Plan Nacional de Alfabetización“Educando para la Vida”

San Salvador, 2012.

Ministerio de Educación de El

Salvador

Dirección Nacional de EducaciónGerencia de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos Departamento de Alfabetización

Programas insignias

EstudiantesComunidad Educativa

País

Alimentación escolar

Dotación de uniformesY útiles escolares

Infraestructura escolar

AlfabetizaciónDignificación del magisterio

Educación inicial

Educación inclusiva

Situación AnalfabetismoCenso 2007

Población total = 5,744.113 Mayores de 15 años = 3,797.146 Analfabetos/as (+ 15) = 682.399

Índice de Analfabetismo

17.97%

PROGRAMAS PARA POBLACION JOVEN Y ADULTA

1 EDUCACION PARA LA VIDA Y EL TRABAJO ( MODALIDADES FLEXIBLES)

II. ALFABETIZACION Y CONTINUIDAD EDUCATIVA

Población que No Sabe Leer y Escribir

De 15 y mas años ( mujeres- hombres y zona rural y urbana)

Población Hombres Mujeres Total

Urbano 98,275

197,617 295,892

Rural

163,009 223,498 386,507

Total

261,284 421,115 682.399

Fuente: Censo de Población y Vivienda 2007

Tabla No 3.

Departamento Jóvenes (15-24) Adultos (25-59) Adultos Mayores (60 y mas) Total

AHUACHAPAN 5,985 29,621 14,539 50,145

CABAÑAS 3,120 13,942 8,224 25,286

CHALATENANGO 2,831 16,340 10,759 29,930

CUSCATLAN 2,289 14,122 9,299 25,710

LA LIBERTAD 6,854 36,252 22,760 65,866

LA PAZ 3,260 18,547 13,742 35,549

LA UNION 5,329 26,033 17,028 48,390

MORAZAN 3,985 20,617 11,300 35,902

SAN MIGUEL 7,167 37,359 23,867 68,393

SAN SALVADOR 8,086 49,772 37,720 95,578

SAN VICENTE 2,430 12,150 8,610 23,190

SANTA ANA 6,198 34,244 21,988 62,430

SONSONATE 6,217 32,623 18,081 56,921

USULUTAN 6,205 31,962 20,942 59,109

Totales 69,956 373,584 238,859 682,399

Porcentajes 10.25 54.75 35.00 100

Población Analfabeta por Rangos de Edad

Analfabetismo por Departamento

17.66%

22.39%

28.29%

8.71%

33.39%

24.32%26.78%

24.54%

14.93%20.04%

17.45%

18.09%32.10%

24.86%

Analfabetismo en relación a la población departamental

Equipo de Trabajo del

Plan Nacional de Alfabetización 2009-2014

Marco Jurídico

• Constitución de la República, Art. 1, 40, 53 y 59

• Ley General de educación, capitulo de VII, Art. 28 al 33.

Acuerdos y Compromisos Nacionales e Internacionales

1.“Educación para Todos”, Jomtiem (Tailandia), 1990.

2.“Conferencia Internacional sobre Educación de Adultos”, CONFINTEA V, (Hamburgo, 1997)

3.“Educación para Todos”, Dakar (Senegal), 2000

4.La XVI Conferencia Iberoamericana de Educación (Montevideo, julio 2006)

ESTRATEGIAS DEL PNA

1. Organización y Fortalecimiento Institucional

Organización de la Comisión Nacional de Alfabetización (CNA). Integrada por Universidades, ONG, Iglesias y alcaldías.

Organización de Comisiones departamentales, municipales y comunitarias.

Armonizar la estructura del MINED a nivel nacional, departamental y municipal para la ejecución del plan.

Selección y contratación de personal técnico para la implementación del plan Nacional de Alfabetización.

2. Participación y Movilización

Involucrar de manera directa o indirecta a toda la sociedad, con énfasis a la comunidad educativa.

Promover el VOLUNTARIADO Conformación de brigadas estudiantiles, lideres

comunitarios, maestros y maestras para el levantamiento y verificación de censos.

Declaración de Municipios “Libres Analfabetismo ( ya se han declarado 6 a la fecha)

3. Estrategia metodológica Revisión y adecuación del curriculum de Alfabetización ,

Educación Básica y Habilitación Laboral:

Utilización de diversos métodos de acuerdo a la realidad de cada comunidad y municipio.

Plan de formación a las personas facilitadoras y equipos técnicos.

Implementación de programas adecuados para personas con capacidades especiales.

Diseño política educativa de Básica y Media con Habilitación Laboral.

4. Comunicación y Sensibilización

Campañas de sensibilización y divulgación

Materiales diversos para la motivación,

Visitas domiciliares de sensibilización en cada comunidad

Establecimiento de convenios y coordinaciones con los medios de comunicación nacionales y locales del sector privado y alternativo

Utilización de los medios de comunicación propios del MINED y del Gobierno.

5. Monitoreo, seguimiento y evaluación

Elaborar un Plan Operativo Anual

Evaluación periódica del avance del Plan

Visitas y reuniones de monitoreo, acompañamiento y supervisión a los círculos de alfabetización y su continuidad

Evaluación de impacto al finalizar el proceso

Sistematizar las experiencias aleccionadoras

PROGRAMA NACIONAL DE ALFABETIZACION

“APRENDIENDO PARA VIVIR MEJOR”

PROGRAMA NACIONAL DE ALFABETIZACION

“APRENDIENDO PARA VIVIR MEJOR”

Logística y Logística y campaña campaña

De sensibilizaciónDe sensibilización

Censo deCenso deAnalfabetos/asAnalfabetos/as

Identificación Identificación de de

Circulos de Circulos de alfabetizaciónalfabetización

Convocatoria Convocatoria a a

Facilitadores/asFacilitadores/as

FaseFasePreparaciónPreparacióny traslado y traslado

del material y del material y equipo didacticoequipo didactico

Inscripción Inscripción de Analfabetos/asde Analfabetos/as

Fase del Proceso de AlfabetizaciónFase del Proceso de Alfabetización

Capacitación Capacitación de personal de personal Técnico y Técnico y

Facilitadores/asFacilitadores/as

Desarrollo Desarrollo de las clasesde las clases

Organización y Articulación

Circulo Circulo de Alfade Alfa

DptoDpto

McpioMcpioPaísPaís

PROGRAMA NACIONAL DE ALFABETIZACION

Objetivo del Programa:Objetivo del Programa:

Contribuir a disminuir la tasa de analfabetismo significativamente de la

población de 15 años en adelante, desde un enfoque de desarrollo

personal, inclusivo, de equidad, flexibilidad y de calidad, que les permita

su integración efectiva y activa en los procesos de transformación de su

realidad.

Cobertura geográficaCobertura geográfica

• Sedes : 185 municipios ( en los que esta destacado el equipo de

promoción), pueden ser mas de acuerdo a las posibilidades de apoyo de

otros actores ( ver listado anexo de municipios)

NIVELES EDUCATIVOS DEL PNANIVELES EDUCATIVOS DEL PNA

META : Atender a 30,000 personas en primer nivel y 10,000 en continuidad educativa.

Estructura Institucional

Comisiones Nacional, Departamentales de Alfabetización

Comisiones Municipales de

Alfabetización

DDE (14 Direcciones Departamentales de Educación)

Nivel Central:

Departamento de Alfabetización- Gerencia Educación Permanente de Personas Jóvenes y Adultas

DNE

promotores/as promotores /as APDIS

Coordinadores /as Departamentales.

OEISocio Subsidiado

Municipios