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SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO
CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 6/7
“GABINO BARREDA” C. C. T. 13DBP0003X
PLAN DE MEJORA
CONTINUA
2013– 2014
Prolongación Leopoldo Rodríguez Uribe S/N 17 de Septiembre de 2013 Huehuetla, Hgo., C.P. 43420 Tel. y fax 774 74 3 70 70
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CONTENIDO
Páginas
Presentación
…………………………………………………
3
Normativa aplicable
…………………………………………………
4
Diagnostico
…………………………………………………
5-6
Priorización de categorías
…………………………………………………
7
Programas de mejora
…………………………………………………
8…24
Organización
…………………………………………………
25…35
Recursos
…………………………………………………
36
Participantes, control de revisiones y aprobación del PMC
…………………………………………………
37
3
PRESENTACIÓN El presente Plan de Mejora Continua (PMC) forma parte de las actividades de gestión del Director del Centro de Estudios de Bachillerato 6/7 “Gabino Barreda”, ubicada en Huehuetla, Hidalgo. Se basa en las necesidades detectadas mediante un análisis colaborativo que considera aportaciones del director del plantel,
subdirector académico, personal docente y administrativo, así como opiniones pertinentes de padres de familia y alumnos.
Dicho análisis fue sustentado en un diagnostico que provee información oportuna de las necesidades que a corto plazo son
prioritarias y decisivas para lograr disminuir problemáticas de deserción escolar, índice de reprobación, así como mejorar los
servicios educativos que la institución ofrece y por consiguiente lograr ingresar al sistema nacional de bachillerato, la cual es una
meta que nos permitirá crecer de manera continua en los propósitos que marca la RIEMS.
Es importante compartir que la visión es “Ser una institución educativa del nivel medio superior que proporciona una formación
académica de calidad, para alcanzar la competitividad que requiere la sociedad actual”
En el centro de estudios de bachillerato 6/7 “Gabino Barreda” tenemos la firme convicción de nuestra misión es: “Construir una
educación integral que muestre aprendizajes significativos con un enfoque basado en competencias, evidenciando una formación
que eleve la calidad de vida de los alumnos y alumnas de nuestro plantel”
Nuestra institución promotora de valores de equidad, igualdad, honradez, donde los integrantes del proceso educativo muestren
compromiso y responsabilidad.
En nuestro centro educativo es evidente que la prioridad central son los alumnos y alumnas, por eso los alcances y metas
planteadas, tienen como objetivo principal lograr la construcción de aprendizajes que sean aprehendidos y utilizados dentro y fuera
del aula.
Dicha fortaleza tiene sustento en la elevación de la gestión escolar, el quehacer docente y la implementación permanente de valores
que mejoren la calidad de la educación.
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NORMATIVA APLICABLE Documentos Normativo-Administrativos
Acuerdo 480 por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al sistema nacional de bachillerato, viernes 23 de enero de 2009,publicado en el diario oficial de la Federación
Acuerdo 442 por el que se establece el sistema nacional de bachillerato en un marco de diversidad publicado en el diario oficial de la federación, Viernes 26 de septiembre de 2008
Acuerdo numero 447 por el que se establecen las competencias docentes para quienes impartan educación media superior en la modalidad escolarizada ,miércoles 29 de octubre de 2008, tercera edición, publicado en el diario oficial de la federación
ACUERDO número 9/CD/2009 del Comité Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato Lineamientos de Evaluación Extraordinaria, DGB/DCA/SPyE/20130503 Lineamientos de INIFED (Infraestructura Educativa).
Otros Documentos
Manual Para Evaluar Planteles Que Solicitan El Ingreso Y La Promoción En El Sistema Nacional De Bachillerato (Versión 3.0) Aprobado por el Comité Directivo del SNB en su sesión ordinaria del 13 de junio de 2013 Vigente a partir del 27 de junio de 2013
Lineamientos para elaborar planes de mejora continua (PMC) SEP-DGB, Publicado en AGOSTO, 2013.
