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“NI CONTINUISMO, NI CORRUPCIÓN; POR LA RENOVACIÓN DE LA UNP”
FÓRMULA O LISTA DE CANDIDATOS
CANDIDATO A RECTOR : Dr. LUCIO ALFONSO ARANA SÁNCHEZ
CANDIDATO A VICERRECTOR ACADÉMICO : Dr. BENICIO JARA FLORES
CANDIDATO A VICERRECTOR DE INVESTIGACIÓN : Dr. FRANCISCO ARÉVALO OLIVARES
PLAN DE GOBIERNO 2020-2025:
“ACADEMICISMO – INVESTIGACIÓN – HUMANIDAD – RESPONSABILIDAD SOCIAL”
PRESENTACIÓN:
La universidad es una comunidad académica orientada a la investigación y a la docencia, que
brinda una formación humanista, científica y tecnológica en una clara conciencia de nuestro
país como realidad multicultural.
La universidad se rige por principios rectores orientados a buscar y difundir la verdad, la
calidad académica, la autonomía, la libertad de cátedra, el espíritu crítico y de investigación,
la democracia institucional, la tolerancia, el diálogo, la creatividad, la innovación, priorizando
la investigación en la realidad social, rechazando toda forma de violencia, intolerancia,
discriminación y aportando con el desarrollo del país y afirmando como principio a la vida y
dignidad humana, buscando el mejoramiento continuo de la calidad académica y pensando
siempre en el bienestar superior del estudiante.
Los principios señalados se constituyen en la base para que la universidad pueda cumplir con
las funciones de formación profesional, investigación, extensión cultural, proyección social y
educación continua para contribuir el desarrollo humano.
Estos principios que rigen a la universidad y estas finalidades que persiguen, no han
convergido en el Alma Mater de todos los piuranos de tal manera que hagan una simbiosis
fructífera, es así que con mucho dolor debemos decir que la Universidad Nacional de Piura
(UNP) en los últimos 20 años se ha caracterizado principalmente por presentar serios
problemas de gestión administrativa, académica, que se vienen agudizando año tras año
principalmente por serias denuncias de presuntos actos de corrupción cuya percepción por
parte de la comunidad regional presenta una imagen deteriorada.
“NI CONTINUISMO, NI CORRUPCIÓN; POR LA RENOVACIÓN DE LA UNP”
En la UNP, los aspectos de gobierno o dirección han sido un fracaso por la inexistencia de un
plan de desarrollo de mediano plazo y largo plazo que orienten la gestión hacia objetivos
claros que fortalezcan las actividades académicas y administrativas buscando el desarrollo de
las facultades hacia una educación de calidad en formación profesional y humanística.
En el aspecto administrativo, la actual gestión ha transgredido las normas de Contrataciones
del Estado, generando problemas en la transparencia de las Licitaciones y/o Concursos
Públicos, la existencia de denuncias judiciales a dado origen a una crisis de credibilidad
derivada de los presuntos malos manejos de los recursos del Estado.
Existe una deuda social con todos los docentes por no haber pagado la Homologación
reconocida y que asciende a 26 millones de soles, además de otros conceptos pendientes.
Estos hechos han derivado en la actual crisis institucional de nuestra Alma Mater – La UNP -
que permite se retrase el licenciamiento, poniendo en riesgo el futuro institucional. Otro
problema es el crecimiento sesgado e inorgánico de la infraestructura en detrimento de la
calidad académica y profesional que exige el mercado laboral; la falta de calidad en
consecuencia de la existencia de laboratorios obsoletos, bibliotecas “especializadas” no
actualizadas, falta de apoyo a los estudiantes y docentes mediante eventos de capacitación,
asistencia a cursos, seminarios, talleres de trabajo, falta de servicios de tutoría y consejería a
los estudiantes, existencia de un parque automotor obsoleto, entre otros.
