plan lector kiwi

FUNDACIÓN EDUCACIONAL LA ASUNCIÓNINSTITUTO DE HUMANIDADES “MONSEÑOR JOSÉ MANUEL SANTOS ASCARZA”

Av. Manuel Rodríguez 2340, Chiguayante. Fono: 41 235 76 19

“En un ambiente de armonía, aprendo con alegría”

“KIWI”

Lenguaje y comunicación

NOMBRE:……………………………………………………… NOTA

Evaluación Plan Lector

Prof: Evelyn Gacitúa

CURSO: 3º básico B

FECHA: ……./ agosto 2015

PuntajeOBTENIDO: ptos.

TIEMPO: 80 minutos Ptje. Máximo: 32 ptos.

60% Ptje. de Aprobación:19 ptos.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES: Comprender de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita, determinando las consecuencias de hechos o acciones, describiendo y comparando a los personajes, describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un texto, reconociendo el problema y la solución en una narración, expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos.

INSTRUCCIONESGENERALES. Lea atentamente cada una de las instrucciones y preguntas antes de contestar. Escriba sus respuestas con letra clara y legible.

II ítem: ORDENA los siguientes hechos del 1 al 5 según el texto que leíste. (1 punto c/u 5 ptos):

__________ El perro se hizo cargo del huevo.

__________ Mamá gallina va a casa de Perro a buscar a Kiwi.

__________ El perro está preocupado por la alimentación de su “hijo”.

__________ Llega el cartero con un paquete a la granja.

__________ La golondrina vieja dijo es un “Kiwi”.

V ítem: Términos Pareados: Coloca en la columna B el NÚMERO correspondiente a

la descripción del personaje.

1. Gallo _____ blanco con manchas pardas.

2. Perro _____ madruga todo los días.

3. Mamá Gallina _____ responsable de la seguridad de la granja.

4. Huevo _____ vive en el manzano.

5. Colibrí _____ busca el alimento para el desayudo de sus

hijos.

IV. ítem selección múltiple Marca con una “X” la alternativa correcta: (7 pts)

1. Los personajes segundarios del relato es. (1 pts.)

a) Gallo b) Gallina c) Vaca d) Todas las alternativas son

correctas.

2. ¿Quién descubrió el nombre del extraño animal? (1 pts.)

a) Mamá gallina.b) Perro.c) Colibrí.d) Golondrina Vieja.

3. ¿En qué estación del año llegaron las golondrinas? (1 pts.)

a) Otoño.b) Primavera.c) Verano.d) Invierno.

4. ¿Cuál es el ambiente donde se desarrolla el relato? (1 pts.)

a) Ciudad.b) Bosque.c) Montañas.d) Granja.

5. En la oración: “… los animales se arremolinaron alrededor de Perro”, la palabra subrayada se puede reemplazar por… (1 pts.)

a) Agruparseb) Saltaron c) Gritarond) Corrieron

6. Según lo comprendido en el texto, la palabra subrayada, NO podría reemplazarse por… (1 pts.)

“Hubo un gran revuelo de cómo había llegado kiwi a la granja.

a) Agitados b) Inquietos c) Alboroto d) Golpeados

7. El alimento preferido de Kiwi es…

a) Lombrices.b) Semillas.c) Hormiga.d) Manzanas.

I ítem: Verdadero – Falso .Lee atentamente cada enunciado y luego coloca una V si es verdadero o una F si es falso según corresponda. (5 ptos)

1. _____ El cartero deja en el buzón de la granja un paquete.

2. _____ Al final, todos querían cuidar al Kiwi.

3. _____ El alimento preferido de Kiwi son las moscas.

4. _____ El Kiwi es un ave del Sur de un país muy lejano.

5. _____ El Gallo estuvo cuidando y empollando el huevo.

III ítem CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE LA FORMA MÁS COMPLETA POSIBLE.




Cuida la coherencia, redacción, caligrafía, mayúscula y punto final. (5 puntos):

1. ¿Qué habrías hecho tú en lugar de Perro? (3 pts)

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

2. Según tu opinión ¿cómo actuaron los animales de la granja?, señala dos fundamentos. (2 pts)

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Revisa varias veces tus

respuestas antes de

PAUTA DE REVISIÓN PLAN LECTORLIBRO: “KIWI”.

I ITEM: Vocabulario

RespuestasPuntaj

e 1 V

5 pts2 V3 F4 V5 F

II ITEM: Ordena Hechos

2 – 5 – 3 – 1 - 4 5 pts III ITEM:

Preguntas de desarrollo

1

Se pretende que el alumno de su respuesta en base a su opinión, recordando que el perro fue el único animal de la granja quien acogió y cuido durante el tiempo necesario a Kiwi

3 pts

2

Se pretende que el alumno de su respuesta en base a su opinión, recordando que el actuar de los animales de la granja fue de rechazo frente a lo desconocido

2 pts

IV ITEM: Selección múltiple

1 D

7 pts

2 D3 B4 D5 A6 D7 C

V ITEM: Términos pareados

1 4

10 pts2 13 24 55 3

Total 32 ptos




TABLA DE ESPECIFICACIONES

Docente: Evelyn Gacitúa G. Asignatura:

Lenguaje y comunicación

Curso:Tercero A - B

Fecha: Agosto 2015

UNIDAD : PLAN LECTOR “kiwi”

Habilidades Cognitivas

Objetivos de aprendizajes

CONOCIMIENTOITEM Nº

Preguntas/puntaje

COMPRENSIÓNITEM Nº

Preguntas/puntaje

APLICACIÓNITEM Nº

Preguntas/puntaje

ANÁLISISITEM Nº

Preguntas/puntaje

SINTESIZARITEM Nº

Preguntas/puntaje

EVALUAR ITEM Nº

Preguntas/puntaje

Total de preguntas

por contenido

Profundizar su comprensión extrayendo información explícita e implícita

IV Item Selección múltiples7 (1 pts)


2

Determinar las consecuencias de hechos o acciones,

II Item Ordenar Hechos

(explicar)1 - 5 (5 pts)

5

Describir y comparar los personajes

IV Item Selección múltiples1 (1 pts)2 (1 pts)

IV Item Términos pareados

1 – 5 (10 pts)7

Describir ambientes que aparecen en un texto

IV Item Selección múltiples3 (1 pts)4 (1 pts)

2

Reconocer el problema y la solución en una narración

I Item V - F

1- 5 (5 pts)


6

Expresar opiniones sobre actitudes y acciones de los personajes,

III Item Responder1 (3 pts)

III Item Responder2 (2 pts)

2

Total de preguntas por habilidades cognitivas

1 2 12 2 6 1 24

Total de puntaje por preguntas

1 2 17 2 8 2 32

plan lector kiwi

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