plan de mejora continua · 2016-06-14 · 3 plan de mejora continua interconectadas a la red de...

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PLAN DE MEJORA CONTINUA

DEL CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS INDUSTRIAL Y DE

SERVICIOS No. 119

CICLO ESCOLAR 2013 – 2014

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL

DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN

Ecatepec de Morelos estado de México a 5 de Noviembre del 2013


ÍNDICE Pág. 1. OBJETIVO 2. INTRODUCCIÓN 3. NORMATIVIDAD APLICABLE 4. DIAGNÓSTICO

4.1 Indicadores Académicos

4.1.1 Deserción

4.1.2 Aprobación

4.1.3 Eficiencia

4.1.4 Alumnos

4.1.5 Padres de Familia

4.2 Planta Docente y Aspectos Docentes

4.2.1 Capacitación

4.2.2 Certificación

4.2.3 Aspectos Docentes

4.3 Infraestructura y Equipamiento

4.3.1 Infraestructura

4.3.2 Equipamiento

4.3.3 Mantenimiento

4.4 Procesos y servicios Educativos

4.4.1 Procesos de plantel

4.4.2 Servicios educativos del plantel 4.5 Identificación de Prioridades

4.5.1 Análisis FODA 5. PLANES DE EMERGENCIA

5.1 Revisión por la dirección

5.2 Protección civil

6. PROCESOS Y/O PROYECTOS

6.1 Proyecto “Sistema Nacional de Bachillerato”

6.2 Proyecto “Abandono Escolar”

6.3 Proyecto “Cobertura”

6.4 Otros 7. PROGRAMAS DE MEJORA

7.1 Ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato

7.2 Disminución del Abandono Escolar

7.3 Aumento de la Cobertura

7.4 Otros 8. APROBACIÓN DEL DOCUMENTO 9. EVIDENCIAS 10. SEGUIMIENTO

1


1. OBJETIVO Contribuir en el fortalecimiento de la juventud de nuestro municipio cuyo logro sea el formar estudiantes con competencias acordes a lo que exige nuestro nivel educativo. 2. INTRODUCCIÓN El PMC es una herramienta de planeación cuyo propósito es dirigir y encauzar acciones que contribuyan a la mejora del servicio educativo que presta el plantel de Educación Media Superior y que nos va a llevar a los propósitos primordiales del Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 que es aumentar el número de alumnos en el nivel medio superior y mejorar la calidad de la educación. El Centro de Estudios Tecnológicos industrial y de servicios 119 del Estado de México, Municipio de Ecatepec de Morelos tiene como prioridad la mejora del estudiante, dotarlo de herramientas

necesarias para una vida productiva y continuidad con sus estudios superiores. 3. NORMATIVIDAD APLICABLE

Ley Orgánica de la Administración Pública Federal Artículo 38 Fracción VI.

Ley General de Educación

Artículo 12 Fracción XII y Artículo 14 Fracción VIII

Ley de Planeación Artículos 9, 23 y 27

Acuerdo 442

Acuerdo 480

Manual de Organización de la SEP Artículo 29 Apartado 1.2.1 Párrafos 6 y 8

Manual de Organización de la DGETI

Manuales de Organización de los planteles de la DGETI

Guía del Director

Programa de Actualización y Profesionalización Directiva Normas adicionales

Lineamientos de Orientación Educativa. Manual para el Orientador. Programa de Orientación Educativa. Lineamientos de Acción Tutorial. Lineamientos Generales de la Tutoría. Lineamientos para la Aplicación de Horas de Fortalecimiento Académico. Competencias Disciplinares Extendidas. Competencias Genéricas para Estudiantes de Bachillerato Tecnológico.

Lineamientos de Evaluación del Aprendizaje. Guía para Elaborar o Actualizar Planes Académicos de Mejora Continua. Guía complementaria para planteles interesados en ingresar al SNB.

2


4. DIAGNÓSTICO En el ciclo escolar agosto 2012- julio 2013 se llevó a cabo el auto diagnóstico conforme al Manual de Operación para Evaluar planteles que solicitan ingresar al SNB, estableciéndose que el nuestro cuenta con las condiciones mínimas requeridas para obtener la categoría de “aspirante”. En ese sentido, se puede puntualizar lo siguiente: INDICADORES ACADÉMICOS: En lo que a reprobación escolar se refiere, si comparamos los resultados recabados por Control Escolar del Plantel en julio de 2013 se obtuvo un índice de reprobación de 40.5 contra un 46.5 del mismo dato reportado a julio de 2011 notaremos que existe un retroceso de un punto porcentual del mismo dato. En lo que respecta al rubro de aprobación se obtienen resultados de 6 puntos porcentuales es decir de en los mismos periodos con datos de 53.51 de a base en el periodo 2011 – 2012 contra un 59.51 de la meta del periodo 2012 - 2013, por lo que los avances en este aspecto son mínimos, para el aspecto de absorción o nuevo ingreso a la matrícula escolar para el periodo 2011 - 2012 decreció en -13.89 puntos porcentuales pasando de un 14.52 de índice de absorción del periodo 2012 – 2013, por lo que se siguen mejorando las estrategias de parte de la Dirección de este Plantel para incrementarlas, dada la mayor oferta educativa que se ofrece en la región. En lo que a prueba de ENLACE se refiere, en el aspecto de habilidad matemática para el año de 2011 en el plantel se evalúo una muestra de 422 alumnos lo que representa el 2.6 por ciento en excelente donde arroja 3.68 con respecto al ciclo actual en nivel de habilidad matemática, y un 10.68 con nivel bueno a un 15.79 sólo un 5.1 para la habilidad matemáticas, por lo que se refiere a alumnos que contestaron el 50% o más de preguntas de comprensión lectora de la misma muestra sólo en excelente 1.82 a el ciclo escolar un 1.32, en el nivel bueno 42.5 a un 45 por lo que los resultados no son favorables para este periodo a nivel estatal.

• PLANTA DOCENTE Y ASPECTOS DOCENTES:. El esfuerzo en conjunto, Sindical y Subdirección de Planeación y Evaluación de nuestro Subsistema los 95 docentes del Plantel cuentan con el perfil requerido para impartir la asignatura. El compromiso de la Planta docente con la actualización en el trabajo por competencias se ve reflejado el 64% de los profesores que concluyeron el Diplomado o Especialidad (PROFORDEMS) para julio de 2013, el 36% se encuentra en espera de cursarlo y el 7% se encuentra certificado, en el perfil de su formación profesional el 76% del personal docente involucrado en este proceso. A la fecha el 95% de los catedráticos cuenta con carga académica en el ciclo escolar, y un 97.44% elabora planeaciones didácticas y un 97.44% realiza planeaciones didácticas, sin embargo no existe un mecanismo real de seguimiento y verificación del desarrollo de clases, así como de evaluaciones basadas en competencias en el aula, como la evaluación de las planeaciones como de las secuencias didácticas. En el semestre de agosto 2012 a enero 2013 se atendieron a 99.8 alumnos a través de tutorías grupales de orientación con el apoyo de 1 docente por grupo pero no se cuenta con registro de la misma, además se llevó a cabo una reunión con presidentes de academia y una con cuerpos colegiados durante el semestre 2011-A y una reunión de presidentes y cuerpos colegiados en este semestre 2011-B. Aproximadamente un 80% de los catedráticos participan en las jornadas intersemestrales de capacitación, conferencias y cursos.

• INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO: El plantel cuenta con 20 aulas, 1 laboratorio de usos múltiples, 1 laboratorio de inglés, 3 laboratorios de informática, 1 dirección 1 espacio para subdirección , 1 espacio de control escolar, 1 espacio para la sala de maestros , 1 módulo de sanitarios para maestros, 1 módulo de sanitarios para maestras, 2 módulos sanitarios para alumnos , hombres y mujeres, 1 prefectura, 1 bodega, un espacio de intendencia, 1 espacio de tutorías con 3 cubículos que se adecuaron, 2 espacios adaptados para banda de guerra y deportes, 1 cancha de futbol, 2 canchas de basquetbol, Se tiene 125 computadoras que se encuentran funcionando al servicio de los estudiantes y todas

3


interconectadas a la red de internet, 2 laptop para el área académica y 5 computadoras en la biblioteca al servicio de los alumnos y 1 al servicio de los bibliotecarios, 3 computadoras en las sala de maestros, existen 3 cañones para el servicio de los docentes. Contamos con 1,812 libros en nuestro acervo bibliográfico con un mínimo de volúmenes con el enfoque en competencias o afines a las asignaturas de capacitación para el trabajo y nulo material en multimedia. A la fecha se han realizado varias acciones de mantenimiento correctivo pero no mediante a un programa formal de mantenimiento de instalaciones y equipo sino mediante recursos propios e institucionales. Para julio de 2013, se pretende contar con un programa completo de mantenimiento de las instalaciones y actualización del equipo de la escuela que incluya aspectos tales como la construcción de cubículos de tutorías individualizadas y con equipo adecuado para esta actividad relevante del profesorado, de igual mera se pretende la remodelación de sanitarios del profesores. Para la fecha indicada se pretende contar con la techumbre y graderío de los espacios deportivos.

• PROCESOS Y SERVICIOS EDUCATIVOS: En la actualidad, se emite una convocatoria de ingreso en los meses de febrero ó marzo, con requisitos precisos; se deben cumplir aspectos bien determinados para obtener certificado de terminación de estudios , claramente establecidos en un Reglamento General de Inscripciones, Reinscripciones y Evaluaciones perfectamente vigente. Además, el personal académico que labora en la escuela, como resultado del esfuerzo conjunto de la parte sindical y la Subdirección de Planeación y Evaluación de nuestro subsistema, cuenta con el perfil profesional requerido y una propuesta sindical de asignación para la impartición de su asignatura.

• PLANES DE EMERGENCIA: Se cuenta actualmente con programas como son el de protección civil, comisión de higiene y seguridad en el trabajo que actualmente se encuentra operando.

4


4.1 Indicadores Académicos

4.1.1 Deserción

Nombre del Indicador

Deserción total

Definición Es el porcentaje de alumnos que abandonan las actividades escolares en el ciclo escolar, con respecto a la matrícula de inicio del mismo.

Interpretación

Es el porcentaje de alumnos que abandonan las actividades escolares durante el ciclo escolar (desertores intracurriculares) y al finalizar éste (desertores intercurriculares) con respecto al total de alumnos inscritos al inicio del ciclo escolar. Los valores cercanos a cero muestran que un mayor porcentaje de alumnos continuó con sus estudios.

Información requerida

At+1= Matrícula de inicio en el ciclo escolar (t+1). Ani1t+1= Matrícula de nuevo ingreso a primer grado en el ciclo escolar (t+1). Aet= Número de alumnos que egresaron en el ciclo escolar (t). At = Matrícula de inicio en el ciclo escolar (t).

