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Plan de Mejora 2014-2017

INGENIERIA CIVIL

Región: Xalapa

Titular: Dr. Eduardo Castillo González

15/01/2015

Plan de Mejora 2014-2017 Ingeniería Civil - Xalapa

Plan de mejora

Categoría Indicador Descripción de la mejora Acciones de mejora 2014 2015 2016 2017 Responsable

Porcentaje de atención a las observaciones de los organismos acreditadores

Meta 1: Atender el 100% de las observaciones de los organismos acreditadores.

Dividir el proceso en lo correspondiente a CIEES y a CACEI

10 %

10 %

20 %

20 %

20 %

20 %

Académico responsable de

acreditación

Establecer responsables para el proceso en general, en apartados y en temas en particular

Identificar las observaciones específicas hechas por los organismos de acreditación.

Obtener la

reacreditació

n del

programa

educativo de

Ingeniería

Civil.

Meta 2: Obtener la

reacreditación del

programa educativo de

Ingeniería Civil al año

2015

Establecer

responsables por

categoría.

1

Académico

responsable de

acreditación


Programar reuniones

semanales con los

responsables y con

los equipos de

trabajo de cada

categoría para

verificar avances

Realizar la

autoevaluación por

categoría y la

autoevaluación

general.

Atender las

observaciones

realizadas por

CIIEES y CACEI en

las anteriores

evaluaciones

Difusión y

socialización con la

comunidad

académica y

estudiantil

Porcentaje

de requisitos

solicitados

por los

organismos

internacional

es de

Meta 3: Alcanzar el 90%

de requisitos para la

acreditación internacional

del programa educativo

de Ingeniería Civil.

Realizar la

autoevaluación de

ABET

15 15 20 20 20

Coordinador de

internacionaliza

ción


acreditación

Analizar la

factibilidad de

realizar el convenio

con ABET para

evaluación.

Número de programas de posgrado con reconocimiento en el PNPC

Meta 4: Mantener el reconocimiento del PNPC de CONACyT para la Maestría en Vías Terrestres al año 2016

Mantener el porcentaje mínimo de eficiencia terminal

1

Coordinador de posgrado

Seguimiento al plan de mejora

Fortalecimiento de la planta de infraestructura física y tecnológica.

Mejoramiento del equipamiento en laboratorio

Actualización del plan de estudios

Fortalecimiento del núcleo académico básico


Número de programas de posgrado ingresados en el PNPC

Meta 5: Ingresar al padrón de reconocimiento de PNPC de CONACyT (Maestría en Construcción)

Incrementar la eficiencia terminal

1


Reestructurar el plan de estudios

Elaboración del plan de mejora

Número de estudios de factibilidad

Meta 6: Realizar un estudio de factibilidad para la pertinencia de ofrecer un programa de TSU.

Analizar los lineamientos de la UV para la elaboración del estudio

1

Coordinador general de academias

Entrevistar empleadores.

Verificar condiciones de pertinencia de la carrera de Ingeniería Civil: demanda y oferta académica.

Analizar posibilidad de salida lateral

Elaboración del informe.

De proceder, elaborar el plan de estudios.


Meta 7: Realizar un estudio de factibilidad para la pertinencia de ofrecer la licenciatura en una carrera afín a la Ingeniería Civil.


1


Entrevistar empleadores.


Verificar condiciones de pertinencia de la carrera de Ingeniería Civil: demanda y oferta académica.


De proceder, elaborar el plan de estudios

Porcentaje de Experiencias Educativas del PE

Meta 8: Fortalecer las acciones requeridas para que al menos el 40% de las experiencias educativas del área disciplinar utilicen estrategias de innovación educativa.

Establecer redes de académicos

10%

10%

20%

Coordinador innovación educativa

Crear concursos con participación de alumnos de diferentes niveles y avances

Promover el trabajo de innovación a través de las academias

Fortalecer el trabajo de academias, por medio de trabajos conjuntos de sus participantes con intercambio de experiencias exitosas.


Seguimiento y elaboración de informe de avances por academias con evidencias para su validación.

Número de actualizaciones de planes y programas

Meta 9: Realizar la actualización del plan y programas de estudio.

