planificacion slides dolec final grupo l

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Nombre del Proyecto: PROGRAMA DE CAPACITACION EN EL USO DE LAS TIC’S DIRIGIDO A DOCENTES DE BACHILLERATO DEL COLEGIO OMEGA DE NICARAGUA Nombre del Equipo de asesoría tecno pedagógica: DOLEC Slogan del Equipo: LA CAPACITACIÓN EL CAMINO A LA TRANSFORMACIÓNFATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 5 - Modelo PACIE Capacitación Diana J León de Zarzalejo Responsable del Slide Planificación

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Page 1: Planificacion slides DOLEC FINAL GRUPO L

Nombre del Proyecto

PROGRAMA DE CAPACITACION EN EL USO DE LAS TICrsquoS DIRIGIDO A DOCENTES DE BACHILLERATO DEL COLEGIO OMEGA DE NICARAGUA

Nombre del Equipo de asesoriacutea tecno pedagoacutegica DOLECSlogan del Equipo

ldquoLA CAPACITACIOacuteN EL CAMINO A LA TRANSFORMACIOacuteNrdquo

FATLAFundacioacuten para la Actualizacioacuten Tecnoloacutegica de Latinoameacuterica

Programa de Experto en Procesos ElearningMoacutedulo 5 - Modelo PACIE ndash Capacitacioacuten

Diana J Leoacuten de Zarzalejo Responsable del Slide Planificacioacuten

IntroduccioacutenMetodologiacutea Estrategias MetodologicasAplicacioacuten de los SBSTipos de RecursosRequerimientosFases del ProyectoContenido Programaacutetico del AdiestramientoCronograma de ActividadesConclusioacutenMetas

Tutor Dr Prado

INTRODUCCIOacuteN

Mediante la Planificacioacuten obtendremos

Diagnosticar sin improvisaciones la situacioacuten actual enque se encuentran los docentes del colegio ldquoOMEGArdquoreferido a los conocimientos en el uso de la tecnologiacuteade informaacutetica asiacute como las necesidades en cuanto ala formacioacuten acadeacutemica tanto de las herramientastecnoloacutegicas como el manejo de las TICacuteS

El objetivo de la planificacioacuten es lograr capacitar a losochenta (80) docentes en cuanto al uso de laTecnologiacutea de Informaacutetica y el uso de la TICacuteS a fin deque puedan transmitir conocimientos a los alumnosdel colegio ldquoOMEGA mediante esta novedosa manerade transmitir de educar

El desarrollo de esta planificacioacuten debe tener claro lasactividades que se van a desarrollar el por queacute de lasrealizacioacuten de dichas actividades como se ejecutaranlas actividades e incluir como premisa importantiacutesimael uso adecuado del tiempo por lo que se debe decidircon anticipacioacuten lo que hay que hacer quien tiene esaresponsabilidad y como se deberaacute ejecutar (Mirdedick1994)

METODOLOGIA

Se desarrollaraacute una propuesta basaacutendose en la Metodologiacutea PACIE en sus tres(03) primeras Fases

1-Presencia Brindando comunicacioacuten y contenido mostrando una imagenCorporativa que se ajuste al Colegio ldquoOMEGArdquo2- Alcance Definir los objetivos que se quieren alcanzar en el entorno virtual

de forma paulatina para el logro acadeacutemico

3- Capacitacioacuten Los usuarios virtualesdeberaacuten estar actualizados con el uso de laherramientas tecnologiacutea lo que ayudara amantenerlos con un alto grado de motivacioacuten

Caracterizar las dificultades de situacioacuten actual

bull Evaluar la situacioacuten mediante la aplicacioacuten de la Matriz FODA

bull Identificar la viabilidad del proyecto de acuerdo al FODA

Sustentar los fundamentos teoacutericos

bull Investigar las mejores praacutecticas de gestioacuten docente de la actualidad bajo una plataforma virtual adaptadas a la situacioacuten actual de la institucioacuten

bull Determinar los Recursos Digitales y Fiacutesicos necesarios para e desarrollo de los procesos educativos de modalidad E-learning

bull Establecer un estudio de factibilidad econoacutemica del proyecto basado en varios escenarios de bajo presupuesto

Proponer mejoras

bull Adaptar el contenido de la capacitacioacuten al tiempo estimado de 9 meses

bull Establecer estrategias para la distribucioacuten equitativa de los recursos digitales y fiacutesicos existentes para el desarrollo de la capacitacioacuten mediante una matriz de seleccioacuten

bull Ofrecer la estrategia organizativa y las condiciones necesarias para el desarrollo efectivo de la capacitacioacuten de los 80 docentes

ESTRATEGIAS METODOLOacuteGICAS

APLICACIOacuteN DE LOS ESTAacuteNDARHABILIDADES YDESTREZAS

Aplicacioacuten de las TICacuteS en la ensentildeanza del colegio ldquoOMEGArdquo

Usar herramientas tecnoloacutegicas que ofrece la Web 20

para los procesos de ensentildeanzas

Destrezas1- Tener dominio en el manejode los equipos tecnoloacutegicos2- Conocer la plataforma tecnoloacutegica-3- Manejo de los programas para el uso de multimedia

TIPOS DE RECURSOSHUMANOS

bull 40 DE LOS DOCENTES NO TIENEN DESTREZAS INFORMAacuteTICAS

20 DE LOS DOCENTES TIENEN UNORDENADOR PERSONAL CON CONEXIOacuteNA INTERNET

SE CUENTA CON 80 DOCENTES

SE REQUIERE CONTRATAR1 Un experto en aacuterea de informaacutetica para capacitar a los 80 docentes en el uso y manejo de

equipos tecnoloacutegicos2 Un personal docente experto para la administracioacuten del Departamento de Educacioacuten en

Liacutenea3 Un personal Teacutecnico y otro comunicador para brindar apoyo al Departamento de

Educacioacuten en liacutenea

TIPOS DE RECURSOSTECNOLOGICOS

NO CUENTA CON EQUIPOS DECOMPUTADORES

NO POSEEN CONEXIOacuteN DE BANDAANCHA PARA ACCESO AL INTERNET

NO POSEEN PLATAFORMATECNOLOGICA

Se precisa la adquisicioacuten de 85equipos de computacioacuten para losdocentes y personal administrador dela plataforma

Realizar las coordinaciones para lacontratacioacuten del servicio de internetde Banda Ancha

Servicio de Instalacioacuten yMantenimiento de plataformaMoodle

EL COLEGIO ldquoOMEGArdquo

Reestructurar la organizacioacuten en el sentido que se incluya un Departamento de Educacioacuten enLiacutenea que administre y controle los procesos virtuales desde la capacitacioacuten del docente hastala implantacioacuten del proyecto El departamento deberaacute estar integrado por A- docenteespecialista en la virtualidad B- Un teacutecnico y C- Un comunicador

Debe ser dotada la sede del Colegio ldquoOMEGArdquo de

1) Un servidor y equipos multimedia para dotar al Departamento de Educacioacuten en Liacutenea

2) Adquisicioacuten de equipos de computacioacuten para los docentes

3) Adquisicioacuten de Plataforma Moodle

Asiacute mismo se debe realizar una evaluacioacuten sobre el grado de nivel tecnoloacutegico de losprofesores en cuanto al manejo de las herramientas de informaacutetica

REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO

FASE 1 FASE 2 FASE 3 FASE 4 FASE 5 Fase 6

ESTADISTICASDURACION 1

MES

NIVELACIONDURACION 1

MES

IMPLANTACIONDURACION 2

MESES

ADIESTRAMIENTODURACION 3 MESES

PRUEBADURACION 1 MES

EVALUACION Y SEGUIMIENTO

1 MES

Elaboracioacuten de

estudios

estadiacutesticos

con el fin de

establecer el

nivel

conocimiento

en el aacuterea

tecnoloacutegica de

los docentes

del colegio

ldquoOMEGArdquo asiacute

como de la

dotacioacuten de

equipos

tecnoloacutegicos

con que cuenta

Iniciar un

programa

introductorio

teoacuterico dirigido

al uso de la

tecnologiacutea y la

Basaacutendose en

los estudios

estadiacutesticos

se deberaacute

nivelar los

conocimientos

de los

profesores en

el manejo y

uso de las

computadores

y equipos

multimedia

Se deberaacuten

realizar las

gestiones

administrativas

para lograr

financiamiento

o donaciones

de

instituciones

gubernamental

Creacioacuten del

Departamento

de Educacioacuten

en Liacutenea y

Creacioacuten y

configuracioacuten

de la

Plataforma

Tecnoloacutegica

basada en

Moodle

Capacitacioacuten de

los docentes para

la creacioacuten de su

Aula Virtual bajo

la Plataforma

administrada por

el Departamento

de Educacioacuten en

Liacutenea

Ejecucioacuten de laPlataformaTecnoloacutegica paraver los resultados

Evaluacioacuten del cursovirtual o delproceso decapacitacioacutenmediante lapresentacioacuten ydefensa de lasrespectivas AulasVirtuales

FASES DEL PROYECTO

MODULO CONTENIDO DURACIOacuteNSEMANAS

0 Concepto baacutesico de las herramientas tecnoloacutegicas (Window Internet plataforma Moodle)

1

1 Las TIC en la Educacioacuten 3

2 Entornos Virtuales de Aprendizaje 4

3 Metodologiacutea PACIE presencia 4

4 Metodologiacutea PACIE alcance 4

5 Metodologiacutea PACIE capacitacioacuten 4

6 Metodologiacutea PACIE integracioacuten 4

7 Metodologiacutea PACIE E-leaning 4

8 Presentacioacuten del Aula Virtual 8

TOTAL DURACION CURSO 36

CONTENIDO PROGRAMATICO DEL ADIESTRAMIENTO

1 2 3 4 5 6 7 8 9

FASE 1 Estadiacutesticas x

FASE 2 Nivelacioacuten x

FASE 3 Implantacioacuten x x x

FASE 4 Adiestramiento x x x x x

FASE 5 Prueba x

FASE 6 Evaluacioacuten y Defensa del Aula Virtual

x

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESMESES

Tiempo Estimado del Proyecto 9 Meses

Una vez implantado elproyecto desarrollado en elcolegio ldquoOMEGArdquo LOSDOCENTES estaraacuten en lacapacidad de ofreceradiestramiento a bachilleresmediante la modalidad virtuala traveacutes de sus respectivasAulas

CONCLUSIOacuteN

La Direccioacuten del Colegio ldquoOMEGArdquo deberaacute gestionar los recursos necesariospara la adquisicioacuten de los equipos tecnoloacutegicos a traveacutes de financiamiento conentes gubernamentales o privados a los fines de actualizar el nivel deeducacioacuten de los bachilleres del Colegio ldquoOMEGArdquo

Solicitar la colaboracioacuten de los padres y representantes con conocimientos enel aacuterea tecnoloacutegica para adiestrar al personal docente en el uso de lasherramientas tecnoloacutegicas

Gestionar ante las empresas suministradoras de servicio de Internet BandaAncha la contratacioacuten del servicio con un descuento ya que puede superar lasbarreras geograacuteficas y financieras para brindar acceso a gran variedad deoportunidades y recursos educativos culturales y de educacioacuten

Realizar programas de motivacioacuten dirigido a los docentes a los fines de explicarlas ventajas que conlleva en la educacioacuten el uso de los TIC S y la metodologiacuteaPACIE

METAS

Bibliografiacutea

bull Referencias Electroacutenicas

httpwwweleaning-aulasvirtualescom

httpwwwplanetafatlaorg5

httpwwwmoodleorgcourseviewphpid=11

httpwwwbroadbandgovspanishbroadband_advantageshtml

httpwwwudesaeduarcursovirtual

httpwwwconexctarigualdadeduactivaorgsitioindexcgi

httpwwwoeiesnoticiasspipphparticle9092

httpwwwslidesharenetfaseplanicacion

httpwwwedutekaorgpdfdirunescoeestandaresdocentepdf

httpwwwwikipediaorgwikiplanificacion

Lenin Ivaacuten Lara Olivo Diana J Leoacuten de ZarzalejoEdwin Santiago Carrillo RobayoCesar Augusto Hidalgo ProantildeoOlga Coromoto Flores Mendoza

