el primer ciclo empiezas a aprender cosas nuevas y a tener conocimientos, en cambio, en Guinea no, ya que se ocupan de temas relacionados con el aprendizaje en el hogar desde el primer ciclo.

En España, los dos ciclos no son gratuitos, en cambio en Guinea el primer ciclo si lo es.

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El ciclo de infantil comprende las mismas edades que en España, de 3 a 6 años.

Sus centros son públicos como la mayoría de los centros españoles.

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La educación prescolar o educación infantil temprana es el nombre que recibe el ciclo de estudios previos a la educación primaria obligatoria.

La educación prescolar es parte del sistema formal de educación, sin embargo al llevarlo a la práctica lo siguen viendo como un centro de entretenimiento.

La edad de los niños está comprendida entre los 0 a los 6 años.

.Estas edades se dividen en dos ciclos: primer ciclo, entre los 0 y 3 años; y un segundo ciclo, que va de los 3 y los 6 años.

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El Sistema Educativo Nacional aún no tiene determinada la obligatoriedad para el primer grado.

La educación Prescolar atiende a la población infantil de 4 a 6 años de edad.

El nivel educativo cuenta con varias modalidades de atención: la población infantil regular, la que se ofrece a los niños indígenas migrantes, y la que se brinda a la población infantil con necesidades educativas especiales.

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Educación infantil en mexica Educación inicial niños y niñas menores de 6 años.

Estas edades se dividen en dos ciclos: primer ciclo, comprendido entre los 0 y 3 años; y un segundo ciclo, que va de los 3 y los 6 años de edad.

Objetivo: prenden la forma de comunicarse, jugar e interactuar con los demás apropiadamente.

Los maestros ofrecen varios materiales para manipular y realizar actividades que les motiven a aprender el lenguaje y el vocabulario de las palabras, matemáticas, idiomas, música…