plantel zitácuaro curso - instituto de capacitación para

Plantel Zitácuaro

Curso

Mecanografía y Redacción de Correspondencia

Especialidad

ASISTENCIA EJECUTIVA

Clave: 25AE-2018-EXT-MN-18

Duración del programa: 260 hrs

Nombre del diseñador: Flor Teresa Hernández Correa Fecha de elaboración: 01/06/2018

Dirección Técnico-Académica / Programas de Estudio

Prof. Donaldo Ortiz ColínDirector General

Ing. Jorge Conejo CárdenasDirector Técnico Académico

Ing. Jorge García LópezResponsable de la dirección de plantel

Ing. Jorge García López Jefe de Capacitación

Flor Teresa Hernández CorreaInstructor

DIRECTORIO

PRESENTACIÓN

Este programa se diseñó con la finalidad que permita al Capacitandoadquirir los conocimientos, habilidades y destreza que la mecanografíarequiere, adquirir los conocimientos y actitudes necesarias para realizarlas funciones que desempeña un asistente ejecutivo que labore en elSector Público o Privado. Las cuales deberán realizarse con calidad ysiempre observando las reglas de seguridad e higiene establecidas ycon esto se logre adquirir las herramientas útiles para poder aplicarlasen el área laboral en el que se desarrolle el alumno.

POBLACIÓN OBJETO

Este programa está diseñado para todas las personas mayores de 15 años que seinteresen en cursar la especialidad de Asistente Ejecutivo que deseen adquirir lascompetencias necesarias para manipular una máquina de escribir mecánica,digitando, memorizando y copiando textos, sin errores ortográficos, así comodistribución de documentos elaborados en Instituciones Públicas y Privadas.

PERFIL DE INGRESO Secundaria terminada Tener mínimo 15 años de edad. Sexo indistinto. Cumplir con los requisitos que solicita el área Académica del Plantel.

PERFIL DE EGRESO

Al terminar el curso el capacitando maneja los mecanismos de la máquina mecánica,digital, memoriza y copia documentos, reconoce, transcribe y distribuye diferentestipos de cartas y oficios, copia y distribuye documentos en hojas blancas y formatosimpresos, maneja equipo de cómputo y herramientas de Windows y Word, captura ydistribuye documentos de correspondencia comercial y oficial en diferentesunidades de la PC observando las cualidades de la redacción.

Al finalizar el curso el Capacitando será capaz de: digitar, memorizar, copiar yelaborar documentos utilizados en Instituciones Públicas y Privadas, presentando lostrabajos con limpieza y sin errores ortográficos, aplicando normas de seguridad ehigiene en una máquina de escribir además de redactar documentos oficiales deacuerdo a las cualidades de la redacción.

OBJETIVO GENERAL DEL PROGRAMA

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

Modular

MODALIDAD DIDACTICA

Teórico - Práctico

MAPA CONCEPTUAL

MECANOGRAFÍA Y REDACCIÓN DE

CORRESPONDENCIA

2. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

3. NOCIONES GRAMATICALES

4. REDACCIÓN DE CORRESPONDENCIA

5. COPIA DE DOCUMENTOS

6. DOCUMENTOS ELABORADOS EN INSTITUCIONES

PUBLICAS Y PRIVADAS

1. LA COMUNICACIÓN

1.- LA COMUNICACIÓN

1.1 IMPORTANCIA 1.2 DEFINICIÓN 1.3 ELEMENTOS

2.- LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

2.2 LA COMA2.3 EL PUNTO

Y COMA

2.4 LOS DOS PUNTOS

2.6 EL GUION LARGO

2.9 LOS SIGNOS DE

INTERROGACIÓN

2.7 EL GUION

2.10 LOS SIGNOS DE ADMIRACIÓN

2.5 EL PARENTESISS2.1 EL PUNTO

2.8LOS PUNTOS SUSPENSIVOS

NOCIONES GRAMATICALES

SINÓNIMOS EL ADJETIVOEL SUSTANTIVO LOS ANTÓNIMOS

REDACCIÓN

VICIOS DE LA REDACCIÓN

CUALIDADES DE LA REDACCIÓN

PLANEACIÓN DE UN ESCRITO

COPIA DE DOCUMENTOS

Texto Continuo

Texto Justificado Texto Centrado

DOCTOS. ELABORADOS EN INSTITUCIONES

PÚBLICAS Y PRIVADAS

Oficio Memoranda Circular Convocatoria

Informe

Acta AdministrativaCarta

Comercial

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 1.- LA COMUNICACIÓNDURACIÓN

“20 hrs”OBJETIVO DEL SUB-MODULO: El Capacitando identificará y reconocerá la importancia, definición y elementosde la comunicación.

TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA

DIDÁCTICAAPOYOS

DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN

1.1 Importancia Expositiva Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas

Exposición sobre la importancia de la comunicación.

Diagnostica

1.2 Definición Expositiva Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas

Exposición sobre la definición de la comunicación.

Formativa

1.3 Elementos Expositiva Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas

Exposición sobre los elementos de la comunicación.

Sumaria

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 2.- LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓNDURACIÓN

“40 hrs”OBJETIVO DEL SUB-MODULO: El Capacitando identificará y reconocerá los signos de puntuación


DIDÁCTICAAPOYOS


2.1 El punto demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual de mecanografía.

Exposición y demostración del punto,solicitar ejercicios mecanográficos.

Formativa

2.2 La coma demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual de mecanografía.

Exposición y demostración de la coma, solicitar ejercicios mecanográficos.

Formativa

2.3 El punto y coma demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual de mecanografía.

Exposición y demostración del punto y coma, solicitar ejercicios mecanográficos.

Formativa

2.4 Los dos puntos demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual de mecanografía.

Exposición y demostración de los dos puntos, solicitar ejercicios mecanográficos.

Formativa

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN DURACIÓN

OBJETIVO DEL SUB-MODULO:


DIDÁCTICAAPOYOS


2.5 El paréntesis demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual de mecanografía.

Exposición , explicación y demostración del paréntesis, solicitar ejercicios mecanográficos.

Formativa

2.6 El guion largo demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual de mecanografía.

Exposición, explicación y demostración del guion largo, solicitar ejercicios mecanográficos.

Formativa

2.7 El guion demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual de mecanografía.

Exposición, explicación y demostración del guion, solicitar ejercicios mecanográficos.

Formativa

2.8 Los puntos suspensivos demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual de mecanografía.

Exposición, explicación y demostración de los puntos suspensivos, solicitar ejercicios mecanográficos.

Formativa

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN DURACIÓN

OBJETIVO DEL SUB-MODULO


DIDÁCTICAAPOYOS


2.9 Los signos de interrogación demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual de mecanografía.

Exposición, explicación y demostración de los signos de interrogación, solicitar ejercicios mecanográficos.

Formativa

2.10 Los signos de admiración demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual de mecanografía.

Exposición, explicación y demostración de los signos de admiración, solicitar ejercicios mecanográficos.

Sumaria

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 3.- NOCIONES GRAMATICALESDURACIÓN

“40 hrs”OBJETIVO DEL SUB-MODULO: El Capacitando identificará el sustantivo,, sinónimos, el adjetivo y los antónimoselementos que intervienen en la gramática


DIDÁCTICAAPOYOS


3.1 El sustantivo demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual

Exposición, explicación y demostración del sustantivo, solicitar ejercicios mecanográficos.

Formativa

3.2 Sinónimos demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual

Exposición, explicación y demostración de los sinónimos, solicitar ejercicios mecanográficos.

Formativa

3.3 El adjetivo demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual

Exposición, explicación y demostración del adjetivo, solicitar ejercicios mecanográficos.

Formativa

3.4 Los antónimos demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual d

Exposición, explicación y demostraciónde los antónimos, solicitar ejercicios mecanográficos.

Sumaria

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 4.- REDACCIÓN DE CORRESPONDENCIADURACIÓN

“50 hrs”OBJETIVO DEL SUB-MODULO: El Capacitando identificará las cualidades y los vicios de la redacción, así como laplaneación de un escrito.


DIDÁCTICAAPOYOS


4.1 Cualidades de la Redacción Demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual de mecanografía.

Exposición sobre las cualidades de la redacción. Solicitar ejercicios mecanográficos.

