portafolio historia universal

REGISTRÓ INDAUTOR 03-2011-092911180200-01

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

HISTORIA UNIVERSAL

ESCUELA:____________________________________________ TURNO:_________ GRUPO:_____

NOMBRE DEL DOCENTE:_________________________________________

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:______________________________________

UNIDAD 1 GENERALIDADES DE LA HISTORIA

1.2 INTERPRETACIÓN DE LA HISTORIA (CORRIENTES HISTORIOGRÁFICAS)

La criptografía (del griego κρύπτω krypto, «oculto», y γράφως graphos, “escribir”, literalmente “escritura

oculta”) es la técnica, bien sea aplicada al arte o la ciencia, que altera las representaciones lingüísticas de un

mensaje.

Resuelve el siguiente criptograma para ello aquí te ayudamos con algunas letras, y al finalizar discute su

contenido. Nota: coloca los acentos según corresponda.


La Edad Media o Medievo: es el periodo histórico de la Civilización Occidental, comprendido entre

el siglo V y el XV. Su comienzo se sitúa tradicionalmente en el año 476 con la caída del Imperio

Romano de Occidente y su fin en 1492 con el descubrimiento de América o en 1453 con la caída del

Imperio Bizantino, fecha que tiene la ventaja de coincidir con la invención de la imprenta (Biblia de

Gutenberg) y con el fin de la Guerra de los Cien Años.

Ordena cada una de las palabras clave y en tu portafolio de evidencias realiza un mapa conceptual

relacionado con el tema central. Toma las letras que aparecen en los cuadros y decodifica el

mensaje final.


1.2.1 HISTORIA TRADICIONAL (REVISIONISMO) POSITIVISTA

En esta actividad tendrás que ordenar las fichas para mostrar el mensaje.

Recorta las fichas y colocándolas dentro de los cuadros. Las tarjetas tienen ya

la separación entre palabra y palabra


Resuelve el siguiente mensaje encriptado, te hemos ayudado con dos letras

y te toca descubrir el contenido. Genera un debate al final.

Nota: Coloca los acentos según corresponda.


1.2.2 MATERIALISMO HISTÓRICO, HISTORICISTA,

ESTRUCTURALISTA, POSITIVISMO EMPÍRICO O LÓGICO

Busca en la siguiente sopa de letras 12 palabras relacionadas con la división

materialista de producción y genera un escrito en tu portafolio de evidencias

retomando la importancia en la historia.


Busca las palabras que se relacionan con la Revolución industrial y la Revolución

francesa.

PALABRAS: Libertad, Igualdad, Fraternidad, Monarquía, Iglesia, Asamblea

Nacional, Obrero, Energía, Máquina de vapor, Bastilla, Sindicalismo.

Nota: Genera un análisis que incluya estas palabras, guarda las evidencias en tu

portafolio.


Unidad 2 EL MUNDO INESTABLE Y CONVULSIVO EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX Y LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX

En esta actividad tendrás que ordenar las fichas para mostrar el mensaje.

Recorta las fichas y colocándolas dentro de los cuadros. Las tarjetas tienen ya la separación entre palabra y palabra. Formemos equipos

de 4 personas.


2.1.2 EL REPARTO COLONIAL

Resuelve el siguiente encriptado o mensaje oculto, para ello te hemos ayudado con algunas

letras, el resto depende de ti. Al finalizar comenta el contenido de él.



2.1.3 ALIANZAS Y CONVENIOS INTERNACIONALES

Resuelve el siguiente criptograma para ello aquí te ayudamos con

algunas letras, y al finalizar discute su contenido.

Nota: coloca los acentos según corresponda.


Busca en la sopa de letras las siguientes palabras y en tu portafolio de evidencias realiza un

ensayo sobre el tema, incluyendo las palabras.

Nota: Coloca el acento según corresponda.

CAPITALISMO, ECONOMÍA, EDUCACIÓN, MARXISMO, PAÍSES SOCIALISTAS, REVOLUCIÓN SOCIALISTA,

RUSIA, POBREZA, CLASES SOCIALES, DINERO, TRABAJO, SALARIO.


2.2.2 DEL FEUDALISMO EN CHINA A LA REVOLUCIÓN

CULTURAL

Resuelve el siguiente mensaje interceptado, te hemos ayudado con cinco letras y

te toca descubrir el contenido. Genera un debate al final.


2.3 RUPTURA DE LA PAZ MUNDIAL

Encuentra la frase escondida, utilizando las letras que se encuentran bajo el cuadro,

recuerda que la letra corresponde a la fila en la que está formada, ten cuidado porque

cada una de ellas se utiliza solo una vez por fila.


UNIDAD 3 DEL MUNDO BIPOLAR AL MUNDO GLOBAL

3.1.1 MOVIMIENTOS DE LIBERACIÓN EN ÁFRICA

Resuelve el siguiente encriptado o mensaje oculto, para ello te hemos ayudado con

algunas letras, el resto depende de ti. Al finalizar comenta el contenido de él.



