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Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
SECPLA / 2008
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PLAN DE GESTION CULTURAL - CENTRO CULTURAL DE PAINE
REGION METROPLITANA Institución Ilustre Municipalidad de Paine Región Metropolitana Ciudad Santiago Comuna Paine Persona responsable Juan Ignacio Miquel Mac Donald Dirección Baquedano 490 Teléfono ( 56 - 2 ) 8218632 Fax ( 56 - 2 ) 8242899 Email [email protected]
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
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PLAN DE GESTION CULTURAL - CENTRO CULTURAL DE PAINE
REGION METROPLITANA
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE PAINE
Septiembre 2008
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
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INDICE
Capítulo I
Antecedentes de la institución 5
Capítulo II 12 Descripción de la comuna • Antecedentes generales de la comuna 13 • Antecedentes Geográficos 13
• Antecedentes Demográficos 13
Descripción organización cultural
• Características generales / diagnóstico
21
-Diagnóstico institucional, organización interna 24 -Referencia cultural con unidades municipales 27 -Gestión Cultural en Colegios Municipalizados de la comuna 32 -Organizaciones sociales y participación 35 -Construcción Cartografía Cultural 38 -Encuesta de consumo y hábitos culturales 39 • Visión 55
• Misión 56
• Objetivos centro cultural 57 • Aporte y significancia cultural 58
Capítulo III 59
• Análisis del mercado cultural 59
• La competencia 59
• Análisis FODA 70
Capítulo IV 74 • Diseño e implementación del plan de gestión cultural • Estrategias y líneas de acción 75
• Estrategia 1 77
-Proyecto 1
-Proyecto 2
-Proyecto 3 • Estrategia 2 79
-Proyecto 1
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-Proyecto 2
-Proyecto 3
-Proyecto 4 • Estrategia 3 81
-Proyecto 1
-Proyecto 2
-Proyecto 3
-Proyecto 4 • Método de control 84
Capitulo V 85 • Infraestructura Centro Cultural 85 • Infraestructura ideal para el Centro Cultural 86 • Programa Arquitectónico propuesto 100
Capítulo VI 101 • Estrategia de producto o servicio 102 • Estrategia de precio, distribución y comunicación 103
Capítulo VII 106 • Análisis presupuestario 106 • Presupuesto anual 107 • Flujo de caja estimada a tres años 108 • Fuentes de Financiamiento 109 • Estrategia financiamiento futuro 109
Capítulo VIII
Anexos 115
-Formato encuesta 116
-Análisis encuestas, tablas y gráficos 119
-Cartografía Cultural 135
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CAPITULO I
ANTECEDENTES DE LA INSTITUCION
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Paine, ubicado a 42 kilómetros de Santiago, es una comuna de gran extensión,
constituye el 85% del territorio de la provincia de Maipo, caracterizada principalmente
por la tranquilidad de la vida campesina, ruralidad, tradiciones y una importante
memoria histórica, política y social.
Su cultura agraria lo reflejan sus hermosos paisajes y sitios naturales, viñas, predios
de cultivos, alejados de centros urbanos y libres de contaminación.
Su variado patrimonio cultural no solo hace referencia a lugares con valor histórico,
arquitectónico o arqueológico, sino además su riqueza cultural, queda demostrada
particularmente en sus bienes inmateriales y naturales, que son parte de su
identidad y formas de vida cotidiana, manifestados por la costumbres pertenecientes
al folclore. Las fiestas costumbristas, las creencias, saberes e historias populares,
la gastronomía, el rodeo y la producción de los mejores caballos, cueros y monturas,
los bailes, la indumentaria, las formas de representar sus manifestaciones y
tradiciones religiosas, (canto a lo divino, cuasimodo), reflejan una comuna
enriquecida y orgullosa de sus tradiciones.
Desde el período aborigen la región constituyó uno de los lugares de paso de los
indígenas, como parte del “Camino del Inca”, recorriendo el pie de la Cordillera de los
Andes en su orientación norte-sur; entre Aculeo y Huelquén (tal vez con Chada), con
un trazo este-oeste y entre la cordillera andina y la costa. Ésta funcionalidad original
tal parece que preveía parte de su destino, no sólo como zona de paso, sino como
espacio parcelado.
Paine en lengua mapudungun, significa “cielo azul” tiene origen en la etapa
prehispánica, pues en el territorio que hoy se encuentra la comuna era ocupada
principalmente por grupos étnicos conocidos como Picunches y hombres del norte,
los cuales vivían aisladamente en grupos de 12 rucas y que se dedicaban a la
agricultura.
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Con la llegada de los españoles, la tierra fue repartida como encomienda a diferentes
conquistadores hispanos, pasando de un dueño a otro a través de los años. Una
amplia hacienda situada en el sector perteneció a Doña Paula Jaraquemada Alquízar
(1768 - 1851), una de las mujeres más importantes en la lucha por la independencia
de Chille.
En cuanto tuvo noticia de la batalla de Cancha Rayada, ocurrida el 19 de marzo de
1818, organizó a los peones de su hacienda de Paine y los envió bajo el mando de
su propio hijo para que se pusieran al servicio del general José de San Martín, al que
también proporcionó caballos, alimentos y pertrechos. La hacienda de Paine fue
transformada, en un hospital para los soldados heridos en el combate y el general
San Martín, instaló allí el cuartel general de los patriotas en retirada.
A la muerte de Doña Paula Jaraquemada, la hacienda fue repartida entre sus hijos,
como fundos que hasta hoy llevan sus nombres, (San Miguel, San Rafael y San
José). Este patrimonio colindaba, por el norte hasta el Cruce Bascuñan, al sur hasta
Angostura de Paine, al este hasta las Estribaciones Andinas, y al oeste hasta la línea
de ferrocarriles actual.
Luego de luchas indígenas contra la invasión española, como la interpuesta por el
Cacique Aculeo, (Aculeu; lugar donde se juntan las aguas), la época colonial marcó
la disolución de las herencias colectivas en la tierra del “cielo azulado” en favor del
latifundio y la hacienda agropecuaria, sólo que ahora con un halo femenino, el de
Paula Jara Quemada. Éste mundo de terratenientes sería continuado por diversas
familias, el cual se fundamentaría en organizaciones socio-productivas basadas en
instituciones como el mayorazgo (cederle la tierra al hijo mayor) y el inquilinaje
(origen de los “medieros”, trabajadores que aportaban su mano de obra y la mitad de
lo producido en una tierra facilitada por el patrón, sin obligación contractual de por
medio), éstas instituciones posiblemente profundizaron la concentración de la tierra y
a su vez el contar con mano de obra relativamente barata sin poner en peligro el
orden establecido.
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En el año 1883, mediante decreto ley con fecha 26 de diciembre se creó el
Departamento de Maipo, el cual contaba con las sub - delegaciones de Buin, Maipo,
Linderos, Viluco, Aculeo, Hospital, Escorial, El Transito, Pirque y Santa Rita,
pertenecientes al departamento de Rancagua.
A partir del Decreto Supremo de Interior 8583, de fecha 30 de Diciembre de 1927, se
crea la comuna de Paine, con parte del territorio de la antigua comuna de Linderos y
parte del territorio de la comuna de Valdivia de Paine.
La municipalidad de Paine funcionaba como tal en la localidad de Hospital, pero en el
año 1900, la municipalidad paso a Paine, cuya sesión de inauguración se celebro el
6 de mayo de 1900.
La vida intelectual y artística de la comuna se enriqueció en el año 1931 en la
Hacienda de Aculeo, (propiedad de la familia Letelier), con la construcción de las
bodegas y un teatro en el fundo Rangue, para los fines artísticos del Músico, Alfonso
Letelier Llona, quién obtiene el premio Nacional de Arte en 1968. Cabe destacar que
este eximio maestro, es padre del músico, Miguel Letelier Valdés, Premio Nacional
de la Música 2008. Por otra parte, en las Artes Literarias, existen antecedentes que
el poeta Pablo de Rokha, vivió en su juventud en el Fundo El Tránsito, de esta
comuna.
En aproximadamente dos décadas (1969-1989), Paine sería testigo del ciclo de
reformas y contrarreformas que vivió la sociedad chilena. La reforma Agraria iniciada
en 1965 llevaría a un primer divisionismo; las tierras de muchos terratenientes y
latifundistas de Paine, fueron asignadas a un centenar de familias campesinas del
lugar. Esta nueva forma de propiedad tomó el nombre de “asentamientos” y sus
trabajadores de “asentados”.
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La comuna de Paine a diferencia de otras zonas rurales y por su cercanía con la
capital, permitió que los asentados estuvieran permanentemente capacitados y
asesorados, técnica y culturalmente, para impulsar el desarrollo de la comunidad. En
este periodo comprendido entre la toma de posesión material del predio, los
asentados paininos estaban sensibilizados y comprometidos con los cambios de
propiedad agraria y el sindicalismo campesino.
A partir de mediados de Septiembre de 1973, después del golpe militar, las fuerzas
de orden, iniciaron en Paine la represión y la persecución que no sólo fue, por parte
de los militares o las fuerzas armadas en general, sino que la intervención civil de
terratenientes y latifundistas en general, fue tan dura con los campesinos, como el
propio ejército de Chile, ya que aquellos que fueron afectados por la Reforma
Agraria, les daba la posibilidad de organizar una revancha sistemática, participando
activamente en los operativos emprendidos por los uniformados.
La comuna de Paine, y sus 70 víctimas totalizan el mayor número de desaparecidos
en Chile en proporción a la cantidad de sus habitantes.
El día 25 de Mayo de 2008, coincidiendo con el Día del Patrimonio Nacional, la
Presidenta de la República, Michelle Bachelet, inauguró el Parque Memorial de
Paine, que junto con la Agrupación de Familiares de Detenidos Desaparecidos y
Ejecutados de Paine, recuerda a las 70 víctimas de los atentados a los derechos
humanos ocurridos en nuestro país, constatando que;
… ”No queremos que parte de nuestro patrimonio sea el horror, pero
sí que queremos que parte de nuestro patrimonio sea el que Chile diga
nunca más y por lo mismo, hoy quisiera reafirmar mi voluntad de hacer
todo lo que esté a mi alcance para que la reparación y la justicia lleguen
a donde se las ha reclamado por tanto tiempo…”
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"Un Lugar para la Memoria, Paine”, se denomina esta obra que se realizó en el
marco del programa "Obras y Artes" de la dirección arquitectura del ministerio de
Obras Públicas, en la que también participaron la Comisión Nemesio Antúnez y el
programa de derechos humanos del ministerio del Interior.
Este proyecto, en el que trabajaron equipos conformados por artistas, arquitectos y
paisajistas junto a la agrupación de familiares, nace a partir de una materia delicada,
frágil e intangible como es la memoria, en particular para la evocación de un hecho
profundo y tremendamente doloroso que marca la historia reciente del país.
Diseñado por la artista plástica Alejandra Ruddoff y los arquitectos Jorge Iglesias y
Leopoldo Prat, el memorial buscó crear un espacio distinguible desde distintas
miradas, tanto desde la velocidad de la carretera como también desde los peatones.
Se trata de un "bosque topográfico" por su característica de ocupar todo el terreno y
generar un nuevo perfil aéreo que evoca las cordilleras, siendo un bosque construido
por cerca de mil postes de madera impregnada de altura variable, inscritos en una
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trama ortogonal de 1,4 por 1,4 metros. De estos postes fueron retirados 70, que dan
lugar a 70 Ausencias, espacio de 2,8 por 2,8 metros, donde se ubican los 70
mosaicos que recuerdan a cada una de las víctimas y que fueron desarrollados por
sus familias en colaboración con artistas y arquitectos.
Desde el año 2004, los integrantes de la agrupación realizaron la ardua y compleja
tarea de rescatar de la memoria los símbolos e imágenes más significativos de sus
familiares detenidos desaparecidos o ejecutados, plasmándolos en el diseño y la
construcción de los 70 mosaicos, que se constituyen en un homenaje permanente a
ellos para generaciones futuras.
El parque memorial posee además un ágora central para albergar reuniones y
manifestaciones y al poniente, árboles que vinculan con el destino agrícola de la
zona, ofreciendo una plaza alargada de sombra y abrigo.
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CAPITULO II
DESCRIPCION DE LA COMUNA
DESCRIPCION ORGANIZACIÓN CULTURAL
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2. DESCRIPCION DE LA COMUNA
2.1. ANTECEDENTES GENERALES DE LA COMUNA
2.1.1. Antecedentes Geográficos
Paine se configura territorialmente como el acceso sur de la Región Metropolitana, e
integra una de las cuatro comunas que componen la provincia de Maipo.
La comuna tiene una superficie de 707,7 kms2 y sus límites administrativos son al
Norte con la comuna de Buin, al Noreste con la provincia de Talagante, al Este con la
provincia de Cordillera, al Suroeste y Este con la provincia de Melipilla y al Sur con la
Sexta Región del Libertador Bernardo O’Higgins.
La principal actividad económica comunal es la agricultura, debido a que en Paine se
encuentran los mejores suelos agrícolas del país, sumándose a ello las condiciones
climáticas y la disponibilidad de los recursos hídricos, lo que permite que esta
actividad sea su principal fuente económica productiva.
En los últimos años, se ha desarrollado la instalación de agroindustrias que
absorben parte importante de la producción de hortalizas y frutas junto a la mano de
obra local.
La Panamericana Sur y el Ferrocarril forman los ejes principales de comunicación,
sumándose a ellos una serie de caminos secundarios que unen a Paine Centro con
sus cinco distritos y 28 localidades.
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DISTRITOS LOCALIDADES DISTANCIA A PAINE - CENTRO
1.-PAINE-CENTRO 24 de Abril - San Miguel - Nuevo Horizonte - Paine-
Centro - Las Colonias
0 Km.
2.-HUELQUÉN Cardonal Alto - Cardonal Bajo – Huelquén
El Tránsito - La Aparición
12 Km.
3.-HOSPITAL Hospital - Aguila Sur - Aguila Norte - Colonia Kennedy -
Champa - Mansel - Lomas de Águila
7 Km.
4.-ACULEO Vínculo – Abrantes – Peralillo – Huiticalán –Pintué –
Bocaguao –Rangue -Los Hornos
23 Km.
5.-CHADA Chada - Santa Marta – Culitrin – Escorial
17 Km.
La existencia en la comuna de las tres formas de relieve de la zona central,
determinan la definición de dos grandes unidades territoriales: una conformada por
los fondos de valle y la otra por el sistema montañoso. De los 707,7 Km2 comunales,
el 54,3% corresponde a la unidad de los fondos de valle y el restante 45,7%, forma
parte de sistema montañoso.
En cuanto a los recursos naturales, el suelo, el clima y la disponibilidad de agua de
regadío, favorecen el asentamiento humano y conforman una situación de
potencialidad para la actividad agrícola. En este sentido, las condiciones hidrológicas
y de relieve que presenta la depresión intermedia, dan lugar a un adecuado sistema
de riego para contrarrestar el déficit de agua en los períodos secos.
De esto se puede inferir que el suelo comunal bajo riego constituye un potencial para
el desarrollo local, contribuyendo a responder a las demandas de abastecimiento
agrícola generadas en la mayor concentración urbana del país y en los mercados
externos.
