planes de clase

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BACHILLERATO TÉCNICO PLAN DE CLASE (ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE) AÑO LECTIVO: 2014 - 2015 QUIMESTRE: PRIMERO SEGUNDO ESPECIALIZACIÓN: Meca trónica ASIGNATURA/MODULO: DE MECANIZADO CONVENCIONAL CURSO: Primero PARALELO/S: A NOMBRE DEL PROFESOR: Augusto Vinicio Coque Paucarima UNIDAD DE TRABAJO Nº ACTIVIDADES PROPUESTAS: TOTAL DE PERÍODOS DE LA UNIDAD DE TRABAJO: NOMBRE DE LA UNIDAD: Soldadura OBJETIVO DEL PLAN DE AULA: Realizar la Preparación de las piezas respecto al Trazado y graneteado de referencia para proceder a la ejecución de los ejercicios de soldadura, a partir de la información Técnica y Planos propuestos, asegurando la viabilidad x 6 3 30

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Plan de aula

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Page 1: Planes de Clase

BACHILLERATO TÉCNICO PLAN DE CLASE(ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE)

AÑO LECTIVO: 2014 - 2015 QUIMESTRE: PRIMERO SEGUNDO

ESPECIALIZACIÓN: Meca trónica

ASIGNATURA/MODULO: DE MECANIZADO CONVENCIONAL CURSO: Primero PARALELO/S: A

NOMBRE DEL PROFESOR: Augusto Vinicio Coque Paucarima

UNIDAD DE TRABAJO Nº ACTIVIDADES PROPUESTAS: TOTAL DE PERÍODOS DE LA UNIDAD DE TRABAJO:

NOMBRE DE LA UNIDAD:

Soldadura

OBJETIVO DEL PLAN DE AULA:

Realizar la Preparación de las piezas respecto al Trazado y graneteado de referencia para proceder a la ejecución de los ejercicios de soldadura, a partir de la información Técnica y Planos propuestos, asegurando la viabilidad del mismo.

ACTIVIDAD No. AMBIENTE: Salón de clase y laboratorio de soldadura TIEMPO ESTIMADO: 5

PROCESO DIDACTICO:

ERCA (Experiencia, Reflexión, Conceptualización, Aplicación)

PROCESO DE APRENDIZAJE

x

6 3 30

1

Page 2: Planes de Clase

¿QUE DEBEN APRENDER?

¿CÓMO DEBEN APRENDERRECURSOS

ACTORES ¿CÓMO DEBEMOS

EVALUAR?¿QUE DEBEMOS

EVALUAR?Estudiante

DocenteD.C.D /COMPETENCIA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TÉCNICAS - INSTRUMENTOS

INDICADOR DE LOGRO

Conservación y mantenimiento de las máquinas soldadoras.

Precauciones y observaciones en el uso de herramientas y máquinas.

EXPERIENCIA

Realice una lluvia de ideas sobre las máquinas soldadoras AC y DC asi como de los diferentes procesos de soldadura

- Salón de clases y uso de las TICS.

- Internet.- Texto

x X - Debate- Tecnica de la pregunta

Reconoce los diferentes procesos de soldadura y las diferentes maquinas

REFLEXIÓN

Identifique las diferencias entre las máquinas soldadoras AC y DC asi como los diferentes procesos de

soldadura

- Papelografo- Textos guias

X - Exposición- Cuaderno de apuntes

Describe los procesos soldaduraCompara las maquinas de soldadura y reconoce sus partes

CONCEPTUALIZACION

Realice mapas mentales y ensayos sobre las maquinas soldadoras por arco eléctrico y su mantenimiento adecuado

- Computador y flash.

- Texto del colegio.

x X - Diario- Mapas mentales- Evaluaciones

Explica de manera adecuada los procesos de soldadura.

Define de manera sistemática el mantenimiento de uva maquina soldadora

APLICACIÓN

Realice un mantenimiento preventivo de una maquina soldadora

- Herramientas necesarias para realizar el mantenimiento

x X - Lista de cotejo- Rubricas

Utiliza de manera adecuada las herramientas necesarias para realizar la limpieza y mantenimiento adecuado de uva maquina soldadora

Page 3: Planes de Clase

BIBLIOGRAFÍA:

LARBURU, N, Ing. PRONTUARIO DE MAQUINAS. Editorial Alfa Omega. Colombia 2010

GUTIERREZ Gustavo , Construcciones soldadas ; 2 Edición; Editorial Pueblo y educación, 1985,La Habana.Manual de soldadura AGAManual de Soldadura Lincoln Electric

Fecha de presentación:

……………………………… ……………..................... ………..…………………………..VICERRECTOR JEFE DE AREA DOCENTE

Page 4: Planes de Clase

PLAN DE CLASE(ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE)

AÑO LECTIVO: 2014 - 2015 QUIMESTRE: PRIMERO SEGUNDO

ESPECIALIZACIÓN: Meca trónica

ASIGNATURA/MODULO: DE MECANIZADO CONVENCIONAL CURSO: Primero PARALELO/S: A

NOMBRE DEL PROFESOR: Augusto Vinicio Coque Paucarima

UNIDAD DE TRABAJO Nº ACTIVIDADES PROPUESTAS: TOTAL DE PERÍODOS DE LA UNIDAD DE TRABAJO:

NOMBRE DE LA UNIDAD:

Soldadura

OBJETIVO DEL PLAN DE AULA:

Realizar la Preparación de las piezas respecto al Trazado y graneteado de referencia para proceder a la ejecución de los ejercicios de soldadura, a partir de la información Técnica y Planos propuestos, asegurando la viabilidad del mismo.