Normatividad Académica Para El Personal Docente Del Bachillerato General Modalidad Escolarizado, DGB/DCA/SAN/DSAAP-06-2013
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DIAGNÓSTICO Considerando lo establecido en el acuerdo secretarial 442 que propone el establecimiento de un Sistema Nacional de Bachillerato, bajo un marco normativo que comprende la implementación de la RIEMS bajo 4 niveles de concreción (institucional, interinstitucional, escuela, aula). Para el nivel escuela los planteles adoptan estrategias para crear las condiciones para implementar los planes y programas de
estudio alineados a la RIEMS, así como demás servicios, infraestructura y equipamiento que apoye al alumnado a lo largo de su
trayectoria educativa, aspectos que forman parte de la evaluación de planteles que solicitan su ingreso al SNB, por lo tanto y de
acuerdo al Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promoción en el Sistema Nacional de Bachillerato ,En el CEB-
6/7 “Gabino Barreda”, se pretende dar cumplimiento a la misma a partir del presente diagnóstico para el diseño del PMC, tomando
en cuenta todos los aspectos de la actual política educativa e indicadores académicos considerando un parámetro del ciclo escolar
2011-2012 y 2012-2013.
Con base a los resultados de indicadores que arrojo el SIGEEMS de los periodos antes mencionados, se considera atender de
manera prioritaria los indicadores académicos referentes a la promoción, aprobación, deserción y eficiencia terminal.
Por lo que es atenuante elevar la calidad educativa mediante la adquisición de competencias que deben de desarrollar como parte de su función: directivos y planta docente los cuales se ven reflejados en los siguientes indicadores: Directivos: PROFORDEMS Y CERTIDEMS Planta docente: El 40% ha concluido el PROFORDEMS y el 5% se encuentra certificado. Por lo que se considera incrementar a un 70% de docentes acreditados en el Programa de Formación docente, para poder atender a las exigencias de la Reforma y Normativa del SNB. Respecto al Programa Nacional de Tutorías Académicas, se ha asignado un tutor grupal, cubriendo la totalidad de los 15 grupos existentes en el plantel, brindando atención a las problemáticas académicas y conductuales identificadas, de cada uno de los alumnos y alumnas; así como el seguimiento y en su caso la canalización a las instancias correspondientes considerando la problemática específica; por lo que es necesario incrementar los espacios de atención para este programa. Considerando la vida útil de la red del Sistema Eléctrico e Hidrosanitario, es indispensable la remodelación y mantenimiento de dichos servicios; así mismo tomando en cuenta la importancia de las asignaturas del área experimental es necesaria la rehabilitación integral del laboratorio multidisciplinario.
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Dentro de las acciones de mantenimiento, se considera importante atender los requerimientos de reconstrucción de andadores y pasillos con la finalidad de dar seguridad y facilitar el acceso de la comunidad estudiantil, así mismo es importante el equipamiento de aulas interactivas con pizarrón electrónico, donde se considere la instalación de aire acondicionado, dadas las condiciones climáticas calurosas durante todo el año. Así mismo es importante instalar una red de internet inalámbrica que abastezca las necesidades de toda la comunidad educativa, de igual manera una red de voz y datos que facilite la comunicación interna dentro del área perimetral del plantel. Con el propósito de mejorar la calidad de vida saludable en el aspecto nutricional, alimentario e higiénico, se contempla la construcción de un espacio para comedor con las condiciones propicias de atención y buen servicio a los estudiantes y el personal que labora en el centro educativo.
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PRIORIZACIÓN DE CATEGORIAS
Orden de atención
Categorías
1 Indicadores académicos
2 Concreción de la RIEMS
3 Directivos y Planta Docente
4 Servicios Escolares
5 Instalaciones y equipamiento
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Programas de Mejora y Desarrollo
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PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Indicadores Académicos. Meta: Incrementar el índice de aprobación (promoción), de 85.35% a 87.00%
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Brindar información sobre las normativas de acreditación
Realizar difusión de las normas de Control Escolar vigentes a alumnos de nuevo ingreso
Extracto de las normas de Control Escolar
Fotografías .
