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ÓRGANO INFORMATIVO DEL PLANTEL VALLEJOEnero 10 de 2012 Nueva época núm. 93
Planiclas: 185 profesores en curso
Desde su fundación, hace mas de 40 años, el Colegio de Ciencias y Humanidades se ha caracterizado por su peculiar modo de enseñanza, siempre innovador y adaptándose a los cambios sociales que son resultado del paso del ti empo.Por ello, y para atender los cambios que enfrenta el mundo de la enseñanza, en el ��� Vallejo los profesores están tomando los cursos de Planiclas que se diseñaron en tres etapas, con el propósito de que todos los docentes, sobre todo los de nuevo ingreso, se familiaricen con el modelo educati vo del colegio y las disti ntas dinámicas del colegio en sí.Al fi nalizar el semestre 2012-1, los planiclas se realizaron del 5 al 9 de diciembre con una duración de 20 horas para cada etapa, y se contó con una asistencia total de 185 docentes.
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DIRECTORIOUNIVERSIDAD NACIONALAUTÓNOMA DE MÉXICO
Dr. José Narro RoblesRector
Dr. Eduardo Bárzana GarcíaSecretario General
COLEGIO DE CIENCIASY HUMANIDADES
Lic. Lucía Laura Muñoz CoronaDirectora General
Ing. Genaro Javier Gómez RicoSecretario General
PLANTEL VALLEJO
Dr. Roberto Ávila AntunaDirector
Lic. Maricela González DelgadoSecretaria General
CP Ramón Trejo GonzalezSecretario Administrati vo
Lic. Elizabeth Porti lla Reyes-SpíndolaSecretaria Académica
Lic. Carlos Ortega AmbrizSecretario Docente
Lic. Armando Segura MoralesSecretario de Asuntos Estudianti les
Lic. Odilón Gómez Casti lloSecretario de Servicios de Cómputo
y Apoyo al Aprendizaje
Ing. Ramón Maubert FrancoSecretaria Técnica del SILADIN
Ing. Edgar Escareño Quijano Secretario de Servicios Escolares
COMUNIDAD VALLEJO
Lic. Rubén Fischer Jefe de Información
Lic. E. Xarani Correa Gati ca Reportera
Lic. E. Xarani Correa Gati ca Formación
Manuel Cruz MirandaJefe de Impresiones
Comunidad Vallejo también se puede leer en línea entrando
a la página del plantel: htt p://www.cch-vallejo.unam.mx
Departamento de Información,
Biblioteca planta alta.Tel. 5097-2146
Av. Eje Central esquina Fortuna, Col. Magdalena de las Salinas
Delegación Gustavo A. Madero
Puedes enviar tus comentarios, aclara-ciones, sugerencias y parti cipaciones a:
El maestro Carlos Ortega, Secretario Docente del plantel, declaró que “es sumamente importante que todo el profesorado tome estos cursos, para que se pueda generar un círculo virtuoso, ya que en la medida en que los docentes impartan de mejor manera su clase, el alumno asimilará y se apropiará el conocimiento”.Asimismo, el Secretario Docente comentó que es probable que para el siguiente periodo intersemestrale se aumente otro nivel al planiclas, con lo que se tendría un total de cuatro etapas; es decir, quienes ya cumplieron con las tres primeras, tendrían que asisti r a un curso más.Para concluir, el maestro Ortega decidió usar este medio para invitar a todos los profesores a que asistan a los cursos, compartan sus experiencias y formas de enseñanza, y se realimenten con las experiencias de los demás.
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EDITOR
IALSe acabó el año 2011 y la mayoría fi nalizamos rebosantes de buenos deseos para uno mismo y los demás, celebrando la vida con desayunos, comidas y cenas al lado de compañeros de trabajo, familiares y amigos, brindando por que nos vaya bien en el nuevo año que recién comienza, y porque tengamos éxito en todos nuestros proyectos profesionales, académicos, personales.
Inicia el 2012 y crece la expectati va sobre qué sucederá, no sólo en términos políti cos sino económicos, culturales, educati vos y sociales en un futuro inmediato en nuestro plantel, en la ���� y más allá: en todo el país, por las elecciones para elegir un nuevo presidente y nuevos senadores.
