COLEGIO SAN FRANCISCO INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL, JORNADA MAÑANA, SEDE A ESPAÑOL Y LITERATURA CURSOS 602-603. PLAN DE MEJORAMIENTO PRIMER TRIMESTRE.

NOMBRES COMPLETOS……………………….…………………………………………………. FECHA………………………CURSO…60………… Preparado por: Docente Sandra Patricia Luna Salamanca

PLAN DE MEJORAMIENTO DE ESPAÑOL 602-603 DOCENTE SANDRA LUNA –JONADA MAÑANA 1

DESARROLLA LOS EJERCICIOS QUE SE PLANTEAN.

OBSERVA CON DETENIMIENTO LAS SIGUIENTES ILUSTRACIONES.

Fuente: es.pinterest.com

Describe lo que sucede en la ilustración ¿Quiénes aparecen en ellas y qué hacen?

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¿De qué tipo es el adverbio subrayado en cada oración? a. Ese chico habla demasiado. ………………………………………………………………………………………………………. b. Siempre vamos a nadar los martes. …………………………………………………………………………………………… c. ¿Me lo puedes repetir más despacio? ……………………………………………………………………………………….. d. El libro está a la izquierda de la lámpara. ……………………………………………………………………………………. e. Obviamente el medio ambiente no es una prioridad para los gobiernos………………………………….. …………… f ¿Por qué no vas de vacaciones a un lugar tranquilo?............................................................................................. Indica si los adverbios en cursiva modifican a un verbo, a un adjetivo, o a otro adverbio: a) Este vestido es muy bonito. ………………………………………………………………….…………………………………. b) Mi hermana estudia aquí…………………………………………………………………..……………………………………. c) El lugar que dices está bastante lejos ………………………………………………………………………………………… d) Se equivoca muy fácilmente…………………………………………………………………………………………………….

COLEGIO SAN FRANCISCO INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL, JORNADA MAÑANA, SEDE A ESPAÑOL Y LITERATURA CURSOS 602-603. PLAN DE MEJORAMIENTO PRIMER TRIMESTRE.

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PLAN DE MEJORAMIENTO DE ESPAÑOL 602-603 DOCENTE SANDRA LUNA –JONADA MAÑANA 2

e) Los niños respiran bien en el campo…………………………………………………………………………………………. f) Nuestra casa es demasiado pequeña…………………………………………………………………………………………. Señala las locuciones adverbiales que hay en los siguientes enunciados, Di si estas locuciones expresan lugar, tiempo, cantidad, modo a) De repente cayó un rayo…………………………………………………………………………………………………………. b) Lo hemos pasado de miedo……………………………………………………………………………………………………… c) Tal vez tengas razón………………………………………………………………………………………………………………. d) Caminaba a oscuras por el salón……………………………………………………………………………………………….. e) De ninguna manera iré contigo………………………………………………………………………………………………….. f) Estuvo lloviendo a cántaros…………………………………………………………………………………………………………

Fuente: http://www.okeyqueretaro.mx

¿Qué reflejan sus rostros?

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¿Para que nos sirven los sustantivos,verbos, adjetivos y adverbios?, según el ejercicIo que acabaste de hacer. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Escribe 3 clases de verbos, sustantivos, adjetivos y adverbios y ejemplos de cada uno. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… CONSULTA: Elabora un escrito de: “cómo se comunican las ballenas, hormigas y abejas”. En hojas blanca con texto e imágenes. Elaboración de ejercicios virtuales sobre categorías gramaticales. Cuaderno y carpeta, con las actividades completas y corregidas desarrolladas en clases, prepararse para una prueba.