postítulo mención inglés para educadores de...

Postítulo Mención Inglés

para Educadores de Párvulos

Fecha de inicio: Agosto 2020

UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO Dirección de Formación Continua

Postítulo de Mención Inglés para Educadores de Párvulos

formacioncontinua.ubiobio.cl

Chillán: Calle 18 de Septiembre 580 Fono: +56 (42) 246-3620 - +56 (42) 246-3621

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO

Capacitar a Educadores de Párvulos y/o Licenciados en Educación Parvularia en el

desarrollo de las competencias comunicativas de nivel intermedio B1 del Marco Común

Europeo de Referencia (MCER), en el idioma Inglés, desde un enfoque didáctico

innovador, con la aplicación de estrategias de aprendizaje orientadas hacia el manejo de

la comprensión y producción oral y escrita del Inglés como lengua extranjera.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Demostrar el desarrollo de competencias comunicativas en inglés a nivel intermedio

(Nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia) en el aprendizaje del inglés, en

sus cuatro habilidades fundamentales: comprensión y expresión escrita (reading

and writing), comprensión y expresión oral (listening and speaking).

Aplicar estrategias de aprendizajes innovadoras tendientes al análisis, producción y

evaluación de recursos didácticos originales.

AREA

Educación

El Postítulo Mención Inglés para Educadores de Párvulos está diseñado para

capacitar a Educadores de Párvulos y/o Licenciados en Educación Parvularia en el

desarrollo de las competencias comunicativas de nivel intermedio B1 del Marco

Común Europeo de Referencia (MCER), en el idioma Inglés, desde un enfoque

didáctico innovador, con la aplicación de estrategias de aprendizaje orientadas

hacia el manejo de la comprensión y producción oral y escrita del Inglés como

lengua extranjera. El programa está dirigido a Educadores de Párvulos y/o

Licenciados en Educación Parvularia.




CONTENIDOS

El Plan de Estudio del programa de Postítulo Mención Inglés para Educadores de

Párvulos se estructura en un régimen semestral, con 16 semanas de duración, a lo largo

de 1 años y medio, es decir 3 semestres con un total de 704 horas pedagógicas y un total

de 32 créditos.

A continuación, se presenta el Plan de Estudio con el número de horas pedagógicas

semanales por asignatura.

HT: Horas Teóricas

HP: Horas Prácticas

HL: Horas de Laboratorio




SE

ME

ST

RE

ASIGNATURAS

UNIDADES

I

Idioma Inglés Pre-intermedio

1. Interacción y expresión social 2. Conversaciones 3. Noticias 4. Comidas y Restaurantes 5. Planes Futuros 6. Descripciones 7. Historias Personales 8. Obligaciones y Consejos 9. Fábulas 10. Mundo Interactivo

I Fonética y Fonología Inglesa I

1. Introducción a la Fonética y Fonología 2. Los órganos de la locución 3. Introducción a los sonidos vocálicos del inglés 4. Introducción a los sonidos consonánticos del inglés

I

Gramática Inglesa I

1. Adjetivos Formas comparativas y superlativas Frases adverbiales- Adverbios de frecuencia Sustantivos contables e incontables (much/many)

2. Tiempo Futuro (will and going to) Gerundios Imperativos Modales (can/could, have to, should)

3. Pasado Continuo

Pasado Simple Phrasal Verbs – comunes

Posesivos (uso de ‘s y s’) 4. Preposiciones de Tiempo

(on/in/at) Frases Preposicionales Formulación de Preguntas

5. Presente Simple / Presente Continuo

6. Presente Perfecto 7. Verbo + ing / infinitivo

(like/want/would like) Preguntas Wh en pasado

I

Fundamentos del aprendizaje del Inglés

a Nivel Educación Parvulario

1. El aprendizaje de una lengua en los niños: referencia histórica de los métodos de enseñanza; nuevas teorías sobre cómo aprenden los niños; estilos de aprendizaje; inteligencias múltiples.

2. El aprendizaje de una lengua extranjera en los niños: teorías de Piaget, Vygotsky y Bruner.

3. El aprendizaje del inglés en el contexto de la Educación Parvularia. 4. El desarrollo de la expresión oral en los niños; significados y habilidades

discursivas a nivel de Educación Parvularia.

