planificación lenguaje 8º

8/19/2019 Planificación lenguaje 8º

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LENGUAJEPLANIFICACIÓN

ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación Curso: Octavo Básico

RO!"SOR N# $ORASS"%ANAL"S &

% " S

S " % A N

! " C $ A

$ O R A

CONT"NI'O

% A R ( O

1º02al06

1 Periodo de repaso

2 Periodo de repaso

3 Aplicación test de salida

4 Periodo de repaso

5 Periodo de repaso


2º09al13

1 Periodo de repaso

2 Periodo de repaso

3 Periodo de repaso


5 Análisis de resultados test de salida.

6 Exposición de contenidos que se abordarán en el

año.

Distribución de horas y actividades: Taller de

estrategias y lectura doiciliaria. !e entrega gu"a de

conectores y pauta de revisión de cuaderno.

3º16al20

1 I Unidad: “Exponer información”.

El texto expositivo: de#inición y caracter"sticas.

$ectura de textos expositivos de distintos tipos2 %oras básicas de organi&ación del texto expositivo

3$een textos expositivos. 'econocen #oras básicas

presentes.

4 (odo de organi&ación de los párra#os

5Taller de estrategias

6 Taller de estrategias

231 )u"a de e*ercicios

23

'evisión de actividad

1



4º al27

4 El texto expositivo descriptivo: de#inición y

caracter"sticas. $ectura de textos descriptivos.



A B R I L

5º30al03

1 Descripción seg+n su ob*etivo: ,ient"#ica o literarias

-e*eplos.

2 Descripción seg+n su tea: prosopogra#"a/ retrato y

etopeya. -E*eplos.

3Control de lectura

4Control de lectura



6º06al10

1 Descripción seg+n el oviiento: dináica y estática

-e*eplos.

2 El proceso de escritura

3Elaboran distintos tipos de descripciones

4'evisión de actividad.



7º13al17

1 El texto de divulgación cient"#ica: de#inición y

caracter"sticas. 2 $een textos de divulgación cient"#ica/ los anali&an.

3 0en textos de divulgación cient"#ica oral/ los anali&an.

4 'econocen las distintas #unciones de los signos de

puntuación en un texto deterinado.

5 !e concluye con contenido anterior.


8º20al24


2 II Unidad: “Conozco lo que pasa en la sociedad1.

2portancia de los edios de counicación de

asas.

,aracter"sticas de los edios de counicación de

2



asas -prensa/ radio/ T.0./ internet/ etc..

3%unciones de los edios de counicación.

Propósitos y e#ectos de los edios de counicación.

40aloración cr"tica: $a censura y la anipulación de

in#oración.



9º27al01

1 Primera Prueba epartamental

2 Primera Prueba epartamental

3 'evisión de prueba

4 Análisis de textos period"sticos orales y escritos.



%

A ) O

10º

04

al08

1 Control de lectura


3 Análisis de textos period"sticos orales y escritos.4 Elaboran un texto period"stico



11º11al15

1 $een #rente a sus copañeros sus redacciones

2 De#inición de publicidad.

Estereotipos.

Propaganda y publicidad coercial.3 ,ódigos que utili&a la publicidad.

'ecursos retóricos.4 Anali&an a#iches publicitarios/ propaganda y

coerciales televisados.



12º18al22

1 De#inición de counicación dialógica.

3iveles estructurales: ediante turnos o doinio del

tópico.2 %oras del discurso dialógico: conversación/

entrevista/ discusión/ etc.

3

El #oro y el panel. De#inición y caracter"sticas.

4!e contin+a con contenido anterior



1 Participan de un #oro

2 !e"isión de cuaderno

3



13º25al29


4 !e contin+a con actividad anterior



* U N I O

14º01al05



3 III unidad: #Creo mundos ima$inarios#.

Eleentos del g4nero narrativo: tipos de narrador/

tipos de persona*es/ evolución de los persona*es/

abiente #"sico/ sicológico y social.4 (undo cotidiano/ #antástico y aravilloso.



15º08al12

1 Anali&an un relato aplicando los conociientos vistos.

'evisión de actividad2 El icrocuento: de#inición y caracter"sticas.

3 $ectura de icrocuentos.

4 Análisis de estructuras graaticales en los textos

le"dos. $a cláusula subordinada sustantiva



16º15al19

1 E*ercicios de aplicación.

2 !e"isión de e%ercicios

3 Preparación para prueba Departaental


5 &e$unda Prueba epartamental6 &e$unda Prueba epartamental

17º22al26

1 'evisión Prueba Departaental

2 'evisión Prueba Departaental

3 Antecedentes históricos de la literatura realista.

5,aracter"sticas de la literatura realista. $ectura de

textos4 $a narrativa chilena del siglo 626.

El contexto de producción.

El contexto de recepción.5 Taller de estrategias


* U L I O

18º29al03

1 I' unidad: #Cambio de personalidad#.

7r"genes históricos del teatro.2 5Estructura externa.

