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Pontificia Universidad Católica del Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS
FACULTAD: FCAC - Ciencias Administrativas y Contables
CARRERAS: Administración de Empresas
Asignatura/Módulo: Informática Aplicada (Optativa) Código:
Plan de estudios: A011 y A041 Nivel: Séptimo
Pre-requisitos: Haber terminado sexto nivel
Co-requisitos: Multimedia para Administradores
Período académico: Primer Semestre 2012-2013 N° Créditos: 4
DOCENTE.
Nombre: Grado académico o título profesional:
Eduardo Alejandro Cisneros Rojas Licenciado CPA, MBA ( C ) en Gestión para el Desarrollo
Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Docente de la PUCE desde 1987 en las Facultades de: Ciencias Administrativas y Contables y Ciencias Humanas. Docente en otras Universidades del Ecuador entre ellas USFQ, UCT, UISEK, UDLA. Materias de las áreas: informática, económica, matemática, estadística, financiera, marketing, investigación, auditoría, administrativa y contable.
Indicación de horario de atención al estudiante: Martes y jueves de 20:00 a 21:00
Teléfono: 2555787 – 095013602 [email protected] [email protected]
2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Esta asignatura ha sido diseñada para proporcionar al alumno los conocimientos generales, intermedios y avanzados para gestionar adecuadamente diversos paquetes informáticos de uso común en el campo empresarial con la finalidad de poder generar aplicaciones que le permitan obtener modelos y lograr resultados. Se dan a conocer técnicas para el manejo avanzado de la hoja electrónica y su conectividad con otras aplicaciones. Finalmente, se imparten conocimientos respecto de la automatización de las empresas y las opciones más avanzadas existentes para la toma de decisiones de carácter administrativo-financiero en base a la información generada por los sistemas informáticos.
3. OBJETIVO GENERAL
El estudiante al final del curso se encontrará en condiciones de usar las opciones más avanzadas de la hoja electrónica, del procesador de textos, del generador de presentaciones, de las bases de datos y de otras aplicaciones, en la elaboración de diversos tipos de aplicaciones y modelos que le permitan generar, analizar e interpretar información que ayudará en el proceso de toma de decisiones y gestión empresarial y financiera.
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad
de
Nivel de desarrollo de los resultados de
aprendizaje
inicial / medio / alto
Utilizar las TICs en la gestión de datos y análisis de información de las organizaciones
Alto
Valorar el manejo ético de la información en las organizaciones
Alto
Desarrollar la capacidad de comunicación oral y escrita Medio
Fortalecer la capacidad de análisis crítico Medio
Desarrollar la capacidad de trabajo en equipo Medio
Desarrollar proyectos de investigación en cuanto al uso de las TICs
Medio
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
SE
SIO
N
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de
ho
ras
Descripción
Va
lora
ció
n
Te
óri
cas
Prá
cti
ca
s
Presentación de la materia 1 2
Revisar el syllabus y el contrato
educativo 2
Presentación del Profesor,
revisión de los temas a
tratarse, actividades
docentes, reglas para el
curso y formas de
evaluación
Mostrar los contenidos
del curso.
Definir la forma en que
el curso se va a dictar y
como se van a evaluar
las distintas actividades
de aprendizaje
Contrato educativo firmado
por cada uno de los
alumnos aceptando las
condiciones del curso
UNIDAD 0: TIC’S PARA LA
EMPRESA
Computadoras e Internet
3 2
Exposición del profesor,
video taller y discusión en
clase
Clarificar como se
crearon y funcionan las
computadoras y como
se creo y funciona el Internet
Resumen del video y
opinión personal sobre el
tema
1
UNIDAD 0: TIC’S PARA LA
EMPRESA
Microsoft y su influencia en la
creación del software
5 2 Ver la película Piratas de
Syllicon Valley
Exposición del profesor,
video taller y discusión en
clase
Clarificar como se creo
Microsoft y como ha
desarrollado el
software empresarial
que se usa actualmente
Resumen del video y
opinión personal sobre el
tema.