Page 2: Planificacion slides DOLEC FINAL GRUPO L

IntroduccioacutenMetodologiacutea Estrategias MetodologicasAplicacioacuten de los SBSTipos de RecursosRequerimientosFases del ProyectoContenido Programaacutetico del AdiestramientoCronograma de ActividadesConclusioacutenMetas

Tutor Dr Prado

INTRODUCCIOacuteN

Mediante la Planificacioacuten obtendremos

Diagnosticar sin improvisaciones la situacioacuten actual enque se encuentran los docentes del colegio ldquoOMEGArdquoreferido a los conocimientos en el uso de la tecnologiacuteade informaacutetica asiacute como las necesidades en cuanto ala formacioacuten acadeacutemica tanto de las herramientastecnoloacutegicas como el manejo de las TICacuteS

El objetivo de la planificacioacuten es lograr capacitar a losochenta (80) docentes en cuanto al uso de laTecnologiacutea de Informaacutetica y el uso de la TICacuteS a fin deque puedan transmitir conocimientos a los alumnosdel colegio ldquoOMEGA mediante esta novedosa manerade transmitir de educar

El desarrollo de esta planificacioacuten debe tener claro lasactividades que se van a desarrollar el por queacute de lasrealizacioacuten de dichas actividades como se ejecutaranlas actividades e incluir como premisa importantiacutesimael uso adecuado del tiempo por lo que se debe decidircon anticipacioacuten lo que hay que hacer quien tiene esaresponsabilidad y como se deberaacute ejecutar (Mirdedick1994)

METODOLOGIA

Se desarrollaraacute una propuesta basaacutendose en la Metodologiacutea PACIE en sus tres(03) primeras Fases

1-Presencia Brindando comunicacioacuten y contenido mostrando una imagenCorporativa que se ajuste al Colegio ldquoOMEGArdquo2- Alcance Definir los objetivos que se quieren alcanzar en el entorno virtual

de forma paulatina para el logro acadeacutemico

3- Capacitacioacuten Los usuarios virtualesdeberaacuten estar actualizados con el uso de laherramientas tecnologiacutea lo que ayudara amantenerlos con un alto grado de motivacioacuten

Caracterizar las dificultades de situacioacuten actual

bull Evaluar la situacioacuten mediante la aplicacioacuten de la Matriz FODA

bull Identificar la viabilidad del proyecto de acuerdo al FODA

Sustentar los fundamentos teoacutericos

bull Investigar las mejores praacutecticas de gestioacuten docente de la actualidad bajo una plataforma virtual adaptadas a la situacioacuten actual de la institucioacuten

bull Determinar los Recursos Digitales y Fiacutesicos necesarios para e desarrollo de los procesos educativos de modalidad E-learning

bull Establecer un estudio de factibilidad econoacutemica del proyecto basado en varios escenarios de bajo presupuesto

Proponer mejoras

bull Adaptar el contenido de la capacitacioacuten al tiempo estimado de 9 meses

bull Establecer estrategias para la distribucioacuten equitativa de los recursos digitales y fiacutesicos existentes para el desarrollo de la capacitacioacuten mediante una matriz de seleccioacuten

bull Ofrecer la estrategia organizativa y las condiciones necesarias para el desarrollo efectivo de la capacitacioacuten de los 80 docentes

ESTRATEGIAS METODOLOacuteGICAS

APLICACIOacuteN DE LOS ESTAacuteNDARHABILIDADES YDESTREZAS

Aplicacioacuten de las TICacuteS en la ensentildeanza del colegio ldquoOMEGArdquo

Usar herramientas tecnoloacutegicas que ofrece la Web 20

para los procesos de ensentildeanzas

Destrezas1- Tener dominio en el manejode los equipos tecnoloacutegicos2- Conocer la plataforma tecnoloacutegica-3- Manejo de los programas para el uso de multimedia

TIPOS DE RECURSOSHUMANOS

bull 40 DE LOS DOCENTES NO TIENEN DESTREZAS INFORMAacuteTICAS

20 DE LOS DOCENTES TIENEN UNORDENADOR PERSONAL CON CONEXIOacuteNA INTERNET

SE CUENTA CON 80 DOCENTES

SE REQUIERE CONTRATAR1 Un experto en aacuterea de informaacutetica para capacitar a los 80 docentes en el uso y manejo de

equipos tecnoloacutegicos2 Un personal docente experto para la administracioacuten del Departamento de Educacioacuten en

Liacutenea3 Un personal Teacutecnico y otro comunicador para brindar apoyo al Departamento de

Educacioacuten en liacutenea

TIPOS DE RECURSOSTECNOLOGICOS

NO CUENTA CON EQUIPOS DECOMPUTADORES

NO POSEEN CONEXIOacuteN DE BANDAANCHA PARA ACCESO AL INTERNET

NO POSEEN PLATAFORMATECNOLOGICA

Se precisa la adquisicioacuten de 85equipos de computacioacuten para losdocentes y personal administrador dela plataforma

Realizar las coordinaciones para lacontratacioacuten del servicio de internetde Banda Ancha

Servicio de Instalacioacuten yMantenimiento de plataformaMoodle

EL COLEGIO ldquoOMEGArdquo

Reestructurar la organizacioacuten en el sentido que se incluya un Departamento de Educacioacuten enLiacutenea que administre y controle los procesos virtuales desde la capacitacioacuten del docente hastala implantacioacuten del proyecto El departamento deberaacute estar integrado por A- docenteespecialista en la virtualidad B- Un teacutecnico y C- Un comunicador

Debe ser dotada la sede del Colegio ldquoOMEGArdquo de

1) Un servidor y equipos multimedia para dotar al Departamento de Educacioacuten en Liacutenea

2) Adquisicioacuten de equipos de computacioacuten para los docentes

3) Adquisicioacuten de Plataforma Moodle

Asiacute mismo se debe realizar una evaluacioacuten sobre el grado de nivel tecnoloacutegico de losprofesores en cuanto al manejo de las herramientas de informaacutetica

REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO

FASE 1 FASE 2 FASE 3 FASE 4 FASE 5 Fase 6

ESTADISTICASDURACION 1

MES

NIVELACIONDURACION 1

MES

IMPLANTACIONDURACION 2

MESES

ADIESTRAMIENTODURACION 3 MESES

PRUEBADURACION 1 MES

EVALUACION Y SEGUIMIENTO

1 MES

Elaboracioacuten de

estudios

estadiacutesticos

con el fin de

establecer el

nivel

conocimiento

en el aacuterea

tecnoloacutegica de

los docentes

del colegio

ldquoOMEGArdquo asiacute

como de la

dotacioacuten de

equipos

tecnoloacutegicos

con que cuenta

Iniciar un

programa

introductorio

teoacuterico dirigido

al uso de la

tecnologiacutea y la

Basaacutendose en

los estudios

estadiacutesticos

se deberaacute

nivelar los

conocimientos

de los

profesores en

el manejo y

uso de las

computadores

y equipos

multimedia

Se deberaacuten

realizar las

gestiones

administrativas

para lograr

financiamiento

o donaciones

de

instituciones

gubernamental

Creacioacuten del

Departamento

de Educacioacuten

en Liacutenea y

Creacioacuten y

configuracioacuten

de la

Plataforma

Tecnoloacutegica

basada en

Moodle

Capacitacioacuten de

los docentes para

la creacioacuten de su

Aula Virtual bajo

la Plataforma

administrada por

el Departamento

de Educacioacuten en

Liacutenea

Ejecucioacuten de laPlataformaTecnoloacutegica paraver los resultados

Evaluacioacuten del cursovirtual o delproceso decapacitacioacutenmediante lapresentacioacuten ydefensa de lasrespectivas AulasVirtuales

FASES DEL PROYECTO

MODULO CONTENIDO DURACIOacuteNSEMANAS

0 Concepto baacutesico de las herramientas tecnoloacutegicas (Window Internet plataforma Moodle)

1

1 Las TIC en la Educacioacuten 3

2 Entornos Virtuales de Aprendizaje 4

3 Metodologiacutea PACIE presencia 4

4 Metodologiacutea PACIE alcance 4

5 Metodologiacutea PACIE capacitacioacuten 4

6 Metodologiacutea PACIE integracioacuten 4

7 Metodologiacutea PACIE E-leaning 4

8 Presentacioacuten del Aula Virtual 8

TOTAL DURACION CURSO 36

CONTENIDO PROGRAMATICO DEL ADIESTRAMIENTO

1 2 3 4 5 6 7 8 9

FASE 1 Estadiacutesticas x

FASE 2 Nivelacioacuten x

FASE 3 Implantacioacuten x x x

FASE 4 Adiestramiento x x x x x

FASE 5 Prueba x

FASE 6 Evaluacioacuten y Defensa del Aula Virtual

x

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESMESES

Tiempo Estimado del Proyecto 9 Meses

Una vez implantado elproyecto desarrollado en elcolegio ldquoOMEGArdquo LOSDOCENTES estaraacuten en lacapacidad de ofreceradiestramiento a bachilleresmediante la modalidad virtuala traveacutes de sus respectivasAulas

CONCLUSIOacuteN

La Direccioacuten del Colegio ldquoOMEGArdquo deberaacute gestionar los recursos necesariospara la adquisicioacuten de los equipos tecnoloacutegicos a traveacutes de financiamiento conentes gubernamentales o privados a los fines de actualizar el nivel deeducacioacuten de los bachilleres del Colegio ldquoOMEGArdquo

Solicitar la colaboracioacuten de los padres y representantes con conocimientos enel aacuterea tecnoloacutegica para adiestrar al personal docente en el uso de lasherramientas tecnoloacutegicas

Gestionar ante las empresas suministradoras de servicio de Internet BandaAncha la contratacioacuten del servicio con un descuento ya que puede superar lasbarreras geograacuteficas y financieras para brindar acceso a gran variedad deoportunidades y recursos educativos culturales y de educacioacuten

Realizar programas de motivacioacuten dirigido a los docentes a los fines de explicarlas ventajas que conlleva en la educacioacuten el uso de los TIC S y la metodologiacuteaPACIE

METAS

Bibliografiacutea

bull Referencias Electroacutenicas

httpwwweleaning-aulasvirtualescom

httpwwwplanetafatlaorg5

httpwwwmoodleorgcourseviewphpid=11

httpwwwbroadbandgovspanishbroadband_advantageshtml

httpwwwudesaeduarcursovirtual

httpwwwconexctarigualdadeduactivaorgsitioindexcgi

httpwwwoeiesnoticiasspipphparticle9092

httpwwwslidesharenetfaseplanicacion

httpwwwedutekaorgpdfdirunescoeestandaresdocentepdf

httpwwwwikipediaorgwikiplanificacion

Lenin Ivaacuten Lara Olivo Diana J Leoacuten de ZarzalejoEdwin Santiago Carrillo RobayoCesar Augusto Hidalgo ProantildeoOlga Coromoto Flores Mendoza

Page 3: Planificacion slides DOLEC FINAL GRUPO L

INTRODUCCIOacuteN

Mediante la Planificacioacuten obtendremos

Diagnosticar sin improvisaciones la situacioacuten actual enque se encuentran los docentes del colegio ldquoOMEGArdquoreferido a los conocimientos en el uso de la tecnologiacuteade informaacutetica asiacute como las necesidades en cuanto ala formacioacuten acadeacutemica tanto de las herramientastecnoloacutegicas como el manejo de las TICacuteS

El objetivo de la planificacioacuten es lograr capacitar a losochenta (80) docentes en cuanto al uso de laTecnologiacutea de Informaacutetica y el uso de la TICacuteS a fin deque puedan transmitir conocimientos a los alumnosdel colegio ldquoOMEGA mediante esta novedosa manerade transmitir de educar