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En cuanto a las restricciones, es necesario destacar el comportamiento de los cursos
de agua subterráneos, que en sectores próximos al estero Paine y al Angostura se
encuentran a escasa profundidad y en algunas épocas afloran a la superficie misma
del terreno. Esta situación constituye una limitante para la explotación agrícola y al
desarrollo urbano.
Superficie Superficie Comunal
DISTRITO SUPERFICIE URBANA
SUPERFICIE TOTAL
PAINE
3,7 Km2
73,9 Km2
HUELQUÉN
RURAL
97,9 Km2
HOSPITAL
1,2 Km2
56,4 Km2
ACULEO
RURAL
70,5 Km2
CHADA
1,0 Km2
85,4 Km2
SUPERFICIE TOTAL
6,72 Km2
707,6 Km2
TIPO DE SUPERFICIE SUPERFICIE
SUPERFICIE DE VALLE
384,10 Km2
CORDONES DE MONTAÑA
323,50 Km2
Fuente: SECPLAC
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Población comunal según grupos etáreos
2.1.2 Antecedentes demográficos En cuanto a la proyección de los habitantes de la comuna, según lo indicado en el
siguiente cuadro, la cantidad estimada para el año 2020 es de 74.373 habitantes.
Población comunal según grupos etáreos Según grupo quinquenales de edad de 2000 - 2020
GRUPO DE EDAD 2000 2005 2010 2015 2020 TOTAL 51.110 57.749 64.071 69.732 74.373
0- 4 4.896 5.102 5.432 5.727 5.870 5-9 5.382 5.192 5.339 5.594 5.795
10-14 5.164 5.659 5.379 5.467 5.642 15-19 4.449 5.372 5.828 5.466 5.510 20-24 3.987 4.808 5.719 6.101 5.650 25-29 4.081 4.214 4.994 5.823 6.115 30-34 4.273 4.312 4.362 5.031 5.730 35-39 4.399 4.505 4.504 4.459 5.015 40-44 3.678 4.594 4.664 4.627 4.510 45-49 2.641 3.789 4.698 4.731 4.664 50-54 2.257 2.732 3.892 4.793 4.797 55-59 1.790 2.320 2.783 3.934 4.821 60-64 1.307 1.700 2.192 2.604 3.665 65-69 1.036 1.209 1.565 2.009 2.366 70-74 796 929 1.077 1.391 1.784 75-79 499 677 791 912 1.178 80+ 475 635 852 1.063 1.261
Fuente Secpla
POBLACIÓN DEL ÁREA TOTAL. 2000-2020
Año 2000 2005 2010 2015 2020
TOTAL Total 51110 57749 64071 69732 74373 Hombres 26135 29312 32310 34955 37070 Mujeres 24975 28437 31761 34777 37303 Menos de 15 años 15.442 15.953 16.150 16.788 17.307 15-64 años 32.862 38.346 43.636 47.569 50.477 65 años o más 2.806 3.450 4.285 5.375 6.589 Fuente Secpla
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En general la población de la comuna se caracteriza por ser de escasos recursos,
con una tasa de analfabetismo alta.
Población y su nivel educacional
División Político Administrativa, Área urbana-rural, sexo y años de estudio aprobado
Pobl. de 5 años
o más
GRUPOS DE EDAD
5 años 6 a 14 años
15 a 19 años
20 a 24 años
25 a 29 años
30 a 39 años
40 a 49 años
50 años o más
Total ambos sexos
45,786 888 8,886 4,310 4,086 3,918 8,411 6,543 8,744
Nunca asistió 1,332 119 96 11 19 24 107 123 833 Ninguno 1,992 769 706 14 28 37 131 103 204 1 año 1,871 0 1,136 72 44 48 112 142 317 2 años 1,663 0 983 24 13 16 81 105 441 3 años 2,321 0 957 28 35 28 178 239 856 4 años 2,725 0 1,043 50 59 66 261 347 899 5 años 2,471 0 997 59 79 99 334 365 538 6 años 3,978 0 968 115 137 161 560 619 1,418 7 años 2,630 0 940 119 146 180 507 445 293 8 años 5,509 0 704 477 505 614 1,465 1,096 648 9 años 3,322 0 286 824 359 368 650 511 324 10 años 2,566 0 70 705 255 274 577 396 289 11 años 1,817 0 0 661 187 192 376 249 152 12 años 6,597 0 0 926 1,391 903 1,600 1,007 770 13 años 2,145 0 0 184 323 364 602 347 325 14 años 700 0 0 28 148 143 228 84 69 15 años 559 0 0 13 122 122 162 71 69 16 años 773 0 0 0 174 150 228 123 98 17 años 571 0 0 0 47 106 167 122 129 18 años o más 244 0 0 0 15 23 85 49 72 Fuente: Datos estadísticos del INE.
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DESARROLLO ECONÓMICO Y LABORAL
Área Desarrollo Económico
a. Definición base económica
Ha sido fundamentalmente la agricultura, basada en las ventajas comparativas
especialmente en lo que dice relación con las características del suelo, clima y la
disponibilidad de agua. Si bien ha sido fundamentalmente extractiva, en los últimos
años han aparecido empresas agroindustriales como frigoríficos, deshidratadoras,
exportadoras y servicios de corretaje agrícola. Es importante destacar que Paine
constituye el 85% del territorio provincial, con la mitad del suelo agrícola de Maipo y
la cuarta parte del recurso de la Región Metropolitana, sin embargo el suelo comunal
está constituido en un 65% por suelos no agrícolas debido a la presencia de cerros.
Las condiciones climáticas permiten todo tipo de cultivos, sin embargo existen
sectores que no poseen disponibilidad de agua para riego. En condiciones de secano
es factible producir trigo, avena, trébol subterráneo y otros, aunque en bajas
cantidades.
La localización de actividades productivas está determinada por la cercanía a la
carretera sur, debido a sus conexiones. Los mercados para los productos
corresponden a molinos e industrias de fideos, en el caso del trigo. En el caso de la
producción de maíz sale a criaderos de aves y cerdos, aunque no a precios
satisfactorios. Las hortalizas tienen como destino a grandes empresas de Santiago o
al mercado “Lo Valledor”.
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b. Antecedentes Socioeconómicos
En lo referido a su nivel socioeconómico, la comuna se encuentra inserta en el
Programa de Superación de la Pobreza, formando parte de las 21 comunas más
pobres de la Región Metropolitana y la segunda en la Provincia de Maipo.
PORCENTAJE DE POBLACIÓN POBRE E INDIGENTE Clasificación
Nº de PERSONAS PORCENTAJE COMUNAL PROMEDIO NACIONAL
Personas pobres, no indigentes
10.258 18.83% 17.30%
Personas pobres, indigentes
706 1.30% 6.43%
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2.2. DESCRIPCION DE LA ORGANIZACIÓN CULTURAL
2.2.1. CARACTERISTICAS GENERALES / Diagnóstico
La Gestión Municipal comunal, históricamente ha carecido de una organización
cultural permanente. Ha contado con encargados de cultura, los que por diversas
razones, han permanecido en su cargo por periodos muy reducidos, razón por la
cual no existen archivos, antecedentes y registros de la memoria cultural
institucional de Paine. En su orgánica municipal actual, aún no cuenta con una
estructura interna especializada o departamento de cultura, con los profesionales
administrativos en el área de Gestión Cultural, esto se traduce en la ausencia de
políticas, y planes de desarrollo, registro de información cultural, iniciativas en
creación artística en la elaboración de proyectos, gestión de recursos públicos
específicos, alianzas y redes de coordinación en propuestas y líneas programáticas
institucionales.
Frente a este escenario, y para dar inicio a la primera etapa de este proyecto, se
planteó realizar una base diagnóstica, con dimensión catastral de organización
interna, con la finalidad de tener un instrumento confiable que nos permita
acercarnos a las condiciones y realidad en que actualmente se desarrolla la Gestión
Cultural Municipal. Estos resultados permitirán cuantificar y cualificar de mejor
manera el diseño y las necesidades pertinentes en la construcción de la plataforma
de ejes estratégicos del Plan de Gestión Cultural para la comuna.
La metodología aplicada se basa en la recopilación de información institucional a
través, de diversos referentes municipales del área de educación, social y
secretaría de planificación y un primer acercamiento de diagnóstico participativo, con
entrevistas personales informales, a diversas organizaciones funcionales y actores
culturales de la comuna, quienes a través de una pauta base de observación, nos
aportaron información sobre las principales debilidades y demandas de la gestión
cultural en la comuna de Paine.
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La segunda etapa, corresponde a la aplicación de una encuesta, cuyos ejes
centrales son, necesidades, demandas, misión y difusión de la gestión cultural
municipal, contenidos mínimos, que nos permitirán levantar la información, con una
visión más certera del comportamiento de la dinámica cultural, al interior de la
comuna, constituyendo una herramienta valiosa para la etapa de planificación de
lineamientos estratégicos del Centro Cultural, considerando que la mayoría de sus
habitantes y los jóvenes y niños en general, no tienen hábitos, acceso y formación en
disciplinas artísticas y actividades culturales.
Nos permitirá también visualizar que eslabón del proceso productivo cultural es
necesario reforzar, cuáles no siendo deficitarios, son importantes de fortalecer. Así,
también favorece la visibilidad de encadenamientos y asociatividad entre y con otros
sectores como el turismo y la educación.
Se plantearon los siguientes ámbitos en el diagnóstico con sus respectivos
resultados.
Diagnóstico institucional , organización interna
-Organigrama
-Subvención
-Cultura Ciudadana e Identidad
-Programación Artística
Referencia cultural con unidades municipales
- Programas de Dideco
- Fondos concursables / Fondeve
- Secretaria de Planificación Municipal (SECPLA)
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Gestión Cultural en Colegios Municipalizados de la comuna
- Programación actividades culturales
- Listado Establecimientos Municipalizados de la Comuna
Organizaciones sociales y participación
- Listado de organizaciones - Programación actividades culturales
Construcción Cartografía Cultural.
I.- Instancias de Gestión y Difusión de la Cultura II.- Música
III.- Artes Visuales
IV.- Patrimonio Natural y Humano
V.- Manifestaciones Colectivas
VI.- Artes Escénicas y Coreográficas
VII.- Literatura oral y Escrita
VIII.- Otros
Encuesta de consumo y hábitos culturales.
-Modelo, -Aplicación -Análisis
-Gráficos (anexos)
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Diagnóstico institucional, organización interna
La gestión cultural en la Municipalidad de Paine, ha sido asumida durante varios
años por el Programa de Relaciones Públicas y la Unidad de Comunicaciones,
responsables de organizar, gestionar, producir y generar actividades culturales e
instancias de entretenimiento a los vecinos.
Sus objetivos han sido, promover el sentido de pertenencia e identidad con la
historia de la comuna, valorar y fomentar las costumbres y tradiciones culturales de
la zona, difundir y rescatar nuestras costumbres y tradiciones como país.
Así mismo, esta unidad ofrece a la comunidad painina, apoyo para la realización de
sus diversas actividades artísticos-culturales, en cuanto a la entrega de
implementación e infraestructura, requerida por las diversas organizaciones
sociales y funcionales ( amplificación para eventos diversos, dos escenarios y sillas,
diplomas y certificados, medallas y copas, implementación para juegos bingo,
premios, asesoría en áreas de gestión, organización, producción y difusión de
actividades, auspicio y patrocinios entre otros).
En el área Musical, el municipio subvenciona, los honorarios del director de la
Orquesta Sinfónica Juvenil Municipal, maestro, René Silva. Esta orquesta la integra
niños y jóvenes desde 10 a 19 años, todos estudiantes de los establecimientos
educacionales de Paine.
Acogiendo nuevas propuestas e iniciativas de gestores culturales locales y artistas
de la comuna, en Junio del 2006 se inician los trabajos de restauración y habilitación
de la Casa de la Cultura, en el distrito de Huelquèn, situado a 12 kilómetros de
Paine – Centro, a través, de un proyecto PMU. Este inmueble se reinaugura en
Septiembre del 2008, facilitando a sus vecinos, sala de reuniones para las diversas
organizaciones sociales del lugar, capacitaciones laborales y cursos de
alfabetización.
Desarrolla talleres artísticos gratuitos, tales como: fotografía básica, bordado,
música (folclore andino y rock) y pintura al óleo, destinados en su mayoría a los
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
SECPLA / 2008
25
estudiantes del Liceo de Huelquen.
En convenio con la DIBAM, gestiona asistencia y apoyo en exposiciones
fotográficas didácticas itinerantes y es visitada por el “dibamovil”, una vez al mes.
La Casa de la Cultura de Huelquen, esta a cargo del profesor y Artista Visual,
Marcelo Leppe Reyes.
-Organigrama -Subvención Las actividades de Gestión Cultural Municipal de Paine, se realizan a través del ítem
Desarrollo del Arte y Tradiciones Paininas, con un presupuesto anual de $
35.000.000, cifra aprobada por el Consejo Municipal para el año 2008.
ALCALDE
JEFE DE
GABINETE
PROGRAMA
RRPP
ADMINISTRADOR MUNICIPAL
CASA DE LA CULTURA
HUELQUEN
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
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-Cultura Ciudadana e Identidad
La cultura ciudadana está marcada por la organización y desarrollo de eventos
masivos relacionados con las celebraciones de las festividades nacionales, mediante
actos y desfiles y efemérides locales; (celebración del día del niño, la madre, la
juventud, del adulto mayor), desarrolladas en la vía pública, gimnasio municipal y
plazas de la comuna, los que cautivan a un número importante de público,
permitiendo así, generar una interrelación con el municipio y la comunidad.
-Programación Artística
El evento relevante de la cultura ciudadana de la gestión municipal de Paine y que
genera un compromiso de identidad e incentiva e integra a los vecinos de la comuna
y atrae a turistas de regiones cercanas y de la capital, es el “Festival de la Sandía”,
actividad que tiene sus raíces en pequeñas veladas encabezadas por productores
del agro, quienes se reunían en la época estival una vez al año para manifestar que
eran dueños de las mejores tierras de cultivo del fruto estrella, La Sandía. Esta
actividad, que lleva en la memoria colectiva local 31 años, se ha transformado en una
verdadera Fiesta Costumbrista, capaz de fomentar la identidad e integración de los
habitantes de Paine. Actividad que año tras año premia a los agricultores que
califiquen con las mejores sandías, competencia que mide grado de dulzor, peso y
color de la fruta.
Este evento obedece a la gestión realizada por este Municipio con el Gobierno
Regional, a través del Fondo Nacional de Desarrollo Regional, quien adjudica para el
año 2008, la cantidad de $ 40.000.000, para la ejecución de esta actividad.
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
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Referencia Cultural con Unidades Municipales
La Dirección de Desarrollo Comunitario, a través de sus diversos programas tiene
algún nivel de injerencia en la gestión cultural. Sus informes de gestión revelan en
sus líneas estratégicas la presencia de importantes actividades culturales y
recreativas e integración transversal al desarrollo social comunitario, fomentando
importantes espacios de participación, promoviendo y aportando en la calidad de
vida de los habitantes y desarrollo local.
