SECUENCIA DIDÁCTICA 2010-2011

ÁREA: CICLO: NIVEL: UNIDAD DIDÁCTICA: SESIONES:

L: Competencia en Comunicación Lingüística; M: C. Matemática; C: C. en Cultura Científica, Tecnológica y de la Salud; SC: C. Social y Ciudadana; AA: C. en Aprender a Aprender; ID: C. en Tratamiento de la Información y C. Digital; Art: C. Cultural y Artística; Aut: C. en Autonomía e Iniciativa Personal

OBJETIVOS CONTENIDOS

BL

OQ

UE CRITERIOS DE EVALUACIÓN E

INDICADORES

COMPETENCIAS

L M C SC

AA ID Art

Au

t

-1-Mª Dolores Vázquez - Leioako Berritzegunea

SECUENCIA DIDÁCTICA 2010-2011

METODOLOGÍAACTIVIDADES

Agr

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Competencia

Evaluación: procedimientos e

instrumentos

Recursos Lengua **

1.-Motivación:

2.-Planificación:

3.-Actividades: (para llevar a cabo la tarea y posibilitadoras)3.1.-

3.2.-

3.3.-

3.4.-

4.-Producto final:

-1-Mª Dolores Vázquez - Leioako Berritzegunea

SECUENCIA DIDÁCTICA 2010-2011

Plan para diseminar el producto final:

5.-Evaluación:

Medidas especiales de Refuerzo y para el Tratamiento de la Diversidad* Recursos

* TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD: Las actividades de la secuencia deben estar planteadas desde un punto de vista inclusivo (por tanto, recogiendo la atención a la Diversidad, tanto de los niños y niñas de NEE como alumnado inmigrante…). En este apartado recogeremos tan sólo las medidas de refuerzo y otras medidas especiales para el tratamiento de la diversidad.

** LENGUA: Atendiendo al enfoque del aprendizaje de la lengua a través de contenidos de otras áreas… qué tipo de lengua específica necesitarían en cada actividad qué tipo de andamiaje les facilitaría la actividad (para todo el alumnado, para el alumnado con NEE, alumnado inmigrante…)

-1-Mª Dolores Vázquez - Leioako Berritzegunea