Forma de Cálculo

TURNO CICLO 2009-2010 CICLO 2010-2011 CICLO 2011-2012 CICLO 2012-2013

MATUTINO 30.787 34.946 8.199 33.685

VESPERTINO 30.204 39.244 30.959 33.946

PLANTEL 30.495 37.085 19.579 33.802

0

DESERCIÓN TOTAL

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

CICLO 2009-2010 CICLO 2010-2011 CICLO 2011-2012 CICLO 2012-2013

MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

1001

1 11

t

tt

t

ttt

A

AfA

*A

AeAniA

5



Deserción (primer semestre)

Definición Es el porcentaje de alumnos de primer semestre que abandonan las actividades escolares, con respecto a la matrícula de inicio del semestre.

Interpretación

Es el porcentaje de alumnos que abandonan las actividades escolares durante y al final del primer semestre con respecto al total de alumnos inscritos al inicio del segundo semestre del ciclo escolar (t). Los valores cercanos a cero muestran que un mayor porcentaje de alumnos continuó con sus estudios.


As1t= Matrícula de inicio a primer semestre en el ciclo escolar (t).

As2t = Matrícula de inicio de segundo semestre en el ciclo escolar

(t).

Forma de cálculo


MATUTINO 4.32 35.69 13.18 10.35

VESPERTINO 5.99 20.71 22.43 28.91

PLANTEL 5.155 28.2 17.805 19.63

0

DESERCIÓN (PRIMER SEMESTRE)

0

5

10

15

20

25

30

35

40


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

1

21

t

tt

As

AsAs

6



Deserción (segundo semestre)

Definición Es el porcentaje de alumnos de segundo semestre que abandonan las actividades escolares, con respecto a la matrícula de inicio del mismo semestre.

Interpretación

Es el porcentaje de alumnos que abandonan las actividades escolares durante y al final del segundo semestre del ciclo escolar (t) con respecto al total de alumnos inscritos al inicio del tercer semestre del ciclo escolar (t+1). Los valores cercanos a cero muestran que un mayor porcentaje de alumnos continuó con sus estudios.


As2t= Matrícula de inicio a segundo semestre en el ciclo escolar (t).

As3t+1 = Matrícula de inicio de tercer semestre en el ciclo escolar

(t+1).

Forma de cálculo


MATUTINO 15.48 7.16 2.59 21.78

VESPERTINO 48.28 17.24 7.43 37.78

PLANTEL 31.88 12.2 5.01 29.78

0

DESERCIÓN (SEGUNDO SEMESTRE)

0

10

20

30

40

50

60


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

2

3

1

2

t

tt

As

AsAs

7


4.1.2 Aprobación


Aprobación

Definición Porcentaje de alumnos que han aprobado la totalidad de asignaturas y/o módulos al final del ciclo escolar y previo a los exámenes de recuperación.

Interpretación

Muestra el porcentaje de alumnos que han aprobado la totalidad de asignaturas y/o módulos durante el ciclo escolar respecto a los alumnos inscritos en el mismo. Los valores cercanos a 100 muestran que un mayor porcentaje de alumnos cumplieron con los requisitos.


Pt = Número de alumnos aprobados al final del ciclo escolar (t). Pmt = Número de alumnos aprobados a mitad del ciclo escolar (t). At = Matrícula de inicio en el ciclo escolar (t). Amt = Número de alumnos a mitad del ciclo escolar (Población media matriculada en el ciclo escolar (t)).

Forma de cálculo


MATUTINO 56.613 53.512 53.512 59.508

VESPERTINO 29.442 33.602 33.602 38.638

PLANTEL 43.0275 43.557 43.557 49.073

0

APROBACIÓN

0

10

20

30

40

50

60

70


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

tt

tt

AmA

PmP

8



Aprobación por semestre (primero)

Definición Porcentaje de alumnos que acreditaron un semestre (primero) sin adeudo de materias en el ciclo escolar actual.

Interpretación

Muestra la proporción de alumnos aprobados en primer semestre que habiendo llegado al final del mismo acreditan la posesión de los conocimientos establecidos. Los valores cercanos a 100 muestran que una mayor proporción de alumnos cumplió con los objetivos.


Ps1t = Número de alumnos aprobados en primer semestre en el

ciclo escolar (t). As1

t= Matrícula de inicio a primer semestre en el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 54.79 49.84 50.64 46.39

VESPERTINO 43.18 22.76 25.23 32.13

PLANTEL 44.485 36.3 37.935 39.26

0

APROBACIÓN POR SEMESTRE (PRIMERO)

0

10

20

30

40

50

60


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*1

1

t

t

As

Ps

9



Aprobación por semestre (segundo)

Definición Porcentaje de alumnos que acreditaron un semestre (segundo) sin adeudo de materias en el ciclo escolar actual.

Interpretación

Muestra la proporción de alumnos aprobados en segundo semestre que habiendo llegado al final del mismo acreditan la posesión de los conocimientos establecidos. Los valores cercanos a 100 muestran que una mayor proporción de alumnos cumplió con los objetivos.


Ps2t = Número de alumnos aprobados en segundo semestre en el

ciclo escolar (t). As2

t= Matrícula de inicio a segundo semestre en el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 47.29 66.5 49.12 52.22

VESPERTINO 32.23 31.93 27.24 23.96

PLANTEL 39.76 49.21 38.18 38.09

0

APROBACIÓN POR SEMESTRE (SEGUNDO)

0

10

20

30

40

50

60

70


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*2

2

t

t

As

Ps

10


4.1.3 Eficiencia


Eficiencia terminal

Definición Porcentaje de alumnos que terminan el nivel educativo de forma regular dentro del tiempo ideal establecido.

Interpretación

Permite conocer el porcentaje de alumnos, de una generación dada, que terminan el nivel educativo dentro del tiempo ideal establecido. Los valores cercanos a 100 muestran que un mayor porcentaje de alumnos cumplió con los requisitos del plan de estudios en el tiempo ideal establecido.


Aect = Número de alumnos que egresaron de la misma generación en el ciclo escolar (t). Anit-m = Matrícula de nuevo ingreso al plantel en el ciclo escolar (t-m). t=ciclo escolar. t-m= ciclos escolares anteriores. m = número de años del tiempo ideal establecido menos uno (- 1).

Forma de cálculo

Donde: Aect = Aet – Aet-1t – Aet-2t Anit-m = Ag1t


MATUTINO 43.251 77.67 77.67 52.38

VESPERTINO 41.832 30.667 30.667 17.903

PLANTEL 42.5415 54.1685 54.1685 35.1055

0

EFICIENCIA TERMINAL

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

mt

t

Ani

Aec

11


4.1.4 Alumnos


Alumnos con asesoría

Definición Porcentaje de alumnos que reciben asistencia académica en forma individual o colectiva.

Interpretación

Es el porcentaje de alumnos que recibieron al menos una asesoría durante el ciclo escolar, con el propósito de que adquieran o refuerce conocimientos, habilidades, actitudes o competencias. Esto puede indicar que el alumno aun siendo regular en las materias tenga interés en ampliar o mejorar sus conocimientos y resultados. Valores cercanos al cien por ciento significan que un mayor número de alumnos reciben atención.


aset = Número total de alumnos con asesoría en el ciclo escolar (t). At = Matrícula de inicio en el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 73.5 77.88 84.1 99.5

VESPERTINO 71.66 72.33 74 98.5

PLANTEL 72.58 75.105 79.05 99

0

ALUMNOS CON ASESORÍA

0

20

40

60

80

100

120


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

t

t

A

ase

12



Atención a la demanda

Definición Porcentaje de alumnos que ingresaron al plantel educativo del total que solicitaron su ingreso en el ciclo escolar.

Interpretación

Muestra el porcentaje de alumnos que ingresaron al plantel en el ciclo escolar con respecto a los que solicitaron su ingreso al mismo. Un porcentaje cercano a cien indicará que la escuela satisface la demanda de ingreso general al plantel.


At= Matrícula de inicio en el ciclo escolar (t). St = Número de solicitudes de ingreso en el plantel del ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 100 100 100 100

VESPERTINO 100 100 100 100

PLANTEL 100 100 100 100

0

ATENCIÓN A LA DEMANDA

0

20

40

60

80

100

120


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

t

t

S

A

13


4.1.5 Padres de familia


Padres de familia que asistieron a reuniones

Definición Porcentaje de padres de familia que asistieron a las reuniones convocadas por el plantel en el ciclo escolar.

Interpretación Muestra el porcentaje de asistencia de los padres de familia de alumnos a las reuniones convocadas por el plantel para involucrarse en las cuestiones escolares de sus hijos.


Pft=Suma de padres de familia de alumnos que asisten a reuniones en el ciclo escolar (t). Pfct=Suma de padres de familia de alumnos que fueron convocados a las reuniones en el plantel durante el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 100 60.359 60.359 48.57

VESPERTINO 54.46 38.882 38.82 76.514

PLANTEL 77.24 49.589 49.589 58.042

0

PADRES DE FAMILIA QUE ASISTIERON A REUNIONES

0

20

40

60

80

100

120


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

t

t

Pfc

Pf

14


4.2 Planta docente y aspectos docentes

4.2.1 Capacitación


Docentes con competencias para la educación media superior

Definición Porcentaje de docentes que concluyeron satisfactoriamente la especialidad de PROFORDEMS en el plantel.

Interpretación

Muestra el porcentaje de docentes que cuentan con las competencias docentes idóneas para la educación media superior. Un porcentaje cercano a cien indica un mayor número de docentes que cuentan con una formación profesional idónea a la asignatura que imparten.


Mprot = Número de docentes frente a grupo que concluyeron

PROFORDEMS. Mdoc

t = Número de docentes frente a grupo en el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 20 43.34 4.44 1.96

VESPERTINO 37.83 14.28 19.04 4.65

PLANTEL 28.915 28.81 11.74 3.305

0

DOCENTES CON COMPETENCIAS PARA LA EDUCACIÓN MEDIA

SUPERIOR

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

15



Actualización del personal directivo

Definición Porcentaje de personal directivo con cursos de actualización acreditados en el ciclo escolar.

Interpretación

Es el porcentaje de los directivos con respecto al total de los mismos en el plantel, que participaron en cursos de actualización afines a las funciones de su puesto en el ciclo escolar (t). Muestra el interés por mantener al día los conocimientos del personal directivo del plantel. Es también un componente importante para la revisión de la carga de trabajo directiva del plantel.


pdactt = Número de personas en el nivel directivo que acreditaron

cursos de actualización acordes con las actividades que desempeñan en el ciclo escolar (t). pdt = Número de personas en el nivel directivo en el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 100 100 60 40

VESPERTINO 80 80 100 20

PLANTEL 90 90 80 30

0

ACTUALIZACIÓN DEL PERSONAL DIRECTIVO

0

20

40

60

80

100

120


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

t

act

t

pd

pd

16


4.2.2 Certificación


Docentes certificados en competencias para la educación media superior

Definición Porcentaje de docentes certificados en competencias para la educación media superior (PROFORDEMS) en el plantel.