26 de agosto 2013
Proporcionar asesorías académicas
Detectar las asignaturas con mayor índice de reprobación
Estructurar un calendario de asesorías extraclase
Realizar reporte semanal de la asistencia y avance de los alumnos
Reporte de evaluaciones de parciales
Calendario de asesoría
Lista de asistencia y evidencias de trabajo del alumno
Diciembre 2013 Junio 2014
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Meta: Incrementar el índice de Eficiencia terminal, de 69.50% a 72.00%
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Promover los cursos de evaluación extraordinaria intra e inter-semestrales.
Detectar a los alumnos con adeudo de asignaturas
Diseñar estrategias para que los deudores soliciten y acrediten las asignaturas reprobadas
Informar oportunamente a los padres de la situación académica de sus hijos
Historial académico
Carta compromiso
Citatorio a padres de familia
Listas de asistencia
Octubre 2013, Febrero 2014
Diseñar y aplicar estrategias que faciliten el aprendizaje significativo
Detectar los estilos de aprendizaje de los alumnos en situación de riesgo
Planificar los contenidos de acuerdo a su complejidad
Guía de observación
Temario
Diciembre 2013 Junio 2014
10
PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel. Meta: Concientizar sobre la importancia de la Concreción de la RIEMS en el plantel.
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Difundir al alumnado y docentes de nuevo ingreso el enfoque da la RIEMS
Conformar un equipo de docentes que proyecte por grupo el enfoque da la RIEMS
Fotografías
Lista de asistencia
Material didáctico utilizado
Agosto 2013
Brindar un taller sobre las competencias de la RIEMS a docentes de nuevo ingreso
Girar oficios a los docentes de nuevo ingreso para su asistencia al curso
Dar inicio y conclusión al curso taller sobre la RIEMS
Oficio
Portafolio de evidencias
Fotografías
Octubre 2013
Realizar supervisión y evaluación de la aplicación y aprehensión de las competencias de los docentes y del alumnado
Autoevaluación, Coevaluación y Heteroevaluación continua sobre el desempeño académico
Guía de observación
Lista de Cotejo
Diciembre 2013 Junio 2014
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PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Directivos y planta docente Meta: Incrementar de 7 a 12 docentes con PROFORDEMS
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Brindar facilidades para el desarrollo del programa de formación docente
Gestionar con las autoridades correspondientes, la reinscripción de los docentes que abandonaron el PROFORDEMS
Dar a conocer las convocatorias emitidas por la DGB
Oficios
Septiembre 2013
Lograr la culminación del PROFORDEMS
Brindar reconocimiento a docentes que acrediten y se certifiquen en PROFORDEMS
Historial de avance de módulos
Diploma
Certificado
Junio 2014
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PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Servicios Escolares Meta: Disminuir el Abandono Escolar
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Detectar a alumnos y alumnas en situación de riesgo
Detectar a los alumnos con problemas académicos
Realizar entrevista personalizada para detectar las causas
Listas de evaluación y asistencia.
Entrevista
Formato de seguimiento de acción tutorial
Octubre y Noviembre 2013
Diseñar estrategias de intervención educativa para evitar el abandono escolar
Brindar orientación educativa, asesorías académicas o tutorías a los alumnos y alumnas con problemas académicos y / o conductuales
Establecer comunicación constante con padres de familia
Canalizar a instituciones correspondientes problemáticas especificas
Estudio de caso
Oficios acuse
Constancia de asistencia emitida por el profesional
Octubre y Noviembre
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Meta: Dar seguimiento a egresados
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Conocer cuántos alumnos continúan su educación superior o se incorporan en el campo laboral
Antes de egresar: Aplicar un cuestionario para obtener información sobre datos personales y sus metas académicas o laborales
Después de egresar, mantener contacto constante vía correo, para obtener datos más actuales y fiables
Utilizar este medio para promover la importancia de incorporarse al campo laboral o continuar el estudio de una carrera profesional
Cuestionario
Concentrado de correos electrónicos
Formato único de seguimiento de egresados
Julio 2014
Julio 2014 Julio 2014
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PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Instalaciones y equipamiento. Meta: Rehabilitar el sistema eléctrico del plantel.
