PORTAFOLIO DE TRABAJO 3

Daniel Eduardo Cuesta Giraldo

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

Identificar estrategias de uso de los

Recursos Educativos Abiertos, a través del

análisis de su contexto, las aportaciones de

la temática en el ámbito teórico y las

experiencias que se han suscitado en el

ámbito académico, con el fin de contribuir

con prácticas innovadoras en el movimiento

educativo abierto.

CONTEXTO INNOVATIVO

Universidad Vasco de Quiroga, Subcentro

Zacapu. Cuatrimestre: 10 Licenciatura:

Gestión empresarial Asignatura: Métodos

Cuantitativos aplicados en la Gestión

OBJETIVO

Fomentar en los participantes del

cuatrimestre de la Licenciatura Gestión

empresarial, en la Asignatura, de la

Universidad Vasco de Quiroga, el uso de las

estrategias efectivas de búsqueda de

información y de recursos educativos

abiertos.

NECESIDADES

• Es importante que el estudiante aprenda a definir cuáles son sus necesidades de información reales y potenciales para afrontar cualquier tarea de aprendizaje y de investigación. Podemos señalar tres estadios de necesidades de información:

• Necesidad real, centrada en aquella información que el estudiante desearía obtener.

• Necesidad expresada, explicitada en forma de petición de búsqueda al sistema de información: biblioteca, centro de documentación. • Necesidad reconocida, es aquella que el sistema es capaz de reconocer y entender para resolver la demanda de información.

ESTRATEGIAS

Establecer la búsqueda de recursos

educativos abiertos debemos considerar los

siguientes aspectos:

-Reutilizaciòn

-Revisiòn

-Remezcla

-Redistribuciòn

ACCESO Y BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

Información sobre el uso de los blogs como

herramientas didácticas en el aula y

encontré que aunque es un tema de

actualidad

CONCLUSIONES

El Movimiento Educativo Abierto representan

un extraordinario aporte a la formación de

los ciudadanos globales ya que “estimula el

desarrollo de actividades educativas de

acceso abierto que favorece la realización de

prácticas formativas” (Ramírez Montoya y

Burgos Aguilar, 2014).

En este sentido, la información es vital para desarrollar un proceso formativo de calidad. Sin embargo, a la hora de buscar y seleccionar los Recursos Educativos Abiertos para obtener la información es perentorio tomar en cuenta varios criterios que garanticen que esta sea interesante, concreta, útil , y valiosa, acorde con las necesidades y objetivos del curso. El presente proyecto de innovación educativa con recursos abiertos es una contribución a la búsqueda y selección de información confiable para la educación a distancia.

BIBLIOGRAFIA

https://www.coursera.org/

http://es.wikipedia.org/wiki/Rea

http://www.slideshare.net/marino123/portafoli

o-de-trabajo-semana-2-38897862

http://www.rae.es/

https://class.coursera.org/innovacionrea-002