Plantilla modelo para “Generar una idea argumental y su guión narrativo”

Título (Podremos cambiarlo más adelante…)

La magia de las palabras

Sentido ¿Qué queremos transmitir?

Reflexión y sensación al finalizer el curso

Tema ¿De qué va la historia? (en una frase)

Se muestra la evolución de mi misma ante el curso “Uso de la Narrativa Digital”, mi opinión.

Género ¿Real o ficticio? (seleccionar)

Real Ficticio

Focalización ¿Qué punto de vista tendrá? (seleccionar)

Focalización externa (se observa la historia desde

fuera)

Focalización cero (mediante voz en

off)

Focalización interna

(en primera persona)

Personaje/s ¿Quién/es intervienen en la historia?

1. Belén, yo misma que realizo el curso.

2.

3.

4.

Características y rasgos relevantes

1. Formación continua pero con intención de ir a más, de mejorar, de ampliar ideas, metodologías, frentes de trabajo.

2.

3.

4.

Tiempo¿En qué momento transcurre la historia?

En el momento actual.

Espacio ¿Dónde, en qué lugar transcurre la historia?

En el aula de 4º de educación primaria, en la Biblioteca del Centro y en mi casa.

GUIÓN NARRATIVO (IDEA ARGUMENTAL)

Argumento Planteamiento (comienzo de la

historia)

Érase una vez....yo. Sí, yo misma buscando distintas opciones para mi trabajo.¿Que cuál es mi profesión? Formar, informar, desinformar, enseñar, desaprender, aprender. Exacto, soy maestra.Sin embargo, surgió que en algún momento necesitaba algo que me ayudase a conseguir algo más en mi clase, algo que motivase y surtiera efecto en el desarrollo de las habilidades para crear.

El problema(lo que desencadena

el conflicto)

Para imaginar y producir textos escritos...Claro, la magia de crear cuentos, historias, narraciones....pero de algún modo distinto porque era perceptible que algo fallaba en el proceso creativo.Aunque en ocasiones éramos varias profes las que intentábamos buscar el remedio a la apatía...no siempre el resultado era el esperado.Pero algo sucedió...

Nudo y clímax(el conflicto, crisis)

Se iluminó mi camino cuando, de repente, surge la solución: la magia de la Narración Digital.Parecía un remedio más, sin embargo, consiguió lo que no lográbamos otros.Fue entonces cuando el cielo se abrió para los alumnos y comenzó un camino de curiosidad, motivación e interés mútuo.

Resolución(la solución)

Crear historias, ambientar situaciones, describir ideas, combinar opiniones....Las herramientas a utilizar para llegar al mismo fin que pretendíamos facilitaron el trabajo. No es lo mismo: “Inventa una historia sobre dragones y con dos protagonistas. Haz un dibujo”, que: “Crea una historia sobre dragones y otros personajes protagonistas. Utiliza las herramientas que veas necesarias.”Llevar de la mano durante un tiempo es algo necesario en su inicio. Después, solo debemos facilitar las herramientas necesarias y el camino ya se hace más fácil con una luz que ilumine el camino.

Desenlace(el final)

La primera sensación ante el curso sobre Narrativa Digital fue de emoción, a la vez que desconocimiento. Pero debo reconocer que supuso un paso más, en positivo, en el avance de mi formación ya que poner en práctica lo aprendido supone cubrir muchas competencias clave, currículo y metodologías activas.Gracias a todas y todos por vuestras enseñanzas.

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2/2 “Plantilla modelo para generar una idea argumental y guión narrativo”. #EduNarraMooc.

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