El desarrollo de esta planificacioacuten debe tener claro lasactividades que se van a desarrollar el por queacute de lasrealizacioacuten de dichas actividades como se ejecutaranlas actividades e incluir como premisa importantiacutesimael uso adecuado del tiempo por lo que se debe decidircon anticipacioacuten lo que hay que hacer quien tiene esaresponsabilidad y como se deberaacute ejecutar (Mirdedick1994)

METODOLOGIA

Se desarrollaraacute una propuesta basaacutendose en la Metodologiacutea PACIE en sus tres(03) primeras Fases

1-Presencia Brindando comunicacioacuten y contenido mostrando una imagenCorporativa que se ajuste al Colegio ldquoOMEGArdquo2- Alcance Definir los objetivos que se quieren alcanzar en el entorno virtual

de forma paulatina para el logro acadeacutemico

3- Capacitacioacuten Los usuarios virtualesdeberaacuten estar actualizados con el uso de laherramientas tecnologiacutea lo que ayudara amantenerlos con un alto grado de motivacioacuten

Caracterizar las dificultades de situacioacuten actual

bull Evaluar la situacioacuten mediante la aplicacioacuten de la Matriz FODA

bull Identificar la viabilidad del proyecto de acuerdo al FODA

Sustentar los fundamentos teoacutericos

bull Investigar las mejores praacutecticas de gestioacuten docente de la actualidad bajo una plataforma virtual adaptadas a la situacioacuten actual de la institucioacuten

bull Determinar los Recursos Digitales y Fiacutesicos necesarios para e desarrollo de los procesos educativos de modalidad E-learning

bull Establecer un estudio de factibilidad econoacutemica del proyecto basado en varios escenarios de bajo presupuesto

Proponer mejoras

bull Adaptar el contenido de la capacitacioacuten al tiempo estimado de 9 meses

bull Establecer estrategias para la distribucioacuten equitativa de los recursos digitales y fiacutesicos existentes para el desarrollo de la capacitacioacuten mediante una matriz de seleccioacuten

bull Ofrecer la estrategia organizativa y las condiciones necesarias para el desarrollo efectivo de la capacitacioacuten de los 80 docentes

ESTRATEGIAS METODOLOacuteGICAS

APLICACIOacuteN DE LOS ESTAacuteNDARHABILIDADES YDESTREZAS

Aplicacioacuten de las TICacuteS en la ensentildeanza del colegio ldquoOMEGArdquo

Usar herramientas tecnoloacutegicas que ofrece la Web 20

para los procesos de ensentildeanzas

Destrezas1- Tener dominio en el manejode los equipos tecnoloacutegicos2- Conocer la plataforma tecnoloacutegica-3- Manejo de los programas para el uso de multimedia

TIPOS DE RECURSOSHUMANOS

bull 40 DE LOS DOCENTES NO TIENEN DESTREZAS INFORMAacuteTICAS

20 DE LOS DOCENTES TIENEN UNORDENADOR PERSONAL CON CONEXIOacuteNA INTERNET

SE CUENTA CON 80 DOCENTES

SE REQUIERE CONTRATAR1 Un experto en aacuterea de informaacutetica para capacitar a los 80 docentes en el uso y manejo de

equipos tecnoloacutegicos2 Un personal docente experto para la administracioacuten del Departamento de Educacioacuten en

Liacutenea3 Un personal Teacutecnico y otro comunicador para brindar apoyo al Departamento de

Educacioacuten en liacutenea

TIPOS DE RECURSOSTECNOLOGICOS

NO CUENTA CON EQUIPOS DECOMPUTADORES

NO POSEEN CONEXIOacuteN DE BANDAANCHA PARA ACCESO AL INTERNET

NO POSEEN PLATAFORMATECNOLOGICA

Se precisa la adquisicioacuten de 85equipos de computacioacuten para losdocentes y personal administrador dela plataforma

Realizar las coordinaciones para lacontratacioacuten del servicio de internetde Banda Ancha

Servicio de Instalacioacuten yMantenimiento de plataformaMoodle

EL COLEGIO ldquoOMEGArdquo

Reestructurar la organizacioacuten en el sentido que se incluya un Departamento de Educacioacuten enLiacutenea que administre y controle los procesos virtuales desde la capacitacioacuten del docente hastala implantacioacuten del proyecto El departamento deberaacute estar integrado por A- docenteespecialista en la virtualidad B- Un teacutecnico y C- Un comunicador

Debe ser dotada la sede del Colegio ldquoOMEGArdquo de

1) Un servidor y equipos multimedia para dotar al Departamento de Educacioacuten en Liacutenea

2) Adquisicioacuten de equipos de computacioacuten para los docentes

3) Adquisicioacuten de Plataforma Moodle

Asiacute mismo se debe realizar una evaluacioacuten sobre el grado de nivel tecnoloacutegico de losprofesores en cuanto al manejo de las herramientas de informaacutetica

REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO

FASE 1 FASE 2 FASE 3 FASE 4 FASE 5 Fase 6

ESTADISTICASDURACION 1

MES

NIVELACIONDURACION 1

MES

IMPLANTACIONDURACION 2

MESES

ADIESTRAMIENTODURACION 3 MESES

PRUEBADURACION 1 MES

EVALUACION Y SEGUIMIENTO

1 MES

Elaboracioacuten de

estudios

estadiacutesticos

con el fin de

establecer el

nivel

conocimiento

en el aacuterea

tecnoloacutegica de

los docentes

del colegio

ldquoOMEGArdquo asiacute

como de la

dotacioacuten de

equipos

tecnoloacutegicos

con que cuenta

Iniciar un

programa

introductorio

teoacuterico dirigido

al uso de la

tecnologiacutea y la

Basaacutendose en

los estudios

estadiacutesticos

se deberaacute

nivelar los

conocimientos

de los

profesores en

el manejo y

uso de las

computadores

y equipos

multimedia

Se deberaacuten

realizar las

gestiones

administrativas

para lograr

financiamiento

o donaciones

de

instituciones

gubernamental

Creacioacuten del

Departamento

de Educacioacuten

en Liacutenea y

Creacioacuten y

configuracioacuten

de la

Plataforma

Tecnoloacutegica

basada en

Moodle

Capacitacioacuten de

los docentes para

la creacioacuten de su

Aula Virtual bajo

la Plataforma

administrada por

el Departamento

de Educacioacuten en

Liacutenea

Ejecucioacuten de laPlataformaTecnoloacutegica paraver los resultados

Evaluacioacuten del cursovirtual o delproceso decapacitacioacutenmediante lapresentacioacuten ydefensa de lasrespectivas AulasVirtuales

FASES DEL PROYECTO

MODULO CONTENIDO DURACIOacuteNSEMANAS

0 Concepto baacutesico de las herramientas tecnoloacutegicas (Window Internet plataforma Moodle)

1

1 Las TIC en la Educacioacuten 3

2 Entornos Virtuales de Aprendizaje 4

3 Metodologiacutea PACIE presencia 4

4 Metodologiacutea PACIE alcance 4

5 Metodologiacutea PACIE capacitacioacuten 4

6 Metodologiacutea PACIE integracioacuten 4

7 Metodologiacutea PACIE E-leaning 4

8 Presentacioacuten del Aula Virtual 8

TOTAL DURACION CURSO 36

CONTENIDO PROGRAMATICO DEL ADIESTRAMIENTO

1 2 3 4 5 6 7 8 9

FASE 1 Estadiacutesticas x

FASE 2 Nivelacioacuten x

FASE 3 Implantacioacuten x x x

FASE 4 Adiestramiento x x x x x

FASE 5 Prueba x

FASE 6 Evaluacioacuten y Defensa del Aula Virtual

x

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESMESES

Tiempo Estimado del Proyecto 9 Meses

Una vez implantado elproyecto desarrollado en elcolegio ldquoOMEGArdquo LOSDOCENTES estaraacuten en lacapacidad de ofreceradiestramiento a bachilleresmediante la modalidad virtuala traveacutes de sus respectivasAulas

CONCLUSIOacuteN

La Direccioacuten del Colegio ldquoOMEGArdquo deberaacute gestionar los recursos necesariospara la adquisicioacuten de los equipos tecnoloacutegicos a traveacutes de financiamiento conentes gubernamentales o privados a los fines de actualizar el nivel deeducacioacuten de los bachilleres del Colegio ldquoOMEGArdquo

Solicitar la colaboracioacuten de los padres y representantes con conocimientos enel aacuterea tecnoloacutegica para adiestrar al personal docente en el uso de lasherramientas tecnoloacutegicas

Gestionar ante las empresas suministradoras de servicio de Internet BandaAncha la contratacioacuten del servicio con un descuento ya que puede superar lasbarreras geograacuteficas y financieras para brindar acceso a gran variedad deoportunidades y recursos educativos culturales y de educacioacuten

Realizar programas de motivacioacuten dirigido a los docentes a los fines de explicarlas ventajas que conlleva en la educacioacuten el uso de los TIC S y la metodologiacuteaPACIE

METAS

Bibliografiacutea

bull Referencias Electroacutenicas

httpwwweleaning-aulasvirtualescom

httpwwwplanetafatlaorg5

httpwwwmoodleorgcourseviewphpid=11

httpwwwbroadbandgovspanishbroadband_advantageshtml

httpwwwudesaeduarcursovirtual

httpwwwconexctarigualdadeduactivaorgsitioindexcgi

httpwwwoeiesnoticiasspipphparticle9092

httpwwwslidesharenetfaseplanicacion

httpwwwedutekaorgpdfdirunescoeestandaresdocentepdf

httpwwwwikipediaorgwikiplanificacion

Lenin Ivaacuten Lara Olivo Diana J Leoacuten de ZarzalejoEdwin Santiago Carrillo RobayoCesar Augusto Hidalgo ProantildeoOlga Coromoto Flores Mendoza

Page 4: Planificacion slides DOLEC FINAL GRUPO L

METODOLOGIA

Se desarrollaraacute una propuesta basaacutendose en la Metodologiacutea PACIE en sus tres(03) primeras Fases

1-Presencia Brindando comunicacioacuten y contenido mostrando una imagenCorporativa que se ajuste al Colegio ldquoOMEGArdquo2- Alcance Definir los objetivos que se quieren alcanzar en el entorno virtual

de forma paulatina para el logro acadeacutemico

3- Capacitacioacuten Los usuarios virtualesdeberaacuten estar actualizados con el uso de laherramientas tecnologiacutea lo que ayudara amantenerlos con un alto grado de motivacioacuten

Caracterizar las dificultades de situacioacuten actual

bull Evaluar la situacioacuten mediante la aplicacioacuten de la Matriz FODA

bull Identificar la viabilidad del proyecto de acuerdo al FODA

Sustentar los fundamentos teoacutericos

bull Investigar las mejores praacutecticas de gestioacuten docente de la actualidad bajo una plataforma virtual adaptadas a la situacioacuten actual de la institucioacuten

bull Determinar los Recursos Digitales y Fiacutesicos necesarios para e desarrollo de los procesos educativos de modalidad E-learning

bull Establecer un estudio de factibilidad econoacutemica del proyecto basado en varios escenarios de bajo presupuesto

Proponer mejoras

bull Adaptar el contenido de la capacitacioacuten al tiempo estimado de 9 meses

bull Establecer estrategias para la distribucioacuten equitativa de los recursos digitales y fiacutesicos existentes para el desarrollo de la capacitacioacuten mediante una matriz de seleccioacuten

bull Ofrecer la estrategia organizativa y las condiciones necesarias para el desarrollo efectivo de la capacitacioacuten de los 80 docentes

ESTRATEGIAS METODOLOacuteGICAS

APLICACIOacuteN DE LOS ESTAacuteNDARHABILIDADES YDESTREZAS

Aplicacioacuten de las TICacuteS en la ensentildeanza del colegio ldquoOMEGArdquo

