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PLAN DE TRABAJO NIVEL SPIELGRUPPE
30 DE JUNIO AL 06 DE JULIO DE 2020
Este Plan propone dos actividades diarias dispuestas por las educadoras del Nivel SG, más los distintos aportes de las profesoras de asignatura; se recomienda que escojan una actividad adicional para cada día. Recuerden que esta propuesta es para mantener una continuidad en la escolaridad de nuestras niñitas, con un primer fin de generar una sensación de normalidad y seguridad, y después el foco formativo y/o educativo.
ES IMPORTANTE, QUE EL MATERIAL ADJUNTO DE LAS CLASES ZOOM, NO SEA VISTO POR LAS NIÑITAS PREVIO A LAS CLASES. AGRADECEMOS SU APOYO Y COMPRENSIÓN.
Incluimos también distintos juegos, tips y consejos prácticos que podrían ser un aporte, fomentando el refuerzo de hábitos y la contención en esta situación especial. Es importante que ustedes mamás y papás, como mediadores entre lo propuesto y sus hijas, no sientan una obligación o presión frente a este plan. Cada familia está viviendo esta situación de una manera diferente y ustedes deben realizar lo que puedan dentro de su realidad. Recomendamos guardar lo elaborado, para poder compartirlo con sus Tanten al volver a clases. Para nuestras niñitas es fundamental mantener algunas rutinas, pues les da seguridad. Sugerencias generales: -Levantarse siempre a la misma hora. -Pedir que ayude en las tareas domésticas (poner la mesa, hacer la cama, emparejar los calcetines, ordenar sus juguetes, entre otros). -Dejar un tiempo en las mañanas y las tardes para realizar las actividades sugeridas. -Lavarse las manos antes de iniciar una actividad y al finalizarla. -Organizar el horario del uso de pantallas. -No olvidar el ejercicio físico. -Evitar la sobre exposición de las noticias. -Conversar todas las noches con sus hijas e hijos sobre la situación actual. -Respetar las horas de sueño. [email protected] [email protected] SGSA
5 beneficios de implicar a los niños en las tareas del hogar
1. Desarrolla las habilidades motoras. Hacer la cama, ordenar los juguetes, vestirse o poner la mesa son ejercicios excelentes para estimular el equilibrio y la coordinación motora de los niños. También son un buen entrenamiento para fomentar la coordinación ojo-mano y el movimiento de agarre y sujeción de objetos.
2. Estimula la capacidad de colaboración. Cuando los niños se saben partícipes de las tareas del hogar sienten que forman parte de un equipo. Esta sensación de pertenecer a un grupo y de poder colaborar con el resto de los miembros de la familia desarrollará su capacidad para seguir instrucciones y su habilidad para trabajar en grupo.
3. Fomenta la seguridad en sí mismo. El hecho de que los padres le pidan a sus hijos que les ayuden en las tareas domésticas representa mucho para los niños. Los pequeños lo percibirán como un gran gesto de confianza y se sentirán valorados por sus padres, lo cual estimulará la seguridad en sí mismos y su autoestima.
4. Potencia el sentido de organización. Se ha demostrado que los niños que participan desde pequeños en las tareas del hogar suelen ser más organizados en comparación con quienes no lo hacen hasta una edad avanzada. Un beneficio que no solo se expresa en el ámbito familiar sino que también repercute de forma positiva en su rendimiento académico y profesional.
5. Facilita la instauración de hábitos. Los hábitos son muy importantes en la vida de los niños ya que no solo les permiten organizarse mejor sino que también les hacen sentir más seguros. Además, se ha encontrado que los pequeños que siguen hábitos en el hogar suelen tener un mejor rendimiento académico ya que tienden a tener un mayor desarrollo de su pensamiento lógico. Por eso, colaborar en el hogar es una forma de enseñarles a crear hábitos saludables.
Tres claves para involucrar a los niños en las tareas domésticas 1. Enséñales cómo se hace Antes de pedirle a tu hijo que te ayude con alguna tarea en el hogar es importante que le expliques cómo se hace. De esta manera evitarás que el pequeño se sienta frustrado por no saber cómo hacer lo que le pides. 2. Ármate de paciencia Por muy bien que tu hijo haga la cama o se vista es probable que no lo haga tan bien como tú, ya sea porque no le presta la debida atención o porque aún no ha desarrollado las habilidades que requiere esa tarea. En cualquier caso, es importante que no le riñas porque no ha hecho bien la tarea, en cambio, puedes enseñarle a perfeccionarla después de haber reconocido su esfuerzo. 3. Adapta las responsabilidades a su edad Cada tarea del hogar requiere una serie de habilidades que los niños solo desarrollarán a medida que crecen, por lo tanto, si le pides que te ayude con una tarea para la que aún no está preparada es probable que termine frustrándose y perdiendo la confianza en sí mismo. Para evitar que esto ocurra es importante que las tareas se ajusten a su edad.
martes 30 LENGUAJE Objetivo de Aprendizaje: Ordenar secuencias en forma lógica.