PROGRAMA OBJETIVO ACTIVIDAD Oficina de la Juventud -Recoger , potenciar , mostrar
y apreciar el talento juvenil en distintas disciplinas artísticas
-Talleres Paine joven
-Cuidar y entretener a los hijos e hijas de madres temporeras del sector de Colonia Kennedy
-Escuela de Verano Pedro de Valdivia
-Generar espacios de cultura juvenil descentralizando las actividades artísticas
-Muestra artística en Pintuè
-Generar espacios distintos de esparcimiento, descentralizando las actividades artísticas para niños y niñas
-Cine en la calle en Huelquèn
-Potenciar la lectura, la escritura y la imaginación de niñas y niños
-Concurso infante- juvenil
-Potenciar el baile y el folclor nacional en la juventud painina
-Campeonato comunal Juvenil de Cueca
-Promover desarrollar y fortalecer un día distinto, lleno de arte, mística, inspiración y cultura
-Día de la Juventud
Oficina del Adulto Mayor -Contribuir al mejoramiento de la calidad de vida y la autoestima de los adultos mayores - Fortalecer el desarrollo de las organizaciones para la integración comunitaria en el espacio local.
-Desarrollo de Talleres : -Folclore -Manualidades -Periodismo -Baile entretenido
CONACE Fomentar la creatividad, expresión y entretención, favoreciendo la adquisición de habilidades sociales necesarias para la inserción en la comunidad.
-Encuentro de Teatro (Día Internacional de la Prevención).
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Oficina de Protección de Derechos de la Infancia
Fomentar la creatividad, expresión y entretención artística para niños, niñas reconociendo y valorando sus ideas, sus emociones, sus sueños y expectativas.
-Taller de Títeres -Taller de Pintura
Promover el conocimiento y reconocimiento de los Derechos de la Infancia.
-Concurso de Cuentos y Poesía
Mujeres Fomentar la creatividad, expresión y entretención artística
-Taller de Manualidades
-Fondos Concursables de Desarrollo Vecinal / FONDEVE El Municipio de Paine a través de sus Fondos Concursables de Desarrollo Vecinal
(Fondeve), destinados a las diversas organizaciones comunitarias; juveniles,
culturales, sociales, adultos mayores, funcionales varias y juntas de vecinos, con
personalidad jurídica, apoya actividades de formación cultural, producción y difusión
e implementación en general de talleres y actividades en las diversas áreas
artísticas, Música (folclórica, rock, etc.), Artes Escénicas, Literatura y Artes Visuales
destinadas a los integrantes de esta organizaciones y que nacen por iniciativas
propias. Estas actividades por lo general carecen de difusión y llegan a una escasa
audiencia, desarrollándose como actividades aisladas.
En el año 2007, se adjudicaron 44 proyectos con un total de $ 50.531.877,
correspondiendo, solo cinco del total para el área cultural, con un monto de $
7.666.337. A este fondo se postula una vez al año y cada organización opta al
presupuesto, con un aporte propio.
Algunos de estos proyectos se realizan en la Biblioteca Municipal y sedes de juntas
de vecinos, unión comunal, sedes de organizaciones y hogares particulares, por no
contar el Municipio con la infraestructura pertinente para el desarrollo de estas
actividades.
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
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29
Patrimonio Cultural: La Secretaria de Planificación Municipal (SECPLA) posee un
listado de 39 bienes patrimoniales tangibles, expresión del pasado histórico de la
comuna, catastrados por el MOP, temática atractiva de abordar en futuros
proyectos de infraestructura.
En este catastro, encontramos a La Iglesia del Ex Fundo Rangue, declarada por el
CMN como Monumento de Zona Típica, La Casa Esquina del Ex - Fundo Rangue,
como Monumento Histórico situados en la ribera sur de Laguna de Aculeo, a unos
24 Km. de Hospital, D.E. Nº 189 del 25/04/2001. En la localidad del Tránsito, se
encuentra La Capilla Nuestra Señora del Tránsito, construida en 1911 y declarada el
6 de Diciembre de 1995 como Monumento Nacional.
Año Organización Proyecto Monto Adjudicado
2007 -Colectivo Musical Cultura 1810
Iniciativas Juveniles 1.500.000
-Corporación Juvenil de Paine
Cultura y Recreación Talleres Artísticos
1.500.000
-Grupo Folclórico Cantares de Paine
Cantares y su folclore recorre Paine
1.489.500
-Club de adulto mayor Vista Hermosa de Peralillo
Implementación y capacitación folclórica
735.000
-Agrupación Artesanos de Paine
Habitación de módulos 941.837
-Agrupación Artística Cultural Los Chacareros de Paine
Facilitar y desarrollar la cultura en la comuna
1.500.000
TOTAL
$ 7.666.337
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NOMBRE UBICACION 1 Estación de Ferrocarriles de Hospital Localidad de Hospital
2 Estación de Ferrocarriles de Paine Localidad de Paine
3 Municipalidad de Paine Calle Baquedano Paine
4 Bodegas Fundo Santa Victoria
5 Bodega Fundo San José
6 Bodegas y Ex Teatro Fundo Rangue Localidad de Rangue
7 Ex Teatro de Paine Calle 18 de Septiembre - Paine
8 Pukara de Collipeumo,muro de piedra de 300mtsde dirección N-S,que protege el lado O
A corta distancia de la confluencia de Estero PAine y Angostura, en Collipeumo
9 Iglesia de Nuestra señora de Guadalupe(1919) Localidad de Champa ,calle Darío Pavez
10 Ermita Nuestra Señora del Rosario de Fátima Ruta 5 Sur , Paine
11 Parroquia Santa Marìa Virgen (1921) Maipú 638, Paine
12 Capilla de Chada Localidad de Chada
13 Capilla de Rangue Localidad de Rangue
14 Casa de Retiro Villa Paulina Av 18 de Septiembre ( Localidad de San Miguel)
15 Capilla Nuestra Señora del Trànsito Fundo el Tránsito
16 Cementerio Parroquial la Rana Cerro la Rana
17 Cementerio Parroquial de Paine Sector la Paloma (Poblado de Paine)
18 Capilla Fundo Abrantes Camino Aculeo
19 Parroquia San Josè de Pintuè Localidad de Pintuè
20 Cementerio Municipal de Aculeo Localidad e Aculeo
21 Capilla y Colegio de Aguila Sur Localidad de Aguila Sur
22 Hacienda Aculeo (casa y parque) Al Sur- Este de la Laguna de Aculeo, camino a Rangue a la altura de Hospital
23 Ex Hacienda el Vìnculo En recodo del camino a la Laguna de Aculeo y al sur del Estero Angostura
24
Fundo el Tránsito Localidad de el Transito
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NOMBRE UBICACION
25 Fundo Santa Eugenia de Paine A medio camino entre Paine y Linderos a 20 Km. De la carretera
26 Fundo Mansel Camino entre Hospital y Laguna de Aculeo
27 Fundo Rangue Camino entre Hospital y Laguna de Aculeo, localidad de Rangue
28 Casa de Paula Jara quemada, Ex Fundo las Heras Calle los Copihues 5 sector Nuevo Horizonte
29 Ex Hacienda Chada Localidad de Chada
30 Casa Fundo Santa Ana de Paine Entrada a Santa Ana de la Vega
31 Casa de Piedra Camino a Chada Camino a Chada
32 Fundo el Escorial ( estancia la Gloria) Localidad de Chada
33 Casa ex Fundo San Josè
34 Casa calle Baquedano Calle Baquedano 034, Paine
35 Casa en Águila Sur(conjunto con Capilla)
36 Caserío Puntué Localidad de Puntué
37 Escuela mixta de Paine Calle Baquedano de Paine
38 Escuela Elías Sanchez Ortùzar( 1952) Calle Darío Pavéz/ Localidad de Champa
39 Ex Convento XX, hoy colegio Santa María de Paine
Calle Baquedano 348 Paine
Casa Patronal Fundo el Tránsito, Construcción Siglo IX(1860)
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Gestión Cultural en Colegios Municipalizados de la comuna.
La Educación Municipalizada de la comuna de Paine, cuenta con dieciocho
Establecimientos Educacionales en donde se imparte, enseñanza básica y
enseñanza media, diurna y vespertina. La actividad cultural existente, se registra a
través de la gestión del Departamento de Extraescolar, quienes nos señalan que sus
actividades corresponden a la programación de iniciativas del Ministerio de
Educación.
Se registran en su calendario anual la organización de las siguientes actividades.
-Programación actividades culturales
• Concurso Comunal de Cueca Anual
• Festival de la Voz
• Festival de Danza Moderna
• Concurso de Declamación
Actividad en la cual participan estudiantes de 5º Año de Educación Básica a 4º Año
de Educación Media de todos los establecimientos de Educación Municipalizada,
integrando a la vez la participación de los ocho colegios particulares subvencionados
de la comuna y un colegio particular pagado.
Estas actividades se realizan en el Gimnasio Municipal de Paine con participación
masiva de la comunidad educativa.
Como iniciativa propia, el Departamento Extraescolar organiza una “Muestra Escolar de Cueca Anual”, de carácter motivacional, para el primer ciclo de
educación básica, integrando así a los estudiantes de todos los niveles de
educación.
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
SECPLA / 2008
33
En el año 2006, este departamento organizó, el Primer encuentro de Orquestas
Juveniles de la Región Metropolitana, Provincial Sur de Educación, con la
participación de las comunas de El Bosque, La Cisterna, San Bernardo y Paine, no
logrando su sustentabilidad en el tiempo, por problemas de financiamiento, difusión
y motivación institucional.
El Departamento Extraescolar a través de los coordinadores de cada colegio, ha
podido diagnosticar que en los establecimientos educacionales existe gran
motivación por albergar actividades de monitoria para los alumnos en las diversas
disciplinas artísticas y también existe la motivación por parte de los docentes en la
capacitación en especialidades artísticas. Por otra parte, existe gran demanda por la
formación de conjuntos folclóricos y coros, pero los profesores, no cuentan con
posibilidad de extensión horaria, ni tampoco se cuenta con los recursos para esta
gestión.
En el análisis de las encuestas aplicadas en el diagnostico de este estudio, los
establecimientos educacionales reafirman y corroboran lo anteriormente expuesto en
materia de necesidades culturales.
Como iniciativa propia, la Escuela “Alemania” de Paine Centro, ex D Nº 822, cuenta
con un grupo de Teatro destinado a escolares y profesores del establecimiento,
auto-gestionado y dirigido por la Sra. Verónica Salinas, actriz profesional y profesora
del establecimiento, quien realiza este trabajo en forma gratuita.
Se destaca la autogestión de la Escuela “Carmen Reveco Núñez” de Pintue, ex Nº
828, en la creación del canal de Televisión interna TV Sol, que se encarga de
archivar las actividades realizadas en la escuela y algunas de la comuna. Realiza
talleres de actividades básicas, de video y TV con los alumnos del establecimiento.
En el área musical, existen dos bandas escolares, integrando pitos, cajas y clarines
en su ejecución, dirigidas por el profesor Héctor Hernández. Estas bandas apoyan
los desfiles comunales y actividades escolares.
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• Listado Establecimientos Municipalizados de la Comuna
Escuelas de Enseñanza Básica:
Agrupaciones Culturales
1 -Escuela “Elías Sánchez Ortúzar” de Champa , ex F Nº 820
No existen
2 -Escuela “Bárbara Kast Rist” de San Miguel , ex F Nº 821
No existen
3 Escuela “Alemania” de Paine Centro, ex D Nº 822
Grupo de Teatro, Escuela Nº 822
4 Escuela “Senderos de Culitrin”, ex G Nº 825
No existen
5 Escuela “Raúl Sánchez Cerda” Abrantes ex F Nº 826
No existen
6 Escuela “Las Colonias Paine”, ex G Nº 827
No existen
7 Escuela “Carmen Reveco Núñez” Pintue ex F Nº 828
Canal Tv, Interna TV SOL
8 Escuela “Colegio Challay” Colonia Kennedy ex F Nº 829
No existen
9 Escuela “Francisco Letelier Valdes” Rangue ex G Nº 830
No existen
10 -Escuela “Javier Eyzaguirre Echaurren” Chada ex G Nº 831
No existen
11 -Escuela “Hugo Pino Vilches” El Tránsito ex G Nº 833
No existen
12 -Escuela “Ricardo Sánchez Cerda” El Vinculo ex F Nº 835
No existen
13
-Escuela “ Aguila Sur” ex G Nª 832 Aguila Sur
No existen
14 -Escuela Paula Jara quemada ex Nº 119 No existen
Liceos de Enseñanza Media:
Agrupaciones Culturales
1 -Centro Educacional “Enrique Bernstein Carabantes” (CEEBC) (Paine Centro)
No existen
2 -Liceo “Gregorio Morales Miranda” de Hospital (LGMM)
Banda escolar instrumental
3 -Liceo “María Carvajal Fuenzalida” de Huelquen (LMCF)
Banda instrumental escolar
4 -Liceo Municipal Vespertino “Miguel Campino Larraín” (Paine Centro)
No existen
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
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Organizaciones sociales y participación
El nivel organizacional de la comuna de Paine, está dado por las diversas
organizaciones comunitarias, correspondientes a Juntas de Vecinos, Talleres
laborales, Clubes de Rayuela, Deportivos, de Rodeo, Adulto Mayor, Centro
Juveniles, Comités de adelanto, Centro de Padres y Apoderados, entre otros.
Se destaca en estas organizaciones la autogestión de dos Orquestas sinfónicas
Juveniles, las que sobreviven con gestión de recursos particulares y postulación a
proyectos Fondeve. Una de ellas pertenece a la organización Nueva Horizonte.
La segunda orquesta, la componen los hijos de la Agrupación de Detenidos y
Desaparecidos de Paine. Esta orquesta, pertenece a la Fundación Nacional de
Orquestas Juveniles e Infantiles de Chile.
Las dos orquestas son dirigidas por el maestro Juan Flores, y la integran niños y
jóvenes desde 10 a 19 años, todos estudiantes de los establecimientos
educacionales de Paine.
Las organizaciones activas y vigentes, que trabajan y programan actividades
culturales en la comuna a través de proyectos Fondeve y autogestión de recursos,
son las que a continuación se detallan.
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
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• Listado de Organizaciones Sociales Comunales
-Programación actividades culturales
Estas actividades, corresponden a programas anuales artístico-culturales,
organizadas por la Unión Comunal, juntas de vecinos, escuelas y comité varios, de
las localidades.
