DIRECCIN NACIONAL DE EDUCACIN BSICA REGULAR

- Direccin Nacional de Educacin Bsica Regular-TALLER MACRO REGIONAL 2007EL PLAN LECTOR EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA EDUCACIN BSICA REGULAR

EL PLAN LECTORPLAN LECTOR DE LA INSTITUCIN EDUCATIVAESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIN LECTORAESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR LA PRODUCCIN DE TEXTOSESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR EXPRESIN ORAL Y EN OTROS LENGUAJESPROMO LIBROCONCURSO DE ARGUMENTACIN Y REDACCINDISTRIBUCIN DE MATERIALESCAMPAA LPIZ Y PAPEL

- Direccin Nacional de Educacin Bsica Regular-QU ES EL PLAN LECTOR?Estrategia para promover, organizar y orientar la prctica lectora en el aula, la escuela, la familia y la comunidad. Comprende la lectura de 12 ttulos que docentes y estudiantes leern (uno por mes), segn la edad, los niveles de lectura y los ritmos de aprendizaje de los estudiantes.

- Direccin Nacional de Educacin Bsica Regular-OBJETIVOS DEL PLAN LECTOR Fomentar el placer y el hbito por la lectura Mejorar el desarrollo de las capacidades comunicativas, incorporando estrategias de comprensin lectora Involucrar a la escuela, la familia y la comunidad en el desarrollo del hbito y el placer por la lectura

- Direccin Nacional de Educacin Bsica Regular-CARACTERSTICAS DEL PLAN LECTORFLEXIBLECada II. EE. formula su Plan lector, segn las caractersticas de cada nivel, la edad, intereses y ritmos de aprendizaje y niveles lectores de los estudiantes. La lista de ttulos es flexible.DEMOCRTICOLos estudiantes participan en la seleccin de los ttulos que leern, pues es en funcin a sus necesidades e intereses que se debe promover en ellos la lectura .INTEGRALAbarca diversos aspectos:Segn los propsitos lectores y contextos comunicativos:para recrearse, para aprender; individuales, colectivos. Segn los tipos de textos: cuentos, novelas, ensayos, canciones, adivinanzas, enciclopedias, etc.PROGRESIVOEnfatiza la lectura recreativa e incorpora progresivamente la lectura de estudio, segn cada nivel de la EBR.

- Direccin Nacional de Educacin Bsica Regular-CARACTERSTICAS DEL PLAN LECTOREs una oportunidad para contar con tiempo para la lectura libre en la escuela: el aula, el patio, la biblioteca y fuera de la escuelaFUNCIONALCuando el tipo de lectura lo permita, el contenido de los textos ledos deben vincularse con los aprendizajes previstos en el Proyecto Curricular de la II. EE.Se debe comentar lo ledo en las sesiones de clase.ARTICULADORSegn el propsito lector que se tenga, puede incluirse actividades complementarias: dramatizaciones, publicacin de peridicos murales, tertulias literarias, ferias de libro, crculos de lectura en funcin del tipo de texto y la intencionalidad de la lectura.

- Direccin Nacional de Educacin Bsica Regular-ELEMENTOS DEL PLAN LECTORPLAN LECTORCRONOGRAMASEGUIMIENTO Y EVALUACINDIFUSINRESPONSABLESDIAGNSTICOOBJETIVOSESTRATEGIAS PROPIAS Y SUGERIDAS POR DN de EBR

- Direccin Nacional de Educacin Bsica Regular-ORGANIZACIN E IMPLEMENTACINQuines: todas las IIEE pblicas y privadas de Inicial, Primaria y Secundaria. Cundo: 2006 se inicia en el mes de agosto.Con quines:se implementa y pone en accin, con la participacin y concertacin de directivos, profesores y padres de familia. Quin lidera: los docentes de comunicacin, preferentemente.Quines apoyan: las IIEE pueden firmar convenios para facilitar el acceso a bibliotecas pblicas o donaciones.

- Direccin Nacional de Educacin Bsica Regular-RESPONSABILIDADESMEDDREUGELInstituciones Educativas o Programas no Escolarizados (Inicial)PROMOVERDIFUNDIRMONITOREARIMPLEMENTAR