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Plan Maestro de TecnologíasNombre de la institución: Colegio Jorge Eliécer Gaitán (IED)

Código DANE: 111001010421

Fecha de realización: 2017-11-16

IntroducciónEl Plan Maestro de Tecnologías es una estrategia que se desarrolla en las institucioneseducativas, para consolidar acciones que posibiliten el empoderamiento de los directivosdocentes, docentes y estudiantes, con el fin de hacer un uso inteligente de las tecnologías de lainformación y las comunicaciones. De esta manera, es un documento de planeación estratégicaque busca la organización y articulación de diferentes actividades, alrededor de los objetivos ymetas planteados por los actores educativos.

Como herramienta de gestión se usa por un periodo de tiempo determinado, para luego y serintegrada al Plan de Mejoramiento y/o al Proyecto Educativo Institucional, en todas sus gestiones;de acuerdo con las necesidades y requerimientos institucionales plantea acciones para serrealizadas a corto, mediano y largo plazo, las cuales deben ser revisadas periódicamente, comomedio para facilitar la transformación educativa a partir de todos los recursos tecnológicosdisponibles en la institución.

Este documento representa la visión consensuada de un grupo de actores de la comunidad queconforman el Equipo de Gestión TIC, quienes participan en la planeación y liderazgo de laejecución de las acciones propuestas.

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Resultado auto-evaluaciónPerfil TIC de la Institución

Existencia Pertinencia Apropiación MejoramientoContinuo

6 26 27 12

TIPO A: Modelo Iniciación

Son aquellas Instituciones en las cuales existe una dotación de equipos de tecnología, algunosdocentes hacen uso de esta para generar innovación educativa. Este modelo se nutre de losdocentes denominados “llaneros solitarios” (Bates & Sangrá, 2012), los que Justo Nietodenomina “rebeldes con causa” que deciden innovar sin ningún tipo de directriz, sólo porqueles nace hacer algo diferente y que de alguna manera les aporte en sus procesos naturales,es una innovación que nace de las necesidades particulares que el docente tiene con respectoal entorno donde se desenvuelve (Nieto, 2013) y (Salinas, 2004). La Institución educativaapoya al docente dándole acceso a equipos para hacer pruebas en el aula de clases (Bates,2004), pero no existen políticas institucionales que apoyan el uso de las TIC en el aula, el PEIno contempla a las TIC como una estrategia pedagógica así la cite por modernidad (Duque &Rojas, 2012).

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Matriz DOFA

En esta sección se visualizarán la Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas ingresadaspor la Institución educativa.

Debilidades

1 No hay Internet en las aulas de clase. La conectividad es muy limitada.

2 Falta de acceso a Internet en las casas de los estudiantes.

3 Falta de conocimiento de los docentes en el uso adecuado de las herramientastecnológicas para su área de conocimiento.

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Oportunidades

1Trabajo colaborativo entre docentes y estudiantes de forma efectiva. Docentescapacitados en TIC´s pero personalizando sus áreas de conocimiento Que losdocentes realmente hagan uso de las TIC´s en el aula de clase Internet en las aulasde clase

2 Dotar una sala multidisciplinaria para que sea utilizada por los docentes en general.

3 En cada salon debe existir un tablero digital.

4 Espacios para la actualización de docentes.

5 Mínimo tres estudiantes capacitados por cada salón como apoyo pedagógico en eluso del las TIC

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Fortalezas

1 Talento humano con altas capacidades, títulos que reconocen su formación, y altascapacidades técnicas.

2 Un colegio reconocido por su alta calidad y liderazgo y por esto han obtenido variospremios que ratifican esto

3 Algunos docentes muy comprometidos con el uso de las TIC´s

4 La poblacion estudiantil es nativa digital y debemos aprovechar esas habilidades ycompetencias para hacer buen uso pedagógico

