planeaciÓn didactica · año del centenario de las constituciones mexicana y mexiquense de...
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“2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917.”.
ZONA ESCOLAR 05 BACHILLERATO GENERAL
PLANEACIÓN DIDACTICA
Docente Escuela / C.C.T.
Campo Disciplinar Materia
Grado Grupo (s) Turno Semestre Ciclo Escolar
2016-2017
CONTEXTO INSTITUCIONAL
CONTEXTO AULICO
“2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917.”.
Diagnóstico (ESPECIFICAR DE CADA GRUPO) Factual o Conceptual
(Conocimientos previos %) Procedimental (Habilidades %)
Actitudinal (Valores %)
TRANSVERSALIDAD.
Transversalidad: ¿con
cuáles materias del Plan de
Estudios de la EMS se
relaciona o puede
enriquecer?
Materias seleccionadas
Escribir las materias que ocupara para trabajar, que pueden vincularse con los contenidos y competencias de la unidad o bloque temático.
Justificación:
-¿Por qué las elegí?
-¿Cómo puede mi materia, enriquecer o ser de utilidad a las materias que elegí?
-(¿Para qué?, ¿Cómo?, ¿Por qué?, ¿Qué?, ¿Dónde?, ¿Cuándo?)
Observaciones (Del Docente)
Comentarios y sugerencias que pueda enriquecer la transversalidad.
1. 1. . 1.
(Se realizará un proyecto integrador al final del semestre con estas materias)
“2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917.”.
COMPETENCIAS DOCENTES (SEMESTRAL, TRAYECTORIA DE COMPETENCIAS)
COMPETENCIAS DOCENTES
DESARROLLO DE LA UNIDAD No. Unidad.- ____1______ NOMBRE DE LA UNIDAD_____________________________________________ CARGA HORARIA POR UNIDAD__________
ESTRUCTURA RETICULAR
MACRO RETICULA:
MESO RETICULA
MICRO RETICULA
“2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917.”.
COMPETENCIA DEL ALUMNO
CATEGORÍAS: *
COMPETENCIAS GENÉRICAS: * ATRIBUTO *
COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS *
COMPETENCIAS DISCIPLINARES EXTENDIDAS: *
PROPOSITO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD
META
“2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917.”.
Secuencia Didáctica Producto de
Aprendizaje por
Actividad
Fecha de
realización por
actividad
A) INICIO (SITUACION DIDACTICA)
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1.-
2.-
3.-
ETC….
B) DESARROLLO: (ACTIVIDADES DE CONSTRUCCION, CONSIDERE LA MESORETICULA)
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA (DOCENTE) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (ALUMNO)
1.-
1.-
2.- 2.-
3.- 3.-
ETC.. ETC..
C) CIERRE (ACTIVIDAD DE CIERRE Y EVALUACION)
1.- 1.-
2.- 2.-
“2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917.”.
JUSTIFICACIÓN
(Por qué y para qué se eligieron dichas Estrategias de
Enseñanza Aprendizaje)
EVALUACIÓN:
ASPECTOS A EVALUAR PORCENTAJE ASIGNADO OBSERVACIONES (DESCRIPCIÓN)
EXAMEN %
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
(Rubrica, lista de cotejo, entre otros) %
Otros (de acuerdo a las actividades
elaboradas) %
TOTAL %
Materiales y Recursos Didácticos:
*
PRODUCTO DE LA UNIDAD:
“2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917.”.
FUENTES DE INFORMACION:
Básica
Complementaría
Electrónica
DESARROLLO DE LA UNIDAD No. Unidad.- ____2____ NOMBRE DE LA UNIDAD_____________________________________________ CARGA HORARIA POR UNIDAD__________
ESTRUCTURA RETICULAR
MACRO RETICULA:
MESO RETICULA
MICRO RETICULA
“2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917.”.
COMPETENCIA DEL ALUMNO
CATEGORÍAS: *
COMPETENCIAS GENÉRICAS: * ATRIBUTO *
COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS *
COMPETENCIAS DISCIPLINARES EXTENDIDAS: *
PROPOSITO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD
META
“2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917.”.
Secuencia Didáctica Producto de
Aprendizaje por
Actividad
Fecha de
realización por
actividad
C) INICIO (SITUACION DIDACTICA)
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1.-
2.-
3.-
ETC….
D) DESARROLLO: (ACTIVIDADES DE CONSTRUCCION, CONSIDERE LA MESORETICULA)
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA (DOCENTE) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (ALUMNO)
1.-
1.-
2.- 2.-
3.- 3.-
ETC.. ETC..
C) CIERRE (ACTIVIDAD DE CIERRE Y EVALUACION)
1.- 1.-
2.- 2.-
“2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917.”.