Encuentra la frase escondida, utilizando las letras que se encuentran bajo el

cuadro, recuerda que la letra corresponde a la fila en la que está formada, ten

cuidado porque cada una de ellas se utiliza solo una vez por fila.


3.2 LA GUERRA FRÍA

Espionaje Gorbachov URSS Capitalismo Comunismo Socialismo Gagarin Perestroika

Glasnost Vietnam Sputnik Armstrong Revolución Enmienda MurodeBerlin

Otan PactodeVarsovia

Realiza un análisis de los conceptos y la relación con la Guerra Fría.


3.4 CONFLICTOS RECIENTES

Resuelve el siguiente encriptado o mensaje oculto, para ello te hemos ayudado

con algunas letras, el resto depende de ti. Al finalizar comenta el contenido de

él.



3.4.1 GUERRA DEL GOLFO PÉRSICO

Encuentra la frase escondida, utilizando las letras que se encuentran bajo el

cuadro, recuerda que la letra corresponde a la fila en la que está formada, ten

cuidado porque cada una de ellas se utiliza solo una vez por fila.

Nota: coloca los acentos según corresponda.

La Guerra del Golfo Pérsico o Guerra del Golfo fue la guerra de 1990 a 1991 entre Iraq y una coalición

internacional, compuesta por 34 naciones y liderada por Estados Unidos, como respuesta a la

invasión y anexión del emirato de Kuwait por Iraq.


3.4.3 GLOBALIZACIÓN Y SUS EFECTOS

Ordena las siguientes letras para formar las palabras que se relaciona con el tema y discute su

importancia

Factores que benefician su desarrollo:

Resuelve el siguiente encriptado o mensaje oculto, para ello te hemos ayudado con algunas

letras, el resto depende de ti. Al finalizar comenta el contenido de él. Nota: Coloca los acentos según corresponda.


En la siguiente actividad tendrás que buscar diversas palabras y con ellas formar

un mensaje sobre el tema. Ya te hemos ayudado con algunas.


FELICIDADES HAS CONCLUIDO EL CONTENIDO DE ESTE LIBRO. RELÁJATE UN MOMENTO

ILUMINANDO EL SIGUIENTE MANDALA.


LEE CON ATENCIÓN Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA.

1. En el párrafo 1 el personaje al que se refieren es el. A) QUÍMICO B)BIÓLOGO C)HISTORIADOR D) SOCIÓLOGO

2. En el párrafo 2 explica ¿cómo y de donde se obtienen la que se le llama? A)PRIMARIA B) TERCIARIA C) DIRECTA D) INDIRECTA

3. En el párrafo 3 explica ¿cómo y de donde se obtienen la que se le llama? A)PRIMARIA B) TERCIARIA C) DIRECTA D) INDIRECTA

4. En el párrafo 4 se habla de una de las ciencias auxiliares de la historia de cual se trata. A) NUMISMÁTICA B) HERÁLDICA C) GEOGRAFÍA D) CRONOLOGÍA

5. En el párrafo 5 se habla de los sujetos en intervienen en la historia ¿Cómo se les llama en el estudio histórico?

A) SUJETO DE LA HISTORIA B) SUJETO DEL MOMENTO C) SUJETO DE ACONTECIMIENTO D) SUJETO HISTÓRICO O PROTAGONISTA

6.- En el párrafo 6 la interpretación que ha seguido una metodología determinada, da a un evento histórico su tendencia ideológica. ¿De qué elementos se basan esas interpretaciones?

A) GEOGRAFÍA B) BIOLOGÍA C) CORRIENTES HISTORIOGRÁFICAS D) SOCIOLÓGICAS

7. En el párrafo 3, describe el. A) TRABAJO DEL HISTORIADOR B) LA UTILIDAD DE LA HISTORIA C) LAS CORRIENTES HISTORIOGRÁFICAS D) SOCIOLÓGICAS

8. En el párrafo 2 el historiador debe considerar los acontecimientos cómo. A) PUNTO DE PARTIDA PARA ENTENDER LA HISTORIA DE LAS SOCIEDADES.

B) POR EL USO DE LA METODOLOGÍA

B) TÉCNICAS A UTILIZAR D) POR LA IMPORTANCIA DE LA CIENCIA 9. En el párrafo 7 se refiere al historiador de la época.

A) ACTUAL B) CLÁSICA B) CONTEMPORÁNEA C) MODERNA

10. En el párrafo 6 el historiador está. A) ANALIZANDO E INTERPRETANDO B) COMPARANDO C) DESCRIBIENDO

D) CRITICANDO .


