8/15/2019 Por Qué Algunos Niños Tienen Dificultad Para Desarrollar La Conciencia Fonológica

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¿Por qué algunos niños tienen dificultad para desarrollar la Conciencia

Fonológica?

Cuando los niños entran en la escuela, hay diferencias

sustanciales en su nivel de conciencia fonológica. Los factorescausantes de las diferencias individuales entre los niños en referencia

a la conciencia fonológica cuando entran en la escuela tiene que ver

con su dotación genética y con sus experiencias lingüsticas

anteriores.

Los niños pueden variar en su capacidad para procesar rasgos

fonológicos del lengua!e de la "is"a "anera co"o pueden variar con

respecto a sus #a$ilidades "usicales% altura o color de los ca$ello. &e

#ec#o% estudios con ge"elos idénticos muestran que alrededor de la

mitad de todas las variaciones con respecto referencia a las

habilidades fonológicas es hereditario ('lson% Fors$erg% (ise y

)ac*%+,,-. La $/squeda de estos /lti"os veinte años "uestran que

los niños varan significativa"ente 0en el co"ponente fonológico de su

capacidad natural para el lengua!e12Li$er"an y al. +,3,% p. +4.

La capacidad para el área del procesamiento fonológico puede

variar bastante independientemente de otras áreas de habilidadesintelectuales aunque algunos estudios muestran una moderada

correlación con la habilidad general de aprendizaje 2(agner%

5orgesen% Laug#on% 6i""ons y )as#otte% +,,7. Por otra parte% es

posible tener una falta de capacidad en el área del procesamiento

fonológico que no afecte a la posibilidad de llegar a hablar y a

comprender correctamente el lenguaje pero s el desarrollo inicial

de la lectura. La ra8ón para esto podra ser que la lectura requiere

que los niños lleguen a ser conscientes de los seg"entos foné"icosde las pala$ras "ientras que en el lengua!e no.

9l a"$iente lingüstico de las guarderas puede !ugar ta"$ién un

papel "uy i"portante en la sensi$ilidad por la estructura fonológica de

las pala$ras. :lgunos estudios señalan que los niños con ";s

conoci"ientos de ri"as infantiles a los 7 años son los que tienden a

desarrollar ";s #a$ilidades en conciencia fonológica a la edad de -

años y conciencia foné"ica a los < 2=ryant% >acLean% =radley%

Crossland%+,,.

8/15/2019 Por Qué Algunos Niños Tienen Dificultad Para Desarrollar La Conciencia Fonológica

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!ero una vez que los niños entran a la escuela, el desarrollo de la

conciencia fonológica depende no solamente de lo que haya

aprendido sino de su respuesta a su instrucción" Los progra"as

de lectura que contienen instrucciones especficas desarrollan ";s

r;pida"ente la conciencia fonológica que aproxi"aciones que no

facilitan instrucciones directas en esta ;rea 2Foor"an% Francis%

Fletc#er%6c#atsc#neider y >e#ta% +,,3. :de";s% niños que

responden $ien a las instrucciones para los inicios de la lectura

desarrollan ";s r;pida"ente la conciencia fonológica que aquellos

que presentan dificultades en el aprendi8a!e de las #a$ilidades

iniciales de lectura. 9n este sentido% la conciencia fonológica es causa

y consecuencia de las diferencias entre los niños en relación con el

aprendi8a!e de la lectura. :s% aquellos que inician la lectura con unaconciencia fonológica general suficiente"ente desarrollada entienden

"e!or las instrucciones% captan el principio alfa$ético r;pida"ente y

aprenden a leer $astante r;pido. 9n ca"$io% aquellos que llegan a

pri"aria con una conciencia fonológica general dé$il% tienen

dificultades para iniciar la lectura y carecen de experiencias positivas

de aprendi8a!e o no adquieren los conoci"ientos de lectura y

#a$ilidades que esti"ular;n ";s adelante el desarrollo y precisión de

la conciencia fonológica.