PHVA QUÉ

(Actividad)

PARA QUÉ (Justificación) CÓMO (Metodología) QUIÉN (Responsable directo)

CUÁNDO (Fecha específica)

DÓNDE (Lugar) CUÁNTO (Presupuesto)

P

(Implica toma de decisiones-

diseño-diagnóstico)

1. Participación en el programa plan de mejoramiento personal ofrecido por MEALS.

Crear el plan de trabajo para la construcción del proyecto personal de la comunidad educativa

Capacitación por parte del asesor de MEALS.

Asesor de MEALS Abril 8 de 2011 Fundación niño Jesús.  

2. Conformación del equipo Conformar el grupo de personas que liderarán el proceso en la institución.

Por perfiles y afinidad de trabajo, teniendo en cuenta que quede una persona representante de cada sede y jornada

Grupo de calidad Abril 5 de 2011 Colegio Estanislao Zuleta

3. revisar guía sobre plan de mejoramiento personal

Apropiar los conceptos y metodología sugerida para la implementación.

Hacer entrega de la cartilla a los integrantes del comité de calidad.

Rector Abril 15 de 2011. Rectoría

4. Sensibilizar y diagnosticar la situación actual en la institución.

Conocer las expectativas, generando compromiso y participación de la comunidad en el programa.

Presentación de fotografías, explicación del programa 5`s y elección de lugares críticos para intervenir.

Equipo líder del programa. Mayo de 2011. Oficina de conciliación

5. planeación de los talleres para docentes y estudiantes (Cuaderno viajero)

Fomentar la cultura del proyecto de vida en la comunidad educativa.

Teniendo en cuenta la temática de cada ciclo, fortaleciendo el auto conocimiento y la auto estima

Comité de mejoramiento personal.

Mayo de 2011. Oficina de conciliación.

H

(Implica la ejecución de lo planeado)

1. Elaboración del plan de acción Definir objetivos, actividades y metas.Asesoría de MEALS y socialización de tareas en la reunión del comité de calidad.

Equipo líder del programa. permanente Sala de juntas rectoría.

2. hacer lectura de la cartilla y desarrollar talleres planteados.

Aclarar los postulados del programa e implementarlos

Reuniones del comité de calidad y MEALS

Comité de calidad. Permanente. Colegio Estanislao Zuleta Valor de la cartilla

3. Conformar el equipo líder del programa plan estrella en la institución.

Elección del nombre, asignación de funciones y construcción del horizonte.

Reunión de los integrantes del proyecto.

Comité de mejoramiento personal

 Mayo de 2011.  Sede A

4. Realizar la encuesta diagnostico sobre auo estima y proyección

Iniciar la implementación del programa en la institución.

Mediante una encuesta virtual. Comité de calidad y líderes del programa.

Agosto de 2011. Sede A y B

5. Entrega de los libros viajeros Generar autoconocimiento y sentido de pertenecía institucional

Mediante una dirección de grupo Líderes del programa. agosto 2011. Sede A y B Valor de los libros viajeros

Trabajo en los libros viajeros Realizar auto exploración Se trabajarán alternados los de autoconocimiento en clase de educación religiosa y ética y los de emprendimiento por dirección de curso

Líderes del comité Agosto a octubre 2011

(quincenalmente)

Sede A y B

V

Implica revisión y análisis de los

propuesto)

1.revisar actividades según plan de acción.

Evidenciar avances en la implementación.

Revisando tareas planeadas y en acta de trabajo.

Comité de calidad y líderes del programa

permanente Sala de junta rectoría.

2. verificar la apropiación de conceptos y estrategias de implementación

Comprobar la asimilación del programa.

Estructurando la actividades asesorando en las dificultades.

Comité de calidad y líderes del programa.

Permanente. Colegio Estanislao Zuleta.

3. confirmar participación activa del equipo líder de programa.

Fortalecer la implementación del programa en la institución.

Asistencia a reuniones y cumplimiento de tareas asignadas.

Comité de calidad y líderes del programa.

permanente Colegio Estanislao Zuleta.

4. Analizar los resultados de la encuesta diagnostico sobre necesidad del programa en la institución.

Establecer la percepción de la comunidad educativa frente a la institución.

Análisis de resultados. Comité de calidad y líderes del programa.

agosto de 2011. Sala de juntas sede A.

5. consolidar la percepción de la comunidad educativa frente al libro viajero y su apropiación

Conocer el grado de interés e impacto del libro viajero.

Registro de apreciaciones. Comité de mejoramiento personal.

Agosto a octubre 2011. Sala de juntas sede A.

6. evaluar apropiación y desarrollo de los talleres propuestos.

Diagnosticar posibles dificultades y generar acompañamiento.

Guías de trabajo. Comité de mejoramiento personal

permanente Colegio Estanislao Zuleta.

A(Implica

emprender acciones para

mejorar o cambiar,

producto del análisis de los

resultados)