INSTITUCION EDUCATIVA EL CAGUAN SEDES: SECUNDARIA, PRIMARIA, EL TRIUNFO, LA GABRIELA, SAN BARTOLO, EL CHAPURO, BARRONEGRO, LA LINDOSA

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PLAN DE TRABAJO VIRTUAL GRADO: SEGUNDO DOCENTE: BEATRIZ HELENA SILVA ROJAS PERIODO: SEGUNDO

Querido estudiante: A continuación, y debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación del coronavirus, envío el PLAN DE TRABAJO DEL MES DE JULIO

GUÍA DE MATEMATICAS LUNES 12 DE JULIO

ACTIVIDAD: observar el video transcribir al cuaderno y realizar las actividades Descomposición de números de cuatro cifras

Los números de 4 cifras son aquellos formados por unidades, decenas, centenas y unidades de

mil.

Vamos a practicar

1. Teniendo en cuenta la correcta descomposicion ubica los números completando la casa y

escribe el nombre de cada uno en la casilla frente.

- 4.816 - 7.958 - 9.310 - 8.000

- 2.249 -4.060 - 1.633 - 5.368

2. Escribe el número que se descompone en cada caso según su descomposición.

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GUÍA DE CIENCIAS NATURALES MARTES 13 DE JULIO ACTIVIDAD: observar el video https://www.youtube.com/watch?v=RIyqSUMSQ6I , transcribir al cuaderno y realizar las actividades

Vamos a practicar

1. Leer y escribir el texto sobre los alimentos saludables y reflexionar en familia sobre la

buena alimentación.

Los alimentos saludables

Una alimentación saludable consiste en ingerir una variedad de alimentos que brinden los

nutrientes que se necesitan para mantenerse sano, sentirse bien y tener energía. Estos

nutrientes incluyen las proteínas, los carbohidratos, las grasas, el agua, las vitaminas y los

minerales.

2. Realizar la sopa de letras sobre la dieta correta y su importancia para la salud.

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GUÍA DE CASTELLANO MIERCOLES 14 DE JULIO Actividad: Observa el videohttps://www.youtube.com/watch?v=sz061P4QnHc , transcribir la guía al

cuaderno y realizar las actividades.

COMPRENSIÓN LECTORA

1. Lee la poesía y comprende la lectura

2. Selecciona la respuesta correcta teniendo en cuenta la comprensión lectora de la poesía

anterior.

1. ¿Quién no podía andar?

a) El caracol.

b) La hormiguita.

c) La tortuga.

2. ¿A qué velocidad iba la tortuga?

a) Iba muy despacio.

b) Iba a uno por hora.

c) Iba a ochenta por hora.

3. ¿Quién la cogió en su pico?

a) Un gorrión.

b) Un cuervo.

c) Un águila.

4. ¿Para dónde iba la hormiguita?

a) A su nido.

b) En busca del caracol.

c) A Belén.

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GUÍA DE SOCIALES JUEVES 15 DE JULIO

Actividad: observa el video https://www.youtube.com/watch?v=n7saInzFOYs , transcribe la guía al cuaderno y realiza las actividades.

EL RELIEVE COLOMBIANO

Es el conjunto de formas que resaltan sobre el plano o superficie terrestre de nuestro país.

Vamos a practicar

1. Transcribe en tu cuaderno, recorta y pega las imágenes.

FORMAS DEL RELIEVE

MONTAÑA: es una gran elevación del terreno generalmente más de 300 metros sobre

el nivel de mar.

CORDILLERA: es una sucesión de montañas enlazadas entre sí

MESETA: es una llanura elevada respecto al nivel del mar.

LLANURA: una llanura es una gran extensión de tierra plana o con ligeras ondulaciones.

Las llanuras se pueden encontrar en tierras bajas, generalmente por debajo de los 200

metros sobre el nivel del mar o en el fondo de valles.

VALLE: es una llanura de tierra entre montes o alturas, que forma la cuenca de un río.

SIERRA: es un conjunto de montañas dentro de otro conjunto más grande, como es una

cordillera cuya línea de cumbres tiene forma aserrada o quebrada, bastante pronunciada.

COLINA: es una eminencia del terreno que, en general, no supera los 100 metros desde

la base hasta la cima.

2. Teniendo en cuenta el video, la definición de relieve y sus formas elabora una maqueta donde se observen

claramente las formas del relieve.

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GUÍA DE VIERNES 16 DE JULIO

Actividad: observa el video https://www.youtube.com/watch?v=4NtlI490pQE , transcribe la guía al cuaderno y realiza las actividades.

LOS DEPORTES

Practicar un deporte moderado y apropiado a la edad del niño presenta todas estas ventajas en el desarrollo del pequeño: Previene el sobrepeso y la obesidad, fortalece los músculos y los huesos, previene el riesgo de enfermedades como la diabetes, favorece la socialización, fomenta la coordinación, la flexibilidad, la agilidad, la velocidad, la resistencia, ayuda a trabajar en equipo y seguir reglas, establece hábitos saludables de nutrición, higiene y salud, contribuye a dormir mejor y rendir más en clase, reduce la ansiedad y el estrés, así como la rabia o la ira y aumenta la autoestima.