ORGANIZACIÒN LOCALIDAD AREA Unidos por una Esperanza joven Rangue Centros juveniles Corporación Juvenil de Paine Paine Centro Centros juveniles América de Paine Paine Centro Centros juveniles Revelación Juvenil Paine Centro Centros juveniles Baquedano II Paine Centro Centros juveniles Viejo Puente Champa Centro culturales y
sociales Club de Amigos Los Soñadores de Hospital Hospital Centro culturales y
sociales Chacareros de Paine Paine Centro Centro culturales y
sociales Nuevo Horizonte Paine Centro Centro culturales y
sociales Agrupación de Artesanos de Paine Paine Centro Centro culturales y
sociales Fragmentos Comunes de Paine Paine Centro Centro culturales y
sociales Grupo Musical Social y cultural 1810 de Paine
Paine Centro Centro culturales y sociales
Agrupación de desarrollo cultural, social y deportivo de la mujer
Paine Centro Centro culturales y sociales
Agrupación de Derechos Humanos Memoria Histórica
Paine Centro Funcionales varias
Círculo de amigos de la Orquesta Sinfónica Municipal de Paine
Paine Centro Funcionales varias
Agrupación de Hijos de los Detenidos Desaparecidos de Paine
Paine Centro Funcionales varias
Agrupación de Detenidos de desaparecidos y ejecutados de Paine
Paine Centro Funcionales varias
Unión comunal Junta de Vecinos Paine Centro Junta de vecinos
Unión comunal Clubes Adulto Mayor Paine Paine Centro Clubes adulto mayor
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SECPLA / 2008
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Por lo general son actividades de recreación, baile y música, conservadas sólo, por
la motivación de sus propios habitantes, algunas de ellas datan de 1957. Cuentan
sus vecinos, que con el paso del tiempo, en Paine, han desaparecidos muchas
fiestas y tradiciones, conservando algunas de ellas en diversas localidades y
distritos.
• Semana Champina (Champa)
• Semana Aculeguana (Pintué)
• Semana Vinculana (Vínculo),)
• Semana Abrantina (Abrantes)
• Fiesta de la Primavera ( Culitrin
• Fiesta de la Primavera (Hospital)
• Festival de la Voz (Chada)
• Campeonato Comunal de Cueca (Paine Centro)
En lo relacionado a Fiestas Religiosas, encontramos:
• Celebración de la Cruz de Mayo, manifestación que reúne Cantores a lo
Humano y lo Divino, investigadores y comunidad en la Parroquia San José de
la localidad de Pintué, para venerar la cruz. Data de 1858, cuando llegó a la
localidad de los Los Hornos, siendo trasladada a diferentes localidades, hasta
llegar a su actual ubicación.
• Celebración de la Virgen del Carmen en Aculeo
• Fiesta de la Asunción de la Virgen
• Peregrinación Virgen del Cerro (Cerro Mansel)
• Fiesta de Cuasimodo
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
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Realizada anualmente en Paine Centro, Huelquen, Aculeo, Hospital, Chada y
Peralillo.
• Trilla a Yegua Suelta
Fiesta costumbrista con participación de parejas de huasos, cantores y
conjuntos folclóricos, con participación selectiva de habitantes de la comuna y
turistas de paso. Esta actividad es organizada actualmente por personas
naturales de la comuna y tiene carácter particular.
Importante señalar las actividades realizadas por la organización juvenil, con
personalidad jurídica; “Corporación Juvenil de Paine”, la cual desarrolla talleres
artísticos en el área musical, pintura, dibujo, clases de alfabetización y pre-
universitario a público en general. Gestiona, organiza y produce bandas de rock en la
comuna. Esta organización desarrolla sus actividades en una infraestructura
municipal, entregada a comodato.
Construcción Cartografía Cultura
Si consultamos el Directorio de la Cartografía Cultural de Chile del CNCA, no existen
registros de agentes culturales de la comuna de Paine. En el municipio mantienen
datos aislados y no actualizados, por lo cual se construirá la cartografía comunal en
el transcurso y el avance del proyecto con el contacto directo de entrevistas,
reuniones con representantes de organizaciones, instituciones y actores culturales
comunales. En primera instancia, esta cartografía se ha organizado en ocho áreas de
clasificación. (Listado en Anexos).
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• INSTANCIAS DE GESTION Y DIFUSION DE LA CULTURA
• MUSICA
• ARTES VISUALES
• PATRIMONIO NATURAL Y HUMANO
• MANIFESTACIONES COLECTIVAS
• ARTES ESCENICAS Y COREOGRAFICAS
• LITERATURA ORAL Y ESCRITA
• OTROS
Encuesta de consumo y hábitos culturales.
• Modelo ( se adjunta en anexo ) • Aplicación
Se aplicaron 320 encuestas, correspondiendo 120 de ellas a personas adultas de
ambos sexos, pertenecientes a organizaciones comunitarias varias y estudiantes
adultos, del Liceo Municipal Vespertino de Paine Centro. Las encuestas fueron
aplicadas en las diversas sedes de las organizaciones sociales y Establecimiento
Educacional.
Doscientas encuestas, corresponden a estudiantes de octavo año de enseñanza
básica a cuarto año enseñanza media, cuya edad fluctúa entre trece a diecinueve
años. Las encuestas fueron aplicadas en cinco Establecimientos de Educación mixta
Municipalizada de la comuna.
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
SECPLA / 2008
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Las encuestas se aplicaron en los siguientes Establecimientos Educacionales: -Escuela “Elías Sánchez Ortúzar” de Champa , ex F Nº 820 -Escuela “Bárbara Kast Rist” de San Miguel , ex F Nº 821 Escuela “Alemania” de Paine Centro, ex D Nº 822 -Liceo “Gregorio Morales Miranda” de Hospital (LGMM) -Liceo “María Carvajal Fuenzalida” de Huelquen (LMCF) -Liceo Municipal Vespertino “Miguel Campino Larraín” (Paine Centro)
(La matrícula de alumnos de octavo año básico a cuarto año medio de enseñanza media, en los Establecimientos Educacionales Municipalizados de la comuna, es de 2.174 alumnos, (PADEM 2007)).
Se seleccionaron estas instituciones ya que de acuerdo al proceso cultural
diagnosticado en la comuna, en su mayoría, son los jóvenes los que presentan la
mayor demanda por participar en las actividades culturales, por estar distantes a los
Centros Culturales de ciudades y comunas vecinas.
Análisis de encuesta
La encuesta está elaborada en base a 16 preguntas y seis contenidos mínimos,
considerando que la población, carece de hábitos culturales y educación artística
permanente.
Asistencia a espectáculos en Vivo (pregunta 1 y 2)
Actividades de Formación y Difusión Cultural (pregunta 3 - 6) Difusión y crítica especializada (pregunta 7 - 10 )
Creación Actividad Cultural (pregunta 11 y 12)
Conservación Bienes Patrimoniales materiales, inmateriales y naturales (pregunta
13 -15)
Promoción y Expectativa Cultural ( pregunta 16)
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
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ASISTENCIA A ESPECTÁCULOS EN VIVO
1.- ¿Ha asistido alguna vez en su vida, a estos espectáculos en vivo?
1.- Asistencia al Cine
2.- Asistencia a una Obra de Teatro
3.- Asistencia a Museos
4.- Asistencia a Exposiciones de Arte
5.- Asistencia al Circo
6.- Asistencia a Recitales y Conciertos Musicales
7.- Asistencia a espectáculos de Danza o Ballet
8.- Nunca Asistió
ANALISIS:
Categorías Casos
Adultos % Casos
Estudiantes % Casos
Totales %
1.- Cine 100 83.3 147 73.5 247 77.18
2.-Teatro 90 75.0 88 44.0 178 55.62
3.-Museos 83 69.1 160 80.0 243 75.93
4.-Exposiciones de Arte 46 38.3 78 39.0 124 38.75
5.- Circo 102 85.0 174 87.0 276 86.25
6.- Recitales y C. Musicales 56 46.6 64 32.0 120 37.5
7.- Danza y Ballet 42 35.0 33 16.51 75 23.43
8.- Nunca asistió 8 6.6 4 2.0 12 3.75
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
SECPLA / 2008
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2.- ¿Ha asistido los 12 últimos meses a estos espectáculos en vivo?
1.- Asistencia al Cine
2.- Asistencia a una Obra de Teatro
3.- Asistencia a Museos
4.- Asistencia a Exposiciones de Arte
5.- Asistencia al Circo
6.- Asistencia a Recitales y Conciertos Musicales
7.- Asistencia a espectáculos de Danza o Ballet
8.- No asistió
ANALISIS :
Categorías Casos
Adultos % Casos
Estudiantes % Casos
Totales %
1.- Cine 45 37.5 63 31.5 108 33.75
2.-Teatro 51 42.5 20 10.0 71 22.18
3.-Museos 27 22.5 48 24.0 75 23.43
4.-Exposiciones de Arte 18 15.0 38 19.0 56 17.5
5.- Circo 57 47.5 84 42.0 141 44.06
6.- Recitales y C Musicales 40 33.3 30 15.0 70 21.87
7.- Danza y Ballet 18 15.0 25 12.5 43 13.43
8.- No asistió 31 25.8 55 27.5 86 26.87
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SECPLA / 2008
43
ACTIVIDADES DE FORMACIÓN Y DIFUSIÓN CULTURAL
3.- ¿Qué talleres artísticos culturales, ha realizado en su comuna? (Marque todos los que ha realizado).
1.- Música
2.- Pintura
3.- Danza
4.- Literatura
5.- Teatro
6.- Fotografía
7.- Cine-Video
8.- Artesanía
9.- Otro
10.- Ninguno ANALISIS:
Categorías
Casos Adultos
% Casos Estudiantes
% Casos Totales
%
1.- Música 16 13.3 49 24.5 65 20.31
2.-Pintura 9 7.5 28 14.0 37 11.56
3.-Danza 16 13.3 26 13.0 42 13.12
4.-Literatura 2 1.6 4 2.0 6 1.87
5.- Teatro 20 16.6 23 11.5 43 13.43
6.- Fotografía 4 3.3 8 4.0 12 3.75
7.- Cine - Video 4 3.3 17 8.5 21 6.56
8.- Artesanía 11 9.1 13 6.5 24 7.5
9.- Otro 17 14.1 26 13.0 43 13.43
10.- Ninguno 75 62.5 101 50.5 176 55.0
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SECPLA / 2008
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4.- ¿Quiénes han impartido estos talleres?
1.- Colegio
2.- Municipalidad
3.- Centros Culturales
4.- Organizaciones comunitarias
5.- Independiente
6.- Otro
ANALISIS:
Categorías Casos
Adultos % Casos
Estudiantes % Casos
Totales %
1.- Colegios 14 11.6 75 37.5 89 27.81
2.-Municipalidad 28 23.3 23 11.5 51 15.93
3.-Centros Culturales 3 2.5 9 4.5 12 3.75
4.-Org. Comunitarias 10 8.33 8 4.0 18 5.62
5.- Independientes 9 7.5 16 8.0 25 7.81
6.- Otros 5 4.16 12 6.089 17 5.31
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5.- ¿Qué talleres artísticos culturales, cree Ud. debieran impartirse en la comuna? (Marque hasta 3).
1.- Música
2.- Pintura
3.- Danza
4.- Literatura
5.- Teatro
6.- Fotografía
7.- Cine-Video
8.- Artesanía
9.- Otro
ANALISIS:
Categorías
Casos Adultos
% Casos Estudiantes
% Casos Totales
%
1.- Música 76 63.3 142 71.0 218 68.12
2.-Pintura 46 38.3 68 34.0 114 35.62
3.-Danza 20 16.6 70 35.0 90 28.12
4.-Literatura 49 40.8 57 28.5 106 33.12
5.- Teatro 29 24.1 25 12.5 54 16.87
6.- Fotografía 69 57.5 62 31.0 131 40.93
7.- Cine - Video 52 43.3 50 25.0 102 31.87
8.- Artesanía 34 28.3 99 49.5 133 41.56
9.- Otro 8 6.6 23 11.5 31 9.68
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SECPLA / 2008
46
6.- ¿Qué actividades de exhibición y difusión cultural cree Ud., debiera realizar el Municipio?
1. Música
2.- Pintura
3.- Danza
4.- Literatura
5.- Teatro
6.- Fotografía
7.- Cine-Video
8.- Artesanía
9.- Otro
ANALISIS:
Categorías
Casos Adultos
% Casos Estudiantes
% Casos Totales
%
1.- Música 71 59.1 152 76.0 223 69.68
2.-Pintura 35 29.1 59 29.5 94 29.37
3.-Danza 44 36.6 52 26.0 96 30.0
4.-Literatura 27 22.5 14 7.0 41 12.81
5.- Teatro 54 45.0 63 31.5 117 36.56
6.- Fotografía 23 19.1 52 26.0 75 23.43
7.- Cine - Video 46 38.3 38 19.0 84 26.25
8.- Artesanía 36 30.0 106 53.0 142 44.37
9.- Otro 6 5.0 19 9.5 25 7.81
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DIFUSIÓN Y CRÍTICA ESPECIALIZADA
7.- ¿Cree Ud., que la población está al tanto de las actividades culturales que se realizan en la comuna?
1.- Están muy informado
2.- Están medianamente informados
3.- No están informados
4.- No tienen interés
ANALISIS:
Categorías Casos
Adultos % Casos
Estudiantes % Casos
Totales %
1.- Muy informados 4 3.3 11 5.5 15 4.68
2.-Medianamente informados 41 34.1 96 48.0 137 42.81
3.-No están informados 77 64.1 84 42.0 161 50.31
4.-No tienen interés 3 2.5 18 9.0 21 6.56
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8.- ¿Cuál es, su forma de acceder a esta información?
1.- Mediante diario comunal
2.- Mediante radio comunal
3.- Mediante un panel informativo en la comuna
4.- Mediante publicidad en las calles
5.- Mediante Internet
6.- Otro ( especificar) ANALISIS:
Categorías
Casos Adultos
% Casos Estudiantes
% Casos Totales
%
1.- Diario comunal 40 33.3 56 28.0 96 30.0
2.-Radio Comunal 77 64.1 77 38.5 154 48.12
3.-Panel informativo 34 28.3 43 21.5 77 24.06
4.-Publicidad en las calles 66 55.0 135 67.5 201 62.81
5.- Internet 13 10.8 23 11.5 36 11.25
6.- Otro 15 12.5 20 10.0 35 10.93
9.- ¿Usted cree que esta información es
1.- Suficiente
2.- Insuficiente ANALISIS:
Categorías
Casos Adultos
% Casos Estudiantes
% Casos Totales
%
1.- Suficiente 14 11.6 72 36.0 86 26.87
2.- Insuficiente 99 82.5 120 60.0 219 68.43
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SECPLA / 2008
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10.- ¿En su opinión, una buena forma de difundir la información cultural en la comuna es? (marque 3).
1.- Volantes o Panfletos
2.- Diario Comunal
3.- Afiches Publicitarios
4.- Carteles, Afiches Telones, Dípticos o Trípticos
5.- Periódicos
6.- Radio Comunal
7.- Directamente a través de una carta a los agentes o actores
culturales
8.- Difundir a través de Establecimientos Educacionales,
Organizaciones Sociales y Comunitarias.
9.- Entrega de un boletín mensual ANALISIS:
Categorías
Casos Adultos
% Casos Estudiantes
% Casos Totales
%
1.- Volantes o Panfletos 49 40.8 91 45.5 140 43.75
2.-Diario Comunal 41 34.1 64 32.0 105 32.81
3.-Afiches Publicitarios 48 40.0 75 37.5 123 38.43
4.-Carteles , dípticos, trípticos 41 34.1 101 50.5 142 44.37
5.- Periódicos 22 18.3 35 17.5 57 17.81
6.- Radio Comunal 71 59.1 100 50.0 171 53.43
7.- Cartas directas A. culturales
10 8.3 20 10.0 30 9.37
8.- Dif. E. Educ./O.Sociales 46 38.3 63 31.5 109 34.06
9.- Boletín Mensual 26 21.6 36 18.0 62 19.37
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CREACIÓN ACTIVIDAD CULTURAL
11.- ¿Usted practica o se dedica a la creación artística por iniciativa propia, en algunas de estas disciplinas?
