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Escuela Especial de Lenguaje “Amanecer de la Granja”

Av. Manuel Rodríguez Nº0477. La Granja. Teléfono 225411780 / 232564579 / 953515505

RBD 25867-9 MAIL: escuela.amanecer@gmail.com

Cuadernillo N°9

Mes de Junio.

Plan General - Plan Específico.

MEDIO MAYOR

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COMPRENSIÓN LECTORA Estimada familia leer al niño niña en varias ocasiones, invitar a que los nombre y los indique con su dedo a los personajes de esta historia

Pinta la respuesta ¿Qué animal puso un huevo?

¿Quién animal le fue a avisar al granjero?

Trabajaremos el concepto “TODOS”

El concepto “TODOS”, es un cuantificador se utiliza para identificar una cierta cantidad de

elementos, pero sin enumerarlos exactamente.

Observa las cajas y señala con tu dedo índice la caja que tiene “TODOS” los panes.

¡¡Muy bien!!

Observemos el siguiente ejemplo y señala el frasco que tiene “TODOS” los dulces.

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Colorea la bolsa que tiene “TODOS” los globos

Encierra en un círculo el árbol que tiene “TODOS” los limones

El adulto recorta las frutas que se encuentran en la parte inferior de la hoja y se las entrega

al niño. Luego le pide que pegue “TODOS” los plátanos en la frutera.

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Observa atentamente y encuentra los triángulos escondidos en los siguientes dibujos… los encontraste ahora píntalos de color amarillo.

EL OTOÑO Sabías que aún estamos en estación de otoño, mira, ¿Que sucede en esta imagen…? (Se caen las hojitas de los árboles) … ¡¡Muy bien!!. En la siguiente hoja aparecen varias imágenes te invito a que colorees sólo las corresponden al otoño y las pegues en esta hoja

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Busca sólo las imágenes de otoño (con ayuda del adulto) coloréalas y pégalas en la página

anterior

Mira qué lindo……. Que observas ¡¡¡¡ muy bien!!! Un niño y una niña, sabes lo que tienen en sus manos, es el planeta tierra, donde vivimos el cual hay que cuidar, botando la basura donde corresponde y cuidando el agua (cerrando las llaves, cuando no se usen), te invito a que lo colorees de tus colores favoritos

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Observa estas imágenes y colorea sólo donde están haciendo lo correcto, para cuidar

nuestro planeta

Eres un gran ayudante de la tierra te felicito te invito a colorear y decorar tu carné recortarlo

y colgarlo como un collar, felicidades.

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RIMAS

El adulto lee las siguientes rimas, mientras el niño o niña debe ir tocando con su dedito lo escuchado, la repiten en conjunto.

¡A CANTAR!

El adulto canta la canción para que el niño o niña la conozca, luego la cantan juntos.

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El niño o niña colorea a Martín con colores a elección, el adulto recorta y arma la máscara.

¡úsala mientras cantamos la canción!

CLASIFICAR: GRANDE – CHICO Mostraremos un lápiz grande y un lápiz chico y preguntaremos ¿Cuál es lápiz grande? ¿Cuál es el lápiz chico? ¡PERFECTO! ¡Mira que lindas mariposas! Toca con tu dedito el sol grande, ¡MUY BIEN! Toca la mariposa chica ¡BIEN HECHO! Ahora vas a pegar las mariposas grandes acá (mostrar donde) y las pequeñas acá (mostrar

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¡VAMOS A ENHEBRAR! El adulto recorta las imágenes, el niño o niña las pega sobre una cartulina, cartón, hoja de block, etc., para darle firmeza. El adulto perfora los agujeros en los círculos marcados. Con ayuda de una aguja de lana y lana o cualquier hilo debe pasar suavemente por los agujeros.

AMARILLO ¡Mira lo que hay acá! Podemos encontrar el color amarillo en un pato (señalarlo) también

en un plátano, un trozo de queso, un casco y en el sol.

Mira todos estos dibujos, ¿de que color es el plátano? Amarillo, ¡SUPER! (preguntar por

todos los elementos) coloréalos con AMARILLO.

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TRIANGULO

¿Te acuerdas de la figura geométrica el triángulo? ¡PERFECTO! Ahora vas a colorear de color AMARILLO todas las cosas que tengan forma de triángulo.

ELEMENTOS DE LA NATURALEZA

Pica papel (del que tengas) con tus deditos y pégalos sobre la lluvia, si quieres puedes

colorear el dibujo.

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Encierra en un círculo, los elementos de la naturaleza GRANDES.

PUEBLOS ORIGINARIOS AÑO NUEVO MAPUCHE

El adulto lee lo siguiente: La celebración del We Tripantu (año nuevo Mapuche) obedece al

inicio de un nuevo ciclo en la naturaleza. También llamado Wiñoi Tripantu (regresa la salida

del Sol). Habitualmente se realiza durante la noche del 23 de junio, el evento significa

“nueva salida del Sol y la Luna”.

*Colorea la nueva salida del sol y la luna.

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AÑO NUEVO MAPUCHE

El adulto lee: Los mapuches celebran su nuevo año con diversas actividades, una de ellas es realizando comidas típicas, por eso hoy te invito a que juntos hagamos unas deliciosas sopaipillas. Mientras preparamos nuestras sopaipillas observaremos el siguiente video “Natalia, una niña mapuche). ¡Aquí va la receta!

¡A jugar! Coloquemos en práctica nuestra puntería

Materiales

• Cartón de cajas vacías

• Plumón

• Temperas o lápices de colores (opcional)

• Tijeras

• Molde elefante y argollas

Instrucciones

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Une cada elemento con su sombra

escucha este cuento

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Encierra la respuesta correcta

¿Quién estaba resfriado?

La estrella

El sol

El planeta

¿quiénes tenían frio?

el oso

el gato

Los niños

¿Quiénes taparon al sol?

Recuerdas que estamos conociendo acciones que cuidan a nuestro planeta Tierra y esa

acciones lo ponen contento, por ello te pedimos que busques a Nuestro planeta Tierra entre

otros cuando lo encuentres lo encierras. Puedes ayudarte con la imagen modelo

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Juguemos con los colores. Vas a buscar tempera de cualquier color y pintaras tu dedo, para

luego estampa tu huella dentro de cada estrella. La luna la rellenas con trozos de papel

pequeño

Haz bolitas de papel y las pegas en los rayos del sol. La cara del sol la puedes pintar con tus

dedos