plan de gestion en tic san pablo industrial de istmina - choco

EQUIPO DE GESTION DE USO DE TIC

RAFAEL ALBERTO GEOVO [email protected]

YESITH ANTONIO VALENCIA MURILLOchocoano2012@ gmail.com

YANNY EZEQUIEL PEREA [email protected]

JOSE CRISTINO RENTERIA [email protected]

DIRECTIVOS

ODALYS PEREA [email protected]

GLADYS ELENA [email protected]

FRANCISCO EDWIN [email protected]

LUZ EVENNY MARTINEZ [email protected]

YEFER ALONSO MENA [email protected]

DAVINSON ARBEY MENA [email protected]

DENCY PAMELA PORTOCARRERO [email protected]

KAREN MARCELA IBARGUEN [email protected]

PRESENTACION

La Institución Educativa San Pablo Industrial de Istmina en su papel de formadora en los niveles de preescolar, básica y media técnica industrial ha diseñado un plan de TIC con un direccionamiento estratégico, que nos permita avanzar a nivel de las áreas de gestión escolar, a nivel del aula de clase, pero también aportar al desarrollo regional. Ahora con orgullo podemos mostrar al mundo que estamos implementado planes que pueden ser pilotos en el uso de las TIC en nuestra institución, promoviendo la interacción de saberes y uniendo esfuerzos, no solo de los directivos y docentes, sino también de toda la comunidad educativa.

DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC

DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZASHeterogeneidad en el conocimiento, uso y aplicación de las TIC en los procesos académicos y administrativos por parte de los Directivos Docentes de la Institución

La adopción como política Institucional la prioridad en la dotación de infraestructura tecnológica y mejoramiento de la existente para utilizarla como herramienta pedagógica en el aula. Establecimiento como obligación de directivos y docentes de la Institución Educativa San Pablo Industrial del uso, apropiación y adopción de las TIC para mejorar los procesos en todas las gestiones. La gestión y apoyo por parte del Ministerio de Educación Nacional y el Ministerio de TIC en la dotación de infraestructura tecnológica para todas las sedes de la institución.

Poseer claro el direccionamiento estratégico que tiene la Institución hacia el futuro, plasmado en el PEl, planes y programas Institucionales.La implementación como política institucional el uso y apropiación de las TIC en los procesos educativos del San Pablo Industrial, acorde al direccionamiento estratégico de la Institución.

Las reformas administrativas y financieras del Sistema Educativo y las políticas gubernamentales que dificulta contar con una planta de personal estable y con perfiles profesionales acordes a los planes y programas propuestos por la Institución. Lentitud en los procesos administrativos para solucionar los inconvenientes que se presentan en las instituciones por parte de los entes gubernamentales. El diario avance científico y tecnológico de la humanidad, que incide en la temprana obsolescencia de la infraestructura tecnológica que posee y puede adquirir la Institución.

GESTION DIRECTIVA

DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

Los equipos existentes en algunas sedes son obsoletos e insuficientes y precaria conectividad a internet.

Existen equipos de cómputo en algunas de sedes educativas, aunque están en regular estado.

La sede principal posee algunos equipos conectados a internet que permiten el uso de TIC

Aunque los equipos están en regular estado por estar muy desactualizados no se han podido cambiar por no existir los recursos económicos.

GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA


Existe una natural resistencia por parte de algunos docentes a los cambios que generan las TIC en los procesos de aprendizaje lo que limita la gestión académica y directiva. Pocas acciones por parte de los docentes para promover el uso de las TIC.

Existe en el cuerpo docente varios niveles de aprehensión de las TIC para su utilización como estrategia pedagógica. Algunos docentes presentan desmotivación y temor por el uso de las TIC a nivel personal y profesional.

Disponibilidad para acceder a las capacitaciones propuestas por la institución para la apropiación de TIC para el desarrollo profesional docente y la creación y utilización de software educativo.

Hay algunos docentes con mucha disposición para la implementación de TIC en sus clases.