Analizar lineamientos de la UV

1


Fortalecer el trabajo de academias por área de conocimiento

Establecer estudio con empleadores y asociaciones

Mantener el liderazgo con las otras regiones de la UV, promoviendo en el área terminal las vocaciones regionales.

Porcentaje de estudiantes con atención tutorial

Meta 10: Incrementar al menos en 20% el número de estudiantes que reciben atención tutorial para reducir la deserción y aumentar la eficiencia terminal.

Restructurar el programa de la coordinación de tutorías al 2016.

5% 5% 10%

Coordinador de tutorías


Promover que el 80% de los PTC y al menos el 50% de los profesores de asignatura participen y registren sus actividades

Elaborar una guía del tutor de IC.

Crear PAFI de apoyo en los temas que los estudiantes manifiesten tener mayores problemas de aprendizaje.

Crear una tutoría por olas (que el tutor atienda sólo estudiantes de una sola generación), como programa piloto para verificar su efectividad a mediano plazo.

Establecer canales de comunicación entre los actores que integran el proceso tutorial interno: dirección, secretaría y coordinador de tutorías

Porcentaje de Experiencias Educativas del PE

Meta 11: Crear un banco de reactivos con al menos el 20% de EE de cada academia para homogeneizar el

Homogeneizar los contenidos y los conocimientos que se imparten

10%

10%



conocimiento.

Crear bancos de reactivos por academias

Número de programas de idiomas

Meta 12: Implementación de un programa para el fortalecimiento de idiomas para los estudiantes

Elaborar un diagnóstico del nivel del idioma del inglés a los estudiantes de nuevo ingreso y a los estudiantes de semestres avanzados a través de la Facultad de Idiomas o el Centro de Idiomas

1 Coordinador de internacionalización

Seleccionar a los estudiantes que tengan un nivel adecuado del dominio de otro idioma para la posibilidad de participar en programas de movilidad

Gestionar el apoyo con la Facultad de idiomas para el programa

Al interior de las academias y de las aulas, proponer lecturas sencillas en


inglés.

Promover el uso de las bases de datos a las que está suscrita la UV

Número de sistemas de indicadores

Meta 13: Crear un sistema específico de indicadores para detección focalizada de estudiantes en riesgo.

Desarrollar un diagnóstico a partir de lluvia de ideas y de indicadores

1

Secretario de la facultad

Definición de los indicadores que deben considerarse para el análisis.

Realizar el análisis comparativo de otros indicadores (de los programas de acreditación o los institucionales)

Desarrollar un software de análisis por medio de uno o varios tesistas de informática, sistemas computacionales, pedagogía o del Instituto de Investigaciones en Educación


Número de programas de información

Meta 14: Diseñar e implementar un programa de información relativa al nivel de satisfacción de estudiantes, egresados y empleadores.

Verificar cuáles serían las preguntas apropiadas para cada uno de los indicadores.

1

Coordinador de servicio social y experiencia recepcional

Establecer la periodicidad de las encuestas.

Establecer los objetivos de cada una de las encuestas.

Número de instrumentos de evaluación aplicable al egreso

Meta 15: Diseñar e implementar un instrumento interno de egreso de la licenciatura para evaluar los resultados de aprendizaje.

Por academias, crear reactivos para un examen de egreso.

1


Difundir entre los estudiantes de nuevo ingreso (y de los de generaciones previas que correspondan) la obligatoriedad del examen.

Solicitar el aval de la academia para aplicar el examen de conocimientos previos al egreso en el marco de la experiencia integradora


Número de programas de desarrollo de emprendedores

Meta 16: Diseñar e instrumentar un programa de desarrollo de espíritu emprendedor.

Consultar los programas de estudio relativos al tema en otras universidades.

1

Coordinador de vinculación

Analizar en academias la pertinencia de incorporar una EE en esta área

Analizar en academias en realizar actividades diversas y extracurriculares en desarrollo emprendedor

Buscar el enfoque que se le pretende dar para los estudiantes de la Facultad

Establecer la academia a la que pertenecerá


Meta 17: Realizar un estudio de factibilidad de la pertinencia de apertura un programa de doctorado.


1


Verificar condiciones de pertinencia del doctorado: demanda y oferta académica.