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Implementar un plan de rehabilitación integral del sistema eléctrico
Realizar un diagnóstico sobre las condiciones físicas de la instalación eléctrica.
Realizar acciones correctivas y preventivas.
Supervisar las instalaciones de forma constante
Fotografías
Reporte
Bitácora
Julio 2014
Gestionar con las autoridades correspondientes los recursos para cubrir los costos del plan.
Proyectar la cantidad de recurso a ejecutar.
Canalizar ante diversas instancias las solicitudes de gestión de los requerimientos materiales.
Ejecutar los recursos obtenidos de la gestión
Fotografías
Bitácora
Julio 2014
Evaluar la ejecución del plan de rehabilitación integral del sistema eléctrico
Entregar-recepcionar los trabajos.
Realizar reporte de necesidades atendidas.
Elaborar una evaluación en que porcentaje se cubrieron los requerimientos de las necesidades
Fotografías
Reporte
Bitácora
Evaluación
Julio 2014
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PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Instalaciones y equipamiento. Meta: Rehabilitar el sistema hidrosanitario del plantel.
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Implementar un plan de rehabilitación integral del sistema hidrosanitario
Realizar un diagnóstico sobre las condiciones físicas del sistema hidrosanitario
Realizar acciones correctivas y preventivas.
Supervisar las instalaciones de forma constante
Realizar acciones informativas sobre el uso adecuado del sistema hidrosanitario
Fotografías
Reporte
Bitácora
Julio 2014
Gestionar con las autoridades correspondientes los recursos para cubrir los costos del plan
Proyectar la cantidad de recurso a ejecutar
Canalizar ante diversas instancias las solicitudes de gestión de los requerimientos materiales
Ejecutar los recursos obtenidos de la gestión
Fotografías
Bitácora
Julio 2014
Evaluar la ejecución del plan de rehabilitación la red y el servicio hidrosanitario
Entregar-recepcionar los trabajos.
Realizar reporte de necesidades atendidas
Elaborar una evaluación en que porcentaje se cubrieron los requerimientos de las necesidades
Fotografías
Reporte
Bitácora
Evaluación
Julio 2014
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PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Instalaciones y equipamiento. Meta: Rehabilitar el laboratorio multidisciplinario del plantel
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Implementar un plan de rehabilitación del laboratorio multidisciplinario del plantel
Realizar un diagnóstico sobre las condiciones físicas del laboratorio multidisciplinario del plantel Realizar acciones correctivas y preventivas.
Supervisar las instalaciones de forma constante.
Realizar acciones informativas sobre el uso adecuado laboratorio multidisciplinario del plantel
Fotografías
Reporte
Julio 2014
Gestionar con las autoridades correspondientes los recursos para cubrir los costos del plan
Proyectar la cantidad de recurso a ejecutar.
Canalizar ante diversas instancias las solicitudes de gestión de los requerimientos materiales.
Ejecutar los recursos obtenidos de la gestión.
Fotografías
Bitácora
Julio 2014
Evaluar la ejecución del plan de rehabilitación del laboratorio multidisciplinario del plantel
Entregar - recepcionar los trabajos.
Realizar reporte de necesidades atendidas.
Elaborar una evaluación en que porcentaje se cubrieron los requerimientos de las necesidades.
Fotografías
Reporte
Bitácora
Evaluación
Julio 2014
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PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Instalaciones y equipamiento. Meta: Equipar con un sistema de internet que facilite el uso de las TIC’S a alumnos, docentes y personal administrativo.
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Implementar un proyecto para el equipamiento de un sistema de internet que facilite el uso de las TIC´S a la comunidad escolar.
Realizar un diagnóstico sobre los requerimientos físicos del equipamiento.