Resumen y opinión
personal de la película
2
UNIDAD 0: TIC’S PARA LA
EMPRESA
Los buscadores de Internet, los
negocios por Internet y el
freeware
8 2 Revisar aspectos relacionados
con el freeware (software libre) 2
Exposición del profesor,
video taller y discusión en
clase
Clarificar como se
crearon los buscadores
de Internet y como se
hacen negocios por
Internet
Resumen del video y
opinión personal sobre el
tema
Ensayo sobre el Freeware
2
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
SE
SIO
N
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de
ho
ras
Descripción
Va
lora
ció
n
Te
óri
cas
Prá
cti
ca
s
UNIDAD 0: TIC’S PARA LA
EMPRESA
Temas de exposición
individuales
9 2
Investigación, elaboración de
presentación en Power Point 3
Exposición oral y entrega
de trabajo escrito
Expresarse idónea,
correctamente
Presentación en Power
Point y trabajo escrito 2
UNIDAD 0: TIC’S PARA LA
EMPRESA
Las web 2.0 y las redes sociales.
Aplicaciones. El futuro digital
11 2 Ver la película Red Social 2
Exposición del profesor,
video taller y discusión en
clase
Clarificar como se
crearon las redes
sociales y su impacto
actual y futuro
Resumen del video y
opinión personal sobre el
tema.
Resumen y opinión
personal de la película
2
UNIDAD 0: TIC’S PARA LA
EMPRESA
Simulación Gerencial
14 2 Utilización del simulador 6
Exposición del profesor y
explicación del uso del
simulador en base a
probabilidades y riesgos
Aplicar un simulador
con probabilidades y
riesgos.
Tomar decisiones. Analizar los resultados
Resumen del uso del
simulador indicando hasta
donde se llego en base a la
toma de decisiones
2
UNIDAD 0: TIC’S PARA LA
EMPRESA
La revolución virtual (parte 1)
15 2 Ver la película Identidad
Sustituta 3
Exposición del profesor,
video taller y discusión en
clase
Clarificar como se
lleva a cabo la
revolución virtual y su
futuro
Resumen del video y
opinión personal sobre el
tema.
Resumen y opinión
personal de la película
2
UNIDAD 0: TIC’S PARA LA
EMPRESA
La revolución virtual (parte 2)
16 2 Ver la película Hackers 3
Exposición del profesor,
video taller y discusión en
clase
Clarificar como se
lleva a cabo la
revolución virtual y su
futuro
Resumen del video y
opinión personal sobre el
tema.
Resumen y opinión
personal de la película
2
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
SE
SIO
N
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de
ho
ras
Descripción
Va
lora
ció
n
Te
óri
cas
Prá
cti
ca
s
UNIDAD 0: TIC’S PARA LA
EMPRESA
Uso de TIC’s, E-Learning y
tecnologías de vanguardia
17 2
Conseguir una revista actualizada
de informática 3
Exposición del profesor,
video taller y discusión en
clase
Clarificar como se usan
las TIC’s, el E-
Learning y tecnologías
de vanguardia
Resumen del video y
opinión personal sobre el
tema.
Resumen de dos artículos
de la revista de informática
2
UNIDAD 1: ASPECTOS
GENERALES Y
AVANZADOS DE EXCEL
Aspectos generales de Excel
(parte 1)
2 2
Revisar documentos electrónicos
sobre manejo de finanzas con Excel
2
Exposición del profesor y
taller con Excel para calcular el TIR y el VAN
Aplicar Excel para
cálculos financieros
Calcular el TIR y el VAN
Hoja de cálculo de Excel
con ejercicio modelo
diseñado por el profesor y ejercicios desarrollados por
los alumnos
1
UNIDAD 1: ASPECTOS
GENERALES Y
AVANZADOS DE EXCEL
Aspectos generales de Excel
(parte 2)
4 2
Revisar documentos electrónicos
sobre manejo de finanzas con
Excel
2
Exposición del profesor y
taller con Excel para
calcular operaciones de
leasing
Aplicar Excel para
cálculos financieros
Calcular el TIR y el
VAN en operaciones
de leasing
Hoja de cálculo de Excel
con ejercicio modelo
diseñado por el profesor y
ejercicios desarrollados por
los alumnos
1
UNIDAD 1: ASPECTOS
GENERALES Y
AVANZADOS DE EXCEL
Aspectos avanzados de Excel
6 2
Revisar documentos electrónicos
sobre manejo de finanzas con
Excel
2
Exposición del profesor y
taller con Excel para
hacer un presupuesto
Aplicar Excel para
hacer un presupuesto
Calcular el TIR y el
VAN de un
presupuesto Analizar los resultados
y tomar decisiones
Hoja de cálculo de Excel
con ejercicio modelo
diseñado por el profesor y
datos ingresados con cálculos desarrollados por
los alumnos
1
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
SE
SIO
N
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de
ho
ras
Descripción
Va
lora
ció
n
Te
óri
cas
Prá
cti
ca
s
UNIDAD 2: FORMULAS Y
FUNCIONES DE EXCEL
Gestión de hojas, libros,
fórmulas y funciones de Excel
(parte 1)
7 2
Revisar documentos electrónicos
sobre manejo de finanzas con
Excel
2
Exposición del profesor y
taller con Excel para
hacer un flujo de caja
Aplicar Excel para
hacer un flujo de caja
Analizar los resultados
y tomar decisiones
Hoja de cálculo de Excel
con ejercicio modelo
diseñado por el profesor y
datos ingresados con
cálculos desarrollados por
los alumnos
1
UNIDAD 2: FORMULAS Y
FUNCIONES DE EXCEL
Gestión de hojas, libros,
fórmulas y funciones de Excel
(parte 2)
10 2
Revisar documentos electrónicos sobre manejo de finanzas con
Excel. Conseguir información
relevante al tema
3
Exposición del profesor y taller con Excel para
hacer cálculos de
anualidades.
