politicas-educativas

1
1. COBERTURA: si se cuenta con el acceso, permanencia y egreso de la niñez y la juventud en todos los niveles educativos y de hecho si se3 está incrementando la cobertura, se emplearon algunos programas o más bien se reforzaron para quienes no han tenido acceso al sistema educativo esto va acorde a la disponibilidad de las personas es muy cómodo y accesible. 2. CALIDAD: la calidad educativa ha mejorado en parte llevando a cabo modificaciones dentro del sistema educativo como lo son: los diseños e instrumentos curriculares, ha implementado nuevos sistemas de evaluación para un diagnostico en el cual se refleja el nivel de conocimiento del alumno. 3. MODELO DE GESTIÓN: en lo referente al fortalecimiento sistemático no se ha reforzado al cien por ciento los mecanismos de efectividad y transparencia, si se cumple con algunos pero no en su totalidad de igual manera no se ha establecido un sistema de remozamiento ya que muchos establecimientos no cuenta con los muebles necesarios o no se tiene una escuela bien estructurada, algunas que otras necesidades se han cubierto pero no en todos los establecimientos se da este tipo de apoyo.

Upload: 2lunas1992

Post on 11-Jan-2016

15 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

POLITICAS-EDUCATIVAS

TRANSCRIPT

Page 1: POLITICAS-EDUCATIVAS

1. COBERTURA: si se cuenta con el acceso, permanencia y egreso de la niñez y la juventud en todos los niveles educativos y de hecho si se3 está incrementando la cobertura, se emplearon algunos programas o más bien se reforzaron para quienes no han tenido acceso al sistema educativo esto va acorde a la disponibilidad de las personas es muy cómodo y accesible.

2. CALIDAD: la calidad educativa ha mejorado en parte llevando a cabo modificaciones dentro del sistema educativo como lo son: los diseños e instrumentos curriculares, ha implementado nuevos sistemas de evaluación para un diagnostico en el cual se refleja el nivel de conocimiento del alumno.

3. MODELO DE GESTIÓN: en lo referente al fortalecimiento sistemático no se ha reforzado al cien por ciento los mecanismos de efectividad y transparencia, si se cumple con algunos pero no en su totalidad de igual manera no se ha establecido un sistema de remozamiento ya que muchos establecimientos no cuenta con los muebles necesarios o no se tiene una escuela bien estructurada, algunas que otras necesidades se han cubierto pero no en todos los establecimientos se da este tipo de apoyo.