La masificación de los programas y servicios académicos de la Escuela de Postgrado y/o
Institutos sin estudios previos ha motivado que la Comunidad Regional pierda confianza en
la formación postgradual impartido en la universidad. El otorgamiento desmedido e
injustificado de becas a personas solo vinculadas al entorno de la gestión de turno ha originado
un serio perjuicio económico a la universidad que debe investigarse. Asimismo; la falta de
recursos no ha permitido contratar profesores visitantes generando retraso en la programación
de los ciclos académicos y su baja en el nivel académico. Lo anterior se debe por la
inexistencia de un plan de desarrollo en objetivos claros; la existencia de personas que solo
abrazan objetivos personales o individuales, la designación en los cargos de confianza de
personas que no cumplan con el perfil profesional para desempeñar el cargo y dejar de lado el
bien público en preminencia del bien privado a favor de terceros en detrimento de la
universidad.
“NI CONTINUISMO, NI CORRUPCIÓN; POR LA RENOVACIÓN DE LA UNP”
Se hace necesario realizar un diagnóstico de todos los centros productivos y de servicios para
evaluar el funcionamiento, para tomar las medidas correctivas necesarias a fin de buscar una
eficiencia y eficacia en la administración de nuestra Alma Mater. Es necesario; transparentar
y priorizar las actividades académicas y el pago de la deuda social por concepto de
Homologación. Finalmente, se propone realizar auditorías académicas y presupuestales para
establecer responsabilidades.
“Sin Continuismo, Sin Corrupción; Por La Renovación de la UNP”
“NI CONTINUISMO, NI CORRUPCIÓN; POR LA RENOVACIÓN DE LA UNP”
1. ENSEÑANZA DE PRE-GRADO
El estudiante es la razón de ser de la universidad, en tal sentido, en nuestro plan de trabajo, como
gestión será lograr en nuestros educandos una formación integral, que abrace el aspecto académico,
profesional, cultural, humanístico, y con trascendencia social. Es por ello, que nuestros estudiantes,
serán nuestro principal eje de acción y de atención; para lo cual proponemos:
PROGRAMA 1: PERFIL DEL ESTUDIANTE DE PRE-GRADO
Proyecto 1: Admisión de nuevos estudiantes:
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Atraer a los mejores
alumnos de educación
secundaria que ingresan
a la UNP.
Gestionar e informar en los
principales colegios
secundarios públicos y
privados sobre las carreras
profesionales que brinda la
UNP.
Diseñar acciones que
permitan captar a los mejores
estudiantes de educación
secundaria.
Proyecto 2: Tutorías y aulas virtuales
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Mejorar el rendimiento
académico de los
estudiantes, acorde con
las nuevas tendientes en
la investigación, estudio
y tecnología.
Gestionar e implantar
tutorías, aulas virtuales, y
actualizar las metodologías
docentes para mejorar el
aprendizaje.
Identificar a los alumnos que
desaprueban a una prueba,
mediante informes de las
oficinas académicas.
Establecer tutorías para todos
los alumnos con incidencia a
los de bajo rendimiento, aulas
virtuales para los alumnos
Proyecto 3: Realización de certámenes nacionales e internacionales
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Interactuar y
promocionar los
resultados de las
investigaciones y
académicos.
Difundir la convocatoria
entre universidades
nacionales e internacionales
de la realización de
coloquios, congresos,
seminarios, talleres,
simposios, etc. que organice
la UNP.
Apoyar y promover la
organización de certámenes
nacionales e internacionales
“NI CONTINUISMO, NI CORRUPCIÓN; POR LA RENOVACIÓN DE LA UNP”
Proyecto 4: Concurso anual de la mejor tesis en cada especialidad
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Reforzar y mejorar los
trabajos de Tesis para obtener
el bachillerato y titulación
profesional.
Establecer la convocatoria del
concurso de la mejor tesis en
cada especialidad de la UNP.