ACTIVIDAD No. AMBIENTE: Salón de clase y laboratorio de soldadura TIEMPO ESTIMADO: 10

PROCESO DIDACTICO:

ERCA (Experiencia, Reflexión, Conceptualización, Aplicación)

x

6 3 30

2

Page 5: Planes de Clase

PROCESO DE APRENDIZAJE

¿QUE DEBEN APRENDER?

¿CÓMO DEBEN APRENDERRECURSOS

ACTORES ¿CÓMO DEBEMOS

EVALUAR?¿QUE DEBEMOS

EVALUAR?Estudiante

DocenteD.C.D /COMPETENCIA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TÉCNICAS - INSTRUMENTOS

INDICADOR DE LOGRO

Realizar las operaciones de trazado y graneteado para utilizarlos como referencia antes del proceso de soldadura.

EXPERIENCIA

Realice una lluvia de ideas sobre la utilidad y aplicación de las operaciones de trazado y Graneteado.

- Salón de clases y uso de las TICS.

- Internet.- Texto

x x - Debate- Tecnica de la pregunta

Reconoce los procesos de trazado y graneteado

REFLEXIÓN

Identifique las diferencias normalizadas entre trazado y graneteado

- Papelografo- Textos guias

X - Exposición- Cuaderno de apuntes

Compara los procesos de trazado y granetado con sus diferentes normas.

CONCEPTUALIZACION

Realice los ejercicios de trazado y graneteado de forma individual.Demuestre lo aprendido de una manera práctica

- Computador y flash.

- Texto del colegio.

x X - Diario- Mapas mentales- Evaluaciones

Explica de manera adecuada los procesos de trazado y graneteado asi como las normas estandarizadas de los mismo

APLICACIÓN

Utilice de manera adecuada las herramientas para el trazado y graneteado

- Herramientas necesarias para realizar los procesos de trazado y graneteado

x X - Lista de cotejo- Rubricas

Utiliza de manera adecuada las herramientas necesarias para realizar el procesos de trazado y graneteado.

Page 6: Planes de Clase

BIBLIOGRAFÍA:

LARBURU, N, Ing. PRONTUARIO DE MAQUINAS. Editorial Alfa Omega. Colombia 2010

SOLAR Carlos, Tecnología para formación profesional;1 Edición Primera ;Editorial Everest,1978, Madrid.

Hans Apold, Tecnologia de los Metales Edición Primera ;Editorial Reverte,1984, Madrid.

Fecha de presentación:

……………………………… ……………..................... ………..…………………………..VICERRECTOR JEFE DE AREA DOCENTE

Page 7: Planes de Clase

PLAN DE CLASE(ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE)

AÑO LECTIVO: 2014 - 2015 QUIMESTRE: PRIMERO SEGUNDO

ESPECIALIZACIÓN: Meca trónica

ASIGNATURA/MODULO: DE MECANIZADO CONVENCIONAL CURSO: Primero PARALELO/S: A

NOMBRE DEL PROFESOR: Augusto Vinicio Coque Paucarima

UNIDAD DE TRABAJO Nº ACTIVIDADES PROPUESTAS: TOTAL DE PERÍODOS DE LA UNIDAD DE TRABAJO:

NOMBRE DE LA UNIDAD:

Soldadura

OBJETIVO DEL PLAN DE AULA:

Realizar uniones soldadas o recargues de soldadura de forma manual en atmósfera natural (electrodos revestidos, oxigás), para fabricar o reparar construcciones metálicas, eligiendo proceso y procedimiento de unión a partir de planos constructivos, consiguiendo la calidad requerida en condiciones de seguridad a los costes estipulados

ACTIVIDAD No. AMBIENTE: Salón de clase y laboratorio de soldadura TIEMPO ESTIMADO: 10

PROCESO DIDACTICO:

ERCA (Experiencia, Reflexión, Conceptualización, Aplicación)

x

6 3 30

3

Page 8: Planes de Clase

PROCESO DE APRENDIZAJE

¿QUE DEBEN APRENDER?

¿CÓMO DEBEN APRENDERRECURSOS

ACTORES ¿CÓMO DEBEMOS

EVALUAR?¿QUE DEBEMOS

EVALUAR?Estudiante

DocenteD.C.D /COMPETENCIA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TÉCNICAS - INSTRUMENTOS

INDICADOR DE LOGRO

- Formación de cordones mediante el proceso de soldadura SMAW

- Reanudar un cordón interrumpido

EXPERIENCIA

Realice una lluvia de ideas sobre la aplicación del proceso de soldadura SMAW

- Salón de clases y uso de las TICS.

