plan de superacion profesional cesar

“AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO”

MODULO : EVALUACION, ACREDITACION Y CERTIFICACION DE LA CALIDAD EDUCATIVA.

DOCENTE: LIC. LILIANA COBA HERNANDEZ

TEMA: .

PARTICIPANTES: AVILA SILVA, DARWIN HIPOLITO

AVILA SILVA, GALTONYN MARK

AVILA SILVA, MAX HARVIN

GUEVARA MEDINA, CÉSAR AUGUSTO

AULA : 02

TUMBES, MAYO DEL 2011.

Curso de actualización para profesores- Asesores en el proceso de inserción de docentes a la Carrera Publica Magisterial. PRONAFCAP 2011 – UNP 1

Universidad Nacional de Piura

PRESENTACIÓN

El presente “Plan de Superación Profesional 2011” de la Institución Educativa Emblemática “El Triunfo” – Tumbes, ha sido elaborado con la finalidad de superar las debilidades y necesidades profesionales de los docentes del nivel secundaria identificadas en el informe de la evaluación del desempeño docente.

Asimismo Contiene un conjunto de acciones de formación docente que son producto del análisis y reflexión dirigidos a favorecer la superación de estas necesidades y debilidades profesionales acentuadas en los aspectos de:

o Planificación y diseño estrategias didácticas.

o Elaboración de Indicadores de Logro e Instrumentos de evaluación

o Actualización continua sobre el desempeño profesional.

Cabe señalar que las debilidades y necesidades profesionales detectadas en esta Institución Educativa, fue reflejada de una muestra de 15 docentes a los que se les aplicaron instrumentos de desempeño.

Por tal motivo esta estrategia de superación es la alternativa inmediata y eficaz para mejorar los aspectos que denotan debilidades y necesidades profesionales en los docentes. Con su ejecución se estará mejorando las capacidades profesionales docentes, que se traducirá en una educación de calidad para los estudiantes.,

Equipo de trabajo


1. DATOS INFORMATIVOS

1.1Institución Educativa Emblemática “El Triunfo” – Tumbes.1.2 Distrito : Tumbes.1.3UGEL : Tumbes1.4Director de Institución Educativa : Mg, Dante Cueva Romero1.5Nivel Educativo : Secundaria1.6Turno : Mañana - Tarde1.7Nº Docentes : 351.8Nº de Alumnos : 450

2. OBJETIVOS

2.1Objetivo General:

Abordar las debilidades y necesidades profesionales existentes en los docentes de la Institución Educativa Emblemática “El Triunfo “- Tumbes, referidas a los aspectos de planificación y ejecución curricular, buscando el perfeccionamiento de forma integral, aprovechando los recursos materiales, científico tecnológicos y organizativos para un mejor trabajo en el aula.

2.2Objetivos Específicos:

2.2.1 Orientar y asesorar a los docentes en acciones técnico- pedagógicas referidas a la planificación curricular, estrategias de aprendizaje, a fin de fortalecer la elaboración de unidades de aprendizaje.

2.2.2 Orientar y asesorar a los docentes en la elaboración de indicadores e instrumentos de evaluación, así como su pertinente aplicabilidad en el proceso educativo.

2.2.3 Promover el trabajo colaborativo en los docentes a través de círculos de aprendizaje u otras técnicas que garanticen la formación continua para el mejoramiento de los procesos de enseñanza- aprendizaje

.

3. JUSTIFICACIÓN

Estamos convencidos que urge la necesidad de cristalizar este Plan de Superación Profesional en la Institución Educativa Emblemática “El Triunfo”, toda vez que nos trazamos la tarea de analizar el desempeño de los docentes y a partir de allí es que se elabora esta propuesta que pretende mejorar el servicio que se brinda.Esta mejora de la calidad del servicio, se justifica en la medida que se encuentra dentro del marco normativo y de los lineamientos de política del gobierno central, gobierno regional y local. Asimismo trae consigo una diversidad de beneficios sobre los docentes que se verán dotados de conocimientos actualizados y mejores habilidades, convirtiéndose en un capital humano con mayor cotización.


En este contexto se verán beneficiados los aprendizajes de los estudiantes, quienes egresarán con una formación optima y competitiva para desenvolverse en os retos diarios de la vida.

4. CARACTERIZACIÓN DE LAS NECESIDADES PEDAGÓGICAS

A partir de los resultados de la evaluación del desempeño docente, de la Institución Educativa Emblemática “El Triunfo”-Tumbes, se han detectado las siguientes debilidades y necesidades profesionales:

NECESIDAD A SER TRABAJADA

DESCRIPCIÓN DE LA NECESIDAD

Necesidad 1:Planificación y diseño estrategias didácticas.

Revisando las unidades didácticas se detectó ciertas limitaciones en la planificación y diseño de estrategias de enseñanza – aprendizaje, motivadoras que posibiliten el logro de aprendizajes significativos en los estudiantes.

Necesidad 2:Elaboración de Indicadores de Logro e Instrumentos de evaluación

Durante la observación del desarrollo de las sesiones de aprendizaje, se detectó la ausencia de aplicación de instrumentos de evaluación, verificándose luego que existe cierta limitaciones en la elaboración de indicadores de logro como en la elaboración de instrumentos apropiados para evaluar de manera equitativa a los estudiantes

Necesidad 3:Actualización continua sobre el desempeño profesional.

