LCDA. ESP. MSC: MARÍA ZURITA

Plataformas virtuales educativas gratuitas

Semejanzas Las plataformas virtuales también llamadas IMS,

LMS, EVEA, LCMSSe pueden utilizar para impartir un modelo de

enseñanza en la actualidad como el M-Learning y/o B-Learning ambos modelos  hijos del E-Learning.

Desde el inicio de WEB 2.0 todas estas plataformas educativas LMS han evolucionado incluyendo nuevas herramientas colaborativas, como blogs, foros, wikis, chats, etc.

1. COMPARACIÓN REDES EDUCATIVAS (Zurita, 2014)Es importante destacar que para que una red educativa cumpla con los aportes de generar información y transformar el conocimiento, es necesario una construcción conjunta (información, comunicación, conocimiento, experiencias) entre usuarios con intereses afines, asimismo tener claro el objetivo (fines educativos), uso seguro del internet, publicación de contenido con proyección individual y colectiva, fomento de trabajo colaborativo, buen uso del lenguaje, debate intelectual como forma de intercambio de conocimiento.

Así como la estructura organizativa:

1. La organización de contenidos en capas o niveles, jerarquización del discurso. El lector sabe que a medida que avanza en las distintas capas, se encuentra con información más específica, así se decide si quiere profundizar en el tema o cambiar a otra noticia.

2. En cada capa, cuál es el menú completo de temas y subtemas posibles de navegar para poder tomar la decisión que más se acerque a sus intereses y necesidades del usuario.

3. Múltiples conexiones horizontales entre informaciones relacionadas que permiten “saltar” a otras ramas y hacer recorridos alternativos. El discurso del medio eligiendo el propio camino de lectura, siempre dónde está ubicado y cuáles son todas las opciones posibles.

4. Además de una estructura navegable, el sitio ofrece alternativas de recuperación de información. Repertorio de buscadores, índices, directorios, completas hemerotecas organizadas en forma cronológica y temática, en general, distintas vías interactivas de acceso tanto a sus noticias, publicaciones, eventos de actualidad reciente como a sus archivos

5. Explotación de nuevos géneros nacidos para la Web (reportajes multimedia, infografías interactivas, crónicas escritas en directo, entrevistas en línea, foto galerías). Artículos de investigación con modelos propios de construcción y estructuración de la información que potencia las posibilidades expresivas de su lenguaje hipertextual y multimedia.6. Cada información constituye “un nodo de enlaces”, con múltiples caminos de profundización y participación para el lector.

Características

Didactalia

Es una plataforma educativa con contenidos certificados en su exploración permite difundir recursos que poseas  o que desees crear para poder difundir, es muy intuitiva, posee en su haber: lecciones, mapas, paper toy, suscribirte a los temas de interés que necesites y los debates que me parecen de lo mejor para difundir conocimiento, posee todos las características de una red social educativa señalo esto por que me parece la herramienta con la cual los docentes podemos comunicarnos y saber de otras realidades, espero la puedan probar.