La lectura de la poesia digital: anàlisi de cinc e-poemes

Oreto Doménech

Jornades Internacionals de Poesia Experimental:poètiques, crítica i recepció

Treball Final del Màster en Literatura en l’Era Digital

A la recerca d’eines per al comentari de la poesia digital, llegida i/o creada

mitjançant eines electròniques i sense una possible translació al paper.

“El crític pot acabar creient que l’obra que comenta ha estat escrita exclusivament perquè ell hi exercesca el seu ofici de comentarista”.

Joan Fuster

separation/séparation, d’Annie Abrahams

bram.org/separation

any 2002/2003

Diàleg i monòlegPolisèmia: del text, del gènere, de les veus

poètiquesIronia, sàtira, caricatura, paròdia servint-se

del contextReflexió sobre el gènere: el ritme fa el

poemaLectura possible des del feminisme

The Sweet Old Etcetera, d’Alison Clifford

http://www.duck-egg.co.uk/sweetweb/

any 2006

El paisatge com a escenari; l’escenari com a metàforaMots imatgeRecodificació de la intertextualitat: citar el text no perquè diga, sinó perquè actue Límits i fronteres de l’autoriaMultisensorialitat evocada: mirar, tocar, escoltarLa lectura dibuixada

Whereabouts, Orit Kruglanski

http://www.hermeneia.net/obres/whereabouts.dcr

any2003

Lectura híbrida: codis lingüístic, cinètic, icònicEl plànol com a escenari i com a metàforaL’Eixample i la lectura cultural que representaLlenguatge cinematogràfic: plànol panoràmic en un picat perfecteDixi textual i dixi d’imatge: situació d’enunciació jo-aquíLectura manipulativa

Stained Word Window, de Deena Larsen

http://www.wordcircuits.com/gallery/stained/

any 1999

Exploració de l’estructura: de la forma geomètrica, del text, de la llenguaLa lògica del moviment lectorLes relacions entre nodes i la relectura: lectura global, no fragmentàriaLes relacions semàntiques i la recurrència com a mecanisme de cohesióL’espai i el context com a part del significat

Vniverse, de Stephanie Strickland

http://vniverse.com/

any 2002

Obra híbrida que flueix entre el paper i el ciberespaiReflexió sobre la lectura, la forma, els gèneres textuals, el ritme, la situació dels mots…Intertextualitat explotada al màximTranstextualitat: imatges que es lligen; paraules que es miren Obra compendi d’una trajectòria literària i vital prèvies Lectura feminista; la intenció: capgirar el mite de la dona

Com aconseguir un model d’anàlisi?Què pot aportar la teoria literària prèvia?Què ens poden oferir l’estudi de l’art, el teatre o l’audiovisual?Hi ha uns subgèneres clars?Qui s’ocupa de ressenyar-los, divulgar-los i ensenyar-los?

Algunes propostes obertes i “en construcció”Lectura oberta i flexible, des d’un punt d’ancoratge: la gramàtica del text. La pragmàtica és central: el context és ara text, la dimensió històrica i l’aspecte estètic (Jauss) sovint consubstancials. Sumem la teoria de l’hipertext, la crítica feminista... L’art, el teatre o l’audiovisual són fonamentals i ajuden a ampliar un horitzó d’expectatives (Gadamer, Jauss) sobre l’obra allotjada en un espai en rapidíssima transformació. Els subgèneres literaris es mantenen com els “clàssics”: la poesia, la més variable.Hermeneia, ELO, ELMCIP...

Carles Riba, elegia VII, Elegies de Bierville

Entre nosaltres humans,déus! els mots són només per a entendre’ns i no per a entendre’ls:són el començament, just un senyal del sentit.Semblen precedir-nos camí del misteri i ens deixenfoscos davant d’un brocat, tristos a un eco que fuig.Cal la secreta clau: un record que ve de vosaltres, déus! i que no ens ateny fins que ja hem arribat;

Moltes gràcies!!