Actividad Zoom:
Se invitará a las niñitas a escuchar, cantar y bailar la canción de los planetas para introducir el nuevo tema del mes: “El Universo.”
https://youtu.be/IE6KcSfTczQ
Luego, las invitaremos a escuchar el cuento “¿Cómo atrapar una estrella?”. Comentando y respondiendo preguntas a partir del cuento (PPT adjunto en drive).
https://youtu.be/4F6IGdj_fRw
Actividad: Se invitará a las niñitas a recordar el cuento trabajado en el Zoom, para luego realizar una ficha de trabajo en donde observarán diferentes momentos del cuento, los recortarán y pegarán en el orden que corresponde, siguiendo una secuencia temporal (material adjunto).
Materiales: tijeras y pegamento.
MATEMÁTICA Objetivo de Aprendizaje: Reconocer el día y la noche.
Clasificar y comparar atributos.
Actividad: Se invitará a las niñitas a observar un video sobre el día y la noche.
https://youtu.be/3x6ZhNNVdNk
Luego, observarán en una ficha (material adjunto), imágenes de diferentes actividades (niñita con papá leyendo cuento, jugando, pintando, cocinando, durmiendo, etc.).
Las pintarán y recortarán, para luego clasificar las que se realizan de día (sol) y las que se realizan de noche (luna) y pegar en el recuadro. Materiales: lápices de colores, tijeras y pegamento.
miércoles 01 LENGUAJE Objetivo de Aprendizaje: Desarrollar la percepción visual. Armar rompecabezas. Actividad: Se invitará a las niñitas, con ayuda del adulto, a recortar y luego armar un rompecabezas de planetas (4 piezas) (material adjunto). Primero pintar libremente, luego armar y finalmente pegar cada pieza, una a una (sin desarmarlo para no confundirse). Materiales: lápices de colores, tijeras y pegamento.
CIENCIAS Objetivo de Aprendizaje: Identificar características de la Tierra.
Actividad: Se invitará a las niñitas a confeccionar un planeta Tierra con plasticina o masa verde y azul.
Comentar que la Tierra es un planeta, redondo (geoide) y que está conformado por agua y tierra sólida (continentes), asociando el agua al color azul y la tierra al color verde.
Materiales: plasticina o masa azul y verde.
jueves 02 LENGUAJE Objetivo de aprendizaje: Identificar sonido inicial vocálico.
Actividad Zoom:
Actividad: Se invitará a las niñitas a que cada una muestre tres objetos que buscaron con anterioridad en la casa que tienen sonido inicial O.
Luego, escucharán la descripción realizada por la Tante, de diferentes objetos que comienzan con “O”, a partir de un PPT en el que irán descubriendo cuál es el objeto descrito (PPT adjunto en drive).
Materiales: 3 objetos con sonido inicial “O”.
MATEMÁTICA Objetivo de Aprendizaje: Establecer correspondencia uno a uno.
Actividad: Se invitará a las niñitas, con ayuda del adulto a “colgar calcetines.” Para ello, deberán amarrar una cuerda o lana de una silla a otra. Dejando una separación de 1 metro aprox. entre una silla y otra, a la altura de la alumna. Ofrecerle 10 perritos de ropa y 10 calcetines, pedirle que cuelgue los calcetines con los perritos de ropa en la cuerda; establecer correspondencia: un perito a un calcetín, 10 perritos para 10 calcetines.
Materiales: 2 sillas, cuerda o lana, 10 perritos de ropa y 10 calcetines.
viernes 03 LENGUAJE Objetivo de Aprendizaje: Realizar movimientos que favorecen el desarrollo de destrezas y habilidades motrices finas.
Actividad: Se invitará a las niñitas a elegir un juguete del tamaño de su puño aproximadamente y enrollar el máximo de elásticos posibles sobre él.
Materiales: Juguete a elección, elásticos.
ARTE Objetivo de Aprendizaje: Expresarse creativamente con material reciclado.