De proceder, elaborar el plan de estudios

Porcentaje de plan entregados

Meta 18: El 100% de los académicos entreguen su plan por periodo de trabajo

Difundir la obligatoriedad en la entrega de plan de trabajo de los académicos

10%

40%

50%

Coordinadores de academia

Elaborar un formato (plantilla) para el plan de trabajo que establezca objetivos, metas y acciones

A través de las academias se debe compilar y validar los plan de los académicos al final de cada periodo

Entrega de los reportes por los académicos a la academia del cumplimiento del programa.

Porcentaje de las Experiencias Educativas del PE

Meta 19: Fortalecer el uso de TIC en al menos el 40% de las EE y laboratorios para mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje.

Adquirir software especializado (Diseño, Edición, Publicación).

10%

10%

10%

10%

Coordinador de innovación educativa

Adquirir hardware especializado


Promover la generación de material didáctico (procesos específicos, metodologías)

Promover el uso de la Web 2.0

Promover el uso de la plataforma EMINUS, iTunes U-UV, Videoteca, Mooc’s, etc.

Hacer uso de iTunes U-UV para grabar en video o audio algunas prácticas o temas.

Hacer uso de la metodología de creación de objetos de aprendizaje.

Promover los cursos de capacitación en el uso de TIC

Número de PTC

Meta 20: Realizar acciones para que 4 PTC logren obtener el perfil PROMEP.

Apoyo a los académicos para que desarrollen publicaciones

1

1 2 Director de la facultad

Promover al interior de la academia temas de investigación que puedan ser aplicados y publicados


Promover la participación de PTC en presentación de artículos en revistas arbitradas o indizadas

Promover la participación de los PTC en el sistema de tutorías

Promover la participación de los PTC en actividades de gestión académica

Número de PTC

Meta 21: Realizar acciones para que 6 PTC refrenden el perfil PROMEP


2

2 2 Director de la facultad

Promover al interior de la academia temas de investigación que puedan ser aplicados y publicados.

Promover la participación de PTC en presentación de artículos en revistas arbitradas, indizadas o desarrollo tecnológico

Número de PTC

Meta 22: Realizar las acciones para incorporar un PTC al Sistema Nacional de Investigadores


1

Director de la facultad


Promover al interior de la academia temas de investigación que puedan ser aplicados y publicados

Promover la participación de PTC en presentación de artículos en revistas indizadas o desarrollo tecnológico

Número de PTC

Meta 23: Realizar acciones para asegurar el refrendo de 3 PTC en el Sistema Nacional de Investigadores

Fortalecer laboratorio 1 1 1 Director de la facultad

Actualización del acervo bibliotecario

Creación de laboratorio

Número de profesores de tiempo completo

Meta 24: Gestionar la contratación de al menos 3 nuevos PTC.

Trabajar amparados en el programa de renovación de la planta académica

1 1 1 Director de la facultad

Gestionar ante las autoridades la incorporación de nuevos PTC para cumplir con los requerimientos de los organismos acreditadores

Número de técnicos académicos

Meta 25: Gestionar la contratación de al menos 3 nuevos Técnicos Académicos.

Justificar a través del uso de los laboratorios en una forma más ordenada.

1 1

1 Director de la facultad


Gestionar ante las autoridades la incorporación de nuevos TA para proporcionar una atención integral a los estudiantes

Porcentaje de profesores del PE

Meta 26: Capacitar al menos al 40% de los profesores con un curso disciplinar.

Contactar con la DGDAIE para conocer los lineamientos de apoyo de cursos a las Facultades

10%

10%

20%


Definir por academias, la propuesta del tema del curso

Gestionar ante instituciones externas (IMTA IMT, SCT, CONAGUA) la visita de instructores para la capacitación en el área disciplinar para los profesores de la Facultad

Promover la asistencia al curso

Entregar reconocimientos de participación avalados por la DGDAIE y la DGAAT

Porcentaje de profesores del PE

Meta 27: Capacitar al menos al 40% de los profesores con un curso pedagógico.