Usar herramientas tecnoloacutegicas que ofrece la Web 20

para los procesos de ensentildeanzas

Destrezas1- Tener dominio en el manejode los equipos tecnoloacutegicos2- Conocer la plataforma tecnoloacutegica-3- Manejo de los programas para el uso de multimedia

TIPOS DE RECURSOSHUMANOS

bull 40 DE LOS DOCENTES NO TIENEN DESTREZAS INFORMAacuteTICAS

20 DE LOS DOCENTES TIENEN UNORDENADOR PERSONAL CON CONEXIOacuteNA INTERNET

SE CUENTA CON 80 DOCENTES

SE REQUIERE CONTRATAR1 Un experto en aacuterea de informaacutetica para capacitar a los 80 docentes en el uso y manejo de

equipos tecnoloacutegicos2 Un personal docente experto para la administracioacuten del Departamento de Educacioacuten en

Liacutenea3 Un personal Teacutecnico y otro comunicador para brindar apoyo al Departamento de

Educacioacuten en liacutenea

TIPOS DE RECURSOSTECNOLOGICOS

NO CUENTA CON EQUIPOS DECOMPUTADORES

NO POSEEN CONEXIOacuteN DE BANDAANCHA PARA ACCESO AL INTERNET

NO POSEEN PLATAFORMATECNOLOGICA

Se precisa la adquisicioacuten de 85equipos de computacioacuten para losdocentes y personal administrador dela plataforma

Realizar las coordinaciones para lacontratacioacuten del servicio de internetde Banda Ancha

Servicio de Instalacioacuten yMantenimiento de plataformaMoodle

EL COLEGIO ldquoOMEGArdquo

Reestructurar la organizacioacuten en el sentido que se incluya un Departamento de Educacioacuten enLiacutenea que administre y controle los procesos virtuales desde la capacitacioacuten del docente hastala implantacioacuten del proyecto El departamento deberaacute estar integrado por A- docenteespecialista en la virtualidad B- Un teacutecnico y C- Un comunicador

Debe ser dotada la sede del Colegio ldquoOMEGArdquo de

1) Un servidor y equipos multimedia para dotar al Departamento de Educacioacuten en Liacutenea

2) Adquisicioacuten de equipos de computacioacuten para los docentes

3) Adquisicioacuten de Plataforma Moodle

Asiacute mismo se debe realizar una evaluacioacuten sobre el grado de nivel tecnoloacutegico de losprofesores en cuanto al manejo de las herramientas de informaacutetica

REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO

FASE 1 FASE 2 FASE 3 FASE 4 FASE 5 Fase 6

ESTADISTICASDURACION 1

MES

NIVELACIONDURACION 1

MES

IMPLANTACIONDURACION 2

MESES

ADIESTRAMIENTODURACION 3 MESES

PRUEBADURACION 1 MES

EVALUACION Y SEGUIMIENTO

1 MES

Elaboracioacuten de

estudios

estadiacutesticos

con el fin de

establecer el

nivel

conocimiento

en el aacuterea

tecnoloacutegica de

los docentes

del colegio

ldquoOMEGArdquo asiacute

como de la

dotacioacuten de

equipos

tecnoloacutegicos

con que cuenta

Iniciar un

programa

introductorio

teoacuterico dirigido

al uso de la

tecnologiacutea y la

Basaacutendose en

los estudios

estadiacutesticos

se deberaacute

nivelar los

conocimientos

de los

profesores en

el manejo y

uso de las

computadores

y equipos

multimedia

Se deberaacuten

realizar las

gestiones

administrativas

para lograr

financiamiento

o donaciones

de

instituciones

gubernamental

Creacioacuten del

Departamento

de Educacioacuten

en Liacutenea y

Creacioacuten y

configuracioacuten

de la

Plataforma

Tecnoloacutegica

basada en

Moodle

Capacitacioacuten de

los docentes para

la creacioacuten de su

Aula Virtual bajo

la Plataforma

administrada por

el Departamento

de Educacioacuten en

Liacutenea

Ejecucioacuten de laPlataformaTecnoloacutegica paraver los resultados

Evaluacioacuten del cursovirtual o delproceso decapacitacioacutenmediante lapresentacioacuten ydefensa de lasrespectivas AulasVirtuales

FASES DEL PROYECTO

MODULO CONTENIDO DURACIOacuteNSEMANAS

0 Concepto baacutesico de las herramientas tecnoloacutegicas (Window Internet plataforma Moodle)

1

1 Las TIC en la Educacioacuten 3

2 Entornos Virtuales de Aprendizaje 4

3 Metodologiacutea PACIE presencia 4

4 Metodologiacutea PACIE alcance 4

5 Metodologiacutea PACIE capacitacioacuten 4

6 Metodologiacutea PACIE integracioacuten 4

7 Metodologiacutea PACIE E-leaning 4

8 Presentacioacuten del Aula Virtual 8

TOTAL DURACION CURSO 36

CONTENIDO PROGRAMATICO DEL ADIESTRAMIENTO

1 2 3 4 5 6 7 8 9

FASE 1 Estadiacutesticas x

FASE 2 Nivelacioacuten x

FASE 3 Implantacioacuten x x x

FASE 4 Adiestramiento x x x x x

FASE 5 Prueba x

FASE 6 Evaluacioacuten y Defensa del Aula Virtual

x

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESMESES

Tiempo Estimado del Proyecto 9 Meses

Una vez implantado elproyecto desarrollado en elcolegio ldquoOMEGArdquo LOSDOCENTES estaraacuten en lacapacidad de ofreceradiestramiento a bachilleresmediante la modalidad virtuala traveacutes de sus respectivasAulas

CONCLUSIOacuteN

La Direccioacuten del Colegio ldquoOMEGArdquo deberaacute gestionar los recursos necesariospara la adquisicioacuten de los equipos tecnoloacutegicos a traveacutes de financiamiento conentes gubernamentales o privados a los fines de actualizar el nivel deeducacioacuten de los bachilleres del Colegio ldquoOMEGArdquo

Solicitar la colaboracioacuten de los padres y representantes con conocimientos enel aacuterea tecnoloacutegica para adiestrar al personal docente en el uso de lasherramientas tecnoloacutegicas

Gestionar ante las empresas suministradoras de servicio de Internet BandaAncha la contratacioacuten del servicio con un descuento ya que puede superar lasbarreras geograacuteficas y financieras para brindar acceso a gran variedad deoportunidades y recursos educativos culturales y de educacioacuten

Realizar programas de motivacioacuten dirigido a los docentes a los fines de explicarlas ventajas que conlleva en la educacioacuten el uso de los TIC S y la metodologiacuteaPACIE

METAS

Bibliografiacutea

bull Referencias Electroacutenicas

httpwwweleaning-aulasvirtualescom

httpwwwplanetafatlaorg5

httpwwwmoodleorgcourseviewphpid=11

httpwwwbroadbandgovspanishbroadband_advantageshtml

httpwwwudesaeduarcursovirtual

httpwwwconexctarigualdadeduactivaorgsitioindexcgi

httpwwwoeiesnoticiasspipphparticle9092

httpwwwslidesharenetfaseplanicacion

httpwwwedutekaorgpdfdirunescoeestandaresdocentepdf

httpwwwwikipediaorgwikiplanificacion

Lenin Ivaacuten Lara Olivo Diana J Leoacuten de ZarzalejoEdwin Santiago Carrillo RobayoCesar Augusto Hidalgo ProantildeoOlga Coromoto Flores Mendoza

Page 5: Planificacion slides DOLEC FINAL GRUPO L

Caracterizar las dificultades de situacioacuten actual

bull Evaluar la situacioacuten mediante la aplicacioacuten de la Matriz FODA

bull Identificar la viabilidad del proyecto de acuerdo al FODA

Sustentar los fundamentos teoacutericos

bull Investigar las mejores praacutecticas de gestioacuten docente de la actualidad bajo una plataforma virtual adaptadas a la situacioacuten actual de la institucioacuten

bull Determinar los Recursos Digitales y Fiacutesicos necesarios para e desarrollo de los procesos educativos de modalidad E-learning

bull Establecer un estudio de factibilidad econoacutemica del proyecto basado en varios escenarios de bajo presupuesto

Proponer mejoras

bull Adaptar el contenido de la capacitacioacuten al tiempo estimado de 9 meses

bull Establecer estrategias para la distribucioacuten equitativa de los recursos digitales y fiacutesicos existentes para el desarrollo de la capacitacioacuten mediante una matriz de seleccioacuten

bull Ofrecer la estrategia organizativa y las condiciones necesarias para el desarrollo efectivo de la capacitacioacuten de los 80 docentes

ESTRATEGIAS METODOLOacuteGICAS

APLICACIOacuteN DE LOS ESTAacuteNDARHABILIDADES YDESTREZAS

Aplicacioacuten de las TICacuteS en la ensentildeanza del colegio ldquoOMEGArdquo

Usar herramientas tecnoloacutegicas que ofrece la Web 20

para los procesos de ensentildeanzas

Destrezas1- Tener dominio en el manejode los equipos tecnoloacutegicos2- Conocer la plataforma tecnoloacutegica-3- Manejo de los programas para el uso de multimedia

TIPOS DE RECURSOSHUMANOS

bull 40 DE LOS DOCENTES NO TIENEN DESTREZAS INFORMAacuteTICAS

20 DE LOS DOCENTES TIENEN UNORDENADOR PERSONAL CON CONEXIOacuteNA INTERNET

SE CUENTA CON 80 DOCENTES

SE REQUIERE CONTRATAR1 Un experto en aacuterea de informaacutetica para capacitar a los 80 docentes en el uso y manejo de

equipos tecnoloacutegicos2 Un personal docente experto para la administracioacuten del Departamento de Educacioacuten en

Liacutenea3 Un personal Teacutecnico y otro comunicador para brindar apoyo al Departamento de

Educacioacuten en liacutenea

TIPOS DE RECURSOSTECNOLOGICOS

NO CUENTA CON EQUIPOS DECOMPUTADORES

NO POSEEN CONEXIOacuteN DE BANDAANCHA PARA ACCESO AL INTERNET

NO POSEEN PLATAFORMATECNOLOGICA

Se precisa la adquisicioacuten de 85equipos de computacioacuten para losdocentes y personal administrador dela plataforma

Realizar las coordinaciones para lacontratacioacuten del servicio de internetde Banda Ancha

Servicio de Instalacioacuten yMantenimiento de plataformaMoodle

EL COLEGIO ldquoOMEGArdquo

Reestructurar la organizacioacuten en el sentido que se incluya un Departamento de Educacioacuten enLiacutenea que administre y controle los procesos virtuales desde la capacitacioacuten del docente hastala implantacioacuten del proyecto El departamento deberaacute estar integrado por A- docenteespecialista en la virtualidad B- Un teacutecnico y C- Un comunicador

Debe ser dotada la sede del Colegio ldquoOMEGArdquo de

1) Un servidor y equipos multimedia para dotar al Departamento de Educacioacuten en Liacutenea

2) Adquisicioacuten de equipos de computacioacuten para los docentes

3) Adquisicioacuten de Plataforma Moodle

Asiacute mismo se debe realizar una evaluacioacuten sobre el grado de nivel tecnoloacutegico de losprofesores en cuanto al manejo de las herramientas de informaacutetica

REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO

FASE 1 FASE 2 FASE 3 FASE 4 FASE 5 Fase 6

ESTADISTICASDURACION 1

MES

NIVELACIONDURACION 1

MES

IMPLANTACIONDURACION 2

MESES

ADIESTRAMIENTODURACION 3 MESES

PRUEBADURACION 1 MES

EVALUACION Y SEGUIMIENTO

1 MES

Elaboracioacuten de

estudios

estadiacutesticos

con el fin de

establecer el

nivel

conocimiento

en el aacuterea

tecnoloacutegica de

los docentes

del colegio

ldquoOMEGArdquo asiacute

como de la

dotacioacuten de

equipos

tecnoloacutegicos

con que cuenta

Iniciar un

programa

introductorio

teoacuterico dirigido

al uso de la

tecnologiacutea y la

Basaacutendose en

los estudios

estadiacutesticos

se deberaacute

nivelar los

conocimientos

de los

profesores en

el manejo y

uso de las

computadores

y equipos

multimedia

Se deberaacuten

realizar las

gestiones

administrativas

para lograr

financiamiento

o donaciones

de

instituciones

gubernamental

Creacioacuten del

Departamento

de Educacioacuten

en Liacutenea y

Creacioacuten y

configuracioacuten

de la

Plataforma

Tecnoloacutegica

basada en

Moodle

Capacitacioacuten de

los docentes para

la creacioacuten de su

Aula Virtual bajo

la Plataforma

administrada por

el Departamento

de Educacioacuten en

Liacutenea

Ejecucioacuten de laPlataformaTecnoloacutegica paraver los resultados

Evaluacioacuten del cursovirtual o delproceso decapacitacioacutenmediante lapresentacioacuten ydefensa de lasrespectivas AulasVirtuales

FASES DEL PROYECTO

MODULO CONTENIDO DURACIOacuteNSEMANAS

0 Concepto baacutesico de las herramientas tecnoloacutegicas (Window Internet plataforma Moodle)

1

1 Las TIC en la Educacioacuten 3

2 Entornos Virtuales de Aprendizaje 4

3 Metodologiacutea PACIE presencia 4

4 Metodologiacutea PACIE alcance 4

5 Metodologiacutea PACIE capacitacioacuten 4

6 Metodologiacutea PACIE integracioacuten 4

7 Metodologiacutea PACIE E-leaning 4

8 Presentacioacuten del Aula Virtual 8

TOTAL DURACION CURSO 36

CONTENIDO PROGRAMATICO DEL ADIESTRAMIENTO

1 2 3 4 5 6 7 8 9

FASE 1 Estadiacutesticas x

FASE 2 Nivelacioacuten x

FASE 3 Implantacioacuten x x x

FASE 4 Adiestramiento x x x x x

FASE 5 Prueba x

FASE 6 Evaluacioacuten y Defensa del Aula Virtual

x

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESMESES

Tiempo Estimado del Proyecto 9 Meses

Una vez implantado elproyecto desarrollado en elcolegio ldquoOMEGArdquo LOSDOCENTES estaraacuten en lacapacidad de ofreceradiestramiento a bachilleresmediante la modalidad virtuala traveacutes de sus respectivasAulas

CONCLUSIOacuteN

La Direccioacuten del Colegio ldquoOMEGArdquo deberaacute gestionar los recursos necesariospara la adquisicioacuten de los equipos tecnoloacutegicos a traveacutes de financiamiento conentes gubernamentales o privados a los fines de actualizar el nivel deeducacioacuten de los bachilleres del Colegio ldquoOMEGArdquo

Solicitar la colaboracioacuten de los padres y representantes con conocimientos enel aacuterea tecnoloacutegica para adiestrar al personal docente en el uso de lasherramientas tecnoloacutegicas

Gestionar ante las empresas suministradoras de servicio de Internet BandaAncha la contratacioacuten del servicio con un descuento ya que puede superar lasbarreras geograacuteficas y financieras para brindar acceso a gran variedad deoportunidades y recursos educativos culturales y de educacioacuten

Realizar programas de motivacioacuten dirigido a los docentes a los fines de explicarlas ventajas que conlleva en la educacioacuten el uso de los TIC S y la metodologiacuteaPACIE

METAS

Bibliografiacutea

bull Referencias Electroacutenicas

httpwwweleaning-aulasvirtualescom

httpwwwplanetafatlaorg5

httpwwwmoodleorgcourseviewphpid=11

httpwwwbroadbandgovspanishbroadband_advantageshtml

httpwwwudesaeduarcursovirtual

httpwwwconexctarigualdadeduactivaorgsitioindexcgi

httpwwwoeiesnoticiasspipphparticle9092

httpwwwslidesharenetfaseplanicacion

httpwwwedutekaorgpdfdirunescoeestandaresdocentepdf

httpwwwwikipediaorgwikiplanificacion

Lenin Ivaacuten Lara Olivo Diana J Leoacuten de ZarzalejoEdwin Santiago Carrillo RobayoCesar Augusto Hidalgo ProantildeoOlga Coromoto Flores Mendoza

Page 6: Planificacion slides DOLEC FINAL GRUPO L

APLICACIOacuteN DE LOS ESTAacuteNDARHABILIDADES YDESTREZAS

Aplicacioacuten de las TICacuteS en la ensentildeanza del colegio ldquoOMEGArdquo

Usar herramientas tecnoloacutegicas que ofrece la Web 20

para los procesos de ensentildeanzas

Destrezas1- Tener dominio en el manejode los equipos tecnoloacutegicos2- Conocer la plataforma tecnoloacutegica-3- Manejo de los programas para el uso de multimedia

TIPOS DE RECURSOSHUMANOS

bull 40 DE LOS DOCENTES NO TIENEN DESTREZAS INFORMAacuteTICAS

20 DE LOS DOCENTES TIENEN UNORDENADOR PERSONAL CON CONEXIOacuteNA INTERNET

SE CUENTA CON 80 DOCENTES

SE REQUIERE CONTRATAR1 Un experto en aacuterea de informaacutetica para capacitar a los 80 docentes en el uso y manejo de

equipos tecnoloacutegicos2 Un personal docente experto para la administracioacuten del Departamento de Educacioacuten en

Liacutenea3 Un personal Teacutecnico y otro comunicador para brindar apoyo al Departamento de

Educacioacuten en liacutenea

TIPOS DE RECURSOSTECNOLOGICOS

NO CUENTA CON EQUIPOS DECOMPUTADORES

NO POSEEN CONEXIOacuteN DE BANDAANCHA PARA ACCESO AL INTERNET

NO POSEEN PLATAFORMATECNOLOGICA

Se precisa la adquisicioacuten de 85equipos de computacioacuten para losdocentes y personal administrador dela plataforma

Realizar las coordinaciones para lacontratacioacuten del servicio de internetde Banda Ancha

Servicio de Instalacioacuten yMantenimiento de plataformaMoodle

EL COLEGIO ldquoOMEGArdquo

Reestructurar la organizacioacuten en el sentido que se incluya un Departamento de Educacioacuten enLiacutenea que administre y controle los procesos virtuales desde la capacitacioacuten del docente hastala implantacioacuten del proyecto El departamento deberaacute estar integrado por A- docenteespecialista en la virtualidad B- Un teacutecnico y C- Un comunicador

Debe ser dotada la sede del Colegio ldquoOMEGArdquo de

1) Un servidor y equipos multimedia para dotar al Departamento de Educacioacuten en Liacutenea

2) Adquisicioacuten de equipos de computacioacuten para los docentes

3) Adquisicioacuten de Plataforma Moodle

Asiacute mismo se debe realizar una evaluacioacuten sobre el grado de nivel tecnoloacutegico de losprofesores en cuanto al manejo de las herramientas de informaacutetica

REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO

FASE 1 FASE 2 FASE 3 FASE 4 FASE 5 Fase 6

ESTADISTICASDURACION 1

MES

NIVELACIONDURACION 1

MES

IMPLANTACIONDURACION 2

MESES

ADIESTRAMIENTODURACION 3 MESES

PRUEBADURACION 1 MES

EVALUACION Y SEGUIMIENTO

1 MES

Elaboracioacuten de

estudios

estadiacutesticos

con el fin de

establecer el

nivel

conocimiento

en el aacuterea

tecnoloacutegica de

los docentes

del colegio

ldquoOMEGArdquo asiacute

como de la

dotacioacuten de

equipos

tecnoloacutegicos

con que cuenta

Iniciar un

programa

introductorio

teoacuterico dirigido

al uso de la

tecnologiacutea y la

Basaacutendose en

los estudios

estadiacutesticos

se deberaacute

nivelar los

conocimientos

de los

profesores en

el manejo y

uso de las

computadores

y equipos

multimedia

Se deberaacuten

realizar las

gestiones

administrativas

para lograr

financiamiento

o donaciones

de

instituciones

gubernamental

Creacioacuten del

Departamento

de Educacioacuten

en Liacutenea y

Creacioacuten y

configuracioacuten

de la

Plataforma

Tecnoloacutegica

basada en

Moodle

Capacitacioacuten de

los docentes para

la creacioacuten de su

Aula Virtual bajo

la Plataforma

administrada por

el Departamento

de Educacioacuten en

Liacutenea

Ejecucioacuten de laPlataformaTecnoloacutegica paraver los resultados

Evaluacioacuten del cursovirtual o delproceso decapacitacioacutenmediante lapresentacioacuten ydefensa de lasrespectivas AulasVirtuales

FASES DEL PROYECTO

MODULO CONTENIDO DURACIOacuteNSEMANAS

0 Concepto baacutesico de las herramientas tecnoloacutegicas (Window Internet plataforma Moodle)

1

1 Las TIC en la Educacioacuten 3

2 Entornos Virtuales de Aprendizaje 4

3 Metodologiacutea PACIE presencia 4

4 Metodologiacutea PACIE alcance 4

5 Metodologiacutea PACIE capacitacioacuten 4

6 Metodologiacutea PACIE integracioacuten 4

7 Metodologiacutea PACIE E-leaning 4

8 Presentacioacuten del Aula Virtual 8

TOTAL DURACION CURSO 36

CONTENIDO PROGRAMATICO DEL ADIESTRAMIENTO

1 2 3 4 5 6 7 8 9

FASE 1 Estadiacutesticas x

FASE 2 Nivelacioacuten x

FASE 3 Implantacioacuten x x x

FASE 4 Adiestramiento x x x x x

FASE 5 Prueba x

FASE 6 Evaluacioacuten y Defensa del Aula Virtual

x

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESMESES

Tiempo Estimado del Proyecto 9 Meses

Una vez implantado elproyecto desarrollado en elcolegio ldquoOMEGArdquo LOSDOCENTES estaraacuten en lacapacidad de ofreceradiestramiento a bachilleresmediante la modalidad virtuala traveacutes de sus respectivasAulas

CONCLUSIOacuteN

La Direccioacuten del Colegio ldquoOMEGArdquo deberaacute gestionar los recursos necesariospara la adquisicioacuten de los equipos tecnoloacutegicos a traveacutes de financiamiento conentes gubernamentales o privados a los fines de actualizar el nivel deeducacioacuten de los bachilleres del Colegio ldquoOMEGArdquo

Solicitar la colaboracioacuten de los padres y representantes con conocimientos enel aacuterea tecnoloacutegica para adiestrar al personal docente en el uso de lasherramientas tecnoloacutegicas

Gestionar ante las empresas suministradoras de servicio de Internet BandaAncha la contratacioacuten del servicio con un descuento ya que puede superar lasbarreras geograacuteficas y financieras para brindar acceso a gran variedad deoportunidades y recursos educativos culturales y de educacioacuten

Realizar programas de motivacioacuten dirigido a los docentes a los fines de explicarlas ventajas que conlleva en la educacioacuten el uso de los TIC S y la metodologiacuteaPACIE

METAS

Bibliografiacutea

bull Referencias Electroacutenicas

httpwwweleaning-aulasvirtualescom

httpwwwplanetafatlaorg5

httpwwwmoodleorgcourseviewphpid=11

httpwwwbroadbandgovspanishbroadband_advantageshtml

httpwwwudesaeduarcursovirtual

httpwwwconexctarigualdadeduactivaorgsitioindexcgi

httpwwwoeiesnoticiasspipphparticle9092

httpwwwslidesharenetfaseplanicacion

httpwwwedutekaorgpdfdirunescoeestandaresdocentepdf

httpwwwwikipediaorgwikiplanificacion

Lenin Ivaacuten Lara Olivo Diana J Leoacuten de ZarzalejoEdwin Santiago Carrillo RobayoCesar Augusto Hidalgo ProantildeoOlga Coromoto Flores Mendoza