Interpretación

Muestra el porcentaje de docentes certificados en competencias para la educación media superior. Un porcentaje cercano a cien indica un mayor número de docentes certificados.


Mcprot = Número de docentes frente a grupo certificados en

PROFORDEMS. Mdoc

t = Número de docentes frente a grupo en el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 2.5 0 2.2 0

VESPERTINO 0 0 7.14 9.3

PLANTEL 1.25 0 4.67 4.65

0

DOCENTES CERTIFICADOS EN COMPETENCIAS PARA LA EDUCACIÓN

MEDIA SUPERIOR

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

17



Certificación directiva

Definición Porcentaje de personal directivo los (director, subdirector y jefes de área) que se certificaron en una norma técnica de competencia afín a sus funciones en el ciclo escolar.

Interpretación

Es el porcentaje de directivos con respecto al total de los mismos que acreditaron su proceso de evaluación y obtuvieron su certificación en alguna norma de competencia laboral afín a sus funciones.


pdcert= Número de directivos certificados en el plantel del ciclo

escolar (t). pdt= Número de personas en el nivel directivo en el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 0 0 0 0

VESPERTINO 0 0 20 0

PLANTEL 0 0 10 0

0

CERTIFICACIÓN DIRECTIVA

0

5

10

15

20

25


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

t

cer

t

pd

pd

18


4.2.3 Aspectos docentes


Alumnos por aula en primer grado

Definición Promedio de alumnos en primer grado por aula de clases al inicio del ciclo escolar.

Interpretación

Es el promedio de alumnos en primer grado atendidos en un aula de clases. En la medida que se acerque a 40 alumnos se tiende al óptimo de alumnos por aula de clases, de acuerdo al SNB. Niveles menores a éste se entienden como subutilización y mayores como sobreutilización de la infraestructura. La información acerca de los espacios educativos es de utilidad para evaluar el uso óptimo de los inmuebles escolares con que cuenta el sistema educativo.


A1t = Matrícula de inicio a primer grado en el ciclo escolar (t).

sa1t = Número de aulas en uso en primer grado en el ciclo escolar

(t).

Forma de cálculo

Donde: A1

t = As1t


MATUTINO 40.5 40.625 34.55 37.55

VESPERTINO 54.25 48.12 34.66 41.11

PLANTEL 47.375 44.3725 34.605 39.33

0

ALUMNOS POR AULA EN PRIMER GRADO

0

10

20

30

40

50

60


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

1

1

t

t

sa

A

19



Docentes que diseñan secuencias didácticas

Definición Porcentaje de docentes que presentaron el diseño de la secuencia didáctica de sus asignaturas al inicio del ciclo escolar.

Interpretación

Muestra el porcentaje de docentes que cumplen con la planeación de sus asignaturas al diseñar la secuencia didáctica de las mismas. Un porcentaje cercano a cien indica mayor número de docentes que planearon su asignatura.


Mdt= Número de docentes que presentaron el diseño de la

secuencia didáctica de sus asignaturas en el ciclo escolar (t). Mdoc

t =Número de docentes frente a grupo en el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 97.5 97.5 100 97.436

VESPERTINO 94.59 97.43 95.122 97.619

PLANTEL 96.045 97.465 97.561 97.5275

0

DOCENTES QUE DISEÑAN SECUENCIAS DIDÁCTICAS

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100

101


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*

tdoc

d

t

M

M

20


4.3 Infraestructura y equipamiento

4.3.1 Infraestructura


Densidad de población (Alumnos)

Definición Es la relación de alumnos por metro cuadrado de la superficie del plantel educativo en el ciclo escolar.

Interpretación Entre mayor sea el número de alumnos por metro cuadrado significará un mayor hacinamiento (menor espacio para el desarrollo de actividades educativas).


At = Matrícula de inicio en el ciclo escolar (t). Supt = Superficie del plantel en metros cuadrados.

Forma de cálculo


MATUTINO 0.03373 0.03494 0.03009 0.03446

VESPERTINO 0.03231 0.02972 0.02782 0.02859

PLANTEL 0.03302 0.03233 0.028955 0.031525

0

DENSIDAD DE POBLACIÓN

0

0.005

0.01

0.015

0.02

0.025

0.03

0.035


t

t

Sup

A

21



Utilización de la capacidad física del plantel

Definición Es el porcentaje de utilización de la capacidad física instalada del plantel educativo con relación a la matrícula inicial en el ciclo escolar.

Interpretación

Es la capacidad física instalada del plantel respecto al número de lugares para dar respuesta a la demanda educativa en el ciclo escolar. Un porcentaje superior al cien por ciento indicará que el plantel está rebasado en su capacidad física; por tanto, un porcentaje menor de cien indicará que el plantel tiene posibilidades de aumentar su matrícula.


At = Matrícula de inicio en el ciclo escolar (t). Ct = Capacidad física* instalada del plantel en el ciclo escolar (t). *Capacidad máxima de atención con base en el número de espacios educativos en aulas.

Forma de cálculo


MATUTINO 90.997 67.636 67.636 77.455

VESPERTINO 77.368 62.545 62.545 64.273

PLANTEL 84.182 65.09 65.09 70.864

0

UTILIZACIÓN DE LA CAPACIDAD FÍSICA DEL PLANTEL

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

100*t

t

C

A

22


4.3.2 Equipamiento


Pupitre por alumno

Definición Pupitres disponibles en el aula de clases para el trabajo académico en el ciclo escolar.

Interpretación Permite conocer la relación de pupitres por alumno en el plantel, dedicados al proceso de enseñanza-aprendizaje. Valores menores a uno señalan un déficit de mobiliario.


met = Número de mobiliario destinados a los alumnos en el aula de clases en el ciclo escolar (t). At = Matrícula de inicio en el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 1.139 1.09 1.478 1.29

VESPERTINO 1.188 1.29 1.598 1.55

PLANTEL 1.16 1.19 1.538 1.42

0

PUPITRE POR ALUMNO

0

0.2

0.4

0.6

0.8

1

1.2

1.4

1.6

1.8


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

t

t

A

me

23



Alumnos por computadora con acceso a Internet

Definición Número de alumnos por computadora para uso educativo con acceso a Internet en el ciclo escolar.

Interpretación

Señala la relación entre el número de alumnos y computadoras con acceso a internet utilizadas por los alumnos. Entre menor sea el número de alumnos por computadora con acceso a Internet mayor será la disponibilidad de equipos en apoyo al proceso educativo.


At = Matrícula de inicio en el ciclo escolar (t). coiat = Número de computadoras con acceso a internet para uso exclusivo de alumnos en el ciclo escolar (t).

Forma de cálculo


MATUTINO 7.385 4.455 4.455 4.347

VESPERTINO 6.282 4.12 4.129 3.607

PLANTEL 6.383 4.287 4.287 3.977

0

ALUMNOS POR COMPUTADORA CON ACCESO A INTERNET

0

1

2

3

4

5

6

7

8


MATUTINO

VESPERTINO

PLANTEL

a

t

t

coi

A

24


4.3.3 Mantenimiento Cambio de luminarias de 39 w a luminarias ahorradoras T8 y T5, reforestación y limpieza de áreas verdes así como corte de pasto y hierba en estas, pintura azul en edificios, colocación de piso cerámico del audiovisual, reparación de bancas, mantenimiento continúo de aulas, cambio de duela del audiovisual, mantenimiento permanente en instalaciones hidráulicas en sanitarios de hombres y mujeres (cajas de agua), cambio de llaves de agua convencionales por llaves ahorradoras en baños de hombres y mujeres de alumnos, mantenimiento y revisión de llaves de agua y gas en laboratorio de usos múltiples, mantenimiento de 3 bombas de agua y cambio de 1 bomba de 2 pulgadas, reparación de rejillas y limpieza de canaletas de desagües externos de edificios, mantenimiento preventivo y correctivo en máquinas de costura de taller 1 y 2, mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de cómputo, así como de impresoras, de uso para alumnos y personal administrativo, reparación provisional de cableado de alimentación eléctrica al edificio J y área de subestación eléctrica, mantenimiento preventivo y correctivo de 4 proyectores, tendido del cableado de fibra óptica para los laboratorios 1 y 2 de cómputo, laboratorio de programa Lectra del edificio G y para todas las máquinas del área administrativa del edificio J, reparación de canastas de básquetbol en área deportiva, adaptación y traslado del laboratorio 2 de cómputo del edificio J al edificio L, realizando la adaptación para instalación del laboratorio 2 de cómputo, instalación y adecuación del laboratorio de idiomas del edificio M para instalar taller asistido por computadora con el programa GERBER, colocación de malla ciclónica separando áreas deportivas de estacionamiento y del edificio K, colocación de malla en área cultural atrás del edificio E, así como colocación de techo de lámina, colocación de techo de lámina en cafetería, colocación de 6 luminarias para exteriores de edificios J, D y K, colocación de malla separando área de auditorio y estacionamiento,

25


4.4 Procesos y servicios educativos

4.4.1 Procesos de Plantel Los procesos del CETIS No. 119 están definidos por la Dirección General de acuerdo a los Manuales de Organización de Plantel, los cuales están divididos en Directivos, de Apoyo y Operativos y son los siguientes: Los Procesos Directivos son:

1. Gestión del servicio educativo del plantel de la DGETI 2. Gestión de la mejora 3. Servicios académicos, extensión y vinculación del plantel 4. Planeación, programación, presupuestación y evaluación de los servicios del

plantel 5. Administración de los recursos del plantel

Los Procesos de Apoyo son:

1. Servicios Docentes 2. Servicios Escolares 3. Vinculación

Los Proceso Operativos son:

1. Enseñanza-Aprendizaje 2. Atención al Alumno 3. Control Escolar 4. Actualización del Personal Docente 5. Servicios Bibliotecarios 6. Titulación 7. Seguimiento de Egresados 8. Vinculación con el Sector Productivo 9. Planeación 10. Mantenimiento 11. Administración de Recursos

4.1.2 Servicios Educativos del Plantel La Dirección General de Educación Tecnológica Industrial, forma parte del Sistema Nacional de Educación Tecnológica, y por conducto de sus planteles atiende la formación de bachilleres técnicos. Su servicio educativo cubre todas las entidades federativas del país en un modelo educativo en renovación permanente, para dar respuesta a las necesidades regionales y nacionales en materia de educación tecnológica. Para el CETIS No.119 los servicios educativos que imparte son:

Bachillerato Tecnológico en Programación_____________________________ Bachillerato Tecnológico en Diseño de modas__________________________ Bachillerato Tecnológico en Producción de Prendas de Vestir______________

26


4.5 Identificación de prioridades

4.5.1 Análisis FODA De acuerdo a los resultados obtenidos en los indicadores, se presenta el análisis FODA:

ANÁLISIS FODA ASPECTOS EXTERNOS

OPORTUNIDADES Incremento en la demanda del nivel medio superior.

