plan de mejora institucional 2015-2016 - unan-managua · 2021. 2. 9. · institucional con fines de...
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Plan de Mejora Institucional
2015-2016
¡
Aprobado por el Consejo Universitario. Sesión Ordinaria No. 05-2015, del 08 de mayo de 2015
i
…el lema de nuestra Universidad es:
“¡A la Libertad por la Universidad!”
Pero para llegar a la Libertad, hay que darle
educación al pueblo. Porque es deber de la
Universidad hacer del conocimiento y la sabiduría,
un bien social público, ¡y eso es lo que estamos
haciendo! ….
porque nuestra Universidad será siempre leal al
pueblo nicaragüense…
MA. Elmer Cisneros Moreira Lección Inaugural del Año Académico 2011
ii
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA, MANAGUA
RECTORADO
MSc. Ramona Rodríguez Pérez MSc. Jaime Francisco López Lowery
Rectora Vicerrector General
Ph.D. Luis Alfredo Lobato Blanco
Secretario General
MSc. Pedro Alberto Aburto Jarquín Vicerrector Administrativo y de Gestión
MSc. Hugo Alberto Gutiérrez Ocón Vicerrector de Docencia
MSc. Javier Antonio Pichardo Ramírez Vicerrector de Investigación
DECANOS
MSc. Marlon Leonel Díaz Zúniga Facultad de Ciencias e Ingeniería
MSc. Isabel del Carmen Lanuza Orozco Facultad de Ciencias Económicas
Dr. Freddy Alberto Meynard Mejía Facultad de Ciencias Médicas
MSc. Alejandro Enrique Genet Cruz Facultad de Educación e Idiomas
MSc. Gloria Argentina López Alvarado Facultad de Humanidades y Ciencias Jurídicas
MSc. Gerardo Raúl Arévalo Cuadra Facultad Regional Multidisciplinaria de Carazo
MSc. Emilio José López Jarquín Facultad Regional Multidisciplinaria de Chontales
MSc. Máximo Andrés Rodríguez Pérez Facultad Regional Multidisciplinaria de Estelí
MSc. Víctor Gutiérrez Laguna Facultad Regional Multidisciplinaria de Matagalpa
DIRECTOR
MSc. Juan Francisco Rocha López Instituto Politécnico de la Salud “Luis Felipe Moncada”
EQUIPO METODOLÓGICO
Dirección de Planificación y Evaluación Institucional
Esp. Sonia María Orozco Hernández
MSc. Heberto José Linarte Cardoza
MSc. Isaías Javier Hernández Sánchez
MSc. María Alejandra Martínez Guadamuz
MSc. María Catalina Tapia López
MSc. Nora Mercedes Cuadra Baquedano
III
TABLA DE CONTENIDO
1. INTRODUCCIÓN.................................................................................................................................................1
2. NATURALEZA Y MARCO JURÍDICO ................................................................................................................2
2.1 Misión ................................................................................................................................................................2
2.2 Visión ................................................................................................................................................................3
2.3 Principios ...........................................................................................................................................................3
3. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LA UNIVERSIDAD ......................................................................................4
4. EJES DE GESTIÓN DE LA UNAN-MANAGUA ...................................................................................................5
4.1 Calidad y pertinencia ........................................................................................................................................5
4.2 Integración ........................................................................................................................................................6
4.3 Sostenibilidad ....................................................................................................................................................6
4.4 Innovación y Modernización .............................................................................................................................7
4.5 Desconcentración .............................................................................................................................................7
5. EXPERIENCIAS SOBRE CALIDAD Y EVALUACIÓN EN LA UNAN-MANAGUA .................................................8
6. FORMA ORGANIZATIVA PARA ELABORAR EL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL ................................9
6.1 Revisión y ajustes de las acciones de mejora ..................................................................................................9
6.2 Incorporación ................................................................................................................................................. 10
6.3 monitoreo, seguimiento y evaluación............................................................................................................. 10
7. MATRICES PLAN DE MEJORA ...................................................................................................................... 10
7.1 Función Gestión Universitaria ........................................................................................................................ 12
7.2 Función Docencia .......................................................................................................................................... 33
7.3 Función Investigación .................................................................................................................................... 58
7.4 Función Proyección y Extensión .................................................................................................................... 70
7.5 Función Internacionalización ......................................................................................................................... 83
8. CONCLUSIONES ............................................................................................................................................. 85
9. BIBLIOGRAFÍA................................................................................................................................................. 86
10. ANEXO ............................................................................................................................................................. 87
1
1. INTRODUCCIÓN
La Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (UNAN-Managua), de acuerdo con
lo establecido en el Arto. 26, de la Ley 704 (Ley Creadora del Sistema Nacional para el
Aseguramiento de la Calidad de la Educación y Reguladora del Consejo Nacional de Evaluación
y Acreditación), presenta su Plan de Mejora Institucional que comprende los años 2015 y 2016,
el cual se constituye en el instrumento integrador de las decisiones estratégicas sobre los
cambios que deben incorporarse a los diferentes procesos de la gestión académico-
administrativa. Los cambios provocados se orientan hacia la consecución de la calidad en las
funciones sustantivas de la Universidad.
Para contribuir al logro de la calidad, este plan contempla las oportunidades de mejora
encontradas en el proceso de autoevaluación institucional con fines de mejora, desarrollado por
la Institución en el período 2013-2014, las cuales se evidencian en el Informe de Autoevaluación
Institucional con Fines de Mejora 2013-2014 y en el Informe de Verificación Externa. Además,
la Institución ha considerado insumos importantes como la evaluación del Plan Estratégico
Institucional 2011-2015 y sus respectivas evaluaciones anuales, a través del cumplimiento de
los planes operativos institucionales.
El plan se ha organizado contemplando las cinco funciones sustantivas de la Institución: Gestión
Universitaria, Investigación, Docencia, Proyección y Extensión e Internacionalización, por tanto
se encuentra inmerso en el Plan Estratégico Institucional 2015-2019 y en el Plan de Monitoreo,
Seguimiento y Evaluación del PEI 2015-2019, por lo que se convierte en el insumo básico para
su operativización en los planes operativos anuales de las unidades académicas y
administrativas, lo que facilitará el control y seguimiento de su implementación.
El éxito del cumplimiento del Plan de Mejora dependerá del trabajo en equipo que se desarrolle
en cada una de las instancias académicas y administrativas, lo que permitirá el logro efectivo
de las metas propuestas, con el fin de trazar el camino seguro para alcanzar la acreditación.
2
2. NATURALEZA Y MARCO JURÍDICO
La Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua es una Institución de Educación Superior
de carácter público, que goza de autonomía académica, orgánica, administrativa y financiera; que aporta
al desarrollo del país mediante la docencia e investigación con un carácter multidisciplinario, la
educación permanente e inclusiva, la proyección social y la extensión cultural, en un marco de
cooperación genuina, equidad, compromiso, justicia y en armonía con el medio ambiente.
El artículo 125 de la Constitución Política de Nicaragua, establece que las universidades y centros de
educación técnica superior gozan de autonomía académica, financiera, orgánica y administrativa, de
acuerdo con la ley.
La Ley de Autonomía de las Instituciones de Educación Superior (Ley No. 89) publicada en La Gaceta
No.77 del 20 de abril de 1990; en su artículo 4 consigna a la UNAN-Managua como una de las
universidades estatales de Nicaragua para que goce y cumpla los beneficios de ley, en el Título II,
Capítulo I, se establecen los aspectos organizativos y de gobierno bajo los cuales deben funcionar las
universidades, la definición de funciones y mecanismos para la elección de autoridades. Asimismo, en
la ley se contempla la asignación del 6% para su funcionamiento y se les otorga autonomía total a las
universidades públicas.
También forman parte del sustento jurídico de la UNAN-Managua la Ley No. 103 de Reforma a la Ley
No. 89, publicada en La Gaceta No. 107 del 05 de junio de 1990, referida a la adscripción de Centros
Regionales o Institutos o Centros de Investigación, leyes que sumadas a la Ley de Interpretación
Auténtica del Artículo 55, Inciso 1 de la Ley 89 (Ley No. 151, aprobada en la Asamblea Nacional el 19
de agosto de 1992) referida al aporte ordinario del Estado, como garantía mínima para hacer efectiva la
Autonomía Universitaria y la Ley para la Asignación del Presupuesto Universitario e Inclusión de las
Universidades BICU y URACCAN en la Ley No. 89 (Ley No. 218, del 07 de agosto de 1996).
2.1 MISIÓN
Formar profesionales y técnicos integrales desde y con una concepción científica y humanista del
mundo, capaces de interpretar los fenómenos sociales y naturales con un sentido crítico, reflexivo y
propositivo, para que contribuyan al desarrollo social, por medio de un modelo educativo centrado en
las personas; un modelo de investigación científico integrador de paradigmas universales; un
mejoramiento humano y profesional permanente derivado del grado y postgrado desde una
concepción de educación para la vida; programas de proyección y extensión social, que promuevan
la identidad cultural de los y las nicaragüenses; todo ello en un marco de cooperación genuina,
equidad, compromiso y justicia social y en armonía con el medio ambiente.
3
2.2 VISIÓN
La UNAN-Managua es una Institución de Educación Superior pública y autónoma, de referencia
nacional e internacional en la formación de profesionales y técnicos, a nivel de grado y postgrado,
con compromiso social, con valores éticos, morales y humanistas y en defensa del medio ambiente,
líder en la producción de ciencia y tecnología, en la generación de modelos de aprendizajes
pertinentes que contribuyan a la superación de los retos nacionales, regionales e internacionales;
constituyéndose en un espacio idóneo para el debate de las ideas y el análisis crítico constructivo
de prácticas innovadoras y propuestas de mejoramiento humano y profesional permanentes,
contribuyendo a la construcción de una Nicaragua más justa y solidaria y, por tanto, más humana y
en beneficio de las grandes mayorías.
2.3 PRINCIPIOS
Los principios que orientan el quehacer de la UNAN-Managua son:
Autonomía: la autonomía universitaria es la independencia política y administrativa de una
universidad pública respecto de factores externos.
Libertad de cátedra: entendida como la libertad de llevar a cabo investigaciones, difundir y publicar
sus resultados, la libertad de expresar libremente su opinión sobre la institución, la libertad de
participar en órganos profesionales u organizaciones académicas representativas.
Compromiso social: debe llevar a la Universidad a interactuar con una profunda actitud ética,
reformulando las diferentes modalidades de acción comunitaria, observando los resultados en los
distintos escenarios de intervención y el impacto en la formación de profesionales con compromiso
social.
Equidad: entendida como la disposición de lograr la igualdad de oportunidades de desarrollo para
hombres y mujeres, sin exclusión, de acuerdo con sus propias condiciones y necesidades.
Honestidad y transparencia: entendidas como el actuar con transparencia y sinceridad, congruente
con lo que se dice y con lo que se hace.
Respeto a los derechos humanos: condición indispensable para el funcionamiento de la Institución
en el trato a la comunidad universitaria y a la sociedad en general.
Respeto a la diversidad: entendida como la capacidad de admitir las diferencias entre las personas,
en cuanto a opiniones, creencias, orientación sexual, preferencias, formas de vida, de género, origen
étnico, forma de hablar y de actuar, apariencia física, estatus o cualquier otra.
Respeto al medio ambiente: es la responsabilidad humana, individual y social de proteger el mundo
en el que vivimos. Este principio se basa en el imperativo de no dañar más al planeta, del que
dependemos, así como en el objetivo de asegurar el bienestar de todos los seres vivos con los que
compartimos en la Tierra.
Ética profesional: regula el comportamiento profesional según sus propias reglas morales.
4
Responsabilidad social e institucional: consiste esencialmente en la contribución al cuido y
conservación del ambiente, del patrimonio de la comunidad, así como contribuir a elevar la calidad
de vida. Incluye también la mejora de las capacidades de sus recursos humanos así como
desarrollar un marco democrático transparente y confiable.
Identidad institucional y sentimiento de pertinencia: principios que tienen que ver con la forma como
nos vemos colectivamente, con nuestros propósitos, cultura, tradición, condición social o ideas, lo
cual nos permite identificarnos con unos y otros, a fin de articularnos como un gran grupo
organizacional.
Tolerancia y solidaridad: significa aceptarse y respetarse a uno mismo y luego a los demás, sin
importar su status social, religión o etnia a la que pertenece.
Identidad, cultura nacional y valores patrióticos: la identidad se entiende como todo aquello que hace
diferente a Nicaragua de otros países. El respeto a las leyes nacionales, símbolos patrios, la defensa
de la soberanía, las luchas sociales y, por supuesto, la preservación de todo el acervo cultural que
hacen de nuestro país una nación con miras al desarrollo.
3. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LA UNIVERSIDAD
Los Estatutos de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua, aprobados por el Consejo
Universitario en Sesión Nº 14-2014 del 11 de septiembre de 2014, establecen en su Título II, capítulo
1, artículo 20:
La estructura de la Universidad la conforman el conjunto de dependencias académico-administrativas
a través de las cuales se ejercen sus funciones generales y específicas. Son componentes esenciales
de la estructura de la Universidad:
Rectorado
Decanatos
Departamentos Docentes
Institutos y Centros de Investigación, propios y adscritos
Direcciones de Apoyo Académico
Divisiones Administrativas
Por su parte los órganos de gobierno son Unipersonales y Colegiados:
Órganos de Gobiernos Unipersonales:
El Rector (a)
El Decano (a)
El Director (a) de Centro e Instituto de Investigación
El Director (a) de Departamento
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Órganos de Gobiernos Colegiados:
El Consejo Universitario
El Consejo de Facultad
Los Consejos de Dirección de Institutos y Centros de Investigación
El Consejo de Dirección del Departamento Docente
La estructura, sumada a los órganos de gobierno de la Universidad definidos en el Capítulo III, artículos
43 a 46, de los Estatutos, hacen posible el cumplimiento de las funciones sustantivas de la Universidad,
por tanto la actual estructura de la UNAN-Managua concuerda con todo este marco normativo que se
constituye en su base legal y guía operativa.
4. EJES DE GESTIÓN DE LA UNAN-MANAGUA
El modelo de gestión lo integran cinco grandes ejes fundamentales, que permiten guiar el funcionamiento
de la Institución, los cuales se presentan de manera sintética:
4.1 CALIDAD Y PERTINENCIA
La UNAN-Managua, como institución responsable, de servicio público, tiene, con la autonomía
universitaria, una identidad caracterizada por su tradición humanista, atesorada por nuestra historia y
ratificada por la experiencia reciente.
Para garantizar calidad y en concordancia con su Misión y Visión, articulará y cumplirá su función
universitaria de formar a su personal técnico, docente y administrativo y a su vez, la formación de
técnicos y profesionales integrales, creativos, emprendedores, disciplinados y capaces, ética e
intelectualmente, de trabajar en la solución de los problemas que tenga su comunidad, país y región,
con verdadero sentimiento social y con confianza en el futuro. El contexto de la economía global y de
las sociedades exige la formación de profesionales y técnicos que sean homologables a nivel nacional,
regional e internacional.
El continuo mejoramiento de la calidad, la pertinencia de la oferta académica, el funcionamiento
curricular y el desempeño de los graduados de grado y posgrado, constituyen el centro de las respuestas
para la solución de los problemas sociales.
6
4.2 INTEGRACIÓN
Toda iniciativa de mejora institucional integrará la docencia, la investigación, la extensión universitaria,
la difusión cultural y la gestión administrativa. Esta integración será una característica de la UNAN-
Managua, que combine las fortalezas en el cumplimiento de las diferentes funciones.
Los Centros de Investigación y grupos de investigación de las Facultades deberán planificar, gestionar
e implementar planes, programas y proyectos de investigación e intervención en conjunto, de forma que
sean multi y transdisciplinarios. Esto será uno de los enfoques innovadores, facilitados desde el
Vicerrectorado de Investigación, lo que permitirá asociar esfuerzos y elevará el sentido de pertenencia
de las entidades universitarias.
La integración trasciende la estructura universitaria al incorporar los procesos de la sociedad y el Estado
en general, a través de la identificación de los principales problemas nacionales, que conducen a la
preparación de propuestas de solución mediante planes, programas y proyectos, que vinculan a la
Universidad con otros actores sociales relevantes.
4.3 SOSTENIBILIDAD
La Ley de Autonomía de las Instituciones de Educación Superior (Ley 89) en su capítulo II, artículo 7,
garantiza el financiamiento para la gestión universitaria por parte del Estado, pero también en su artículo
8 autoriza la gestión financiera autónoma para las universidades estatales. La UNAN-Managua puede
contar con el presupuesto del 6% que se distribuye entre las universidades miembros del Consejo
Nacional de Universidades (CNU), como fondos necesarios pero no suficientes, para que la Institución
pueda cumplir con las diferentes funciones demandadas por la sociedad nicaragüense.
