planeacion de geografia

5/22/2018 Planeacion de Geografia

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SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICAINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN BSICA DE OAXACA

COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMALDEPARTAMENTO DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DE DOCENTES

ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO

PLANEACION DE UNA CLASE

ESCUELA PRIMARIA:GRADO:4 GRUPO:LOCALIDAD: FECHA DE REALIZACIN:MAESTRO(A): Karibet del Carmen Castillo HernndezASIGNATURA: GEOGRAFIABLOQUE: I

Problema: Los nios tienen dificultades para reconocer su pas, los estados de la republmexicana , e identificar de manera clara los estados colindantes con Oaxaca y pases colindan

en con Mxico

COMPETENCIAQUE SE FAVORECE

Manejo de informacin geogrfica.

CONTENIDO

Localizacin del territorio nacional en mapas del mundo.

Extensin territorial de Mxico, principales islas y pennsulas.

Lmites territoriales: pases colindantes, golfos, mares y ocanos

circundantes.

TEMA En busca de mxico.SUBTEMA Fronteras o lmites de mxico.

APRENDIZAJESESPERADOS

Reconoce en mapas la localizacin, la extencin y los lmi

territoriales de mxico.

SABERES

SABERCONOCER

SABER HACER SABERSER

SABERCONVIVIR

Los continentes.PaisesEstadosEntidadesfederativiasUbicacin demxico.

Vecinos demxico

Investiguen,

seleccionen, anoten y

analicen la informacin

recabada, para darle

respuesta a travs de

diversas fuentes.

Crea estrategias para el

aprendizaje y retencin

de los conocimientos

Utilizar las tics paradivulgar las actividades.

Aporta susideas porpropiamotivacion

Resuelveconflictos forma pacifica.


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ACTIVIDA

DES

SESION Tiempo

Inicio Los alumnos: Participen en una lluvia de ideas, en donde mencionen todo

lo que les venga a la mente respondiendo a las siguientes

preguntas como gua.1. Saben que es un continente?

2. Cuntos continentes hay?

3. En que continente se encuentra nuestro pais?

4. Qu otros paises hay en nuestro continente?

5. Cules estn cerca de mxico?

6. saben en que lugar se encuentra oaxaca?

7. Qu estados estn cerca de oaxaca?

20 min

Desarrollo Con la ayuda de la herramienta digitalhttp://thatquiz.orgen laseccin de Geografia>America, pedir que un nio pase

voluntariamente a resolver el ejercicio de acomodar los

nombres de los pasises en el lugar que corresponde.

Pedir que los nios ayuden a resolver el mapa, si no lo logra,

pedir que lo sustituyan por otro alumno.

Con la misma dinmica, realizar los demas mapas del

continente americano que vienen incluidos en la herramienta

digital procurando que en cada mapa un nuevo nio pase a

resolverlo.

Con la ayuda del maestro, revisar la Leccin 1 del libro de

Geogragia de 4to grado.

25 min

25 min

Cierre

evaluacin

Pedir a los alumnos que saquen su planisferio sin nombre.

Pedir que coloreen a Mxico de color verde, sus fronteras de

rojo, y a los paises vecinos de color amarillo.

Pedir que anoten los nombres de los paises que han

coloreado.

10 min.

Materiales 1 proyector

1 equipo de computo con acceso a internet.

Planiesferio sin nombre y con divisin poltica.

Colores

Libro de Geografia 4to ao.

Evidencias: Respuestas del cuestionario en su cuaderno

Planisferio coloreado
http://thatquiz.org/http://thatquiz.org/http://thatquiz.org/http://thatquiz.org/


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EVALUACIN

NIVEL DE DOMINIO CARACTERISTICAS

Nivel inicial-receptor El alumno tiene nociones sobre el tema y presta atencin alas indicaciones del docente.

Nivel Bsico El alumno maneja los conceptos aprendidos y buscasolucionar las actividades sencillas.

Nivel autnomo El alumno identifiza por si mismo los pases colindantes conMxico, los estados y entidades cercanas a Oaxaca y aporta

ideas durante las actividads

Nivel estrategico El alumno crea estrategias para el aprendizaje de pases y suubicacin, asi mismo crea estrategias para aprender los

estados y entidades de su pas. Muestra creatividad y

entusiasmo.

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