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Amenazas

1 Que la Secretaría de Educación no de sostenibilidad al proyecto, y no trascienda másde un año

2 Daño en los equipos disponibles actualmente. Salida de docentes capacitados paraacceder a su pensión.

3 Restricciones para el uso de algunos software en la Institución.

4 No contamos con el Software suficiente para desarrollar el trabajo.

5 No tenemos repuestos para los daños ocasionados

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Cuadro de actividadesGestión académicaÉsta es la esencia del trabajo de un establecimiento educativo, pues señala cómo se enfocan susacciones para lograr que los estudiantes aprendan y desarrollen las competencias necesariaspara su desempeño. Se encarga de los procesos de diseño curricular, prácticas pedagógicasinstitucionales, gestión de clases y seguimiento académico.

DETALLE

Actividad Participar en los encuentros mensuales de directivos del Plan Saber Digital

Responsable Equipo de gestión

Fecha 28/04/2017

Recursos NA

Evidencias Registro fotográfico

Observaciones Sin observaciones

Indicadores

Indicador 1 Número de encuentros participando

2017 6 encuentros

2018

2019

DETALLE

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Actividad Socializar el catálogo de formación a directivos y docentes de la institución


Fecha 06/09/2017

Recursos Catalogo de Formación

Evidencias Información en página Web


DETALLE

Actividad Crear políticas Institucionales para la seguridad y manejo de información


Fecha 24/01/2018

Recursos Politicas

Evidencias Documento politicas


DETALLE

Actividad Definir cronograma para la formación in situ de los docentes a través de losDías Saber Digital

Responsable Directivo docente

Fecha 24/01/2018

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Recursos identificación de aliados internos.

Evidencias Cronograma de Actividades


DETALLE

Actividad Posibilitar el alistamiento técnico y pedagógico para la realización de los DíasSaber Digital

Responsable Equipo directivo

Fecha 06/02/2018

Recursos Equipos tecnologicos

Evidencias Asistencia docentes


DETALLE

Actividad Ejecutar los Días Saber Digital con la participación de los docentes y el apoyodel equipo de los estudiantes monitores


Fecha 09/01/2018

Recursos Actividad Días Saber

Evidencias Asistencia


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DETALLE

Actividad Promover espacios de socialización y evaluación de los Días Saber Digital  


Fecha 09/01/2018

Recursos Evaluación Días Saber

Evidencias Evaluación


DETALLE

Actividad Definir cronograma de asesorías personalizadas para docentes

Responsable Docente líder de tecnología

Fecha 09/01/2018

Recursos equipos

Evidencias cronograma


DETALLE

Actividad Propiciar los espacios para el desarrollo de asesorías personalizadas paradocentes y directivos

Responsable Equipo directivo

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Fecha 09/01/2018

Recursos equipos

Evidencias circulares


DETALLE

Actividad Institucionalizar espacios permanentes de formación para los docentes, conrecurso interno y externo que potencie un uso intencionado de las tecnologías


Fecha 09/01/2018

Recursos Salas de sistemas Conectividad Equipos tecnológicos

Evidencias Creación de páginas Diseño de evaluaciones virtuales Blogs


Indicadores

Indicador 1 Porcentaje de docentes capacitados y grado de satisfacción

2017

2018 90% de docentes utilizando las TIC

2019

DETALLE

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ActividadPromover la participación de los docentes a través del catálogo de formaciónabierta y del portafolio de formación permanente de la Secretaría deEducación Distrital


Fecha 09/01/2018

Recursos catalogo de formacion

Evidencias medios de socialización


DETALLE

ActividadPromover espacios de socialización interna de experiencias y aprendizajes,fruto de la participación en procesos de desarrollo profesoral a partir de laoferta disponible

Responsable Coordinador

Fecha 09/01/2018

Recursos Salas de sistemas Docentes con experiencias exitosas

Evidencias Testimonios Archivo digital

Observaciones Se necesitan recursos por parte de la SED Permisos por parte de las directivaspara salir a hacer procesos de formación