Más allá del ámbito de la sostenibilidad financiera, se propende a la sostenibilidad institucional
proporcionada por la vigencia y pertinencia de la oferta universitaria (expresada como Investigación,
Docencia, Proyección y Extensión Universitarias e Internacionalización) en función de los intereses y
necesidades de la sociedad. El liderazgo en el estudio de la problemática social, económica y ambiental,
conduce a la apropiación universitaria del rol crítico de conciencia de la sociedad, de allí la pertinencia
en la actuación de la UNAN-Managua, y el establecimiento del equilibrio dinámico universidad-sociedad-
Estado, ajustado iterativamente de forma permanente y dialéctica. Este proceso hace sostenible a la
UNAN-Managua.
7
4.4 INNOVACIÓN Y MODERNIZACIÓN
En su avance, la UNAN-Managua, en todos sus niveles de formación, debe contribuir al desarrollo
sostenible mediante la formación de profesionales y técnicos que tengan una actitud emprendedora,
ética y crítica, tanto en su quehacer profesional como personal y social.
Para la UNAN-Managua ningún objetivo puede ser superior al de formar profesionales y técnicos que
contribuyan a mejorar las condiciones, el nivel y la calidad de vida de nuestra población. De ahí que
parte del proceso innovador inherente a la Universidad es considerar el crecimiento económico y el
desarrollo tecnológico como objetivos medios, no como fines en sí mismos.
En la UNAN-Managua la innovación deberá ser columna vertebral en el quehacer docente, de
investigación, de extensión universitaria, de proyección de la cultura, así como en el cumplimiento de la
función administrativa.
La Universidad enfrenta el reto de promover y desarrollar la investigación que permita la generación
de nuevos conocimientos, construir capacidades tanto internas como con otros socios; identificar
tecnologías que promuevan la creación de nuevas ramas de producción, nuevas industrias; nuevas
posibilidades de ingresos o mejorar los existentes que faciliten el desarrollo del país.
4.5 DESCONCENTRACIÓN
La UNAN-Managua tiene experiencias exitosas de desconcentración, particularmente en el Recinto
Universitario Carlos Fonseca Amador, (RUCFA), los Centros Universitarios Regionales, hoy Facultades
Regionales Multidisciplinarias y los Centros de Investigación.
Esta experiencia se concreta en un aumento presupuestario y en su autogestión financiera, académica,
investigativa, de extensión y proyección social así como la internacionalización; por ello, el
fortalecimiento de la desconcentración da la oportunidad de promover el desarrollo sostenible del país,
justo desde las características particulares de cada Facultad, Instituto y Centro. La desconcentración
bien pensada y planificada significará crecimiento con calidad y ética, donde cada unidad emprenderá
sus tareas de cara a las necesidades y demandas poblacionales de su territorio.
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5. EXPERIENCIAS SOBRE CALIDAD Y EVALUACIÓN EN LA UNAN-MANAGUA
La UNAN-Managua, en la búsqueda de la calidad ha participado en diferentes experiencias y en
diferentes momentos que han impulsado a la Universidad a continuar fortaleciendo los procesos y
estructuras para el mejoramiento de la calidad de la educación.
Desde 1998 participó en los procesos de evaluación y acreditación de la Educación Superior,
promovidos por el Consejo Universitario Centroamericano (CSUCA), a través del Sistema
Centroamericano de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SICEVAES), así como la
autoevaluación y evaluación externa en los programas de posgrado promovidas por el Sistema de
Carreras Regionales (SICAR-CSUCA).
En el 2002 participó en el Proyecto de Modernización y Acreditación de la Educación Terciaria (PMAET
2001), enfocado al mejoramiento de la calidad de la educación en instituciones públicas y privadas.
Esta búsqueda de la calidad ha sido fortalecida por la Ley No. 704, Ley creadora del Sistema Nacional
para el Aseguramiento de la Calidad de la Educación y Reguladora del Consejo Nacional de Evaluación
y Acreditación (CNEA), que en su artículo 11 establece que “Las instituciones de educación superior,
(…) desarrollarán procesos de autoevaluación institucional, a fin de identificar sus fortalezas y
debilidades teniendo como referencia, su proyecto institucional y los criterios e indicadores construidos
por el CNEA (…)”.
Por esta razón, la Universidad ha llevado a cabo el proceso de Autoevaluación Institucional, efectuado
en el período 2013-2014, proceso que permitió la identificación de fortalezas y oportunidades de
mejoramiento, pertinentes con el eje de calidad, el cual establece trabajar de forma permanente en el
mejoramiento integral de su quehacer institucional.
El estudio de los indicadores y criterios de evaluación de las diferentes funciones permitió determinar la
realidad interna en cuanto a la planificación institucional, gestión administrativa, financiera,
administración del currículo y el proceso de enseñanza aprendizaje, la investigación y el bienestar
institucional, así como la realidad externa vinculada al impacto local, nacional y regional de la
Universidad. Sobre la base de los resultados se identificaron las fortalezas y acciones de mejora por
función sustantiva.
El Informe de Autoevaluación Institucional con Fines de Mejora 2013-2014, fue entregado en acto oficial
en julio del 2014, a las autoridades del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación del Sistema
Educativo Nacional (CNEA), en la persona del Dr. Guillermo Martínez, Presidente en función;
consecuentemente el CNEA, en septiembre de ese mismo año, presenta oficialmente al Comité de
Verificación Externa (CVE) compuesto por seis académicos, quienes realizaron la visita de verificación
externa en el periodo del 29 de septiembre al 04 de octubre del 2014. Durante la visita de los
verificadores externos se consultó a 1,130 miembros de la comunidad universitaria, entre autoridades,
docentes, administrativos, estudiantes, empleadores, graduados, beneficiarios y representantes
gremiales.
9
A partir de los resultados de la visita de verificación externa se definieron la metodología y forma
organizativa para elaborar el Plan Estratégico Institucional 2015-2019 y su articulación con las acciones
de mejora, resultado del proceso de Autoevaluación Institucional con fines de Mejora.
6. FORMA ORGANIZATIVA PARA ELABORAR EL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL
El Plan de Mejora de la UNAN-Managua, incorporado en el Plan Estratégico Institucional 2015-2019, ha
sido elaborado con la participación de la comunidad universitaria (académicos, administrativos, gremios
y la organización estudiantil) en las diferentes fases del proceso, lo que permitió la apropiación del
mismo y que a su vez facilitará su ejecución.
6.1 REVISIÓN Y AJUSTES DE LAS ACCIONES DE MEJORA
Las acciones de mejora, producto del proceso de Autoevaluación Institucional así como las generadas
por el proceso de verificación externa, fueron sistematizadas por el equipo de la Dirección de
Planificación y Evaluación Institucional (DPEI) y ajustadas por las comisiones de trabajo por función. El
resultado fue organizado en el documento Oportunidades de Mejora UNAN-Managua (ver anexo) en
cual se codificó cada una de las acciones de mejora, atendiendo a los siguientes elementos:
La primera letra corresponde a la primera letra del nombre de la Función
Las dos letras siguientes corresponden al nombre del Factor
Factor Código
Recursos humanos y materiales RH Registro académico RA
Proceso de enseñanza-aprendizaje EA Presupuesto y Finanzas PF
El número adicional corresponde a la oportunidad de mejora.
Función Código
Gestión Institucional G Docencia D
Investigación Científica I Proyección Social P
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6.2 INCORPORACIÓN
El Plan Estratégico Institucional 2015-2019 incorpora en cada una de las cinco funciones sustantivas
de la Universidad las acciones de mejora correspondientes, las cuales a su vez se integrarán en los
Planes Operativos Anuales de cada Facultad, Institutos y Centros de Investigación y dependencias,
según corresponda.
6.3 MONITOREO, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
El sistema de monitoreo, seguimiento y evaluación se efectuará en diferentes niveles, en dependencia de las funciones de cada una de las instancias académicas y administrativas de la Universidad. Tomará como referente lo establecido en el Plan Operativo Anual Institucional y en el Plan Operativo Anual por áreas académicas y administrativas. Este proceso se efectuará con el concurso de la participación de los actores clave de la comunidad universitaria.
El monitoreo y seguimiento deberán ser procesos permanentes en la agenda de los órganos de gobierno unipersonales y colegiados de la Universidad, a fin de garantizar la mejora de la calidad.
El monitoreo corresponde al primer nivel de ejecución y estará a cargo de los responsables asignados en cada una de las acciones del Plan de Mejora, para esto se tomarán como referentes los indicadores de cumplimiento.
El seguimiento partirá de la información actualizada obtenida en el proceso de monitoreo, para identificar de manera oportuna el nivel de cumplimiento de las acciones, que permita la toma de decisiones pertinentes para el éxito del cumplimiento del Plan de Mejora.
La evaluación en este nivel considera los resultados obtenidos del seguimiento de las acciones de mejora y se realizará de forma trimestral. La evaluación anual tomará en cuenta la correspondencia en el cumplimiento del indicador y la meta anual. Esta será la base para la evaluación institucional del plan.
El segundo nivel corresponde a la sistematización de la evaluación institucional del Plan de Mejora, según la temporalización definida en la matriz, que permita el juicio crítico del cumplimiento de los resultados esperados, estrategias y objetivos definidos. Este proceso estará bajo la conducción de la Dirección de Planificación y Evaluación Institucional (DPEI) y lo presentará en una sesión ordinaria al Consejo Universitario para su valoración y aprobación.
Posteriormente, el informe de evaluación será enviado al Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación
(CNEA), para evidenciar los avances del Plan de Mejora y el cumplimiento de la Institución ante las
disposiciones establecidas en la Ley 704.
7. MATRICES PLAN DE MEJORA
11
El plan de mejora se estructura en una matriz que articula lo establecido en Plan Estratégico Institucional
(PEI) 2015-2019 y el Plan de Monitoreo, Seguimiento y Evaluación del PEI 2015-2019. Esta matriz
contiene los siguientes elementos:
Objetivo estratégico: Es la declaración del alcance que pretende la Institución para superar las
debilidades o potenciar las fortalezas para posicionarse como universidad de alta calidad a nivel
nacional e internacional.
Estrategia: Materializa la forma para el cumplimiento de los objetivos estratégicos, por tanto
indica el patrón de aplicación de los recursos humanos, financieros y materiales.
Resultados esperados: Es la cuantificación o cualificación de los logros obtenidos como
consecuencia del cumplimiento de las estrategias.
Acciones estratégicas: Operativizan los resultados que se pretenden alcanzar para mejorar las
condiciones de calidad de los servicios que ofrece la Universidad.
Actividades: Representan el máximo grado de concreción y especificidad para la operativización
de las acciones estratégicas.
Plazo: Es el tiempo asignado para la ejecución de las actividades.
Indicadores de cumplimiento: Representan las unidades de medidas que expresan el cambio
pretendido en el tiempo determinado.
Responsable: Detalla las unidades académicas y administrativas encargadas de ejecutar las
actividades, asignadas de acuerdo con las funciones del área.
Recursos e insumos requeridos: Precisa los requerimientos que los responsables necesitan
para asegurar que las acciones programadas se lleven a cabo.
Fuente de financiamiento: Representa el origen de los fondos requeridos para la ejecución de
las actividades programadas.
12
7.1 Función Gestión Universitaria
13
Función: Gestión Universitaria
Objetivo estratégico 1G
Fortalecer la vinculación de la planificación, ejecución, control, seguimiento y evaluación de las políticas de la Universidad con las necesidades del desarrollo político, económico, social, ambiental y cultural del país, enfatizando los sectores más vulnerables, mediante el cumplimiento de las funciones sustantivas de la Universidad: Gestión Universitaria, Docencia, Investigación, Proyección y Extensión e Internacionalización.
Estrategia 1G. 2 Fortalecimiento de la cultura institucional de planificación, organización, control, seguimiento y evaluación que conduzcan a la mejora continua del quehacer de la Universidad y a alcanzar la acreditación nacional e internacional.
Resultado esperado
Fortalecida la cultura institucional de planificación a través de la operativización del plan estratégico de la UNAN-Managua con la participación de la comunidad universitaria.
Acción estratégica Operativización del plan estratégico con las diferentes instancias académica y administrativas.
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
G/GA.9 G/GA.10
Elaborar y divulgar las políticas y mecanismos para ejecución de la evaluación del desempeño del personal (Docentes, administrativos y directivos).
x x 90% de los miembros de la comunidad universitaria conoce los mecanismos y políticas de evaluación del desempeño.
Rectorado DPEI Decanatos Dirección POLISAL Direcciones de Institutos y Centros de Investigación Direcciones de Apoyo Académico Divisiones Administrativas SITRA, SIPDES-ATD, UNEN
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
G/GA.11 G/GA.12
Implementar la evaluación al desempeño a todo el personal, como factor relevante para efectos de incentivos y promoción, según el arto. 35 del Reglamento Interno de Trabajo del
x x x 100% de los colaboradores académicos y administrativos evaluados.
14
Función: Gestión Universitaria
Objetivo estratégico 1G
Fortalecer la vinculación de la planificación, ejecución, control, seguimiento y evaluación de las políticas de la Universidad con las necesidades del desarrollo político, económico, social, ambiental y cultural del país, enfatizando los sectores más vulnerables, mediante el cumplimiento de las funciones sustantivas de la Universidad: Gestión Universitaria, Docencia, Investigación, Proyección y Extensión e Internacionalización.
Estrategia 1G. 2 Fortalecimiento de la cultura institucional de planificación, organización, control, seguimiento y evaluación que conduzcan a la mejora continua del quehacer de la Universidad y a alcanzar la acreditación nacional e internacional.
Resultado esperado
Fortalecida la cultura institucional de planificación a través de la operativización del plan estratégico de la UNAN-Managua con la participación de la comunidad universitaria.
Acción estratégica Operativización del plan estratégico con las diferentes instancias académica y administrativas.
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
Personal Administrativo e incluirla dentro del expediente.
G/GA. 13
Revisar los reglamentos y normativas para hacer actualización en base a los nuevos Estatutos UNAN-Managua.
x x
100% de Reglamentos y Normativas actualizados y aprobados.
Rectorado DPEI Decanatos Dirección POLISAL Direcciones de Institutos y Centros de Investigación Direcciones de Apoyo Académico Divisiones Administrativas SITRA, SIPDES-ATD, UNEN
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional. G/PF.1
G/PF.2
Divulgar las normas y procedimientos para la elaboración del presupuesto así como las normas de control interno.
x x x x
100 % de los colaboradores en las divisiones administrativas y gremios conoce normas y procedimientos de control interno y
15
Función: Gestión Universitaria
Objetivo estratégico 1G
Fortalecer la vinculación de la planificación, ejecución, control, seguimiento y evaluación de las políticas de la Universidad con las necesidades del desarrollo político, económico, social, ambiental y cultural del país, enfatizando los sectores más vulnerables, mediante el cumplimiento de las funciones sustantivas de la Universidad: Gestión Universitaria, Docencia, Investigación, Proyección y Extensión e Internacionalización.
Estrategia 1G. 2 Fortalecimiento de la cultura institucional de planificación, organización, control, seguimiento y evaluación que conduzcan a la mejora continua del quehacer de la Universidad y a alcanzar la acreditación nacional e internacional.
Resultado esperado
Fortalecida la cultura institucional de planificación a través de la operativización del plan estratégico de la UNAN-Managua con la participación de la comunidad universitaria.
Acción estratégica Operativización del plan estratégico con las diferentes instancias académica y administrativas.
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
formulación del presupuesto.
G/PF.3
Divulgar los mecanismos de rendición de cuentas a lo interno de la comunidad universitaria.
x x
99% de la comunidad universitaria conoce los mecanismos de rendición de cuentas.
Vicerrectorado Administrativo y de Gestión
Humanos
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
G/PF.4
Establecer sistemas de análisis de las razones financieras que permitan valorar de forma exhaustiva las tendencias de los estados financieros de la Institución.
x x
100% de los estados financieros y sus tendencias analizados.
G/PF.5 Elaborar el presupuesto institucional distribuido
x x x Presupuesto institucional
Rectorado Consejo Universitario
Humanos Presupuesto asignado
16
Función: Gestión Universitaria
Objetivo estratégico 1G
Fortalecer la vinculación de la planificación, ejecución, control, seguimiento y evaluación de las políticas de la Universidad con las necesidades del desarrollo político, económico, social, ambiental y cultural del país, enfatizando los sectores más vulnerables, mediante el cumplimiento de las funciones sustantivas de la Universidad: Gestión Universitaria, Docencia, Investigación, Proyección y Extensión e Internacionalización.
Estrategia 1G. 2 Fortalecimiento de la cultura institucional de planificación, organización, control, seguimiento y evaluación que conduzcan a la mejora continua del quehacer de la Universidad y a alcanzar la acreditación nacional e internacional.