Page 7: Planificacion slides DOLEC FINAL GRUPO L

TIPOS DE RECURSOSHUMANOS

bull 40 DE LOS DOCENTES NO TIENEN DESTREZAS INFORMAacuteTICAS

20 DE LOS DOCENTES TIENEN UNORDENADOR PERSONAL CON CONEXIOacuteNA INTERNET

SE CUENTA CON 80 DOCENTES

SE REQUIERE CONTRATAR1 Un experto en aacuterea de informaacutetica para capacitar a los 80 docentes en el uso y manejo de

equipos tecnoloacutegicos2 Un personal docente experto para la administracioacuten del Departamento de Educacioacuten en

Liacutenea3 Un personal Teacutecnico y otro comunicador para brindar apoyo al Departamento de

Educacioacuten en liacutenea

TIPOS DE RECURSOSTECNOLOGICOS

NO CUENTA CON EQUIPOS DECOMPUTADORES

NO POSEEN CONEXIOacuteN DE BANDAANCHA PARA ACCESO AL INTERNET

NO POSEEN PLATAFORMATECNOLOGICA

Se precisa la adquisicioacuten de 85equipos de computacioacuten para losdocentes y personal administrador dela plataforma

Realizar las coordinaciones para lacontratacioacuten del servicio de internetde Banda Ancha

Servicio de Instalacioacuten yMantenimiento de plataformaMoodle

EL COLEGIO ldquoOMEGArdquo

Reestructurar la organizacioacuten en el sentido que se incluya un Departamento de Educacioacuten enLiacutenea que administre y controle los procesos virtuales desde la capacitacioacuten del docente hastala implantacioacuten del proyecto El departamento deberaacute estar integrado por A- docenteespecialista en la virtualidad B- Un teacutecnico y C- Un comunicador

Debe ser dotada la sede del Colegio ldquoOMEGArdquo de

1) Un servidor y equipos multimedia para dotar al Departamento de Educacioacuten en Liacutenea

2) Adquisicioacuten de equipos de computacioacuten para los docentes

3) Adquisicioacuten de Plataforma Moodle

Asiacute mismo se debe realizar una evaluacioacuten sobre el grado de nivel tecnoloacutegico de losprofesores en cuanto al manejo de las herramientas de informaacutetica

REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO

FASE 1 FASE 2 FASE 3 FASE 4 FASE 5 Fase 6

ESTADISTICASDURACION 1

MES

NIVELACIONDURACION 1

MES

IMPLANTACIONDURACION 2

MESES

ADIESTRAMIENTODURACION 3 MESES

PRUEBADURACION 1 MES

EVALUACION Y SEGUIMIENTO

1 MES

Elaboracioacuten de

estudios

estadiacutesticos

con el fin de

establecer el

nivel

conocimiento

en el aacuterea

tecnoloacutegica de

los docentes

del colegio

ldquoOMEGArdquo asiacute

como de la

dotacioacuten de

equipos

tecnoloacutegicos

con que cuenta

Iniciar un

programa

introductorio

teoacuterico dirigido

al uso de la

tecnologiacutea y la

Basaacutendose en

los estudios

estadiacutesticos

se deberaacute

nivelar los

conocimientos

de los

profesores en

el manejo y

uso de las

computadores

y equipos

multimedia

Se deberaacuten

realizar las

gestiones

administrativas

para lograr

financiamiento

o donaciones

de

instituciones

gubernamental

Creacioacuten del

Departamento

de Educacioacuten

en Liacutenea y

Creacioacuten y

configuracioacuten

de la

Plataforma

Tecnoloacutegica

basada en

Moodle

Capacitacioacuten de

los docentes para

la creacioacuten de su

Aula Virtual bajo

la Plataforma

administrada por

el Departamento

de Educacioacuten en

Liacutenea

Ejecucioacuten de laPlataformaTecnoloacutegica paraver los resultados

Evaluacioacuten del cursovirtual o delproceso decapacitacioacutenmediante lapresentacioacuten ydefensa de lasrespectivas AulasVirtuales

FASES DEL PROYECTO

MODULO CONTENIDO DURACIOacuteNSEMANAS

0 Concepto baacutesico de las herramientas tecnoloacutegicas (Window Internet plataforma Moodle)

1

1 Las TIC en la Educacioacuten 3

2 Entornos Virtuales de Aprendizaje 4

3 Metodologiacutea PACIE presencia 4

4 Metodologiacutea PACIE alcance 4

5 Metodologiacutea PACIE capacitacioacuten 4

6 Metodologiacutea PACIE integracioacuten 4

7 Metodologiacutea PACIE E-leaning 4

8 Presentacioacuten del Aula Virtual 8

TOTAL DURACION CURSO 36

CONTENIDO PROGRAMATICO DEL ADIESTRAMIENTO

1 2 3 4 5 6 7 8 9

FASE 1 Estadiacutesticas x

FASE 2 Nivelacioacuten x

FASE 3 Implantacioacuten x x x

FASE 4 Adiestramiento x x x x x

FASE 5 Prueba x

FASE 6 Evaluacioacuten y Defensa del Aula Virtual

x

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESMESES

Tiempo Estimado del Proyecto 9 Meses

Una vez implantado elproyecto desarrollado en elcolegio ldquoOMEGArdquo LOSDOCENTES estaraacuten en lacapacidad de ofreceradiestramiento a bachilleresmediante la modalidad virtuala traveacutes de sus respectivasAulas

CONCLUSIOacuteN

La Direccioacuten del Colegio ldquoOMEGArdquo deberaacute gestionar los recursos necesariospara la adquisicioacuten de los equipos tecnoloacutegicos a traveacutes de financiamiento conentes gubernamentales o privados a los fines de actualizar el nivel deeducacioacuten de los bachilleres del Colegio ldquoOMEGArdquo

Solicitar la colaboracioacuten de los padres y representantes con conocimientos enel aacuterea tecnoloacutegica para adiestrar al personal docente en el uso de lasherramientas tecnoloacutegicas

Gestionar ante las empresas suministradoras de servicio de Internet BandaAncha la contratacioacuten del servicio con un descuento ya que puede superar lasbarreras geograacuteficas y financieras para brindar acceso a gran variedad deoportunidades y recursos educativos culturales y de educacioacuten

Realizar programas de motivacioacuten dirigido a los docentes a los fines de explicarlas ventajas que conlleva en la educacioacuten el uso de los TIC S y la metodologiacuteaPACIE

METAS

Bibliografiacutea

bull Referencias Electroacutenicas

httpwwweleaning-aulasvirtualescom

httpwwwplanetafatlaorg5

httpwwwmoodleorgcourseviewphpid=11

httpwwwbroadbandgovspanishbroadband_advantageshtml

httpwwwudesaeduarcursovirtual

httpwwwconexctarigualdadeduactivaorgsitioindexcgi

httpwwwoeiesnoticiasspipphparticle9092

httpwwwslidesharenetfaseplanicacion

httpwwwedutekaorgpdfdirunescoeestandaresdocentepdf

httpwwwwikipediaorgwikiplanificacion

Lenin Ivaacuten Lara Olivo Diana J Leoacuten de ZarzalejoEdwin Santiago Carrillo RobayoCesar Augusto Hidalgo ProantildeoOlga Coromoto Flores Mendoza

Page 8: Planificacion slides DOLEC FINAL GRUPO L

TIPOS DE RECURSOSTECNOLOGICOS

NO CUENTA CON EQUIPOS DECOMPUTADORES

NO POSEEN CONEXIOacuteN DE BANDAANCHA PARA ACCESO AL INTERNET

NO POSEEN PLATAFORMATECNOLOGICA

Se precisa la adquisicioacuten de 85equipos de computacioacuten para losdocentes y personal administrador dela plataforma

Realizar las coordinaciones para lacontratacioacuten del servicio de internetde Banda Ancha

Servicio de Instalacioacuten yMantenimiento de plataformaMoodle

EL COLEGIO ldquoOMEGArdquo

Reestructurar la organizacioacuten en el sentido que se incluya un Departamento de Educacioacuten enLiacutenea que administre y controle los procesos virtuales desde la capacitacioacuten del docente hastala implantacioacuten del proyecto El departamento deberaacute estar integrado por A- docenteespecialista en la virtualidad B- Un teacutecnico y C- Un comunicador

Debe ser dotada la sede del Colegio ldquoOMEGArdquo de

1) Un servidor y equipos multimedia para dotar al Departamento de Educacioacuten en Liacutenea

2) Adquisicioacuten de equipos de computacioacuten para los docentes

3) Adquisicioacuten de Plataforma Moodle

Asiacute mismo se debe realizar una evaluacioacuten sobre el grado de nivel tecnoloacutegico de losprofesores en cuanto al manejo de las herramientas de informaacutetica

REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO

FASE 1 FASE 2 FASE 3 FASE 4 FASE 5 Fase 6

ESTADISTICASDURACION 1

MES

NIVELACIONDURACION 1

MES

IMPLANTACIONDURACION 2

MESES

ADIESTRAMIENTODURACION 3 MESES

PRUEBADURACION 1 MES

EVALUACION Y SEGUIMIENTO

1 MES

Elaboracioacuten de

estudios

estadiacutesticos

con el fin de

establecer el

nivel

conocimiento

en el aacuterea

tecnoloacutegica de

los docentes

del colegio

ldquoOMEGArdquo asiacute

como de la

dotacioacuten de

equipos

tecnoloacutegicos

con que cuenta

Iniciar un

programa

introductorio

teoacuterico dirigido

al uso de la

tecnologiacutea y la

Basaacutendose en

los estudios

estadiacutesticos

se deberaacute

nivelar los

conocimientos

de los

profesores en

el manejo y

uso de las

computadores

y equipos

multimedia

Se deberaacuten

realizar las

gestiones

administrativas

para lograr

financiamiento

o donaciones

de

instituciones

gubernamental

Creacioacuten del

Departamento

de Educacioacuten

en Liacutenea y

Creacioacuten y

configuracioacuten

de la

Plataforma

Tecnoloacutegica

basada en

Moodle

Capacitacioacuten de

los docentes para

la creacioacuten de su

Aula Virtual bajo

la Plataforma

administrada por

el Departamento

de Educacioacuten en

Liacutenea

Ejecucioacuten de laPlataformaTecnoloacutegica paraver los resultados

Evaluacioacuten del cursovirtual o delproceso decapacitacioacutenmediante lapresentacioacuten ydefensa de lasrespectivas AulasVirtuales

FASES DEL PROYECTO

MODULO CONTENIDO DURACIOacuteNSEMANAS

0 Concepto baacutesico de las herramientas tecnoloacutegicas (Window Internet plataforma Moodle)

1

1 Las TIC en la Educacioacuten 3

2 Entornos Virtuales de Aprendizaje 4

3 Metodologiacutea PACIE presencia 4

4 Metodologiacutea PACIE alcance 4

5 Metodologiacutea PACIE capacitacioacuten 4

6 Metodologiacutea PACIE integracioacuten 4

7 Metodologiacutea PACIE E-leaning 4

8 Presentacioacuten del Aula Virtual 8

TOTAL DURACION CURSO 36

CONTENIDO PROGRAMATICO DEL ADIESTRAMIENTO

1 2 3 4 5 6 7 8 9

FASE 1 Estadiacutesticas x

FASE 2 Nivelacioacuten x

FASE 3 Implantacioacuten x x x

FASE 4 Adiestramiento x x x x x

FASE 5 Prueba x

FASE 6 Evaluacioacuten y Defensa del Aula Virtual

x

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESMESES

Tiempo Estimado del Proyecto 9 Meses

Una vez implantado elproyecto desarrollado en elcolegio ldquoOMEGArdquo LOSDOCENTES estaraacuten en lacapacidad de ofreceradiestramiento a bachilleresmediante la modalidad virtuala traveacutes de sus respectivasAulas