Mejorar la calidad educativa conforme a la RIEMS.

Fortalecer la actividad docente en el aula conforme a lo establecido por el SNB y la RIEMS.

Diseño de estrategias que faciliten el aprendizaje basado en competencias de los alumnos.

AMENAZAS Deficiencias académicas de los alumnos al ingresar al nivel medio superior, lo que provoca interés por aprender.

Alumnos asignados al plantel, no nos consideraron dentro de sus primeras opciones.

Alumnos con problemas económicos y adicciones.

Bajo interés por parte de los padres de familia en el seguimiento académico de sus hijos.

Problemas de seguridad en la zona donde se enclava el plantel.

ANÁLISIS FODA ASPECTOS INTERNOS

FORTALESAS Contar con los recursos humanos y materiales.

Buena disposición por parte de las jefaturas de departamento y una mayoría de docentes para el trabajo colegiado para englobar un trabajo de equipo.

Certificación del Director para encausar con mejores propuestas hacia la calidad educativa conforme a la RIEMS.

A pesar que el 33% del personal directivo tiene PROFORDEMS, el 100% sabe que es la RIEMS.

El 100% de la planta docente diseña planeación curricular y secuencias didácticas.

DEBILIDADES Resistencia al cambio en una minoría del personal docente.

Tener ausentismo en las aulas.

Recurso humano sin actualización.

Deficiencias en infraestructura (sala de asesorías, bibliografía actualizada en biblioteca).

Falta capacidad física para desarrollar la educación basada en competencias.

Renuencia de actualización docente a la RIEMS.

No se cuenta con suficiente equipo de nuevas tecnologías para cubrir la demanda

27


5. PLANES DE EMERGENCIA

5.1 Revisión por la Dirección El responsable del plantel C. Ing. Federico Hernández Valdéz, Director del Plantel, lleva a cabo los siguientes trámites administrativos. Realiza un informe y lo envía a las instancias superiores por vía electrónica o por algún sistema de comunicación, para posteriormente enviarlo en forma física con el propósito de informar de lo ocurrido a la SEOEM, DGETI, PROTECCION CIVIL DE DGETI Y PROTECCION CIVIL MUNICIPAL, a fin de que se tomen acciones preventivas adecuadas por si existiera algún siniestro, en caso de que las instalaciones no pudieran ser utilizadas por tiempo prolongado el responsable del plantel realizara los trámites administrativos correspondiente para la reparación o estructuración de edificios o en su caso reubicar al personal del inmueble.

5.2 Protección Civil La unidad interna de protección civil y emergencia escolar está conformada por un representante, tres suplentes, un jefe de piso y ocho brigadistas. Cuenta con una población fija de 97 personas y una afluencia promedio diario de 850 personas en el turno matutino. En términos generales y de acuerdo al análisis de riesgo elaborado, el plantel cuenta con niveles de seguridad estructural intermedio. Se cuenta con 21 extintores, dos botiquines portátiles y fijos, con gafetes, gorras y playeras, señalizaciones distribuidas estratégicamente de acuerdo a las características y condiciones del inmueble. Por la ubicación geográfica el plantel de localiza dentro del grupo de los geológicos que corresponde al fenómeno de los sismos. 6. Comisión Mixta en el trabajo Es la que se encarga de llevar a cabo recorridos de verificación al centro de trabajo, da capacitación en materia de seguridad e higiene y medio ambiente por medio de cursos, realiza difusión de materiales con carteles, trípticos o folletos, se encarga de promocionar actividades de seguridad y salud por medio de campañas, también es la encargada para la corrección de los factores de riesgo en el centro del trabajo como seria la revisión de instalaciones de gas, almacenamiento de sustancias o materiales peligrosos, revisar infraestructura como pisos en mal estado, escaleras sin pasamanos o con escalones deteriorados así como pisos sin protección antiderrapante, revisar faltas de señalamiento, sanitarios carentes de mantenimiento, falta de mantenimiento en luminarias, malas condiciones de impermeabilización en muros y azoteas, cancelería puertas y ventanas en mal estado, instalaciones defectuosas, instalaciones hidráulicas carentes de mantenimiento, mobiliario de trabajo inadecuado, todos estos rubros con el fin de mantener las instalaciones en las mejores condiciones de operatividad y seguridad para alumnos y personal del plantel.

28


6. PROCESOS Y/O PROYECTOS Los proyectos son los siguientes

Sistema Nacional de Bachillerato

Abandono Escolar

Cobertura

29


7. PROGRAMAS DE MEJORA

7.1 Proyecto “Sistema Nacional de Bachillerato” 7.1.1 Programa de Mejora “Ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato”

Sistema Nacional de Bachillerato

Ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato

Objetivo

Meta En el primer trimestre del año 2014 ingresará el cetis 119 al Sistema Nacional de Bachillerato

NOMBRE DEL PROYECTO

NOMBRE DEL PROGRAMA

Impulsar las estrategias indispensables para el ingreso y permanencia al Sistema Naciona de Bachillerato.

Linea de Acción 1 Recurso Humano: 11 JEFE DE DOCENTES

Linea de Acción 2 Recurso Humano: 35 SUBDIRECTOR

Linea de Acción 3 Recurso Humano: 7 JEFE DE ESCOLARES

Linea de Acción 4 Recurso Humano: 5 JEFE DE VINCULACIÓN

Linea de Acción 5 Recurso Humano: 4 JEFE DE ADMITIVOS

Total de Recurso

Humano utilizado:62

RESPONSABLE

LINEA DE ACCIÓN

Conformar los horarios de clase bajo el contexto de la idoneidad en función del recurso docente.

Fomentar el uso de las nuevas tecnologías en el proceso de aprendizaje.

Establecer las siguientes actividades: Taller de apoyo para "PROFORDEMS, Trabajo de Academias conforme a los

"Lineamientos de Operación del Sistema Nacional de Academias".

EJECUTAR EL MANTENIMIENTO Y PREVENCIÓN DE SERVICIOS ACADEMICOS

Total de Lineas de Acción 5

Homogenizar la práctica docente conforme a los preceptos de la RIEMS.

LINEAS DE ACCIÓN

parte DirectivaRESPONSABLE DEL PROGRAMA

Las líneas de acción son congruentes con los indicadores del SIGEEMS en la sección de METAS. NOTA: Ya identificadas las líneas de acción, calendarizar y describir las actividades a realizar para el cumplimiento de cada una de ellas, en el formato “DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES”. 7.1.2 Organización

30


7.1.3 Recursos

AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIOTOTAL DE

ACCIONES

1 P 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11

2 P 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11

3 p 1 1 1 1 1 1 6

4 P 1 1 1 1 1 1 6

5 P 0

3 2 3 3 4 3 3 3 4 3 3 0 34

P


ACCIONES

% DE AVANCE

ACUMULADODESVIACIÓN

P 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 11

R 0

P 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 11

R 0

P 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 6

R 0

P 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 6

R 0

P 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

R 0

P 3 2 3 3 4 3 3 3 4 3 3 0 34

R 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

AA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

PA 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

R

AA

PAPorcentaje acumulado

por mes

Es el porcentaje que se va acumulando mes con mes de acuerdo a como se van desarrollando, en relación al total de acciones

programadas

TO

TA

L

0% 100%

REALIZADO Poner el número de veces que realmente se realizó la acción de acuerdo a lo programado

Acciones acumuladas

en el mesEs el número de acciones que se van acumulando mes con mes de acuerdo como se van desarrollando

4 0% 100%

5 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

2 0% 100%

3 0% 100%

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

(SUBDIRECTOR TÉCNICO)

LINEA DE

ACCIÓN

1 0% 100%

PROGRAMADO PONER EL NÚMERO DE VECES QUE SE REALIZARÁ LA LINEA DE ACCIÓN EN EL MES QUE CORRESPONDA

CALENDARIZACIÓN DE LAS LINEAS DE ACCIÓN DEL PROGRAMA INGRESO AL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO

RESPONSABLE DEL PROGRAMA

LINEA DE

ACCIÓNRESPONSABLE LINEA DE ACCIÓN

JEFES DE SERVICIOS DOCENTES

SUBDIRECCIÓN

JEFES DE SERVICIOS ESCOLARES

JEFES DE VINCULACIÓN

JEFES DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS

TOTAL

31


1RECURSOS

HUMANOS11 TOTAL $207,369.22

COSTO

APROXIMADO

$12,201.31

$18,147.32

$75,000.00

$32,000.00

$1,053.40

$44,451.31

$1,053.40

$18,147.32

$1,053.40

$3,740.00

$521.76

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

ENERO

CALENDARIZACIÓN DEL PRESUPUESTO DEL PROGRAMA INGRESO AL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO

LINEA DE

ACCIÓN

MES

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

8000 HOJAS BLANCAS, 100 PINTARRONES, 100 BORRADORES, 100 BOLIGRAFOS TINTA NEGRA,100 FOLDERS TAMANO CARTA, 100 LAPICES No 2, 100 LAPICERAS,

MANTENIMIENTO CORRECTIVO Y PREVENTIVO A EQUIPO DE LABORATORIOS,TALLERES Y MANTENIMIENTO A 23 PIZARRONES, 40 METROS DE FRANELA, 100

SACAPUNTAS, 3 LT DE TINTA NEGRA, AZUL , ROJA,60 PIEZAS DE GUSANOS GRANDES PARA ENGARGOLAR, 40 MEDIANOS, 30 CHICOS, 100 JUEGOS DE PASTAS PARA

ENGARGOLAR TAMANO CARTA, 100 ETIQUETAS DEL No.25, 20 PLIEGOS DE MICAS ADHERIBLES, 25 CARPETAS LEFORT TAMANO CARTA .8000 HOJAS BLANCAS TAMANO CARTA, 10 CAJAS DE CLIPS NO. 2, 10 MARCATEXTOS COLOR AMARILLO, 4 THONER TK132, 4 THONER HP LASER JET 78-A, 20 DIUREX

GRANDES, 20 DIREX CHICOS, 15 CINTAS CANELAS, 15 CINTA TAPE, 10 CAJAS DE CLIPS MARIPOSA No. , 6 ENGRAPADORAS, 10 CAJAS DE GRAPAS STANDAR, 20

GOMAS,4 PLANCHAS NORMALES, 15 DEDALES, 200 PLIEGOS DE PAPEL BOND, 15 CORRECTORES LÍQUIDOS, 10 TIJERAS, 15 PRITT GRANDES, 20 PIEZAS DE

POSTIPS.

DESCRIPCIÓN DEL MATERIAL A COMPRAR POR LINEA DE ACCIÓN

4000 HOJAS BLANCAS, OFFICE 2010, INTERNET, J CREATOR, SQL SERVER, 1 MANTENIMIENTO A INSTALACION ELECTRICA, SOFYWARE ESPECIFICO CLEAN SLATE.

