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¿POR QUÉ LOS LOBOS SE METEN EN LÍOS? Por Jorge Everardo Aguilar-Morales y Edgar Omar Aguilar-Morales

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¿POR QUÉ LOS LOBOS SE METEN EN LÍOS?

Por Jorge Everardo Aguilar-Morales y

Edgar Omar Aguilar-Morales

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Hubo un tiempo en que los lobos se metíanen problemas con todo el mundo. Se comíana las abuelitas, asustaban a las caperucitas,se comían a los cabritos, destruían la casade los cerditos, espantaban a la gente enlas noches de luna llena.

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Parecía que disfrutaban ser tanmalos, al fin y al cabo todos les teníanmiedo y si la gente se los encontraba,siempre terminaban haciendo lo queellos querían con tal de que los lobosno se los comieran.

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Pero en realidad la pasaban mal, notenían muchos amigos. En cuantopodían, sus prisioneros se escapabany en algunos casos hasta lescortaban la cabeza o les llenaban elestómago con piedras.

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Una noche mientras un grupo de lobos seocultaba en una cueva de los cazadoresque con antorchas encendidas buscabanatraparlos y destruirlos, se dieroncuenta que algo no estaba saliendo comolos lobos esperaban.

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Los lobos no entendían porquetodos querían hacerles daño, sifinalmente lo único que ellosbuscaban era comer, pasarla bieny tener amigos. Se sentíanincomprendidos.

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Hablando en voz muy bajapara evitar ser descubiertos,uno a uno señalaron lasrazones por las que creían quelos humanos no los querían. Talvez porque somos veloces, di jouno de ellos.

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A lo mejor por nuestralarga trompa, di jo otro.Probablemente seannuestros colmillos, señaló untercero.

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Pero todos estaban de acuerdoque esas no eran razonessuficientes. Después de todotambién entre los humanoshabía gente así, incluso había unoque otro que también olía enforma muy desagradable.

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Finalmente uno de loslobos di jo y no seráque a menudopeleamos con loshumanos porque nosfalta aprenderbuenos modales.

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Ninguno pudo decir nada,nuevamente los cazadores loshabían descubierto y tuvieronque poner pies en polvorosa.

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¿POR QUÉ LOS LOBOS SE METEN EN LÍOS?Jorge Everardo Aguilar-Morales.

© 2016. Todos los derechos reservados.

Es un modelo de intervenciones educativas basadas en la mejor evidencia científica actualmente disponible, que ha resultado ser exitoso para realizar

brindar apoyo profesional a docentes, estudiantes, directivos y demás actores educativos en instituciones de educación básica, media y superior.

Es un proyecto que promueve el diseño ambientes amigables, incluyentes y sin violencia para el aprendizaje, que ha sido formulado por Jorge Everardo Aguilar-Morales y Edgar Omar Aguilar Morales (2014).

auspiciado por la

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