Elaborar proyecto con los indicadores y costos para la ejecución del proyecto.
Realizar acciones de ejecución del proyecto.
.
Fotografías
Reporte
Proyecto
Julio 2014
Gestionar con las autoridades correspondientes los recursos para cubrir el proyecto.
Proyectar la cantidad de recurso a ejecutar.
Canalizar ante diversas instancias las solicitudes de gestión de los requerimientos materiales.
Ejecutar los recursos obtenidos de la gestión
Fotografías
Bitácora
Julio 2014
Evaluar la ejecución del proyecto para el equipamiento de un sistema de internet que facilite el uso de las TIC´S a la comunidad escolar.
Entregar-recepcionar los trabajos.
Realizar reporte de necesidades atendidas.
Elaborar una evaluación en que porcentaje se cubrieron los requerimientos de las necesidades
Fotografías
Reporte
Bitácora
Evaluación
Julio 2014
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PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Instalaciones y equipamiento. Meta: Equipar con proyectores al plantel con la finalidad de que facilite el uso de las TIC’S a alumnos, y personal docentes.
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Implementar un proyecto para el equipamiento de proyectores que facilite el uso de las TIC´S a la comunidad escolar
Realizar un diagnóstico sobre los requerimientos físicos del equipamiento.
Elaborar proyecto con los indicadores y costos para la ejecución del proyecto.
Realizar acciones de ejecución del proyecto
.
Fotografías
Reporte
Proyecto
Julio 2014
Gestionar con las autoridades correspondientes los recursos para cubrir el proyecto
Proyectar la cantidad de recurso a ejecutar.
Canalizar ante diversas instancias las solicitudes de gestión de los requerimientos materiales.
Ejecutar los recursos obtenidos de la gestión
Fotografías
Bitácora
Julio 2014
Evaluar la ejecución del proyecto para el equipamiento de proyectores que facilite el uso de las TIC´S a la comunidad escolar
Entregar-recepcionar los trabajos.
Realizar reporte de necesidades atendidas.
Elaborar una evaluación en que porcentaje se cubrieron los requerimientos de las necesidades
Fotografías
Reporte
Bitácora
Evaluación
Julio 2014
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PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: programa de mejora y desarrollo Meta: Contar Con Un Programa De Desarrollo Sustentable
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Promover una cultura de desarrollo sustentable en la comunidad estudiantil
Conferencias
Realización de periódicos murales, folletos
Reuniones constantes con docentes, alumnos padres de familia y personal administrativo.
La reutilización de materiales.
El cuidado de áreas verdes y jardines
Reciclado de basura (PET)
Fotografías
Trípticos, murales y folletos
Junio 2014
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Meta: Lograr disminuir las situaciones de riesgo aplicando el Programa CONSTRUYE-T.
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Dar a conocer las dimensiones del programa construye-t a toda la comunidad educativa
Integración de docentes que han cursado el diplomado de construye-t junto a comité del programa, para difundir las dimensiones de este
Fotografías Septiembre 2013
Establecer las actividades que profundicen las dimensiones de construye-t incluyendo la participación de personal docente y alumnado
Reunión de comité construye-T con personal docente para diseñar actividades
Calendarizar actividades propuestas
Apegarse a la programación para la conclusión de todas las actividades
Evaluación continua de cada actividad
Citatorio
Fotografías
Calendario de actividades
Junio 2014
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Meta: Elevar la calidad de la acción tutorial (PROGRAMA SINATA) incrementando las atenciones personalizadas de un 16 % a un 30 % para favorecer la permanencia escolar de los alumnos y alumnas de nuestro plantel.