Vamos a practicar

1. Observo la imagen, practico la pronunciación y aprendo los siguientes deportes en español e ingles

2. Ubica cada deporte en la imagen correspondiente.

3. Observa el enlace https://www.youtube.com/watch?v=ImwqM7U2JiI y luego realiza la actividad vista en este o la de otro deporte que practiques; con ayuda de tus padres realice un pequeño video y lo envía a tu profesora

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GUÍA DE MATEMATICAS LUNES 19 DE JULIO

• Observa el video https://www.youtube.com/watch?v=3b_VCYQdBaE, Transcribe la guía en tu cuaderno.

Valor posicional en el ábaco números de 4 cifras

1. Representa cada número en el ábaco. Luego, ubícalo en la tabla de posición.

2. Escribe el número mayor y el número menor de cuatro cifras que se puedan forman con estas cifras:

3. ¿Qué valor tiene la cifra 7 en cada cantidad?

4. Completa.

5. Escribe con cifras y con letras los números representados

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GUÍA DE CASTELLANO MIERCOLES 21 DE JULIO Actividad: Observa el video https://www.youtube.com/watch?v=jFoPSytahVc&t=317s , transcribir la guía en el cuaderno.

Uso de mayúsculas en textos descriptivos

Vamos a practicar

1. En el siguiente texto descriptivo ubica las mayúsculas según corresponda

2. Corrige en cada cuadro las palabras que estén mal escritas, pásalas a tu cuaderno.

Uso de la Mayúscula

• Se usa mayúscula al principio de un escrito.

• Después de punto y seguido, punto y aparte.

• Cuando escribimos nombres propios y los nombres dados a animales.

• Los nombres geográficos.

• Los atributos Divinos (Santo, Redentor, Monseñor, Pastor, etc.)

• Los sobrenombres.

• Los títulos de obras: "El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha"

• Los títulos de dignidades y autoridades (secretaria, Gerente de Ventas,

etc.)

• Los números romanos.

• Los nombres de Instituciones.

• Los nombres de las ciencias: Biología, Psicología, etc.

• Generalmente, después de dos puntos.

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GUÍA DE SOCIALES JUEVES 22 DE JULIO

Actividad: Transcribe la guía al cuaderno y realiza las actividades.

ECONOMIA DEL MUNICIPIO DE NEIVA

Saberes previos: Identifica las diferentes actividades económicas del municipio de Neiva.

Transcribe en tu cuaderno

NEIVA es una ciudad en desarrollo y se ha convertido en el eje de la economía de los

departamentos del Huila, Caquetá y Putumayo, sus principales act6ividades económicas son:

SECTOR PRIMARIO

AGRICULTURA: La agricultura se ha desarrollado y tecnificado en los últimos años y sus principales

cultivos son café, algodón, arroz riego, fríjol, maíz tecnificado, maíz tradicional, sorgo, cacao, caña

panelera, plátano, yuca, iraca y tabaco.

GANADERIA: esta actividad ha alcanzado un desarrollo notable, sobre todo en el ganado vacuno.

SECTOR SECUNDARIO

Encontramos la agroindustria, manufactura, fabricación de carrocerías y la metalmecánica

SECTOR TERCIARIO

Encontramos la actividad de comercio y prestación de servicios como: hoteles, restaurante,

supermercados y telecomunicaciones.

ACTIVIDADES EN CASA:

1. Con ayuda de tus padres investiga y escribe dos actividades de cada sector económico del municipio de Neiva

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GUÍA DE VIERNES 23 DE JULIO

ACTIVIDAD: Observe el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=gF2SNBTASnE. Lee el siguiente texto y saca un resumen en tu cuaderno de lo que consideres más importante

MI AMISTAD CON DIOS

Valoro la importancia de la amistad como regalo de Dios para vivir en armonía con los demás.

ACTIVIDAD: Copio y aprendo la canción: “YO TENGO UN AMIGO”

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GUÍA DE MATEMATICAS LUNES 26 DE JULIO

• Observa el video “La historia de dinero” dando clic en el siguiente enlace

https://www.youtube.com/watch?v=ipS1hKAwXCU . Transcribe la guía en tu cuaderno.

• Con ayuda de tus padres; Reconoce e identifica los billetes y monedas de nuestro país. Completa

el siguiente cuadro.

• Representa las siguientes cantidades, utilizando los billetes y monedas vistos.

REPRESENTACIÓN BILLETES-MONEDAS VALOR EN NÚMEROS VALOR EN LETRAS

100.000

Cien mil pesos

UNIDAD MONETARIA COLOMBIANA

El peso colombiano es la moneda que circula en Colombia desde 1810, año en que

reemplazó al real que había funcionado hasta ese momento. ... Esta existió hasta 1949,

cuando la inflación de la moneda colombiana acabó con esta tasa de cambio. La

convertibilidad del peso colombiano por oro acaba en 1931.

La producción de los billetes se realiza en las instalaciones de la Central de Efectivo en

Bogotá y la acuñación de la moneda en la Fábrica de Moneda ubicada en Ibagué.

