plan operativo anual 2012
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INSTITUCION EDUCATIVA SAN JUAN BOSCO DE PALERMO
PLAN OPERATIVO ANUAL 2012
GESTION DIRECTIVA
METAS ESTRATEGIAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
TIEMPO
RESULTADO ESPERADO
Durante el primer periodo acadmico se adelantarn acciones tendientes a informar y orientar a la comunidad educativa sobre las funciones de los organismos del gobierno escolar
Reuniones de padres de familia Reuniones de Consejo Acadmico y de padres. Reuniones de Consejo Directivo de estudiantes y personero estudiantil
N de miembros de cada estamento de la comunidad educativa / N de asistentes a los talleres y seminarios sobre las funciones de cada organismo.
Jornadas informativas Talleres de socializacin y conocimiento de funciones Anlisis del perfil de los aspirantes a personero estudiantil. Orientar las propuestas de los aspirantes a la personera estudiantil teniendo como referente la ley general de educacin y la normatividad vigente.
Docentes del rea de ciencias sociales
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Conocimient
o de la comunidad educativa sobre las
funciones del gobierno escolar
Durante el primer periodo acadmico se constituir el Consejo Acadmico, de Padres de Familia, estudiantil y elegir el Personero de los estudiantes
Reuniones de padres de familia Reuniones de Consejo Acadmico y de padres. Reuniones de Consejo Directivo de estudiantes y personero estudiantil
N de estamentos a constituir / N de estamentos constituidos en la institucin Educativa
Convocatoria a padres de familia por grados para la eleccin de los representantes al consejo de padres Reunin de docentes para elegir en Consejo Acadmico Eleccin del Personero de los estudiantes y del consejo estudiantil.
Docentes, directivos docentes y estudiantes
Organizacin del Consejo Directivo, de estudiantes, Acadmico y de Padres.
Eleccin del Personero estudiantil
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Durante el ao escolar 2012, el personero o personera estudiantil ejercer su capacidad de liderazgo.
Asesora a los candidatos a ser elegido Personero de los estudiantes
N de candidatos inscritos a personero con capacidad de liderazgo /N de acciones de liderazgo del personero elegido.
Orientar y hacer seguimiento a la operatividad del consejo estudiantil. Asesora permanente al personero estudiantil por parte de los docentes del rea de ciencias sociales. Presentacin del plan de trabajo del personero estudiantil.
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Ejercicio dinmico de las funciones de personero estudiantil.
GESTION ADMINSTRATIVA Y FINANCIERA
METAS ESTRATEGIAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
TIEMPO
RESULTADO ESPERADO
Realizacin de dos mantenimientos durante el ao a los equipos de la institucin.
Contratacin de mantenimiento de equipos Plan de mantenimiento interno de equipos
N de equipos existente en el plantel /N de equipos en pleno funcionamiento
Elaboracin del plan de mantenimiento de equipos Realizar mantenimientos preventivos y correctivos a equipos
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Uso permanente
de los equipos
existentes
Gestionar ante las autoridades municipales, departamentales y nacionales una mejor conectividad para la institucin.
Solicitud de conectividad a las autoridades municipales y educativas del Departamento.
N de solicitudes de conectividad /N de puntos de conectividad instalados en el plante..
Solicitar la conectividad a internet Dotar los laboratorios de computacin con conectividad a internet
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Existencia permanente
de la conectividad
a internet
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Realizar el plan de Capacitacin acorde a las necesidades de la Comunidad Educativa, estableciendo presupuesto, cronograma, equipo de trabajo, desarrollo de cada proceso y socializacin del plan para asegurar su ejecucin.
Organizacin del Comit institucional de Capacitacin. Anlisis de las necesidades de capacitacin docente
N de planes de capacitacin planteados /N de planes de capacitacin adoptados
Organizacin del comit institucional de capacitacin Ajuste al plan de capacitacin institucional. Desarrollo del plan de capacitacin.
Rector Comit institucional de capacitacin
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Desarrollo
del Plan anual de
actualizacin docente
Definir y estructurar dos procedimientos para los procesos del rea de pagadura
Definicin de los procesos de pagadura, Elaboracin del manual de procedimientos de pagadura.
Nde propuesta de procedimientos /N de procedimientos adoptados.
Anlisis del manual de funciones Planteamiento de manual de procedimientos Adopcin de manual de procedimientos.