Evaluar, seleccionar y
publicar las mejores tesis
durante el año.
Proyecto 5: Empleabilidad de los egresados
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Buscar y lograr una inserción
laboral de calidad para los
egresados.
Gestionar y divulgar la
formación excelente de los
egresados, su formación en
idiomas y cursos
complementarios. Bolsa de
Trabajo.
Diseñar cursos de idiomas y
formación complementaria.
Diseñar programas de
intercambio cultural con
otras universidades.
PROGRAMA 2: DESEMPEÑO DOCENTE:
Otro de los actores importantes en el proceso académico universitario recae en el docente, cuyo
desempeño es fundamental en la formación integral del estudiante universitario. Para ello proponemos:
Proyecto 1: Espacio físico adecuado para el docente
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Apoyar y fortalecer las
actividades del docente en
proceso académico.
Realizar las gestiones
necesarias para contar con
mobiliario y espacios de
trabajo adecuados.
Evaluar la condición de los
mobiliarios y los espacios
físicos disponibles.
Proyecto 2: Buena bibliografía para el docente
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Acceder a un acervo
bibliográfico actualizado.
Realizar las acciones
necesarias para dotar con
bibliografía actualizada por
cada especialidad para un
buen desempeño docente.
Implementar una biblioteca
virtual general.
Revisar y adquirir la
bibliografía necesaria y
actualizada para las
bibliotecas físicas y virtual a
implementar.
Proyecto 3: Capacitación continua del docente
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Promover el mejoramiento
del perfil docente para
alcanzar la excelencia en el
proceso lectivo.
Gestionar la posibilidad de
apoyo institucional, e invitar
a autoridades de otros centros
para informar sobre becas y
pasantías en el país y el
extranjero.
Solicitar la realización de
cursos de formación y
actualización docente.
Difundir la información de
programas de post grado
nacional e internacional.
“NI CONTINUISMO, NI CORRUPCIÓN; POR LA RENOVACIÓN DE LA UNP”
Proyecto 4: Instrumentos de evaluación del docente
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Asegurar un buen desempeño
de los docentes en las
actividades encomendadas.
Divulgar en los docentes la
buena práctica de la
evaluación semestral del
docente.
Mejorar los instrumentos
para evaluar la labor
docente. Promover la
premiación a los mejores
docentes.
Proyecto 5: Evaluación del docente realizada por los estudiantes
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Mejorar la interacción entre el
docente y los alumnos.
Informar en cada escuela
sobre la evaluación de la
satisfacción estudiantil con
respecto a la labor docente.
Informar en cada escuela
sobre la evaluación de la
satisfacción estudiantil con la
labor docente.
Revisar y actualizar la
encuesta docente por los
estudiantes.
Proyecto 6: Pago de la deuda social
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Lograr el pago de la deuda
social a los docentes
universitarios por concepto
de la Homologación Docente,
regulada en la derogada Ley
23733 y recogida en la Ley
30220.
Buscar el financiamiento y
presupuesto para pagar la
deuda de homologación a
todos los docentes, a través de
los recursos directamente
recaudados y/o gobierno
central.
Realizar una programación de
pagos de acuerdo a la
disponibilidad presupuestaria
en los 05 años de gobierno.
PROGRAMA 3: CALIDAD Y ACREDITACIÓN
La Oficina Central de la Calidad Universitaria (OCCU), comprometida en el tema de aseguramiento
de la calidad de los procesos académicos y administrativos, brinda asesoramiento y asistencia técnica
para la autoevaluación, mejoramiento de la calidad, apoyo a los procesos de acreditación nacional e
internacional de las carreras profesionales de la UNP.