Sin embargo, los universitarios ya estamos a la mitad del ciclo escolar 2012, así que nuestro año arranca con el semestre 2012-2 y teniendo en la mira el mejor y más signifi cati vo egreso de la generación 2010, y un poco después del medio año, la llegada de la generación 2013, lo que redunda en nuevos retos para toda la comunidad Vallejo.
Uno de los propósitos, que no es nuevo sino que se manti ene vigente, es el tema de la salud que ocupa la atención de los medios, de los gobiernos locales y generales, de las disti ntas ramas laborales y de los diferentes estratos de nuestra sociedad. Por ello, el plantel Vallejo no puede dejar fuera este tema y seguiremos adelante con las acciones perti nentes para que nuestra escuela esté libre de humo de tabaco, para que alumnos, maestros y trabajadores vayan adquiriendo o modifi cando hábitos para tener una alimentación sana, para que el ejercicio forme parte de nuestra vida coti diana, para que no se ti re basura fuera de los botes desti nados para ella y que nuestros alumnos, junto con sus profesores, formen brigadas de limpieza que permitan tener unas instalaciones más limpias, para que no se consuma alcohol ni drogas en las instalaciones del Colegio, se eliminen las conductas de agresión y abuso, y se logre una mejor convivencia, que también son formas de generar una vida sana.
Otro propósito en la comunidad Vallejo es lograr que más profesores se actualicen, acudan a los cursos intersemestrales y parti cipen en los diplomados que la Dirección General del CCH nos proporciona para el mejoramiento de nuestro desempeño frente a grupo.
Sobre todo, recordemos que el compromiso para el logro de nuestros propósitos es personal y que cada uno debe trabajar para llegar a su meta. Felicidades a todos los profesores, los alumnos, el personal administrati vo y a los trabajadores del CCH Vallejo.
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EXAMEN MÉDICO AUTOMATIZADO (EMA)
Uti liza la zona de cafeterías
Xarani Correa
El jueves 15 de diciembre de 2011, como parte del cierre de acti vidades del semestre 2012-1, el profesor Armando Segura Morales, Secretario de Asuntos Estudianti les, presentó los resultados del examen Examen Médico Automati zado (���) de la generación 2012, en la sala 3 del SILADIN.
En el evento estuvieron presentes el director del plantel, Dr. Roberto Ávila Antuna, la maestra Maricela González Delgado, Secretaria General, la profesora Elizabeth Porti lla Reyes-Spíndola, Secretaria Académica, además de un nutrido grupo de profesores asesores.
El doctor Ávila Antuna habló, entre otras cosas, sobre la importancia de conocer el estado de salud nuestros alumnos para implementar estrategias de intervención con los que pudieran estar en riesgo de padecer alguna enfermedad o algún desorden emocional.El ��� es un instrumento
de valoración integral de la salud de los estudiantes compuesto por tres cédulas de a u t o r e s p u e s t a , divididas en 63 grandes apartados, que contemplan 210 preguntas que permiten identi fi car e n f e r m e d a d e s existentes y de
herencia familiar; exploran los factores de riesgo y de protección que más infl uyen en la salud integral; proporcionan información valiosa sobre la salud fí sica y mental de los alumnos universitarios de primer ingreso en los niveles de educación media superior y superior.
El análisis y la interpretación de los resultados obtenidos del ��� también ayudan identi fi car las áreas de atención prioritaria orientada a la salud y al entorno en la comunidad estudianti l, sean alumnos de primer ingreso o egresados, y para que las intervenciones se realicen de acuerdo con las necesidades más relevantes, a mejor costo-efecti vidad y con mejores probabilidades de impacto.Asimismo, es conveniente saber
que el ��� es una importante herramienta que se uti liza para la apertura del expediente clínico de cada alumno, antes de que se elabore la historia clínica completa y por lo tanto de la atención médica. Entre sus principales usos y funciones están:-Proporciona información que ayuda a instrumentar estrategias para contribuir a que los estudiantes tengan una mayor cultura del autocuidado de la salud.-Permite conocer y prevenir posibles padecimientos en los alumnos.-Identi fi ca y compara el estado de vulnerabilidad de la comunidad estudianti l.-Permite contar con parámetros de evaluación para la implantación y mejora de programas en materia de atención, promoción, educación y prevención en
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5www.cch-vallejo.unam.mxUnidad para la atención y el seguimiento de denuncias dentro de la UNAM: 5622 6378 o la ext. 48063
salud.-Aporta datos úti les para realizar o apoyar investi gaciones en áreas específi cas.-Provee información general sobre el nivel escolar y género de los alumnos.