Durante la entrevista que se efectúo a los docentes, se detectaron limitaciones para organizarse y trabajar colaborativamente ya sea por área curricular, en grupo y/o equipos.

5. ACTIVIDADES DE SUPERACIÓN PROFESIONAL.A continuación se detalla cada una de las actividades a ser desarrolladas en el Plan de Superación Profesional

5.1. ACTIVIDAD 01

Nombre de la Actividad 1. “Mejoremos la elaboración de estrategias de aprendizaje en nuestra programación curricular”

Responsable(s). Equipo directivoConsejo AcadémicoDocente de aula.Equipo asesor


Descripción de la Actividad. Teniendo en cuenta que la debilidad y/o necesidad detectada se centra en que las unidades de aprendizajes y sesiones no evidencian estrategias de aprendizaje motivadoras para el logro de los aprendizajes en los estudiantes, se ha priorizado la realización de un Taller de capacitación, en el que serán convocados los docentes de las diferentes áreas curriculares dela Institución educativa.

Objetivo de la Actividad. Orientar y asesorar a los docentes en acciones técnico- pedagógicas referidas a la planificación curricular, estrategias de aprendizaje, a fin de fortalecer la elaboración de unidades de aprendizaje.

Contenidos Desarrollo de estrategias de enseñanza y aprendizaje.Técnicas de estudio.Implementación de clases demostrativas y compartidas.

Metodología: Se desarrollarán talleres activos y participativos, promoviendo el interaprendizaje a través del dialogo y la reflexión sobre el procesos de enseñanza aprendizaje.

Fecha de Inicio (día/mes/año)

Lunes, 16 de mayo del 2011.

Fecha de Término (día/mes/año) Diciembre del 2011 (01 taller cada 02 meses)

5.2. ACTIVIDAD 02

Nombre de la Actividad 1. “Elaborando Indicadores e Instrumentos de evaluación, obtendremos una educación de calidad”


Descripción de la Actividad. Teniendo en cuenta que durante la observación del desarrollo de las sesiones de aprendizaje, se detectó la


ausencia de aplicación de instrumentos de evaluación, verificándose luego que existe cierta limitación en la elaboración de indicadores de logro como en la elaboración de instrumentos apropiados para evaluar de manera equitativa a los estudiantes, se desarrollarán talleres de capacitación.

Objetivo de la Actividad. Orientar y asesorar a los docentes en la elaboración de indicadores e instrumentos de evaluación, así como su pertinente aplicabilidad en el proceso educativo

Contenidos Identificación de los componentes de un indicador de logro.

Identificación de tipos de evaluación usadas y análisis de las características de las mismas.

Construcción de instrumentos y procedimientos de evaluación.

Uso de los resultados de la evaluación como mecanismos de retroalimentación de los alumnos.

Análisis de resultados de la evaluación de aprendizajes en relación a la toma de decisiones sobre las prácticas docentes.

Metodología: Desarrollo de talleres. Fecha de Inicio (día/mes/año)

Sábado 28 de mayo del 2011

Fecha de Término (día/mes/año) Julio del 2011

5.3. ACTIVIDAD 03

Nombre de la Actividad 1. “Emprendiendo una cultura organizativa para la actualización continua de mi desempeño profesional”.


Descripción de la Actividad. Se evidenció debilidades para el


trabajo en grupos de interaprendizaje con la participación de docentes organizados por áreas, las reuniones de trabajo se desarrollarán una vez por mes y fuera de las jornadas de trabajo.

Objetivo de la Actividad. Promover el trabajo colaborativo en los docentes a través de círculos de aprendizaje u otras técnicas que garanticen la formación continua para el mejoramiento de los procesos de enseñanza- aprendizaje.

Contenidos Habilidades sociales. Aprendizaje cooperativo y

colaborativo. Uso del tiempo libre. Realización de procesos

personales y grupales de auto-evaluación.

Clima organizacional. Aprendizaje organizativo Redes sociales. Las TIC- comunidades

virtuales.Metodología: Desarrollo de Jornadas.Fecha de Inicio (día/mes/año)

Sábado 04 de junio del 2011

Fecha de Término (día/mes/año) Julio del 2011

6. EVALUACION DEL PLAN DE SUPERACION PROFESIONALEl plan de Superación Profesional se evaluará según la siguiente matriz de indicadores y concluirá con un informe.

INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACION

% de Docentes que rediseñan sus unidades didácticas integrando estrategias motivadoras de los aprendizajes

. % de docentes que cuentan con su planificación curricular completa.

-Programación anual

-Unidades de aprendizaje.

-Sesiones de Aprendizaje

% de docentes que diseñan indicadores de logro tomando en cuenta la coherencia interna entre sus elementos

% de docentes que diseñan, elaboran y aplican instrumentos de evaluación en sus sesiones de aprendizaje.

-Instrumentos de evaluación: Fichas de autoevaluación, pruebas objetivas, listas de cotejo.

% de docentes que se organizan en grupos y círculos de interaprendizaje.

-Fichas de asistencia a jornadas de trabajo.

- Papelografos que contienen


organizadores gráficos.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_organizativo http://es.calameo.com/read/00012702988a33ee8b972 Separata del PRONAFCAP – 2011- UNIVERSIDAD DE PIURA.


http://es.calameo.com/read/00012702988a33ee8b972

http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_organizativo

plan de superacion profesional cesar

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