ANTIVIRUS, AMPLIACION DE MEMORIA, LICENCIAS LEKTRA, 50 DIADEMAS, SOFTWARE DE INGLES, 10 BOTES PARA BASURA, MANTENIMIENTO A LA INSTALACIÓN

ELÉCTRICA, 3 PECERAS DE 30 LITROS.

2 SCANERS, 1 CAMARA DIGITAL, 4000 HOJAS BLANCAS TAMANO CARTA, 10 KG DE ARENA SILICA, 5 METROS DE MANGUERA DE ACUARIO, 6 ESPATULAS 6 CUCHARAS

INOXIDABLES, 6 ESCOBILLONES PARA TUBO DE ENSAYO, 20 METROS DE MANGUERA LATEX AMBAR PARA MECHERO E BUSEN DOBLE CILINDRO, 5 LAMPARAS DE

CRISTAL, 2 CAJAS DE PAPEL PH, 6 TERMOMETROS DE 20 A 110 CENTIGRADOS, 10 TELAS DE ALAMBRE CON CENTRO DE ASBESTO CERAMICA 15 X 15, 5 BALANZAS, 1

METRO CUADRADO DE PAPEL FILTRO NORMAL, 3 KG DE CLORURO DE SODIO, 20 GRAMOS DE AZUL DE METILENO, 20 GRAMOS ANARANJADO DE METILO, 20

4000 HOJAS BLANCAS TAMANO CARTA, 10 GOMAS, 6 CAJAS DE BOLIGRAFOS COLOR NEGRO, 3 CAJAS DE BOLIGRAFOS ROJOS, 7 CAJAS DE CLIPS No. 2, 7 PIEZAS DE

DIUREX.

8000 HOJAS BLANCAS, 100 PINTARRONES, 100 BORRADORES, 100 BOLIGRAFOS TINTA NEGRA,100 FOLDERS TAMANO CARTA, 100 LAPICES No 2, 100 LAPICERAS,

MANTENIMIENTO CORRECTIVO Y PREVENTIVO A EQUIPO DE LABORATORIOS,TALLERES Y MANTENIMIENTO A 23 PIZARRONES, 40 METROS DE FRANELA, 100

SACAPUNTAS, 3 LT DE TINTA NEGRA, AZUL , ROJA,60 PIEZAS DE GUSANOS GRANDES PARA ENGARGOLAR, 40 MEDIANOS, 30 CHICOS, 100 JUEGOS DE PASTAS PARA

ENGARGOLAR TAMANO CARTA, 100 ETIQUETAS DEL No.25, 20 PLIEGOS DE MICAS ADHERIBLES, 25 CARPETAS LEFORT TAMANO CARTA .

MAYO

JUNIO

JULIO

FEBRERO

MARZO

ABRIL4000 HOJAS BLANCAS TAMANO CARTA, 10 GOMAS, 6 CAJAS DE BOLIGRAFOS COLOR NEGRO, 3 CAJAS DE BOLIGRAFOS ROJOS, 7 CAJAS DE CLIPS No. 2, 7 PIEZAS DE

DIUREX.

4000 HOJAS BLANCAS TAMANO CARTA, 10 CAJAS DE CLIPS NO. 2, 10 MARCATEXTOS COLOR AMARILLO, 2, 20 DIUREX GRANDES, 20 DIREX CHICOS, 15 CINTAS

CANELAS, 15 CINTA TAPE, 10 CAJAS DE CLIPS MARIPOSA No. , 6 ENGRAPADORAS, 10 CAJAS DE GRAPAS STANDAR, 20 GOMAS,4 PLANCHAS NORMALES, 15 DEDALES,

5 CORRECTORES LÍQUIDOS, 5 PIEZAS DE POSTIPS.

4000 HOJAS BLANCAS TAMANO CARTA

4000 HOJAS BLANCAS TAMANO CARTA, 10 GOMAS, 6 CAJAS DE BOLIGRAFOS COLOR NEGRO, 3 CAJAS DE BOLIGRAFOS ROJOS, 7 CAJAS DE CLIPS No. 2, 7 PIEZAS DE

DIUREX.

8000 HOJAS BLANCAS TAMANO CARTA, 10 CAJAS DE CLIPS NO. 2, 10 MARCATEXTOS COLOR AMARILLO, 4 THONER TK132, 4 THONER HP LASER JET 78-A, 20 DIUREX

GRANDES, 20 DIREX CHICOS, 15 CINTAS CANELAS, 15 CINTA TAPE, 10 CAJAS DE CLIPS MARIPOSA No. , 6 ENGRAPADORAS, 10 CAJAS DE GRAPAS STANDAR, 20

GOMAS,4 PLANCHAS NORMALES, 15 DEDALES, 200 PLIEGOS DE PAPEL BOND, 15 CORRECTORES LÍQUIDOS, 10 TIJERAS, 15 PRITT GRANDES, 20 PIEZAS DE

POSTIPS.

32


2RECURSOS


COSTO

APROXIMADO

$23,993.09

$275.88

$95.22

$1,515.22

$95.22

$23,993.09

$1,515.22

$1,515.22

$80.22

$80.22

$80.22

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE


LINEA DE

ACCIÓN

MES

AGOSTO


2000 HOJAS BLANCAS TAMANO CARTA, 4 CAJAS DE BOLIGRTAFOS NEGROS, 3 CAJAS DE BOLIGRAFOS COLOR ROJO, 2 CAJAS DE LÁPIZ DEL No.2, 2 PIEZAS DE

TIJERAS, 2 ENGRAPADORAS, 10 CARTULINAS, 10 PLIEGO DE PAPAEL BOND, 12 MARCADORES DE TINTA PERMANENTE, 12 MARCATEXTOS, 1 PZ THONER HP-35A, 1

PZ THONER HP05A, 5 CAJAS DE CLIPS DE No.1, 15 CARPETAS LEFFOR, 5 DIUREX, 2 CINTAS CANELA, 1 PERFORADORA, 50 FOLDERS TAMANO CARTA, 4 USB DE 4 GB,

1 COMPUTADORA DE ESCRITORIO, 1 IMPRESORA, 1 PORTA PAPELES.

2000 HOJAS BLANCAS TAMANO CARTA, 5 CARTULINAS.

500 HOJAS BLANCAS TAMANO CARTA, 5 CARTULINAS , 1 CINTA CANELA.

500 HOJAS BLANCAS TAMANO CARTA, 5 CARTULINAS , 1 THONER HP35A.

MARZO

ABRIL

MAYO

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO

500 HOJAS BLANCAS TAMANO CARTA, 5 CARTULINAS, 1 CINTA CANELA.

2000 HOJAS BLANCAS TAMANO CARTA, 4 CAJAS DE BOLIGRTAFOS NEGROS, 3 CAJAS DE BOLIGRAFOS COLOR ROJO, 2 CAJAS DE LÁPIZ DEL No.2, 2 PIEZAS DE

TIJERAS, 2 ENGRAPADORAS, 10 CARTULINAS, 10 PLIEGO DE PAPAEL BOND, 12 MARCADORES DE TINTA PERMANENTE, 12 MARCATEXTOS, 1 PZ THONER HP-35A, 1

PZ THONER HP05A, 5 CAJAS DE CLIPS DE No.1, 15 CARPETAS LEFFOR, 5 DIUREX, 2 CINTAS CANELA, 1 PERFORADORA, 50 FOLDERS TAMANO CARTA, 4 USB DE 4 GB,

1 COMPUTADORA DE ESCRITORIO, 1 IMPRESORA, 1 PORTA PAPELES.





JUNIO

JULIO


33


3RECURSOS


COSTO

APROXIMADO

$33,808.69

$130.44

$130.44

$33,808.69

$130.44

$130.44

MES

AGOSTO

SEPTIEMBRE


LINEA DE

ACCIÓN


1500 HOJAS BLANCAS TAMANO CARTA, 3 MARCA TEXTOS, 10 PLUMAS TINTA NEGRA, 10 LAPICES DEL No.2, 10 GOMAS, 10 SACAPUNTAS 6 MARCA TEXTOS COLOR

AMARILLO, 2 THONER HPQ7551X, 2 THONER HPLASER JET 1320, 6 PRITT, 50 FOLDERS TAMANO CARTA, 2 CAJAS DE CLIPS PEQUENOS, 2 CAJAS DE CLIP MARIPOSA

No.2, 4 DIUREX TAMAÑO MEDIANO, CUATRO MASKIGTAPE MEDIANOS, 4 TIJERAS DE USO RUDO, MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO DEL HARDWARE Y

SOFTWARE ).

ENERO

FEBRERO

MARZO

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

1000 HOJAS BLANCAS TAMANO CARTA.


1500 HOJAS BLANCAS TAMANO CARTA, 3 MARCA TEXTOS, 10 PLUMAS TINTA NEGRA, 10 LAPICES DEL No.2, 10 GOMAS, 10 SACAPUNTAS 6 MARCA TEXTOS COLOR

AMARILLO, 2 THONER HPQ7551X, 2 THONER HPLASER JET 1320, 6 PRITT, 50 FOLDERS TAMANO CARTA, 2 CAJAS DE CLIPS PEQUENOS, 2 CAJAS DE CLIP MARIPOSA

No.2, 4 DIUREX TAMAÑO MEDIANO, CUATRO MASKIGTAPE MEDIANOS, 4 TIJERAS DE USO RUDO, MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO DEL HARDWARE Y

SOFTWARE.

JULIO

ABRIL

MAYO

JUNIO



34


4RECURSOS


COSTO

APROXIMADO

$3,955.39

$6,300.00

$7,914.95

$7,914.95

$7,914.95

$7,914.95

1 CAMARA FOTOGRÁFICA DIGITAL, 2500 HOJAS BLANCAS TAMANO CARTA, 4 CAJAS DE LAPIZ No.2, 4 CAJAS DE BOLÍGRAFOS COLOR NEGRO, 100 HOJAS DE OPALINA

TAMANO CARTA, 20 DIUREX CHICOS Y 20 DIUREX GRANDES, 5 PRITT, 5 MARCA TEXTOS COLOR AMARILLO.