CONCLUSIOacuteN

La Direccioacuten del Colegio ldquoOMEGArdquo deberaacute gestionar los recursos necesariospara la adquisicioacuten de los equipos tecnoloacutegicos a traveacutes de financiamiento conentes gubernamentales o privados a los fines de actualizar el nivel deeducacioacuten de los bachilleres del Colegio ldquoOMEGArdquo

Solicitar la colaboracioacuten de los padres y representantes con conocimientos enel aacuterea tecnoloacutegica para adiestrar al personal docente en el uso de lasherramientas tecnoloacutegicas

Gestionar ante las empresas suministradoras de servicio de Internet BandaAncha la contratacioacuten del servicio con un descuento ya que puede superar lasbarreras geograacuteficas y financieras para brindar acceso a gran variedad deoportunidades y recursos educativos culturales y de educacioacuten

Realizar programas de motivacioacuten dirigido a los docentes a los fines de explicarlas ventajas que conlleva en la educacioacuten el uso de los TIC S y la metodologiacuteaPACIE

METAS

Bibliografiacutea

bull Referencias Electroacutenicas

httpwwweleaning-aulasvirtualescom

httpwwwplanetafatlaorg5

httpwwwmoodleorgcourseviewphpid=11

httpwwwbroadbandgovspanishbroadband_advantageshtml

httpwwwudesaeduarcursovirtual

httpwwwconexctarigualdadeduactivaorgsitioindexcgi

httpwwwoeiesnoticiasspipphparticle9092

httpwwwslidesharenetfaseplanicacion

httpwwwedutekaorgpdfdirunescoeestandaresdocentepdf

httpwwwwikipediaorgwikiplanificacion

Lenin Ivaacuten Lara Olivo Diana J Leoacuten de ZarzalejoEdwin Santiago Carrillo RobayoCesar Augusto Hidalgo ProantildeoOlga Coromoto Flores Mendoza

Page 9: Planificacion slides DOLEC FINAL GRUPO L

Reestructurar la organizacioacuten en el sentido que se incluya un Departamento de Educacioacuten enLiacutenea que administre y controle los procesos virtuales desde la capacitacioacuten del docente hastala implantacioacuten del proyecto El departamento deberaacute estar integrado por A- docenteespecialista en la virtualidad B- Un teacutecnico y C- Un comunicador

Debe ser dotada la sede del Colegio ldquoOMEGArdquo de

1) Un servidor y equipos multimedia para dotar al Departamento de Educacioacuten en Liacutenea

2) Adquisicioacuten de equipos de computacioacuten para los docentes

3) Adquisicioacuten de Plataforma Moodle

Asiacute mismo se debe realizar una evaluacioacuten sobre el grado de nivel tecnoloacutegico de losprofesores en cuanto al manejo de las herramientas de informaacutetica

REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO

FASE 1 FASE 2 FASE 3 FASE 4 FASE 5 Fase 6

ESTADISTICASDURACION 1

MES

NIVELACIONDURACION 1

MES

IMPLANTACIONDURACION 2

MESES

ADIESTRAMIENTODURACION 3 MESES

PRUEBADURACION 1 MES

EVALUACION Y SEGUIMIENTO

1 MES

Elaboracioacuten de

estudios

estadiacutesticos

con el fin de

establecer el

nivel

conocimiento

en el aacuterea

tecnoloacutegica de

los docentes

del colegio

ldquoOMEGArdquo asiacute

como de la

dotacioacuten de

equipos

tecnoloacutegicos

con que cuenta

Iniciar un

programa

introductorio

teoacuterico dirigido

al uso de la

tecnologiacutea y la

Basaacutendose en

los estudios

estadiacutesticos

se deberaacute

nivelar los

conocimientos

de los

profesores en

el manejo y

uso de las

computadores

y equipos

multimedia

Se deberaacuten

realizar las

gestiones

administrativas

para lograr

financiamiento

o donaciones

de

instituciones

gubernamental

Creacioacuten del

Departamento

de Educacioacuten

en Liacutenea y

Creacioacuten y

configuracioacuten

de la

Plataforma

Tecnoloacutegica

basada en

Moodle

Capacitacioacuten de

los docentes para

la creacioacuten de su

Aula Virtual bajo

la Plataforma

administrada por

el Departamento

de Educacioacuten en

Liacutenea

Ejecucioacuten de laPlataformaTecnoloacutegica paraver los resultados

Evaluacioacuten del cursovirtual o delproceso decapacitacioacutenmediante lapresentacioacuten ydefensa de lasrespectivas AulasVirtuales

FASES DEL PROYECTO

MODULO CONTENIDO DURACIOacuteNSEMANAS

0 Concepto baacutesico de las herramientas tecnoloacutegicas (Window Internet plataforma Moodle)

1

1 Las TIC en la Educacioacuten 3

2 Entornos Virtuales de Aprendizaje 4

3 Metodologiacutea PACIE presencia 4

4 Metodologiacutea PACIE alcance 4

5 Metodologiacutea PACIE capacitacioacuten 4

6 Metodologiacutea PACIE integracioacuten 4

7 Metodologiacutea PACIE E-leaning 4

8 Presentacioacuten del Aula Virtual 8

TOTAL DURACION CURSO 36

CONTENIDO PROGRAMATICO DEL ADIESTRAMIENTO

1 2 3 4 5 6 7 8 9

FASE 1 Estadiacutesticas x

FASE 2 Nivelacioacuten x

FASE 3 Implantacioacuten x x x

FASE 4 Adiestramiento x x x x x

FASE 5 Prueba x

FASE 6 Evaluacioacuten y Defensa del Aula Virtual

x

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESMESES

Tiempo Estimado del Proyecto 9 Meses

Una vez implantado elproyecto desarrollado en elcolegio ldquoOMEGArdquo LOSDOCENTES estaraacuten en lacapacidad de ofreceradiestramiento a bachilleresmediante la modalidad virtuala traveacutes de sus respectivasAulas

CONCLUSIOacuteN

La Direccioacuten del Colegio ldquoOMEGArdquo deberaacute gestionar los recursos necesariospara la adquisicioacuten de los equipos tecnoloacutegicos a traveacutes de financiamiento conentes gubernamentales o privados a los fines de actualizar el nivel deeducacioacuten de los bachilleres del Colegio ldquoOMEGArdquo

Solicitar la colaboracioacuten de los padres y representantes con conocimientos enel aacuterea tecnoloacutegica para adiestrar al personal docente en el uso de lasherramientas tecnoloacutegicas

Gestionar ante las empresas suministradoras de servicio de Internet BandaAncha la contratacioacuten del servicio con un descuento ya que puede superar lasbarreras geograacuteficas y financieras para brindar acceso a gran variedad deoportunidades y recursos educativos culturales y de educacioacuten

Realizar programas de motivacioacuten dirigido a los docentes a los fines de explicarlas ventajas que conlleva en la educacioacuten el uso de los TIC S y la metodologiacuteaPACIE

METAS

Bibliografiacutea

bull Referencias Electroacutenicas

httpwwweleaning-aulasvirtualescom

httpwwwplanetafatlaorg5

httpwwwmoodleorgcourseviewphpid=11

httpwwwbroadbandgovspanishbroadband_advantageshtml

httpwwwudesaeduarcursovirtual

httpwwwconexctarigualdadeduactivaorgsitioindexcgi

httpwwwoeiesnoticiasspipphparticle9092

httpwwwslidesharenetfaseplanicacion

httpwwwedutekaorgpdfdirunescoeestandaresdocentepdf

httpwwwwikipediaorgwikiplanificacion

Lenin Ivaacuten Lara Olivo Diana J Leoacuten de ZarzalejoEdwin Santiago Carrillo RobayoCesar Augusto Hidalgo ProantildeoOlga Coromoto Flores Mendoza

Page 10: Planificacion slides DOLEC FINAL GRUPO L

FASE 1 FASE 2 FASE 3 FASE 4 FASE 5 Fase 6

ESTADISTICASDURACION 1

MES

NIVELACIONDURACION 1

MES

IMPLANTACIONDURACION 2

MESES

ADIESTRAMIENTODURACION 3 MESES

PRUEBADURACION 1 MES

EVALUACION Y SEGUIMIENTO

1 MES

Elaboracioacuten de

estudios

estadiacutesticos

con el fin de

establecer el

nivel

conocimiento

en el aacuterea

tecnoloacutegica de

los docentes

del colegio

ldquoOMEGArdquo asiacute

como de la

dotacioacuten de

equipos

tecnoloacutegicos

con que cuenta

Iniciar un

programa

introductorio

teoacuterico dirigido

al uso de la

tecnologiacutea y la

Basaacutendose en

los estudios

estadiacutesticos

se deberaacute

nivelar los

conocimientos

de los

profesores en

el manejo y

uso de las

computadores

y equipos

multimedia

Se deberaacuten

realizar las

gestiones

administrativas

para lograr

financiamiento

o donaciones

de

instituciones

gubernamental

Creacioacuten del

Departamento

de Educacioacuten

en Liacutenea y

Creacioacuten y

configuracioacuten

de la

Plataforma

Tecnoloacutegica

basada en

Moodle

Capacitacioacuten de

los docentes para

la creacioacuten de su

Aula Virtual bajo

la Plataforma

administrada por

el Departamento

de Educacioacuten en

Liacutenea

Ejecucioacuten de laPlataformaTecnoloacutegica paraver los resultados

Evaluacioacuten del cursovirtual o delproceso decapacitacioacutenmediante lapresentacioacuten ydefensa de lasrespectivas AulasVirtuales

FASES DEL PROYECTO

MODULO CONTENIDO DURACIOacuteNSEMANAS

0 Concepto baacutesico de las herramientas tecnoloacutegicas (Window Internet plataforma Moodle)

1

1 Las TIC en la Educacioacuten 3

2 Entornos Virtuales de Aprendizaje 4

3 Metodologiacutea PACIE presencia 4

4 Metodologiacutea PACIE alcance 4

5 Metodologiacutea PACIE capacitacioacuten 4

6 Metodologiacutea PACIE integracioacuten 4

7 Metodologiacutea PACIE E-leaning 4

8 Presentacioacuten del Aula Virtual 8

TOTAL DURACION CURSO 36

CONTENIDO PROGRAMATICO DEL ADIESTRAMIENTO

1 2 3 4 5 6 7 8 9

FASE 1 Estadiacutesticas x

FASE 2 Nivelacioacuten x

FASE 3 Implantacioacuten x x x

FASE 4 Adiestramiento x x x x x

FASE 5 Prueba x

FASE 6 Evaluacioacuten y Defensa del Aula Virtual

x

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESMESES

Tiempo Estimado del Proyecto 9 Meses

Una vez implantado elproyecto desarrollado en elcolegio ldquoOMEGArdquo LOSDOCENTES estaraacuten en lacapacidad de ofreceradiestramiento a bachilleresmediante la modalidad virtuala traveacutes de sus respectivasAulas

CONCLUSIOacuteN

La Direccioacuten del Colegio ldquoOMEGArdquo deberaacute gestionar los recursos necesariospara la adquisicioacuten de los equipos tecnoloacutegicos a traveacutes de financiamiento conentes gubernamentales o privados a los fines de actualizar el nivel deeducacioacuten de los bachilleres del Colegio ldquoOMEGArdquo

Solicitar la colaboracioacuten de los padres y representantes con conocimientos enel aacuterea tecnoloacutegica para adiestrar al personal docente en el uso de lasherramientas tecnoloacutegicas

Gestionar ante las empresas suministradoras de servicio de Internet BandaAncha la contratacioacuten del servicio con un descuento ya que puede superar lasbarreras geograacuteficas y financieras para brindar acceso a gran variedad deoportunidades y recursos educativos culturales y de educacioacuten