Proyecto 1: Evaluación semestral del proceso lectivo
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Medir la calidad de la
enseñanza en la UNP
Informar y gestionar lo
necesario para realizar la
evaluación de la calidad de la
enseñanza en las escuelas de
cada una de las facultades de
la UNP
Encargar a la oficina de
calidad universitaria a medir
la calidad de enseñanza en las
escuelas de cada una de las
facultades de la UNP
“NI CONTINUISMO, NI CORRUPCIÓN; POR LA RENOVACIÓN DE LA UNP”
Proyecto 2: Acreditación de las carreras profesionales de la UNP
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Contribuir a alcanzar la
acreditación para todas las
carreras profesionales de la
UNP.
Informar e invitar a los
docentes, alumnos y
administrativos a participar
en el proceso de acreditación,
en cada una de las carreras
profesionales de la UNP.
Incorporar las actividades del
proceso de acreditación,
dentro de los deberes que
debe realizar el docente en
cada ciclo. Dar seguimiento a
las actividades demandadas
por la comisión de
acreditación.
2. ENSEÑANZA DEL POSTGRADO
La formación profesional recibida en el pregrado no es suficiente para resolver los grandes
problemas de la sociedad de hoy en día, por ello es necesario especializar sus estudios a fin de
profundizar y hacer científica la solución a los álgidos problemas del país, así se han intensificado
los estudios de postgrado en nuestro país, y estas tienen la imperante necesidad de mejorar con
énfasis en la investigación pertinente y relevante. Para ello proponemos:
PROGRAMA 1: PERFIL DEL ESTUDIANTIL DE POSTGRADO
En este programa se pretende reclutar estudiantes de postgrado, que tengan habilidades y aptitudes
para la investigación científica, y además un buen soporte académico para seguir sus estudios con
éxito.
Proyecto 1: Revisión y/o actualización de perfil de admisión
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Mejorar y asegurar un buen
perfil para la admisión a las
maestrías de la UNP.
Gestionar la divulgación de la
convocatoria para la admisión
entre las universidades y
empresas.
Programar entrevistas
personales para evaluar las
aptitudes de investigación
revisar y actualizar los
exámenes de admisión.
Proyecto 2: Del doctorado y nuevos programas de maestrías
OBJETIVOS ESTRATEGIA LÍNEAS DE ACCIÓN
Potencializar y desarrollar las
secciones de postgrado.
Gestionar e informar sobre el
ofrecimiento de becas de
estudios para los estudiantes
de postgrado.
Organización de la
convocatoria para los
estudios de maestrías y
doctorados.
“NI CONTINUISMO, NI CORRUPCIÓN; POR LA RENOVACIÓN DE LA UNP”
PROGRAMA 2: ESPECIALIZACIÓN INTEGRAL DEL MAESTRISTA
Proyecto 1: Atención personalizada al maestrita
OBJETIVO ESTRATEGIA LÍNEAS DE ACCIÓN
Incrementar los resultados de
investigación que entrega el
alumno.
Gestionar y formar grupos en
las líneas de investigación de
postgrado.
Asignar al estudiante de
postgrado un tutor, para
orientar en sus estudios y
desarrollo de tesis.
Proyecto 2: Participación en certámenes internacionales
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Establecer una interacción
entre los alumnos de
diferentes universidades
públicas y privadas.
Gestionar y convocar a
investigadores e instituciones
nacionales e internacionales
para organizar eventos
académicos
Programar una vez al año la
realización de certámenes
académicos para cada
programa de la maestría y
doctorado.
Proyecto 3: Pasantías en universidades del extranjero
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Transferir e intercambiar los
resultados de las
investigaciones.
Gestionar y firmar convenios
con universidades nacionales
e internacionales para realizar
pasantías que orienten al
desarrollo en sus tesis de
grado.
Programar para los mejores
alumnos del último ciclo
pasantías de 4 meses para
culminar las tesis de grado.
Proyecto 4: Publicación de artículos científicos
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Divulgar los resultados
alcanzados en las
investigaciones del
postgrado.
Gestionar para incentivar la
publicación de revistas.
Realizar cursos, talleres para
la redacción de los artículos
científicos.
