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INSTITUTO ANGELOPOLITANO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

INCORPORADO A LA BUAP

ALUMNO: Luis Arturo Gracia De Lara

LICENCIATURA: INGENIERIA INDUSTRIAL

PROFESORA: MARIA TERESA CASTAÑEDA ANDRADE

REGISTRO DEL ALUMNO:

Luis Arturo Gracia De Lara 29 De Abril 1992 Puebla , puebla 21 años Estudiante

PERFIL EL ALUMNO: Soy una persona muy activa,

optimista y alegre me gusta mucho la música, la lógica y el deporta, soy muy sociable y tengo facilidad de la palabra y soy una persona que se dedica mucho con su trabajo, soy muy puntual y me gusta hacer las cosas bien y la limpieza y el orden me gusta estar con mis amigos y estar investigando sobre las nuevas tecnologias

EXPECTATIVAS: De mi formación personal: Me gustaría realizar un carrera con un alto grado académico para

poder realizar una maestría y poder conseguir un trabajo con el que me sienta satisfecho

Del curso: Espero poder aprender mas cosas que me ayuden a mejorar mi

vida y pueda aplicar en diferentes cosas

De la universidad: Espero un gran apoyo de su parte brindándonos todas las

facilidades de estudios, buenos maestros, buenas oportunidades para poder mejorar en nuestra carrera

INTRODUCCION: Dentro del curso realizamos muchas actividades

importantes que se relacionan con las tics, la verdad es de gran ayuda poder conocerlas y lo mejor ponerlas en practica, ya que hoy en día las nuevas tendencias y avances tecnológicos han evolucionado las formas de trabajar.Y por eso es importante conocerlas para que ha estas se le haga de buen uso adecuado y consigo traer grandes beneficios. También debemos de estar consientes de que las tics en algún momento nos pueden fallar y por ellos es necesario tener en cuenta formas de cómo actuar ante situaciones tan inesperadas y tener nuevas formas de solucionarlas.

AMBIENTE EN CLASE

Durante el curso la profesora nos hizo trabajar en equipos de 4 integrantes, la verdad es muy buena dinámica de trabajo ya que asi aprendemos a convivir e interactuar con nuestros de mas compañeros y lo mejor aun hacernos responsables cada uno con nuestras actividades.

“RECOMENDACIONES PARA MEJORAR”

El curso Para mi el curso fue algo nuevo y bastante util me

gusto saber todo los usos de las tic’s

El aprendizaje Estar actualizado con lo nuevo para poder estar

actualizados con su información

Actividad 1Control de lectura “Vivir en la socieda de la informacion”

LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION SON NUEVAS GENERACIONES QUE HAN NACIDO CON LA TECNOLOGIA Y QUE DE ALGUNA MANERA SE LES

FACILITA SU USO.

10 RASGOS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION

Exuberancia.

Omnipresencia

Irradiación

Velocidad.

Multilateralidad / Centralidad

Interactividad / Unilateralidad.

Desigualdad

Heterogeneidad.

Desorientación

Ciudadanía pasiva.

COMO USAR LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICASION EN EL

APRENDIZAJE

A través de la socialización que es la razón por la cual se ha desarrollado en los últimos años un movimiento pedagógico muy importante, preocupado por desarrollar metodologías destinadas a enseñar a usar los medios para evitar ser manipulados por la imagen.

El uso de las nuevas tecnologías en el proceso de aprendizaje puede estar al servicio de las funciones pedagógicas tradicionales, sin implicar ninguna modernización ni cambio por parte de los diferentes actores. Si las tecnologías son utilizadas simplemente para transmitir información ya totalmente elaborada y demandar respuestas repetitivas por parte de los alumnos, las tecnologías reforzarán aún más los estilos tradicionales de relaciones con el conocimiento.

CONCLUSION:

Desde mi punto de vista puedo decir que todas estas tecnologías nos han ayudado a mejorar nuestras actividades cotidianas como el trabajo, la escuela etc., y que nos han facilitado las formas de buscar información y nuevas formas de aprendizaje, aunque también hay que darles buen uso y explotarlas para un bien benéfico de la sociedad.

Actividad 2“Refleccion de cómo las tics influyen en nuestras vidas”

Hoy en día las tecnologías que nos rodea son herramientas que debemos saber utilizar para facilitar nuestras actividades y rutinas a diario. Ya que estamos en días en las que saber utilizar o estar al alcance de todo esto nos abre puertas en las cuales nos podremos desarrollar adecuadamente y estar al alcance de ámbitos políticos, económicos, culturales y tecnológicos que cada vez son más difíciles de pertenecer a ellos fácilmente y de la mejor manera.

