planificacion historia 1basico semana1 marzo-2013

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Recursos Educativos VillaEduca® PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 1 MARZO Ciclo : PRIMER CICLO Curso : Primer Año Básico Unidad Temática : "El tiempo y mi historia personal" Objetivos de la clase : Identifican elementos que permiten ubicarse temporalmente como: hoy, ayer y mañana, antes y después, con la ayuda del calendario. Objetivos de aprendizaje : Identifican elementos que permiten ubicarse temporalmente con conceptos como: hoy, ayer y mañana, antes y después. Identifican y reconocen la información de los calendarios. Contenidos: Elementos temporales: Conceptualización, ayer, hoy, mañana. Unidades de medida de tiempo días, semanas, meses, años. Actividades: Inicio: Saludo inicial. El Docente realiza preguntas como: ¿Quién sabe los días de la semana? ¿Qué día era ayer? ¿Qué día será mañana?. El Docente muestra un calendario donde se pueden observar los días de la semana y los números de días que forman un mes. El Docente pregunta: ¿Cuál es su día favorito de la semana? ¿Qué día es su cumpleaños y en qué mes?, etc. Desarrollo: Se realiza una breve explicación y presentación del nombre de la unidad "El tiempo en nuestras vidas" Docente da las intrucciones para leer y analizar la guía de contenidos. Los alumnos desarrollan las actividades de la guía: Completan cuadro sobre los días de la semana y colorean según las indicaciones dadas por el profesor. Crean línea de tiempo en miniatura con dibujos referentes a lo que hiceron ayer, lo que han hecho hoy y lo que realizaran mañana. www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – [email protected]

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planificaciones y guias de trabajo

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Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 1 MARZO

Ciclo : PRIMER CICLOCurso : Primer Año BásicoUnidad Temática : "El tiempo y mi historia personal"

Objetivos de la clase: Identifican elementos que permiten ubicarse temporalmente como: hoy, ayer y

mañana, antes y después, con la ayuda del calendario.

Objetivos de aprendizaje: Identifican elementos que permiten ubicarse temporalmente con conceptos como: hoy,

ayer y mañana, antes y después. Identifican y reconocen la información de los calendarios.

Contenidos: Elementos temporales: Conceptualización, ayer, hoy, mañana. Unidades de medida de tiempo días, semanas, meses, años.

Actividades:Inicio: Saludo inicial. El Docente realiza preguntas como: ¿Quién sabe los días de la semana? ¿Qué día era

ayer? ¿Qué día será mañana?. El Docente muestra un calendario donde se pueden observar los días de la semana y

los números de días que forman un mes. El Docente pregunta: ¿Cuál es su día favorito de la semana? ¿Qué día es su

cumpleaños y en qué mes?, etc.

Desarrollo: Se realiza una breve explicación y presentación del nombre de la unidad "El tiempo en

nuestras vidas" Docente da las intrucciones para leer y analizar la guía de contenidos. Los alumnos desarrollan las actividades de la guía: Completan cuadro sobre los días de la semana y colorean según las indicaciones

dadas por el profesor. Crean línea de tiempo en miniatura con dibujos referentes a lo que hiceron ayer, lo que

han hecho hoy y lo que realizaran mañana.

Cierre: Docente revisa el desarrollo de las actividades. Los alumnos repasan los días de la semana y se hacen competencias para ver quienes

son los que mejor han aprendido. Los alumnos cantan la canción de los días de la semana

http://www.youtube.com/watch?v=syNE4NVnLv0

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:

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Evaluación al comienzo de la clase mediante preguntas y se revisan las guías efectuadas por los alumnos.

Síntesis de los contenidos mediante una canción al finalizar la clase.

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PLANIFICACIÓN CLASE Nº 2 - SEMANA 1 MARZO

Ciclo : PRIMER CICLOCurso : Primer Año BásicoUnidad Temática : "El tiempo y mi historia personal"

Objetivos de la clase: Identifican y reconocen la información de los calendarios y conocen el orden

cronológico de esta información, días de la semana, meses del año, etc.

Objetivos de aprendizaje: Identifican y reconocen la información de los calendarios. Conocen el orden cronológico de los días de la semana, los meses del año.

Contenidos: Unidades de medida de tiempo días, semanas, meses, años.

Actividades:Inicio: Saludo inicial. El docente expone el objetivo de la clase. El docente realiza preguntas como: ¿Qué realizaron ayer? ¿Qué haran mañana de

entretenido? ¿Cuánto días faltan para el sabado? etc. Los niños repasan la canción de los días de la semana.

Desarrollo: El docente da las instrucciones para leer y analizar la guía de los contenidos. Desarrollan la guía de aprendizaje: Identifican los conceptos de hoy, ayer y mañana,

colorean las imágenes e identifican los días y las horas en que realizan cada una de las actividades presentes en ellas.

Cierre: Docente revisa el desarrollo de las guías. Los alumnos exponen sus dibujos y sintetizan el contenido de esta manera, dejando

claro el manejo conceptual de las formas de medir el tiempo.

Tiempo: 02 horas pedagógicas.

Síntesis y Evaluación: Evaluación al comienzo de la clase mediante preguntas y luego revisión de las guías

efectuadas. Síntesis de los contenidos mediante exposición de sus dibujos

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