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Dar a conocer el plan de acción Tutorial del ciclo escolar 2013-2014 a todos los tutores para trabajar de manera colaborativa con todos los grupos
Reunión general de comité de tutorías y tutores escolares
Acta de reunión
Agosto 2013
Proponer a los tutores grupales que realicen el compromiso de acción tutorial donde se especifique hora y día para la atención, así como identificar mediante encuesta personal la situación académica, económica y de salud de los estudiantes
Explicar la importancia de adquirir el compromiso de la atención tutorial
Proporcionar a los estudiantes una encuesta personal para identificar datos personales de salud, alimentación, hábitos de estudio
Analizar datos proporcionados en la encuesta para detectar problemáticas especificas
Formato de carta compromiso
Formato de la encuesta personal
Agosto 2013
Brindar acompañamiento y seguimiento a todos los alumnos del grupo asignado, poniendo atención especial a problemáticas individuales
Atender las problemáticas detectadas de manera puntual y dar seguimiento en formatos que muestren evidencias de dicha atención.
Citar a padres de familia de alumnos que requieran atención en problemáticas especificas
Canalizar mediante oficios de atención las problemáticas que requieran atención especializada en instituciones que brinden dichos servicios
Formatos de seguimiento de acción tutorial
Citatorios
Oficios de atención y seguimiento de atención profesional
Boletas de calificaciones
Durante el ciclo escolar 2013-2014
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Detectar el avance académico de los alumnos y alumnas del grupo asignado mediante la comunicación permanente con los docentes de grupo
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Meta: Plan de Limpieza.
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Elaborar Plan de limpieza del Plantel
Diseñar un plan de limpieza que abarque todas necesidades de higiene del plantel
Elaborar un cronograma de acciones a realizar
Crear un sistema de control y valoración
Plan de limpieza
Cronograma
Bitácora
Encuesta
Agosto-2013
Aplicar el plan de limpieza del Plantel
Hacer del conocimiento al personal de intendencia, vigilancia y mantenimiento el plan de limpieza.
Hacer llegar el cronograma de actividades por oficio al personal involucrado
Ejecutar el cronograma de actividades
Elaborar una bitácora de acciones
Acta de reunión.
Oficios
Reporte
Bitácora
Septiembre 2013 – Julio 2014
Control y valoración de las acciones de limpieza realizadas
Aplicar encuestas mensuales al personal y alumnos del servicio prestado
Supervisión con formato de control de las acciones de limpieza realizadas
Reconocimiento mensual del empleado del mes
Encuestas
Formato de supervisión aplicado
Reconocimiento
Septiembre 2013 – Julio 2014
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PROGRAMAS DE MEJORA Categoría: Programas de mejora y desarrollo. Meta: Plan de Mantenimiento.
LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS
FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Elaborar Plan de mantenimiento del Plantel.
Diseñar un plan de mantenimiento que abarque todas necesidades de este rubro del plantel
Elaborar un cronograma de acciones a realizar
Crear un sistema de control y valoración
Plan de limpieza
Cronograma
Bitácora
Encuesta
Agosto-2013
Aplicar el plan de mantenimiento del Plantel
Hacer del conocimiento al personal de intendencia, vigilancia y mantenimiento así como al Comité de Padres de Familia
Hacer llegar el cronograma de actividades por oficio al personal involucrado
Ejecutar el cronograma de actividades.
Elaborar una bitácora de acciones
Acta de reunión
Oficios
Reporte
Bitácora
Septiembre 2013 – Julio 2014
Controlar y evaluar las acciones de mantenimiento realizadas
Aplicar encuestas mensuales al personal y alumnos del servicio prestado
Supervisión con formato de control de las acciones de mantenimiento realizadas
Reconocimiento mensual del empleado del mes
Encuestas
Formato de supervisión aplicado
Reconocimiento
Septiembre 2013 – Julio 2014
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ORGANIZACIÓN Categoría: Indicadores Académicos Línea de acción: Brindar información sobre las normativas de acreditación
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2013-2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Realizar difusión de las normas de Control Escolar vigentes a alumnos de nuevo ingreso
Responsable de control escolar
Línea de acción: Proporcionar asesorías académicas
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2013-2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Detectar las asignaturas con mayor índice de reprobación.
Responsable de control escolar
Estructurar un
calendario de
asesorías extra
clase.