La institución dispone de un software con entorno web, que permite sistematizar los procesos evaluativos- académicos y administrativos de los estudiantes. Contar con 2 tablero digitales para el desarrollo de los procesos de aprendizaje y utilización de las TIC

La conectividad a internet es insuficiente para los estudiantes de la sede principal y en las diferentes Sedes

GESTION ACADEMICA


No existen espacios de capacitación y apoyo a los padres de familia en lo relacionado con las TIC. Escaso nivel de relación institucional con la comunidad educativa, dirigido a la formación en procesos de desarrollo tecnológico.

Contar con las herramientas e infraestructura básica para ofrecer servicios de capacitación a la comunidad orientados al manejo y uso de las TIC. La ubicación estratégica de la Institución en la región que permite el fácil acceso de la Comunidad Educativa.

El nivel de credibilidad e imagen corporativa que tiene la Institución en la región.

Los bajos niveles de accesibilidad y de recursos económicos por parte de la mayoría de padres de familia para tener contacto directo y permanente con las TIC. El poco tiempo que disponen los padres y miembros de la comunidad para capacitarse en TIC por los horarios de trabajos en los cuales se desempeñan.

GESTION COMUNITARIA

VISIÓN

La Institución Educativa San Pablo Industrial de Istmina, se asume como una Institución de calidad, líder en tecnología industrial en la región del San Juan y en el Chocó acorde con el cambio generacional y comprometido con el bienestar de la comunidad a través de la participación pertinente, incluyente y activa de sus miembros, aportando al mercado laboral coherente con el contexto sociocultural y ambiental.

MISIÓN

La Institución Educativa San Pablo Industrial, está desarrollando e implementando acciones para integrar las TIC al currículo escolar para que docentes y estudiantes sean competentes, y asuman el reto que plantea el mundo tecnológico, basándose en principios democráticos, valores éticos y en la formación técnica Industrial, que les permiten adquirir competencias para incursionar de manera eficiente en el mercado laboral y en gestión empresarial o ingresar a la educación superior.

PROPOSITOS Y METAS

PROPÓSITOS METASEl San Pablo Industrial debe orientar sus propósitos hacia:

Un programa de formación y acompañamiento a docentes, directivos, administrativos y padres de familia, en el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones, que permitan reorientar el quehacer pedagógico. Dotar, cambiar y hacer mantenimiento algunos de los equipos desactualizados en las diferentes sedes urbanas y rurales e implementar otra sala en la sede principal

Para el año 2015 el 80 % de la comunidad educativa de la Institución Educativa San Pablo Industrial de Istmina, estarán usando las nuevas tecnologías de información y comunicación, mejorando así la inclusión social y aumentando de esta manera la competitividad a todo nivel.

Gestionar durante el siguiente año el cambio dotación y cambio de equipos en la institución, como también la consecución de otra sala de computo para la sede principal

Incorporar en los procesos de enseñanza – aprendizaje el uso de las TIC como herramienta de trabajo colaborativo, investigación y evaluación formativa.

Los años 2013 y 2014 será un periodo de apropiación de las TIC por parte del 80% de los docentes para mejorar el resultado de las pruebas internas y externas de la institución.

Para lectivo 2013 Incorporar en los planes de área el uso de las TIC, para ser aplicadas en 80% de las asignaturas.

Al 2013 un 80% de docentes de la Institución hacen uso de la Plataforma del entorno Virtual en la Pagina Web Institucional. Entre el 2013 y el 2015 la totalidad de los docentes de la Institución han generado recursos de aprendizaje donde involucran las TIC para apoyar los procesos de formación de estudiantes.

PROPÓSITOS METAS Aplicar el uso de las TIC en todos los procesos Directivos y

Administrativos para el manejo de la Información en la Institución educativa

Mejorar e innovar la gestión directiva y administrativa en un 80%, durante el año 2013 haciendo uso adecuado de las nuevas tecnologías.

Fomentar la cultura de las TIC como estrategia para mejorar los procesos de comunicación, aprendizaje e interacción con el contexto local y regional.

Durante el año 2.013 la Institución hará parte de grupos y redes institucionales en pro de las TIC como también utilizará los medios para mostrar sus avances educativos a través de la web institucional.

Generar una cultura del buen uso de las TIC y valorarlas como herramientas de apoyo al trabajo académico y administrativo y de proyección a la Comunidad Educativa.

Al 2014 la comunidad educativa hace buen uso del sistema de evaluación institucional. Al 2014 el 100% de docentes utilizan el correo electrónico para mantener una buena comunicación institucional. Al 2014 la Institución hace buen uso y mantenimiento de su página web y uso del portal Colombia Aprende.

DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL

PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC

Objetivos Política InstitucionalLíneas

EstratégicasProgramas

Proyectos

Acciones Inmediatas

¿Con quién

Se hace?

Gestionar ante otras entidades SENA, SEDCHOCO, MEN y otras) la capacitación para los docentes y administrativos en el uso de las TIC.

Comprometer a docentes y administrativos para que participen en la capacitación y aplicación de actividades científicas y tecnológicas acordes a la época actual.

.Gestión directiva y administrativa

.Gestión Académica.

. Uso de plataformas Educativas.

. Tecnificación de los talleres.

Capacitar sobre el uso de las herramientas existentes en la Institución:

Capacitación en las semanas institucionales sobre el uso de medios informáticos y comunicacionales.

Directivos -docentes, Docentes, administrativos

Comité de las TIC

Adecuar otra aula de informática en la sede principal y gestionar por la existencia de estas en las sedes donde no existen.

Gestionar ante las autoridades correspondientes los recursos necesarios para obtener las aulas de tecnologías con su correspondiente conectividad.

Gestión Directiva:Comunicación constante entre autoridades educativas y comprometer cada una de las partes.

Adecuaciones locativas de las aulas donde se necesite.

Dotación de equipos.

Compromisos por parte de la comunidad educativa

Autoridades educativas, Rector, docente y comunidad

Comité de las TIC

Objetivos Política InstitucionalLíneas

EstratégicasProgramas

Proyectos

Acciones Inmediatas

¿Con quién

Se hace?

Cambiar algunos de los equipos desactualizados en las diferentes sedes urbanas y rurales.

Gestionar ante CPE, el cambio de equipos en desactualizados

Comunicación constante con CPE, para el cumplimiento de los compromisos.

Comunicaciones escritas y telefónicas a CPE.

Docentes, directivos. Comité de las TIC

Incorporar en los procesos de enseñanza – aprendizaje el uso de las TIC como herramienta de trabajo colaborativo, investigación y evaluación formativa

Generar políticas Institucionales para la implementación de las tics, como

estrategias metodológicas

Gestión directiva Aplicación de proyectos transversales

Aplicación, ejecución y control de las acciones.

Directivos, docentes, administrativos.Comité de las TIC

Aunar esfuerzos para enfocar recursos a la compra de algunos equipos tecnológicos y mantenimiento de los ya existentes.

Gestionar recursos para la adquisición de equipos tecnológicos con nuevas tecnologías y hacer mantenimiento de los existentes.

Gestión de recursos

Compra de 10 videobeam.Hacer mantenimiento a los equipos existentes en todas las sedes

Comité de las TIC

PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE

LAS TIC

PLAN DE ACCIONPropósito: capacitación para los docentes y administrativos en el uso de las TIC.

Oportunidad de Mejoramiento No 1 Apropiación del conocimiento sobre el uso de TIC por parte de los docentes y administrativos.

Resultado 1:A finalizar el año 2.013 el 80% de los docentes y administrativos la I.E. San Pablo Industrial, estarán capacitados en el uso de las TIC

Indicador del Resultado: Socialización de los logros obtenidos. Actividades / Sub-

ActividadesIndicador Clave Responsable Tiempo Observaciones

Cronograma para capacitación de docentes.

Directivos, Docentes y administrativos capacitados

Directivos, Comité de TIC

Primer semestre de 2.013

Reactivación del comité de TIC y creación de manual de funciones. Socialización del mismo

Comité de TIC con su correspondiente manual de funciones socializado

Comité de TIC.

Docentes , Directivos y administrativos

Febrero 2.013

Cronograma de actividades para la implementación del uso de las TIC

Plan de actividades.Comité de TIC, directivos

Febrero de 2.013

Ejecución del cronogramaDesarrollo y evaluación de actividades.

Comité de TIC.

Docentes , Directivos y administrativos

Año 2.013

PLAN DE ACCION

Propósito: Adecuar otra aula de informática en la sede principal y gestionar la existencia de estas en las sedes donde hace falta

Oportunidad de Mejoramiento No 1 Adecuar y dotar otra aula de informática de la sede principal y en las demás sedes donde se necesite.