Normar que la tesis de grado
se constituya en la base
artículos científicos
publicados en revistas
arbitradas, maestría (1 o
más), doctorado (3 o más).
PROGRAMA 3: ACTIVIDAD DEL DOCENTE DE POSTGRADO
Este programa se orienta a conseguir un docente de alta calidad académica y excelente investigador y
es elemento clave para el éxito de los resultados en investigación.
“NI CONTINUISMO, NI CORRUPCIÓN; POR LA RENOVACIÓN DE LA UNP”
Proyecto 1: Espacio físico adecuado para el docente de posgrado
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Apoyar y fortalecer las
actividades del docente en la
investigación.
Realizar las gestiones
necesarias para contar con
mobiliario y espacios de
trabajo adecuados.
Evaluar la condición del
espacio, mobiliario y
equipos de internet.
Proyecto 2: Bibliografía e investigación docente
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Mejorar las investigaciones
que produce el docente.
Gestionar lo necesario para
contar con bibliografía
actualizada, necesaria para
desempeñar las funciones de
docencia.
Revisar y adquirir la
bibliografía necesaria en las
bibliotecas.
Proyecto 3: evaluación de la actividad de investigación del docente
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Incrementar la producción
investigada del docente.
Realizar las gestiones
pertinentes dentro y fuera de
la universidad, para brindar
facilidades al docente que
investiga.
normar la exigencia de
publicar por lo menos dos
investigaciones al año,
individualmente o en con
autoría
Proyecto 4: Asesoría de tesis de posgrado
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Incrementar el número y la
calidad de graduados por
semestre en la escuela de
postgrado.
Divulgar las líneas y las
vacantes de asesoría de tesis
de cada docente de postgrado
Exigir al docente la asesoría
de 03 tesis por semestre como
máximo.
3. INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
El tema de la ciencia, tecnología e innovación (CTI) ha ido pasando de un mero discurso en la agenda
política del país a un área de acción en la política pública. Uno de los primeros avances fue dejar de
hablar de la economía del conocimiento como si fuera un estadio al cual es posible acceder sin ningún
esfuerzo y tener conciencia de que el país ha estado creciendo más en base al aumento de factores y
menos en base al aumento de productividad. Somos conscientes de que el Perú y nuestra Alma Mater
tiene una deuda pendiente en tecnología e innovación, a tal punto que somos unos de los países de la
región que menos exporta tecnología, esta última de gran demanda hoy en día. Bajo este contexto,
proponemos:
“NI CONTINUISMO, NI CORRUPCIÓN; POR LA RENOVACIÓN DE LA UNP”
PROGRAMA 1: FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Este programa pretende fortalecer las investigaciones en todas las líneas de instigación, al mismo
tiempo que se consoliden los grupos de investigación, la participación activa de los docentes y
alumnos de la UNP.
Proyecto 1: Impulsar la investigación
OBJETIVOS
ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Incrementar la cantidad y la
calidad de investigación que
se realiza en la UNP.
Gestionar la financiación
de 10 o más proyectos de
investigación para
docentes.
Promover la participación de
docentes y alumnos en los
proyectos de investigación.
Capacitación para elaborar
artículos científicos.
Proyecto 2: Consolidación de las líneas de investigación
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Promover y apoyar la
participación activa de
docentes en el área de
especialización.
Informar sobre la
convocatoria a investigar
dentro de las líneas de
investigación establecidas
en cada año electivo.
Establecer en coordinación
con los docentes de las
líneas de investigación de
cada facultad, así como los
temas especiales de
investigación.
Proyecto 3: Talleres de investigación para el docente
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Mejorar los productos de la
investigación docente.
Informar e incentivar la
participación en los talleres
e investigación docente.
Programar en cada ciclo
lectivo los talleres de
investigación docente.
Proyecto 4: Consolidación de grupos de investigación
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Mejorar y ampliar la
participación docente de la
investigación.