Esto tiene sus desventajas ya que nos estamos haciendo más dependientes de la tecnología y conforme pasa el tiempo cada vez estamos más vulnerables a que seamos capaces de poder solucionar problemas o actividades que se nos presenten y que por algún motivo no tengamos acceso a las tecnologías.

 La facilidad de la comunicación es impresionante pero también preocupante porque cada vez nos comunicamos virtualmente con nuestros seres y cada vez nos alejamos más.

Lo mejor es saber utilizar todas las herramientas que las tecnologías nos brindan y estar preparado intelectualmente y virtualmente para todo lo que nos venga a futuro.

Actividad 3Búsqueda de información relacionada con MUAMAR-GADDAFI (Política,

Movimiento, Liberación)

Leer y ver presentación electrónica en: iadeu_dhtic.blogspot.mx y realizar una conclusión de 150 palabras en el blog.

Gaddafi se convirtió en el líder del pacto del país libio el 01/09/1969, Baso su mandato y registro un elevado crecimiento económico, pese a este incremento de la prosperidad vino a acompañada de una controversial política internacional, que ocasiono el uso del terror para lograr los objetivos marcados e incrementar la represión política interna.

Actividad 429/01/2013

1._ ¿Que procedimiento utilice para buscar la información?

Primero que nada me fui al buscador mas utilizado (google) entre al buscador y coloque palabras clave pero me apareció información que yo no quería; así que busque de otra forma, La busque poniendo la dirección de una pagina de la cadena de noticias de televisión llamada:( (CNN EN ESPAÑOL)

2._¿En donde encontré la información? La encontré en el buscador pero tuve que poner una

dirección relacionada o que me fuera fácil encontrarla ;así que coloque una pagina muy conocida de noticias en donde me imagine encontrarla, y afortunadamente ahí encontré algo de información.

Actividad 5COMO SOLUCIONAR UN PROBLEMA CON LAS TIC´S

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Daymicon empresa dedicada a la venta, reparación e instalación de equipos de radiocomunicación necesita instalar una antena coaxial en un poblado  de la sierra de puebla llamado té tela de O campo para que esta pueda cubrir la señal necesaria que los habitantes necesitan para poder tener acceso a la comunicación con otro poblado, que se encuentra a 30 kilómetros de ahí mismo, mediante equipos de radiocomunicación,  y que también debe de recibir y cubrir con la señal.

Unos de los problemas con los que daymicon enfrenta es que té tela está rodeado de cerros, motivo por el cual no llega a cubrir parte de la señal al otro poblado.

SOLUCION DEL PROBLEMA CON LAS TIC´S

Gracias a que la tecnología ha puesto y descubierto ingeniosos métodos de acceder o tener mejor cobertura en redes y señal, como lo es posible con un receptor de señal local y global que ayuda a que poblados sin acceso a redes puedan tener mayor cobertura de señales aproximadas o muy lejanas facilitando la comunicación.

SOLUCION DEL PROBLEMA SIN LAS TIC´S

 La solución sin tecnología seria la postal o mensajería la cual aunque tardaría en llegar la información, así como llegar a un destino no deseado o alteración de información.

Actividad 65 OBSTACULOS PARA BUSCAR INFORMACION

La investigación es adquirir conocimientos atraves de diferentes pasos de búsqueda  Sin embargo es importante que se encuentra sujeta a una serie de factores y obstáculos. Que inciden en el desarrollo de una investigación.

1. La sensación de saber mucho , sentir que “yo lo se todo”, puede presentar barreras para aprender y para hallar la mejor información.

2.No conocer que hay tres tipos principales de búsqueda: palabra clave, materia o tópico, y búsqueda por campo y simplemente utilizar un buscador sin consultar mas en otras.

3.No reconocer vacíos en la investigación.

4.No consultarlas pantallas con opciones de búsqueda avanzada y que éstas ofrecen un mayor poder de exploración.

5._El analizar la información y por lo tanto no podré seleccionar lo que me sirve y lo que no me sirve, saber desechar el material que me lleva más lejos de mi investigación.

Actividad 7ESTRATEGIAS PARA BUSCAR INFORMACION EN LA

INTERNET

A partir del día de hoy; Y gracias a la miss de dhtic que nos impartió una cátedra importante relacionada con la búsqueda de información, he de cambiar mi forma de consultar y buscar mi información de una manera podría decirse metodológica siguiendo cierto y detallados pasos y opciones para consultar y llegar a mi objetivo de búsqueda.

PASOS 1.) Primero que nada seleccionar tu buscador, en este caso un

buscador que no tenga muchas ventanas que te puedan distraer y que sea especialmente para buscar información académica.

2.) Como investigador debes de tener bien definido y concreto el tema.