Resultado 1: Finalizado el primer semestre del año 2.013 estará en funcionamiento la otra aula de informática en la sede principal.

Indicador del Resultado: Sala de informática en funcionamiento.

Actividades / Sub-Actividades

Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones

Gestionar el proyecto ante las autoridades correspondientes

Comunicación verbal y escrita

Coordinadores, rector, docente

Comité de TIC

Mes de EneroYa se han hecho las gestiones pertinentes.

Adecuar el aula las sedes donde no exista.

Aulas confortablesAutoridades, y Rector

Mes de Febrero

Motivación a la comunidad educativa.

Compromiso de la comunidad educativa.

Rector, coordinadores y docente.

Mes de Febrero y Marzo

PLAN DE ACCION

Propósito: Cambio de algunos de los equipos en la Sede Pueblo Nuevo, Eduardo Santos, Diego Luis de Niñas y Diego Luis de Varones por parte de CPE.

Oportunidad de Mejoramiento No 1 Mejorar el funcionamiento de las aulas de informática

Resultado 1: Finalizado el año 2.013 se habrán repuesto los equipos dañados en estas sedes.

Indicador del Resultado: Nuevos equipos en las aulas.



Comunicaciones telefónicas y escritas

Respuesta de CPE

Rector, coordinadora, docentes

Meses de Enero, Febrero, Marzo.

Cambio de los equipos dañados por parte de CPE

Equipos nuevos CPE Durante el año

PLAN DE ACCION

Propósito: Incorporar en los procesos de enseñanza – aprendizaje el uso de las TIC en la I.E. San Pablo Industrial

Oportunidad de Mejoramiento No 1 Mejorar la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje

Resultado 1: Durante el año 2.013 se incorporaran las TIC en el plan de estudio.

Indicador del Resultado: Currículo adaptado a TIC



Motivación y sensibilización a los docentes

Socialización y seguimiento

Directivos y equipo TIC

Enero y Febrero

Integración de Tic en los planes de área

Planes de estudio Docentes, coordinador académico

Primer semestre 2.013

Socialización de planes de área

Revisión de planes de área

Coordinador académico, rector

Finalizado primer semestre

Aplicación de las TIC en las aulas de clase

ControlDocentes, Coordinador académico, rector

Año 2.013 y siguientes

PLAN DE ACCION

Propósito: Compra de algunos equipos y mantenimiento de los ya existentes en la Sede Principal.

Oportunidad de Mejoramiento No 1 Hacer mantenimiento a las salas de informática y comprar 10 Videobeam.

Resultado 1: Durante el primer semestre de 2.013 se hará mantenimiento de equipos y durante el año se compraran 10 Videobeam

Indicador del Resultado: equipos revisados y actualizados



Hacer mantenimiento a los equipos de informática.

Mantenimiento de equipos

Consejo Directivo Rector, Técnico.

Primer semestre 2.013

Compra de diez equipos Equipos nuevosConsejo Directivo Rector, pagador

Año 2.013

Mejorar la conectividad WIFI en la sede principal

Conectividad WIFI en toda la sede principal

Rector

Comité TIC

Primer semestre 2013

ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION

DEL PROYECTO

ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO

Para que el trabajo de los frutos esperados cada uno de los integrantes de la comunidad educativa debe adquirir compromisos serios haciendo la parte que le corresponde y aunando esfuerzos para que entre todos podamos llevar a feliz término nuestros objetivos propuestos, hacer evaluación y seguimiento a todas las actividades realizadas para aplicar los correctivos necesarios y hacer la retroalimentación.De otro lado debemos vincular a las autoridades municipales, departamentales y nacionales para que nos doten de la conectividad necesaria y otros recursos que se necesitan para la puesta en marcha del programa de TIC, que posicionará las Instituciones educativas el uso de información y comunicación.Como una estrategia de mejoramiento a nivel local y regional se podría crear redes entre las diferentes instituciones oficiales y privadas para optimizar los resultados. Publicar periódicamente los avances de este plan en todos los medios tecnológicos posible sobre todo en www.sanpabloindustrial.blogspot.com

http://www.sanpabloindustrial.blogspot.com/

plan de gestion en tic san pablo industrial de istmina - choco

Education