Aplicar Excel para
hacer cálculos de anualidades
Analizar los resultados
y tomar decisiones
Hoja de cálculo de Excel
con ejercicio modelo
diseñado por el profesor y datos ingresados con
cálculos desarrollados por
los alumnos y la
información recopilada
1
UNIDAD 3: MANEJO DE
LISTAS Y BASES DE DATOS
CON EXCEL
Gestión de datos desde Excel
(parte 1)
12 2
Revisar documentos electrónicos
sobre manejo de estadísticas con
Excel.
2
Exposición del profesor y
taller con Excel para
hacer cálculos de
estadística descriptiva
Aplicar Excel para
hacer cálculos de
estadística descriptiva
Analizar los resultados
Hoja de cálculo de Excel
con ejercicio modelo
diseñado por el profesor y
datos ingresados con
cálculos desarrollados por
los alumnos
1
UNIDAD 3: MANEJO DE
LISTAS Y BASES DE DATOS
CON EXCEL
Gestión de datos desde Excel
(parte 2)
13 2 Revisar documentos electrónicos sobre manejo de estadísticas con
Excel.
2
Exposición del profesor y
taller con Excel para hacer cálculos de
probabilidades y riesgos
Aplicar Excel para
hacer cálculos de probabilidades y
riesgos
Analizar los resultados
Hoja de cálculo de Excel
con ejercicio modelo
diseñado por el profesor y datos ingresados con
cálculos desarrollados por
los alumnos
1
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
SE
SIO
N
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de
ho
ras
Descripción
Va
lora
ció
n
Te
óri
cas
Prá
cti
ca
s
UNIDAD 4: TOMA DE
DECISIONES CON EXCEL
Decisiones con Excel (parte 1)
18 2
Revisar documentos electrónicos
sobre manejo avanzado de Excel. 3
Exposición del profesor y
taller con Excel para
hacer cálculos avanzados
Aplicar Excel para
hacer cálculos
avanzados.
Analizar los resultados
Hoja de cálculo de Excel
con ejercicio modelo
diseñado por el profesor y
datos ingresados con
cálculos desarrollados por
los alumnos
1
UNIDAD 4: TOMA DE
DECISIONES CON EXCEL
Decisiones con Excel (parte 2)
19 2 Revisar documentos electrónicos sobre manejo avanzado de Excel.
3 Exposición del profesor y taller con Excel para
hacer cálculos avanzados
Aplicar Excel para
hacer cálculos avanzados.
Analizar los resultados
Hoja de cálculo de Excel
con ejercicio modelo
diseñado por el profesor y datos ingresados con
cálculos desarrollados por
los alumnos
1
UNIDAD 4: TOMA DE
DECISIONES CON EXCEL
Decisiones con Excel (parte 3)
20 2 Revisar documentos electrónicos
sobre manejo avanzado de Excel 3
Exposición del profesor y
taller con Excel para
hacer cálculos avanzados
Aplicar Excel para
hacer cálculos
avanzados.