Difundir la oferta del PROFA por academia

5% 5% 10%

10%

10%



Impulsar la participación de los profesores en cursos ofrecidos en los periodos intersemestrales

Verificar la asistencia al curso

Entregar reconocimientos de participación avalados por la DGDAIE y la DGAAT

Fomentar entre los profesores de nuevo ingreso o con menos de 5 años de antigüedad que participen en el curso de Inducción a la UV

Número de profesores del PE

Meta 28: Promover la movilidad anual de al menos un profesor a instituciones nacionales o internacional

Promover a través de las academias o de los Cuerpos Académicos la participación de los integrantes en programas de movilidad internacional y nacional

1

1 1 1

Coordinador de internacionalización y coordinador general de academias

Gestionar los recursos económicos y administrativos por el académico


Número de programas

Meta 29: Implementación de un programa para el

fortalecimiento de idiomas para los

profesores

Realizar una encuesta relativa al interés de los académicos para capacitarse en algún idioma extranjero

1

Coordinador de internacionalización

Elaborar un diagnóstico del nivel del idioma a los profesores interesados de la Facultad de Idiomas o el Centro de Idiomas

Gestionar el apoyo con la Facultad de idiomas para el programa

Promover el uso de las bases de datos a las que está suscrita la UV

Número de profesores

Meta 30: Obtener la certificación en competencias de al menos 4 profesores.

Investigar cuáles son las áreas de certificación.

1 1 1 1

Coordinador de vinculación

Verificar cómo se puede hacer la certificación


Meta 31: Establecer al menos un programa innovador para el proceso enseñanza-aprendizaje

Verificar si se debe registrar una EE como innovadora.

1


Difundir la forma en que se debe realizar una EE para que sea considerada como innovadora



Meta 32: Fomentar la asistencia de al menos un profesor a eventos académicos como foros, congresos en cada periodo escolar

Conocer, por medio de las Academias, la oferta que existe de eventos a los que pueden asistir los académicos.

1 1 1 1 1 1 1 Director de la facultad

Inculcar la importancia de presentar trabajos en estos eventos


Meta 33: Establecer un programa anual de regularización para alumnos de nuevo ingreso

Programar y aplicar exámenes de diagnóstico.

1

1

1 1 Coordinador de academia de básica

Detectar necesidades y problemas de aprendizaje de los estudiantes de nuevo ingreso.

Establecer horarios adicionales para las asesorías.

Registrar oportunamente PAFIS de los temas que se vayan a impartir

Número de actualizaciones

Meta 34: Actualizar semestralmente los horarios y la programación académica para favorecer las trayectorias académicas

Elaborar continuamente la programación académica.

1 1 1 1 1 1 1


Realizar ajustes de acuerdo a las trayectorias académicas


Número de estudiantes

Meta 35: Promover la movilidad de al menos 4 estudiantes a nivel nacional e internacional.

Difundir las características de los programas de movilidad.

1

1 1 1


Promover las estancias temporales.

Establecer la movilidad con valor crediticio como un incentivo para los estudiantes

Porcentaje de estudiantes

Meta 36: Promover la asistencia del 10% de los estudiantes al menos una vez por semestre a eventos artísticos, culturales y deportivos de la universidad veracruzana

Asistir con los estudiantes a los ensayos y conciertos didácticos de la OSX.

10%

10%

10%

10%

10%

10%

10%

10%

Responsable de difusión cultural

Retomar los corredores artísticos en la DGAAA, para la apreciación artística (teatro, danza, música)


Meta 37:Establecer un programa para incrementar en un 10% la retención de los estudiantes

Realizar indicadores que permitan detectar el cambio que se genera de un periodo a otro.

1


Reforzar el trabajo de academias

Número de reuniones

Meta 38. Realizar reuniones semestrales en las academias para fomentar los valores éticos

Analizar en reuniones de academia las estrategias para promover los valores éticos

1 1 1 1 1 1 Coordinador general de academias


Promover los valores por los académicos de forma transversal a la EE

Número de eventos

Meta 39: Realizar al menos tres eventos académicos para la promoción de los valores éticos en el ejercicio de la profesión

Programar las pláticas sobre el ejercicio de la ingeniería.

1 1 1 1 1 1 Coordinador general de academias

Elaborar un calendario de las pláticas.