, 100 HOJAS DE PAPEL ROTAFOLIO, 500 HOJAS BLANCAS TAMANO CARTA, 50 CARTULINAS DE COLORES, 2 CAJAS DE MARCADORES PERMANENTES, 1 BORRADOR, 1

CAJA DE BOLÍGRAFO COLOR NEGRO, 1 CAJA DE BOLÍGRAFO COLOR ROJO, 1 CAJA DE LAPICES No.2, 3 GOMAS, 3 SACAPUNTAS, 3 REGLAS, 1 ENGRAPADORA, 1 CAJA

DE GRAPAS, 2 TIJERAS, 3 CORRECTORES LÍQUIDOS, 5 PRITT, 2 MASKIN TAPE DE 2 CM DE ANCHO, 2 ROLLOS DE DIUREX DE 2 CM DE ANCHO, 2 CINTAS CANELA, 1

CARPETA LEFORT, 2 CAJAS DE CLIPS No.2, 2 CAJAS DE CLIP MARIPOSA No.2, 1 PAQUETE DE NOTAS AUTOADHERIBLES, 1 THONER KIOSERA -FS1300-D, 1 THONER

50 ENGARGOLADOS CON GUSANOS METALICOS, 1500 HOJAS BLANCAS TAMANO CARTA, 1500 TRIPTICOS, 100 LAPICES No.2, 4 CAJAS DE BOLÍGRAFOS COLOR

NEGRO, 100 HOJAS DE OPALINA TAMANO CARTA, 20 DIUREX CHICOS Y 20 DIUREX GRANDES, 5 PRITT, 5 MARCA TEXTOS COLOR AMARILLO.

50 ENGARGOLADOS CON GUSANOS METALICOS, 1500 HOJAS BLANCAS TAMANO CARTA, 1500 TRIPTICOS, 100 DE LAPICES No.2, 4 CAJAS DE BOLÍGRAFOS COLOR


50 ENGARGOLADOS CON GUSANOS METALICOS, 1500 HOJAS BLANCAS TAMANO CARTA, 1500 TRIPTICOS, 4 CAJAS DE LAPIZ No.2, 4 CAJAS DE BOLÍGRAFOS COLOR



50 ENGARGOLADOS CON GUSANOS METALICOS, 1500 HOJAS BLANCAS TAMANO CARTA, 1500 TRIPTICOS, 4 CAJAS DE LAPIZ No.2, 4 CAJAS DE BOLÍGRAFOS COLOR


JUNIO


LINEA DE

ACCIÓN

MES

AGOSTO

JULIO

MARZO

ABRIL

MAYO

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

35


5RECURSOS


COSTO

APROXIMADO

$6,240.94

$241.72

$6,240.94

$241.72

$6,240.94

$241.72

$6,240.94

$241.72

$6,240.94

$241.72

$241.72

ENERO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

MAYO

JULIO

1 CAJA DE CLIPS, 500 HOJAS, 5 LAPICES, 5 BOLIGRAFOS Y 8 PILAS AA.JUNIO

1 CAJA DE CLIPS, 500 HOJAS, 5 LAPICES, 5 BOLIGRAFOS Y 8 PILAS AA.

1500 HOJAS BLANCAS TAMANO CARTA, 500 HOJAS BLANCAS TAMANO OFICIO, 4 THONER DE INYECCIÓN DE COLOR, NEGRO, AZUL, AMARILLO, ROJO, 1 THONER HP

LASERJET, 1 THONER MARCA KIOSERA LASERJET, 1 CAJA DE LAPICES No.2, 1 CAJA DE BOLÍGRAFOS COLOR NEGRO, 2 CAJAS DE CLIPS, 100 HOJAS DE COLORES, 5

PLIEGOS DE MICA ADEHERENTE Y 4 GOMAS.






AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE














LINEA DE

ACCIÓN

MES

36


La planeación del gasto coincide con lo estipulado en el Acta de acuerdos con padres de familia. NOTA: Los recursos se programan y presupuestan en las tablas del archivo anexo de Excel (SEGUIMIENTO RECURSOS), ya llenas, se pegan las tablas de la calendarización de las líneas de acción como una imagen.

AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO TOTAL

1 P $12,201.31 $18,147.32 $75,000.00 $32,000.00 $1,053.40 $44,451.31 $1,053.40 $18,147.32 $1,053.40 $3,740.00 $521.76 $0.00 $207,369.22

2 P $23,993.09 $275.88 $95.22 $1,515.22 $95.22 $23,993.09 $1,515.22 $1,515.22 $80.22 $80.22 $0.00 $0.00 $53,158.60

3 P $33,808.69 $0.00 $130.44 $0.00 $130.44 $0.00 $33,808.69 $0.00 $130.44 $0.00 $130.44 $0.00 $68,139.14

4 P $0.00 $0.00 $0.00 $3,955.39 $6,300.00 $7,914.95 $0.00 $7,914.95 $7,914.95 $7,914.95 $0.00 $0.00 $41,915.19

5 P $6,240.94 $241.72 $6,240.94 $241.72 $6,240.94 $241.72 $6,240.94 $241.72 $6,240.94 $241.72 $241.72 $0.00 $32,655.02

$76,244.03 $18,664.92 $81,466.60 $37,712.33 $13,820.00 $76,601.07 $42,618.25 $27,819.21 $15,419.95 $11,976.89 $893.92 $0.00 $403,237.17

$403,237.17 $403,237.17

AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO TOTAL DIFERENCIA

P $12,201.31 $18,147.32 $75,000.00 $32,000.00 $1,053.40 $44,451.31 $1,053.40 $18,147.32 $1,053.40 $3,740.00 $521.76 $0.00 $207,369.22

R $0.00

P $23,993.09 $275.88 $95.22 $1,515.22 $95.22 $23,993.09 $1,515.22 $1,515.22 $80.22 $80.22 $0.00 $0.00 $53,158.60

R $0.00

P $33,808.69 $0.00 $130.44 $0.00 $130.44 $0.00 $33,808.69 $0.00 $130.44 $0.00 $130.44 $0.00 $68,139.14

R $0.00

P $0.00 $0.00 $0.00 $3,955.39 $6,300.00 $7,914.95 $0.00 $7,914.95 $7,914.95 $7,914.95 $0.00 $0.00 $41,915.19

R $0.00

P $6,240.94 $241.72 $6,240.94 $241.72 $6,240.94 $241.72 $6,240.94 $241.72 $6,240.94 $241.72 $241.72 $0.00 $32,655.02

R $0.00

$76,244.03 $18,664.92 $81,466.60 $37,712.33 $13,820.00 $76,601.07 $42,618.25 $27,819.21 $15,419.95 $11,976.89 $893.92 $0.00 $403,237.17

$0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00

$76,244.03 $18,664.92 $81,466.60 $37,712.33 $13,820.00 $76,601.07 $42,618.25 $27,819.21 $15,419.95 $11,976.89 $893.92 $0.00 $403,237.17

P

R 62

D

UTILIZACIÓN DEL PRESUPUESTO

GASTO PROGRAMADO

GASTO REALIZADO

DIFERENCIA PROGRAMADO MENOS

REALIZADO

$207,369.22

$53,158.60

$68,139.14

$41,915.19

$32,655.02

$403,237.17

TOTAL DE RECURSO HUMANOQUE SE UTILIZA EN EL PROYECTO



LINEA DE

ACCIÓN

TOTAL

0 COSTO TOTAL DEL PROGRAMA DIFERENCIA

1

2

3

4

5

TOTAL



LINEA DE

ACCIÓN

SEGUIMIENTO AL PRESUPUESTO DEL PROGRAMA INGRESO AL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO

0

37


7.2 “Proyecto Abandono Escolar” 7.2.1 Programa de Mejora “Disminución del Abandono Escolar”

Abandono Escolar

Disminución del Abandono Escolar

Objetivo

Meta

NOMBRE DEL PROYECTO

NOMBRE DEL PROGRAMA

Mejorar la eficiencia terminal en cada nivel educativa como en cada nivel educativo y aumentar las tasas de transisción entre

un nivel y otro.

OBTENER COMO MAXIMO UN 30% DE ABANDONO EN LA INSTITUCIÓN

Las líneas de acción son congruentes con los indicadores del SIGEEMS en la sección de METAS.

Linea de Acción 1 Recurso Humano: 11 SUBDIRECTOR




Linea de Acción 5 Recurso Humano: 4 JEFE DE ADMITIVOS

Total de Recurso

Humano utilizado:62Total de Lineas de Acción 5

Vincular con Escuelas Superiores para capacitar a los Docentes en casos de aprendizaje

Aplicar las estrategiasde la caja de Herramientas contra el Abandono Escolar

Aplicar lashoras de descarga en Fortalecimiento Académico

Implementar en Tutorias un programa de integración del alumno al plantel

Mantener el Número de alumnos becados en el plantel

7.2.2 Organización

38



ACCIONES

1 P 1 1 1 1 1 5

2 P 1 1 1 1 1 1 6

3 p 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12

4 P 1 1 1 1 1 1 1 7

5 P 1 1 1 1 1 1 6

3 4 5 3 1 4 3 4 2 4 2 1 36

P


ACCIONES

% DE AVANCE


P 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 5

R 0

P 0 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 6

R 0

P 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12

R 0

P 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 0 7

R 0

P 0 1 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 6

R 0

P 3 4 5 3 1 4 3 4 2 4 2 1 36

R 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

AA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

PA 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

R

AA

PA


CALENDARIZACIÓN DE LAS LINEAS DE ACCIÓN DEL PROGRAMA DISMINUCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR


LINEA DE


SUBDIRECCIÓN

JEFE DE SERVICIOS ESCOLARES

JEFE DE SERVICIOS ESCOLARES

JEFE DE VINCULACIÓN

ADMINISTRATIVOS

TOTAL



LINEA DE

ACCIÓN

1 0% 100%

2 0% 100%

3 0% 100%

4 0% 100%

5 0% 100%

Porcentaje acumulado

por mes


programadas

TO

TA

L

0% 100%


Acciones acumuladas


39


1RECURSOS

HUMANOSTOTAL $924.00

COSTO

APROXIMADO

$154.00

$154.00

$154.00

$154.00

$154.00

$154.00MAYO

JUNIO

JULIO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

500 HOJAS BLANCAS T/C, 5 PLIEGOS DE PAPEL ROTAFOLIO, 1 CAJA MARCADORES PERMANENTES.


NOVIEMBRE

DICIEMBRE

ENERO

CALENDARIZACIÓN DEL PRESUPUESTO DEL PROGRAMA DISMINUCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR

LINEA DE

ACCIÓN

MES

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

500 HOJAS BLANCAS T/C, 5 PLIEGOS DE PAPEL ROTAFOLIO, 1 CAJA MARCADORES PERMANENTES





11

40


2RECURSOS


COSTO

APROXIMADO

$388.96

$388.96

$388.96

$388.96

$388.96

JUNIO

JULIO

MARZO

ABRIL

MAYO

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO

500 HOJAS TAMAÑO CARTA, 10 PZ. MARCADORES PERMANENTES, 20 HOJAS ROTAFOLIO, 3 CAJAS BOLIGRAFOS COLOR NEGRO.



SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE


LINEA DE

ACCIÓN

MES

AGOSTO




41


3RECURSOS


COSTO

APROXIMADO

$3,115.00

$260.80

$260.80

$260.80

$452.32

$475.96

$3,115.00

$475.96

$130.44

$475.96

$475.96

$130.44JULIO

ABRIL

MAYO

JUNIO

DOS PAQUETES DE HOJAS TAMAÑO CARTA

SEIS PAQUETE DE HOJAS TAMAÑO CARTA, DOS DIUREX MEDIANOS Y DOS MASKING-TAPE MEDIANOS.