Resultado esperado
Fortalecida la cultura institucional de planificación a través de la operativización del plan estratégico de la UNAN-Managua con la participación de la comunidad universitaria.
Acción estratégica Operativización del plan estratégico con las diferentes instancias académica y administrativas.
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
por funciones sustantivas de la Institución.
distribuido por funciones sustantivas de la Institución.
Vicerrectorado Administrativo y de Gestión
proveniente del 6% constitucional.
D/ES.4
Incorporar en los POA de los departamentos docentes las actividades para la atención a estudiantes con dificultades académicas.
Los planes operativos de los departamentos docentes incluyen las actividades para la atención a estudiantes con dificultades.
Dirección de docencia de Grado. Decanatos Dirección POLISAL
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
17
Función: Gestión Universitaria
Objetivo estratégico 1G
Fortalecer la vinculación de la planificación, ejecución, control, seguimiento y evaluación de las políticas de la Universidad con las necesidades del desarrollo político, económico, social, ambiental y cultural del país, enfatizando los sectores más vulnerables, mediante el cumplimiento de las funciones sustantivas de la Universidad: Gestión Universitaria, Docencia, Investigación, Proyección y Extensión e Internacionalización.
Estrategia 1G. 2 Fortalecimiento de la cultura institucional de planificación, organización, control, seguimiento y evaluación que conduzcan a la mejora continua del quehacer de la Universidad y a alcanzar la acreditación nacional e internacional.
Resultado esperado
Implementado el Sistema de Monitoreo, Seguimiento y Control de los planes institucionales. Fortalecida la cultura institucional de planificación a través de la operativización del plan estratégico de la UNAN-Managua con la participación de la comunidad universitaria.
Acción estratégica
Implementación del Sistema de Monitoreo, Seguimiento y Control de los planes institucionales.
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
G/GA.14 G/GA.15 G/GA.16
Implementar el plan de monitoreo, seguimiento y control de los planes institucionales del quehacer en cada instancia, con indicadores estándares para medir la efectividad.
x x
x x
Funcionamiento del sistema de monitoreo, seguimiento y control.
Rectorado Decanatos Dirección POLISAL Departamentos Docentes Direcciones de Institutos y Centros de Investigación Direcciones de Apoyo Académico Divisiones Administrativas
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
18
19
Función: Gestión Universitaria
Objetivo estratégico 1G
Fortalecer la vinculación de la planificación, ejecución, control, seguimiento y evaluación de las políticas de la Universidad con las necesidades del desarrollo político, económico, social, ambiental y cultural del país, enfatizando los sectores más vulnerables, mediante el cumplimiento de las funciones sustantivas de la Universidad: Gestión Universitaria, Docencia, Investigación, Proyección y Extensión e Internacionalización.
Estrategia 1G. 2 *
Fortalecimiento de la cultura institucional de planificación, organización, control, seguimiento y evaluación que conduzcan a la mejora continua del quehacer de la Universidad y a alcanzar la acreditación nacional e internacional.
Resultado esperado
Implementado el Sistema de Monitoreo, Seguimiento y Control de los planes institucionales. Fortalecida la cultura institucional de planificación a través de la operativización del plan estratégico de la UNAN-Managua con la participación de la comunidad universitaria.
Acción estratégica
Seguimiento control y evaluación de los planes institucionales
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
G/PE.1
Estandarizar mecanismos de evaluación de los planes, estableciendo los mismos criterios (cualitativos o cuantitativos) que mantengan la uniformidad de la información.
x x x x
Sistema evaluación funcionando basado en criterios que mantengan la uniformidad de la información.
Rectorado Decanatos Dirección POLISAL Departamentos Docentes Direcciones de Institutos y Centros de Investigación Direcciones de Apoyo Académico Divisiones Administrativas
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
G/PE.2
Establecer mecanismos de participación en la evaluación de los planes de cada unidad académica y administrativa para
x x x x
Porcentaje de unidades académicas y administrativas alimentando el sistema.
20
Función: Gestión Universitaria
Objetivo estratégico 1G
Fortalecer la vinculación de la planificación, ejecución, control, seguimiento y evaluación de las políticas de la Universidad con las necesidades del desarrollo político, económico, social, ambiental y cultural del país, enfatizando los sectores más vulnerables, mediante el cumplimiento de las funciones sustantivas de la Universidad: Gestión Universitaria, Docencia, Investigación, Proyección y Extensión e Internacionalización.
Estrategia 1G. 2 *
Fortalecimiento de la cultura institucional de planificación, organización, control, seguimiento y evaluación que conduzcan a la mejora continua del quehacer de la Universidad y a alcanzar la acreditación nacional e internacional.
Resultado esperado
Implementado el Sistema de Monitoreo, Seguimiento y Control de los planes institucionales. Fortalecida la cultura institucional de planificación a través de la operativización del plan estratégico de la UNAN-Managua con la participación de la comunidad universitaria.
Acción estratégica
Seguimiento control y evaluación de los planes institucionales
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
reflejar el cumplimiento institucional.
G/PE.3 Establecer mecanismo de readecuación de planes y presupuesto.
x x x x
Porcentaje de actualización de los mecanismos de readecuación de planes y presupuesto, en el manual de procedimientos.
Rectorado Decanatos Dirección POLISAL Departamentos Docentes Direcciones de Institutos y Centros de Investigación Direcciones de Apoyo Académico Divisiones Administrativas
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
21
22
Función: Gestión Universitaria
Objetivo estratégico 1G
Fortalecer la vinculación de la planificación, ejecución, control, seguimiento y evaluación de las políticas de la Universidad con las necesidades del desarrollo político, económico, social, ambiental y cultural del país, enfatizando los sectores más vulnerables, mediante el cumplimiento de las funciones sustantivas de la Universidad: Gestión Universitaria, Docencia, Investigación, Proyección y Extensión e Internacionalización.
Estrategia 1G.3 Fortalecimiento de las relaciones con organizaciones nacionales e internacionales, particularmente la sociedad y el Estado nicaragüenses.
Resultado esperado
Proyectada la UNAN- Managua mediante la participación de docentes, estudiantes y trabajadores administrativos, en eventos de intercambio científico, técnico y humanístico, para la innovación y el emprendimiento.
Acción estratégica
Aseguramiento del intercambio académico que permita la transferencia de conocimiento científico y tecnológico.
Código
Actividad
Plazo Indicador de cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
D/DC.9 D/DC.10
Elaborar plan de participación de docentes que permita a cada carrera contar al menos con un programa de pasantías e intercambios nacionales e internacionales.
x x
50% de carreras de grado y 90% de programas de posgrado cuentan al menos con un programa de intercambio y pasantía.
Rectorado Decanatos Dirección POLISAL Direcciones de Institutos y Centros de Investigación
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
23
Función: Gestión Universitaria
Objetivo estratégico 2G
Desarrollar el modelo de gestión institucional, eficiente y eficaz, en correspondencia con la Misión y Visión de la UNAN-Managua, garantizando la calidad de las funciones académicas y administrativas de la Universidad.
Estrategia 2G.1 Aplicación del modelo de gestión que dinamice el desarrollo académico, la cultura organizacional y la infraestructura de la Universidad, en correspondencia con el modelo educativo.
Resultado esperado
Aplicado el modelo de gestión institucional de la UNAN Managua.
Acción estratégica
Implementación del modelo de gestión Institucional UNAN Managua.
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
G/PI.1 G/PI.2
Elaborar el documento Proyecto Institucional UNAN-Managua.
x
100% de cumplimiento de elaboración de documento Proyecto Institucional.
Rectorado Consejo Universitario
Humanos
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
G/PI.3
Definir los fines y objetivos de unidades que aún no los tienen definidos.
x x
100% de unidades cuentan con fines y objetivos.
Rectorado Decanatos Directores de Centros
G/GA.1 G/GA.2
Instalar en el Consejo Universitario la representación de los Institutos o Centros de Investigación adscritos como lo establecen la ley 89 y los Estatutos UNAN-Managua.
x
Conformación de Consejo Universitario según lo establece la ley 89 y Estatutos UNAN-Managua. .
Rectorado Decanatos Dirección POLISAL Direcciones de Institutos y Centros de Investigación
24
Función: Gestión Universitaria
Objetivo estratégico 2G
Desarrollar el modelo de gestión institucional, eficiente y eficaz, en correspondencia con la Misión y Visión de la UNAN-Managua, garantizando la calidad de las funciones académicas y administrativas de la Universidad.
Estrategia 2G.1 Aplicación del modelo de gestión que dinamice el desarrollo académico, la cultura organizacional y la infraestructura de la Universidad, en correspondencia con el modelo educativo.
Resultado esperado
Aplicado el modelo de gestión institucional de la UNAN Managua.
Acción estratégica
Implementación del modelo de gestión Institucional UNAN Managua.
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
G/GA.3
Elaborar un instrumento de evaluación del cumplimiento de las funciones de las autoridades en todos sus niveles.
x
100% concluido el instrumento de evaluación del cumplimiento de las funciones de las autoridades.
Rectorado Decanatos Dirección POLISAL Direcciones de Institutos y Centros de Investigación
Humanos Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
G/GA.4
Elaborar el nuevo organigrama de la Institución según lo establecido en los Estatutos UNAN-Managua.
x 100% de elaboración de nuevo organigrama.
Rectorado Decanatos Dirección POLISAL Humanos
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional. .
G/GA.5
Revisar y actualizar los manuales de cargos y funciones de acuerdo a lo establecido en los
x x x
100% de manuales actualizados según Estatutos UNAN-Managua.
Rectorado Decanatos Dirección POLISAL
25
Función: Gestión Universitaria
Objetivo estratégico 2G
Desarrollar el modelo de gestión institucional, eficiente y eficaz, en correspondencia con la Misión y Visión de la UNAN-Managua, garantizando la calidad de las funciones académicas y administrativas de la Universidad.
Estrategia 2G.1 Aplicación del modelo de gestión que dinamice el desarrollo académico, la cultura organizacional y la infraestructura de la Universidad, en correspondencia con el modelo educativo.
Resultado esperado
Aplicado el modelo de gestión institucional de la UNAN Managua.
Acción estratégica
Implementación del modelo de gestión Institucional UNAN Managua.
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
nuevos Estatutos UNAN-Managua.
Direcciones de Institutos y Centros de Investigación
26
Función: Gestión Universitaria
Objetivo estratégico 2G
Desarrollar el modelo de gestión institucional, eficiente y eficaz, en correspondencia con la Misión y Visión de la UNAN-Managua, garantizando la calidad de las funciones académicas y administrativas de la Universidad.
Estrategia 2G.1 Aplicación del modelo de gestión que dinamice el desarrollo académico, la cultura organizacional y la infraestructura de la Universidad, en correspondencia con el modelo educativo.
Resultado esperado
Implementado el Sistema Integral de Gestión de la Información.
Acción estratégica
Desarrollo el Sistema Integral de Gestión de la Información.
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
G/GA.26
Concluir el Sistema Integral de Gestión de la Información.
x x x x
75 % de avance del Sistema Integral de Gestión de la Información.
Vicerrectorado General Sistema de Información Universitaria de Desarrollo Tecnológico
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
27
Función: Gestión Universitaria
Objetivo estratégico: 2G
Desarrollar el modelo de gestión institucional, eficiente y eficaz, en correspondencia con la Misión y Visión de la UNAN-Managua, garantizando la calidad de las funciones académicas y administrativas de la Universidad.
Estrategia 2G.1 Aplicación del modelo de gestión que dinamice el desarrollo académico, la cultura organizacional y la infraestructura de la Universidad, en correspondencia con el modelo educativo.
Resultado esperado
Implementado el plan de desarrollo a largo plazo para la infraestructura institucional. (20 años) .
Acción estratégica
Ejecución de un plan de desarrollo a largo plazo para la infraestructura institucional
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
G/IE.1
Construir accesos a personas con discapacidad motora en todos los recintos de la UNAN-Managua.
x x
Mejorados los accesos según necesidades especiales en todos los recintos.
Rectorado Consejo Universitario Decanatos Dirección POLISAL Direcciones de Institutos y Centros de Investigación
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
G/IE.3
Desarrollar un plan de mejora de áreas de esparcimiento y áreas de servicios de alimentación unificando estándares de calidad.
x x
Mejoradas las áreas de esparcimiento y áreas de servicios de alimentación.
G/BU.3
Diseñar y ejecutar un plan de desarrollo para acondicionar espacios dedicados a actividades deportivas, de recreación, culturales y artísticas.
x x
50% de ejecución en el acondicionamiento de espacios dedicados a actividades deportivas, de recreación,
28
Función: Gestión Universitaria
Objetivo estratégico: 2G
Desarrollar el modelo de gestión institucional, eficiente y eficaz, en correspondencia con la Misión y Visión de la UNAN-Managua, garantizando la calidad de las funciones académicas y administrativas de la Universidad.
Estrategia 2G.1 Aplicación del modelo de gestión que dinamice el desarrollo académico, la cultura organizacional y la infraestructura de la Universidad, en correspondencia con el modelo educativo.
Resultado esperado
Implementado el plan de desarrollo a largo plazo para la infraestructura institucional. (20 años) .
Acción estratégica
Ejecución de un plan de desarrollo a largo plazo para la infraestructura institucional
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
culturales y artísticas.
G/IE.5 Elaborar el plan de desarrollo a largo plazo para la infraestructura institucional.
x x
Elaborado el plan de desarrollo a largo plazo para la infraestructura institucional.
Rectorado Consejo Universitario Decanatos Dirección POLISAL Direcciones de Institutos y Centros de Investigación
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional. D/LP.1
D/LP.2 D/LP.3
Hacer un estudio de las necesidades de laboratorios para cada una de las carreras que lo requieren y disponer recursos para su habilitación y cumplimiento de las normas de seguridad.
x
100% elaborado estudio de necesidades de laboratorios, de acuerdo con normas.
29
Función: Gestión Universitaria
Objetivo estratégico 2G
Desarrollar el modelo de gestión institucional, eficiente y eficaz, en correspondencia con la Misión y Visión de la UNAN-Managua, garantizando la calidad de las funciones académicas y administrativas de la Universidad.
Estrategia 2G.2 Desarrollo de las capacidades profesionales y de gestión de recursos humanos para asegurar el cumplimiento de las funciones sustantivas de la Universidad.
Resultado esperado
Fortalecidas las capacidades técnicas y profesionales del personal, de acuerdo con sus responsabilidades para un desempeño eficiente.
Acción estratégica
Garantizar los recursos para la ejecución de un plan de capacitación institucional para el personal docente, administrativo y dirigentes en general.
Código
Actividad
Plazo Indicador de cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
G/GA.6 G/GA.7 G/GA.20
Ejecutar plan de capacitación institucional dirigido al personal docente, administrativo y dirigentes en general.
x x x x
95% del personal ha sido capacitado en dependencia de sus funciones.
Vicerrectorado Administrativo y de Gestión Vicerrectorado de Docencia División de Recursos Humanos
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
G/GA.8 D/DC.7
Definir y ejecutar mecanismo de evaluación de los planes de capacitación a todos los niveles que permita medir la funcionalidad y efectividad de las capacitaciones realizadas.
x x x x
30% del personal capacitado en el año, es considerado para medir la funcionalidad y efectividad de las capacitaciones.
D/DC.8
Definir estrategias para medir el impacto que produce la asistencia de los docentes a
x
30% del personal docente que participó en eventos científicos y
30
Función: Gestión Universitaria
Objetivo estratégico 2G
Desarrollar el modelo de gestión institucional, eficiente y eficaz, en correspondencia con la Misión y Visión de la UNAN-Managua, garantizando la calidad de las funciones académicas y administrativas de la Universidad.
Estrategia 2G.2 Desarrollo de las capacidades profesionales y de gestión de recursos humanos para asegurar el cumplimiento de las funciones sustantivas de la Universidad.
Resultado esperado
Fortalecidas las capacidades técnicas y profesionales del personal, de acuerdo con sus responsabilidades para un desempeño eficiente.
Acción estratégica
Garantizar los recursos para la ejecución de un plan de capacitación institucional para el personal docente, administrativo y dirigentes en general.
Código
Actividad
Plazo Indicador de cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
eventos científicos y académicos nacionales e internacionales.
académicos a nivel nacional e internacional es considerado para medir el impacto que produce su asistencia.
31
Función: Gestión Universitaria
Objetivo estratégico 2G
Desarrollar el modelo de gestión institucional, eficiente y eficaz, en correspondencia con la Misión y Visión de la UNAN-Managua, garantizando la calidad de las funciones académicas y administrativas de la Universidad.
Estrategia 2G.3 Aseguramiento de la planificación administrativa y financiera integradora, en función del desarrollo coherente y pertinente de la gestión, docencia, investigación, proyección y extensión e internacionalización.