Indicadores

Indicador 1 Total de encuentros

2017

2018 2 encuentros al año

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2019

DETALLE

Actividad Definir una agenda de formación para docentes en Aula Invertida, con el fin depromover el aprendizaje activo de los estudiantes


Fecha 05/02/2018

Recursos Salas de sistemas Equipos de cómputo

Evidencias Cronograma de actividades


Indicadores

Indicador 1 Número de sesiones

2017

2018 2 sesiones al año

2019

DETALLE

Actividad Propiciar los espacios físicos para ejecutar la formación de docentes en AulaInvertida


Fecha 05/02/2018

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Recursos Cronograma Aulas de tecnología

Evidencias Acta con cronograma generado


Indicadores

Indicador 1 cantidad de espacios físicos

2017

2018 Aulas de la institución

2019

DETALLE

Actividad Identificar experiencias de aula y realizar reconocimientos públicos y privados


Fecha 05/02/2018

Recursos formato de experiencias

Evidencias formato de experiencias


DETALLE

ActividadConformar en la institución educativa un equipo de Monitores Líderes con elfin de que autogestión en sus recursos y realicen la recuperación,aprovechamiento y cuidado de las herramientas tecnológicas a lo largo delaño escolar

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Responsable Docente líder de monitores

Fecha 05/02/2018

Recursos convocatoria

Evidencias convocatoria


DETALLE

Actividad Definir la agenda de reuniones del equipo base de monitores

Responsable Equipo de monitores

Fecha 01/03/2018

Recursos asistencia

Evidencias cronograma de reuniones


DETALLE

Actividad Definir el cronograma de actividades de formación de los monitores


Fecha 18/09/2017

Recursos Espacios Equipo de monitores temáticas

Evidencias Cronograma establecido de formación

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Indicadores

Indicador 1 Cantidad de formaciones realizadas

2017 3 formaciones

2018 1 formación mensual

2019

DETALLE

Actividad Presentar a la comunidad educativa los avances y resultados obtenidos por elequipo de monitores


Fecha 21/03/2018

Recursos equipos tecnologicos

Evidencias Proceso de socializacion


La institución indicó que el registro de actividades de esta gestión está completo.

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Gestión administrativa y financieraEsta área da soporte al trabajo institucional. Tiene a su cargo todos los procesos de apoyo a lagestión académica, la administración de la planta física, los recursos y los servicios, el manejo deltalento humano, y el apoyo financiero y contable.

DETALLE

Actividad Actualizar el inventario de los dispositivos tecnológicos de la institución


Fecha 15/01/2018

Recursos Listado de equipos

Evidencias Formato diligenciado de inventario actualizado


Indicadores

Indicador 1 Inventario tecnólógico actualizado

2017

2018 inventario actualizado dos veces al año

2019

DETALLE

Actividad Poner en uso todos los dispositivos tecnológicos con los que cuenta lainstitución

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Fecha 18/01/2018

Recursos Inventario tecnologico

Evidencias Protocolos de uso

Observaciones Durante la primer semana de desarrollo institucional. La fecha es estimada ,depende de la resolución de calendario académico de la SED

DETALLE

Actividad

Definir lineamientos para el uso de las tecnologías digitales en la institucióneducativa en temas como: préstamo de equipos, hurto y pérdida, uso desoftware licenciado, equipos en bodega, equipos dados de baja, para trasladode equipos entre sedes, protocolo para paz y salvo tecnológico del docenteque se retira.


Fecha 18/01/2018

Recursos inventario tecnologico (con el apoyo de José Luis)

Evidencias Protocolos


DETALLE

Actividad Mantener actualizadas y conocer las pólizas que tiene la institución para losequipos tecnológicos

Responsable Otros

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Fecha 18/01/2018

Recursos inventario

Evidencias polizas

Observaciones Actividad permanente.

