Capítulo 3Capítulo 3

El tiempo libre: Colombia

Vocabulario: Los deportes y los pasatiemposcaminar por

las montañas

montar a caballo

jugar al tenis

levantar pesasandar en bicicletahacer el ciclismo

nadarpracticar natación patinar en línea correr

esquiar

esquiar en el agua

Vocabulario: Pronunciación¡Ojo!

Ten cuidado con la pronunciación de estas palabras*

bicicletahacerejerciciopelícula

/bee-see-kleh-tah//ah-sehr//eh-Hehr-see-syoh//peh-lee-koo-lah/

Vocabulario: Puntos especialesjugar a (to play)

literally, to play at Conjugation

juego* jugamos

juegas jugáis

juega juegan* jue is pronounced /Hweh/

Traduce:I play soccer.Yo juego al* fútbol.

* a + el = al

Actividad 3-1: AsociacionesWhat activities do you associate with the following

people? MODELO

Carlos Vives ir a un concierto, tocar la guitarra, cantar,

bailar

¡Termínalo en el texto!

Actividad 3-2: ¿En qué puedo servirle?

You’re working in a sporting goods store. Guess the activities or sports of your customers.

MODELOUn señor: “Yo necesito un traje de baño.” ¡Ah! Usted nada.

Try oneDos chicos: “Nosotros necesitamos una cámara.”

¡Ah! Ustedes sacan fotos.

¡Termínalo en el texto!

Estructura I: Expressing likes and dislikes: Gustar + infinitive and gustar + nouns

gustar to be pleasing used to express likes and dislikes used for actions (infinitive) and nouns

that are pleasing/displeasing ** literally expresses to whom or for whom an action

or noun is pleasing or not

Me gusta esquiar.¡No me gustan las bananas!

metelenososles

infinitive(s)+

}+ gusta

+ gustan + plural noun

No

Gustar: Structure

Expresses to whom or for whom something is pleasing

Gustar agreement

orsingular noun

metelenososles

}+ gusta

+ gustan

no

Spanish speakers often use the following structure*

(A mí)(A ti)

(A él, ella, Ud.)(A nosotros)(A vosotros)

(A ellos, ellas, Uds.)

Gustar: Additional structures

*used for emphasis or clarity (3rd person)

A completar las frases1. A mí_______ _______________ la música rock. 2. A nosotros no _______ _______________ comer en la

cafetería.3. A Ud. _______ _______________ las películas de terror.4. ¿ _______ _______________ a Ud. las películas de terror?5. A Uds. _______ _______________ esquiar y andar en

bicicleta.6. A Juan y a mí _______ _______________ jugar al tenis.7. A Samanta y a Marianela _______ _______________

beber Coca-Cola.8. ¡A Daniela _______ _______________ las fiestas mucho!

me gusta nos gusta le gustanLe gustan les gusta

nos gusta les gusta

le gustan

Actividad 3-10: Preferencias personales

Ask a classmate about his/her family members’ preferences for the following items.

MODEL

el fútbol E1: ¿A tu papá, le gusta el fútbol?

E2: Sí, le gusta el fútbol. E2: No, no le gusta el fútbol.

A mi papá le gusta el tenis. Try one

la música de Shakira E1: ¿A tu hermano, le gusta…? E2: Sí, le gusta la música de Shakira.

Vocabulario: Los lugares

Actividad 3-15: AsociacionesWhat places do you associate with the

following activities? MODELO

estacionar (to park) el carro la calle

Estructura II: Expressing plans with ir

ir (to go)yotúél, ella, ustednosotros(as)vosotros(as)ellos, ellas, ustedes

voyvasva

vamosvaisvan

Estructura II: Expressing plans with ir: ir a + destination / + infinitive

ir (to go) ir a + destination

expresses where people are going** conjugate ir for the subject* a followed by el becomes al (a + el = al)

Voy al banco. ir a + infinitive

expresses future plans** conjugate ir but not the second verb (infinitive).

Vamos a comer.

You are a professor in Bogotá with a group of students. Explain to Claire, a student, what the other students are going to do in the city.

MODELO Megan / el Banco Nacional Megan va al Banco Nacional.

Try one

Roger y Cindy / el parque Simón Bolívar

Roger y Cindy van al parque Simón Bolívar.

Actividad 3-20: ¡Vamos a conocer Bogotá!

¡Termínalo en el texto!

¡A conversar!: ¿Qué vas a hacer… ?Create sentence with

the ir a + infinitive structure. MODELO

esta tarde ¿Qué vas a hacer esta tarde?