Incentivar y gestionar las
ventajas de la creación de
grupos de investigación, a ser
oficializados en la UNP.
Convocar entre los
docentes la formación de
grupos de investigación
a ser reconocidos en la
UNP.
“NI CONTINUISMO, NI CORRUPCIÓN; POR LA RENOVACIÓN DE LA UNP”
Proyecto 5: Pasantías en universidades del extranjero
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Mejorar la calidad del trabajo
de investigación de tesis a
partir del recojo y contraste de
conocimientos en realidades
del exterior.
Gestionar y convocar a
universidades e instituciones
del extranjero para organizar
programas de pasantías
Programar un rol de
alumnos en elaboración
de tesis para realizar
pasantías a fin de
culminar su trabajo.
Proyecto 6: Orientar las investigaciones hacia los problemas regionales y nacionales
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
incentivar la investigación en
problemas de la realidad
regional y nacional
Gestionar y financiar la
investigación en temas de la
problemática regional y
nacional, con repercusión
social.
Promover grupos de
investigación en temas
de realidad nacional.
4. RESPONSABILIDAD SOCIAL
En la UNP se ha venido cumpliendo las funciones sustantivas: Docencia, Investigación y Extensión
Universitaria, dejando libre la gran tarea de vincular la universidad con la sociedad. En la Nueva
Ley Universitaria 30220, se cambia la proyección social y extensión universitaria por la
responsabilidad social universitaria, cuya obligación recae en que la universidad debe satisfacer a
todos los actores principales que se ven afectados por los impactos que ocasiona la actividad
universitaria, dichos impactos son agrupados en 04 procesos: Gestión, Formación, Producción de
conocimientos y Participación social, los cuales constituyen las funciones sociales universitarias
que deberían responder toda universidad responsable. Esto es, toda universidad responsable debe
cumplir su responsabilidad social difundiendo sus principales logros: En la formación académica
de los profesionales, los especialistas capacitados, el conocimiento científico y tecnológico
alcanzado, al fin de vincularse en forma dinámica con la sociedad, las instituciones del gobierno,
las instituciones privadas, las comunidades aledañas, los docentes, los estudiantes, las autoridades,
y captar los nuevos problemas y su naturaleza que orientaran la mejora de la formación académica
de la investigación. En cuanto a los principales actores se mencionan a docentes, investigadores,
estudiantes, autoridades, egresados, proveedores, competidores, comunidades sociales,
organizaciones sociales, empleadores, gobierno nacional, regional y local, familiares, colegios
profesionales, etc.
“NI CONTINUISMO, NI CORRUPCIÓN; POR LA RENOVACIÓN DE LA UNP”
PROGRAMA 1: CAMPO UNIVERSITARIO RESPONSABLE
En este programa se considera la gestión socialmente responsable y sus procedimientos
institucionales, el clima laboral, los recursos humanos, los procesos democráticos internos y el
cuidado del medio ambiente. El objetivo es el de promover un comportamiento organizacional
responsable de los integrantes de la comunidad.
Proyecto 1: Compromiso sustentable
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Fortalecer el compromiso
sustentable de sus miembros.
Asumir una posición activa
sobre la sostenibilidad de
recursos que se usan en las
actividades cotidianas.
Definir políticas que
controlen el impacto
sustentable sobre sus
actores principales, e
incrementar la
sensibilidad sustentable
de sus miembros.
Proyecto 2: Compromiso medio ambiental
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Fortalecer el compromiso
medio ambiental de los
miembros de la comunidad
universitaria.
Asumir una posición activa
sobre el cuidado del medio
ambiente en las actividades
cotidianas.
Definir políticas de gran
impacto y con la menor
inversión de recursos
públicos, a fin de incrementar
la sensibilidad ambiental de
los miembros de la
comunidad universitaria.
PROGRAMA 2: FORMACIÓN PROFESIONAL CIUDADANA
Es la gestión socialmente responsable de la formación académica en su temática, organización
curricular, metodología y propuesta didáctica.