5Estructura interna.

3 $os g4neros históricos draáticos: De#inición y

caracter"sticas.

4



4 $a tragedia/ el draa y la coedia.



19º

06

al10

1 El autosacraental y el Paso. $ectura de textos

2 E*eplos de #ragentos de este tipo de obra.

3 $ectura y análisis

4 $a #arsa y el teatro del absurdo



20º13al17

+ACACION"S '" IN+I"RNO

21º20al24

+ACACION"S '" IN+I"RNO

22º27al31

1 E*eplos de este tipo de obras.

2 Análisis de obras draáticas

3 'evisión de actividad anterior.4 'evisión de actividad anterior.



A G O S T O

23º03al07



3 ' unidad: “#escubriendo la belleza tras las

palabras#.

Eleentos de la l"rica: Tea/ ob*eto l"rico/ hablante

l"rico/ etc.Actitudes l"ricas

4 Tipo de ria y 4trica.5 Taller de estrategias


24º10al14

1 $ectura de textos l"ricos

2 E*ercicios de análisis

3 E*ercicios de análisis

4%iguras literarias: retru4cano/ ox"oron/ sin4cdoque/

sinestesia.



171

E*ercicios de análisis2 E*ercicios de análisis

5



25º al21

3 'evisión de e*ercicios

4 $as caracter"sticas de la 4gloga5 $ectura y análisis de

este tipo de obras.



26º24al28

1 !e contin+a revisando actividad anterior

2 ,onocen las caracter"sticas de la poes"a popular.

3 $ectura y análisis de poeas

4$ectura y análisis de poeas



S " T I " % B R "

27º31al04


2Control de lectura

3 'evisión actividad anterior

4 'evisión actividad anterior



28º07al11

1 (ercera Prueba epartamental

2 (ercera Prueba epartamental





29º14al18

1 Vacacion! " Fi!#a! Pa#$ia!

2 Vacacion! " Fi!#a! Pa#$ia!

30º21al25

1,ontexto histórico de la poes"a vanguardista.

%oras de expresión de la poes"a vanguardista2 $ectura de poeas que representan esta tendencia.

Análisis de poeas le"dos.

3 'evisión de actividad

4 Taller de estrategias5 Taller de estrategias


31º28al

1 'I unidad:# )o di$o lo que pienso#

$ectura de dos colunas de opinión que asuen una

postura opuesta #rente a un tea.2 El texto arguentativo: de#inición y caracter"sticas.

6





5 Estructura interna: Tesis/ bases y respaldos

6 Estructura externa.

O C T U B R "

32º05al09



3 $ectura y análisis de textos arguentativos: ,artas al

director y ensayos.

4 !e contin+a con actividad anterior

5 Elaboran un ensayo -básico


33º12al16

1 $een y anali&an textos arguentativos: ,olunas de

opinión y editoriales.2 ,ontin+an con actividad anterior


4 ,aracter"sticas del coentario cr"tico o cr"tica de

espectáculo.

Estructura del coentario cr"tico.5 $een coentarios cr"ticos.

6 Anali&an coentarios cr"ticos orales y escritos.

34º19al23

1 !e continua con actividad anterior

2 'evisión de actividad.

3 Exposición oral:

7rgani&an grupos para exposición de coentario

cr"tico. Exposición de pauta de evaluación.

'esolución de dudas.4 !eleccionan un cap"tulo de una serie del cual

elaborarán un coentario cr"tico.5 Taller de estrategias


35º26al30



3 Asisten al laboratorio de coputación


7





N O + I " % B R "

36º 02al06




4 Presentación de exposiciones. -Evaluación del

pro#esor5 co5evaluación y autoevaluación.5 Taller de estrategia

6 Taller de estrategia

37º 09al13

1 Presentación de exposiciones






38º

16al

20

1 El autorretrato literario: de#inición y caracter"sticas

$os nexos coordinantes y subordinantes.

2 $een el autorretrato de Pablo 3eruda y 3icanor Parra

3 Elaboran su autorretrato

4 $een sus traba*os ante el curso



39º23al27

1 Preparación para Prueba Departaental







8



' I C I " % B R "

40º 30%no&'

al04

2 *+ prueba epartamental

3

4

5

6 T,R%INO '" CLAS"S -# A.O B/SICO A III#A.O %"'IO

,uadro resuen de evaluaciones

!eana de aplicación Descripción de evaluación

8998 ;< control de lectura

=>9? ;< Departaental

9?9? =< control de lectura

=@9 'evisión de cuaderno

9;9@ 8< control de lectura

;9@ =< Departaental

=B9@ ?< control de lectura

989C < control de lectura

= 9C @< control de lectura

9>9B 8< Departaental

9;9 >< control de lectura

;B;9 Traba*o de investigación: ,oentario ,r"tico.

=@;9 'evisión de cuaderno9=;; C< control de lectura

9C;= ?< Departaental

9

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