Ignacio de Lucas Torres

Colegio Ntra. Sra. de la Merced

Informática, 4º ESO

Curso 2011 - 2012

ÍNDICE INTRODUCCIÓN NETIQUETA GMAIL TWITTER GIMP SOCIEDAD 2.0

EDMODO BLOGGER ¿DE DÓNDE OBTENGO LA INFORMACIÓN? AUTOEVALUACIÓN

INTRODUCCIÓN En este trabajo, hablaré de todo lo que he hecho en la evaluación pasada, daré mi opinión de todos los trabajos, cómo he trabajo, lo que más me ha gustado de cada uno y lo que menos.

Los trabajos son la netiqueta, crear una cuenta en gmail, conocer twitter, portfolio, realizar imágenes con Gimp y la sociedad 2.0.

ÍNDICE

NETIQUETA

Con motivo de la evaluación inicial nuestro profesor, nos encargó un trabajo sobre la netiqueta o seguridad en internet.

Las netiquetas son para los internautas un conjunto de reglas para el buen comportamiento, es decir, son recomendaciones.

Es imprescindible conocer su decálogo para tener una buena conducta en la línea:

• La persona que lee también tiene sentimientos.

• Tener una buena conducta.

• Intentar no escribir en mayúsculas.

• Respetar el tiempo y ancho de banda de los demás.

• Mostrarse como una buena persona.

• Compartir los conocimientos.

• Mantener un debate sano.

• Respetar la privacidad de los demás.

• No abusar del poder.

• Perdonar los errores ajenos.

¿Me esforcé lo suficiente?

El trabajo fue a mano, no rellené más de 15

páginas pero la información quedó bastante

clara.

En el incluía el decálogo, índice, definiciones,

opinión personal, bibliografía etc.

Podía haber sido más extenso pero hubiese

sido demasiado repetitivo al no haber mucha

información en internet.

OPINIÓN PERSONAL

Este trabajo, no me gustó demasiado

porque ya conocía la mayoría de las

reglas, pero me ha venido bien

para recordarlas y aplicarlas.

Si todos cumpliésemos estas reglas,

habría un

clima más cálido y sin problemas.

GMAIL Durante las primeras semanas de colegio

tuvimos también que crearnos una cuenta de gmail, par así poder enviar trabajos a nuestro profesor ó entre las parejas.

ÍNDICE

También aprendimos a usarlo

correctamente, utilizando la mayoría de

sus aplicaciones como el horario, tareas

…

¿PARA QUÉ LO HE UTILIZADO?

He utilizado mucho el gmail, cuando he querido trabajar en casa me enviaba el trabajo realizado a mi gmail y así podía adelantar trabajo en casa, también antes de empezar a hacer un trabajo, recogía los enlaces de las páginas y me enviaba un mensaje a mí mismo para facilitarme la búsqueda. En ocasiones hablaba por chat con mis compañeros de clase para preguntarles cosas acerca del trabajo ó compartir páginas webs.

OPINIÓN PERSONAL Para mí ha sido muy útil, para enviarme

los trabajos al gmail y así poder adelantar

trabajo en casa y poder comunicarme

con mi compañera ó enviarle nuevas

ideas.

TWITTER Más tarde de haber hecho un trabajo de la

netiqueta y crearnos una cuenta de gmail, empezamos con el trabajo de twitter.

Primero tuve que crearme una cuenta en twitter, los primeros días estuvimos aprendiendo cómo se usa para más tarde realizar un trabajo en powerpoint o prezi explicando: ¿qué es? ¿para qué sirve? y muchas cosas más.

ÍNDICE

Cuando aprendimos a utilizar twitter, empezamos a investigar para realizar el trabajo. Una vez finalizado tuvimos que subirlo a nuestro blog además de realizar unas notas de orador, en la que explicábamos de manera más amplia cada una de las diapositivas.

Creo que podía haberlo hecho mucho mejor, pero era mi primer trabajo y no tenía mucha experiencia. No nos repartimos muy bien la información y no quedó muy clara nuestra exposición.

VOCABULARIO I TÉRMINO DEFINICIÓN

Follower Cada uno de los usuarios que te sigue en twitter.

Favoritos Tweets que cada uno considera especiales o de cierto interés.

Direct messages Mensajes directos entre usuarios.

Clientes de twitter Conjunto de aplicaciones y extensiones que nos permiten twittear desde nuestro

equipo.

Avatar Imagen de cada usuario.

Following Usuarios que sigues en twitter.

Home Página principal.