La formación profesional debe fomentar competencias de responsabilidad en sus egresados. Esto
implica que la organización curricular tenga una relación estrecha con los problemas de la vida
cotidiana, de la sociedad en los sectores económicos, sociales y ecológicos.
Proyecto 1: Fomento de la cultura
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Formación integral
enfatizando los valores éticos.
Gestionar y fomentar la
cultura en la formación de
las personas.
Programar para sus
miembros, actividades
culturales diversas de
asistencia obligatoria como
complemento de sus
actividades laborales.
“NI CONTINUISMO, NI CORRUPCIÓN; POR LA RENOVACIÓN DE LA UNP”
5. GESTIÓN ADMINISTRATIVA:
La gestión administrativa es la encargada de proveer los recursos necesarios para realizar los
procesos de la formación profesional; es decir, sirve de apoyo a este proceso, es vital que dichos
recursos sean usados racionalmente y proyectados con transparencia y efectividad hacia la
comunidad universitaria en primer lugar, y luego hacia la sociedad. Entre estos recursos, se tiene:
la infraestructura y los espacios físicos a través de un plan de inversiones, los recursos humanos, el
bienestar universitario, los recursos informáticos y de comunicación, las normas de regulación
interna pertinentes para agilizar y dotarle de eficiencia en la gestión administrativa.
PROGRAMA 1: NORMAS PERTINENTES Y CLARAS
Proyecto 1: Actualización y reforma normativa
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Disponer de normas
coherentes y pertinentes
que acompañen el proceso
del desarrollo educativo en
la UNP.
Gestionar y programar la
elaboración de las normas
de los procesos más
importantes en la UNP.
Actualizar los documentos de
gestión institucional: MOF, ROF
y Manual de Procedimientos.
Encargar la elaboración de
reglamentos de todos los
procesos más importantes en
cada órgano de línea, bajo los
principales criterios de
uniformidad y predictibilidad.
Proyecto 2: Proyectos de inversiones
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Lograr la edificación y
mantenimiento de una
residencia universitaria
A partir de un estudio
técnico y financiamiento
interno y a nivel de gobierno
central para la construcción
de una edificación
sostenible de la residencia
universitaria.
Elaboración de un expediente
técnico para la construcción de la
residencia universitaria.
Gestionar el financiamiento a
partir de RDR y del gobierno
central.
Lograr la edificación y
mantenimiento de un
comedor para docentes y
trabajadores.
A partir de un estudio
técnico y financiamiento
interno y a nivel de gobierno
central para la construcción
de un comedor para
docentes y trabajadores.
Elaboración de un expediente
técnico para la construcción de
un comedor para el trabajador
universitario.
Gestionar el financiamiento a
partir de RDR y del gobierno
central.
Lograr un traslado seguro,
óptimo y gratuito para
prácticas estudiantiles, y
viajes de investigación.
A partir de la adquisición de
ómnibus de buena calidad
para el traslado de docentes
y estudiantes.
Con la adquisición de 05
ómnibus para el traslado de
docentes y estudiantes para
prácticas estudiantiles y estudios
de investigación, así como
participaciones en eventos y
certámenes fuera de la localidad.
“NI CONTINUISMO, NI CORRUPCIÓN; POR LA RENOVACIÓN DE LA UNP”
Dotar de agua permanente
para el recinto
universitario
La financiación de la
elaboración de estudios
técnicos y ejecución de los
mismos en aras de dotar del
recurso hídrico vital a la
UNP.
A partir de la elaboración de un
expediente técnico que viabilice
la construcción de un pozo de
agua, u otro mecanismo de
almacenamiento y
mantenimiento de agua que dote
permanentemente de agua a la
UNP.
La alimentación al
estudiante es una
prioridad, por lo que se
garantizará mayor
cobertura y mejor calidad.