1.- Música
2.- Pintura
3.- Danza
4.- Literatura
5.- Teatro
6.- Fotografía
7.- Cine-Video
8.- Artesanía
9.- Otro ¿Cual?
10.- Ninguno
ANALISIS:
Categorías
Casos Adultos
% Casos Estudiantes
% Casos Totales
%
1.- Música 21 17.5 56 28.0 77 24.06
2.-Pintura 5 4.1 23 11.5 28 8.75
3.-Danza 10 8.3 15 7.5 25 7.81
4.-Literatura 4 3.3 7 3.5 11 3.43
5.- Teatro 3 2.5 8 4.0 11 3.43
6.- Fotografía 5 4.1 4 2.0 9 2.81
7.- Cine - Video 11 9.1 10 5.0 21 6.56
8.- Artesanía 3 2.5 10 5.0 13 4.06
9.- Otro 2 1.6 0 0 2 0.62
10.- Ninguno 73 60.8 98 49.0 171 53.43
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SECPLA / 2008
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12.- Para realizar su actividad creativa de manera óptima, seleccione lo que Ud. considera de más necesidad, (marque 3)
1.- Infraestructura
2.- Equipamiento
3.- Materiales
4.- Capacitación
5.- Otro
ANALISIS:
Categorías
Casos Adultos
% Casos Estudiantes
% Casos Totales
%
1.- Infraestructura 32 26.6 41 20.5 73 22.81
2.-Equipamiento 33 27.5 67 33.5 100 31.25
3.-Materiales 28 23.3 78 39.0 106 33.12
4.- Capacitación 37 30.8 53 26.5 90 28.12
5.- Otro 2 1.6 12 6.0 14 4.37
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CONSERVACIÓN BIENES PATRIMONIALES MATERIALES, INMATERIALES Y NATURALES
13.- ¿Qué Bienes Históricos y Patrimoniales merecen más atención en la comuna?(marque hasta 3)
1.- Bienes Materiales(Casonas e Iglesias Antiguas)
2.- Memoria
3.- Historia
4.- Folclore y tradiciones (Leyendas, adivinanzas, música, fiestas
religiosas, etc.)
5.- Gastronomía local
6.- Bienes Naturales (cerros, lagunas, ríos, localidades, circuitos
agronómicos, campos, etc.)
ANALISIS:
Categorías
Casos Adultos
% Casos Estudiantes
% Casos Totales
%
1.-Bienes Materiales 82 68.3 109 54.5 191 59.68
2.-Memoria 12 10.0 49 24.5 61 19.06
3.-Historia 32 26.6 84 42.0 116 36.25
4.-Leyendas 24 20.0 89 44.5 113 35.31
5.-Folclore y tradiciones 77 64.1 77 38.5 154 48.12
6.-Gastronomía local 22 18.3 19 9.5 41 12.81
7.-Bienes Naturales 76 63.3 130 65.0 206 64.37
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14.- ¿Cree usted que se conservan estos Bienes Patrimoniales en la comuna? 1.- Si
2.- No ANALISIS:
Categorías
Casos Adultos
% Casos Estudiantes
% Casos Totales
%
1.- Si 34 28.3 91 45.5 125 39.06
2.- No 80 66.6 121 60.5 201 62.81
15.- ¿Quienes debieran tener la mayor responsabilidad en la Conservación del Patrimonio Cultural de la comuna. Marque con Nº 1 el mayor responsable Marque con Nº2 el segundo responsable
1. Vecinos y ciudadanos
2. Empresa privada
3. Municipio
4. Otras instituciones ¿cuáles?
Categorías Casos
Adultos % Casos
Estudiantes % Casos
Totales %
1.- Vecinos y ciudadanos 45 37.5 124 62.0 169 52.81
2.-Empresa privada 7 5.8 5 2.5 12 3.75
3.-Municipio 89 74.16 137 68.5 226 70.62
4.-Otras instituciones 0 0 0 0 0 0
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PROMOCIÓN Y EXPECTATIVA CULTURAL
16.- ¿Qué actividades culturales, agregaría Ud., a la programación cultural Municipal? 1.- Baile entretenido/ tango/salsa/ merengue/ español/ cueca/baile árabe
2.-Teatro callejero
3.-Tocatas en vivo
4.-Cine al aire libre
5.-Teatro al aire Libre
6.-Yoga
7.-Carnavales culturales
8.-Capacitaciòn en artesanía
9.- Charlas Historia de Paine
10.- Batucadas
11.- Malabarismo
12.- Talleres de Gastronomía Típica
13.- Exposiciones de Artesanía
14.- Habilitar Zonas Wi-Fi
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2.2.2. VISION
La función que desempeñan los municipios, es un factor fundamental para un
desarrollo cultural que incluya a todos los habitantes de la comuna, sin exclusión, ya
que constituyen el nivel de la administración pública, más cercano a detectar los
problemas y demandas de sus vecinos.
En concordancia con lo anterior y con el propósito de conseguir un desarrollo cultural
equitativo y armónico, el municipio debería contar con los recursos humanos,
materiales y financieros para la integración de la cultura en sus planes de desarrollo
comunal, planteándose la necesidad de reconocer los nuevos modos de vida, historia,
memoria, tradiciones que conforman la identidad local.
Es tarea, en la comuna, asumir el desarrollo cultural de las personas, desde su
localidad y singularidad del territorio local, con una planificación coherente que
fortalezca su identidad y rasgos culturales propios. Por lo anterior, a futuro, se hace
necesaria la habilitación de infraestructuras culturales de base, en los cinco distritos
que la conforman. ( ej. Casa de la Cultura de Huelquen).
Paine, presenta un déficit histórico en infraestructura, espacios e implementación para
el desarrollo de la gestión, producción, formación, capacitación y representación de las
diversas manifestaciones del arte y la cultura. La nueva infraestructura permitirá,
responder satisfactoriamente el desarrollo de audiencias y participación ciudadana en
materia cultural, que responda a las demandas, intereses y necesidades de la
población painina de siempre y acoger las demandas de las nuevas generaciones.
En una primera etapa, es prioritaria la creación de alianzas estratégicas y redes de
coordinación al interior de la institución con los encargados de programas municipales
que abordan la temática cultural, potenciando y fortaleciendo en forma más optima la
simetría de la planificación de las necesidades de la comunidad.
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Paralelamente se hace muy necesario en la comuna, crear a la brevedad un plan de
estrategia de difusión y comunicación, destinada específicamente al área cultural,
contemplando las actividades planificadas para el año 2009, las que tendrán como
objetivo preparar, cautivar y motivar futuras audiencias, para la nueva Infraestructura
Cultural.
Existe además el interés y la motivación por parte del Municipio, de retomar la iniciativa
de la creación de una Corporación Cultural para Paine, estimulando el aporte del sector
privado en la participación de la gestión cultural de la comuna, permitiendo así, la
autonomía del Centro Cultural y el desarrollo de una política cultural sustentable en el
tiempo.
2.2.3. MISION
La creación de una unidad de cultura en la administración municipal es de suma
urgencia. Será la encargada de gestionar y administrar el nuevo edificio que suplirá
una serie de carencias de infraestructura cultural en la comuna, demandadas por las
diversas actividades de creación, gestión, producción y difusión artístico cultural de los
propios actores, gestores, creadores, productores y organizaciones varias, como así
mismo cumplirá la misión de descentralizar y contribuir el inicio de la construcción de
una plataforma de participación ciudadana, incrementando y adaptándose a las
necesidades y actividades de encuentro social, con una visión de localidad.
Esta nueva infraestructura cultural, albergará la programación del Plan de Gestión
Cultural anual planificado, la que fomentara la práctica de políticas culturales para la
comuna de Paine, desde una unidad idónea, con profesionales especializados
capacitados técnica y administrativamente, que posean una visión de desarrollo
cultural local, integrada a los procesos sociales, capaces de planificar,coordinar y
brindar acceso a la comunidad de los bienes, servicios, manifestaciones culturales y
creación de disciplinas artísticas.
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
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El Centro Cultural no puede ser un “Centro de Eventos” o consumo cultural, por el
contrario, debe ser un espacio de formación y producción de creación artística. Sus
proyectos y programación, deben ser de interés público y generado a través del
dinamismo de la propia gestión participativa de audiencias y públicos diversos.
Deberá accionar los mecanismos de fortalecimiento de redes institucionales internas y
externas para investigar, promover y difundir la cultura en todas sus manifestaciones,
así como el fomento de la educación artística y la preservación del patrimonio cultural,
material, inmaterial y natural, procurando con ello que los servicios culturales estén al
alcance de todos los paininos, sin exclusión. Lo anterior implica a la vez la misión de
entregar las herramientas y estrategias de acceso a la información, para obtener una
mejor difusión de objetivos y actividades programadas.
2.2.4. OBJETIVOS CENTRO CULTURAL
1.- Promover la creación de la unidad de Cultura Municipal de la comuna de Paine,
llámese, departamento, oficina o Corporación Cultural, a cargo de un profesional
especializado, asegurando la administración, gestión y organización eficiente y
sustentable en el tiempo, del futuro Centro Cultural.
2.- Contribuir y propiciar un espacio de participación, fomentando la actividad cultural y
social, acorde a la realidad de los intereses y necesidades culturales de creadores,
productores, gestores y diversidad de públicos de acuerdo a sus localidades y
territorios.
3.- Valorar y difundir el patrimonio cultural tangible, intangible, natural y rescate de la
memoria de la comuna.
4.- Contribuir a preservar y revalorizar las tradiciones e identidad cultural local
mediante el conocimiento de su historia.
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SECPLA / 2008
58
2.2.5. APORTE Y SIGNIFICACIA CULTURAL Fomento y difusión del Arte, la Educación y la Cultura.
Formación y capacitación en el quehacer artístico cultural.
Respeto a la diversidad de los habitantes de Paine, considerando su
ruralidad, brindando igualdad de oportunidades, equidad y respuestas a sus
demandas, en el quehacer artístico cultural.
Un lugar para la gestión participativa
Promover y coordinar el trabajo en redes con otros organismos públicos y/o
privados en el desarrollo de actividades culturales y artísticas en la comuna
Permitir el acceso, de bienes de consumo cultural a todos los habitantes
de la comuna, sin exclusión.
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CAPITULO III
ANALISIS DEL MERCADO CULTURAL
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3.1. LA COMPETENCIA
No existen competidores directos. Los inmuebles que se detallan, son los únicos con
los que cuenta la comuna, para suplir la falta de infraestructura adecuada para los
eventos y actividades culturales.
BIBLIOTECA PUBLICA Nª29
Av. 18 de Septiembre Nª 83 / 8243774 - 821865
1.-Destino Preferente -Biblioteca
2.-Pùblico -Comunidad en general, estudiantes E. Básica y E. Media, adultos y adultos mayores.
3.-Tamaño Aproximado -Construcción sólida 220 mts2
4.-Actividades
-En algunas oportunidades parte del recinto es solicitado para realizar talleres artísticos aislados y reuniones de clubes del adulto mayor. Adecua una oficina para atención de los Concejales y otra para atención de Psicóloga familiar, postergando la finalidad y misión de una biblioteca pública. En sus espacios externos, facilita el recinto, a artistas locales para exposiciones de pintura.
5.-Adecuación -Cuenta con tres salas; lectura, computación y adulto mayor, dos oficinas pequeñas y baños. La biblioteca acoge el desarrollo de actividades culturales locales facilitando su infraestructura.
6.-Capacidad de Gestión -La biblioteca, no genera capacidad de gestión, ya que su limitancia, es no contar con una bibliotecaria encargada del recinto, lo que limita acceder a proyectos institucionales.
7.-Accesibilidad -Se encuentra ubicada en el centro de la ciudad y accesible para los habitantes de Paine Centro
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CASA DE LA CULTURA DE HUELQUEN Calle de los Bomberos S/N
1.-Destino -Talleres artísticos
-Sala de reuniones para organizaciones sociales.
-Capacitaciones laborales y cursos de alfabetización.
2.-Publico -Comunidad en general,
-Estudiantes Liceo de Huelquen
3.-Tamaño - Construcción de 98,5 mts2
4.-Actividades Desarrolla talleres artísticos gratuitos, tales como:
fotografía básica, bordado, música (folclore andino y
rock) y pintura al óleo,
En convenio con la DIBAM, gestiona asistencia y
apoyo en exposiciones fotográficas didácticas
itinerantes y es visitada por el “dibamovil”, una vez
al mes.
5.-Adecuación Cuenta con dos salas; multitaller, sala de reunión y laboratorio de fotografía, baños y cocina.
6.-Capacidad de Gestión La gestión está a cargo de su encargado, y el aporte de privados en la implementación del local.
7.-Accesibilidad Ubicada en el sector más poblado del distrito a metros del Liceo de Huelquèn, lo que es accesible para su público preferente.
8.-Gestión de Recinto -Administración Municipal
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CASA DE LA CULTURA DE HUELQUEN
Taller de
Pintura Taller de Bordados
Taller de Fotografía Taller de Capacitación
Taller de Mùsica
Taller de Danza
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TEATRO MUNICIPAL Av. 18 de Septiembre S/N
1.-Destino -Espacio de participación ciudadana que estará integrado a la futura construcción del Centro Cultural. Espacio adecuado para albergar actividades en el área de las Artes Escénicas, Musicales y Audiovisual.
2.-Publico -Público en General
3.-Tamaño Superficie 382.53 mts2 ( Primer piso)
Superficie 170.19 mts2 (Segundo piso)
4.-Actividades -Fue construido el año 1930, fue foco social de su época y testigo de las Fiestas de la Primavera e innumerables presentaciones de diferentes manifestaciones artísticas. Desde 1945, funcionó como cine rotativo.
En la actualidad, por no contar con la implementación necesaria, se ha limitado a realizar algunas actividades aisladas.
-Cuenta pública municipal 2008
-Acto día de los funcionarios municipales
-Reuniones y charlas informativas a juntas de vecinos y organizaciones sociales de base.
-Entrega maletín literario Dibam.
5.-Adecuación Cuenta con primer y segundo piso, con el paso de los años, se produjo un progresivo deterioro, producto de escasa mantención, sufriendo los avatares del tiempo, los que generaron un alto nivel de desgaste en su infraestructura y dieron paso a su restauración.
6.-Capacidad de Gestión A través de los siguientes proyectos se ha avanzado en la restauración del inmueble:
-Construcción escenario (Fondart / 2006)
-Construcción techumbre (PMU /2007)
-Mejoramiento de baños( Financiamiento Municipal)
-Mejoramiento Centro Cultural (PMU / Programa Patrimonio Educacional).
En la actualidad el Teatro no cuenta con la implementación necesaria para la ejecuciòn de actividades culturales.
7.-Accesibilidad Se encuentra ubicada en el centro de la ciudad y accesible para los habitantes de Paine Centro
8.-Gestión de Recinto -Administración Municipal
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Fachada Teatro
Techumbre
Camarines
Escenario
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CORPORACION CULTURAL JUVENIL
Av. Baquedano Nº860 / 95163175 – 82271346
1.-Destino -Centro cultural de participación juvenil
2.-Publico -Público juvenil en general
3.-Tamaño -Superficie 173 mts2
4.-Actividades Desarrollo de talleres artísticos en diversas
áreas: musical, pintura, dibujo, clases de
alfabetización y pre-universitario a público en
general.