VOCABULARIO II TÉRMINO DEFINICIÓN

Hashtag (#) Se utiliza para etiquetar los tweets que

tratan sobre temas específicos

Perfil Parte pública de cada cuenta.

Reply Tweet enviado directamente a un

usuario.

Retweet Forma de republicar un tweet de uno

de los usuarios a los que sigues.

Menciones Cada uno de los tweets en los que se

incluye tu nombre de usuario.

Sidebar Barra vertical que aparece a la

derecha de la pantalla.

Twitteros Usuarios de twitter.

PERFIL

Es la parte pública de cada

cuenta, que es visible para

el resto de los usuarios y

para cualquier navegante.

Yo acostumbro a twittear lo

que estoy haciendo, pero

sin utilizarlo como un diario.

¿QUÉ ESTA PASANDO?

Esta es la página principal

en la que aparecen los

tweets de los usuarios a los

que sigues, es decir, la

página de usuario, el

centro de tu actividad en

twitter vía web.

MENCIÓN

En este caso, mi compañera de trabajo me ha hecho una mención. Las menciones son muy útiles porque así a la personas que mencionas le aparece directamente en s

twitter, además suele estar relacionado con tu tweet.

A mí me parece muy buena esa aplicación al igual que la de los hashtags (#)

DATOS CURIOSOS

OPINIÓN PERSONAL

• Este trabajo me ha gustado porque he

aprendido a entender el funcionamiento

de una red social de microblogging que

utilizaba a diario, y nuevas técnicas como

los hashtags o los DM.

GIMP

Antes de navidades, después de acabar el trabajo de twitter comenzamos con los dibujos de gimp, las primeras imágenes eran bastante fáciles, pero se fueron complicando poco a poco.

No pude acabar la última tanda por culpa de las pocas

clases que dimos.

ÍNDICE

¿PARA QUÉ LO HE UTILIZADO?

Principalmente lo hemos utilizado para eliminar

partes de la imagen que no queremos que

aparezcan, hacer desaparecer las arrugas de la cara, pintar el pelo de una persona ó crear

montañas y muñecos de nieve.

OPINIÓN PERSONAL Trabajar con gimp me ha gustado pero

he preferido otros trabajos, es muy útil

para retocar fotos, por ejemplo, eliminar

partes de la imagen que no queremos

que aparezcan, hacer desaparecer las

arrugas de la cara o pintar el pelo de una

persona. Desconocía ese programa pero

no dudaré en instalármelo cuando tenga

más edad.

SOCIEDAD 2.0

¿QUÉ ES LA SOCIEDAD 2.0? Es aquella en la cual las tecnologías que

facilitan la creación, distribución y manipulación de la información juegan un papel importante en las actividades sociales, culturales y económicas.

ÍNDICE

MI TRABAJO Los contenido que el profesor esperaba del trabajo eran: Gestiones que pueden hacerse a través de internet como

tramites administrativos, comercio electrónico, estudios, teletrabajo y e-salud.

Administración electrónica, era necesario investigar a cerca de la administración local, nacional e internacional.

Servicios que aporta la administración electrónica como banca online y las formas de pago.

Servicios de aprendizaje a través de internet, es decir, aplicar las tics en la enseñanza, campos virtuales en el trabajo, gestionar las citas medicas, buscar trabajo etc

El trabajo de la sociedad de la

información tuvimos que realizarlo a

mano. Invertí mucho tiempo y esfuerzo, y

completé alrededor de 55 páginas. No

tenía impresora y las pocas fotos que

puse eran dibujadas por mí. El profesor

nos dejo 2 meses para trabajar en el

trabajo.

OPINION PERSONAL En parte me ha gustado porque he aprendido

todas las cosas que se pueden hacer por internet como gestionar la agenda del médico para pedir cita el día que te interesa, buscar trabajo ó hacer la compra sin moverte de casa eligiendo la hora a la que quieres que sea entregada.

Por otra parte no me ha gustado que fuese a mano porque he invertido mucho tiempo y esfuerzo, pero así el profesor sabrá quién se ha esforzado y quién no. Es un trabajo muy difícil porque es complicado encontrar la información y hay que buscar en muchas webs

EDMODO Es una herramienta, muy útil para comunicarnos con nuestro profesor y compañeros de clase de informática.

Esta es la página principal en la que se muestran los últimos comentarios, en la que normalmente se incluyen enlaces a blogs, opiniones del profesor, ó enlaces a páginas importantes que tenemos que tener en cuenta para realizar el trabajo.

Para crearnos la cuenta de edmodo tuvimos que rellenar los siguientes espacios, y así poder registrarnos en edmodo.