Invitar emprendedores, empresarios, académicos y profesionistas a participar en las pláticas

Número de reuniones

Meta 40: Realizar al menos dos reuniones para propiciar espacios de diálogo, entre autoridades y representantes de generación durante el periodo escolar de forma permanente

Ampliar el programa interno “conoce tu universidad”.

1 1 1 1 1 1 Director de la facultad

Plantear, como un evento permanente y periódico, asambleas con estudiantes (representantes de generación y consejero estudiante)


Que los estudiantes en general canalicen sus preocupaciones e inquietudes a través de sus representantes de generación

Retomar las pláticas y juntas con padres de familia


Meta 41: Capacitar al 100% de los estudiantes de nuevo ingreso en el uso de las bases de datos de la biblioteca virtual con las que cuenta la Universidad

Seleccionar las bases de datos disponibles del área de la ingeniería.

100 %

100 %

100 %


Difundir el contenido de las bases de datos.

Solicitar que las autoridades de Bibliotecas impartan un curso de introducción a las bases de datos.

Que los estudiantes de nuevo ingreso sean los principales receptores de estos cursos.

Que los académicos de las diferentes academias participen en estas capacitaciones



Meta 42: Diseñar un programa de apoyo a estudiantes de alto riesgo de deserción o reprobación escolar

Identificar a los estudiantes en riesgo académico

1


Establecer objetivos comunes de apoyo para todos los estudiantes

Promover el compromiso por la ingeniería, entre los estudiantes

Proponer reuniones con los profesores de primer semestre, para definir

Implementar el programa de apoyo

Evaluar los resultados del programa

Número de eventos

Meta 43: Realizar un evento académico anual consistente en curso, congreso, simposio en la Facultad

Considerar un evento de largo alcance y de proyección.

1 1 1 Coordinador de vinculación

Considerar diferentes disciplinas de la ingeniería civil.

Comisionar al cuerpo académico para este rubro.

Buscar una ubicación alterna para eventos que superen 100 asistentes


Que cada academia se responsabilice de proponer un tema o un exponente de calidad para un evento de una semana de duración

Número de estudiantes

Meta 44: Promover al menos una participación de los estudiantes en eventos académicos a nivel nacional o internacional para la presentación de trabajos de investigación de forma anual a nivel licenciatura o posgrado

Conocer, por medio de las Academias, la oferta que existe de eventos a los que pueden asistir los estudiantes.

1 1 1

Coordinador general de academia y coordinador de posgrados

Informar el director de tesis a la academia correspondiente del interés del tesista de participar en algún evento académico

Someter a consideración de la academia para otorgar el aval

El estudiante interesado deberá realizar la gestión académica y administrativa ante el Consejo Técnico

El estudiante debe entregar la evidencia de su participación a la

dirección de la facultad


Número de cuerpos académicos

Meta 45: Promover la creación de un nuevo cuerpo académico

Establecer las áreas de experiencia de los PTC adscritos a la Facultad para que este nuevo cuerpo sea de alta calidad-

1

Coordinador general de academia

Verificar en la DGDAIE los lineamientos de un nuevo CA.

Nombrar un responsable del CA


Meta 46: Fomentar la incorporación de al menos un profesor a un cuerpo académico de forma anual

Elaborar un esquema de incorporación de los PTC a cuerpos académicos existentes o en formación

1 1 1 Coordinador general de academia

Solicitar la entrega de un reporte de los impactos que tiene en la Facultad la participación de los académicos en CA

Números de proyectos

Meta 47: Realizar un proyecto bianual de cooperación internacional

Integrar un comité de responsables

1 1


Número de cuerpos académicos

Meta 48: Apoyar de forma coordinada al cuerpo académico para incrementar el nivel de consolidación del académico de la Facultad a partir del año 2015

Identificar, a través de los responsables de cada CA, las acciones que permitirán que se incremente o al menos se mantenga el grado de consolidación obtenido

1

Líder del cuerpo académico


Número de revistas electrónicas

Meta 49: Publicar una revista bimestral en línea de las actividades de la Facultad.

Integra un comité editorial

1

Coordinación de innovación educativa

Difundir las actividades extracurriculares como visitas de obra, vinculación, asistencia a eventos académicos, intervenciones grupales en la solución de problemas de la sociedad, logros académicos y actividades de investigación

Incluir la relación de estudiantes que concluyeron experiencia recepcional

Porcentaje de egresados

Meta 50: Crear e implementar un programa de seguimiento interno al 80% de los egresados.