3. ) Colocar adecuadamente una frase corta o clavé con términos precisos. Las cuales esta te ayude a acercarte más a tu tema; o ya sea bien ser más concretos y utilizar agrupaciones de términos tales como él (+) (&)

4.) También Tomar en cuenta la profundidad que requiera tu investigación y así mismo consultar también en buscadores seguros o donde crea yo conveniente encontrar información segura y verifica ble  tales como: GOOGLE (ACADÉMICO)  buscadores que te brindan pocas opciones para no confundirte. Y analizar, comparara y seleccionar tu información.

5.) Como tip  es no sobre pasarme o excederme con información, ósea delimitar (limite) mi información que yo obtenga ya que el tiempo también es muy importante.

Actividad 8Ventajas y desventajas de los libros tradicionales VENTAJAS

Tienes acceso a ella a cualquier hora y momento en el que tú desees leerla.

Mejoramos nuestro léxico.

Puedes marcar o hacer algún tipo de anotación sobre ella, en algún punto que te haya llamado la atención.

No necesitas ningún tipo de energía.

Tenemos menos problemas visuales

Mayor entendimiento y capacidad para mantener o retener información en tu mente.

Encontramos mejor información (certificada o verdadera)

Fomentamos ámbito por la lectura.

DESVENTAJAS Algunos son caros

Se torna tedioso o aburrido leer muchas letras.

 La información se puede dañar fácilmente o maltratarse.

A veces se te hace difícil buscar o encontrar lo que buscas, más cuando ni siquiera sabes buscar en su índice.

Son difíciles de hallar ejemplares que se te pide cuando necesitas una investigación, y lo peor es cuando la información está en ediciones pasadas.

Estar cargándolos cuando ellos son muy pesados. No puedes leerlo sin estar iluminado.

Actividad 9Servicios bibliotecarios de la biblioteca central de la Buap

Durante la visita ala biblioteca central de la buap pudimos captar muchos de los servicios que brindaba tales como:

Colecciones generales de libros Enciclopedias Electrónicas Libros y revistas para consultar información INEGI Contaban con una ludoteca Cafeterías Salas audiovisuales individuales Áreas de juegos Jardinería Y muchos servicios mas.

Actividad 10Investigar el modelo Cars-Harris

(Credibility Accuracy Reasonableness,Support)

1.Credibility: la fuente es confiable, están las credenciales del autor, hay evidencia del control de calidad, la autoridad es conocida y respetada hay una organización de soporte.

Objetivo: verificar, la autoridad de la fuente una buena fuente.

2.Accuracy:(Precisión) La información es actualizada ala fecha, habla de hechos, detallada.

Objetivo: verificar que la fuente es correcta hoy (no ayer) una fuente queda toda la verdad.

Reasonableness:(Racionabilidad)La fuete es justa, equilibrada, objectiva motivada no hay conflicto de intereses, se observa la ausencia de falacias.

Objetivo: Verificador de la fuente, se involucra el tema con cuidado y razonable; con la verdad.

Actividad 11¿Que es investigación?

¿Qué es investigación? Son métodos que integran el conocimiento humano, la reunión y el discernimiento de datos que tienen como finalidad enriquecer el tema o asunto que hayamos elegido.

¿Para que investigamos? Para conocer la verdad, enriquecer el ambiente cultural, Ampliar la información de un tema etc.

Documental Directa o de campo

La investigación documental se subdivide en: Argumentativa Exploratoria, Informativa Expocitiva.

Atividad 12Pasos para evaluar links con el método Cars-Harris

EVALUACION PRIMER LINK:  http://suite101.net/article/las-mejores-aplicaciones-gratis-para-android-a57429#axzz2LN6UTwRy

1. CREDIBILIDAD (  ) Excelente(    ) Bien(   x) Regular(   ) Pobre( ) Muy pobre

Comentarios: la información de esta página es regular, no  es muy confiable pero  la información que tiene  es buena y nos ayuda a compararlas con otras que encontremos.

2. PRECISIÓN

(  ) Excelente(  ) Bien(   ) Regular       (x) Pobre      (   ) Muy pobre

Comentarios:

Es pobre por que la información que trae es poca pero si buena.

3. RAZONABILIDAD

(   ) Excelente      () Bien      (x) Regular       (    ) Pobre      (   ) Muy pobre

Comentarios: Tiene algunos ejemplos y comentarios que hacen darle una lógica

como tal a lo que la información nos brinda.

4. SOPORTE (  ) Excelente      (X) Bien      (    ) Regular       (   ) Pobre      (   )

Muy pobre

Comentarios: Pues afortunadamente tiene enlaces que nos llevan a ver información más detallada, y pues este link hace publicaciones de nuevas tecnologías.