Actividad: Se invitará a las niñitas a observar video introductorio adjunto en drive, Tante Cynthia SG SU, para luego confeccionar un telescopio con cilindro de toalla de papel o papel higiénico, decorarlo y pintarlo con elementos del espacio (luna, sol, estrellas). Finalmente, pegar papel alusa plast o celofán en el extremo para hacer el lente del telescopio. Materiales: plumones, lápices, alusa plast o papel celofán, tubos de papel.
lunes 06 EXPERIENCIA Objetivo de Aprendizaje: Reconocer la importancia del cuidado del medio ambiente.
Actividad: Se invitará a las niñitas a observar video introductorio adjunto en drive, Tante Juanita SG SA, en donde se explica cómo construir “ecoladrillos”, para qué sirven y cómo podemos ayudar al medio ambiente si realizamos esta entretenida actividad. Materiales: Botellas de plástico (lavadas y secas), papeles plásticos, palo o fierro.
ORIENTACIÓN Objetivo de Aprendizaje: Identificar el ciclo vital. Comprender cambios experimentados desde el nacimiento hasta su edad actual. Actividad: Se invitará a las niñitas a observar en familia, fotos desde su nacimiento hasta su edad actual. Comentar cuánto ha crecido, contestando preguntas tales como: ¿Qué cosas puedes hacer ahora que antes no? ¿Qué cosas han cambiado de tu cuerpo? ¿Cómo eras antes? ¿Cómo eres ahora? Finalmente, realizar ficha de trabajo en la cual observan imágenes de diferentes etapas que han vivido, encerrando y pintando la etapa en la que se encuentran hoy (material adjunto).
Clases on line a través de la aplicación zoom: se realizan cuatro clases semanales, dos clases realizadas por sus profesoras de curso (lenguaje, matemática, ciencias, arte u orientación), una clase de la asignatura de educación física y la clase de Cuentacuentos (que equivale a su hora de Biblioteca en el Plan de Estudios). Estas clases se realizan en el horario que corresponde a cada curso (horario que no necesariamente coincide con el Plan), y el link y/o ID + contraseña se mandará por correo electrónico a ambos padres.
Zoom 1:
Objetivo de Aprendizaje: Ordenar secuencias en forma lógica. Conocer el sol y los planetas. Responder preguntas concretas de acuerdo a un relato escuchado.
Actividad:
Se invitará a las niñitas a saludarnos cantando la canción en alemán y luego a rezar. Para comenzar introduciremos el nuevo tema del mes “El Universo” y se les invitará a escuchar, cantar y bailar la canción de los planetas de Cantando Aprendo a hablar.
https://youtu.be/IE6KcSfTczQ
Luego las invitaremos a escuchar el cuento “Cómo atrapar una estrella”. Comentar y realizar preguntas sobre lo escuchado. Posteriormente se les motivará a realizar una ficha, enviada a la casa, en donde ordenarán en forma lógica partes del cuento.
Nos despedimos cantando la canción del adiós.
Zoom 2:
Objetivo de aprendizaje: Identificar sonido inicial vocálico. Identificar vocal O.
Actividad: Se invitará a las niñitas a saludarnos cantando la canción en alemán y a rezar. Para comenzar se les preguntará si tienen listos los objetos que encontraron en casa, que tienen un nombre que comienza con el sonido inicial O. Luego, por turnos, cada una mostrará los objetos que seleccionó, que comienzan con O.
Finalmente, observarán un PPT y escucharán la descripción de la Tante, acerca de diferentes objetos que comienzan con la letra O, e irán adivinando cuales son.
Nos despedimos cantando la canción del adiós.
Lenguaje, martes 30 de junio de 2020 (parte 1).
Recorta las siguientes imágenes, para luego ordenarlas y pegarlas, siguiendo la secuencia temporal del cuento “¿Cómo atrapar una estrella?”.
Lenguaje, martes 30 de junio de 2020 (parte 2).
Ordena y pega las imágenes, siguiendo la secuencia temporal del cuento “¿Cómo atrapar una estrella
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Matemática, martes 30 de junio de 2020 (parte 1).
Recortables actividades día y noche: primero pinta y luego recorta.
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Matemática, martes 30 de junio de 2020 (parte 2).
Clasifica y pega: lo que hace la niña en el día y lo que hace en la noche.
Lenguaje, miércoles 01 de julio de 2020.
Pinta los planetas y luego recorta por las líneas punteadas, para finalmente armar y pegar tu rompecabezas.
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Orientación, lunes 06 de julio de 2020.
Autoconocimiento: ¡Cómo he cambiado!