Resultado esperado
Implementado Plan Integral de Desarrollo Institucional a corto, mediano y largo plazo, con un horizonte de veinte años, que incorpore las funciones sustantivas de la Universidad.
Acción estratégica
Ejecución de Plan Integral de Desarrollo Institucional.
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
G/GA.22
Desarrollar un plan de mejoramiento paulatino a las condiciones de trabajo de Sede Central, FAREM, Institutos y Centros de Investigación.
x x
Implementado el 35% del plan de mejoramiento paulatino a las condiciones de trabajo de sede central, Sede Central, FAREM, Institutos y Centros de Investigación..
Rectorado Consejo Universitario Decanatos Dirección POLISAL Direcciones de Institutos y Centros de Investigación
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
G/GA.24 G/BU.1
Crear e implementar un plan regulatorio de uso de energía, agua y comunicaciones a nivel institucional.
x x
Implementado el 50% de plan regulatorio de uso de energía, agua y comunicaciones a nivel institucional.
32
33
7.2 Función Docencia
34
Función: Docencia
Objetivo estratégico 1D *
Brindar una formación académica integral a técnicos y profesionales, de acuerdo con el contexto del país, para dar repuestas de calidad a los desafíos nacionales, de acuerdo con el avance de la ciencia y la tecnología con visión multi, inter y transdisciplinarios.
Estrategia 1D.1 * Implementación de un sistema de actualización y perfeccionamiento curricular sustentado en la filosofía de la Institución a nivel de grado y posgrado.
Resultado esperado
Establecido un sistema que permita identificar las necesidades nacionales de formación en grado y posgrado.
Acción estratégica
Ejecución de estudios de demanda de formación por áreas del conocimiento en grado y posgrado a nivel de país, a través de comisiones multidisciplinarias.
Código
Actividad
Plazo Indicador de cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
D/CR.1
Elaborar informes de las capacidades adquiridas por los estudiantes de grado y posgrado que permitan validar la relación entre el perfil de egreso y su correspondencia con las necesidades económicas, sociales y culturales del país.
x
Elaborado en un 100% el informe que permite validar la relación entre el perfil de egreso y su correspondencia con las necesidades económicas, sociales y culturales del país.
Vicerrectorado de Docencia Dirección de Docencia de Grado Dirección de Docencia de Postgrado Decanatos Dirección POLISAL
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
35
Función: Docencia
Objetivo estratégico 1D *
Brindar una formación académica integral a técnicos y profesionales, de acuerdo con el contexto del país, para dar repuestas de calidad a los desafíos nacionales, de acuerdo con el avance de la ciencia y la tecnología con visión multi, inter y transdisciplinaria.
Estrategia 1D.1 * Implementación de un sistema de actualización y perfeccionamiento curricular sustentado en la filosofía de la Institución a nivel de grado y posgrado.
Resultado esperado
Evaluados y actualizados todos los documentos curriculares de las carreras de grado y programas de posgrado.
Acción estratégica
Elaboración y ejecución de un plan de evaluación, monitoreo, seguimiento y actualización de todos los componentes del currículo a nivel de grado y posgrado.
Código
Actividad
Plazo Indicador de cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
D/EA.1
Revisar los tiempos y metodologías planificadas para defensa de trabajos de monografía como forma de graduación en el grado.
x
Documentos normativos de modalidades de graduación revisados y actualizados.
Vicerrectorado de Docencia Dirección de Docencia de Grado Decanatos Dirección POLISAL
Humanos
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
36
Función: Docencia
Objetivo estratégico 1D
Brindar una formación académica integral a técnicos y profesionales, de acuerdo con el contexto del país, para dar repuestas de calidad a los desafíos nacionales, de acuerdo con el avance de la ciencia y la tecnología con visión multi, inter y transdisciplinaria.
Estrategia 1D.1 Implementación de un sistema de actualización y perfeccionamiento curricular sustentado en la filosofía de la Institución a nivel de grado y posgrado.
Resultado esperado
Evaluados y actualizados todos los documentos curriculares de las carreras de grado y programas de posgrado.
Acción estratégica
Implementación de un plan de seguimiento a graduados para la mejora y el enriquecimiento del currículo.
Código
Actividad
Plazo Indicador de cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
D/SG.2
Elaborar un programa para aplicación de pruebas de verificación de competencias para egresados.
x
10% de egresados realizan prueba de verificación de competencia.
Vicerrectorado de Docencia Dirección de Docencia de Grado Dirección de Docencia de Postgrado Decanatos Dirección POLISAL
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
D/SG.3
Impulsar acciones para la conformación de asociación de graduados de la UNAN-Managua.
x
Asociación de graduados de la UNAN-Managua impulsada en un 30%.
D/SG.4
Desarrollar e implantar un sistema informático que permita dar seguimiento a los graduados y localizar oportunidades de empleo para ellos.
x
Sistema informático desarrollado en 30%.
37
Función: Docencia
Objetivo estratégico 1D
Brindar una formación académica integral a técnicos y profesionales, de acuerdo con el contexto del país, para dar repuestas de calidad a los desafíos nacionales, de acuerdo con el avance de la ciencia y la tecnología con visión multi, inter y transdisciplinaria.
Estrategia 1D.1 Implementación de un sistema de actualización y perfeccionamiento curricular sustentado en la filosofía de la Institución a nivel de grado y posgrado.
Resultado esperado
Evaluados y actualizados todos los documentos curriculares de las carreras de grado y programas de posgrado.
Acción estratégica
Implementación de un plan de seguimiento a graduados para la mejora y el enriquecimiento del currículo.
Código
Actividad
Plazo Indicador de cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
D/SG.5
Hacer operativo un plan de acción para desarrollar la estrategia de mutua cooperación entre la Institución y los graduados de grado y posgrado.
x
Plan de acción elaborado en un 90%.
38
Función: Docencia
Objetivo estratégico 1D.
Brindar una formación académica integral a técnicos y profesionales, de acuerdo con el contexto del país, para dar repuestas de calidad a los desafíos nacionales, de acuerdo con el avance de la ciencia y la tecnología con visión multi, inter y transdisciplinaria.
Estrategia 1D.1 Implementación de un sistema de actualización y perfeccionamiento curricular sustentado en la filosofía de la Institución a nivel de grado y posgrado.
Resultado esperado
Normado y ejecutado los procesos de evaluación de la función docente que permita valorar su desempeño y establecer medidas de mejoramiento.
Acción estratégica
Ejecución del plan de evaluación docente
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
D/DC.1
Normar los procesos de supervisión de tal forma que contribuyan a identificar temas de capacitación, la mejora continua de los procesos de enseñanza -aprendizaje, y que fundamente la promoción de categorización y estímulos.
x
Elaborada en un 100% la norma para los procesos de supervisión.
Vicerrectorado de Docencia Dirección de Docencia de Grado Decanatos Dirección POLISAL
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
D/DC.2 Promocionar y estimular el trabajo de los docentes horarios.
x
Elaborado en un 100% programa de estímulos a docentes horarios.
D/DC.3
Aplicar de forma sistemática los procedimientos establecidos para
x
100% de los departamentos docentes realizan evaluación al desempeño docente.
39
Función: Docencia
Objetivo estratégico 1D.
Brindar una formación académica integral a técnicos y profesionales, de acuerdo con el contexto del país, para dar repuestas de calidad a los desafíos nacionales, de acuerdo con el avance de la ciencia y la tecnología con visión multi, inter y transdisciplinaria.
Estrategia 1D.1 Implementación de un sistema de actualización y perfeccionamiento curricular sustentado en la filosofía de la Institución a nivel de grado y posgrado.
Resultado esperado
Normado y ejecutado los procesos de evaluación de la función docente que permita valorar su desempeño y establecer medidas de mejoramiento.
Acción estratégica
Ejecución del plan de evaluación docente
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
realizar la evaluación al desempeño docente en cada departamento docente.
D/DC.5
Normar la planificación del tiempo para otras actividades consignadas en la reglamentación de la actividad académica.
x
Actualizada en un 100% la Normativa de actividades académicas.
Vicerrectorado de Docencia Dirección de Docencia de Grado Decanatos Dirección POLISAL
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
D/DC.6
Hacer estudios que valoren si los tiempos dedicados a las actividades académicas son efectivos.
x
Realizado estudio de valoración de efectividad de tiempo para actividades académicas, según la Normativa del Trabajo Docente.
40
Función: Docencia
Objetivo estratégico 2D
Desarrollar la innovación pedagógica mediante la sistematización de la investigación y del quehacer educativo, en los procesos de enseñanza aprendizaje en cada uno de los niveles de formación que emprende la Universidad, que incorpore las TIC, actitudes creativas y emprendedoras.
Estrategia 2D.2 Incorporación permanente de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza-aprendizaje en los distintos niveles de formación.
Resultado esperado
Incorporadas las TIC en los distintos niveles de formación, a fin de contribuir a un proceso enseñanza aprendizaje significativo.
Acción estratégica
Diseño, implementación y evaluación del plan de capacitación permanente en el uso y manejo de las TIC.
Código
Actividad
Plazo Indicador de cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
G/IE.2
Ampliar el ancho de banda y la adquisición de equipos informáticos que faciliten el trabajo docente y permita avanzar en la educación virtual.
x x x
Avanzada la educación virtual en un 40% tomando como base el 2014.
Vicerrectorado de Docencia Vicerrectorado Administrativo y de Gestión
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional
41
Función: Docencia
Objetivo estratégico 3D
Asegurar el cumplimiento del Modelo Educativo de la UNAN-Managua.
Estrategia 3D.1 Cumplimiento, seguimiento y evaluación de las políticas curriculares de acuerdo con los nuevos Estatutos de la UNAN-Managua y el Modelo Educativo vigente.
Resultado esperado
Capacitados los docentes de planta y horarios en la formación e innovación pedagógica para la educación superior de grado y posgrado con base en la Misión, Visión y Modelo Educativo de la UNAN-Managua.
Acción estratégica
Elaboración y ejecución de un plan permanente de capacitación para la formación e innovación pedagógica.
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
D/CR.8
Incorporar estrategias de aprendizaje y evaluación que fortalezcan la formación de valores como: la identidad nacional, la interculturalidad, la solidaridad y el espíritu de cambio social.
x x x
Incorporada la formación de valores por medio de asignaturas integradas en el currículo.
Vicerrectorado de Docencia Dirección de Docencia de Grado Decanatos Dirección POLISAL
Humanos
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional
42
Función: Docencia
Objetivo estratégico 3D
Asegurar el cumplimiento del Modelo Educativo de la UNAN-Managua.
Estrategia 3D.1 Cumplimiento, seguimiento y evaluación de las políticas curriculares de acuerdo con los nuevos Estatutos de la UNAN-Managua y el Modelo Educativo vigente.
Resultado esperado
Elaborados los programas de asignatura del Plan de Estudio 2013.
Acción estratégica
Monitoreo del trabajo de las distintas comisiones curriculares de programa hasta el proceso de certificación de los documentos curriculares.
Código
Actividad
Plazo Indicador de cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
D/CR.4
Concluir la elaboración de los programas de asignatura 2013 contemplando el Modelo Educativo Institucional.
x x 100% de programas de asignaturas concluidos.
Vicerrectorado de Docencia Dirección de Docencia de Grado Decanatos Dirección POLISAL
Humanos
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional
43
Función: Docencia
Objetivo estratégico 3D
Asegurar el cumplimiento del Modelo Educativo de la UNAN-Managua.
Estrategia 3D.1 *
Cumplimiento, seguimiento y evaluación de las políticas curriculares de acuerdo con los nuevos Estatutos de la UNAN-Managua y el Modelo Educativo vigente.
Resultado esperado
Incorporado en planes de estudio de grado y programas de posgrado el Inglés como segunda lengua a nivel básico de lectura y escritura.
Acción estratégica
Incorporación de los programas de Inglés a los planes de estudio de grado y programas de posgrado.
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
D/CR.2 Incluir en las áreas de formación el idioma Inglés.
x
30% de inclusión del idioma Inglés, en las áreas de formación tomando como base el año 2014.
Vicerrectorado de Docencia Dirección de Docencia de Grado Decanatos Dirección POLISAL
Humanos financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
44
Función: Docencia
Objetivo estratégico 3D
Asegurar el cumplimiento del Modelo Educativo de la UNAN-Managua.
Estrategia 3D.1 Cumplimiento, seguimiento y evaluación de las políticas curriculares de acuerdo con los nuevos Estatutos de la UNAN-Managua y el Modelo Educativo vigente.
Resultado esperado
Garantizado el cumplimiento de las políticas currriculares conforme los Estatutos y modelo educativo vigente.
Acción estratégica
Desarrollo del proceso de seguimiento y evaluación del currículo con enfoque participativo.
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
D/ES.2
Desarrollar plan de acciones específicas para la nivelación de estudiantes de primer ingreso, en las que participen las Facultades y departamentos docentes.
x Desarrollado el 100% del Plan específico para la nivelación.
Vicerrectorado de Docencia Dirección de Docencia de Grado Decanatos Dirección POLISAL
Humanos financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
45
Función: Docencia
Objetivo estratégico 3D
Asegurar el cumplimiento del Modelo Educativo de la UNAN-Managua.
Estrategia 3D.1 Cumplimiento, seguimiento y evaluación de las políticas curriculares de acuerdo con los nuevos Estatutos de la UNAN-Managua y el Modelo Educativo vigente.
Resultado esperado
Garantizado el cumplimiento de las políticas currriculares conforme los Estatutos y modelo educativo vigente.
Acción estratégica
Ejecución de un programa que contribuya a mantener altas tasas de retención y éxito académico de grado y posgrado.
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
D/ES.3 D/ES.5
Presentar informes de resultados de estudios de la implementación de planes de retención promoción y graduación, de estudiantes.
x x
Mejorada en un 50% retención y éxito académico de grado y posgrado. (tomando como base 2014).
Vicerrectorado de Docencia Dirección de Docencia de Grado Decanatos Dirección POLISAL
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
D/BU.2
Mejorar la efectividad y pertinencia de los servicios de atención médica, psicológica y alimentación para la mayoría de la comunidad universitaria.
x x x
Mejorada en un 90% la efectividad y pertinencia de los servicios de atención médica, psicológica y alimentación (tomando como base 2014).
Vicerrectorado de Docencia Dirección de Vida Estudiantil Decanatos Dirección POLISAL
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
46
Función: Docencia
Objetivo estratégico 3D
Asegurar el cumplimiento del Modelo Educativo de la UNAN-Managua.
Estrategia 3D.2 Implementación de un plan de actualización y mantenimiento de los diferentes medios de apoyo a la aplicación del currículo: bibliografía, medios audiovisuales, equipamiento e infraestructura de las nuevas tecnologías de información y comunicación.
Resultado esperado
Orientados los servicios bibliotecarios a las funciones sustantivas de la Universidad.
Acción estratégica
Aumento de títulos en el repositorio bibliográfico institucional
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
D/BI.1
Ampliar el espacio de atención e incrementar los equipos informáticos en la Biblioteca de FAREM-Carazo y CEDOC del POLISAL.
x x
Diseñado plan para nuevo local que incorpora el incremento de equipos para la atención de estudiantes en la FAREM – Carazo y el CEDOC del POLISAL.
Vicerrectorado de Docencia Dirección de Sistema Bibliotecario
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
D/BI.2
Mejorar el sistema bibliotecario de la UNAN- Managua, en aspectos como: infraestructura, bibliografía, sistemas de información y accesibilidad.
x x
Diseñado plan de mejora para la infraestructura que incluye la mejora del sistema de información y accesibilidad a la Biblioteca Salomón
47
Función: Docencia
Objetivo estratégico 3D
Asegurar el cumplimiento del Modelo Educativo de la UNAN-Managua.
Estrategia 3D.2 Implementación de un plan de actualización y mantenimiento de los diferentes medios de apoyo a la aplicación del currículo: bibliografía, medios audiovisuales, equipamiento e infraestructura de las nuevas tecnologías de información y comunicación.
Resultado esperado
Orientados los servicios bibliotecarios a las funciones sustantivas de la Universidad.
Acción estratégica
Aumento de títulos en el repositorio bibliográfico institucional
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
de la Selva e incorporado 20% de nuevos títulos en el repositorio.
D/BI.3 Divulgar masivamente la normativa de las bibliotecas para toda la comunidad educativa.
x x x
100% de la comunidad universitaria informada sobre el quehacer de la biblioteca.
Dirección de Sistema
Bibliotecario
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional. D/BI.5
D/BI.7 D/BI.13
Realizar encuestas periódicas a docentes e investigadores que permitan identificar el nivel de satisfacción con la bibliografía requerida para las asignaturas así
x x
Realizadas 3 encuestas periódicas del nivel de satisfacción de docentes e
48
Función: Docencia
Objetivo estratégico 3D
Asegurar el cumplimiento del Modelo Educativo de la UNAN-Managua.
