planificacion matematica

5/11/2018 planificacion matematica - slidepdf.com

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PLAN DE CLASES:

Área: Matemática.Grado: 3ro “B”.

Tema: Unidades de medida de capacidad y peso. Tiempo: 3 módulos.Fecha: 19/09/11 al 23/09/11.

OBJETIVOS:

Que los alumnos logren:o Reconocer las unidades de medidas de capacidad y peso.o Resolver problemas relacionados con la vida cotidiana.

CONTENIDOS:

• Conceptual:o Unidades de medida: CAPACIDAD.o Unidades de medida: PESO.

• Procedimentales:o Medición de capacidades de objetos usando la unidad de

medida y sus fracciones (medios, cuartos, entre otros).Uso del vaso graduado.

o Realización de estimaciones y comparaciones.o Comparación directa (sopesando) del peso de objetos.o Estimación y comparación del peso de cuerpos. Uso de

balanza.• Actitudinal:

o Construcción de un pensamiento en el quehacermatemático.

SECUENCIA DIDÁCTICA:

Organización de clase: unidad de medida: PESO:

1. ACTIVIDAD INICIAL:

La docente dividirá al curso en cuatro grupos, les darádiferentes tipos de paquetes para que los manipulen, y los pesen consu propio cuerpo. Una vez realizado esto, les preguntará:

o ¿Cuál es el más pesado? ¿Y el más liviano?o ¿Hay paquetes que pesen lo mismo?

2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO:

La docente les dará a los alumnos 1 kilo de sal gruesa y luego lespropondrá oralmente que:



o Dividan el paquete en dos partes iguales.o Que dividan el kilo en cuatro partes iguales.

Luego les preguntará cómo hicieron para hacer eso y les entregara

una balanza para que pesen y comprueben si como lo dividieronestaba bien.

Según lo charlado anteriormente, completar las siguientesactividades:

1- Completa:1 kilogramo(Kg.)

=

_________ ___

_________ ___

+

1 kilogramo(Kg.)

_________ ___

_________ ___

+= + _________ ___

_________ ___

+

Pedrito fue al supermercado y compró un montón de cosas.Su bolsa pesa 3 kilogramos. Rodea con color los productosque puede tener en la bolsa.

1Kg.

1Kg.

kgk g.

12

k g.

12

14

12

k g.

14

kg

kg14



3. ACTIVIDAD DE CIERRE:

La docente les propondrá realizar la siguiente actividad:

Organización de clase: unidad de medida: CAPACIDAD:

1. ACTIVIDAD INICIAL:

La docente les mostrará a los alumnos diferentes tipos derecipientes y les preguntará:

o ¿Qué contienen estos recipientes?o Saben ustedes ¿en qué se miden las cantidades?o ¿Qué compran en litro?o ¿Qué pasaría si pasamos el agua que hay en este

recipiente a este otro? ¿entrará o no? ¿faltará paracompletar? (Lo repetimos)

o Repartimos el contenido de este recipiente de unlitro a otros dos por iguales ¿Qué pasará? ¿y cuántoserá la mitad de un litro?

o Ahora pasemos este recipiente de un litro en cuatrorecipientes iguales. ¿Cuánto medirá cadarecipiente?

2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO:

Según lo charlado anteriormente, completar las siguientesactividades:

2- Resuelve:1-Si 1 kilo de aceitunas sueltas cuesta $ 5, ¿cuántocuestan 2 kilos?¿Y medio? ¿Y 1 kilo y medio?

2-En el supermercado venden bandejas de 1 kg, dekg y de kg

de frutas. Dibuja las bandejas de kg, y las de kgque Florencia

debería llevar para comprar 1 kg de frutas en cada caso.

14

12

12

14

12

14

Kg.Kg.



Según lo charlado y realizado en la actividad anterior, entre todosrealizamos las equivalencias correspondientes:

3. ACTIVIDAD DE CIERRE:

1- Ordenar los recipientes de mayor a menor según sucapacidad:

2- Completar:

=

1

litro

+

14

1litro

12 litro

litro+ + +=



La docente les propondrá resolver los siguientes problemas:

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: La docente utilizará las siguientes estrategias didácticas:

o OBSERVACIÓN activa de las imágenes propuestas(actividad de iniciación).o TAREAS GRUPALES: diálogo cooperativo (actividad de

iniciación y actividad de cierre).

RECURSOS DIDÁCTICOS:

La docente utilizará los siguientes recursos didácticos:o Cuadernos.o Lápices.o Recipientes.o Balanzas.o Fotocopias.

EVALUACIÓN:

Permanente, continua, formativa a través de la oralidad y laescritura.

En su casa, Juana prepara un jugo riquísimo. Observa las ollas y los

recipientes, y completa.

1-¿Cuántas ollas de 1 litro podrá llenar con la de 5 litros?2-¿Cuántos recipientes de 1 litro podrá llenar con al olla de 1 litro?¿Y con la de 5 litros? 23-¿cuántos recipientes de 1 litro podrá llenar con la olla de 1 litro?¿Y con la de 5 litros? 4

5Litros

1 Litro Litro12

Litro14

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