Comit de gestin Rector Pagador
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Existencia del manual
de procedimien
to de los Procesos de pagadura.
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GESTION ACADEMICA
METAS ESTRATEGIAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
TIEMPO RESULTADO ESPERADO
Ajustas las programaciones curriculares de las reas del plan de estudios de acuerdo a las nuevas exigencias
Reunin de Docentes Comits de rea
Programaciones curriculares de las areas del plan de estudios/ Programaciones ajustadas de acuerdo a las nuevas exigencias.
Revisin de programaciones curriculares Realizacin de ajustes a las programaciones curriculares Incorporacin de modificaciones a las programaciones curriculares
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Programaciones
ajustadas de acuerdo a las
nuevas exigencias.
Desarrollar en cada perodo acadmico dos instrumentos de evaluacin por competencias
Elaboracin de pruebas con el enfoque de competencias. Anlisis de los resultados de las pruebas aplicadas
N de actividades planeadas con enfoque de evaluacin de competencias/N de actividades realizadas con enfoque de evaluacin de competencias.
Pruebas acumulativas Realizacin de simulacros.
Docentes de las distintas reas y asignaturas.
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Aplicacin de instrumentos
de evaluacin
por competencias en todas las
reas y grados
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Desarrollar con los estudiantes de los distintos grados dos instrumentos de simulacin de pruebas saber
Aplicacin de simulaciones de pruebas saber
N de estudiantes/ N de estudiantes que presentas las pruebas de simulacin
Seleccin del instrumento de simulacin de pruebas saber Organizacin de estudiantes por grados Aplicacin del instrumento de simulacin Informe de resultados Anlisis de resultados.
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Desarrollo curricular haciendo
nfasis en la evaluacin
por competencia
s
Definir un instrumento de seguimiento curricular en las
distintas reas del plan de estudios
Reunin de comits e rea Reunin de Consejo Acadmico Socializacin en reunin de profesores
N de instrumentos presentados a discusin /N de instrumentos adoptados para estructurar y hacer seguimiento al desarrollo curricular.
Anlisis de la estructura de la programacin curricular Anlisis del instrumento de seguimiento curriculares existente. Presentacin de instrumentos de estructura y seguimiento curricular Adopcin de instrumentos de estructura y seguimiento curricular.
Consejo acadmico, comits de rea y docentes
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Contar institucionalmente con
instrumentos unificados
para la estructura y seguimiento
curricular
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Desarrollar dos actividades acadmicas durante el ao por cada rea del plan de estudios que articulen las diferentes reas del conocimiento de manera transversal.
Comits de rea Proyectos Pedaggicos Proyectos trasversales
N de docentes de la institucin/N de docentes que desarrollan su quehacer, teniendo en cuenta el modelo pedaggico establecido en el PEI
Reconocimiento del modelo pedaggico institucional Interiorizacin del modelo pedaggico de la institucin. Implementacin del modelo pedaggico por los docentes
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Desarrollo curricular
implementando el modelo pedaggico institucional
y la trasversalida
d de las diferentes temticas.
Participar en cuatro eventos acadmicos durante el ao lectivo.
Participacin permanente de los estudiantes en eventos acadmicos a nivel institucional, municipal y departamental.
N de estudiantes de la institucin /N de estudiantes que participan en eventos acadmicos a nivel institucional, municipal y departamental.
Inscripcin de estudiantes a distintas actividades acadmicas. Realizacin de olimpiadas institucionales Participacin de estudiantes en eventos municipales y departamentales
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Masiva participacin
de los estudiantes en eventos acadmicos
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GESTION COMUNITARIA
METAS ESTRATEGIAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES
TIEMPO
RESULTADO ESPERADO
Desarrollar dos brigadas informativas y simulacros sobre prevencin y atencin de emergencias y desastres.
Reconocimiento de la planta fsica por parte de los estudiantes. N de brigadas
programadas /N de brigadas realizadas
Socializacin del Proyecto de prevencin y atencin de desastres
Docentes responsables del proyecto
de Prevencin y atencin de desastres.
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Anualmente se desarrollaran brigadas informativas y simulacros sobre prevencin y atencin de emergencias y desastres.
Valoracin de riesgos.
Programacin de simulacros
Realizacin de simulacros
HECTOR EGIDIO TRUJILLO CALDERON Rector Institucin Educativa San Juan Bosco