Estrategia 3D.2 Implementación de un plan de actualización y mantenimiento de los diferentes medios de apoyo a la aplicación del currículo: bibliografía, medios audiovisuales, equipamiento e infraestructura de las nuevas tecnologías de información y comunicación.
Resultado esperado
Orientados los servicios bibliotecarios a las funciones sustantivas de la Universidad.
Acción estratégica
Aumento de títulos en el repositorio bibliográfico institucional
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
como para las necesidades de investigación
investigadores con relación a la bibliografía.
D/BI.6
Concluir el procesamiento de los recursos bibliográficos de todo el Sistema Bibliotecario de la UNAN-Managua.
x x
90% de avance del registro y actualización de recursos bibliográficos.
Dirección de Sistema Bibliotecario
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
D/BI.8 Actualizar la colección del sistema bibliotecario de la UNAN-Managua.
x x x 100% del sistema bibliotecario actualizado.
Dirección de Sistema Bibliotecario
Humanos y Financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
49
Función: Docencia
Objetivo estratégico 3D
Asegurar el cumplimiento del Modelo Educativo de la UNAN-Managua.
Estrategia 3D.2 Implementación de un plan de actualización y mantenimiento de los diferentes medios de apoyo a la aplicación del currículo: bibliografía, medios audiovisuales, equipamiento e infraestructura de las nuevas tecnologías de información y comunicación.
Resultado esperado
Orientados los servicios bibliotecarios a las funciones sustantivas de la Universidad.
Acción estratégica
Aumento de títulos en el repositorio bibliográfico institucional
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
D/BI.9
Divulgar las bases de datos a las que la Universidad tiene acceso incluyendo los repositorios de datos de grado y posgrado.
x x x
100% de la comunidad universitaria informada respecto al uso de las bases de datos a las que tiene acceso la UNAN-Managua.
Dirección de Sistema Bibliotecario
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
D/BI.10 Homologar el/los formato(s) utilizados en el Sistema Bibliotecario de la UNAN- Managua.
x x
100% de las unidades bibliotecarias utilizando formato estándar.
D/BI.11 Suscribir más convenios de cooperación con organismos e
x x x Al menos dos nuevos convenios
Vicerrectorado de Docencia
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del
50
Función: Docencia
Objetivo estratégico 3D
Asegurar el cumplimiento del Modelo Educativo de la UNAN-Managua.
Estrategia 3D.2 Implementación de un plan de actualización y mantenimiento de los diferentes medios de apoyo a la aplicación del currículo: bibliografía, medios audiovisuales, equipamiento e infraestructura de las nuevas tecnologías de información y comunicación.
Resultado esperado
Orientados los servicios bibliotecarios a las funciones sustantivas de la Universidad.
Acción estratégica
Aumento de títulos en el repositorio bibliográfico institucional
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
Instituciones, interesados en apoyar los centros de información.
establecidos hasta 2016.
Dirección de Sistema Bibliotecario
6% constitucional.
D/BI.12
Desarrollar acciones de formación en el personal en: idiomas, uso de las normas APA y en algunas herramientas como el SPSS.
x x
60% del personal bibliotecario capacitado en idiomas, uso de normas APA, y paquetes estadísticos (SPSS).
Vicerrectorado de Docencia Dirección de Sistema Bibliotecario
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
D/BI.14 Realizar divulgación efectiva para el uso y acceso de las nuevas adquisiciones bibliográficas.
x x x
95 % de la comunidad universitaria informada respecto a las nuevas adquisiciones bibliográficas de la UNAN Managua.
Dirección de Sistema Bibliotecario
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
51
Función: Docencia
Objetivo estratégico 3D
Asegurar el cumplimiento del Modelo Educativo de la UNAN-Managua.
Estrategia 3D.2 Implementación de un plan de actualización y mantenimiento de los diferentes medios de apoyo a la aplicación del currículo: bibliografía, medios audiovisuales, equipamiento e infraestructura de las nuevas tecnologías de información y comunicación.
Resultado esperado
Orientados los servicios bibliotecarios a las funciones sustantivas de la Universidad.
Acción estratégica
Aumento de títulos en el repositorio bibliográfico institucional
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
I/RH.3
Promover la búsqueda de la información bibliográfica en sus diferentes versiones (Materiales, Físicos, Digitales).
x x x
100% de las asignaturas del eje de investigación del plan de estudio promueven la búsqueda de información bibliográfica.
Dirección de Sistema Bibliotecario
52
Función: Docencia
Objetivo estratégico 3D
Asegurar el cumplimiento del Modelo Educativo de la UNAN-Managua.
Estrategia 3D.2 Implementación de un plan de actualización y mantenimiento de los diferentes medios de apoyo a la aplicación del currículo: bibliografía, medios audiovisuales, equipamiento e infraestructura de las nuevas tecnologías de información y comunicación.
Resultado esperado
Habilitadas aulas con pizarras digitales interactivas y capacitación al personal docente.
Acción estratégica
Diseño y ejecución de un plan de adquisición y capacitación tecnológica
Código
Actividad
Plazo Indicador de cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
D/EA.4
Incrementar los recursos didácticos para el apoyo a la labor docente y facilitar a los mismos las salas de medios.
x x Cinco aulas interactivas habilitadas por facultad y POLISAL.
Vicerrectorado de Docencia Vicerrectorado Administrativo y de Gestión
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
53
54
Función: Docencia
Objetivo estratégico 3D
Asegurar el cumplimiento del Modelo Educativo de la UNAN-Managua.
Estrategia 3D.3 Actualización de los reglamentos y normativas que están directamente relacionados con el quehacer docente y la vida académica estudiantil.
Resultado esperado
Actualizados y aprobados los reglamentos y normativas que regulan derechos y deberes del quehacer docente y estudiantil.
Acción estratégica
Actualización y aprobación de normas que regulan derechos y deberes del quehacer docente y estudiantil.
Código
Actividad
Plazo Indicador de cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
D/ES.1 D/RA.1
Actualizar y divulgar los reglamentos que regulen derechos y deberes de estudiantes, régimen disciplinario, requisitos de admisión y permanencia, promoción y traslados, en correspondencia con el Modelo Educativo Normativa y Metodología para la Planificación Curricular.
x x 90% de reglamentos aprobados por el Consejo Universitario.
Vicerrectorado de Docencia Dirección de Docencia de Grado Dirección de Docencia de Postgrado
Humanos y financieros
Presupuesto asignado
proveniente del 6% constitucional.
D/EA.7
Realizar estudios y sistematización de los resultados de la aplicación de lo normado para la evaluación de los aprendizajes.
x x
10 estudios realizados en facultades y centros.
Vicerrectorado de Docencia Dirección de Docencia de Grado
55
Función: Docencia
Objetivo estratégico 3D
Asegurar el cumplimiento del Modelo Educativo de la UNAN-Managua.
Estrategia 3D.3 Actualización de los reglamentos y normativas que están directamente relacionados con el quehacer docente y la vida académica estudiantil.
Resultado esperado
Actualizados y aprobados los reglamentos y normativas que regulan derechos y deberes del quehacer docente y estudiantil.
Acción estratégica
Actualización y aprobación de normas que regulan derechos y deberes del quehacer docente y estudiantil.
Código
Actividad
Plazo Indicador de cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
Dirección de Docencia de Postgrado Decanatos Dirección POLISAL Direcciones de Institutos y Centros de Investigación Centros
D/SG.1
Actualizar la Normativa para las modalidades de graduación como forma de culminación de estudio.
x x
Actualizada en 100% la normativa para las Modalidades de Graduación en correspondencia con Modelo Educativo Normativa y Metodología para la
Vicerrectorado de Docencia Dirección de Docencia de Grado Dirección de Docencia de Postgrado
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
56
Función: Docencia
Objetivo estratégico 3D
Asegurar el cumplimiento del Modelo Educativo de la UNAN-Managua.
Estrategia 3D.3 Actualización de los reglamentos y normativas que están directamente relacionados con el quehacer docente y la vida académica estudiantil.
Resultado esperado
Actualizados y aprobados los reglamentos y normativas que regulan derechos y deberes del quehacer docente y estudiantil.
Acción estratégica
Actualización y aprobación de normas que regulan derechos y deberes del quehacer docente y estudiantil.
Código
Actividad
Plazo Indicador de cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
Planificación Curricular.
57
Función: Docencia
Objetivo estratégico 3D
Asegurar el cumplimiento del Modelo Educativo de la UNAN-Managua.
Estrategia 3D.4 Integración de la innovación y el emprendimiento en los diseños curriculares de grado y posgrado, vinculados con la investigación y la extensión.
Resultado esperado
Integrada la innovación y emprendimiento en los diseños curriculares de grado y posgrado.
Acción estratégica
Implementación de mecanismos de articulación para la integración de la innovación y el emprendimiento en los diseños curriculares de grado y posgrado.
Código
Actividad
Plazo Indicador de cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
D/CR.6
Definir políticas, contenidos, estrategias y sistemas de evaluación que permitan la integración de la innovación y el emprendimiento en los diseños curriculares.
x x
Integrados en el 60% de los diseños curriculares la innovación y el emprendimiento.
Vicerrectorado de Docencia Dirección de Docencia de Grado Dirección de Docencia de Postgrado
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
D/CR.7
Capacitar a los docentes para la implementación de la innovación y el emprendimiento en el proceso de enseñanza aprendizaje tanto en el grado como en posgrado.
x x
Capacitados el 60% de los docentes que imparten asignaturas con diseños curriculares que integran la innovación y el emprendimiento
58
7.3 Función Investigación
59
Función: Investigación
Objetivo estratégico 1I
Desarrollar programas y proyectos de investigación básica y aplicada con una visión integral que contribuya a la generación de nuevos conocimientos y a la solución de problemas nacionales y regionales de Nicaragua con enfoques inter, multi y transdisciplinario.
Estrategia 1I.1 Institucionalización de las políticas de investigación e Innovación de las diferentes unidades académicas, que contribuyan a la solución permitan la contribución y solución de problemas locales, nacionales y regionales.
Resultado esperado
Institucionalizadas las políticas de investigación e Innovación de las diferentes unidades académicas, que contribuyan a la solución de problemas locales, nacionales y regionales.
Acción estratégica
Revisión y actualización de los documentos (Políticas de Investigación e Innovación y Líneas de Investigación).
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
I/PL.1
Revisar y actualizar los documentos Políticas de Investigación y Postgrado UNAN-Managua, Líneas de investigación UNAN-Managua.
x
Actualizados 2 documentos: Políticas de Investigación y Postgrado, Líneas de Investigación.
Consejo Universitario Vicerrectorado de Investigación Dirección de Investigación de Grado Dirección de Investigación de Postgrado
Humanos
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
I/PL.2
Gestionar la aprobación de las Políticas de Investigación y líneas de investigación en grado y posgrado.
x
Aprobados los documentos Políticas de Investigación y Postgrado, Líneas de investigación
I/RH.2 Promover la existencia de la categoría de investigador.
x
Políticas de Investigación y Postgrado incorporan la categoría de investigador.
Dirección de Investigación de Grado
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
60
Función: Investigación
Objetivo estratégico 1I
Desarrollar programas y proyectos de investigación básica y aplicada con una visión integral que contribuya a la generación de nuevos conocimientos y a la solución de problemas nacionales y regionales de Nicaragua con enfoques inter, multi y transdisciplinario.
Estrategia 1I.1 Institucionalización de las políticas de investigación e Innovación de las diferentes unidades académicas, que contribuyan a la solución permitan la contribución y solución de problemas locales, nacionales y regionales.
Resultado esperado
Institucionalizadas las políticas de investigación e Innovación de las diferentes unidades académicas, que contribuyan a la solución de problemas locales, nacionales y regionales.
Acción estratégica
Revisión y actualización de los documentos (Políticas de Investigación e Innovación y Líneas de Investigación).
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
Dirección de Investigación de Postgrado
61
Función: Investigación
Objetivo estratégico 1I
Desarrollar programas y proyectos de investigación básica y aplicada con una visión integral que contribuya a la generación de nuevos conocimientos y a la solución de problemas nacionales y regionales de Nicaragua con enfoques inter, multi y transdisciplinario.
Estrategia 1I.1 Institucionalización de las políticas de investigación e Innovación de las diferentes unidades académicas, que contribuyan a la solución permitan la contribución y solución de problemas locales, nacionales y regionales.
Resultado esperado
Institucionalizadas las políticas de investigación e Innovación de las diferentes unidades académicas, que contribuyan a la solución de problemas locales, nacionales y regionales.
Acción estratégica
Divulgación de las Políticas de Investigación e Innovación y Líneas de Investigación.
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
I/RH.4 I/RH.5 I/RI.9 I/RI.10
Realizar un plan de divulgación sobre los resultados relevantes que se obtienen a través de los convenios, con el propósito de estimular iniciativas en el protagonismo de la comunidad universitaria
x x x
Divulgación permanente de los resultados relevantes que se obtienen a través de los convenios en diversos medios internos y externos de la UNAN-Managua
Vicerrectorado de Investigación Dirección de Investigación de Grado Dirección de Investigación de Postgrado Humanos y
financieros
Presupuesto asignado
proveniente del 6%
constitucional.
I/RI 1
Diseñar plan de trabajo conjunto, con el personal especializado en investigación (centros, institutos, laboratorios especializados) a fin de apoyar a las facultades en los procesos investigativos que deben ejecutar desde sus líneas de investigación.
x x x x
Diseñado plan que permite la elaboración de proyectos y programas de investigaciones entre centros, institutos,
Dirección de Investigación de Grado Dirección de Investigación de Postgrado Direcciones de Institutos y
62
Función: Investigación
Objetivo estratégico 1I
Desarrollar programas y proyectos de investigación básica y aplicada con una visión integral que contribuya a la generación de nuevos conocimientos y a la solución de problemas nacionales y regionales de Nicaragua con enfoques inter, multi y transdisciplinario.
Estrategia 1I.1 Institucionalización de las políticas de investigación e Innovación de las diferentes unidades académicas, que contribuyan a la solución permitan la contribución y solución de problemas locales, nacionales y regionales.
Resultado esperado
Institucionalizadas las políticas de investigación e Innovación de las diferentes unidades académicas, que contribuyan a la solución de problemas locales, nacionales y regionales.
Acción estratégica
Divulgación de las Políticas de Investigación e Innovación y Líneas de Investigación.
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
laboratorios especializados y facultades.
Centros de Investigación. Decanatos Dirección POLISAL
63
Función: Investigación
Objetivo estratégico 1I
Desarrollar programas y proyectos de investigación básica y aplicada con una visión integral que contribuya a la generación de nuevos conocimientos y a la solución de problemas nacionales y regionales de Nicaragua con enfoques inter, multi y transdisciplinario.
Estrategia 1I.2 Incentivación para la elaboración y ejecución de programas y proyectos de investigación básica y aplicada.
Resultado esperado
Incentivadas la elaboración y ejecución de programas y proyectos de investigación básica y aplicada.
Acción estratégica
Diseño e Implementación de la Normativa para asignación de tiempo al personal dedicado a investigación e innovación a partir de programas y proyectos que se elaboren.
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
I/AD.1
Establecer tiempo justo para que los docentes asesores y tutores de monografías y tesis logren acompañamiento efectivo a los estudiantes, de manera que se garantice el desarrollo de las líneas de investigación.
x x Elaborada normativa de fondo de tiempo de investigación.
Dirección de Investigación de Grado Dirección de Investigación de Postgrado
Humanos
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
I/AD.4
Estudiar la posibilidad de crédito académico al proceso y resultados de investigación.
x Realizado estudio analítico acerca del crédito académico.
I/RI.6 I/RI.7 I/RI.8
Diseñar programa de evaluación de impacto de la investigación, de la
x x Elaborado en 100% de documento de programa de
Dirección de Investigación de Grado
Humanos Presupuesto asignado proveniente del
64
Función: Investigación
Objetivo estratégico 1I
Desarrollar programas y proyectos de investigación básica y aplicada con una visión integral que contribuya a la generación de nuevos conocimientos y a la solución de problemas nacionales y regionales de Nicaragua con enfoques inter, multi y transdisciplinario.
Estrategia 1I.2 Incentivación para la elaboración y ejecución de programas y proyectos de investigación básica y aplicada.
Resultado esperado
Incentivadas la elaboración y ejecución de programas y proyectos de investigación básica y aplicada.
Acción estratégica
Diseño e Implementación de la Normativa para asignación de tiempo al personal dedicado a investigación e innovación a partir de programas y proyectos que se elaboren.
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
UNAN-Managua en los a diferentes niveles de responsabilidades especialmente para centros, institutos, laboratorios especializados y facultades.
evaluación de impacto de investigación.