Responsable de área académica
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Línea de acción: Promover los cursos de evaluación extraordinaria intra e intersemestrales
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2013-2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Detectar a los alumnos con adeudo de asignaturas
Responsable de control escolar
Diseñar estrategias para que los deudores soliciten y acrediten las asignaturas reprobadas
Responsable de área académica
Informar oportunamente a los padres de la situación académica de sus hijos
Responsable de área académica
Línea de acción: Diseñar y aplicar estrategias que faciliten el aprendizaje significativo
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2013-2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Detectar los estilos de aprendizaje de los alumnos en situación de riesgo. Planificar los contenidos de acuerdo a su complejidad
Responsable de control escolar
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Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel. Línea de acción: Difundir al alumnado y docentes de nuevo ingreso el enfoque da la RIEMS
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2013-2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Conformar un equipo de docentes que proyecte por grupo el enfoque da la RIEMS.
Responsable de Área académica
Línea de acción: Brindar un taller sobre las competencias de la RIEMS a docentes de nuevo ingreso.
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2013-2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Girar oficios a los docentes de nuevo ingreso para su asistencia al curso.
Responsable de Área académica
Dar inicio y conclusión al curso taller sobre la RIEMS
Responsable de Área académica
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Línea de acción: Realizar supervisión y evaluación de la aplicación y aprehensión de las competencias de los docentes y del
alumnado
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2013-2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Autoevaluación, Coevaluación y Heteroevaluación continúa sobre el desempeño académico.
Responsable de Área académica
Categoría: Directivos y planta docente. Línea de acción: Brindar facilidades para el desarrollo del programa de formación docente
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2013-2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Gestionar con las autoridades correspondientes, la reinscripción de los docentes que abandonaron el PROFORDEMS
Director del plantel
Dar a conocer las convocatorias emitidas por la DGB
Director del plantel
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Línea de acción: Lograr la culminación del PROFORDEMS
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2013-2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Brindar reconocimiento a docentes que acrediten y se certifiquen en PROFORDEMS
Director del plantel
Categoría: Servicios Escolares Línea de acción: Detectar a alumnos y alumnas en situación de riesgo.
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2013-2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Detectar a los alumnos con problemas académicos
Responsable de control escolar
Realizar entrevista personalizada para detectar las causas
Responsable de control escolar
30
Línea de acción: Diseñar estrategias de intervención educativa para evitar el abandono escolar
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2013-2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Dar orientación educativa, asesorías o tutorías a los alumnos con problemas académicos y / o conductuales
Responsable del área académica, Asesor académico y tutor.
Establecer comunicación con padres de familia
Tutor grupal
Canalizar a instituciones correspondientes problemáticas especificas
Responsable del área académica
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Línea de acción: Conocer cuántos alumnos continúan su educación superior o se incorporan en el campo laboral.
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2013-2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Antes de egresar: Aplicar un cuestionario para obtener información sobre datos personales y sus metas académicas o laborales
Responsable de control escolar
Después de egresar, mantener contacto constante vía correo, para obtener datos más actuales y fiables
Responsable de control escolar
Utilizar este medio para promover la importancia de incorporarse al campo laboral o continuar el estudio de una carrera profesional
Responsable de control escolar
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Categoría: Programa de mejora y desarrollo Línea de acción: Promover una cultura de desarrollo sustentable en la comunidad estudiantil
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2013-2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Conferencias Realización de periódicos murales, folletos
Reuniones constantes con docentes, alumnos padres de familia y personal administrativo
El cuidado de áreas verdes y jardines
Reciclado de basura (PET)
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Categoría: Programa de mejora y desarrollo Línea de acción: Dar a conocer las dimensiones del programa construye-t a toda la comunidad educativa
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CICLO ESCOLAR 2013-2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Integración de docentes que han cursado el diplomado de construye-t junto a comité del programa, para difundir las dimensiones de este
Comité Construye-t
Línea de acción: Establecer las actividades que profundicen las dimensiones de construye-t incluyendo la participación de personal
docente y alumnado
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2013-2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Reunión de comité construye-t con personal docente para diseñar actividades y Calendarizar actividades propuestas
Responsable del comité construye-t
Evaluación continua de cada actividad
Responsable del área académica y Comité Construye-t
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Línea de acción: Dar a conocer el plan de acción Tutorial del ciclo escolar 2013-2014 a todos los tutores para trabajar de manera
colaborativa con todos los grupos
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2013-2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Reunión general de comité de tutorías y tutores escolares
Comité de tutorías
Línea de acción: Proponer a los tutores grupales que realicen el compromiso de acción tutorial donde se especifique hora y día
para la atención, así como identificar mediante encuesta personal la situación académica, económica y de salud de los estudiantes.
