ESCUELA PARTICULAR N 26

PRIMITIVA ECHEVERRA

UNIDAD TCNICO PEDAGGICA

PLANIFICACIN CLASE A CLASE 2015AsignaturaOrientacin Curso4 A y B

Unidad Mis fortalezas y mis debilidadesFecha de inicio13.04 20.04

Profesor(a)Rosa Quintanilla / Lorena YaezFecha de termino1 horas

Eje(s): CONOCIMIENTO DE S MISMO Y VALORACIN PERSONALIndicadores de evaluacin:

Objetivo(s) de aprendizaje(s)Habilidad(es)Actitud(es)-Identifican y comunican cualidades propias y de sus compaeros.

-Describen las principales caractersticas de su desenvolvimiento en los mbitos social, acadmico, fsico u otros.

Observar, describir y valorar

sus caractersticas, habilidades

y fortalezas (en lo familiar,

afectivo, acadmico y social,

entre otros) y proponerse

acciones concretas para las

aspectos que requiera superar.

OA 1

Formular opiniones fundamentadas sobre un tema de su inters, apoyndose en datos y evidencia. (OA h)

Profundizar en el conocimiento de s mismos, reconociendo y valorando sus caractersticas, habilidades y fortalezas, y proponiendo acciones para superarse. A su vez, se trabajar en la resolucin de conflictos que puedan surgir entre ellos, aplicando diversas estrategias de resolucin de problemas.

Objetivo(s) de la clase: Realizar compromiso con el curso..

ActividadesInstrumento de evaluacin

Clase 13.04InicioRealizan rutina de entrada, motivacin. Conocen el objetivo de la clase.

Observacin directaProponen formas de superarse.Diario de clase.

Desarrollo-Conocen el objetivo de la clase.

De acuerdo a la entrevista anterior, identifican y luego sealan aspectos en los que deben mejorar en diferentes mbitos; por ejemplo: esforzarse ms en los estudios, incluir a sus compaeros en las actividades de grupo, ayudar en las tareas de la casa, entre otros.A partir de sus caractersticas personales, cada alumna se compromete con el curso a entregar alguna cualidad que le sea distintiva, por ejemplo Yo me comprometo a entregar mi alegra, Mi compromiso es ser tolerante, En m encontrarn generosidad. Escriben estos compromisos en su cuaderno y los leen frente al curso.

CierreGuardan sus materiales y continan con la clase siguiente.

Eje(s): CONOCIMIENTO DE S MISMO Y VALORACIN PERSONALIndicadores de evaluacin:

Objetivo(s) de aprendizaje(s)Habilidad(es)Actitud(es)-Explican de qu manera sus cualidades personales les ayudan a desenvolverse en los mbitos acadmico, familiar, recreativo y con sus pares y amistades.

-Identifican aspectos posibles de superar en lo personal, acadmico y social y proponen sugerencias para ello.

Observar, describir y valorar sus caractersticas, habilidades

y fortalezas (en lo familiar, afectivo, acadmico y social, entre otros) y proponerse acciones concretas para las

aspectos que requiera superar. OA 1

Formular opiniones fundamentadas sobre un tema de su inters, apoyndose en datos y evidencia. (OA h)Profundizar en el conocimiento de s mismos, reconociendo y valorando sus caractersticas, habilidades y fortalezas, y proponiendo acciones para superarse. A su vez, se trabajar en la resolucin de conflictos que puedan surgir entre ellos, aplicando diversas estrategias de resolucin de problemas

Objetivo(s) de la clase: Escribir carta para solicitar ayuda.

ActividadesInstrumento de evaluacin

Clase 20.04InicioRealizan rutina de entrada, motivacin. Conocen el objetivo de la clase.

Observacin directa

Diario de clase

DesarrolloRecuerdan actividad de la clase anterior. Las alumnas escriben una carta a sus padres o apoderados, pidindoles ayuda para aquellos aspectos en que lo necesite (acadmico, social, personal, entre otros). De acuerdo al compromiso realizado en la clase anterior.

CierreGuardan materiales de la signatura y continan con la siguiente clase.