6.500 9.000 8.900 3.450

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GUÍA DE CIENCIAS NATURALES MARTES 27 DE JULIO ACTIVIDAD: observar el video transcribir al cuaderno y realizar las actividades ACTIVIDAD: observar el video https://www.youtube.com/watch?v=tDJlzW3oLZc&t=43s , transcribe la guía en el cuaderno y realizar las actividades

Nutrientes que aportan los alimentos al cuerpo humano

Vamos a practicar

1. Dibuja dos alimentos que correspondan a cada grupo.

2. Escribe el nombre del grupo de

alimentos

3. Escribe alimentos nutritivos que

puedes comer en cada comida.

• Grupo 1: Leche, yogur y queso, tienen proteínas y calcio. • Grupo 2: Pan, patatas, pasta, cereales y azúcar. Tienen hidratos de carbono. • Grupo 3: Aceite, mantequilla, tocino y dulces. Tienen grasas. • Grupo 4: Carne, embutidos, pescado, huevos, legumbres y frutos secos. Tienen

proteínas. • Grupo 5: Verduras y frutas. Tienen vitaminas, minerales y fibra.

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GUÍA DE CASTELLANO MIERCOLES 28 DE JULIO

Actividad: Observa el video https://www.youtube.com/watch?v=n7RIOiCh44Q , transcribir la guía en el cuaderno. Vamos a practicar

➢ Lee el siguiente texto informativo: la noticia y realiza las actividades.

1. Haz una tabla como esta en el cuaderno de castellano y completa los datos teniendo en cuenta la información anterior.

¿Qué ocurrió?

¿Cuándo sucedió?

¿En qué lugar?

¿A quién?

2. Colorea las opciones en las que puedes encontrar textos informativos

3. Piensa en una información que te haya llamado la atención durante la semana. Imagina que escribirás una noticia y responde.

a. ¿Qué título le pondrías? b. ¿Qué tipo de noticia sería: cultural, científica, deportiva, de farándula?

TEXTOS INFORMATIVOS El texto informativo es aquella producción de contenido que permite al lector obtener información sobre un acontecimiento actual o pasado o cualquier otro asunto o tema percibido en periódicos, enciclopedias, revistas; por ejemplo, noticia, artículo científico, reportaje periodístico, artículo enciclopédico, nota biográfica entre otros.

Libros de cuentos Revistas Libros de poesías Periódicos

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GUÍA CIENCIAS SOCIALES JUEVES 29 DE JULIO

Actividad: Observa el video https://www.youtube.com/watch?v=LxgKYT8oDTo , transcribir la guía en el cuaderno.

EL PAISAJE

Saberes previos: Identifica el paisaje y las diferentes clases de paisajes.

¿QUE ES EL PAISAJE?: una extensión de terreno que se puede observar desde cualquier lugar y en

él puede haber plantas, agua, animales y construcciones.

El paisaje se divide en dos tipos

PAISAJE NATURAL: es aquello que no está modificado por el hombre. Son las tierras que no pertenecen a la ecúmene o sea que no están habitadas como: las regiones polares, el alta montaña y alguna selva tropical que es recorrida por cazadores y recolectores que no utilizan el fuego.

PAISAJE ARTIFICIAL: Se denomina paisajes artificiales a aquellos escenarios producto de la intervención directa de la mano del hombre con infraestructuras: construcción de casas, edificios, represas hidroeléctricas, prácticas agrícolas y ganaderas, en comparación a los paisajes naturales, producto directo de la naturaleza y sus procesos.

ACTIVIDADES EN CASA

Teniendo en cuenta los conceptos anteriores desarrollo:

1. Realiza una breve descripción del paisaje donde vives.

2. Escribe al frente de cada elemento a que paisaje pertenece

➢ Selva : _________________________

➢ Ciudad : _________________________

➢ Vereda : _________________________

➢ Sabana Africana : _________________________

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GUÍA DE VIERNES 30 DE JULIO

ARTISTICA: DACTILOPINTURA Y MANEJO DE PINCEL

ACTIVIDAD: Observo el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=AlBQIF-GfPE y seguidamente realizo la actividad en una hoja de block.

TECNOLOGIA E INFORMATICA:

ACTIVIDAD: Observo el video https://www.youtube.com/watch?v=YwKh0yxZ1m4 y luego escribo en el cuaderno lo que entendí del video. Seguidamente realizo un televisor en material reciclable, tomo fotos y envió a mi profesora

HISTORIA DEL TELEVISOR

El televisor es un aparato electrónico destinado a la recepción y reproducción de señales de televisión. Usualmente consta de una pantalla y mandos o controles.

El televisor es la parte final del sistema de televisión, el cual comienza con la captación de las imágenes y sonidos en origen, y su emisión y difusión por diferentes medios. El televisor se ha convertido en un aparato electrodoméstico habitual, cotidiano y normal con amplia presencia en los hogares de todo el mundo. El primer televisor comercial fue creado el 26 de enero de 1926 por el

escocés John Logie Baird.