Dirección de Investigación de Postgrado
6% constitucional.
65
Función: Investigación
Objetivo estratégico 2I
Aumentar la producción y productividad científica con enfoques inter, multi y transdisciplinario.
Estrategia 2I.1 Fortalecer los vínculos de investigación, docencia, proyección y extensión en los ámbitos nacionales, regionales internacionales con Centros de Investigación y desarrollo, Organismos, Instituciones, Universidades, Empresas, Estado y otras entidades, actuando bajo el principio de cooperación para el desarrollo.
Resultado esperado
Aumentada la producción y productividad científica con enfoques inter, multi y transdisciplinario
Acción estratégica
Incentivación del trabajo investigativo de estudiantes y personal académico.
Código
Actividad
Plazo Indicador de cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
I/AD.2
Identificar estrategias que promuevan la integración de acciones de formación de grado y posgrado con los procesos investigativos.
x
Diseñada en un 100% estrategias de integración de acciones de grado y posgrado con los proceso investigativos.
Dirección de Investigación de Grado Dirección de Investigación de Postgrado
Humanos
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
I/AD.3
Incentivar a grupo de jóvenes investigadores a que diseñen revista digital, aprovechando todos los trabajos presentados en la JUDC.
X Facultades y Centros tienen revista digital.
Dirección de Investigación de Grado Dirección de Investigación de Postgrado Decanatos Dirección POLISAL Direcciones de Institutos y Centros de Investigación
Humanos
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
66
Función: Investigación
Objetivo estratégico 2I
Aumentar la producción y productividad científica con enfoques inter, multi y transdisciplinario.
Estrategia 2I.1 Fortalecer los vínculos de investigación, docencia, proyección y extensión en los ámbitos nacionales, regionales internacionales con Centros de Investigación y desarrollo, Organismos, Instituciones, Universidades, Empresas, Estado y otras entidades, actuando bajo el principio de cooperación para el desarrollo.
Resultado esperado
Aumentada la producción y productividad científica con enfoques inter, multi y transdisciplinario
Acción estratégica
Incentivación del trabajo investigativo de estudiantes y personal académico.
Código
Actividad
Plazo Indicador de cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
67
Función: Investigación
Objetivo estratégico 2I
Aumentar la producción y productividad científica con enfoques inter, multi y transdisciplinario.
Estrategia 2I.1 Fortalecer los vínculos de investigación, docencia, proyección y extensión en los ámbitos nacionales, regionales internacionales con Centros de Investigación y desarrollo, Organismos, Instituciones, Universidades, Empresas, Estado y otras entidades, actuando bajo el principio de cooperación para el desarrollo.
Resultado esperado
Aumentada la producción y productividad científica con enfoques inter, multi y transdisciplinario
Acción estratégica
Promoción del incremento del número de trabajos de investigación como modalidad de graduación a nivel de grado y posgrado.
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016 2017
I II I II I II
I/RI.2
Promover mayor involucramiento de los docentes en investigación multi, inter y transdiciplinaria y de intervención.
x x
250 profesores/as han realizado investigaciones con enfoques inter, multi y transdisciplinario por año.
Vicerrectorado de Investigación Decanatos Dirección POLISAL
Humanos
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
I/RI.3
Promover la conformación de grupos interdisciplinarios de investigación, de acuerdo con líneas de investigación a desarrollar.
x x x x
5 grupos interdisciplinarios permanentes de acuerdo con líneas de investigación.
Vicerrectorado de Investigación Decanatos Dirección POLISAL
68
Función: Investigación
Objetivo estratégico 2I
Aumentar la producción y productividad científica con enfoques inter, multi y transdisciplinario.
Estrategia 2I.1 Fortalecer los vínculos de investigación, docencia, proyección y extensión en los ámbitos nacionales, regionales internacionales con Centros de Investigación y desarrollo, Organismos, Instituciones, Universidades, Empresas, Estado y otras entidades, actuando bajo el principio de cooperación para el desarrollo.
Resultado esperado
Aumentada la producción y productividad científica con enfoques inter, multi y transdisciplinario
Acción estratégica
Promoción del incremento del número de trabajos de investigación como modalidad de graduación a nivel de grado y posgrado.
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016 2017
I II I II I II
I/RI.4 I/RI.5
Crear el programa de estímulo para reconocer el esfuerzo de los involucrados en los procesos de investigación (asesores, tutores, estudiantes, otros).
x x Programa de estímulos creado y funcionando.
Vicerrectorado de Investigación
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
69
Función: Investigación
Objetivo estratégico 3I
Fomentar la innovación científico-tecnológica de procesos y productos en los entornos social, empresarial y científico.
Estrategia 3I.1 Fortalecimiento de recursos materiales y talentos humanos que favorezcan la innovación y el emprendimiento.
Resultado esperado
Fortalecidos los recursos materiales y el talento humano para favorecer la innovación y el emprendimiento
Acción estratégica
Promoción de los proyectos de investigación que favorezcan el desarrollo de la innovación y emprendimiento.
Código
Actividad
Plazo Indicador de cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
I/RH.1
Establecer plan de monitoreo, seguimiento y evaluación a proyectos.
x
Un documento que defina los parámetros de monitoreo y seguimiento y evaluación de los proyectos de innovación.
Vicerrectorado de Investigación Direcciones de Investigación de Grado Dirección de Investigación de Postgrado Vicerrectorado de Docencia
Humanos
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
70
7.4 Función Proyección y Extensión
71
Función: Proyección y Extensión
Objetivo estratégico 1P
Fortalecer el sistema de comunicación e información que posibilite el permanente intercambio de saberes y conocimientos con la sociedad y el Estado, con énfasis en los resultados de la investigación y la innovación.
Estrategia 1P.2 Evaluación del desempeño de la Universidad con su entorno a través de la Proyección y Extensión.
Resultado esperado
Implementado proceso de monitoreo, seguimiento y evaluación de programas, proyectos y experiencias de la Proyección y Extensión.
Acción estratégica
Elaboración y ejecución de un plan de monitoreo, seguimiento y evaluación de programas, proyectos y experiencias de la Proyección y Extensión.
Código
Actividad
Plazo Indicador de cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
P/PP.1
Gestionar la aprobación de los documentos pertinentes a la Proyección y Extensión ante el Consejo Universitario.
x
Un documento de políticas aprobado.
Dirección de Extensión Universitaria Decanatos Dirección POLISAL
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
P/PP.2
Establecer un plan de monitoreo, seguimiento y evaluación a los programas de Proyección y Extensión.
x x
Establecido el plan de monitoreo, seguimiento y evaluación a los programas de Proyección y Extensión.
Dirección de Extensión Universitaria Decanatos Dirección POLISAL
P/PP.3
Establecer un programa de evaluación de impacto de los programas de Proyección y Extensión. (Para esto se debe disponer de una metodología
x x
Establecido un programa de evaluación de impacto de los programas de
Dirección de Extensión Universitaria Decanatos
72
Función: Proyección y Extensión
Objetivo estratégico 1P
Fortalecer el sistema de comunicación e información que posibilite el permanente intercambio de saberes y conocimientos con la sociedad y el Estado, con énfasis en los resultados de la investigación y la innovación.
Estrategia 1P.2 Evaluación del desempeño de la Universidad con su entorno a través de la Proyección y Extensión.
Resultado esperado
Implementado proceso de monitoreo, seguimiento y evaluación de programas, proyectos y experiencias de la Proyección y Extensión.
Acción estratégica
Elaboración y ejecución de un plan de monitoreo, seguimiento y evaluación de programas, proyectos y experiencias de la Proyección y Extensión.
Código
Actividad
Plazo Indicador de cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
con criterios e instrumentos establecidos, que sea producto del consenso del equipo de trabajo).
Proyección y Extensión. (ver códigos P/RF 8 P/RP 2)
Dirección POLISAL
P/PP.4
Diseñar metodología para estudios de sistematización de los procesos de articulación de la sociedad con la Universidad.
x x
Un documento con diseño metodológico para estudios de sistematización
Dirección de Extensión Universitaria Decanatos Dirección POLISAL
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
P/PP.6
Implementar un plan de mejora de las condiciones y asignación de recursos humanos de la proyección social, tomando como base los resultados del análisis de
x x
40% del plan de mejora elaborado (En base a diagnóstico propuesto 1P.1)
73
Función: Proyección y Extensión
Objetivo estratégico 1P
Fortalecer el sistema de comunicación e información que posibilite el permanente intercambio de saberes y conocimientos con la sociedad y el Estado, con énfasis en los resultados de la investigación y la innovación.
Estrategia 1P.2 Evaluación del desempeño de la Universidad con su entorno a través de la Proyección y Extensión.
Resultado esperado
Implementado proceso de monitoreo, seguimiento y evaluación de programas, proyectos y experiencias de la Proyección y Extensión.
Acción estratégica
Elaboración y ejecución de un plan de monitoreo, seguimiento y evaluación de programas, proyectos y experiencias de la Proyección y Extensión.
Código
Actividad
Plazo Indicador de cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
metas y contenidos de trabajo.
P/RF.8 P/RP.2
Establecer estrategias metodológicas que permitan sistematizar el seguimiento, evaluación y resultados de los proyectos de proyección social.
x
Definida la metodología para la sistematización seguimiento, evaluación de los proyectos de proyección social.
Dirección de Extensión Universitaria Decanatos Dirección POLISAL
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
P/RP.1 Plantear metodologías para documentar y sistematizar las
x x 100% de guías elaboradas para
74
Función: Proyección y Extensión
Objetivo estratégico 1P
Fortalecer el sistema de comunicación e información que posibilite el permanente intercambio de saberes y conocimientos con la sociedad y el Estado, con énfasis en los resultados de la investigación y la innovación.
Estrategia 1P.2 Evaluación del desempeño de la Universidad con su entorno a través de la Proyección y Extensión.
Resultado esperado
Implementado proceso de monitoreo, seguimiento y evaluación de programas, proyectos y experiencias de la Proyección y Extensión.
Acción estratégica
Elaboración y ejecución de un plan de monitoreo, seguimiento y evaluación de programas, proyectos y experiencias de la Proyección y Extensión.
Código
Actividad
Plazo Indicador de cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
prácticas y acciones que se realicen con las comunidades y organizaciones donde los estudiantes desarrollan algún vínculo académico.
las diferentes prácticas.
Dirección de Extensión Universitaria Decanatos Dirección POLISAL
Humanos y financieros
Presupuesto asignado
proveniente del 6%
constitucional.
P/RP.3
Crear espacios de análisis y retroalimentación para la toma de decisiones desde los resultados y lecciones aprendidas.
x
Realizado un evento por Facultad, POLISAL e Institutos y Centros de Investigación.
P/RP 4
Promover un plan de devolución de resultados de proyectos de intervención en las comunidades
x x x
Realizadas acciones de devolución de resultados de todos los
Dirección de Extensión Universitaria Decanatos Dirección POLISAL
Humanos y financieros
Presupuesto
asignado proveniente
del 6% constitucional.
75
Función: Proyección y Extensión
Objetivo estratégico 1P
Fortalecer el sistema de comunicación e información que posibilite el permanente intercambio de saberes y conocimientos con la sociedad y el Estado, con énfasis en los resultados de la investigación y la innovación.
Estrategia 1P.2 Evaluación del desempeño de la Universidad con su entorno a través de la Proyección y Extensión.
Resultado esperado
Implementado proceso de monitoreo, seguimiento y evaluación de programas, proyectos y experiencias de la Proyección y Extensión.
Acción estratégica
Elaboración y ejecución de un plan de monitoreo, seguimiento y evaluación de programas, proyectos y experiencias de la Proyección y Extensión.
Código
Actividad
Plazo Indicador de cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
proyectos de intervención.
76
Función: Proyección y Extensión
Objetivo estratégico1P
Fortalecer el sistema de comunicación e información que posibilite el permanente intercambio de saberes y conocimientos con la sociedad y el Estado, con énfasis en los resultados de la investigación y la innovación.
Estrategia 1P.3 Consolidación de la organización sistémica de los medios de comunicación y divulgación para la difusión del quehacer institucional con su entorno.
Resultado esperado
Consolidado un sistema de comunicación y divulgación que articule las acciones de información de la UNAN-Managua.
Acción estratégica
Diseño e implementación de un sistema de comunicación y divulgación en cada uno de los niveles institucionales.
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
G/GA.17
Crear mecanismos que permitan tener la información actualizada y difundida en todas las áreas.
x
Tres mecanismos de comunicación divulgando información actualizada por Facultad, POLISAL e Institutos y Centros de Investigación
Dirección de Relaciones Públicas Dirección de Extensión Universitaria
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
G/GA.18
Establecer canales de comunicación más fluidos para informar a la comunidad universitaria del quehacer institucional.
x x
Mejorada en un 90% la información del quehacer institucional a la comunidad universitaria (tomando como base 2014).
G/GA.19 Hacer uso de TIC para manejo de información
x x Un programa diseñado para el manejo de la información
G/GA.23 Garantizar una comunicación fluida entre las diferentes
x x x Mejorada en un 90% la comunicación entre las diferentes áreas
77
Función: Proyección y Extensión
Objetivo estratégico1P
Fortalecer el sistema de comunicación e información que posibilite el permanente intercambio de saberes y conocimientos con la sociedad y el Estado, con énfasis en los resultados de la investigación y la innovación.
Estrategia 1P.3 Consolidación de la organización sistémica de los medios de comunicación y divulgación para la difusión del quehacer institucional con su entorno.
Resultado esperado
Consolidado un sistema de comunicación y divulgación que articule las acciones de información de la UNAN-Managua.
Acción estratégica
Diseño e implementación de un sistema de comunicación y divulgación en cada uno de los niveles institucionales.
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
áreas funcionales de la institución.
funcionales (tomando como base 2014).
G/GA.25 Publicar las normas que regulan la administración institucional para que sea conocida por toda la comunidad universitaria.
x x Publicados en diferentes medios las normas que regulan la administración institucional.
Dirección de Relaciones Públicas Dirección de Extensión Universitaria
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
P/PP.5 P/RF.9
Elaborar e implementar un plan de difusión de procesos y resultados de proyección social, utilizando todos los medios con los que cuenta la Universidad y dinamizando los espacios con la participación de los estudiantes.
x x Difundidos los resultados de la proyección social en los diferentes medios con que cuenta la universidad.
Dirección de Relaciones Públicas Dirección de Extensión Universitaria
Humanos y financieros
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
78
79
Función: Proyección y Extensión
Objetivo estratégico 2 P
Vincular la formación de los estudiantes al proceso productivo y a las necesidades objetivas del desarrollo económico, en función de los intereses de la sociedad.
Estrategia 2P.1 Fortalecimiento de programas de prácticas1, dirigidos a organizaciones y sectores estratégicos del país, de acuerdo con las áreas de formación.
Resultado esperado
Fortalecida la relación entre la Universidad y su entorno , a través de la firma de convenios en todas las Facultades y POLISAL para el desarrollo de prácticas y pasantías.
Acción estratégica
Gestión y seguimiento de espacios para la realización de prácticas y pasantías.
Código
Actividad
Plazo Indicador de cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
D/EA.5
Realizar seguimiento a los estudiantes que realizan prácticas fuera de la Institución.
x x 100% de estudiantes que realizan prácticas fuera de la Institución.
Decanatos Dirección POLISAL Dirección de Extensión Universitaria
Humanos Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
D/EA.8 D/LP.4
Procurar alianzas estratégicas para la ubicación de estudiantes en prácticas profesionales en todos los sectores empresariales y organizaciones de la sociedad civil del país.
x x
20% de nuevas alianzas estratégicas por Facultades y POLISAL sobre la base del 2014.
D/EA.9 Garantizar que todas las instancias de la Institución evidencien los resultados
x x Al menos 70% de informes elaborados y
1 Prácticas de familiarización, profesionalización, especialización, producción.
80
Función: Proyección y Extensión
Objetivo estratégico 2 P
Vincular la formación de los estudiantes al proceso productivo y a las necesidades objetivas del desarrollo económico, en función de los intereses de la sociedad.
Estrategia 2P.1 Fortalecimiento de programas de prácticas1, dirigidos a organizaciones y sectores estratégicos del país, de acuerdo con las áreas de formación.
Resultado esperado
Fortalecida la relación entre la Universidad y su entorno , a través de la firma de convenios en todas las Facultades y POLISAL para el desarrollo de prácticas y pasantías.
Acción estratégica
Gestión y seguimiento de espacios para la realización de prácticas y pasantías.
Código
Actividad
Plazo Indicador de cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
de la práctica de formación profesional de los estudiantes.
divulgados por Facultades y POLISAL.
