portafolio de evaluación tlalolini romero
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Objetivo : Transferir a través del esquemas que se encuentran en la web para reflejar la comprensión lectora de su libro del mes.
*Portafolio de evaluación
*Recursos de la web
*Los alumnos descargarán los siguientes programas para la realización de sus esquemas:
*EDraw Mindmap
*http://edraw-mindmap.softonic.com/
*CmapTools
*http://cmaptools.softonic.com/
*Población
*La siguiente herramienta esta pensada solo para estudiantes de primer año de preparatoria, pero también es recomendada para profesores o bien para cualquier publico que desee esquematizar información.
*Diseño
*Los alumnos deberán de seleccionar sus libro de lectura.
*Tendrán que aplicar las tres fases de lectura. (prelectura, lectura y poslectura).
*Para verificar la comprensión lectora los alumnos seleccionarán un esquema como: mapa conceptual, mapa mental, cuadro sinóptico etc.
*El instrumento de evaluación de la actividad será a través de una
rúbrica
* CARACYTERISTICAS DEL MAPA CONCEPTUAL
* Esquema representativo de una idea principal.
* Basado en palabras clave.
* Ayuda en la organización de ideas.
* RECOMENDACIONES
* Utiliza un mínimo de palabras posibles. De preferencia “palabras clave” o mejor aún imágenes.
* Inicia siempre del centro de la hoja colocando la idea central que se deberá siempre desarrollar hacia fuera de manera irradiante.
* Utiliza lluvia de ideas para identificar la idea central.
* Por medio de ramas enlaza la idea o tema central con ideas relacionadas o subtemas.
* Utiliza el espaciamiento para acomodar de manera equilibrada las ideas o subtemas.
* Utiliza flechas, iconos o cualquier elemento visual que te permita diferenciar y hacer más clara la relación entre ideas.
* Utiliza al máximo tu creatividad.
*RÚBRICA
Criterio Indicador NOVATO INTERMEDIO EXPERTO PUNTAJE
Datos generales Nombre, matrícula, nombre del profesor(a), nombre de la asignatura.
Redacción y Ortografía
Redacción en forma clara y precisa. Ortografía correcta.
Estilos Fuente Arial, tamaño 12. 1.5 de interlineado.
Criterio Indicador
Idea centralIdentifica la idea central del mapa a desarrollar.
EsquemaLa representación de los conceptos principales.
OrganizaciónAcomoda de manera equilibrada las ideas o subtemas (lógica, secuencial, jerárquico).
Unión de conceptos
La clasificación de los conceptos son de forma lógica y existe una conexión con palabras claves.
Identifica la competencia
*Evidencia
Esquema de lectura
solidos
agregación
estructura
objetos
átomos
caracteristicas
proximidad moléculas
diamantes
carbón
*Evidencia
*Evidencia
*Comunicación
*El medio que utilice para publicación fue el Facebook porque permitirá que los alumnos aclaren dudas sobre el uso de esquematizar los contenidos de cualquier lectura.