UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

MÓDULO DE LITERATURA INFANTIL II

FASILITADORA: MSc. GUADALUPE FUERTES

ALUMNA : LORENA LOJÁN HEREDIA

4° SEMESTRE PARALELO “D”

FECHA:08/09/2011

BLOQUE CURRICULAR: Mis nuevos amigos y yo.

EJE DE APRENDIZAJE: Desarrollo personal y social.

COMPONENTES DE LOS EJES DE APRENDIZAJE: Identidad y autonomía.

EJES DE APRENDIZAJE: Sociales y naturales comunicación verbal y no verbal. EJE TRANSVERSAL: • Identificar el nombre de mis amigos para conocernos entre nosotros.• Conocimiento y respeto por la integridad de su propio cuerpo.• Hábitos alimenticios y de higiene.

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

•Reconocer sus características físicas desde la observación, identificación, descripción, y valoración del cuidado de su cuerpo.•Reconocer y respetar las diferencias individuales y de grupo en las relaciones diarias.

CUADRO COMPARATIVO ENTRE DESTREZAS E INDICADORES

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN

• Observa y describe las siluetas de sus compañeros e identifica características similares y diferentes.

• Reconoce las partes de su cuerpo y lasa nombra • Participa en actividades grupales .

• Expresa formas de cuidar y respetar su cuerpo y el de los demás.

INDICADORES ESENCIALES DE LOGRO:

• Asocia correctamente el nombre de cada parte de su cuerpo.• Práctica normas de higiene.