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Calle 3 No 12 147 Miraflores

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PLAN DE GESTIÓN DE USO DE MEDIOS Y TICS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SERGIO CAMARGO DE MIRAFLORES

ISABEL ALFONSO COMBITA RECTORA

MIRAFLORES BOYACA 2012

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA SERGIO CAMARGO DE MIRAFLORES

PRESENTACIÓN E INTRODUCCIÓN

Hoy, es importante vivir actualizado en el uso de las TICs, lo cual favorece el desarrollo de actividades que día a día emprenden los directivos docentes y docentes, dentro de su funcionamiento y aplicación se destacan el desarrollo de los tipos de competencias que presentan un beneficio articulado: Las Técnicas y Tecnológicas que aportan el conocimiento, comprensión y visión acerca de cómo las TIC pueden apoyar el desarrollo y desempeño profesional.

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Las de Gestión que integran nuevas herramientas, como apoyo a la gestión institucional para planear, orientar y dirigir procesos de mejoramiento en la Institución Educativa. Las Comunicativas y Colaborativas que permiten el intercambio de información para que se agilicen los procesos de gestión y se susciten participaciones democráticas y eficaces en la Comunidad educativa. Las Pedagógicas que promueven a través de las TIC la socialización de experiencias significativas generadas en el aula para beneficio y aprendizaje del establecimiento. Y las Éticas que permiten al Directivo Docente y docentes aplicar los aspectos sociales, éticos y legales relacionados con el uso de las TIC, liderando usos responsables de éstas. Con el desarrollo de las anteriores competencias los directivos docentes y docentes lideran cambios para asumir roles protagónicos en el manejo de la información y en el aprovechamiento colaborativo del conocimiento para beneficio de todos en su Institución y la utilización de los medios, como también la optimización de las Tics, creando una cultura de mejorar y hacer ver los beneficios que trae el uso de las Tics y esto debe enmarcarse dentro del Proyecto Educativo Institucional, además de las líneas de acción del Plan de Gestión de uso de TICs.

EXPECTATIVAS FRENTE AL ITINERARIO DE FORMACIÓN

1 Lograr sensibilizar al comité de gestión de la importancia de utilizar las Tics.

2 Motivar a los docentes para que utilicen todos los productos que hay en la página Colombia Aprende, con los estudiantes.

3 Participar directivos, docentes, estudiantes y comunidad educativa en algunos eventos que contiene la página Colombia Aprende.

EQUIPO DE GESTIÓN

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Nombre Rol Establecimiento Documento de Identificación

Correo Electrónico

ISABEL ALFONSO COMBITA

RECTORA 23554051

[email protected]

JUAN DE JESUS RAMIREZ RAMIREZ

DIRECTOR DE NÚCLEO

7333216 [email protected]

JENNY PATRICIA SALAMANCA SÁNCHEZ

COORDINADORA 23755176 [email protected]

JOSÉ JOAQUIN PARRALES SANABRIA

COORDINADOR 4164581 [email protected]

ALICIA RUBIANO DOCENTE 23622941 [email protected]

MARGARITA AVILA CABEZAS

DOCENTE 23755691 [email protected]

MARY LUZ GONZALEZ DE PINTO


LEONOR SOLER BARRETO


ALICIA CASTAÑEDA JIMÉNEZ

DOCENTE 23754265 aliciacastañ[email protected]

NUBIA AZENETH SIERRA

DOCENTE 23754597 aliciacastañ[email protected]

mailto:[email protected]

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DOFA

GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

Directiva Ausencia de conectividad

Conformar el equipo de gestión

Incursionar las Tics, en el

ámbito educativo.

Sensibilizar la comunidad educativa

Administrativa y Financiera

Ausencia de conectividad

Gestionar para tener una sala de cómputo.

Mejorar y hacer eficiente la atención y manejo del uso de las tics

Falta de apoyo de entidades.

Académica Ausencia de conectividad

Aumentar conocimientos en uso de las tics y la comunicación.

Utilizar las Tics en todas las áreas del conocimiento.

Apoyar el desarrollo y direccionamiento para el plan de gestión de uso de Tic.

Comunidad Ausencia de conectividad

Desarrollar el programa de las Tics, liderado por el equipo de gestión.

Colaborar con tareas de los estudiantes.

Falta de interés y colaboración para llevar a cabo el desarrollo de las Tics.

MISION, VISION

Misión: Ser pionera en el desarrollo de proyectos de tecnologías de la información y las comunicaciones. Visión: A 2015 el 60 % de los estudiantes utilizan las Tics, como herramienta fundamental

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en sus tareas.

AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS

Gestión Directiva

Orientar y fortalecer el equipo de gestión directiva.

Cada integrante debe liderar proyectos.

Gestión Académica

Promover en todas las áreas la utilización de las Tics.

Elevar los resultados en las áreas de tecnología e

informática.

Gestión Administrativo – Financiera

Gestionar la implementación de equipos de cómputo o

portátiles.

Implementar una sala de cómputo en la sede central.

Gestión de la Comunidad

Vincular a estamentos Asociación de padres de

familia, Consejo Directivo y Consejo Estudiantil.

Complementar y colaborar con tareas de los estudiantes.

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DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC

Objetivos Política

Institucional Líneas

Estratégicas Programas Proyectos

Acciones Inmediatas

¿Con quién se hace?

Conformar el equipo de las

Tics, para desarrollar el plan

curricular.

Implementar políticas

institucionales, con toda la comunidad

educativa, para apoyar el plan de

gestión.

Sensibilización y motivación a la comunidad,

para desarrollar el programa de

las Tics.

La gestión de uso de las

Tics. Mediante el

plan trazado.

Gestión de uso de Tics.

Reunión de los docentes, formar

los equipos, docentes de informática colaboran.

UPTC Sena TGI.

Incursionar las Tics, en el ámbito

educativo.

Incorporar la comunidad

educativa, para apoyar el

desarrollo y direccionamiento para el plan de

gestión de uso de Tic.

Desarrollar el programa de las Tics, liderado por el equipo

de gestión.

Uso de las Tics. En el

ámbito educativo.

Adecuación de una

sala para uso de las Tics.

Reunión del equipo. Alcaldía UPTC

Integrar las Tics, en el ámbito educativo.

Incorporar la comunidad

educativa, para apoyar el

desarrollo y direccionamiento para el plan de

gestión de uso de Tic.

Desarrollar el programa de las Tics, liderado por el equipo

de gestión.

Uso de las Tics. En el

ámbito educativo.

Participar con proyectos de investigación.

Reunión del equipo. Alcaldía UPTC

Desarrollar proyectos de tecnologías de la información y las comunicaciones.

Docentes y estudiantes utilizan las Tics, en su diario.

Incluir en el plan área, la

aplicación de uso de Tic.

Ambientes tecnológicos de uso de las

Tic.

Muestra institucional de uso de las

Tic.

Utilizar herramientas fundamentales en las tareas en uso de Tic.

Especialidad sistemas UPTC

Trazar estrategias de

implementación uso de las Tic.

Practicar en todas las áreas.

Incluir en todas las áreas.

Abrir video y blogger

institucional

Diseñar folleto instructivo

Diseñar folleto con responsabilidades

Estudiantes Docentes directivos

Diseñar estrategias de uso

de las Tic.

Implementar el uso de las Tics. en

todas las áreas.

Incluir herramientas pedagógicas.

Abrir página institucional

Diseñar proyecto uso de las Tics.

Diseñar folleto con responsabilidades

Estudiantes Docentes Directivos administrativos

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PLAN DE ACCIÒN

PLAN DE ACCION

Propósito: Intercambio de información en internet sobre el uso de las Tics. Reconocer las diferentes actividades para incorporarlas al PEI. Oportunidad de Mejoramiento No 1. Gestionar la conectividad. Resultado 1: Sensibilizar a la comunidad educativa en el uso de las Tic. Indicador del Resultado: A julio de 2013, los docentes conocerán y practicarán el uso de las Tics.

Actividades / Sub-Actividades

Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones

Encuentro Socialización

Isabel Alfonso y equipo de gestión

5 diciembre 2012 Evaluación

Divulgación

Práctica Líderes de cada gestión

enero 2013 Proyecto

Taller Práctica Líderes de cada gestión

enero 2013 Exposición

Blogg institucional

Práctica Equipo de gestión Marzo 2012 comunidad estudiantil

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EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO

El directivo docente y el equipo de gestión, une esfuerzos para implementar estrategias de evaluación y de seguimiento, para generar una cultura de utilización de la mayoría de las herramientas que tiene las tics, google, portal educativo Colombia Aprende y ponerlas en práctica en los proyectos de aula, investigaciones y en el plan de estudios. Inscribir a la Institución Educativa en los proyectos que el MEN, a través de la página Colombia Aprende convoca. Dinamizar las clases y hacer prácticas para el mejoramiento y la calidad de la educación. Generar cultura con la comunidad educativa para la participación en los diferentes foros existentes en las Tematicas Tics, de la página Colombia Aprende.

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