D/EA.10
Sistematizar los resultados del empleo de las normativas y reglamentos de la práctica de formación profesional de los estudiantes y divulgar ante los mismos de forma constante esta información.
x x
Al menos el 90% de estudiantes integrados a las PFP conocen la normativa y reglamento de las PFP.
Decanatos Dirección POLISAL Dirección de Extensión Universitaria
Humanos Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
81
Función: Proyección y Extensión
Objetivo estratégico 2 P
Vincular la formación de los estudiantes al proceso productivo y a las necesidades objetivas del desarrollo económico, en función de los intereses de la sociedad.
Estrategia 2P.1 Fortalecimiento de programas de prácticas2, dirigidos a organizaciones y sectores estratégicos del país, de acuerdo con las áreas de formación.
Resultado esperado
Gestionados proyectos de intervención (sociales, económicos, ambientales, entre otros).
Acción estratégica
Gestión con organismos donantes para implementar proyectos de intervención.
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
P/RF.2
Diseñar un plan de sostenibilidad para la proyección social de la UNAN-Managua.
x x 100% del plan diseñado.
Dirección de Extensión Universitaria Decanatos Dirección POLISAL Direcciones de Institutos y Centros de Investigación
Humanos
Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
P/RF.3 P/RF.4
Establecer estrategias que permitan la gestión ante las diferentes fuentes de financiamiento, garantizando el alcance de los resultados esperados.
x x
Al menos tres nuevas fuentes de financiamiento a proyectos de intervención.
P/RF.5
Fortalecer la conformación de alianzas y redes que faciliten y den acceso a los recursos.
x
Al menos tres nuevas alianzas y redes que permitan el acceso a fuentes de financiamiento para
2 Prácticas de familiarización, profesionalización, especialización, producción
82
Función: Proyección y Extensión
Objetivo estratégico 2 P
Vincular la formación de los estudiantes al proceso productivo y a las necesidades objetivas del desarrollo económico, en función de los intereses de la sociedad.
Estrategia 2P.1 Fortalecimiento de programas de prácticas2, dirigidos a organizaciones y sectores estratégicos del país, de acuerdo con las áreas de formación.
Resultado esperado
Gestionados proyectos de intervención (sociales, económicos, ambientales, entre otros).
Acción estratégica
Gestión con organismos donantes para implementar proyectos de intervención.
Código
Actividad
Plazo Indicador de
cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
proyectos de intervención.
83
7.5 Función Internacionalización
84
Función: Internacionalización
Objetivo estratégico: 1IT
Fortalecer, bajo el principio de cooperación para el desarrollo, los espacios de intercambio de conocimientos y experiencias, promoviendo las relaciones de movilidad entre académicos, trabajadores no docentes y estudiantes con instituciones académicas y sociales de diferentes países.
Estrategia 1IT.2 Incentivación para la elaboración y ejecución de programas y proyectos internacionales de investigación y desarrollo
Resultado esperado
Aprovechadas las distintas ofertas y convocatorias internacionales ligadas al quehacer de la Universidad.
Acción estratégica
Ejecución de programas de capacitación para la preparación en la formulación de proyectos internacionales.
Código
Actividad
Plazo Indicador de cumplimiento
Responsable
Recursos
Fuente 2015 2016
I II I II
P/RF.6
Crear equipo técnico para la elaboración de cartera de proyectos, promoción, financiamiento y gestión.
x Cinco equipos técnicos interdisciplinarios.
Dirección de Relaciones Públicas Decanatos Dirección POLISAL Direcciones de Institutos y Centros de Investigación
Humanos Presupuesto asignado proveniente del 6% constitucional.
85
8. CONCLUSIONES
La Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua, durante los próximos 2 años
enfocará su gestión para alcanzar el máximo nivel de Calidad Universitaria expresada en sus
funciones sustantivas: Docencia, Investigación, Proyección y Extensión Social, Gestión
Universitaria e Internacionalización; mejorando el modelo educativo, la investigación e innovación
como mecanismo de formación y desarrollo del entorno, así como los procesos académicos y
administrativos que contribuyan a elevar los niveles de calidad, lo que se evidenciará en:
competencias de los graduados de acuerdo con las demandas del entorno, docentes
especializados en el área de conocimiento correspondiente, investigación e innovación
desarrolladas en las diferentes áreas del conocimiento, así como nivel de satisfacción de la
comunidad con los servicios universitarios.
De igual manera, se avanzará en mejorar la integración horizontal de las Unidades académicas
y administrativas. Para ello se fortalecerá el trabajo en equipo, la mejora de los procesos, el
sistema de información y comunicación institucional, tanto a nivel interno como a nivel externo,
así como el desarrollo del potencial humano.
Se fortalecerá la formación académica y el desarrollo de proyectos, se impulsará la investigación
con visión multi, inter y transdisciplinarios, en las diversas áreas de conocimiento; así como la
generación de emprendimientos basados en innovación, con el apoyo de organismos nacionales
e internacionales.
Los objetivos estratégicos declarados, contribuirán a elevar los niveles de calidad de la Gestión
Universitaria de la UNAN-Managua en las funciones sustantivas, en razón de estar directamente
alineados a la Misión, Visión y, consecuentemente, a la filosofía institucional.
Las estrategias establecidas impactarán positivamente en la calidad de la educación, debido a
que surgen de la evaluación de lo actuado durante la ejecución del Plan Estratégico Institucional
2011-2015, así como de los resultados del análisis de autoevaluación institucional.
El Plan de Mejora posibilitará concretar las acciones de mejora planteadas mediante la
determinación de acciones estratégicas, de actividades, plazos de ejecución, responsables, y
recursos, a través de los cuales se acreditará su cumplimiento.
Las autoridades de la UNAN-Managua designan a la Dirección de Planificación y Autoevaluación
Institucional (DPEI) como la unidad responsable del monitoreo y seguimiento efectivo para el
cumplimiento de las actividades del Plan Estratégico Institucional 2015-2019, para el logro de los
objetivos planteados. El seguimiento será trimestral, con la participación de los responsables del
cumplimiento de las actividades, lo que permitirá la información y retroalimentación a las
instancias pertinentes.
86
9. BIBLIOGRAFÍA
Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación (2014). Informe de verificación externa UNAN-
Managua: Autor
Constitución Política de Nicaragua. La Gaceta No. 16. Managua, Nicaragua, 21 de enero de
1948.
Constitución Política de Nicaragua y sus reformas, publicado en La Gaceta No. 32, del 18 de
febrero 2014.
Decreto Ejecutivo No. 446, del 27 de marzo de 1947, Elevación de la Universidad de León a
Universidad Nacional de Nicaragua, autorizado por su Ministro de Educación Pública, Dr.
Mariano Valle Quintero.
Decreto No. 38, 25 de marzo de 1958 sobre la Autonomía Universitaria, publicado en La Gaceta
No. 73, del 28 de marzo de 1958.
Decreto 1036, Reforma a Ley de Creación de CNES, publicado en La Gaceta No. 105, del 6 de
mayo de 1982.
Ley No. 89. Ley de Autonomía de las Instituciones de Educación Superior. La Gaceta No. 77.
Managua, Nicaragua, 20 de abril de 1990
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (2014). Estatutos-UNAN-Managua.
Managua: Autor.
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (2014). Informe de Autoevaluación
Institucional con Fines de Mejora 2013-2014: Autor
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (2014). Plan Estratégico Institucional
2011-2015-UNAN-Managua: Autor
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (2015). Plan Estratégico Institucional
2015-2019 UNAN-Managua: Autor
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (2013). Guía de Autoevaluación
Institucional con fines de Mejora: Autor
87
10. ANEXO
Codificación de oportunidades de mejora
FUNCIÓN: GESTIÓN INSTITUCIONAL
Factor CÓDIGO
Proyecto Institucional G/PI.1-3
Plan Estratégico G/PE.1-3
Gobierno y Administración G/GA.1-26
Infraestructura y Equipamiento G/IE.1-5
Presupuesto y Finanzas G/PF.1-5
Bienestar Universitario G/BU.1-6
FUNCIÓN: DOCENCIA
Factor CÓDIGO
Currículum D/CR .1-8
Docentes D/DC.1-10
Estudiantes D/ES.1-6
Proceso de Enseñanza-Aprendizaje D/EA.1-10
Bibliotecas y Servicios de Información D/BI.1-14
Laboratorios y Centros de Práctica D/LP.1-6
Registro Académico D/RA.1
Procesos de Graduación y Seguimiento a Graduados D/SG.1-6
FUNCIÓN: INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Factor CÓDIGO
Políticas y Lineamientos I/PL. 1-2
Articulación con la Docencia I/AD. 1-4
Recursos Humanos y Materiales I/RH. 1-5
Resultados de la Investigación Científica I/RI. 1-10
FUNCIÓN:PROYECCIÓN SOCIAL
Factor CÓDIGO
Políticas y Programas P/PP. 1-6
Recursos Financieros y Materiales P/RF. 1-9
Resultados de la Proyección Social P/RP. 1-4
88
Anexo 2
Codificación de oportunidades de mejora
FUNCIÓN: GESTIÓN INSTITUCIONAL
Factor Código Oportunidad de mejora
Proyecto Institucional
G/PI.1 1. Elaborar un documento único llamado Proyecto Institucional UNAN-Managua.
G/PI.2
2. Realizar un acuerdo de aprobación de la filosofía institucional, Misión, Visión, Objetivos y Políticas que rijan el funcionamiento de UNAN-Managua, que no estén sujetas a un período finito específico como lo es el del Plan Estratégico.
G/PI. 3 3. Definir los fines y objetivos de unidades que aún no las tienen definidas.
Plan Estratégico
G/PE.1
1. Estandarización de mecanismos de evaluación de los planes, estableciendo los mismos criterios (cualitativos o cuantitativos) que mantengan la uniformidad de la información.
G/PE.2
2. Establecer mecanismos de participación en la evaluación de los planes de cada unidad académica y administrativa para reflejar el cumplimiento institucional (No se mostró evidencia del cumplimiento de todas las unidades).
G/PE.3 3. Establecer mecanismo de readecuación de planes y presupuesto
Gobierno y Administración
G/GA.1 1. Existencia de representación de los centros de investigación, según se establece en la Ley No. 89.
G/GA.2 2. Trabajar en la apropiación e identificación institucional por parte de todos estos centros e institutos
G/GA.3 3. Elaborar un instrumento que ayude a evaluar y medir el cumplimiento de las funciones de las autoridades
G/GA.4 4. Actualización de Estructura organizativa y organigrama institucional en cumplimiento a los nuevos Estatutos
G/GA.5 5. Revisión del Manual de Cargos y funciones en atención a los nuevos Estatutos y los cambios de la estructura organizativa
G/GA.6 6. Elaborar el plan de capacitación de directivos y funcionarios que corresponda al desarrollo institucional.
G/GA.7 7. Elaborar plan de capacitación de personal permanente y contratado que esté ligado al cumplimiento de las funciones de los mismos.
G/GA.8 8. Definir mecanismo de evaluación de los planes de capacitación a todos los niveles que permita medir la
89
Factor Código Oportunidad de mejora
funcionalidad y efectividad de las capacitaciones realizadas.
G/GA.9 9. Incluir dentro de la categorización por grupos sujetos a evaluación a todos los niveles de dirección para la aplicación de evaluaciones.
G/GA.10 10. Dar a conocer a todo el personal las políticas y mecanismo para ejecución de la evaluación del desempeño del personal.
G/GA.11
11. Implementar la evaluación al desempeño a todo el personal e incluirla dentro el expediente de cada colaborador para que se lleve el record de mejora y desarrollo del mismo.
G/GA.12
12. Establecer la evaluación del desempeño como factor relevante para efectos de incentivos y promoción, según el art. 35 del Reglamento Interno del Trabajo del Personal administrativo.
G/GA.13 13. Revisión de los reglamentos y normativas para hacer actualización en base a los nuevos Estatutos.
G/GA.14 14. Desarrollar esfuerzos que permitan que todas las unidades de la institución adopten la cultura de supervisión y control de planes de trabajo.
G/GA.15
15. Creación de mecanismos de evaluación y seguimiento que permita reconsiderar acciones para garantizar el cumplimiento de las metas de los planes de trabajo de todas las instancias.
G/GA.16
16. Redactar los mecanismos de supervisión y control de planes de trabajo para que se aplique a todas las instancias, con indicadores estándares para medir la efectividad.
G/GA.17 17. Crear mecanismos que permitan tener la información actualizada y difundida en todas las áreas.
G/GA.18 18. Establecer canales de comunicación más fluidos para informar a la comunidad universitaria del quehacer institucional.
G/GA.19 19. Hacer uso de TIC para manejo de información
G/GA.20 20. Capacitar al personal de acuerdo a las necesidades reales de capacitación del puesto desempeñado.
G/GA.21 21. Brindar a los docentes y personal contratado, beneficios, similares a los colaboradores fijos.
G/GA.22 22. Mejorar las condiciones de trabajo de sede central, FAREM, institutos y centros de investigación.
G/GA.23 23. Garantizar una comunicación fluida entre las diferentes áreas funcionales de la institución.
90
Factor Código Oportunidad de mejora
G/GA.24 24. Se requiere un Plan General que regule la utilización racional de los servicios de energía, agua y comunicaciones.
G/GA.25 25. Es necesaria la publicación de todas las normas que regulan la administración institucional para que sea conocida por toda la comunidad universitaria.
G/GA.26 26. Se requiere concluir el Sistema de Integral de Gestión de la información
Infraestructura y Equipamiento
G/IE.1
1. Se requiere mejorar el acceso a personas con capacidades diferentes en todos los recintos universitarios. Asimismo las condiciones de los becarios internos en cuanto a seguridad, habitación, condiciones higiénicas sanitarias y espacios.
G/IE.2
2. Se requiere ampliar el ancho de banda y la adquisición de equipos informáticos que faciliten el trabajo docente y permita avanzar en la educación virtual.
G/IE.3 3. Se requiere avanzar en la construcción de más áreas de esparcimiento, mejorar en las condiciones higiénicas sanitarias en comedores.
G/IE.4 4. Seguir mejorando condiciones de oficinas de profesores, administrativas. Destinar espacios para profesores horarios.
G/IE.5 5. Elaboración de un plan de desarrollo a largo plazo para la infraestructura institucional
Presupuesto y Finanzas
G/PF.1 1. Existe la oportunidad de mejora en la divulgación de las normas y procedimientos para la elaboración del presupuesto y las normas de control interno.
G/PF.2 2. Es necesario fortalecer la participación de la comunidad universitaria en la elaboración del presupuesto.
G/PF.3 3. Se presenta la oportunidad de hacer mayor divulgación delos mecanismos de rendición de cuentas a lo interno de la comunidad universitaria.
G/PF.4
4. Elaborar estudios de análisis de las razones financieras que permitan valorar de forma exhaustiva las tendencias de los estados financieros de la Institución.
G/PF.5 5. Considerar en la elaboración del presupuesto institucional su distribución por funciones que permita identificar los recursos destinados a las mismas.
Bienestar Universitario
G/BU.1 1. Es necesario considerar el crecimiento institucional, el cual exige que estos servicios se amplíen y mejoren de forma progresiva
G/BU.2 2. Es necesario hacer una revisión de la atención médica y psicológica y de los servicios de alimentación
91
Factor Código Oportunidad de mejora
para lograr que estos sean efectivos y pertinentes para la mayoría de la comunidad universitaria
G/BU.3
3. En las FAREM y resto de recintos de la UNAN-Managua, es necesario mejorar las condiciones de los espacios dedicados a actividades deportivas, de recreación, culturales y artísticas.
G/BU.4
4. Dado que la valoración de este indicador no es muy favorable, en lo que respecta a equipos necesarios, es preciso mejorar la disponibilidad de recursos, la efectividad y adecuación de los mismos para lograr mayor seguridad para la comunidad universitaria.
G/BU.5 5. Hacer mayor divulgación para los estudiantes de la existencia del programa de becas financiado por los fondos ALBA.
G/BU.6 6. Es necesario elaborar normativa referida a recepción y tramite de quejas
FUNCIÓN: DOCENCIA
Factor Código Oportunidad de mejora
Curriculum
D/CR .1
1. Se hace necesario, elaborar informes de las capacidades adquiridas por los estudiantes de pre y postgrado que permitan validar la relación entre el perfil de egreso y su correspondencia con las necesidades económicas, sociales y culturales del país.
D/CR .2 2. Existe la necesidad de incluir en las áreas de formación el idioma inglés, sobre todo para la carrera de Mercadotecnia de Facultad de Ciencias Económicas.
D/CR .3 3. Se hace necesario, presentar resultados de la aplicación de mecanismos que garanticen la aplicabilidad de estas normativas.
D/CR .4 4. Es necesario, concluir la elaboración de los programas de asignatura 2013 contemplando el Modelo Educativo Institucional.