OPINIÓN PERSONAL Crearme una cuenta de edmodo, me ha

servido únicamente para poner el enlace de mi blog y que mis compañeros pudieran visitarlo, para saber la valoración de mi profesor sobre mi trabajo de twitter.

Porque el resto de información o enlaces que ha puesto mi profesor lo he podido encontrar en su blog,

http://tecnomapas.blogspot.com/search/label/4%20ESO_Inform%C3%A1tica.

BLOGGER

Tuvimos que crearnos un blog, para ello tuvimos que rellenar este proceso.

ÍNDICE

Durante esta evaluación

hemos creado al menos

doce entradas en las cuales

hablamos pricipalmente de

la gastronomía española y

de las fiestas españolas,

además de incluir nuestros

trabajo de twitter y las notas

de orador.

Escritorio. Es la página principal del usuario del blog. En él aparecen diferentes opciones según nuestro intererses como publicar una nueva entrada, editarlas, cambiar el diseño o la configuración.

ESPAÑA A FONDO Mi blog se acerca a las tradiciones, fiestas

españolas, todo lo relacionado con España incluso política.

Nuestras entradas son de fiestas como las del Pilar, el fin de la actividad armada de ETA, comidas típicas españolas como la tortilla de patata y muchas otras cosas más.

El blog no es muy bonito pero las entradas son muy interesantes y están muy bien redactadas.

Espero que en esta evaluación nos dividamos mejor el trabajo de nuestro blog entre mi compañera y yo. Además de mejorar su aspecto.

Al blog tuvimos que

subir nuestro trabajos

de twitter.

OPINIÓN PERSONAL

Me ha gustado crearme mi propio blog,

he podido expresar mis opiniones

además de informar noticias de

actualidad de interés común. Era la

primera vez que me creaba un blog,

seguiré utilizándolo después de que

acaba este curso.

¿DE DÓNDE OBTENGO LA

INFORMACIÓN?

La información la recojo principalmente de internet, libros, cosas que escucho a mi profesor ó a mis compañeros o que ya sabía.

ÍNDICE

¿CÓMO HE APRENDIDO? He aprendido de lo que ha dicho el profesor

pero también he aprendido mucho de mi compañero Jorge quien me ha enseñado muchas cosas para mejorar mi portfolio, mi blog y mi presentación de twitter.

Me han ayudado mucho los comentarios de mi profesor en trabajos anteriores además de los de mis compañeros, que me han enseñado a mejorar la presentación en especial.

¿CÓMO ORGANIZABA LA

INFORMACIÓN?

Al encontrar tanta información tenía que seleccionar primero lo que era importante, por tanto abría una página en word e iba eliminado lo que no era importante. Además de utilizar boli y papel para hacer esquemas y la división del trabajo en un determinado número de días (haciendo un calendario, aunque lo podría haber hecho con Google Calendar o un gestor de tareas)

AUTOEVALUACIÓN

CRITERIOS NACHO DE LUCAS

Originalidad Los trabajos no han sido muy

originales ya que me he

centrado más en la

información.

Esfuerzo Me he esforzado mucho más

en el blog, en las entradas

que en trabajos como gimp o

la netiqueta.

Interés He puesto mucho mas

empeño e interés en el blog

que en el resto de trabajos.

AUTOEVALUACIÓN

CRITERIOS NACHO DE LUCAS

Ortografía No he tenido ningún problema, incluso en el

trabajo de la sociedad 2.0 estaba escrito con

buena letra y sin faltas.

Fotografías He incluido muchas fotos en los trabajos de

power point a diferencia de los realizados a

mano.

Conocimientos

adquiridos

En cuanto al blog he aprendido a crearme uno y

todo lo relacionado con él. Twitter me ha

ayudado a aprender nuevas aplicaciones de

una red que utilizo a diario. Netiqueta he

refrescado las normas pero no aprendí

demasiado. Gimp, ha sido nuevo para mí me ha

enseñado a retocar fotos cosa que nunca había

hecho. Edmodo y gmail nada nuevo.

AUTOEVALUACIÓN

POR GRUPOS

CRITERIO NACHO DE LUCAS

Reparto Ha sido equitativo, pero no he quedado

del todo satisfecho.

Implicación de cada uno Hemos trabajado bien pero no hemos

sabido aprovechar las clases al 100%,

para discutir nuestras ideas.

Resolución de problemas Ha sido bastante fácil porque aunque

cada uno tuviésemos una opinión

distinta nos hemos puesto de acuerdo

rapidamente.