II Idioma Inglés Intermedio I 1. Relaciones personales

2. Semana laboral

3. Expresar opiniones

4. Consejos y Peticiones

5. Mundo de cambios

6. Descripciones




II Fonética y Fonología Inglesa II

1. Entonación del inglés 2. Acentuación del inglés 3. Ritmo del inglés 4. Integración de rasgos segmentales y suprasegmentales del inglés

II

Gramática Inglesa II

1. Adverbios 2. Intensificadores (too/enough) 3. Question Tags de complejidad mediana 4. Conectores que expresan Causa-Efecto, Contraste,etc. 5. Modales (must,can’t/might/may/will/should/have/might have/must/have to) 6. Discurso Indirecto en diferentes tiempos 7. Pasado Continuo / Futuro Continuo 8. Clausulas Condicionales (tipo 2 y 3) 9. Voz Pasiva Simple

II

Didáctica del Idioma Inglés I

1. Conceptos claves de una planificación; objetivos, actividades, metodología, enfoques de enseñanza de una segunda lengua, evaluación.

2. Diseño de una planificación de clase, diseño y ejecución de un portafolio

3. Como enseñar oralidad: métodos, actividades, materiales lúdicos, uso de tic en la clase, secuencias de clases

4. Como evaluar oralidad: evaluación diagnóstica, de proceso y final. Corrección de errores en el proceso de enseñanza de la oralidad.

III

Idioma Inglés Intermedio II

1. Moda y pasiones 2. Viajes peligrosos 3. Víctimas y Justicia 4. Tecnología 5. Vida de estudiante 6. Personajes de la historia

III

Fonética y Fonología Inglesa III

1. Introducción a los rasgos de flujo de habla 2. Uniones 3. Debilitamiento vocálico 4. Asimilación, elisión y compresión

III

Gramática Inglesa III 1. Adjetivos y Adverbios 2. Tiempos Perfectos 3. Modales (nivel avanzado) 4. Clausulas Relativas 5. Discurso Indirecto 6. Condicionales 7. Voz Pasiva

III

Didáctica del Idioma Inglés II

1. Elaboración de propuesta de investigación-acción (I-A) 2. Planificación didáctica de I-A: Directrices y supervisión 3. Ejecución didáctica de I-A: Directrices, observación y retroalimentación 4. Evaluación de aprendizajes en I-A: directrices y retroalimentación 5. Elaboración de informe y portafolio de I-A: directrices y acompañamiento.




DIRIGIDO A

Educadores de Párvulos y/o Licenciados en Educación Parvularia.

REQUISITOS DE INGRESO

Estar en posesión del título de Educador de Párvulo y/o del grado de Licenciado en

Educación, o ser estudiantes del último año de la carrera de Pedagogía en Educación

Parvularia de la Universidad del Bío-Bío y, además rendir un examen de diagnóstico

online (tipo TOEIC Bridge), diseñado por el Programa-Centro de Idiomas UBB para

demostrar competencias equivalentes al Nivel A1 Usuario Básico Acceso o superior del

Marco común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), esto es: “Es capaz de

comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente, así como, frases

sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato. Puede presentarse a sí

mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus

pertenencias y las personas que conoce. Puede relacionarse de forma elemental siempre

que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar”.

CARACTERISTICAS DEL CURSO

Modalidad: Presencial

Horas: 704 horas pedagógicas

Cupos. 35

HORARIO

Viernes desde 16:30 a 21:30 horas (7 horas pedagógicas)

Sábados desde 9:00 a 13:30 horas (6 horas pedagógicas)

LUGAR

Campus la Castilla, Facultad de Educación y Humanidades - Avda. Brasil 1180, Chillán

ARANCEL

Matrícula por participante: $ 100.000 (única vez).-

Mensualidades 15 cuotas de $ 120.000.-

Total: $ 1.900.000.-

FECHA DE INICIO: Agosto 2020 – Sede Chillán




DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR

Título Profesional protocolizado.

Curriculum Vitae actualizado.

Copia cédula de identidad por ambos lados.

Certificado de Nacimiento para matrícula.

2 fotos tamaño carné con nombre y Rut.

RECEPCIÓN DE DOCUMENTOS EN

Centro de Extensión Universidad del Bío Bio, calle 18 de septiembre N° 580 –

Chillán

Lunes a jueves de 08:30 a 12:30 y 14:30 a 17:00 hrs.

Viernes de 08:30 a 12:30 y 14:30 a 16:00 hrs.

En caso de estar fuera de Chillán y posea inconvenientes para la entrega de

documentación, la puede hacer llegar por correo (Chilexpress o Correos de Chile) a la

dirección indicada anteriormente.

La Universidad se reserva el derecho de postergar el inicio del programa si no se cumple

el mínimo de participantes inscritos.

Consultas del Postítulo;

Srta. Begoña Fernández Alarcón

Coordinadora Postítulos, Diplomados y Cursos - Sede Chillán

[email protected]

Fono: +56 (42) 246-3620

Pre. Inscripción Online: https://forms.gle/6xAgbpLvej3cJz1LA

DIRECCION DE FORMACION CONTINUA
https://forms.gle/6xAgbpLvej3cJz1LA

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