Gestionar la ampliación del
comedor universitario
logrando una mayor
cobertura y calidad
alimenticia.
Ampliar el comedor
universitario, dotándolo de
mayor más capacidad y con
mejores condiciones de calidad.
Proyecto 3: Evaluar la infraestructura existente
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Optimizar el uso de los
equipos y brindar el mejor
uso a la infraestructura
física de la UNP
Gestionar el desarrollo de
modelo de gestión de
espacios físicos y de las
instalaciones
Asignar el uso de los espacios
físicos, y los equipos
disponibles, según las
necesidades de las actividades.
Proyecto 4: Implementación de laboratorios
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Optimizar el uso de los
equipos de laboratorio
Se estimarán y comprarán
equipos modernos de
laboratorio para satisfacer las
necesidades académicas.
Asignar recursos financieros
para implementar los
laboratorios según las
necesidades.
PROGRAMA 2: RECURSOS HUMANOS
Proyecto 1: Admisión y selección de los recursos humanos
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Incorporar al personal más
selecto en su ámbito de
trabajo requerido.
Realizar las gestiones
necesarias para contar con
herramientas de
reclutamiento y selección de
personal.
Realizar convocatorias
públicas para incorporar al
personal con perfil específico e
idóneo según las bases de
contratación.
“NI CONTINUISMO, NI CORRUPCIÓN; POR LA RENOVACIÓN DE LA UNP”
Proyecto 2: Capacitación de los recursos humanos
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Consolidar un equipo de
recursos humanos,
competentes, de los
resultados del proceso
educativo de la UNP
Gestionar una mejora
continua de los recursos
humanos para acompañar las
actividades cotidianas de la
UNP.
Ejecutar los programas de
capacitación planificada.
Proyecto 3: Bienestar del personal
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Brindar un clima acogedor
para que el personal
enfrente cada una de las
actividades con su mayor
aporte.
Gestionar acciones que
permitan brindar satisfacción
al personal en los rubros de
clima laboral, salarios,
programas de salud,
jubilación, etc, ante las
entidades competentes.
Realizar charlas de manos de
expertos a fin de identificar y
resolver los principales temas
que les preocupe a los docentes
y personal administrativo y
también personal obrero.
PROGRAMA 3: DESARROLLO DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
Se sabe que el personal administrativo como soporte del apoyo al proceso educativo, es una componente
importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje que se imparte en la UNP, y como tal necesita contar
con las competencias acordes con la misión, visión y objetivos que la UNP ha delineado para alcanzar la
tan ansiada calidad universitaria. Por ello, es necesario consolidar las competencias del personal
administrativo y que sirva como una ventaja competitiva que engrana en toda organización universitaria.
Proyecto 1: Capacitación
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Consolidar el equipo
administrativo para
brindar apoyo en el
proceso de enseñanza y
aprendizaje.
Gestionar los recursos,
capacitación cognitiva del
personal administrativo para
apoyar el proceso de
enseñanza aprendizaje.
Ejecutar los proyectos de
capacitación cognoscitiva del
personal administrativo.
Proyecto 2: Entrenamiento instrumental y actitudinal
OBJETIVOS ESTRATEGIAS LÍNEAS DE ACCIÓN
Fortalecer las
competencias
instrumentales y
actitudinales del personal
administrativo.
Gestionar los recursos
necesarios para establecer
programas de entrenamiento
instrumental y actitud
relacionada con el quehacer
del personal administrativo.
Ejecutar los programas de
entrenamiento instrumental y
actitud del quehacer del
personal administrativo.
“NI CONTINUISMO, NI CORRUPCIÓN; POR LA RENOVACIÓN DE LA UNP”
Piura, 16 de setiembre del 2019.
Dr. LUCIO ALFONSO ARANA SÁNCHEZ Prof. LUIS IPANAQUE TORRES CANDIDATO A RECTOR PERSONERO LEGAL