Realizar programas de motivacioacuten dirigido a los docentes a los fines de explicarlas ventajas que conlleva en la educacioacuten el uso de los TIC S y la metodologiacuteaPACIE

METAS

Bibliografiacutea

bull Referencias Electroacutenicas

httpwwweleaning-aulasvirtualescom

httpwwwplanetafatlaorg5

httpwwwmoodleorgcourseviewphpid=11

httpwwwbroadbandgovspanishbroadband_advantageshtml

httpwwwudesaeduarcursovirtual

httpwwwconexctarigualdadeduactivaorgsitioindexcgi

httpwwwoeiesnoticiasspipphparticle9092

httpwwwslidesharenetfaseplanicacion

httpwwwedutekaorgpdfdirunescoeestandaresdocentepdf

httpwwwwikipediaorgwikiplanificacion

Lenin Ivaacuten Lara Olivo Diana J Leoacuten de ZarzalejoEdwin Santiago Carrillo RobayoCesar Augusto Hidalgo ProantildeoOlga Coromoto Flores Mendoza

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MODULO CONTENIDO DURACIOacuteNSEMANAS

0 Concepto baacutesico de las herramientas tecnoloacutegicas (Window Internet plataforma Moodle)

1

1 Las TIC en la Educacioacuten 3

2 Entornos Virtuales de Aprendizaje 4

3 Metodologiacutea PACIE presencia 4

4 Metodologiacutea PACIE alcance 4

5 Metodologiacutea PACIE capacitacioacuten 4

6 Metodologiacutea PACIE integracioacuten 4

7 Metodologiacutea PACIE E-leaning 4

8 Presentacioacuten del Aula Virtual 8

TOTAL DURACION CURSO 36

CONTENIDO PROGRAMATICO DEL ADIESTRAMIENTO

1 2 3 4 5 6 7 8 9

FASE 1 Estadiacutesticas x

FASE 2 Nivelacioacuten x

FASE 3 Implantacioacuten x x x

FASE 4 Adiestramiento x x x x x

FASE 5 Prueba x

FASE 6 Evaluacioacuten y Defensa del Aula Virtual

x

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESMESES

Tiempo Estimado del Proyecto 9 Meses

Una vez implantado elproyecto desarrollado en elcolegio ldquoOMEGArdquo LOSDOCENTES estaraacuten en lacapacidad de ofreceradiestramiento a bachilleresmediante la modalidad virtuala traveacutes de sus respectivasAulas

CONCLUSIOacuteN

La Direccioacuten del Colegio ldquoOMEGArdquo deberaacute gestionar los recursos necesariospara la adquisicioacuten de los equipos tecnoloacutegicos a traveacutes de financiamiento conentes gubernamentales o privados a los fines de actualizar el nivel deeducacioacuten de los bachilleres del Colegio ldquoOMEGArdquo

Solicitar la colaboracioacuten de los padres y representantes con conocimientos enel aacuterea tecnoloacutegica para adiestrar al personal docente en el uso de lasherramientas tecnoloacutegicas

Gestionar ante las empresas suministradoras de servicio de Internet BandaAncha la contratacioacuten del servicio con un descuento ya que puede superar lasbarreras geograacuteficas y financieras para brindar acceso a gran variedad deoportunidades y recursos educativos culturales y de educacioacuten

Realizar programas de motivacioacuten dirigido a los docentes a los fines de explicarlas ventajas que conlleva en la educacioacuten el uso de los TIC S y la metodologiacuteaPACIE

METAS

Bibliografiacutea

bull Referencias Electroacutenicas

httpwwweleaning-aulasvirtualescom

httpwwwplanetafatlaorg5

httpwwwmoodleorgcourseviewphpid=11

httpwwwbroadbandgovspanishbroadband_advantageshtml

httpwwwudesaeduarcursovirtual

httpwwwconexctarigualdadeduactivaorgsitioindexcgi

httpwwwoeiesnoticiasspipphparticle9092

httpwwwslidesharenetfaseplanicacion

httpwwwedutekaorgpdfdirunescoeestandaresdocentepdf

httpwwwwikipediaorgwikiplanificacion

Lenin Ivaacuten Lara Olivo Diana J Leoacuten de ZarzalejoEdwin Santiago Carrillo RobayoCesar Augusto Hidalgo ProantildeoOlga Coromoto Flores Mendoza

Page 12: Planificacion slides DOLEC FINAL GRUPO L

1 2 3 4 5 6 7 8 9

FASE 1 Estadiacutesticas x

FASE 2 Nivelacioacuten x

FASE 3 Implantacioacuten x x x

FASE 4 Adiestramiento x x x x x

FASE 5 Prueba x

FASE 6 Evaluacioacuten y Defensa del Aula Virtual

x

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESMESES

Tiempo Estimado del Proyecto 9 Meses

Una vez implantado elproyecto desarrollado en elcolegio ldquoOMEGArdquo LOSDOCENTES estaraacuten en lacapacidad de ofreceradiestramiento a bachilleresmediante la modalidad virtuala traveacutes de sus respectivasAulas

CONCLUSIOacuteN

La Direccioacuten del Colegio ldquoOMEGArdquo deberaacute gestionar los recursos necesariospara la adquisicioacuten de los equipos tecnoloacutegicos a traveacutes de financiamiento conentes gubernamentales o privados a los fines de actualizar el nivel deeducacioacuten de los bachilleres del Colegio ldquoOMEGArdquo

Solicitar la colaboracioacuten de los padres y representantes con conocimientos enel aacuterea tecnoloacutegica para adiestrar al personal docente en el uso de lasherramientas tecnoloacutegicas

Gestionar ante las empresas suministradoras de servicio de Internet BandaAncha la contratacioacuten del servicio con un descuento ya que puede superar lasbarreras geograacuteficas y financieras para brindar acceso a gran variedad deoportunidades y recursos educativos culturales y de educacioacuten

Realizar programas de motivacioacuten dirigido a los docentes a los fines de explicarlas ventajas que conlleva en la educacioacuten el uso de los TIC S y la metodologiacuteaPACIE

METAS

Bibliografiacutea

bull Referencias Electroacutenicas

httpwwweleaning-aulasvirtualescom

httpwwwplanetafatlaorg5

httpwwwmoodleorgcourseviewphpid=11

httpwwwbroadbandgovspanishbroadband_advantageshtml

httpwwwudesaeduarcursovirtual

httpwwwconexctarigualdadeduactivaorgsitioindexcgi

httpwwwoeiesnoticiasspipphparticle9092

httpwwwslidesharenetfaseplanicacion

httpwwwedutekaorgpdfdirunescoeestandaresdocentepdf

httpwwwwikipediaorgwikiplanificacion

Lenin Ivaacuten Lara Olivo Diana J Leoacuten de ZarzalejoEdwin Santiago Carrillo RobayoCesar Augusto Hidalgo ProantildeoOlga Coromoto Flores Mendoza

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Una vez implantado elproyecto desarrollado en elcolegio ldquoOMEGArdquo LOSDOCENTES estaraacuten en lacapacidad de ofreceradiestramiento a bachilleresmediante la modalidad virtuala traveacutes de sus respectivasAulas

CONCLUSIOacuteN

La Direccioacuten del Colegio ldquoOMEGArdquo deberaacute gestionar los recursos necesariospara la adquisicioacuten de los equipos tecnoloacutegicos a traveacutes de financiamiento conentes gubernamentales o privados a los fines de actualizar el nivel deeducacioacuten de los bachilleres del Colegio ldquoOMEGArdquo

Solicitar la colaboracioacuten de los padres y representantes con conocimientos enel aacuterea tecnoloacutegica para adiestrar al personal docente en el uso de lasherramientas tecnoloacutegicas

Gestionar ante las empresas suministradoras de servicio de Internet BandaAncha la contratacioacuten del servicio con un descuento ya que puede superar lasbarreras geograacuteficas y financieras para brindar acceso a gran variedad deoportunidades y recursos educativos culturales y de educacioacuten

Realizar programas de motivacioacuten dirigido a los docentes a los fines de explicarlas ventajas que conlleva en la educacioacuten el uso de los TIC S y la metodologiacuteaPACIE

METAS

Bibliografiacutea

bull Referencias Electroacutenicas

httpwwweleaning-aulasvirtualescom

httpwwwplanetafatlaorg5

httpwwwmoodleorgcourseviewphpid=11

httpwwwbroadbandgovspanishbroadband_advantageshtml

httpwwwudesaeduarcursovirtual

httpwwwconexctarigualdadeduactivaorgsitioindexcgi

httpwwwoeiesnoticiasspipphparticle9092

httpwwwslidesharenetfaseplanicacion

httpwwwedutekaorgpdfdirunescoeestandaresdocentepdf

httpwwwwikipediaorgwikiplanificacion

Lenin Ivaacuten Lara Olivo Diana J Leoacuten de ZarzalejoEdwin Santiago Carrillo RobayoCesar Augusto Hidalgo ProantildeoOlga Coromoto Flores Mendoza

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La Direccioacuten del Colegio ldquoOMEGArdquo deberaacute gestionar los recursos necesariospara la adquisicioacuten de los equipos tecnoloacutegicos a traveacutes de financiamiento conentes gubernamentales o privados a los fines de actualizar el nivel deeducacioacuten de los bachilleres del Colegio ldquoOMEGArdquo

Solicitar la colaboracioacuten de los padres y representantes con conocimientos enel aacuterea tecnoloacutegica para adiestrar al personal docente en el uso de lasherramientas tecnoloacutegicas

Gestionar ante las empresas suministradoras de servicio de Internet BandaAncha la contratacioacuten del servicio con un descuento ya que puede superar lasbarreras geograacuteficas y financieras para brindar acceso a gran variedad deoportunidades y recursos educativos culturales y de educacioacuten

Realizar programas de motivacioacuten dirigido a los docentes a los fines de explicarlas ventajas que conlleva en la educacioacuten el uso de los TIC S y la metodologiacuteaPACIE

METAS

Bibliografiacutea

bull Referencias Electroacutenicas

httpwwweleaning-aulasvirtualescom

httpwwwplanetafatlaorg5

httpwwwmoodleorgcourseviewphpid=11

httpwwwbroadbandgovspanishbroadband_advantageshtml

httpwwwudesaeduarcursovirtual

httpwwwconexctarigualdadeduactivaorgsitioindexcgi

httpwwwoeiesnoticiasspipphparticle9092

httpwwwslidesharenetfaseplanicacion

httpwwwedutekaorgpdfdirunescoeestandaresdocentepdf

httpwwwwikipediaorgwikiplanificacion

Lenin Ivaacuten Lara Olivo Diana J Leoacuten de ZarzalejoEdwin Santiago Carrillo RobayoCesar Augusto Hidalgo ProantildeoOlga Coromoto Flores Mendoza

Page 15: Planificacion slides DOLEC FINAL GRUPO L

Bibliografiacutea

bull Referencias Electroacutenicas

httpwwweleaning-aulasvirtualescom

httpwwwplanetafatlaorg5

httpwwwmoodleorgcourseviewphpid=11

httpwwwbroadbandgovspanishbroadband_advantageshtml

httpwwwudesaeduarcursovirtual

httpwwwconexctarigualdadeduactivaorgsitioindexcgi

httpwwwoeiesnoticiasspipphparticle9092

httpwwwslidesharenetfaseplanicacion

httpwwwedutekaorgpdfdirunescoeestandaresdocentepdf

httpwwwwikipediaorgwikiplanificacion

Lenin Ivaacuten Lara Olivo Diana J Leoacuten de ZarzalejoEdwin Santiago Carrillo RobayoCesar Augusto Hidalgo ProantildeoOlga Coromoto Flores Mendoza

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Lenin Ivaacuten Lara Olivo Diana J Leoacuten de ZarzalejoEdwin Santiago Carrillo RobayoCesar Augusto Hidalgo ProantildeoOlga Coromoto Flores Mendoza