ENERO

FEBRERO

MARZO

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE


SEIS PAQUETE DE HOJAS TAMAÑO CARTA

SEIS PAQUETE DE HOJAS TAMAÑO CARTA Y CINCUENTA FOLDERS TAMAÑO CARTA

SEIS PAQUETE DE HOJAS TAMAÑO CARTA, DOS DIUREX MEDIANOS Y DOS MASKING-TAPE MEDIANOS

SEIS PAQUETE DE HOJAS TAMAÑO CARTA, DIEZ PLUMAS TINTA NEGRA, DIEZ LAPICES, DIEZ GOMAS, DIEZ SACAPUNTAS, SEIS MARCATEXTOS,DOS THONER HP

Q7551X, DOS THONER NUEVOS HP LASERJET1320, SEIS PRIT, CINCUENTA FOLDERS TAMAÑO CARTA, DOS CAJAS DE CLIPS PEQUEÑOS, DOS CAJAS DE CLIPS

GRANDES, CUATRO DIUREX TAMAÑO MEDIANO, CUATRO MASKING-TAPE, MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO DE HARDWARE Y SOFTWARE.


MES

AGOSTO

SEPTIEMBRE


LINEA DE

ACCIÓN


SEIS PAQUETE DE HOJAS TAMAÑO CARTA, DIEZ PLUMAS TINTA NEGRA, DIEZ LAPICES, DIEZ GOMAS, DIEZ SACAPUNTAS, SEIS MARCATEXTOS,DOS THONER HP

Q7551X, DOS THONER NUEVOS HP LASERJET1320, SEIS PRIT, CINCUENTA FOLDERS TAMAÑO CARTA, DOS CAJAS DE CLIPS PEQUEÑOS, DOS CAJAS DE CLIPS

GRANDES, CUATRO DIUREX TAMAÑO MEDIANO, CUATRO MASKING-TAPE, CUATRO TIJERAS DE USO RUDO Y MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO DE

HARDWARE Y SOFTWARE.

CUATRO PAQUETE DE HOJAS TAMAÑO CARTA.

42


4RECURSOS


COSTO

APROXIMADO

$913.98

$4,000.00

$913.98

$913.98

$4,000.00

$913.98

$4,000.00VIATICOS, CONVENIOS, ALIMENTOS PARA CONFERENCISTAS, UN TRANSPORTE PARA VISITAS INDUSTRIALES.

JUNIO


LINEA DE

ACCIÓN

MES

AGOSTO

JULIO

MARZO

ABRIL

MAYO

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

2 PAQUETES DE HOJAS BLANCAS TAMAÑO CARTA,1 THONER ECOSIS PRINTER TK-132 KYOCERA, 2 CAJAS DE LAPICES NO. 2., 50 PZS. OPALINAS, 25 BOTELLAS DE

AGUA DE MEDIO LITRO.

VIATICOS, CONVENIOS, ALIMENTOS PARA CONFERENCISTAS, UN TRANSPORTE PARA VISITAS INDUSTRIALES.

2 PAQUETES DE HOJAS BLANCAS TAMAÑO CARTA, 2 CAJAS DE LAPICES NO. 2, 50 PZS. OPALINAS, 2 CAJAS DE BOLÍGRAFOS COLOR NEGRO, 100 FOLDERS TAMANO

CARTA,25 BOTELLAS DE AGUA DE MEDIO LITRO.

2 PAQUETES DE HOJAS BLANCAS TAMAÑO CARTA, 20 CARTULINA, 2 CAJAS DE LAPICES NO. 2., 50 PZS. OPALINAS, 10 PRITT, 25 BOTELLAS DE AGUA DE MEDIO LITRO.

VIATICOS, CONVENIOS, ALIMENTOS PARA CONFERENCISTAS, UN TRANSPORTE PARA VISITAS INDUSTRIALES.

2 PAQUETES DE HOJAS BLANCAS TAMAÑO CARTA, 2 CAJAS DE LAPICES NO. 2., 50 PZS. OPALINAS, 25 BOTELLAS DE AGUA DE MEDIO LITRO.


43


5RECURSOS


COSTO

APROXIMADO

$3,520.00

$3,520.00

$422.00

$3,520.00

$357.00

$357.00



LINEA DE

ACCIÓN

MES

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

2 MICAS, 10 CARTULINAS, 3 MARCATEXTOS, 1 TONER, 1 CARPETA TAMAÑO CARTA, 20 FOLDERS, 3 PAQUETES DE HOJAS TAMAÑO CARTA, UN DIUREX, UN MASKING-

TAPE, 2 PRIT, 2 GOMAS, 3 MARCADORES, 5 LAPICES, 5 PLUMAS, 1 CAJA DE CLIPS NO. 2, Y MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO DE HARDWARE Y

SOFTWARE.

2 MICAS, 10 CARTULINAS, 3 MARCATEXTOS, 1 TONER, 1 CARPETA TAMAÑO CARTA, 20 FOLDERS, 3 PAQUETES DE HOJAS TAMAÑO CARTA, UN DIUREX,UN MASKING-

TAPE, 2 PRIT, 2 GOMAS, 3 MARCADORES, 5 LAPICES, 5 PLUMAS, 1 CAJA DE CLIPS, Y MANTENIMIENTO DE HARDWARE Y SOFTWARE.

DOS PAQUETE DE HOJAS TAMAÑO CARTA, 10 PLUMAS, 10 GOMAS, 10 LAPICES, 10 SACAPUNTAS, 10 MARCADORES, UN DIUREX, UN MASKING-TAPE, Y UN MARCA

TEXTOS

ENERO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

MAYO

JULIO

UN PAQUETE DE HOJAS TAMAÑO CARTA, 10 PLUMAS, 10 GOMAS, 10 LAPICES, 10 SACAPUNTAS, UN DIUREX, UN MASKING-TAPE, Y UN MARCA TEXTOSJUNIO

2 MICAS, 10 CARTULINAS, 3 MARCATEXTOS, 1 TONER, 1 CARPETA TAMAÑO CARTA, 20 FOLDERS, 3 PAQUETES DE HOJAS TAMAÑO CARTA, UN DIUREX,UN MASKING-

TAPE, 2 PRIT, 2 GOMAS, 3 MARCADORES, 5 LAPICES, 5 PLUMAS, 1 CAJA DE CLIPS, UN TONER Y MANTENIMIENTO DE HARDWARE Y SOFTWARE.

UN PAQUETE DE HOJAS TAMAÑO CARTA, 10 PLUMAS, 10 GOMAS, 10 LAPICES, 10 SACAPUNTAS, UN DIUREX, UN MASKING-TAPE, Y UN MARCA TEXTOS

44


7.2.3 Recursos La planeación del gasto coincide con lo estipulado en el Acta de acuerdos con padres de familia.


1 P $0.00 $154.00 $154.00 $154.00 $0.00 $154.00 $0.00 $154.00 $0.00 $154.00 $0.00 $0.00 $924.00

2 P $388.96 $0.00 $388.96 $0.00 $0.00 $388.96 $388.96 $0.00 $0.00 $388.96 $0.00 $0.00 $1,944.80

3 P $3,115.00 $260.80 $260.80 $260.80 $452.32 $475.96 $3,115.00 $475.96 $130.44 $475.96 $475.96 $130.44 $9,629.44

4 P $913.98 $4,000.00 $913.98 $0.00 $0.00 $913.98 $4,000.00 $913.98 $0.00 $4,000.00 $0.00 $0.00 $15,655.92

5 P $0.00 $3,520.00 $3,520.00 $422.00 $0.00 $0.00 $3,520.00 $0.00 $357.00 $0.00 $357.00 $0.00 $11,696.00

$4,417.94 $7,934.80 $5,237.74 $836.80 $452.32 $1,932.90 $11,023.96 $1,543.94 $487.44 $5,018.92 $832.96 $130.44 $39,850.16

$39,850.16 $39,850.16


P $0.00 $154.00 $154.00 $154.00 $0.00 $154.00 $0.00 $154.00 $0.00 $154.00 $0.00 $0.00 $924.00

R $0.00

P $388.96 $0.00 $388.96 $0.00 $0.00 $388.96 $388.96 $0.00 $0.00 $388.96 $0.00 $0.00 $1,944.80

R $0.00

P $3,115.00 $260.80 $260.80 $260.80 $452.32 $475.96 $3,115.00 $475.96 $130.44 $475.96 $475.96 $130.44 $9,629.44

R $0.00

P $913.98 $4,000.00 $913.98 $0.00 $0.00 $913.98 $4,000.00 $913.98 $0.00 $4,000.00 $0.00 $0.00 $15,655.92

R $0.00

P $0.00 $3,520.00 $3,520.00 $422.00 $0.00 $0.00 $3,520.00 $0.00 $357.00 $0.00 $357.00 $0.00 $11,696.00

R $0.00

$4,417.94 $7,934.80 $5,237.74 $836.80 $452.32 $1,932.90 $11,023.96 $1,543.94 $487.44 $5,018.92 $832.96 $130.44 $39,850.16

$0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00

$4,417.94 $7,934.80 $5,237.74 $836.80 $452.32 $1,932.90 $11,023.96 $1,543.94 $487.44 $5,018.92 $832.96 $130.44 $39,850.16

P

R 62

D

TOTAL



LINEA DE

ACCIÓN

SEGUIMIENTO AL PRESUPUESTO DEL PROGRAMA DISMINUCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR

0


GASTO PROGRAMADO

GASTO REALIZADO


REALIZADO

$924.00

$1,944.80

$9,629.44

$15,655.92

$11,696.00

$39,850.16




LINEA DE

ACCIÓN

TOTAL


1

2

3

4

5

45


7.3 “Proyecto Cobertura”

7.3.1 Programa de Mejora “Aumento de la Cobertura”

Cobertura

Aumento de la Cobertura

Objetivo

Meta

NOMBRE DEL PROYECTO

NOMBRE DEL PROGRAMA

Eficientar la utilización de los recursos humanos, materiales y financieros para brindar um mejor servicio educativo, conforme a

la RIESMS.

Realizar las gestiones pertinentes y en la medidad de lo posible aprovechar los recursos humanos, materiales y financieros.





Linea de Acción 5 Recurso Humano: 7 JEFE DE ADMINISTRATIVOS

Total de Recurso

Humano utilizado:

RESPONSABLE

LINEA DE ACCIÓN

Cubrir los grupos respectivos con los recursos humanos existentes del plantel.

Mantener una comunicación constante, permanente, para la solución de problemas que se presente para beneficio del

plantel.

Difundir las especialidades que oferta el plantel.

Conservar y actualizar los recursos materiales de infraestructura que coadyuven a la calidad educativa.

Total de Lineas de Acción 5

Conservar y actualizar los recursos materiales de equipamiento de los talleres que coadyuven a la calidad educativa.