5.-Adecuación Casa de dos pisos, cuatro piezas útiles, adecuadas como salas de clases y talleres. Patio extenso, funcional a la realización de convivencias juveniles, baño y cocina.
6.-Capacidad de Gestión Esta Corporación, es una organización funcional, auto-gestiona sus recursos, a través de proyectos institucionales, organiza y produce agrupaciones musicales, especialmente a las bandas musicales de rock comunal.
7.-Accesibilidad -Se encuentra ubicado en el centro de la ciudad y accesible para los habitantes de Paine Centro
8.-Gestión de Recinto Comodato Municipal a la Corporación Juvenil
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GIMNASIO MUNICIPAL
1.-Destino Es el principal recinto para prácticas deportivas en la comuna, posee una fácil accesibilidad y su infraestructura es relevante para el desarrollo de actividades masivas.
2.-Publico -Comunidad en general
3.-Tamaño aprox. 2.850 mts2, con capacidad para aproximadamente 700 espectadores sentados en gradería, posee camarines y baños públicos.
4.-Actividades Se realizan, encuentros folclóricos actividades deportivas; básquetbol, talleres de gimnasia aeróbica, celebración de efemérides, presentaciones artistas, actos benéficos, etc.
5.-Adecuacion Cancha adecuada a deportes diversos, graderías, baños y camarines.
6.-Capacidad de Gestión Se gestiona a través de la participación de los diversos talleres realizados por el programa de deporte municipal y actividades deportivas de los colegios y clubes deportivos.
7.-Accesibilidad -Se encuentra ubicado en el centro de la ciudad y accesible para los habitantes de Paine Centro.
8.-Gestión de Recinto -Administración a cargo del Liceo Enrique Bernstein Carabantes
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ESTADIO MUNICIPAL Av. 18 de Septiembre S/N
1.-Destino Actividades Deportivas foot – ball
2.-Publico Público en General
3.-Tamaño aprox. 17.239 mts2
El estadio tiene una capacidad para 3.000 personas sentadas en graderías. Está habilitado con camarines, y baños públicos.
4.-Actividades Es el principal recinto para prácticas deportivas y actividades de participación ciudadana de la comuna, esta infraestructura es relevante para el desarrollo de actividades masivas
-Campeonato Nacional de Foot- ball sub 17
-Campeonato inter asociaciones, nocturno.
-Festival de la Sandía
-Actividades de Fiestas Patrias
5.- Adecuación Cancha de Foot- ball, graderías, baños camarines
6.-Capacidad de de Gestión - Se desarrollan los principales eventos deportivos y eventos artísticos de la comuna.
7.-Accesibilidad -Se encuentra ubicado en el centro de la ciudad y accesible para los habitantes de Paine Centro.
8.-Gestión de Recinto -Comodato Municipal/ Asociación de Foot - ball de Paine
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SALON ESCUELA ALEMANIA Av. General Baquedano Nº 860 / 8241240
1.-Destino - Salón Multiuso
2.-Publico -Estudiantes, padres y apoderados, comunidad en general
3.-Tamaño aprox. -285 mts2, tiene una adecuación para 300 personas, sentadas en sillas.
4.-Actividades -Bingos -Licenciaturas -Actividades cívicas de la comuna, cuenta pública del alcalde. - Reuniones institucionales a nivel regional
5.-Adecuaciòn -Salón Multiuso
6.- Capacidad de Gestión En este salón se concentran todas las actividades sociales y culturales, realizadas en Paine Centro y alberga todas las demandas de las actividades culturales y sociales de la comuna.
7.- Accesibilidad -Se encuentra ubicado en el centro de la ciudad y accesible para los habitantes de Paine Centro.
8.-Gestión de Recinto -Administración Municipal
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TEATRO DE CHAMPA
Las Camelias S/N
1.-Destino -Salón Multiuso
2.-Publico -Comunidad en General
3.-Tamaño 1.111 mts2
4.-Actividades - Se realizan actividades varias, deportivas, sociales, culturales, recreativas.
5.-Adecuaciòn - Cuenta con un Salón Multiuso, baños y es una construcción continúa a la Cía. de Bomberos de Champa.
6.- Capacidad de Gestión -Facilita el espacio social, para los habitantes de Champa.
7.- Accesibilidad -Se encuentra ubicado en el centro del distrito Champa y accesible para los habitantes del lugar.
8.-Gestión de Recinto -Administración Compañía de Bomberos de Champa
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3.2 ANÁLISIS FODA
Fortalezas Comunales
- Existen zonas de protección ecológica
- Cuenta con terrenos propicios para el desarrollo de la actividad agrícola
- Microclima; favorable para actividades productivas y turísticas
- Existencia de un Patrimonio Natural, propicio para actividades turísticas
- Existencia de ejes viales de primer nivel: Acceso sur, Carretera Panamericana,
Vías Férreas, Estación Metrotren
- Existencia de recursos hídricos
- Existencia de múltiples organizaciones funcionales y territoriales, legales activas,
distribuidas en toda la comuna
- Gran extensión territorial
- Capacidad e interés de los funcionarios por aprender y capacitarse.
- Usar la tecnología e innovar.
- Proyecto Conservación Patrimonio Natural Altos de Cantillana
Fortalezas Culturales
- Presencia de bienes Cultural patrimoniales, tangibles e intangibles
- Patrimonio Natural , como potencial turístico e identidad.
- Gran demanda en la ciudadanía por contar con infraestructura cultural
- Se conservan algunas fiestas de tradición e identidad
Existencia de organizaciones sociales y culturales comprometidas con la
participación
Paine posee importante memoria histórica, política y social.
- Motivación en la participación e inclusión de los temas culturales por parte de la
ciudadanía.
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Oportunidades Comunales
- Cercanía a centros de demanda de productos agrícolas
Iinterés de la CONAMA para la conservación del Medio Ambiente
Creciente demanda para la localización de megaproyectos (aeródromo, loteos
industriales, inmobiliarios).
- Financiamiento gubernamental a través de fondos concursables para proyectos
y programas sociales, deportivos y productivos.
- Flujo turístico cercano (Santiago) que ayuda a articular el tejido social en torno al
patrimonio cultural y natural.
Oportunidades Culturales
- Ampliar el desarrollo cultural.
- Existe motivación para la generación de nuevas agrupaciones
- Financiamiento gubernamental a través de fondos concursables para proyectos
y programas culturales
- Interés del Municipio y algunos empresarios de crear la Corporación Cultural
de Paine.
- Existe la disposición de crear la unidad u oficina cultural municipal
- Existe la posibilidad real del financiamiento de un Centro Cultural para Paine, a
través del CNCA.
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Debilidades Comunales
-Falta de iniciativa emprendedora y de capacitación de sus habitantes
-Aumento de adicciones y delincuencia
-Bajo nivel de escolaridad
-Bajo nivel socioeconómico
-Deficiente infraestructura para la oferta turística
-Aislamiento de población y localidades rurales y distritos
-Insuficiente disponibilidad de recursos económicos y financieros
-Existencia de zonas de riesgo de inundaciones
-Alta migración
Debilidades Culturales
-No existe infraestructura cultural
-Ausencia de una política cultural para la comuna
-Falta de implementación y elementos técnicos para el desarrollo de las actividades
que actualmente se realizan
-Mínima practica de creación y educación en expresiones culturales -Falta de investigación y apropiación de la historia de Paine
-Pérdida de costumbres y tradiciones
-Poca socialización de un proyecto común
-Necesidad de una unidad de cultura municipal
-Falta de promoción difusión de las actividades culturales actuales.
-Insuficiencia de recursos económicos y financieros para el desarrollo cultural
-Insuficiente puesta en valor del patrimonio, histórico y cultural existente en la comuna
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Amenazas Comunales
-Población muy dispersa por la amplitud del territorio de la comuna
-Fácil acceso de los habitantes de la comuna a los grandes centros comerciales y
lugares de entretenimiento de Santiago, Buin y Rancagua.
-Continuo crecimiento poblacional sin una planificación que cubra sus demandas
-Erosión y remoción de suelos
-Centralismo en planeamiento territorial
-Bajos niveles de ingreso familiar y una creciente desigualdad social.
-Temor a perder la identidad por inmigraciones, el 50% de la población no es originaria
de Paine. Inmigración sin arraigo (población por planes de vivienda y población de fin
de semana.
-Bajo grado de matrícula en la enseñanza media
-Caza indiscriminada de aves y animales
-Contaminación de aguas de regadío con productos químicos en la agricultura.
-Falta de educación ambiental ligada en la realidad local
-Desplazamiento de la producción agraria, por desarrollo de proyectos inmobiliarios
Amenazas Culturales
-No existe actualmente subvención municipal para un Programa de Cultura -Ausencia general de infraestructura cultural.
-Falta de protagonismo e inclusión ciudadana en la planificación de las actuales actividades culturales.
-No existe capacitación en el área
-Falta de instancias para muestras de producción y expresión de artistas locales
-Continuo crecimiento poblacional sin una planificación que cubra las demandas
culturales.
-Perdida de valoración de su identidad
-Pérdida de costumbres y tradiciones.
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CAPITULO IV DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE GESTIÓN CULTURAL
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4.1. Estrategias y Líneas de Acción De acuerdo al análisis y resultados del estudio diagnóstico, de la actual gestión cultural en la comuna, El Plan de
Gestión Cultural, de Paine, ha definido sus proyectos, en base a tres lineamientos estratégicos.
4.1.1. Difusión, Participación y Comunicación de Actividades Culturales
Difundir, crear y desarrollar audiencias de participación en la gestión de las artes y la cultura
Crear plan estratégico de desarrollo comunicaciónal y difusión de la gestión cultural en la comuna
4.1.2. Puesta en Valor del Patrimonio Cultural
Salvaguardar, registrar, investigar, proteger, conservar, restaurar y difundir el Patrimonio Cultural material, Inmaterial y
natural.
Reconocer y proteger la diversidad cultural de la comuna, potenciando la participación cultural de los distintos grupos
originarios insertados en la comuna, fomentando la expresión de sus prácticas culturales
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4.1.3. Formación y Promoción de la Creación Artística y las manifestaciones Culturales
Promover, potenciar y difundir el fomento de la educación artística en todas sus disciplinas y la cultura, en todas sus
manifestaciones
Ofrecer a diversos públicos un espacio para el encuentro, la participación, la recreación, la formación y el disfrute de la
cultura, a través de una programación diversa
Estimular la participación, y difusión de la creación de obras artísticas
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Estrategia Nº1
Difusión, Participación y Comunicación de Actividades Culturales
Proyecto : 1 Creación de la oficina o Departamento de Cultura Municipal Objetivo: Creación de la planificación, gestión y ejecución de la programación cultural para la comuna, a cargo de un profesional calificado.
Actividades
Cronograma(Trimestral) 2008 2009 2010 2011
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 - Aprobación del proyecto -Contratación de profesional en Gestión y Administración Cultural -Concreción Corporación Cultural Paine -Contratación personal operativo / encargados y coordinadores -Contratación de Monitores Talleres disciplinas artísticas
Proyecto : 2 Estrategias de de Difusión y Comunicaciòn destinados a las Actividades Culturales Objetivo: Desarrollo de plan estratégico , de comunicación , difusión y creación de audiencias en la gestión de la cultura y las artes
Actividades 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 -Diseño proyecto: Estrategia de Difusión y Comunicación CCPaine -Creación y distribución de un Boletín Cultural
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Proyecto : 3 Participación Ciudadana
Objetivo: Fortalecer y motivar la participación ciudadana y el acceso de los habitantes, sin exclusión a las actividades culturales
Actividades
Cronograma (Trimestral)
2008 2009 2010 2011
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Capacitación en elaboración de proyectos culturales /fondos públicos concursables, (destinados a organizaciones sociales y artistas locales)
Elaboración y gestión de proyectos culturales institucionales ( Fondart)
Completar Directorio Cartografía Cultural Comunal -Asesoría y planificación de eventos culturales con unidades municipales, con vínculos en actividades culturales.
-Planificación y Organización Cabildo Cultural Comunal
-Preparación Acto Inaugural Centro Cultural, con muestra de artistas locales y lectura de acuerdos Cabildo Cultural
-Celebración y difusión del calendario “Días de las Artes y el Patrimonio” (día del cine, A. visuales, música, danza, teatro, la artesanía y el libro).
-Gestión de alianzas estratégicas, con organismos públicos, privados y mixtos en apoyo a las actividades artísticas y de extensión cultural
-Celebración Nacional, Día de los Derechos Humanos -Potenciar y asesorar la creación de organizaciones culturales
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Estrategia Nº2 Puesta en Valor del Patrimonio Cultural
Proyecto : 1 Alianza Municipio y Universidades Chilenas Objetivo: Fomentar y estimular la realización de tesis de investigación en las carreras impartidas por las Facultades de Historia, Artes y Arquitectura de las Universidades Chilenas en las áreas patrimoniales. Actividades
Cronograma(Trimestral) 2008 2009 2010 2011
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 -Investigación Histórica de Paine -Investigación Patrimonio Tangible de Paine -Investigación Patrimonio Intangible de Paine
Proyecto : 2 Capacitación en Patrimonio, Turismo y Cultura Objetivo: Valoración de los sitios y rutas patrimoniales de carácter histórico, artístico, arqueológico y natural de la zona
Actividades 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 -Taller de capacitación para estudiantes en patrimonio y cultura -Creación y capacitación del voluntariado por el patrimonio -Creación circuito turismo patrimonio arquitectónico de Paine
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Proyecto : 3 Postulación a Proyectos institucionales de Restauración Patrimonial Objetivo: Creación de museo, destinado a la memoria, rural, incorporando la infraestructura y la historia del lugar.