1. En el párrafo 1 se habla del trabajo infantil en la revolución industrial, a que etapa pertenece. A) PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL B)SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL C)TERCERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL D) ÉPOCA ACTUAL

2. Durante el trabajo infantil en la revolución industrial se presentaron algunos problemas como fueron:

A) CRISIS ECONÓMICAS B) EPIDEMIAS, HAMBRE Y MORTALIDAD C) CATÁSTROFES ECOLÓGICAS D) GUERRAS

3. Fenómeno social-económico que se presentó durante el desarrollo de la Revolución Industrial. A) INDUSTRIALIZACIÓN B) PRODUCCIÓN C) MIGRACIÓN D) POBREZA

4. En el párrafo 5 se menciona que durante la primera revolución el producto principal fue el algodón, y además hubo un gran avance en:

A) MEJORAS EN LA AGRICULTURA B) DESARROLLO ECONÓMICO C) INCREMENTO EN LA POBLACIÓN D) URBANIZACIÓN

5. En esta etapa de la revolución industrial se desarrolló la electricidad. A) PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL B)SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL C)TERCERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL D) ÉPOCA ACTUAL

6. Durante la tercera revolución industrial, acontecimiento que favoreció el desarrollo de armas. A) GUERRA MUNDIAL B) DESARROLLO SOCIAL C) MIGRACIÓN D) POBREZA

7. Con base a la lectura de la revolución industrial, uno de los avances más significativos del Siglo XIX, fue:

A) MATERIA PRIMA B) ESTUDIOS DE MEDICINA Y CIENTÍFICOS C) AGRICULTURA D) PRODUCCIÓN DE ALGODÓN.

8. Durante la primera revolución industrial los artesanos trabajaban en y utilizaban: A) EMPRESAS Y PRODUCÍAN ALGODÓN B) CASAS Y PRODUCÍAN LA AGRICULTURA C) EN TALLERES Y UTILIZABAN HERRAMIENTAS D) INDUSTRIA Y PRODUCÍAN CAFÉ

9. Invento más importante durante la primera revolución industrial. A) AGRICULTURA B) MAQUINA DE VAPOR C) VACUNAS D) TODAS LAS ANTERIORES

10. Principales clases sociales que originan durante la primera revolución industrial. A) BURGUESES Y PROLETARIOS B) ESCLAVO Y AMO C) COMUNIDAD PRIMITIVA D) FEUDAL Y SIERVO

11. Son las formas de dividir el acontecer histórico

A) POR GOBIERNOS, ECONOMÍAS Y TECNOLOGÍAS

B) POR SEXOS, SOCIEDADES Y POR REGIONES

C) POR EDUCACIÓN, ACTIVIDADES ECONÓMICAS E IDEOLOGÍAS

D) POR TEMAS, REGIONES GEOGRÁFICAS Y EDADES O TEMAS.

12. De acuerdo a la división clásica o tradicional la historia se divide en: A) COMUNIDAD PRIMITIVA, ESCLAVISMO, FEUDALISMO, CAPITALISMO Y COMUNISMO.

B) EDAD ANTIGUA, EDAD MEDIA, ÉPOCA MODERNA Y ÉPOCA CONTEMPORÁNEA

C) PALEOLÍTICO, MESOLÍTICO Y NEOLÍTICO D) PREHISTORIA E HISTORIA 13. Es lo diferencia entre la prehistoria y la historia.

A) LA APARICIÓN DE LA MONEDA B) EL DOMINIO DEL FUEGO C) LA UTILIZACIÓN DE LOS METALES D) LA APARICIÓN DE LA ESCRITURA


14. Etapa de la historia en la que se dan las guerras mundiales y el interés del hombre por investigar el universo.

A) EDAD ANTIGUA B) EDAD MEDIA C) ÉPOCA MODERNA D) ÉPOCA CONTEMPORÁNEA

15. Corriente de pensamiento que es resultado de la combinación del progreso humano con intereses políticos y sociales y con el avance de las ciencias naturales.

A) MATERIALISMO HISTÓRICO B) POSITIVISMO C) DIFUSIONISMO D) CULTURALISMO

16. Corriente de pensamiento que plantea que la historia del ser humano siempre ha sido la historia de la lucha de clases sociales y estas terminarían con una revolución que de paso al comunismo y su representante es Carlos Marx.

A) MATERIALISMO HISTÓRICO B) POSITIVISMO C) DIFUSIONISMO D) CULTURALISMO

17. De acuerdo al materialismo histórico, es la etapa en la cual existe la propiedad colectiva, el hombre era nómada y no existe la propiedad privada, etc.

A) COMUNIDAD PRIMITIVA B) ESCLAVISMO CLÁSICO C) CAPITALISMO D) COMUNISMO

18. De acuerdo con el materialismo histórico, es la tapa en la cual se da un reparto equitativo de las riquezas, desaparecen la propiedad privada y las clases sociales.


19. De acuerdo al materialismo histórico, es la etapa de la historia que da inicio con la revolución industrial, se da un desarrollo capitalista de la clase burguesa, y continúa la existencia de las clases sociales.


20. Tratado de paz firmado el 28 de junio de 1919 en el que se le obliga a Alemania a devolver

los territorios y a pagar indemnizaciones y marca el fin de la 1ra. Guerra Mundial.

A) TRATADO DE VERSALLES B) TESIS DE ABRIL C) TRATADO DE BREST-LITOVKIS D) TRATADO DE TRIANÓN

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