Crear varios instrumentos para determinar las acciones que debe incluir el programa.

80%

80%

Coordinación de servicio social y experiencia recepcional

Registrar correos electrónicos, teléfonos de contacto o redes sociales de los egresados

Solicitar a los egresados que llenen un formato al tramitar su título


Número de planes

Meta 51: Operar un plan de protección civil en la entidad académica.

Establecer los medios requeridos a través de la coordinación de Protección Civil de la UV.

1

Coordinación de protección civil

Nombrar un responsable para el programa de Protección Civil que se coordine con el responsable de la Unidad

Número de Experiencia Educativa

Meta 52: Incorporar una experiencia educativa relacionada con el desarrollo de emprendedores en la Ingeniería Civil.

Identificar la academia que absorberá esta EE.

1

Coordinación de vinculación

Nombrar un responsable de crear un programa de la EE partiendo de programas similares de otras Universidades


Meta 53: Incrementar en un 30 % la participación de los estudiantes en el Examen General de Egreso de Licenciatura

Retomar la participación de la Facultad en el Consejo Técnico del EGEL de Ingeniería Civil.

10%

10%

10%


Promover entre los estudiantes con adecuado avance crediticio las opciones de titulación que existen



Meta 54: Instrumentar un programa de alta eficacia de seguimiento de egresados

Establecer en una primera etapa, el alcance que tendrá este programa

1


Establecer las características de operación del programa

Implementación del programa

Evaluación del programa


Meta 55: Hacer difusión continua de la bolsa de trabajo entre empleadores y egresados

Propiciar el acercamiento con directivos de iniciativa privada y del sector público que son posibles receptores de egresados.

1


Elaborar una agenda de trabajo entre ambas partes, donde se promueva el uso de la Bolsa de trabajo.

Difundir la importancia que tiene esta bolsa de trabajo tanto para posibles empleadores como para los egresados.


Número de cursos

Meta 56: Proponer al menos un curso de educación continua en el área de la Ingeniería Civil de acuerdo a las necesidades de egresados y empleadores

Desarrollar encuestas entre los empleadores y entre los egresados con la finalidad de crear diplomados, cursos o capacitaciones de acuerdo con las necesidades del mercado laboral.

1

Coordinadores de academias

Programar estos cursos en forma periódica

Implementar el curso

Evaluar el curso.

Número de acciones

Meta 57: Implementar al menos una acción del Plan Maestro para la Sustentabilidad.

Identificar la problemática a atender

1


Incorporar estudiantes en proyectos de investigación sustentable (uso eficiente energía, agua y precipitación)

Coordinar acciones con las instancias involucradas

Puesta en marcha de la acción

Evaluación de resultados

Número de convenios

Meta 58: Suscribir al menos un convenio anual de vinculación de forma con alguno de los sectores social,

Establecer contacto con estos sectores de manera que se vean los elementos que podrían ser

1 1 1 Coordinador de vinculación


productivo y gubernamental

incorporados a los convenios.

Registrar las acciones en la Dirección General de Vinculación.

Solicitar la intervención del Abogado General en la correcta redacción de los convenios

Número de asesorías

Meta 59: Realizar una capacitación y asesoría anual a los diversos sectores sociales

Ofrecer servicios de asesoría a partir de experiencias educativas principalmente a los sectores más vulnerables.

1

1 1 Coordinador de vinculación

Establecer contacto directo con los diferentes sectores sociales

Integrar académicos a las comisiones o consejos de los diferentes programas sociales

Número de eventos

Meta 60: Participar al menos en un foro, taller o jornada convocados por el sector público en cada periodo escolar

Establecer contacto directo con los diferentes niveles de gobierno.

1 1 1 1 Director de la facultad


Integrar académicos a las comisiones o consejos de los diferentes programas gubernamentales, como: movilidad, sustentabilidad, agua y saneamiento, planeación, construcción y reglamentos


Meta 61: Promover la equidad de género en la Facultad

Difundir el programa institucional de equidad de género

1 1 1 1 1 Director de la facultad

Adaptación de las condiciones particulares de la Facultad

Número de reglamentos

Meta 62: Contar con un reglamento interno actualizado para la operación de los programas educativos.