Actividades
Cronograma(Trimestral) 2008 2009 2010 2011
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 -Gestión etapas proyecto FNDR, Villa Paulina -Postulación proyecto puesta en Valor Patrimonial, proyecto: -Gestión habilitación espacios culturales en diversos distritos de Paine
Proyecto : 4 Difusión y Fomento de la expresión de prácticas culturales de los pueblos originarios Objetivo: Reconocer, fomentar e incorporar a la programación cultural la formación y difusión que posibiliten el desarrollo de la población indígena urbana asentada en la comuna. Actividades 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 -Taller de música indígena -Taller de mapudungun -Taller de literatura -Ciclo de foros panel
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Estrategia Nº3 Formación y Promoción de la Creación Artística y las manifestaciones Culturales
Proyecto : 1 Talleres de Formación en distintas disciplinas artísticas Objetivo: Potenciar el desarrollo de habilidades y talentos artísticos en las distintas disciplinas artísticas Actividades
Cronograma(Trimestral) 2008 2009 2010 2011
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 -Taller de Pintura -Talleres de Música -Taller de Teatro -Taller de Fotografía -Taller audio visual Cine y Video -Taller de Danzas Folclóricas -Taller de Literatura -Taller de Danza -Taller de lectura musical e interpretación -Creación de un Coro Municipal -Taller de Bailes populares/ Tango, Salsa, etc. -Talleres Circenses/ malabarismo/clavas/ -Yoga -Taller de Ajedrez
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Proyecto : 2 Desarrollar y apoyar proyectos con agrupaciones musicales y artísticas en general Objetivo: Apoyar al artista en la creación de sus obras, desarrollando instancias de formación, facilitando los medios para producir y difundir sus trabajos. Actividades Cronograma (Trimestral)
2008 2009 2010 2011 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
-Sinfónicas juveniles -Agrupaciones de música rock -Agrupaciones folclóricas -Facilitar salas de ensayos a agrupaciones -Facilitar estudio de grabación a organizaciones artísticas
Proyecto : 3 Convocatorias a Concursos artísticos en diversas disciplinas artísticas Objetivo: Estimular la participación, y difusión de la creación de obras artísticas Actividades 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 -Concursos de Pintura -Concursos literarios -Concursos fotográficos
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Proyecto : 4 FOMENTO DE LAS ARTES Objetivo: -Difusión de las actividades culturales generadas en el Centro cultural -Ofrecer al público en general un espacio para el encuentro, la recreación, educación y el disfrute de la cultura, a través de una programación diversa Actividades
Cronograma(Trimestral) 2008 2009 2010 2011
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 -Festival de la Sandía -Temporada de Conciertos Criollos -Temporada de Conciertos, Orquestas Juveniles Comunales -Giras culturales en diversos distritos -Giras culturales en Establecimientos Educacionales -Ciclos de Cine Chileno -Lanzamiento de libros -Charlas didácticas -Exposiciones de Artes Visuales
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4.2 Métodos de control
Las actividades serán planificadas, coordinadas y ejecutadas y evaluadas por la
administración de la Oficina de Extensión Cultural Municipal, a través de:
1. Encuesta a los alumnos de los talleres
2. Encuesta a los visitantes de las exposiciones
3. Evaluación de los profesores y monitores
4. Evaluación de gestión de cada proyecto (estado de resultados de la
actividad, objetivos alcanzados, objetivos no alcanzados)
Todos estos documentos serán entregados a la dirección a cargo de la oficina
municipal o al Directorio de la Corporación Cultural cuyo presidente será el
alcalde de turno.
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CAPITULO V INFRAESTRUCTURA CENTRO CULTURAL
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5.1 Infraestructura ideal para el Centro Cultural
Considerando la propuesta de lineamientos estratégicos programáticos y el
análisis de encuestas aplicadas en el estudio de diagnóstico, el Centro Cultural de
Paine debe contemplar los espacios y servicios necesarios para desarrollar las
actividades demandadas por la comunidad.
La propuesta de espacios y su habilitación responde a lo investigado en terreno y
a lo concluido en la experiencia acumulada.
SALA GALERÍA DE EXPOSICIÒN
SALÓN GALERÌA PATRIMONIAL / Exposición permanente
SALA MULTIDISCIPLINARIA DE CLASES Y CAPACITACION
SALA TALLER DE PLASTICA
SALA DE TALLER EXPRESIONES TRIDIMENSIONALES
SALA DE MÚSICA
SALA DE DANZA.
SALA DE TEATRO
ESTUDIO DE GRABACIÓN
LABORATORIO FOTOGRAFICO
SALA EDICIÓN DE VIDEO IMPLEMENTACION TEATRO MUNICIPAL DE PAINE
5.1.1. Terreno
El Proyecto Centro Cultural de Paine, se emplazará en un terreno municipal,
inmerso en el eje cívico de la comuna, cercano al municipio y específicamente en
un volumen adosado al Teatro Municipal. La edificación será proyectada en dos o
más niveles de altura, integrándose al contexto físico y cultural existente. Las
dependencias de la Biblioteca Pública quedaran conectadas y albergadas en esta
infraestructura y complejo cultural. 5.1.2. Espacios
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SALA GALERÍA DE EXPOSICIÒN
La Sala Galería es el lugar destinado a exposiciones temporales de: fotografía,
pintura, escultura, dibujos, ilustraciones, comics y artesanía.
Características físicas y técnicas:
- Superficie: ideal150 mts2
- Altura: 4 metros
- Color: blanco opaco o pastel
- Paredes de superficie lisa y rieles superiores para
- Piso color claro, de piedra o mármol, resistente al peso de una escultura.
- Iluminación con focos dicroicos blancos de dirección modificable en rieles
desde el techo a 1mt. de la pared.
- Climatización adecuada , en función de las obras expuestas
- Plintos bases para exposición de esculturas
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SALÓN GALERÌA PATRIMONIAL / Exposición permanente
El Salón Patrimonial será un espacio museal, de interacción con la historia y
memoria de los habitantes de la comuna. El museo debe reivindicar un espacio
de muestras de de las diversas etapas de la historia local y su correspondiente
expresión arquitectónica y antropológica, considerando objetos de colección,
decorativos fotografías de registros planos de la comuna, con toda su señaletica
patrimonial y documentos históricos.
Características físicas y técnicas:
- Superficie: ideal150 mts2
- Altura 4 metros
- Color blanco opaco o pastel
- Paredes de superficie lisa y rieles superiores para sostener paneles y telas
- Piso color claro, de piedra o mármol, resistente al peso de una escultura.
- Iluminación focos dicroicos blancos de dirección modificable en rieles desde
el techo a 1mt. de la pared.
- Vitrinas modulares de exhibición de objetos varios, con iluminación
específica
- Climatización adecuada, en función de las obras expuestas
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SALA MULTIDISCIPLINARIA DE CLASES Y CAPACITACION
Sala destinada a la realización de clases teóricas de los talleres en las diversas
disciplinas artísticas, taller de ajedrez, literatura, capacitación en elaboración de
proyectos diversos, mapudungún y tradiciones mapuches, video, fotografía digital
y conferencias.
- Características físicas y técnicas:
- Superficie 100mts2
- Pintada de color blanco.
- Piso flexit u otra superficie lavable.
- Color blanco opaco o pastel
- Iluminación correspondiente al espacio
- Climatización adecuada
- Sillas multiuso, con mesa integrada
- Silla y mesa para el profesor
- Pizarra acrílica, 3 mts. de largo por 1,20mts de alto, adosada a una pared.
- Cortinas gruesas y negras para oscurecer la sala
- Proyector
- Telón de proyección
- 20 Computadores con sus respectivos muebles o mesones
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SALA TALLER DE PLASTICA
Se considera desarrollar los talleres de pintura, dibujo y cualquier expresión
gráfica, comics, papel reciclado, grafitis, etc.
Características físicas y técnicas:
- Superficie 80mts2
- Entrada de la mayor cantidad de luz natural
- La iluminación artificial será de focos de luz blancos
- La sala estará pintada de blanco o color pastel
- Piso flexit o cualquier otra superficie lavable.
- La sala contará con un sistema de rieles para colgar las obras en
desarrollo
- Pizarra acrílica 3 mts. de largo por 1,20mts.de alto adosada a una pared.
- Pequeña bodega para guardar materiales y obras
- Lavatorios de dos cubetas, de acero inoxidable
- Climatización adecuada
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SALA DE TALLER EXPRESIONES TRIDIMENSIONALES
Se considera desarrollar los talleres de escultura, instalaciones, tallado, cerámica,
confección de máscaras, títeres, etc.
- Características físicas y técnicas:
- Superficie 80mts2
- Superficie adecuada para 30 personas, adecuada con sus respectivos
mesones resistentes, de superficie lavable.
- Entrada de la mayor cantidad de luz natural
- La iluminación artificial será de focos de luz blancos
- La sala estará pintada de blanco o color pastel
- Piso flexit o cualquier otra superficie lavable.
- Pizarra acrílica 3 mts. de largo por 1,20 mts.de alto adosada a una
pared.
- Pequeña bodega para guardar materiales y herramientas
- Lavatorios de dos cubetas cada uno, de acero inoxidable
- Climatización adecuada
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SALA DE MÚSICA
Esta sala estará destinada para los talleres de Artes Musicales. Se impartirán
clases en formación de teoría, interpretación de instrumentos y canto en
modalidad clásica y popular. Se contempla el ensayo de orquestas infantiles y
coros.
- Características físicas y técnicas:
- Superficie de 80mts2
- Revestimiento adecuado para aislamiento de ruido y buena acústica
- Piso de madera (por acústica)
- Ventanas con cortinas de tela gruesa y considerar una buena cantidad de
luz natural
- Iluminación artificial adecuada para la realización de actividades
- Equipo de audio
- Pizarra acrílica de 3 mts. de largo por 1,20 mts. de alto
- 50 sillas
- 50 atriles
- Teclado
- Climatización adecuada a temperatura ambiente vigente
- Pequeña bodega para guardar materiales e instrumentos
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SALA DE DANZA
Dada la demanda de espacios para la realización de talleres que comprende el
mundo de la danza, tanto en sus manifestaciones más clásicas y populares, se ha
pensado en un espacio exclusivo para el desarrollo de sus actividades con las
condiciones más óptimas.
- Características físicas y técnicas:
-Superficie 100 mts2
La sala debe ser de forma rectangular
-Altura de 4 metros mínimo de altura
-Capacidad para 40 personas en movimiento, equipadas
-Piso de tarima flotante recubierta con linóleo obscuro u otro material que impida
lesiones.
-La sala estará pintada de blanco o color pastel
-Un espejo adosado al muro que cubra toda la superficie de una de las paredes
largas.
-Barra de apoyo en dos niveles una a 80 cts. del suelo y otra a 120 cts. del suelo
para danza clásica adosadas a las 3 paredes libres.
-Equipo de sonido.
-Pizarra acrílica de 3 mts. de largo por 1,20 mts. de alto adosado a la pared.
-Climatización adecuada
-Es importante que haya una buena cantidad de luz natural e iluminación artificial
- Un piano
- Dos camarines
-Pequeña bodega para guardar vestuarios y atuendos
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SALA DE TEATRO
Aparte de las actividad realizadas por el Taller de Formación Teatral o Artes
Escénicas esta sala será el espacio destinado para realizar talleres de baile
popular y folclóricos que no necesitan piso de amortiguación especial.
- Características físicas y técnicas:
- Superficie 100 mts2 , capacidad para 45 personas en movimiento
- Piso de superficie lisa obscuro de material que impida lesiones
- Iluminación sin características especiales. (importante una buena cantidad de luz natural).
- Un espejo adosado al muro que cubra toda la superficie de una de las
paredes largas.
- La sala estará pintada de blanco o color pastel
- Equipo de sonido
- Pizarra acrílica de 3 mts. de largo por 1,20 mts.de alto adosado en una
pared
- Proyector
- 50 sillas
- Climatización adecuada
- Dos camarines
- Pequeña bodega para guardar vestuarios y atuendos
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SALA ESTUDIO DE GRABACIÓN
Este espacio se ha pensado como sala de grabación de agrupaciones musicales
emergentes y realización de clases prácticas de taller de comunicación radial.
Se divide entre dos espacios una sala locutorio y una sala de control.
- Características físicas y técnicas:
Sala se Músicos:
- Superficie 30 mts2, (subdivibsible en dos). Iluminación de 160 watts de
potencia
- Acondicionado para aislamiento de ruidos a través de forro de techo,
paredes y suelo
- Cubrepiso obscuro,
- Pared divisoria entre sala y controles debe tener una parte de vidrio
transparente con aislamiento de ruido que permita la visión de una sala a
otra
Sala de Control:
- Superficie de 12 mts2
- Mesa de control.-
- 12 micrófonos de condensador
- Software de grabación y edición de sonido( ej: protools)
- Interfase para el programa
- Computador Pc o Mac pro compatible con software elegido
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- Amplificador de monitoreo sala de control, mínimo 50 watts por canal
- Parlantes monitores de estudio
- Amplificador de phones
- Phones 12 como mìnimo
- Consola de mezcla de estudio compatible con programa interfase
- Climatización adecuada
- Accesorios para mics, cables, multipar
- Mobiliario ad hoc
- Pequeña bodega
LABORATORIO FOTOGRAFICO
- Características físicas y técnicas:
- Superficie de 15 mts2
- Mesa de luz
- Ampliadora de fotografía negativa
- Sala pintada de negro
- Mesones de trabajo
- Mesa para ampliadora
- Dos lavatorios de tres cubetas cada uno
- Cámara fotográfica réflex, análoga tradicional
- Climatización adecuada - Pequeña bodega
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SALA EDICIÓN DE VIDEO
Esta sala tendrá la función de editar documentales que se realizarán en el taller
de cine y video y trabajos y actividades de difusión del Centro Cultural
- Características físicas y técnicas:
- Superficie de 15 mts2
- Climatización adecuada
- Pequeña bodega
- Equipo técnico adecuado
IMPLEMENTACION TEATRO MUNICIPAL DE PAINE
El teatro tendrá como principal finalidad ser la infraestructura con condiciones
adecuadas para la presentación de distintos espectáculos artísticos y culturales de
importante nivel, como compañías de danza, obras teatrales, cine, grupos
musicales, conferencias, seminarios, etc.
- Características físicas y técnicas:
- Sistema de audio y amplificación
- Parrilla de tres luces y focos para iluminación dirigida
- Caseta técnica
- Espacio adecuada para carga y descarga
- Climatización adecuada
- Butacas en declive
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- Escenario pintado de negro
- Piso de madera con recubrimiento de linóleo, que permita amortiguación
de movimientos.
- Telón blanco para proyecciones visuales
- Proyector adecuado a estos fines
- Cortinaje.
- El sector de las butacas debe tener cubrepiso de color
- Camarines y duchas para artistas que cuenten con espejos de cuerpo
completo.
- Coulisses: 4 por lado y un fondo
CAFÉTERIA
Espacio concesionado a privados mediante licitación pública que funcione como
una cafetería convencional, con una superficie de 60mts2, incluida despensa, con
capacidad interior para 7 mesas con 4 sillas y con un espacio exterior con igual
capacidad.
Este espacio de encuentro en torno al arte y la cultura, permitirá la difusión de las
actividades programadas en el Centro cultural, a través de la entrega de
programación, paneles en los muros, pendones etc.