Analizar los resultados
Hoja de cálculo de Excel
con ejercicio modelo
diseñado por el profesor y
datos ingresados con
cálculos desarrollados por
los alumnos
1
UNIDAD 7:
AUTOMATIZACION
AVANZADA DE EXCEL
Automatización de Excel
21 2 Revisar documentos electrónicos
sobre manejo avanzado de Excel 3
Exposición del profesor y
taller con Excel para automatizar hojas
Aplicar Excel para
automatizar hojas.
Hoja de cálculo de Excel
con ejercicio modelo
diseñado por el profesor y
datos ingresados con cálculos desarrollados por
los alumnos
1
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
SE
SIO
N
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de
ho
ras
Descripción
Va
lora
ció
n
Te
óri
cas
Prá
cti
ca
s
UNIDAD 7:
AUTOMATIZACION
AVANZADA DE EXCEL
Protección de datos con Excel
22 2
Revisar documentos electrónicos
sobre manejo avanzado de Excel 3
Exposición del profesor y
taller con Excel para
proteger hojas
Aplicar Excel para
proteger hojas y datos.
Hoja de cálculo de Excel
con ejercicio modelo
diseñado por el profesor y
datos ingresados con
cálculos desarrollados por
los alumnos
UNIDAD 8: REVISION DEL
PROGRAMA VISIO
Elaboración de Gráficas con
visio (parte 1)
23 2 Revisar documentos electrónicos sobre manejo de Visio
3
Exposición del profesor y
taller con Visio para hacer gráficas
Aplicar Visio para hacer gráficas
Gráficas en Visio con
ejercicio modelo diseñado
por el profesor y gráficas desarrolladas por los
alumnos
1
UNIDAD 8: REVISION DEL
PROGRAMA VISIO
Elaboración de Gráficas con
visio (parte 2)
24 2 Revisar documentos electrónicos
sobre manejo de Visio 3
Exposición del profesor y
taller con Visio para hacer
gráficas
Aplicar Visio para
hacer gráficas
Gráficas en Visio con
ejercicio modelo diseñado
por el profesor y gráficas
desarrolladas por los
alumnos
1
UNIDAD 9: REVISION DEL
PROGRAMA PROJECT
Elaboración de Proyectos con
project (parte 1)
25 2 Revisar documentos electrónicos
sobre manejo de Project 3
Exposición del profesor y
taller con Project para
hacer el diseño de un
proyecto (parte 1)
Aplicar Project para
hacer proyectos
Proyecto modelo hecho en
Project diseñado en
conjunto con los alumnos
UNIDAD 9: REVISION DEL
PROGRAMA PROJECT
Elaboración de Proyectos con
Project (parte 2)
26 2 Revisar documentos electrónicos
sobre manejo de Project 3
Exposición del profesor y
taller con Project para
hacer el diseño de un
proyecto (parte 2)
Aplicar Project para
hacer proyectos
Proyecto modelo hecho en
Project diseñado en
conjunto con los alumnos
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
SE
SIO
N
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de
ho
ras
Descripción
Va
lora
ció
n
Te
óri
cas
Prá
cti
ca
s
UNIDAD 9: REVISION DEL
PROGRAMA PROJECT
Elaboración de Proyectos con
Project (parte 3)
27 2
Revisar documentos electrónicos
sobre manejo de Project 3
Exposición del profesor y
taller con Project para
hacer el diseño de un
proyecto (parte 3)
Aplicar Project para
hacer proyectos
Proyecto modelo hecho en
Project diseñado en
conjunto con los alumnos
UNIDAD 9: REVISION DEL
PROGRAMA PROJECT
Elaboración de Proyectos con
Project (parte 4)
28 2 Revisar documentos electrónicos
sobre manejo de Project 3
Exposición del profesor y
taller con Project para
hacer el diseño de un
proyecto (parte 4)
Aplicar Project para
hacer proyectos
Proyecto modelo hecho en
Project diseñado en
conjunto con los alumnos
Total de evaluación parciales 30
EVALUACION FINAL:
Pre-chequeo de Portafolios 29 2
Recopilar todos lo trabajos y
formar un portafolio incluyendo
opiniones personales de los
trabajos y talleres realizados
5
Portafolio educativo
armado por los alumnos y
otro por el profesor
Valorar los trabajos
realizados durante el
semestre
Portafolios de los alumnos
y del profesor 2
EVALUACION FINAL:
Presentación de Portafolios 30 2
Recopilar todos lo trabajos y formar un portafolio incluyendo
opiniones personales de los
trabajos y talleres realizados
3 Portafolio educativo armado por los alumnos y
otro por el profesor
Valorar los trabajos realizados durante el
semestre
Portafolios de los alumnos
y del profesor 2
EVALUACION FINAL:
Presentación de un resumen de
un libro en inglés
31 2
Leer el libro en ingles (durante el
semestre) Bussiness at the Speed
of Thought de Bill Gates y hacer
un resumen del mismo en ingles
10
Resumen de un libro en
lengua extranjera.