DETALLE

Actividad Detectar y hacer mantenimiento a los riesgos eléctricos evidentes

Responsable Otros

Fecha 18/01/2018

Recursos Solicitud Soportes de mantenimiento (José Luis)

Evidencias Soportes de mantenimiento-

Observaciones Actividad Permanente.


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Gestión de la comunidad educativaSe encarga de las relaciones de la institución con la comunidad; así como de la participación y laconvivencia, la atención educativa a grupos poblacionales con necesidades especiales bajo unaperspectiva de inclusión, y la prevención de riesgos.

DETALLE

Actividad Institucionalizar la cartelera del Plan Saber Digital y su actualización

Responsable Equipo de monitores

Fecha 03/07/2017

Recursos Espacio para la cartelera Insumos

Evidencias Registro fotográfico Cartelera actualizada


Indicadores

Indicador 1 Número de carteleras

2017 1 cartelera institucional actualizada cada mes

2018 1 cartelera institucional actualizada cada mes

2019

DETALLE

Actividad Actualizar de la página web institucional

Responsable Persona encargada de la página web

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Fecha 18/01/2018

Recursos Pagina Web

Evidencias Pagina Web Actualizada

Observaciones Actualización Semanal

DETALLE

Actividad Definir los canales y procesos de comunicación que utilizará la institución paracircular información entre los actores de la comunidad educativa


Fecha 06/02/2018

Recursoscrear cuadro de canales y procesos de comunicación que utilizará lainstitución para circular información entre los actores de la comunidadeducativa

Evidencias cuadro de canales y procesos de comunicación que utilizará la institución paracircular información entre los actores de la comunidad educativa

Observaciones Apoyo de jefes de área. Periodicidad mensual desde febrero de 2018

DETALLE

Actividad Circular en los canales establecidos o eventos institucionales los avances delPlan Saber Digital


Fecha 06/02/2018

Recursos Canales de comunicacion

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Evidencias Información publicada en los canales de comunicación.



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Gestión directivaSe refiere a la manera como el establecimiento educativo es orientado. Esta área se centra en eldireccionamiento estratégico, la cultura institucional, el clima y el gobierno escolar, además delas relaciones con el entorno.

DETALLE

Actividad Conformar el equipo de Gestión TIC


Fecha 12/06/2017

Recursos Conformar equipo de Gestión primer semana de desarrollo institucional 2018

Evidencias Acta


DETALLE

Actividad Divulgar los integrantes y responsabilidades del Equipo de Gestión TIC a lacomunidad educativa


Fecha 18/01/2018

Recursos Establecer responsabilidades y funciones

Evidencias Acta


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DETALLE

Actividad Planear agenda de reuniones del Equipo de Gestión TIC


Fecha 18/01/2018

Recursos Programación de reuniones

Evidencias - De Julio a Noviembre de 2017 - De Enero a Noviembre de 2018

Observaciones Fecha sugerida durante la semana de desarrollo institucional, las fechasexactas dependen de la resolución de calendario académico de la SED

DETALLE

Actividad Definir el plan de trabajo del equipo de gestión TIC para el 2018


Fecha 18/01/2018

Recursos Plan de Trabajo

Evidencias Plan de Trabajo

Observaciones Fecha sugerida durante la semana de desarrollo institucional, las fechasexactas dependen de la resolución de calendario académico de la SED

DETALLE

Actividad Socializar los resultados de la caracterización con el equipo de gestión y lacomunidad educativa


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Fecha 18/01/2018

Recursos Caracterización

Evidencias Caracterizacion-


DETALLE

Actividad Revisar la caracterización como insumo para la construcción del Plan de Usode Tecnologías


Fecha 18/01/2018

Recursos Caracterización

Evidencias Acta


DETALLE

Actividad Identificar las diferentes ofertas y aliados con los que cuenta la institución queservirán de apoyo para el Plan de Uso de Tecnologías


Fecha 18/01/2018

Recursos Aliados institucionales

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Evidencias Acta


DETALLE

Actividad Formular el plan de uso de tecnologías digitales para el 2017 y 2018


Fecha 18/01/2018

Recursos Caracterización, aliados, inventario tecnológico, Matriz DOFA

Evidencias Plan de Uso


DETALLE

Actividad Aprobar el Plan por el Consejo Directivo y divulgarlo a la comunidad educativa


Fecha 30/01/2018

Recursos Plan de Uso

Evidencias Acta de aprobación

Observaciones Durante la primer reunión de Consejo Directivo. La fecha es estimada.

