Portafolio de EvaluaciónSonia Valbuena

Competencias en este portafolio:

Explorar posibilidades de

movilización.

Conocimiento de estrategias de

diseminación

Creatividad para hacer visible el

conocimiento

Intencionalidad de transferencia de

conocimiento

Lineamientos tomado de:

Agenda Regional de Prácticas Educativas

Abiertas :

“La Conferencia Internacional de Prácticas

Educativas Abiertas "Un enfoque ascendente

para desarrollar un Espacio Común de

Educación Superior en América Latina y

Europa", tiene el objetivo de convocar a

tomadores de decisión para contribuir a

fortalecer y sostener un espacio común de

educación superior de América Latina y la

Unión Europea, a través de un enfoque

ascendente y por medio del incremento en

el uso de prácticas y recursos educativos

abiertos” (PEA & REA). Tomado de:http://www.redclara.net/

Declaración de Berlín sobre Acceso Abiert

o al Conocimiento en Ciencias y

Humanidades:

Ver en

“la Internet nos ofrece la oportunidad de

construir una representación global e

interactiva del conocimiento humano, incluyen

do el patrimonio cultural, y la perspectiva de ac

ceso a escala mundial.

Es necesario apoyar nuevas posibilidades

de diseminación del conocimiento, no solo a tra

vés de la manera clásica, sino también utilizand

o el

paradigma del acceso abierto por medio de la

Internet”.

Planeamiento en la Universidad :

www.cuc.edu.co, www.uniatlantico.edu.co

Tiempo Líneas de

acción

Objetivo Responsables Actividades Fecha a

realizar

Estado actual

A corto

plazo

Exploraci

ón

teórica

Establec

er las

bases

concept

uales en

los

participa

ntes

Docentes

participantes

de la

estrategia.

Rector

institucional

Conceptualizaci

ón de: REA,

Movimiento

Educativo

Abierto, de

derechos de

autor

2014

hasta

Septiem

bre.

Participación en el curso:

Innovación educativa

con recursos abiertos-

Tecnológico de

Monterrey- México

Curso de capacitación

con MEN Colombia.

Evidencia en: portal

colombiaaprende en:

http://www.colombiaaprend

e.edu.co/html/home/1592/ar

ticles-313597_reda.pdf

Tiempo

Líneas de acción

Objetivo Responsables

Actividades Fecha a

realizar

Estado actual

A

media

no

plazo

Formulaci

ón de

lineamient

os y

orientacio

nes

institucion

ales

Establecer las

pautas y

lineamientos de

colaboración,

reutilización,

remezcla,

redistribución,

inclusión,

adaptación y

libre acceso de

material

educativo

Docentes

participant

es de la

estrategia.

Rector

institucional

Miembros

de la

Estrategia

REDA- MEN-

Colombia

Elaboración de

lineamientos

para el

ejercicio de la

educación

abierta en el

contexto

Colombiano –

MEN, a través

de la

Estrategia

REDA en

Colombia

2014-

hasta

Diciem

bre

Y 2015

hasta

Julio

Nos hemos agrupado al

interior de la Universidad

donde laboro para

conformar el comité que

liderará la formación del

grupo piloto en REA.

Participación en la

convocatoria Nacional

Colombia para ser

formado en REA.

Evidencia Certificado de

Formación expedido por

MEN- Colombia- en

imagen a seguir.

Planeamiento en la Universidad : www.cuc.edu.co, www.uniatlantico.edu.co

Tiempo

Líneas de acción

Objetivo Responsables Actividades Fecha a

realizar

Estado actual

A

largo

plazo

Prácticas

Educativas

Abiertas

como un

concepto

educativo

emergente

en el marco

de la

incorporació

n

de las TIC

Creación

de cursos

de

formación

en REA

Docentes

formados en

REA y

pertenecient

es al

movimiento

educativo

abierto de la

Institución

Rector de la

institución

Elaborar cursos que

formen y promulguen

los REA.

Crear una comunidad

en nuestro país que

participe activamente

del movimiento

educativo abierto

mundial.

Consolidación de un

nuevo modelo de

colaboración para REA

entre instituciones

universitarias y

comunidades de

interés.

2015-

y

2016

En proyección

Estableciendo lazos

y conexiones, con

agentes

pertenecientes al

movimiento

educativo abierto.

Planeamiento en la Universidad : www.cuc.edu.co, www.uniatlantico.edu.co

Planeación para una Propuesta Nombre del curso: Matemáticas y Pedagogía

Semestre: 5º

Nombre de la unidad de aprendizaje: Educación

Nombre del tema: Pedagogía: la enseñanza de las matemáticas desde los modelos pedagógicos

Grupo de interés o audiencia (o beneficiarios):

Estudiantes de Licenciatura en Matemáticas,

Institución: Universidad del Atlántico - Colombia,

Personas que se involucraran en la estrategia.:

Curso creado como ejercicio dentro de Diplomado de Medicaciones Tecno pedagógicas –Universidad del Atlántico- Autora: Sara Noguera-

Los resultados que se esperan lograr: Competencias en las teorías de aprendizaje, la pedagogía y las matemáticas.

La evaluación: Realizada con entrevista focales a las estudiantes que usaron el objeto de aprendizaje y con docentes que potencialmente podrían usarlo.

Evidencia: Parte del OVA a seguir- con exelearning

profesora Sara Noguera- colega participante en –la línea de ACCIÓN -

Tomado de OVA profesora: Sara Noguera

Créditos

http://www.colombiaaprende.edu.co

http://www.redclara.net

http://catedra.ruv.itesm.mx/bitstream/987654321/745/1/eBook%20Mov%20

abierto%20en%20educ%20distancia%20%28Ramirez%202013%29.pdf

http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/823

Prefacio de:

Declaración de Berlín sobre Acceso Abierto al Conocimiento en

Ciencias y Humanidades.