D/CR .5 5. Se hace necesario, cumplir con las formalidades establecidas para la aprobación y registro oficial de los programas de postgrado.
D/CR .6
6. Es preciso, definir políticas, contenidos, estrategias y sistemas de evaluación que permitan la integración de la innovación y el emprendimiento en los diseños curriculares vinculados con la investigación y la extensión
D/CR .7 7. Así mismo, capacitar a los docentes para la implementación de estos componentes en el proceso de
92
Factor Código Oportunidad de mejora
enseñanza aprendizaje e incluir en los diseños curriculares de forma transversal estos componentes tanto en el grado como en postgrado.
D/CR .8
8. Es oportuno, incluir en los Syllabus estrategias de aprendizaje y evaluación que permitan formar valores como; la identidad nacional, la interculturalidad, la solidaridad y el espíritu de cambio social.
Docentes
D/DC.1
1. Normar los procesos de supervisión de tal forma que contribuyan a identificar temas de capacitación, la mejora continua de los procesos de enseñanza-aprendizaje, y que fundamente la promoción de categorización y estímulos.
D/DC.2 2. Promocionar y estimular el trabajo de los docentes horarios.
D/DC.3
3. Capacitar a los docentes sobre los instrumentos de evaluación docente, realizar evaluaciones al desempeño docente de forma permanente, garantizar evidencia sobre quienes evalúan, que se evalúa y cuando se evalúa. Aplicar estos mecanismos de forma sistemática por cada departamento docente. Aplicar los procedimientos establecidos para realizar la evaluación al desempeño docente. Fortalecer sus políticas de evaluación docente. Impulsar medidas que aseguren que los docentes estén comprometidos, convencidos y motivados en su desempeño.
D/DC.4 4. Es conveniente, revisar la posibilidad de integrar a los docentes horarios a los beneficios de los docentes permanentes.
D/DC.5 5. Se hace necesario, normar la planificación del tiempo para otras actividades consignadas en la reglamentación de la actividad académica.
D/DC.6 6. Hacer estudios que valoren si los tiempos dedicados a las actividades académicas son efectivos.
D/DC.7
7. Definir estrategias para medir el impacto de las capacitaciones en la práctica docente. Crear una base de datos que permita a la Universidad tener control de quienes, en qué y cuándo han recibido capacitación
D/DC.8
8. Definir estrategias para medir el impacto que produce la asistencia de los docentes a estos eventos científicos y académicos nacionales e internacionales. Crear líneas de trabajo que permitan valorar a que nivel los profesores que participan en los eventos científicos comparten con sus unidades académicas las experiencia adquiridas.
93
Factor Código Oportunidad de mejora
D/DC.9 9. Incrementar el número de docentes a participar en pasantías en intercambios nacionales e internacionales.
D/DC.10 10. Es necesario que todas las carreras de la UNAN cuenten al menos con un programa de pasantía e intercambio.
Estudiantes
D/ES .1
1. Actualización y elaboración de normas que regulen derechos y deberes de estudiantes, régimen disciplinario, requisitos de admisión y permanencia, promoción y traslados, en correspondencia al Modelo Educativo Normativa y Metodología para la Planificación Curricular
D/ES .2
2. Se requieren políticas institucionales específicas para la nivelación de estudiantes de primer ingreso, en las que participen los departamentos docentes y facultades. Estudios que validen el impacto de políticas y programas de nivelación.
D/ES .3 3. Es necesario, presentar informes de resultados de la implementación de los planes de retención de estudiantes
D/ES.4
4. Es necesario integrar a los planes operativos anuales de cada Departamento Docente la planificación, organización y estrategias de ejecución de un programa de atención dirigido a estudiantes con dificultades académicas. Así mismo, los mecanismos de seguimiento y monitoreo de dicho programa.
D/ES .5
5. Es necesario que la institución realice estudios que evidencien la aplicación de políticas de retención, promoción y graduación, e incluyan evaluaciones periódicas de las tasas de retención, promoción y graduación.
D/ES .6 6. Es preciso promover la participación de aquellos estudiantes que aún no se integran a las actividades académicas, científicas, deportivas y culturales.
Proceso de enseñanza-aprendizaje
D/EA .1 1. Revisar los tiempos dedicados y metodologías planificadas a los trabajos de monografías como forma de graduación en el grado.
D/EA.2 2. Los maestros requieren mayor capacitación pedagógica con el propósito de reflexiona sobre la práctica diaria en el salón de clase.
D/EA .3 3. Estudios sobre la funcionalidad del proceso de enseñanza- aprendizaje
D/EA .4 4. Es necesario incrementar los recursos didácticos para el apoyo a la labor docente y facilitar a los mismos las salas de medios.
94
Factor Código Oportunidad de mejora
D/EA.5 5. Es necesario, realizar un mayor seguimiento a los estudiantes que realizan prácticas fuera de la institución
D/EA .6
6. Es necesario diseñar estrategias que permitan incorporar y sistematizar los cambios logrados en el proceso de enseñanza aprendizaje producto de las investigaciones realizadas.
D/EA .7
7. Para conocer el impacto de las mismas, es conveniente realizar estudios y sistematización de los resultados de la aplicación de lo normado para la evaluación delos aprendizajes.
D/EA .8
8. Existe la oportunidad para que la Universidad mejore el sistema de ubicación de estas prácticas en toda la Institución propiciando la creación de alianzas estratégicas, convenios de colaboración mutua con las instituciones públicas como con los distintos sectores empresariales y organizaciones de la sociedad civil.
D/EA .9 9. Garantizar que todas las instancias de la Institución evidencien los resultados de la práctica de formación profesional de los estudiantes.
D/CR .10
10. Se considera necesario sistematizar los resultados del empleo de las normativas y reglamentos de la práctica de formación profesional de los estudiantes y divulgar ante los mismos de forma constante esta información.
Bibliotecas y Servicios de Información
D/BI.1
1. Climatizar y mejorar (agrandar) el espacio de atención en la Biblioteca de FAREM-Carazo; Mejorar (agrandar) el espacio de atención, incrementar el equipo de computación para revisar literatura de las bases de datos en el CEDOC del POLISAL.
D/ BI.2
2. A nivel general, en el sistema bibliotecario de la UNAN- Managua, se hace necesario, invertir en actualización bibliográfica (literatura menor de 10 años de antigüedad), tecnología para el sistema de información, ampliación de los locales y garantizar el acceso a personas con capacidades diferentes.
D/ BI.3 3. Es oportuno, realizar la divulgación masiva de la normativa a fin de que sea conocida por toda la comunidad educativa.
D/ BI.4
4. Es necesario desarrollar acciones de divulgación de los mecanismos de adquisición de nueva literatura, y que cada Departamento Docente integre en el Plan Operativo Anual de las Facultades las necesidades bibliográficas, para que se adquieran oportunamente.
D/ BI.5 5. Se hace necesario indagar un poco más con los profesores para comprender su insatisfacción (57%)
95
Factor Código Oportunidad de mejora
sobre la correspondencia de los materiales bibliográficos con las necesidades de las asignaturas que imparten, con el fin de buscar alternativas para mejorar la situación.
D/ BI.6 6. Se hace necesario integrar completamente el procesamiento de los recursos bibliográficos de todo el Sistema Bibliotecario de la UNAN-Managua.
D/ BI.7
7. Es necesario hacer una revisión minuciosa para comprender el desacuerdo de los docentes con que la dotación bibliográfica existente responde a las necesidades de investigación en las bibliotecas y CEDOC, a fin de buscar alternativas de solución para esto.
D/ BI.8 8. Es necesario hacer una actualización de la colección del sistema bibliotecario de la UNAN-Managua.
D/ BI.9
9. Es conveniente hacer una mayor divulgación del uso de las bases de datos a las que la Universidad tiene acceso, tener conexión con publicaciones científicas especializadas de bajo costo y de libre acceso en la web, e integrar los repositorios electrónicos de los programas de postgrado al Sistema Bibliotecario de la UNAN-Managua.
D/ BI.10 10. Se hace necesario, homologar el/los formato(s) utilizados en el Sistema Bibliotecario de la UNAN- Managua.
D/ BI.11
11. Es necesario, suscribir más convenios de cooperación con organismos e Instituciones, interesados en apoyar los centros de información de instituciones de Educación Superior.
D/ BI.12 12. Es necesario, desarrollar acciones de formación en el personal, en idiomas, uso de las normas APA y en algunas herramientas como el SPSS.
D/ BI.13 13. Es necesario mejorar la percepción de satisfacción de los docentes sobre de los servicios que brindan los CEDOC.
D/ BI.14
14. Se considera necesario mejorar en la efectividad de las vías de divulgación a fin de que toda la comunidad universitaria se entere y acceda a la información actualizada de las nuevas adquisiciones bibliográficas.
Laboratorios y Centros de Práctica
D/LP.1
1. Existe la oportunidad para que aquellas carreras (ejemplo matemática, físico-matemática) puedan tener sus propios laboratorios, con los que hoy en día se carece según lo expresaron algunos de los estudiantes y graduados.
D/ LP.2 2. Es necesario que la accesibilidad a los laboratorios y centros de práctica sea funcional, que
96
Factor Código Oportunidad de mejora
dispongan de señalización de acceso y desalojo, y acceso a personas con capacidades diferentes.
D/ LP.3 3. Es conveniente ampliar la cantidad de laboratorios a nivel interno, considerando el incremento anual de estudiantes.
D/ LP.4
4. Así mismo, se hace necesario ampliar la firma de convenios con instituciones o empresas para garantizar más espacios donde los estudiantes puedan realizar las prácticas.
D/ LP.5 5. Se requiere de un plan formal de capacitación para todo el personal que labora en los laboratorios de la Institución.
D/ LP.6
6. Es oportuno indagar porque los docentes en su opinión sobre el nivel de satisfacción de las condiciones que prestan los laboratorios y centros de prácticas es de 43% en promedio.
Registro Académico
D/RA.1
1. Se hace necesario realizar una actualización y divulgación de los reglamentos existentes para lograr una aplicabilidad contextualizada acorde al Modelo Educativo Normativa y Metodología para la Planificación Curricular-2011 vigente.
Procesos de Graduación y Seguimiento a Graduados
D/SG.1 1. Actualización de Normativa para las Modalidades de Graduación como Forma de Culminación de Estudio, Plan 1999. Aprobado en el 2003.
D/ SG.2 2. Elaborar un programa para aplicación de pruebas de verificación de competencias para egresados.
D/ SG.3 3. Impulsar acciones para la conformación de asociación de graduados de la UNAN-Managua
D/ SG.4 4. Desarrollar e implantar un sistema informático que permita además de dar seguimiento a los graduados, localizar oportunidades de empleo para ellos.
D/ SG.5 5. Hacer operativo un plan de acción para desarrollar la estrategia de mutua cooperación entre la institución y los graduados de grado y posgrado.
FUNCIÓN: INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Factor Código Oportunidad de mejora
Políticas y Lineamientos
I/PL.1 1. Revisión y actualización de los documentos
I/PL.2 2. Gestionar la aprobación de las Políticas de
Investigación y Postgrado UNAN-Managua, Líneas de investigación UNAN-Managua.
97
Factor Código Oportunidad de mejora
Articulación con la Docencia
I/AD.1
1. Establecer tiempo justo para que los docentes asesores y tutores logren acompañamiento efectivo y promoción de los estudiantes, además garantice el desarrollo de las líneas de investigación
I/AD.2 2. Identificar estrategias que promuevan la integración de
acciones de formación de grado y postgrado con los procesos investigativos.
I/AD. 3 3. Grupo de jóvenes investigadores diseñando revista
digital, aprovechando todos los trabajos presentados en la JUDC.
I/AD.4 4. Estudiar la posibilidad del crédito al proceso y
resultados de investigación
Recursos Humanos y Materiales
I/RH.1 1. Establecer plan de monitoreo, seguimiento y
evaluación a proyectos.
I/RH. 2 2. Promover la existencia de la categoría de investigador.
I/RH. 3 3. Promoverse la búsqueda de la información
bibliográfica en sus diferentes versiones (Materiales, Físicos, Digitales)
I/RH. 4 4. Elaborar un plan de divulgación sobre los resultados
relevantes que se obtiene a través de los convenios.
I/RH. 5 5. Identificar los aportes o beneficios relevantes con el
propósito de estimular iniciativas en la comunidad universitaria.
Resultados de la Investigación Científica
I/RI.1
1. Diseñar plan de trabajo conjunto, con el personal especializado en investigación (centros, institutos, laboratorios especializados) a fin de apoyar a las facultades en los procesos investigativos que deben ejecutar desde sus líneas de investigación.
I/RI.2 2. Promover mayor involucramiento de los docentes en investigación multi-inter y transdisciplinaria y de intervención.
I/RI.3 3. Promover la conformación de grupos interdisciplinarios de investigación, de acuerdo a líneas de investigación a desarrollar.
I/RI.4 4. Crear el programa de estímulo para reconocer el esfuerzo de los involucrados en los procesos de investigación (asesores, tutores, estudiantes, otros).
I/RI.5 5. Crear el programa de estímulo para los docentes investigadores que aportan a la producción científica (Propiedad Intelectual).
I/RI.6 6. Diseñar estrategias de evaluación orientada a resultados y logros especialmente para centros, institutos, laboratorios especializados y facultades.
I/RI.7 7. Diseñar plan de evaluación de procesos de investigación a diferentes niveles de responsabilidades (estudiantes, docentes investigadores, otros involucrados).
98
Factor Código Oportunidad de mejora
I/RI. 8
8. Diseñar programa de evaluación de impacto de la investigación de la UNAN-Managua, que establezca mecanismos y estrategias metodológicas para valorar el impacto de los resultados de investigaciones realizadas.
I/RI. 9 9. Establecer de forma permanente un plan de difusión a fin de reforzar los mecanismos y medios utilizados hasta ahora.
I/RI.10 10. Crear programas accesibles y dinámicos para motivar a los estudiantes y que sean los principales protagonistas.
FUNCIÓN: PROYECCIÓN SOCIAL
Factor Código Oportunidad de mejora
Políticas y Programas
P/PP.1 1. Gestionar la aprobación de los documento ante el
Consejo Universitario.
P/PP. 2 2. Establecer un plan de monitoreo, seguimiento y
evaluación.
P/PP. 3
3. Establecer un programa de evaluación de impacto para esto se debe disponer de una metodología con criterios e instrumentos establecidos, que sea producto del consenso del equipo de trabajo.
P/PP. 4 4. Diseñar metodología para estudios de
sistematización de los procesos de articulación de la institución con la Universidad.
P/PP. 5 5. Implementar un plan de difusión de los procesos de
proyección.
P/PP. 6
6. Se sugiere retomar el análisis de metas y contenido de trabajo de proyección social versus estructura y recursos humanos actuales a la luz del análisis implementar un plan de mejora de las condiciones y asignación de los recursos humanos, según metas a alcanzar.
Recursos Financieros y Materiales
P/RF.1
1. Diseñar un plan de monitoreo y seguimiento a los procesos de proyección social a fin de tomar medidas favorables que puedan beneficiar al mismo procesos, en pro de la sostenibilidad.
P/RF. 2 2. Diseñar un plan de sostenibilidad para la
proyección social de la UNAN-Managua.
P/RF. 3 3. Establecer estrategias que permitan la gestión ante
las diferentes fuentes de financiamiento.
P/RF.4 4. Crear los grupos integrales por lineamientos de
trabajo para garantizar la consecución del trabajo hasta alcanzar las metas.
99
Factor Código Oportunidad de mejora
P/RF. 5 5. Fortalecer la conformación de alianzas y conformación de redes que faciliten y den acceso a los recursos.
P/RF6 6. Crear equipo técnico que tengan la función de rastrear proyectos y faciliten la elaboración de proyectos y su gestión.
P/RF. 7 7. Elaborar cartera de proyectos para agilizar gestiones que garanticen financiamiento.
P/RF. 8 8. Establecer estrategias metodológicas que permitan sistematizar los resultados de los proyectos de proyección social.
P/RF. 9
9. Elaborar plan de difusión de resultados de proyección social, utilizando todos los medios con los cuales cuenta la Universidad y dinamizando los espacios con la participación de los estudiantes.
Resultados de la Proyección Social
P/RP.1
1. Plantear metodologías para documentar sistematiza las prácticas y acciones que se desarrollen con las comunidades y organizaciones donde los estudiantes desarrollan algún vínculo académico.
P/RP.2 2. Se deben establecer mecanismos se seguimiento y evaluación con instrumentos definidos para cada tipo de proyecto.
P/RP. 3 3. Crear espacios de análisis y retroalimentación para la toma de decisiones desde los resultados y lecciones aprendidas sistematizadas.
P/RP. 4 4. Promover un plan de devolución de resultados con los comunitarios y hacer uso de todos los medios de comunicación.