8/18/2019 Planific unidad n°6

1/4

LICEO MANUEL MARIN FRITIS  PUTAENDO

PLANIFICACION ANUAL DEUNIDAD Nº 6….. AÑO ESC

_2016 

NOMBRE DE UNIDAD: Mundos Má!"os  CURSO:#$ %ás!"oTIEMPO ESTIMADO : #0 &o'(s  SUBSECTOR: L)nu(*) +"o,un!"("!-nOBJETIVOS TRANSVERSALES: R))/!on(' so%') s ,!s,o sus !d)(s sus !n3)')s) 4('( "o,4')nd)'s) 5(o'('s

,!s,o  .PROFESOR : M('( A)*(nd'( 7)'('( 7('(s

Objetivos de Aprendizaje Contenidos Actividades Indicadores de Logro InstrumenCoeficient

Fecha

8/18/2019 Planific unidad n°6

2/4

Leer y familiarizarse con unamplio repertorio deliteraturapara aumentar suconocimientodel mundo y desarrollar suimaginación; por ejemplo! poemas

"ecitar poemas conentonación

y e#presión para fortalecer lacon anza en s$ mismos%aumentar el vocabulario ydesarrollar su capacidad e#presiva&

Comprender poemasadecuadosal nivel e interpretar ellenguaje figurado presenteenellos

Comprender te#tos

aplicandoestrategias de comprensiónlectora; por ejemplo! visualizar lo 'ue describe el(e#toformular preguntas sobre lole$do y responderlas

)articipar activamente enconversaciones grupalessobrete#tos le$dos o escuchadosenclases o temas de su

inter*s! manteniendo el foco de laconversación! e#presando sus ideas u

"econocen poemas y su lenguajefigurado

Ortograf$a literal cadenas l*#icas

)artes de un poema versosestrofas rimas

Figuras literarias

comparación

Ortograf$a literal uso de la g y j

Leen poema el aire comentan yresponden preguntas

(rabajan libro p+gina ,,- y ,,.

Comentan 'ue entienden porlenguaje figurado(rabajan libro p+gina ,,/0scuchan poema oda al gato

responden gu$a del poema

Leen diferentes te#tos y reconocencadenas l*#icas(rabajan libro p+gina ,,1

Comprensión lectora siguen lasestrategias para leerLeen poema todo es ronda(rabajan libro p+gina ,23 y ,2,

La profesora da a conocer una lista

de poemas0ligen uno y lo aprenden dememoria y lo dicen delante el curso

Leen poema 4e e'uivocó lapalomaComentan responden preguntas

 "econocen la comparación en elpoema le$do

(rabajan libro p+gina ,25

6esarrollan gu$a del poema 0l sol'uer$a ba7arse8uscan cadenas l*#icas figuras

"elacionan aspectos deun te#to le$do ycomentado en clases conotros te#tos le$dospreviamente&4e7alan emociones 'ueles produjo el poema le$do0#plican versos delpoema

"ecitan poemas o versosde memoria&! "ecitan poemas conentonación&! )ronuncianadecuadamente laspalabras

& 6ibujan im+genes depoemas 'ue les gusten&! 0#plican con sus propiaspalabras un poema le$doen clases&! 0#plican versos del

poema&6escriben 'u* reacciónles produce un poema9susto%sorpresa% risa% etc&: ye#plican 'u* versos lesprodujeron esasensación

)reguntan el significadode palabras o e#presiones'ue no comprenden0#traen informacióne#plicita de un te#to

emplean nuevas palabrasen sus escritos

 Aportan información 'ue

0valuación iniciaComprensión lec

0valuación inter4e evala poemsegn pauta

8/18/2019 Planific unidad n°6

3/4

8/18/2019 Planific unidad n°6

4/4

! ejoran los te#tos< agregando datos odescripciones para ilustrar las ideas reescribiendooraciones 'ue no secomprenden! Aclaran sus dudas deortograf$a a medida 'ueredactan el te#to&! "eescriben sus te#tos%corrigiendo la ortograf$a

literal y puntual&! ejoran la presentacióndel te#to para publicarlo&

 Arch/UTP mc/ Formato de Pa!"#cac"o!Firma Profesor:

 ______________________________________________