- Internet.- Texto

x x - Debate- Tecnica de la pregunta

Reconoce el proceso de soldadura SMAW

REFLEXIÓN

Identifique las principales características del proceso de soldadura SMAW asi como sus elementos

- Papelografo- Textos guias

X - Exposición- Cuaderno de apuntes

Describe el proceso de soldadura SMAW y sus elemevtos

CONCEPTUALIZACION

Realice cordones de soldadura utilizando los parámetros adecuados.

- Computador y flash.

- Texto del colegio.

x X - Diario- Mapas mentales- Evaluaciones

Explica de manera adecuada el proceso de soldadura SMAW y realiza cálculos de parámetros de soldadura adecuados

APLICACIÓN

Utilice de manera adecuada la maquina para soldar en la realización de cordones de soldadura mediante el proceso SMAW

- Herramientas necesarias para realizar los procesos de trazado y graneteado

x X - Lista de cotejo- Rubricas

Utiliza de manera adecuada las herramientas necesarias para realizar el procesos de trazado y graneteado.

Page 9: Planes de Clase

BIBLIOGRAFÍA:

Hans Apold, Tecnologia de los Metales Edición Primera ;Editorial Reverte,1984, Madrid. GUTIERREZ Gustavo , Construcciones soldadas ; 2 Edición; Editorial Pueblo y educación, 1985,La Habana.Manual de soldadura AGAManual de Soldadura Lincoln Electric

Fecha de presentación:

……………………………… ……………..................... ………..…………………………..VICERRECTOR JEFE DE AREA DOCENTE

Page 10: Planes de Clase

PLAN DE CLASE(ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE)

AÑO LECTIVO: 2014 - 2015 QUIMESTRE: PRIMERO SEGUNDO

ESPECIALIZACIÓN: Meca trónica

ASIGNATURA/MODULO: DE MECANIZADO CONVENCIONAL CURSO: Primero PARALELO/S: A

NOMBRE DEL PROFESOR: Augusto Vinicio Coque Paucarima

UNIDAD DE TRABAJO Nº ACTIVIDADES PROPUESTAS: TOTAL DE PERÍODOS DE LA UNIDAD DE TRABAJO:

NOMBRE DE LA UNIDAD:

Soldadura

OBJETIVO DEL PLAN DE AULA:

Identificar diferentes procesos de soldadura mediante la realización de varios ensayos utilizando diferentes máquinas para soldar, para tener una noción básica de el proceso de soldadura

ACTIVIDAD No. AMBIENTE: Salón de clase y laboratorio de soldadura TIEMPO ESTIMADO: 5

PROCESO DIDACTICO:

ERCA (Experiencia, Reflexión, Conceptualización, Aplicación)

x

6 4 30

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Page 11: Planes de Clase

PROCESO DE APRENDIZAJE

¿QUE DEBEN APRENDER?

¿CÓMO DEBEN APRENDERRECURSOS

ACTORES ¿CÓMO DEBEMOS

EVALUAR?¿QUE DEBEMOS

EVALUAR?Estudiante

DocenteD.C.D /COMPETENCIA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TÉCNICAS - INSTRUMENTOS

INDICADOR DE LOGRO

- Formación de cordones mediante el proceso de soldadura GMAW

- Realizar una unión mediante un proceso de soldadura por fricción

EXPERIENCIA

Realice una lluvia de ideas sobre la aplicación de los diferentes procesos de soldura

- Salón de clases y uso de las TICS.

x x - Debate- Tecnica de la pregunta

Reconoce diferentes procesos de soldadura y sus aplicaciones

REFLEXIÓN

Identifique las principales características de los diferentes procesos de soldadura

- Video- Textos guias

X - Exposición- Cuaderno de apuntes

Detalla los diferentes procesos de soldadura y sus aplicaciones

CONCEPTUALIZACION

Reconoce los diferentes procesos de soldadura con sus características principales y aplicaciones

- Computador y flash.

- Texto del colegio.

x X - Diario- Mapas mentales- Evaluaciones

Explica de manera adecuada el procedimiento de los diferentes procesos de soldadura

APLICACIÓN - Herramientas necesarias para

x X - Lista de cotejo Utiliza de manera adecuada las herramientas necesarias

Page 12: Planes de Clase

Realice diferentes aplicaciones con los diferentes procesos de soldadura

realizar los procesos de soldadura

- Rubricas para realizar los procesos adecuados de soldadura

BIBLIOGRAFÍA:

Hans Apold, Tecnologia de los Metales Edición Primera ;Editorial Reverte,1984, Madrid. GUTIERREZ Gustavo , Construcciones soldadas ; 2 Edición; Editorial Pueblo y educación, 1985,La Habana.Manual de soldadura AGAManual de Soldadura Lincoln Electric

Fecha de presentación:

……………………………… ……………..................... ………..…………………………..VICERRECTOR JEFE DE AREA DOCENTE