Expresión escrita de las
ideas del mismo
Expresar idónea,
correctamente en
lengua extranjera en
forma escrita lo
comprendido.
Resumen del Libro en
inglés 6
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)
SE
SIO
N
N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS
CLASES
Tu
torí
a
Actividades
N°
de
ho
ras
Descripción
Va
lora
ció
n
Te
óri
cas
Prá
cti
ca
s
EVALUACION FINAL:
Presentación de un proyecto
empresarial hecho en project
32 2
Elaborar un proyecto empresarial
en Project y contestar un
cuestionario de 6 preguntas
5 Aprendizaje por proyectos
y cuestionario
Aplicar Project para
hacer proyectos.
Enumerar las virtudes y
ventajas de project
Proyecto hecho en Project
diseñado por cada alumno y
cuestionario solucionado
10
Total de evaluación final 20
TOTAL DE LA
EVALUACION 50
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
6. METODOLOGÍA Y RECURSOS
a. METOLOGÍA
Clases teóricas presentadas por el profesor con una activa participación de los estudiantes mediante talleres, video talleres, trabajos individuales, trabajos de grupo, exposiciones, cuestionarios, ensayos, resúmenes, mapas conceptuales, controles de lecturas, presentación de cálculos y modelos, portafolios educativos y otras técnicas didácticas. El trabajo autónomo tanto individual como de grupo es indispensable y se utilizarán para el efecto guías de estudio e investigación. Se utilizará un sistema de evaluación continua y permanente con puntaje acumulativo por lo que la asistencia a clases es de suma importancia y será estrictamente controlada y evaluada. b. RECURSOS
Los recursos más importantes para el desarrollo de este curso serán:
Presentaciones con diapositivas diseñadas por el profesor.
Guías didácticas, materiales de apoyo (físico y digital) y ejercicios elaborados por el profesor.
Simulaciones, videos, programas, complementos informáticos, programas portables y toda TIC de vanguardia disponible y aplicable.
Aulas virtuales (blended learning) y bibliotecas virtuales
Textos de la Biblioteca General y bases de datos de la PUCE.
Información y datos recopilados de INTERNET.
Equipamiento de aula: equipos multimedia con acceso a INTERNET y programas de los que dispone la PUCE. Los equipos serán uno para cada estudiante.
7. EVALUACIÓN
TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN
1
1. PARCIAL 06-09-12 10
2. PARCIAL 11-10-12 10
3. PARCIAL 15-11-12 10
FINAL Semana del 11 al 15 de diciembre de 2012
20
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
8. BIBLIOGRAFÍA
c. BÁSICA
Bibliografía (basarse en normas APA)
¿Disponible en
Biblioteca a la fecha?
No. Ejemplares
(si está disponible)
Maldonado,P. (2012). Informática Avanzada Aplicada a los Negocios con la hoja Electrónica Excel y otras Aplicaciones de la Suit de Microsoft Office. Quito: Autor.
Si 2
Material digital proporcionado por el profesor respecto de Office 2007 y 2010.
No
d. COMPLEMENTARIA
Bibliografía
(basarse en normas APA) ¿Disponible
en Biblioteca a
la fecha?
No. Ejemplares
(si está disponible)
Caspersi, M. (2008). Matemática Financiera utilizando Microsoft Excel. Buenos Aires: Omicrón.
Si 1
e. RECOMENDADA
Bibliografía (basarse en normas APA)
¿Disponible en
Biblioteca a la fecha?
No. Ejemplares
(si está disponible)
Maldonado, P. (2012). Informática Avanzada Aplicada a los Negocios con la hoja Electrónica Excel y otras Aplicaciones de la Suit de Microsoft Office. Quito: Autor.
Si 2
f. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Revisado:
_______________________ f) Coordinación de Docencia Fecha: ____________ Aprobado: _______________________ f) Decano Fecha: ____________ ______________________ Por el Consejo de Facultad Fecha: ____________