Hmm… Yo voy a comer en casa.1. esta noche2. mañana3. después de la clase4. este fin de semana

Estructura III: Describing leisure-time activities: Verbs with irregular yo forms

Verbs with irregular yo forms Yo form does not follow stem + ending

pattern hacer (to do, to make)

Yo hago ejercicio. With the exception of the yo form, all other

conjugations are regular Follow stem + ending pattern

tú haces, él hace, nosotros hacemos, etc.

Conjugation of hacer

hacer (to do, to make)yo

túél, ella, ustednosotros(as)vosotros(as)ellos, ellas, ustedes

hagohaceshace

hacemoshacéishacen

Some verbs with irregular yo forms

hacer saber conocer dar traer ver

yo hago sé conozco doy traigo veotú haces sabes conoces das traes vesUd., él, ella hace sabe conoce da trae venosotros(as)hacemos sabemos conocemos damos traemos vemosvosotros(as) hacéis sabéis conocéis dais traéis veisUds., ellos(as) hacen saben conocen dan traen ven

Verbs with irregular yo forms: Puntos especiales

Conjugation endings still determined by infinitive ending (-ar, -er, -ir)*

*Except in the yo formdar (use -ar endings)

El profesor da examenes.

hacer (use -er endings)

Nosotros hacemos ejercicio.

salir (use -ir endings)

¿Salís vosotros esta noche?

Conjugation of estar

estar* (to be)yotúél, ella, ustednosotros(as)vosotros(as)ellos, ellas, ustedes

* notice accent marks

estoyestásestá

estamosestáisestán

Así se dice: Expressing knowledge and familiarity: Saber, conocer, and the personal a

saber and conocer both mean to know*

* represent different kinds of knowledge both have an irregular yo form (sé,

conozco)Yo no sé tu número de teléfono.Yo no conozco al Sr. Jiménez.

Uses of saber

saber (to know) expresses knowing something

(information) knowing how to do something (ability)

¡Nosotros sabemos la respuesta!Yo sé que (that) Roberto es estudiante.¿Sabe Ud. jugar al golf?*

* notice how to is not translated literally

Uses of conocer

conocer (to know) used to express being acquainted with a

person, place, or thingMi madre no conoce Bogotá.¿Quieres conocer a mi amiga?*

* notice the personal a in Spanish is used when the direct object of a verb is a person

Saber and conocer: Puntos especiales

¡Ojo! You can know facts about a thing (saber)

or be acquainted with a thing (conocer) saber

Yo sé que Picasso es artista española. conocer

Yo conozco el arte de Picasso.

¿Saber o conocer?1.Choose saber or conocer based on the information in

the sentences.1. Yo _____________________ que él es estudiante. 2. Nosotros _____________________ montar a caballo. 3. Uds. _____________________ a Samanta y

Marianela.4. Ella_____________________ Colombia.5. Mi madre _____________________ cocinar muy

bien.6. Yo _____________________ al estudiante.

sé sabemosconocen

conoce sabe

conozco

La “a” personalDecide whether or not you need to use the personal

a in the following sentences.1. Yo conozco ____________________ Juan.2. Julio no conoce _____________________ Bogotá. 3. Uds. conocen _____________________ profesor.4. Yo amo _____________________ mi abuela.5. Yo amo _____________________ mi carro.6. Mi amigo conoce ___________________ la música

de Santana.7. Vosotros conocéis ____________ Marcos.

a

al a

a

Así se dice: Talking about the months, seasons, and the weather

Vocabulario: Pronunciación¡Ojo!

Ten cuidado con la pronunciación de estas palabras

marzodiciembreinviernolluevenieva

/mahr-soh//dee-syehm-breh//een-byehr-noh//yweh-veh//nyeh-vah/

El tiempo y las estaciones: Puntos especiales

los meses months are written in lower case

el tiempo many weather expressions use hacer

hace sol, hace frío, etc.**not a literal translation of hacer

the following expressions do not use hacerllueve, nieva, está nublado, está despejado*

* these expressions are complete sentences with conjugated verbs

El tiempo y las estaciones: Puntos especiales

¿Cuál es la fecha? (What’s the date?) Use the following structure to indicate the date

Es el ___#___ de __ mes__. Use primero for the first day of the month Use cardinal numbers (dos, tres, etc.) for all other days

Traduce:22/12*Es el veinte y dos de diciembre.

*notice that the day is written before the month in Spanish-speaking countries

¿Qué tiempo hace en los dibujos?

Así se dice: Talking about the weather

Así se dice: Talking about the weather

¿Cómo se dice… en español?

1. 25/72. 29/83. 27/44. 1/55. 7/106. hoy

• Es el veinte y cinco de julio.• Es el veinte y nueve de

agosto.• Es el veinte y siete de abril.• Es el primero de mayo.• Es el siete de octubre• Es el _______ de ________.