ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DEL FUERTE“Profr. Miguel Castillo Cruz”

La Tecnología Aplicada en los Centros EscolaresPropuesta Didáctica

1er grado, comunidad Mochicahui, El Fuerte, Sin.Facilitador: Ochoa Vejar Calos Armando

Integrantes:Armenta Anaya Anahí

Gastélum Apodaca Karen Fabiola Haro Valenzuela Aylin Guadalupe

Ruiz Soto Priscila MaríaLaurean Hernández Carlos Jesús

El sabino, El fuerte, Sinaloa

PROPUESTA DIDÁCTICATEMA:

Sumas y Restas

SITUACIÓN DIDÁCTICA:La problemática detectada en la escuela “Gral. Ángel Flores”, de la comunidad de Mochicahui, fue que los niños que cursan el primer año no saben resolver operaciones de suma y resta.

SUSTENTO TEÓRICO:• Plan de Estudios 2011

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:Rubrica Software Educativo.

PROPUESTA:La aplicación de un software educativo que consiste en algunos juegos donde los alumnos participaran en ellos, los cuales se relacionan con suma y resta, donde nos permitirá saber si los alumnos aprendieron más a la resolución de dichas operaciones.

PROPÓSITOS:-Conozcan y usen las propiedades del sistema decimal de numeración para interpretar o comunicar cantidades en distintas formas. Expliquen las similitudes y las diferencias entre las propiedades del sistema decimal de numeración y las de otros sistemas, tanto posicionales como no posicionales.

ESTANDARES:-Sentido numérico y algebraico.-Manejo de la información.-Actitud hacia el estudio de las matemáticas.

COMPETENCIAS:-Resolver problemas de manera autónoma.-Validar procedimientos y resultados.-Manejar técnicas eficientes.

APRENDIZAJES ESPERADOS:-Resuelve problemas aditivos utilizando los signos +,-.-Resolver mentalmente sumas de dígitos y restas de 10 menos un dígito.

Nombre de escuela: General Ángel Flores Clave: 25EPR0286 Sector: 01Fecha:29 -04-15 Zona: 041

Nombre del director:

Maribel Franco Trujillo.

Nombre del titular:

Cinthia Lugo Gaxiola

Nombre del practicante(es):Armenta Anaya AnahíGastélum Apodaca Karen FabiolaHaro Valenzuela Aylin Gpe.Laurean Hernández Carlos J.Ruiz Soto Priscila M.

Grupo: A Grado: 1 Turno: matutino Ciclo escolar:2014-2015Asignatura: Matemáticas Bloque: IV Tema: Sumas y RestasPropósito:

• Que el alumno sepa cómo resolver una suma y resta, a través de un software específico el cual contenga actividades lúdicas.

Aprendizajes esperados:• Que los alumnos identifiquen los signos de suma y

resta.• Sepan resolver por sí solos una operación de uno

o dos dígitos.

Competencias (y/o)objetivos:• Resolver problemas de manera autónoma.• Validar procedimientos y resultados.• Manejar técnicas eficientes.

Inicio: Realizar preguntas generadoras:¿Conocen las operaciones básicas?¿Cuál es el signo de suma?¿Cuál es el signo de resta?¿Les gustan las sumas y restar?

Tiempo:

15 min.

Desarrollo: Después de saber lo que los alumnos piensan sobre el tema, se comenzara con la clase, donde se les explicará de una manera muy clara, lo que son la sumas y restas y también los pasos a seguir. Posteriormente se resolverá dudas y preguntas de los alumnos. Continuando con la clase se dividirá el grupo en dos para llevar a cabo la actividad con el software específico, ya que este dividido ira pasando un integrante de cada equipo al frente para que resuelva un ejercicio; esta actividad se llevara a cabo hasta que pasen todos los integrantes de los equipos.La actividad consistirá en resolver sumas y restas con formas o figuras representativas para que llame la atención del alumno y lo motive a participar.

Tiempo:

30 min.

Cierre: Tiempo:Para finalizar la clase con la ayuda del software específico se llevaran a cabo una serie de preguntas de las cuales el alumno responderá de manera voluntaria guiándose con la ayuda del software proyectado.¿Cuánto es una estrella mas otra estrella?¿Cuántas estrellas amarillas hay y cuantas verdes?¿Cuántas estrellas azules hay?¿Cuántas estrellas amarillas quedan si a seis le quito una?

15 min.

Evaluación:Se realizara una rúbrica.Observaciones: participación del niño, actitud hacia la actividad, trabajo en equipoRecursos/materiales.

• Computadora• Proyector

RUBRICA DE EVALUACION

PUNTOS A EVALUAR. BIEN REGULAR MAL

• PARTICIPACIÓN

• TRABAJO EN EQUIPO

• HABILIDADES AL RESOLVER LA ACTIVIDAD

• ACTITUD DE LOS ALUMNOS.

• CONOCIMIENTOS PREVIOS.