Observar los dibujos, pintar y encerrar en un círculo la etapa en la que te encuentras ahora.
ALEMÁN
ASIGNATURA NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN
Alemán Patricia Müller [email protected]
• Saludarse con Timmie (Video: Guten Morgen).
• Canción/video: 5 kleine Entchen (5 pequeños patitos).
• Video: 5 kleine Entchen 2 ……..
contamos hasta 5
• Canción/video baile: Ententanz (baile de patitos).
• Lámina: Pinta los patitos que miran a la izquierda rojos - rot y los que miran a la derecha amarillos - gelb (material adjunto).
• Repetir canciones y videos de semanas pasadas. Elegir al menos tres. Es importante para que las niñitas no olviden lo aprendido.
Todos los días: (en la medida que sea posible) es importante que escuchen el idioma. Video Guten Morgen Drive Canción/video 5 kleine Entchen Drive Video 5 kleine Entchen 2 Drive Canción/video baile: Ententanz Drive * Es importante que las niñitas vean los videos y escuchen las canciones, ya que los niños en edades tempranas, tienen la capacidad de percibir diferencias sutiles en los sonidos y los tonos, por lo que pueden imitar fácilmente los acentos. Sus oídos sensibles les ayudan a captar e imitar sonidos difíciles, lo que los alumnos mayores a menudo no pueden hacer. Cuanto más expuestos estén los niños al idioma extranjero, con mayor fluidez y confianza podrán hablarlo después.
RELIGIÓN
ASIGNATURA NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN
Religión Macarena Bezanilla [email protected]
Juan el Bautista. Objetivos pedagógicos: • Conocer ciertas fiestas litúrgicas y su
importancia para nuestra vida de fe. • Conocer de Juan el Baustista y sobre el
sacramento del Bautismo. Queridas niñitas. Al igual como Juan Bautista bautizaba en el río Jordán, a ustedes también las bautizaron cuando eran unas guagüitas recién nacidas. Desde el día de nuestro bautismo empezamos a ser hijas de Dios y miembros de la Iglesia. ¡Como ves es un día muy importante! Actividad: Puedes pedirle a tus papás que te muestren fotos de tu bautizo y los “santitos” o algún recuerdo que tengan guardado de ese día. Sugerimos ver el video en Youtube o simplemente escuchar la canción en Spotify “Bautismo” del grupo Betsaida.
¡Que se diviertan!
Video en Youtube o escuchar la canción en Spotify “Bautismo” del grupo Betsaida.
MÚSICA
ASIGNATURA NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR
MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN
Música Guadalupe Becker [email protected]
Actividad: Cantar canciones en alemán y practicar, siguiendo los movimientos rítmicos del baile. 1. "Con mi martillo," canción de los oficios. Actividad: con dos lápices o palitos, cantar y repetir durante la semana.
Video 1 Drive "Con mi martillo."
EDUCACIÓN FÍSICA PRE – ESCOLAR Queridos Papás: Les indicamos los materiales necesarios para la clase de Educación Física de esta semana:
• Realizar un cuadrado con maskintape en el suelo o con tiza, también se puede pegar una hoja cuadrada en el suelo.
Es importante que las alumnas durante la clase pongan vista del hablante para que aparezcan las profesoras en grande en la pantalla, y puedan ver de mejor manera las actividades. Seguiremos subiendo al Drive, semana a semana, un video de baile entretenido, que sabemos las niñitas disfrutan muchísimo. Para que sus hijas pueden ir practicando y aprendiendo, además pueden volver a realizar actividades que han quedado guardadas en Drive. Para la clase de ésta semana se necesita 5 rollos de papel confot (enteros, se utilizaran como conos).
EDUCACIÓN FÍSICA martes
10.00 a 10.30 hrs. (grupo completo)
Biblioteca…
¡¡Hola niñitas!! ¿Cómo están?... ¡Esperamos que muy bien! Aquí llegamos esta semana con un cuento sobre el miedo a la oscuridad… El perrito Ed quiso contarles lo mal que lo pasaba él de noche cuando apagaban la luz, y cómo ahora es capaz de dormir solito. Esperamos que les guste mucho, Frauen de Biblioteca Pincha el link para escuchar el cuento: https://youtu.be/0LNxyZUcjq4 Las esperamos el día miércoles 01 de julio SG SU, y jueves 02 de julio SG SA, a las 17:30 hrs., a compartir nuevos cuentos con nosotras (el ID y la contraseña de acceso se enviará vía mail a ambos apoderados).