Formativa

4.2 Vicios de la Redacción Demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual de mecanografía.

Exposición sobre los vicios de la redacción. Solicitar ejercicios mecanográficos.

Formativa

4.3 Planeación de un escrito Demostrativa Pintarrón, plumones, manual de apoyo, hojas de prácticas, manual de mecanografía.

Exposición sobre la planeación de un escrito. Solicitar ejercicios mecanográficos.

Sumaria

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 5.- COPIA DE DOCUMENTOSDURACIÓN

“50 hrs”OBJETIVO DEL SUB-MODULO: El Capacitando realizará copia de textos continuos, justificados, centrados, y sinerrores ortográficos.


DIDÁCTICAAPOYOS


5.1 Copia de texto continuo. Demostrativa Máquina de escribir, cinta, textos, hojas.

Exposición y demostración de cómo hacer un texto continuo.

Formativa

5.2 Copia de texto justificado. Demostrativa Máquina de escribir, cinta, textos, hojas.

Exposición y demostración de cómo hacer un texto justificado.

Formativa

5.3 Copia de texto centrado. Demostrativa Máquina de escribir, cinta, textos, hojas.

Exposición y demostración de cómo hacer un texto centrado.

Formativa

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 6.- DOCUMENTOS ELABORADOS EN INSTITUCIONES PUBLICAS Y PRIVADAS

DURACIÓN“60 hrs”OBJETIVO DEL SUB-MODULO:El Capacitando elaborará documentos elaborados en Instituciones Públicas y

Privadas, sin errores ortográficos.


DIDÁCTICAAPOYOS


6.1 Carta Comercial. Demostrativa Máquina de escribir, hojas, ilustraciones, cinta

Exposición y demostración de cómo debe distribuirse una Carta Comercial

Formativa

6.2 Oficios Demostrativa Máquina de escribir, hojas, ilustraciones, cinta

Exposición y demostración de cómo debe distribuirse un Oficio.

Formativa

6.3 Memoranda Demostrativa Máquina de escribir, hojas, ilustraciones, cinta

Exposición y demostración de cómo debe distribuirse un Memorándum.

Formativa

6.4 Circular Demostrativa Máquina de escribir, hojas, ilustraciones, cinta

Exposición y demostración de cómo debe distribuirse una Circular.

Formativa

6.5 Convocatoria Demostrativa Máquina de escribir, hojas, ilustraciones, cinta

Exposición y demostración de cómo debe distribuirse una Convocatoria.

Formativa

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 6.- DOCUMENTOS ELABORADOS EN INSTITUCIONES PUBLICAS Y PRIVADAS DURACIÓN

OBJETIVO DEL SUB-MODULO:


DIDÁCTICAAPOYOS


6.6 Informe Demostrativa Máquina de escribir, hojas, ilustraciones, cinta

Exposición y demostración de cómo debe distribuirse un Informe

Formativa

6.7 Acta Administrativa. Demostrativa Máquina de escribir, hojas, ilustraciones, cinta

Exposición y demostración de cómo debe distribuirse una Acta Administrativa.

Sumaria

MATERIALES NOCONSUMIBLES A UTILIZAR

CANTIDAD DESCRIPCIÓN

10 PZAS10 PZAS01 PZA.01 PZA

CINTAS PARA MÁQUINA DE ESCRIBIR MECÁNICAMAQUINA DE ESCRIBIR MECÁNICACRONÓMETROPROYECTOR

UNIDAD

CRÉDITOS

Prof. Donaldo Ortiz ColínDirector General

Ing. Jorge Conejo CárdenasDirector Técnico Académico

Ing. Jorge García LópezResponsable del plantel

Área Técnico AcadémicaAsesoría pedagógica

Ing. Jorge García López Jefe de Capacitación

Flor Teresa Hernández CorreaInstructor

BIBLIOGRAFÍA

• Cacho, P. Mecanografía al Tacto 1 y 2 , (2002), México, D.F., Ediciones ECA.

• Cacho, J.P. & Balcárcel C. Correspondencia Mercantil y Oficial,., México: Ediciones ECA.

• José P. Cacho, Mecanografía Primer Curso México, D.F., Ediciones ECA.

• Rivera J. Prácticas de Secretaria Primer Curso, (2003), México, Ediciones ECA

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