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DETALLE

Actividad Definir el sistema de monitoreo del Plan de Uso de Tecnologías


Fecha 18/01/2018

Recursos Plan de Uso

Evidencias Formatos de monitoreo


DETALLE

Actividad Monitorear la implementación del plan de uso de tecnologías


Fecha 06/02/2018

Recursos Formatos de monitoreo, apoyo jefes de área. Establecer periodicidad delmonitoreo.

Evidencias formatos

Observaciones A partir de la primera semana de febrero.

DETALLE

Actividad Incorporar el Plan de uso de tecnologías digitales al Plan de MejoramientoInstitucional


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Fecha 06/02/2018

Recursos Mapa de Riesgos y Plan de Uso (apoyo del equipo de gestión)

Evidencias Mapa de Riesgos

Observaciones La fecha es estimada

DETALLE

Actividad Incorporar el Plan de uso de tecnologías digitales al Proyecto educativoinstitucional (PEI)


Fecha 18/01/2018

Recursos plan de uso y PEI (apoyo equipo directivo)

Evidencias PEI


DETALLE

Actividad Identificar los aliados estratégicos que servirán de apoyo para el desarrollo delPlan de Uso de Tecnologías


Fecha 18/01/2018

Recursos crear cuadro de aliados

Evidencias cuadro de aliados

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DETALLE

Actividad Articular las ofertas y aliados institucionales con el Plan de Uso de Tecnologías


Fecha 18/01/2018

Recursos crear cuadro de ofertas y aliados

Evidencias cuadro de ofertas y aliados


DETALLE

Actividad Identificar las experiencias, proyectos e iniciativas institucionales deinnovación educativa que sirvan de apoyo para el Plan de Uso de Tecnologías


Fecha 06/02/2018

Recursos Crear cuadro de Experiencias, proyectos e iniciativas. (dedicar 2 horas detrabajo)

Evidencias cuadro de Experiencias, proyectos e iniciativas.

Observaciones Fecha estimada.

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DETALLE

Actividad Identificar aliados estratégicos internos y externos para orientar la formaciónde los docentes


Fecha 18/01/2018

Recursos Crear Cuadro de aliados internos y externos para formación de docentes.

Evidencias Cuadro de aliados internos y externos para formación de docentes.



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Gestión de la InnovaciónHace referencia al desarrollo de procesos que aseguren en una Institución Educativa, la adopcióny durabilidad de prácticas que impactan positivamente el aprendizaje y el desarrollo dehabilidades siglo XXI, en sus estudiantes.

No se han ingresado actividades para esta gestión

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Insumos

Planes de incorporación previos

Hace referencia a otros documentos y/o planes que tenga la institución educativa y que sirvancomo insumo para la construcción del plan de uso de TIC.

PLANES TIC1.

Resultados mi huella digital

Es el resultado de la historia gráfica que se construyó en la institución educativa. Contiene loslogros, dificultades agentes externos que han intervenido en la institución educativa y elrelacionamiento con la tecnología en los últimos cuatro años.

Resultado primer día saber1.

Ejercicio sueños

Corresponde a la matriz DOFA que se realizó sobre un organizador visual que contenía un barconavegando. Allí se identificaron los principales sueños, fortalezas, dificultades y riesgos que sedeben enfrentar para hacer una adecuada incorporación de la tecnología.

DOFA 20161.

Otros

Otros documentos que la institución se hayan generado y que sean un insumo para laconstrucción del plan de uso de TIC.

No se han agregado insumos a este componente

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