Designar una comisión de profesores y estudiantes para actualizar el reglamento interno de la Facultad

1


Elaboración del primer borrador

Socialización del primer borrador

Revisión por la oficina del abogado general

Incorporación de correcciones en su caso

Aprobación en su caso por junta académica


Número de manuales

Meta 63: Desarrollar un manual de procedimientos administrativos de la Facultad para su implementación.

Identificar la problemática a atender

1


Designar una comisión de profesores, estudiantes y personal administrativo

Coordinar acciones con las instancias involucradas

Elaboración del primer borrador del manual

Evaluación por las academias

Presentación en junta académica

Numero de manuales

Meta 64: Evaluar el clima organizacional en la entidad académica

Formar el comité responsable

1 Director de la facultad

Diseño de la estructura del

documento base

Diseño de las encuestas

Aplicar las encuestas

Análisis de las encuestas

Presentación de resultados


Retroalimentación y actualización del

manual de procedimientos

Número de convenios

Meta 65: Celebrar al menos un convenio que genere recursos.

Establecer un mecanismo que a través de los egresados permita mejorar las instalaciones de la facultad por medio de donativos en especie

1


Número de laboratorios

Meta 66: Gestionar ante las autoridades la construcción de un laboratorio de materiales para posgrado.

Selección del sitio

1


Elaboración del proyecto ejecutivo

Consecución del recurso

Construcción

Número de aulas y

cubículos

Meta 67: Gestionar ante las autoridades la construcción de dos aulas y cuatro cubículos.


2 2 2 Director de la facultad



Construcción

Número de equipos de cómputo

Meta 68: Renovar 12 equipos de cómputo de las dos aulas en forma anual

Análisis de obsolescencia de equipos

12 12 12 12 Director de la facultad


Desarrollo de programa de actualizaciones

Número de cafeterías

Meta 69: Gestionar la construcción de una cafetería en conjunto con las Facultades de Ingeniería y Ciencias Químicas.


1




Construcción

Número de laboratorios

Meta 70: Gestionar la construcción de un laboratorio de Unidad de Investigación Especializada en Hidroinformática y Tecnología Ambiental


1




Construcción

Número de proyectos

Meta 71: Realizar un proyecto para adecuar y modernizar las instalaciones del audiovisual.

Realizar un análisis de la situación actual

1


Conocer el costo beneficio

Ingresar al PIFI materiales requeridos


Ingresar al comité de patronato requerimientos

Plan de Mejora 2014-2017 Ingeniería Civil Xalapa

Dra. Sara D. Ladrón de Guevara González Rectora Mtra. Leticia Rodríguez Audirac Secretaria Académica Dra. Laura E. Martínez Márquez Directora de Planeación Institucional Dr. Rafael R. Díaz Sobac Director General del Área Académica Técnica Dr. Eduardo Castillo González Director de la Facultad de Ingeniería Civil

Ing. Guillermo A. Hernández Viveros Secretario de la Facultad de Ingeniería Civil

MEV. Reyna Godos García MCTE. Juan Gabriel Nolasco Trujillo

Análisis e integración

Elaboración Editorial

Dr. Eduardo Castillo González Dr. Rabindranath Romero López Dr. Erick Maldonado Bandala Dr. Demetrio Nieves Mendoza Dr. René Álvarez Lima Dr. Miguel Ángel Baltazar Zamora Dr. Saúl Castillo Águilar MC. Guillermo Fox Rivera MC. Ce Tochtli Méndez Ramirez MC. Guillermo Ceballos Morales MC. Sabino Márquez Montero MC. Héctor Jiménez Salaz MVT. José Alberto Reyes Jiménez MCTE. Juan Gabriel Nolasco Trujillo MEV. Reyna Godos García Ing. Julio Cesar Gómez Márquez Ing. Edgar Leonel Mencos Rosales Ing. Juan Carlos González Rivera Ing. José Manuel Jiménez Terán Ing. Arturo Ortiz Cedano Ing. Guillermo Hernández Viveros

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