La ���� ha establecido un convenio con el Insti tuto Mexicano del Seguro Social (����), para que los estudiantes tengan acceso al programa PrevenIMSS, complementando la atención y los servicios médicos que ofrece nuestra insti tución (tomado de: htt p://www.dgsm.unam.mx/web/ema.html ).
Gran parte de la comunidad estudianti l desconoce los benefi cios que conlleva la aplicación e interpretación del ���; por ejemplo, la creación, adaptación y adopción de programas de prevención y autocuidado que sati sfagan sus necesidades en términos de bienestar, por lo que una de las labores del colecti vo docente será informar a sus alumnos acerca de la importancia de responder este examen.
Por otro lado, la maestra Leti cia Soto de la Fuente, Jefa del Departamento de
Psicopedagogía, comentó que el Plantel Vallejo cuenta con un grupo de médicos y psicólogos, pero que son i n s u f i c i e n t e s para atender las necesidades de salud fí sica y emocional que presentan muchos alumnos, por lo cual se han llevado a cabo pláti cas con especialistas de la Facultad de Estudios Superiores (���) Iztacala, para que estudiantes de la maestría en psicología apoyen a los estudiantes que requieran atención psicológica. De hecho, se informó que el Departamento de Psicopedagogía y la Secretaría de Asuntos Estudianti les están trabajando para que los jóvenes tengan una mejor atención.
La maestra Soto de la Fuente también mencionó que el Departamento de Psicopedagogía ti ene el propósito de apoyar al programa de tutores, por lo cual ofrecerá una serie de cursos de formación y el primero será de
Modelo Educati vo, con esti los y estrategias de aprendizaje para que los tutores lo repliquen con otros tutores y, a su vez, trabajen con los alumnos.
Para fi nalizar, la maestra Martha Obregón, fundadora del ��� Vallejo y ex profesora del área de Talleres, habló sobre qué signifi ca estar bien alimentado y cómo podemos alcanzar un estado de salud ópti mo a parti r de exámenes clínicos para ofrecer la dieta correcta a cada persona. Además, ofreció dar cursos a profesores y alumnos con el fi n de lograr, entre la comunidad de Vallejo, una mejor salud, desde los alimentos que se consumen.
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Obras de mejora al plantel durante el periodo vacacional de invierno
Rubén Fischer
Estas vacaciones, como en otros periodos de descanso académico y administrati vo, la Rectoría de la Universidad Nacional Autónoma de México (����) proporcionó recursos para el mantenimiento y mejoramiento de las instalaciones del ��� Vallejo, así lo informó el arquitecto Miguel Ángel Escalante.
Para aprovechar la ausencia de alumnos, de personal académico y administrati vo, así como de trabajadores de limpieza, durante el periodo de descanso invernal se congregaron disti ntos equipos de trabajadores para llevar a cabo un total de 10 acti vidades de mantenimiento y mejora de nuestras instalaciones, entre las que encuentran: 1. Instalación de red de riego en diversas áreas verdes, y su
construcción en la zona Este del plantel.2. Aplicación de pintura vinílica y esmalte en edifi cios y barandales.3. Trabajos de poda y tala de árboles en mal estado en diferentes zonas.4. Limpieza fi na en muros, así como la eliminación de graffi ti s y pegostes con solventes.5. Mantenimiento y fabricación de barandales que permitan defi nir áreas verdes.6. Impermeabilización de disti ntos edifi cios, entre
los que se encuentra la Dirección.7. Rehabilitación de la caseta de vigilancia de avenida Fortuna.8. Se construirá un núcleo sanitario para esta misma caseta.
9. Construcción y reparación de registros sanitarios, hidráulicos, eléctricos y de gas, así como la instalación de red en disti ntas zonas del plantel.10. Reparación y construcción de fi rmes de concreto del skatorama (área donde se practi ca el skatebording: deporte que se realiza sobre una tabla con ruedas) para mejorar las condiciones de juego de los alumnos.Es importante tener en cuenta que al tratarse de un periodo vacacional corto, no se realizan muchas obras de mejoramiento ni de construcción, pero sí se lleva a cabo la limpieza general de las instalaciones, reti rando todos los productos de la poda, la tala de árboles, las demoliciones y del zanjado.