JUSTIFICACIÓN
(Por qué y para qué se eligieron dichas Estrategias de
Enseñanza Aprendizaje)
EVALUACIÓN:
ASPECTOS A EVALUAR PORCENTAJE ASIGNADO OBSERVACIONES (DESCRIPCIÓN)
EXAMEN %
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
(Rubrica, lista de cotejo, entre otros) %
Otros (de acuerdo a las actividades
elaboradas) %
TOTAL %
Materiales y Recursos Didácticos:
*
PRODUCTO DE LA UNIDAD:
“2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917.”.
FUENTES DE INFORMACION:
Básica
Complementaría
Electrónica
DESARROLLO DE LA UNIDAD No. Unidad.- ____3______ NOMBRE DE LA UNIDAD_____________________________________________ CARGA HORARIA POR UNIDAD__________
ESTRUCTURA RETICULAR
MACRO RETICULA:
MESO RETICULA
MICRO RETICULA
“2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917.”.
COMPETENCIA DEL ALUMNO
CATEGORÍAS: *
COMPETENCIAS GENÉRICAS: * ATRIBUTO *
COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS *
COMPETENCIAS DISCIPLINARES EXTENDIDAS: *
PROPOSITO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD
META
“2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917.”.
Secuencia Didáctica Producto de
Aprendizaje por
Actividad
Fecha de
realización por
actividad
E) INICIO (SITUACION DIDACTICA)
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1.-
2.-
3.-
ETC….
F) DESARROLLO: (ACTIVIDADES DE CONSTRUCCION, CONSIDERE LA MESORETICULA)
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA (DOCENTE) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (ALUMNO)
1.-
1.-
2.- 2.-
3.- 3.-
ETC.. ETC..
C) CIERRE (ACTIVIDAD DE CIERRE Y EVALUACION)
1.- 1.-
2.- 2.-
“2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917.”.
JUSTIFICACIÓN
(Por qué y para qué se eligieron dichas Estrategias de
Enseñanza Aprendizaje)
EVALUACIÓN:
ASPECTOS A EVALUAR PORCENTAJE ASIGNADO OBSERVACIONES (DESCRIPCIÓN)
EXAMEN %
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
(Rubrica, lista de cotejo, entre otros) %
Otros (de acuerdo a las actividades
elaboradas) %
TOTAL %
Materiales y Recursos Didácticos:
*
PRODUCTO DE LA UNIDAD:
“2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917.”.
FUENTES DE INFORMACION:
Básica
Complementaría
Electrónica
DESARROLLO DE LA UNIDAD No. Unidad.- _____4_____ NOMBRE DE LA UNIDAD_____________________________________________ CARGA HORARIA POR UNIDAD__________
ESTRUCTURA RETICULAR
MACRO RETICULA:
MESO RETICULA
MICRO RETICULA
“2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917.”.
COMPETENCIA DEL ALUMNO
CATEGORÍAS: *
COMPETENCIAS GENÉRICAS: * ATRIBUTO *
COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS *
COMPETENCIAS DISCIPLINARES EXTENDIDAS: *
PROPOSITO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD
META
“2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917.”.
Secuencia Didáctica Producto de
Aprendizaje por
Actividad
Fecha de
realización por
actividad
G) INICIO (SITUACION DIDACTICA)
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1.-
2.-
3.-
ETC….
H) DESARROLLO: (ACTIVIDADES DE CONSTRUCCION, CONSIDERE LA MESORETICULA)
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA (DOCENTE) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (ALUMNO)
1.-
1.-
2.- 2.-
3.- 3.-
ETC.. ETC..
C) CIERRE (ACTIVIDAD DE CIERRE Y EVALUACION)
1.- 1.-
2.- 2.-
“2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917.”.
JUSTIFICACIÓN
(Por qué y para qué se eligieron dichas Estrategias de
Enseñanza Aprendizaje)
EVALUACIÓN:
ASPECTOS A EVALUAR PORCENTAJE ASIGNADO OBSERVACIONES (DESCRIPCIÓN)
EXAMEN %
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
(Rubrica, lista de cotejo, entre otros) %
Otros (de acuerdo a las actividades
elaboradas) %
TOTAL %
Materiales y Recursos Didácticos:
*
PRODUCTO DE LA UNIDAD:
“2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917.”.
FUENTES DE INFORMACION:
Básica
Complementaría
Electrónica
*PRODUCTO INTEGRADOR DEL SEMESTRE:
(Se realizará un producto integrador con las materias de transversalidad elegidas)
REFLEXION Y ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE CON RESPECTO A LOS APRENDIZAJES ESPERADOS:
FIRMAS DE VALIDACION
Docente
Revisó Autorizó
___________________________ ******
Docente:
____________________________
Profra. Leticia Aguilar de la Cruz Subdirectora Escolar
____________________________ Profr. José Francisco Rossano Hernández
Director Escolar
Vo. Bo.
_______________________________ Profr. Gerardo Mociño Rodríguez
Supervisor Escolar Zona 05BG