7/23/2019 Planificacion Clase Demostrativa (Fracciones y Decimales)

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PLANILLA PLANIFICACIÓNDIARIADepartamento: Matemática

Av. Santa Marta de Huechuraba 7353

Huechuraba, Santiago, Chile.Teléfono: 93!"#$%93!"##

&&&.gracecollege.cl

 

Sector de aprendizaje/asignatura : MatemáticaProfesor : Heber Ulloa MirandaCurso : 7° !° "ásico

Unidad de Aprendizaje: “Números

Aprendizajes esperados:

• #$%presan datos de situaciones resultados de problemas utilizando fracciones o decimales& enfunci'n de la comunicaci'n de su adecuaci'n a la situaci'n()

!"jeti#o de $a c$ase:• *denti+car el uso de fracciones decimales en di,ersos problemas su con,ersi'n e-ui,alente entre

ellos)

D%a&rs

Contenidos Desarro$$oMateria$re'(erido

.7 deiciembre

. 0racciones ecimales Inicio )*+,: Se 1ace una llu,ia de idea sobre -uesaben los alumnos con respecto a n2merosdecimales las fracciones en su uso familiar aplicaci'n de estos) (Para ello se debe preguntar directamente a los alumnos si tienen algúnconocimiento o recuerdan rápidamente algunassituaciones en las cuales ellos han eso uso dedecimales y/o fracciones o en el caso contrario sihan visto a un tercero hacerlo y como)

Desarro$$o )-*+,: Una ,ez comprendido el uso enlos diferentes conte%tos de aplicaci'n de lasfracciones se ,e su lectura escritura) (Se hace usode ppt para ver la forma de escribir y leer losdecimales y fracciones).

Posteriormente 1acer la comparaci'n en la recta

num3rica para comprender el orden ubicaci'nentre dos n2meros enteros)

(Por medio del uso de ejemplos en el ppt se haceuna idea de que entre dos números cualquierasiempre han de haber innitos números decimalesentre ellos)

0inalmente comprender& entender saber

diferenciar los diferentes tipos de n2merosdecimales 40initos& *n+nitos Peri'dicos e *n+nitosSemi5peri'dicos6 para posteriormente 1acer lacon,ersi'n de fracciones a decimales de decimalesa fracciones)

Cierre )*+,: Se 1ace un resumen tipo plenario sobrela forma de transformar decimales a fracci'ndependiendo si es decimal 0inito& *n+nito Peri'dico&*n+nito Semi5peri'dico) (Por medio de preguntasguiadas se hace un resumen en conjunto a losestudiantes sobre lo visto en clases!fundamentalmente la forma de convertir decimales y fracciones entre s").

ata)

PP