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2013-2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Explicar la importancia de adquirir el compromiso de la atención tutorial
Comité de tutorías
Proporcionar a los estudiantes una encuesta personal para identificar datos personales de salud, alimentación, hábitos de estudio
Tutor grupal
Analizar datos proporcionados en la encuesta para detectar problemáticas especificas
Tutor grupal
35
Línea de acción: Brindar acompañamiento y seguimiento a todos los alumnos del grupo asignado, poniendo atención especial a
problemáticas individuales
ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR 2013-2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Atender las problemáticas detectadas de manera puntual y dar seguimiento en formatos que muestren evidencias de dicha atención
Tutor grupal
Citar a padres de familia de alumnos que requieran atención en problemáticas especificas
Tutor grupal
Canalizar mediante oficios de atención las problemáticas que requieran atención especializada en instituciones que brinden dichos servicios
Tutor grupal y Responsable del área académica
Detectar el avance académico de los alumnos y alumnas del grupo asignado mediante la comunicación permanente con los docentes de grupo
Tutor grupal
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RECURSOS
RECURSOS HUMANOS
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Docentes 20 1,999,298.88 Se requieren horas de descarga
Agosto 2013 - Julio 2014
Administrativos 17 1,450,560.24 Se requieren plazas administrativas
Agosto 2013 - Julio 2014
Directivos 2 362,098.80 Agosto 2013 - Julio 2014
RECURSOS MATERIALES
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Rehabilitación del Sistema Eléctrico
1 448,800.00 Se requiere mejorar el sistema para disminuir la afectación de equipos
Agosto 2013 - Julio 2014
Rehabilitación del sistema hidrosanitario
1 717,500.00 Ya caduco la vida útil del sistema por lo tanto requiere redistribuir el servicio y mejorar los espacios sanitarios
Agosto 2013 - Julio 2014
Rehabilitación de laboratorio multidisciplinario
1 800,000.00 Garantizar las mediadas de seguridad y resguardo de materiales químicos
Agosto 2013 - Julio 2014
Internet 1 250,000.00 Facilitar el uso de las TIC’S a la comunidad escolar
Agosto 2013 - Julio 2014
Proyectores 5 50,000.00 Garantizar el uso de la TIC’S a la comunidad escolar
Agosto 2013 - Julio 2014
TOTAL: $9,861,944.42
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APROBACION DEL PMC Y PERSONAL PARTICIPANTE
PERSONAL QUE PARTICIPÓ EN EL PLAN DE MEJORA CONTINUA
NOMBRE COMPLETO
CARGO
FIRMA
IGNACIO ESCAMILLA TREJO SUBDIRECTOR ACADEMICO
MARICRUS OLIMPIA MONTES TREJO COORDINADORA ADMINISTRATIVA
OSCAR MICHAEL TOLENTINO TOVAR RESPONSABLE DE CONTROL ESCOLAR
YESENIA CENTENO REDONDO RESPONSABLE DEL PROGRAMA DE TUTORIAS
JESUS HERNANDEZ SAN JUAN DOCENTE
CONTROL DE REVISIONES
NOMBRE COMPLETO CARGO
FIRMA
FECHA DE REVISIÓN
GERMAN CANUTO CHAVEZ DIRECTOR
LUCINA MARTINEZ VILLEDA RESPONSABLE DEL LABORATORIO DE IDIOMAS
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