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Diseño y expresión gráfi ca
Nuevo soft ware para la asignatura de Derecho
Xarani Correa
Xarani Correa
Al fi nalizar el semestre 2012-1, en la sala 2 de SILADIN se llevó a cabo la presentación de un soft ware para la asignatura de Derecho I, que el profesor David Silva Tonche realizó con sus alumnos. Como parte de la organización previa a esta acti vidad, el grupo se dividió en equipos y a cada uno se le asignó una unidad temáti ca para hacer una investi gación a fondo.Asimismo, durante el semestre el profesor Silva Tonche y sus alumnos revisaron tres unidades, por lo que el día de la presentación cada equipo expuso los resultados de su investi gación y la uti lización del soft ware con diversos materiales, videos, imágenes y voz, demostrando su esfuerzo y originalidad.El maestro Carlos Ortega Ambriz, Secretario Docente del Plantel Vallejo, asisti ó al evento en representación del director, Dr. Roberto Ávila Antuna.
Para cerrar con broche de oro el semestre escolar y el año, el profesor Edgar Islas, quien imparte la asignatura de Expresión Gráfi ca en el ��� Vallejo, organizó con sus alumnos una exposición de los trabajos que realizaron a lo largo del curso.
El director, Dr. Roberto Ávila Antuna, y la Secretaria Académica, profesora Elizabeth Porti lla Reyes-Spíndola, inauguraron el evento, felicitando al profesor Islas por su esfuerzo y la dedicación que mostró en su primer semestre frente a grupo.
El doctor Ávila Antuna también reconoció la labor y los resultados de cada uno de los alumnos que estuvieron presentes, al recorrer la sala y observar los trabajos expuestos, que abarcaron desde escenarios teatrales hasta estadios de futbol.
La exposición permaneció tres días en la sala Emiliano Zapata del CREPA, como un reconocimiento a la creati vidad de estos alumnos de quinto semestre.
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Nuestro país ti ene una gran extensión territorial y, por lo mismo, las formas e importancia que adquieren las tradiciones son disti ntas en cada comunidad, estado o región. Entre las tradiciones que se celebran en estas fechas, se encuentran las posadas, la noche buena, la Navidad (o nati vidad), despedir el año viejo y recibir al nuevo, y esperar la llegada de los Santos Reyes, más adelante vienen las fi estas de purifi cación, que inician con el día de la Candelaria, el martes de carnaval y la cuaresma, para rematar con la semana santa.
Estas tradiciones, que se han mantenido vigentes a lo largo y ancho de nuestro país,
llegaron con los españoles que conquistaron el territorio prehispánico, c a m b i a r o n parte de los lenguajes y las costumbres, e incidieron de manera s ign i f i cat iva en los ritos religiosos de los pueblos
Tradiciones mexicanas, no tan mexicanas
Rubén Fischer
mexicanos; sin embargo, en cada zona del territorio nacional la religión católica se adaptó a las formas de hacer y entender de cada pueblo, porque las costumbres ancestrales estaban muy arraigadas.
En la Ciudad de México se han ido perdiendo, readaptando o quizá sólo se dejan de lado estas tradiciones; por ejemplo, hace unos años, la visita de los
Reyes Magos implicaba una gran emoción para casi todos los niños: hacer una carta, casi siempre con garabatos, y ponerla en un zapato al anochecer, para que al día siguiente junto a éste, o sobre él, uno encontrara juguetes, dulces, libros, ropa, algo de dinero o todo junto. Después se pasó a poner la carta en un globo que se eleva, “sube al cielo” para que llegue más rápido a lo “Reyes”, lo cual no siempre sucede porque se enredan en árboles, cables eléctricos o sólo no vuelan.
Junto con los juguetes también se corta la deliciosa Rosca, un pan horneado con frutas y azúcar, y que suele llevar pequeños muñecos en su interior, que representan al “niño dios” e implica, para quien lo destapa en su porción de rosca, converti rse en “padrino o madrina” para celebrar y convidar con tamales y atole a los convidados el 2 de febrero, día de la Candelaria.
Celebrar nuestras tradiciones es parte del hacer y del ser de nuestro pueblo.