Actividad 13“COMUNICASION”

¿Cómo lograr transmitir sentimientos en la comunicación escrita? Podemos transmitir nuestros sentimientos, utilizando poemas o

letras de canciones las cuales  deseas  que el contenido o letra hagan, que se relacione con los sentimientos del transmisor y que el receptor pueda sentirlo. También es necesario, utilizar palabras que vengan de tu corazón y que estas, estén correctamente escritas y que sus signos de puntuación sean los adecuados para su buena interpretación.

Cuáles son los riesgos en la comunicación escrita, si la redacción no es clara?

Que nuestra información no lleve la puntuación adecuada y que se haga una interpretación diferente a la original, ya que en algunos casos se altera la relación entre el receptor y el transmisor, y que al final no se obtenga una clara respuesta.

¿Qué estrategias puedes poner en práctica para asegurar que tus escritos logren una comunicación efectiva?Revisar minuciosamente los signos de puntuación y la de tus palabras.

Utilizar un software que detecte o corrija los errores ortográficos. Poner en práctica tu redacción así como leer mucho para que así,

tengas conocimiento amplio de palabras y contextos desconocidos

Actividad 14“Estructura de la presentación”

1. ¿CUÁL ES LA MOTIVACIÓN Y OBJETIVO DE LA PRESENTACIÓN?

Dar a conocer lo que es el cyberbullying y hacer conciencia en mis compañeros de lo peligroso que puedeser y las ventajas que puede tener

2. ¿CUÁL ES EL MENSAJE O IDEA CENTRAL? Conientisar lo peligroso que es hacer el cyberbullying

3. ¿DE CUÁNTO TIEMPO DISPONGO? Disponemos de 20 minutos distribuidos de la siguiente manera:  1 min de presentación 5 min de introducción 7 min de desarrollo 5 min de conclusión 5 preguntas e interacción con el publico

4.¿VA A PRESENTARSE CONJUNTAMENTE CON OTRAS EXPOSICIONES?Si

5.¿QUIÉN ES MI AUDIENCIA? La audiencia estará conformada por estudiantes de la

universidad, que a la vez ellos forman parte de la licenciatura de ingeniería industrial.

6. ¿QUE INFORMACIÓN VOY A INCLUIR?lla informacion va ser sobre una pelicula llamada “despues de lucia” y sobre las redes sociales y delincuencia

7.¿PLANEACION?Hacer una simulación  de la utilización de las aplicaciones del sistema android en la vida diaria; Para así lograr la idea central de nuestro tema.

Por: luis Arturo Gracia De Lara

Materia: DHTIC’S

Es el uso de información electrónica y medios de comunicación tales como: CORREO ELECTRÓNICO, REDES SOCIALES, BLOGS, MENSAJERÍA INSTANTÁNEA, MENSAJES DE TEXTO, TELÉFONOS MÓVILES, Y WEBSITES DIFAMATORIOS para acosar a un individuo o grupo, mediante ataques personales u otros medios.

-Amenazas -Connotaciones -Discursos -Propaganda

-Iteración

Cyber Bullying

El término ciberacoso fue usado por primera vez por el educador canadiense Bill Belsey. Otros términos para ciberacoso son "acoso electrónico," "e-acoso," "acoso sms", "network mobbing", "acoso móvil" "acoso en línea", "acoso digital", "acoso por internet", "acoso en internet" o "internet acoso“

-Se Responsable De Lo Que Haces En Internet

- Ciberacoso: Acoso entre adultos. La víctima y el ciberacosador son mayores de edad.

- Ciberacoso sexual: Acoso entre adultos con finalidad sexual. - Ciberacoso escolar: (o ciberbullying de la traducción del inglés

cyberbullying) Acoso entre menores. Grooming: Acoso de pedófilos a menores. Web apaleador: Web creada para realizar 'ciberacoso' sobre la

víctima, metiéndose con él/ella de manera pública y ridiculizándolo/la. De esta forma se anima a los testigos a que hostiguen a la víctima.

Por otro lado, según el alcance del ciberacoso, se pueden distinguir dos clases diferentes:

La primera de ellas se centra en el acoso y amenazas a través de la red, pero sólo cuando se está conectado.

En la segunda de las modalidades, el acoso y amenazas que se dan a través de la red, se trasladan a la vida real de la persona.

Si bien cualquiera de los dos tipos es igual de intimidatorio para la persona que lo sufre, también es cierto que el segundo es más peligroso ya que afecta a la integridad física de la persona

Tipos de ciberacoso

Características del ciberacoso

Ten Cuidado!!!

Usa la red para el BIEN!!!!!!!

¡Gracias!