Las líneas de acción son congruentes con los indicadores del SIGEEMS en la sección de METAS.

46


7.3.2 Organización


ACCIONES

1 P 1 1 1 1 1 1 1 7

2 P 1 1 1 1 1 1 1 7

3 p 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11

4 P 1 1 1 1 1 1 1 7

5 P 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12

4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 1 44

P


ACCIONES

% DE AVANCE


P 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 0 7

R 0

P 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 7

R 0

P 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 11

R 0

P 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 7

R 0

P 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12

R 0

P 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 1 44

R 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

AA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

PA 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

R

AA

PAPorcentaje acumulado

por mes


programadas

TO

TA

L

0% 100%


Acciones acumuladas


4 0% 100%

5 0% 100%

2 0% 100%

3 0% 100%



LINEA DE

ACCIÓN

1 0% 100%


CALENDARIZACIÓN DE LAS LINEAS DE ACCIÓN DEL PROGRAMA AUMENTO DE LA COBERTURA


LINEA DE


JEFE DE DOCENTES

JEFE DE DOCENTES

JEFE DE ESCOLARES

JEFE DE VINCULACIÓN

JEFE DE ADMINISTRATIVOS

TOTAL

47


1RECURSOS


COSTO

APROXIMADO

$2,833.56

$65.22

$65.22

$220.00

$2,833.56

$160.00

$130.00

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

ENERO

CALENDARIZACIÓN DEL PRESUPUESTO DEL PROGRAMA AUMENTO DE LA COBERTURA

LINEA DE

ACCIÓN

MES

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

1000 HOJAS BLANCAS TAMANO CARTA, 2 CAJAS DE BOLÍGRAFOS COLOR NEGRO, 2 CAJAS DE BOLÍGRAFOS COLOR ROJO, 1 THONER 78A, 1 THONER TK132.




500 HOJAS BLANCAS TAMANO CARTA, 2 CAJAS DE BOLÍGRAFOS COLOR NEGRO, 2 CAJAS DE BOLÍGRAFOS COLOR ROJO,

1000 HOJAS BLANCAS TAMANO CARTA, 2 CAJAS DE BOLÍGRAFOS COLOR NEGRO, 2 CAJAS DE BOLÍGRAFOS COLOR ROJO, 1 THONER 78A, 1 THONER TK132.

MAYO

JUNIO

JULIO

FEBRERO

MARZO

ABRIL


1000 HOJAS BLANCAS TAMANO CARTA, 10 HOJAS PARA ROTAFOLIO.

48


2RECURSOS


COSTO

APROXIMADO

$3,600.00

$65.22

$326.60

$3,600.00

$180.00

$1,480.00

$65.22

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE


LINEA DE

ACCIÓN

MES

AGOSTO


500 HOJAS BLANCAS, 35 CARPETAS LEFORT, 1 THONER, 1 CAJA DE BOLÍGRAFOS COLOR NEGRO, 1 CAJA DE BOLÍGRAFOS COLOR ROJO, 3 REGLAS DE 30 CM, 4

CAJAS DE LAPICES No.2, 20 PLIEGOS DE HOJAS PARA ROTAFOLIO, 1 CAJA DE MARCADORES PERMANENTES, 4 CINTAS CANELA.


MARZO

ABRIL

MAYO

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO

500 HOJAS BLANCAS TAMANO CARTA, 4 MASKINTAPE, 2 TIJERAS.

500 HOJAS BLANCAS, 35 CARPETAS LEFORT, 1 THONER, 1 CAJA DE BOLÍGRAFOS COLOR NEGRO, 1 CAJA DE BOLÍGRAFOS COLOR ROJO, 3 REGLAS DE 30 CM, 4

CAJAS DE LAPICES No.2, 20 PLIEGOS DE HOJAS PARA ROTAFOLIO, 1 CAJA DE MARCADORES PERMANENTES, 4 CINTAS CANELA.

500 HOJAS BLANCAS TAMANO CARTA Y 10 CARTULINAS.

500 HOJAS BLANCAS TAMANO CARTA, 4 MASKINTAPE , THONER HP35A

JUNIO

JULIO


49


3RECURSOS


COSTO

APROXIMADO

$8,000.00

$90.00

$90.00

$90.00

$90.00

$90.00

$8,000.00

$90.00

$90.00

$90.00

$90.00

4RECURSOS


COSTO

APROXIMADO

$2,220.00

$65.22

$65,022.00

$2,220.00

$65.90

$65.22

$65.22

MES

AGOSTO

SEPTIEMBRE


LINEA DE

ACCIÓN


1500 HOJAS BLANCAS TAMAÑO CARTA, 10 CARTULINAS, 10 PAPELOTES, 6 MARCADORES PERMANENTES, 100 PZAS FOLDERES TAMAÑO CARTA, 10 CARPETAS

TAMAÑO CARTA, 2 CAJAS DE CLIPS NO. 2, 1 CAJA DE CLIPS DE MARIPOSA, 2 MASKINTAPE MEDIANOS, 2 THONER ORIGINALES HP51X Q7551X, 2 THONER HP LASER

JET 1320.

500 HOJAS TAMAÑO CARTA BOND, MARCATEXTOS, 5 PAPELOTES.

ENERO

FEBRERO

MARZO

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE





1500 HOJAS BLANCAS TAMAÑO CARTA, 10 CARTULINAS, 10 PAPELOTES, 6 MARCADORES PERMANENTES, 100 PZAS FOLDERES TAMAÑO CARTA, 10 CARPETAS

TAMAÑO CARTA, 2 CAJAS DE CLIPS NO. 2, 1 CAJA DE CLIPS DE MARIPOSA, 2 MASKINTAPE MEDIANOS, 2 THONER ORIGINALES HP51X Q7551X, 2 THONER HP LASER

JET 1320.


500 HOJAS BLANCAS TAMAÑO CARTA


2 PLIEGOS DE MICAS ADHERIBLES, 10 CARTULINAS, 3 MARCATEXTOS UN THONER, 1 CARPETA TAMAÑO CARTA, 20 FOLDERES, 3 PAQS. HOJAS TAMAÑO CARTA, UN

DIUREX, UN MASKINTAPE, 2 PRITT, 2 GOMAS, 3 MARCADORES 5 LAPICES, 5 BOLIGRAFOS, 1 CAJA DE CLIPS NO. 2.



JULIO

ABRIL

MAYO

JUNIO






JUNIO


LINEA DE

ACCIÓN

MES

AGOSTO

JULIO

MARZO

ABRIL

MAYO

DICIEMBRE

ENERO

FEBRERO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

2 PLIEGOS DE MICAS ADHERIBLES, 10 CARTULINAS, 3 MARCATEXTOS UN THONER, 1 CARPETA TAMAÑO CARTA, 20 FOLDERES, 3 PAQS. HOJAS TAMAÑO CARTA, UN

DIUREX, UN MASKINTAPE, 2 PRITT, 2 GOMAS, 3 MARCADORES 5 LAPICES, 5 BOLIGRAFOS, 1 CAJA DE CLIPS NO. 2.

50


5RECURSOS


COSTO

APROXIMADO

$25,000.00

$25,000.00

$25,000.00

$25,000.00

$25,000.00

$25,000.00

$25,000.00

$25,000.00

$25,000.00

$25,000.00

$25,000.00

$25,000.00

ENERO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

MAYO

JULIO

MATERIAL DE LIMPIEZA, PINTURA, SOLDADURA, SILICON, THINER, GASOLINA, MATERIALES VARIOS (TORNILLOS, PIJAS, REMACHES, BROCAS)


JUNIO






AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE








LINEA DE

ACCIÓN

MES

51


7.3.3 Recursos


1 P $2,833.56 $65.22 $0.00 $65.22 $220.00 $2,833.56 $0.00 $160.00 $0.00 $0.00 $130.00 $0.00 $6,307.56

2 P $3,600.00 $0.00 $65.22 $0.00 $326.60 $3,600.00 $180.00 $0.00 $1,480.00 $0.00 $0.00 $0.00 $9,251.82

3 P $8,000.00 $90.00 $90.00 $90.00 $90.00 $90.00 $8,000.00 $90.00 $90.00 $90.00 $90.00 $0.00 $16,810.00

4 P $0.00 $2,220.00 $65.22 $65,022.00 $0.00 $0.00 $2,220.00 $65.90 $65.22 $65.22 $0.00 $0.00 $69,723.56

5 P $25,000.00 $25,000.00 $25,000.00 $25,000.00 $25,000.00 $25,000.00 $25,000.00 $25,000.00 $25,000.00 $25,000.00 $25,000.00 $25,000.00 $300,000.00

$39,433.56 $27,375.22 $25,220.44 $90,177.22 $25,636.60 $31,523.56 $35,400.00 $25,315.90 $26,635.22 $25,155.22 $25,220.00 $25,000.00 $402,092.94

$402,092.94 $402,092.94


P $2,833.56 $65.22 $0.00 $65.22 $220.00 $2,833.56 $0.00 $160.00 $0.00 $0.00 $130.00 $0.00 $6,307.56

R $0.00

P $3,600.00 $0.00 $65.22 $0.00 $326.60 $3,600.00 $180.00 $0.00 $1,480.00 $0.00 $0.00 $0.00 $9,251.82

R $0.00

P $8,000.00 $90.00 $90.00 $90.00 $90.00 $90.00 $8,000.00 $90.00 $90.00 $90.00 $90.00 $0.00 $16,810.00

R $0.00

P $0.00 $2,220.00 $65.22 $65,022.00 $0.00 $0.00 $2,220.00 $65.90 $65.22 $65.22 $0.00 $0.00 $69,723.56

R $0.00

P $25,000.00 $25,000.00 $25,000.00 $25,000.00 $25,000.00 $25,000.00 $25,000.00 $25,000.00 $25,000.00 $25,000.00 $25,000.00 $25,000.00 $300,000.00

R $0.00

$39,433.56 $27,375.22 $25,220.44 $90,177.22 $25,636.60 $31,523.56 $35,400.00 $25,315.90 $26,635.22 $25,155.22 $25,220.00 $25,000.00 $402,092.94

$0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00 $0.00

$39,433.56 $27,375.22 $25,220.44 $90,177.22 $25,636.60 $31,523.56 $35,400.00 $25,315.90 $26,635.22 $25,155.22 $25,220.00 $25,000.00 $402,092.94

P

R 87

D


GASTO PROGRAMADO

GASTO REALIZADO


REALIZADO

$6,307.56

$9,251.82

$16,810.00

$69,723.56

$300,000.00

$402,092.94




LINEA DE

ACCIÓN

TOTAL


1

2

3

4

5

TOTAL



LINEA DE

ACCIÓN

SEGUIMIENTO AL PRESUPUESTO DEL PROGRAMA AUMENTO DE LA COBERTURA

0

52


53


plan de mejora continua · 2016-06-14 · 3 plan de mejora continua interconectadas a la red de...

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