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OFICINAS ADMINISTRATIVAS
Se considera la construcción de los siguientes recintos administrativos:
- Oficina Dirección
- Secretaria e Informaciones
- Sala de reuniones
- Oficinas de encargados y coordinadores de áreas
- Sala de profesores y monitores
- Bodega
- Bodega insumos
DEPENDENCIAS DE SERVICIOS
- Bodega de escenario
- Bodega de aseo
- Sala de basura
- Sala de caldera
- Grupo electrógeno
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5.3 PROGRAMA ARQUITECTONICO PROPUESTO SUPERFICIE M2
RECINTOS CANTIDAD M2 UTILES M2 TOTALES OFICINA DIRECCION CORPORACION 1 20 20
SECRETARIA E INFORMACIONES 1 10 10 SALA DE REUNIONES 1 25 25 OFICINAS ENCARGADOS Y COORDINADORES 1 40 40 SALA DE PROFESORES Y MONITORES 1 25 25 BODEGA 1 9 9 BODEGA INSUMOS 2 6 12
SALAS DE EXPOSICIONES SALA EXPOSICIÒN 1 150 150 SALA GALERIA PATRIMONIAL (Exposición Permanente) 1 150 150
TALLERES / (con bodegas incluidas) SALA MULTIDICIPLINARIA DE CLASES Y CAPACITACION 1 100 100
SALA TALLER DE PLASTICA 1 80 80
SALA DE TALLER EXPRESIONES TRIDIMENSIONALES 1 80 80
SALA DE MÚSICA 1 80 80
SALA DE DANZA 1 100 100
SALA DE TEATRO 1 100 100
ESTUDIO DE GRABACIÓN 1 42 42
LABORATORIO FOTOGRAFICO 1 15 15
SALA EDICIÓN DE VIDEO 1 15 15
CAFETERIA 1 60 60 SERVICIOS HIGIENICOS Públicos SSHH HOMRES 4 10 40
SSHH MUJERES 4 10 40
SSHH DISCAPACITADOS 4 4 16 Personal SSHH HOMRES 2 2 4
SSHH MUJERES 2 2 4 Camarines HOMBRES 4 15 60 MUJERES 4 15 60 SERVICIOS BODEGA DE ESCENARIO 1 18 18
BODEGA DE ASEO 1 3 3
DESPENZA CAFETERIA 1 9 9
SALA DE BASURA 1 12 12
SALA CALDERA 1 14 14
GRUPO ELECTROGENO 1 9 9
TOTAL 50 1230 1402 Circulaciones y muros 40 % 560
TOTAL 1962
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101
CAPITULO VI ESTRATEGIA DEL PLAN DE GESTION CULTURAL
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102
6.1 Estrategia de Producto o Servicio
Desarrollaremos proyectos que respondan a las necesidades de la Comuna de Paine. Se contemplan las siguientes
actividades y servicios por cada Línea de Acción propuesta.
Línea de Acción
Servicio
Estrategia de Servicio
Espacio CCP Asociado
Publico Objetivo
1.- Plan de Difusión, Participación y Comunicación
de actividades culturales
-Contempla la contratación de profesionales con experticia en gestión cultural.
-Promoción y difusión de actividades culturales en la comunidad painina y fuera de ella.
-Creación de medios de comunicación específicos en la difusión de actividades programadas para la ciudanía.
-Promoción, fomento y desarrollo de talleres de capacitación, dirigido a organizaciones sociales centros culturales, estudiantes y artistas locales.
-Generación y coordinación con actividades culturales gratuitas con unidades municipales. -Gestión de alianzas estratégicas con organismos públicos, mixtos y privados en apoyo a las actividades artísticas y de extensión cultural. -Creación y hábitos de audiencias en actividades culturales.
-Sala multidisciplinaria de
clases y capacitación.
-Toda la infraestructura e
implementación del CCP
Toda la
comunidad
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Línea de Acción
Servicio
Estrategia de Servicio
Espacio CCP Asociado
Publico Objetivo
2.- Puesta en Valor del Patrimonio Cultural
-Circulación de visitantes
-Registro y atención de visitantes (visitas guiadas).
-Labores propias de la museografía: interpretación básica (leyendas y otros), conservación preventiva, etc.
Estas debieran satisfacerse con un convenio de colaboración con algún Museo o universidad.
-Promoción y difusión
-Promoción y fomento de talleres de capacitación en turismo cultural dirigido a estudiantes
-Sala Galería Patrimonial -Sala multidisciplinaria de clases y capacitación. -Sala Galería de Exposición
-Colegios
-Familias
-Toda la
comunidad
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Línea de Acción
Servicio
Estrategia de Servicio
Espacio CCP Asociado
Publico Objetivo
3.-Formación y Promoción de la Creación Artística Cultural
-Talleres de formación y fomento a la educación artística en las diversas áreas de expresión. -Estimulo a la participación y producción artística. - Entregar programación diversa para diversos públicos y audiencias -Potenciar la creación de organizaciones culturales
-Presentaciones de actividades artísticas en colegios municipalizados, complementando objetivos transversales en el ámbito de la cultura y las artes. -Desarrollo de eventos masivos gratuitos en espacios públicos comunales
-Contempla la promoción y producción de eventos y exhibiciones dentro y fuera de la CCP
-Todas las dependencias del CCPaine
Toda la comunidad
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6.2 Estrategia de Precio, Distribución y Comunicación
LÍNEA DE ACCIÓN
ESTRATEGIA DE PRECIO ESTRATEGIA DE
DISTRIBUCIÓN ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN
1.-Plan de difusión, participación y comunicación
de actividades culturales
2.-Puesta en Valor del Patrimonio Cultural
3.-Formación y Promoción de la
Creación Artística Cultural
-Las actividades desarrolladas bajo esta línea de acción serán gratuitas y cuentan con financiamiento municipal (asegurado) y privado (variable). -Cada actividad tendrá una proyección anual. -Gratuidad en Talleres de Capacitación -Los proyectos desarrollados bajo la línea Rescate Patrimonial, serán gratuitas con patrocinios y auspicios de privados y universidades. -Gratuidad en Talleres de Capacitación -Las actividades desarrolladas bajo esta línea de acción serán gratuitas y cuentan con financiamiento municipal (asegurado) y privado (variable). Cada actividad tendrá una proyección anual. -Gratuidad para eventos masivos, en espacios públicos y colegios y exhibiciones en la galería de arte y patrimonio.
-Asociación estratégica con Universidades, embajadas, otros centros culturales, instituciones culturales y con la empresa privada.
-El CCPaine, tendrà una estructura comunicacional que se apoyará principalmente en la página Web municipal, que informe la programación de actividades y calendario cultural planificado. -Incorporación de las radios comunitarias en la difusión semanal de las actividades culturales. -Distribución de la información en lugares claves de la comuna (según encuesta): Volantes diarios, panfletos, afiches dípticos, trípticos, radios, difusión a través de Establecimientos Educacionales, Organizaciones Sociales ,etc. -El centro cultural contará con un mesón de informaciones y prismas donde se publicitarán sus actividades.
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CAPITULO VII ANALISIS PRESUPUESTARIO DE LA ORGANIZACIÓN CULTURAL
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7.1 Presupuesto Anual 2009 ItItem Monto $
Flujo de Caja (Trimestral) Gasto Total Saldo
1 222 333 4 Honorarios 20.400.000 5.100.000 5.100.000 5.100.000 5.100.000 20.400.000
0
Gestor y Administrador Cultural 14.400.000 3.600.000 33.600.000 3.600.000 33.600.000 14.400.000 Asistente Producción 56.000.000 1.500.000 1.500.000 1.500.000 1.500.000 56.000.000 Gastos de Operación de Programación 11.540.000 1.050.00 3.090.000 3.390.000 2.710.000 11.540.000
0
1.-Difusión, Participación y Comunicación de Actividades Culturales
Proyecto : 2 Estrategias de Difusión, participación y comunicación de las Actividades Culturales
31.600.000 400.000 400.000 400.000 400.000 3 1.600.000
Proyecto:3 Participación Ciudadana
23.600.000 4450.000 750.000 1.000.000 1.400.000 2 3.600.000
2.-Puesta en Valor del Patrimonio
Proyecto: 2 Capacitación en Patrimonio, Turismo y Cultura
1.800.000 100.000 850.000 850.000 1.800.000
Proyecto: 4 Difusión y fomento de la expresión de prácticas culturales de los pueblos originarios
1.740.000 1.020.000 720.000 1.740.000
3.- Formación y promoción de la creación artística Cultural
Proyecto: 1 Talleres de formación en distintas disciplinas artísticas/ baile / coro municipal
11.800.000 720.000 7720.000 360.000 1 1.800.000
Proyecto :4 Fomento de las Artes
1.000.000 250.000 250.000 250.000 250.000 1.000.000
Imprevistos 10% 319.000 319.000 0 TOTAL 32.259.000 32.259.000
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7.2 Flujo de caja estimado a tres años Estos montos anuales se reajustarán de acuerdo al IPC E Item Flujo de caja Gasto total
2010 22222011 2222012 Honorarios 86.400.000 86.400.000 86.400.000 259.200.000 Director CCPaine 18.000.000 18.000.000 18.000.000 54.000.000 E. Planificación 10.800.000 10.800.000 10.800.000 332.400.000 Productor 7.800.000 7.800.000 7.800.000 23.400.000 Secretaria 1 4.200.000 4.200.000 4.200.000 12.600.000 Secretaria 2 3.600.000 3.600.000 3.600.000 10.800.000 Coordinador Territorial 4.200.000 4.200.000 4.200.000 12.600.000 Coordinador Artístico 7.200.000 7.200.000 7.200.000 21.600.000 P. Operativo 1 /Sala video 4.200.000 4.200.000 4.200.000 12.600.000 P. Operativo 2 / sala de grabación 4.200.000 4.200.000 4.200.000 12.600.000 P. Operativo 3 / Ad.teatro 4.200.000 4.200.000 4.200.000 12.600.000 Coordinador Área Educativa 7.200.000 7.200.000 7.200.000 21.600.000 15 monitores 10.800.000 10.800.000 10.800.000 332.400.000 Gastos de Operación de Programación 25.000.000 25.000.000 25.000.000 75.000.000 1.-Difusión, Participación y Comunicación de Actividades Culturales Proyecto : 2 Estrategias de Difusión, participación y comunicación de las Actividades Culturales
6.000.000 6.000.000 6.000.000 18.000.000
Proyecto:3 Participación Ciudadana 5.000.000 5.000.000 5.000.000 15.000.000 2.-Puesta en Valor del Patrimonio Proyecto: 2 Capacitación en Patrimonio, Turismo y Cultura 4.000.000 4.000.000 4.000.000 12.000.000 Proyecto: 4 Difusión y fomento de la expresión de prácticas culturales de los pueblos originarios
3.000.000 3.000.000 3.000.000 9.000.000
3.- Formación y promoción de la creación artística Cultural Proyecto: 1 Talleres de formación en distintas disciplinas artísticas/implementación materiales de trabajo
2.000.000 2.000.000 2.000.000 6.000.000
Proyecto : 2 , 3 y 4 Fomento de las Artes
5.000.000 5.000.000 5.000.000 15.000.000
Imprevistos 10% 33.20.000 TOTAL 122.540.000 122.540.000 122.540.000 367.620.000
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109
7.3 Fuentes de Financiamiento En la actualidad la principal fuente de financiamiento en la programación de
actividades culturales es el aporte económico Municipal a través del ítem; Desarrollo
del Arte y Tradiciones Paininas con un presupuesto anual de $ 35.000.000, cifra
aprobada por el Consejo Municipal para el año 2008 y a través del 2% de FNDR,
quien adjudicó la cantidad de $40.000, al municipio para la ejecución del Festival de
la Sandía 2008.
Además de esto se perciben donaciones por parte de personas naturales, en
artículos y equipamiento para la implementación de salas y talleres, de la Casa de la
Cultura de Huelquèn.
Al concretarse la creación de la Corporación Cultural de Paine, se contará además
de la Subvención Municipal con la posibilidad de acogerse a la Ley de Donaciones
Culturales y la incorporación de aportes de la empresa privada y otras fuentes de
financiamiento que permite a organizaciones de derecho privado sin fines de lucro.
7.4 Estrategia de Financiamiento Futuro
Desde esta Gestión Municipal surgió la intención de crear la Corporación Cultural de
Paine, la que permitirá autonomía, tanto administrativa como de ejecución haciendo
más expedita toda posibilidad de iniciativa Cultural, desarrollando estrategias de
financiamiento con aportes de privados y fondos públicos concursables.
Esta Corporación deberá corresponder a una estructura jurídica, y su organización
administrativa, será presidida por el Alcalde.
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• Organización y Administración
Concretando la posibilidad de crear una Corporación Cultural para la comuna de
Paine, el organigrama de la Unidad encargada de Cultura quedaría conformado de la
siguiente manera:
:
ALCALDE Presidente de la
Corporación
DIRECTORIO Corporación Cultural de
Paine
ÁREA DE PLANIFICACIÓN
COORDINACIÓN GENERAL ARTÍSTICA
DIRECTOR EJECUTIVO
Centro Cultural
ÁREA
DE PRODUCCIÓN
ÁREA DE DIFUSIÓN Y COMUNICACIONES
ADMINISTRADOR DEL EDIFICIO
PERSONAL AUXILIAR
CUERPO DE PROFESORES DEL
CENTRO CULTURAL
ÁREA FINANZAS Y CONTABILIDAD
SECRETARÍA DEL CENTRO CULTURAL
ÁREA EDUCATIVA
COORDINACIÓN TERRITORIAL
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111
El directorio lo conforman un grupo de personas, cuyo fin común, es promover la
actividad cultural de la comuna. Su labor, la realizan sin fines de lucro.
• Personal del Centro Cultural
1.- Director Centro Cultural
La persona en el cargo de Director General del Centro Cultural es elegida por el
Directorio de la Corporación cuyas características principales deben ser:
- Profesional Gestor y Administrador Cultural
- Poder de liderazgo.
- Manejo comunicacional.
- Relevancia en el mundo del Arte y la Cultura.
- Experiencia en dirigir equipos de personas.
- Ser reconocido en la comunidad.
- Mantenerse en permanente capacitación en Gestión Cultural.
-Vinculación a red de contactos en el área cultural a nivel local y nacional.
El Director propone, coordina, ordena y evalúa el normal funcionamiento del Centro
Cultural, tiene directa relación con el Encargado de Finanzas, Encargado de
Planificación y Encargado de Administración del edificio.
2.- Área de Finanzas y Contabilidad.
Profesionales del área de finanzas o contable, se relaciona con los flujos económicos
de la Corporación. Aquellos aspectos como planificación presupuestaria, creación de
un sistema interno de contabilidad para la financiación del capital para generar
actividades, ordenar recursos para gastos operativos, ingresos y egresos de dinero y
sugerir el mejor destino del aporte recibido por parte de la Municipalidad.
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112
3.- Área de Planificación
Profesional cuya formación académica se encuentre ligada al mundo del Arte y/o la
Cultura. Que se mantengan en permanente capacitación para desarrollar un trabajo
acabado, de amplia visión y alcance cultural. Deben estar en conocimiento de toda la
situación y funcionamiento del Centro Cultural para perfilar y formular proyectos que
permitan incorporar nuevas herramientas e iniciativas para el desarrollo cultural.
Definen las labores del área de producción y difusión además de evaluar los planes
educativos de cada taller.
4.- Administrador del Centro Cultural
Persona encargada del normal funcionamiento y mantención del edificio, que todos
los recursos y servicios funcionen en óptimas condiciones tanto para la realización de
espectáculos como para las actividades diarias.
Depende directamente del Director del Centro Cultural y tiene a cargo al personal
auxiliar del edificio (personal de aseo).
5.- Área de Producción
Persona con experiencia y formación en producción de espectáculos artísticos y
culturales. A cargo de gestionar recursos para la realización de actividades. Trabajo
de realización y supervisión de espectáculos al aire libre. Coordinación con
Departamentos Municipales para los objetivos que sean necesarios para montar un
espectáculo como cortes de tránsito, traslado de equipamiento (sillas, mesa,
escenario, equipos de amplificación, catering, coctel de inauguración de eventos
etc.). Coordinar el montaje de las exposiciones de la Sala Galería
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6.- Área de Difusión y Comunicaciones
Profesional con formación en Relaciones Públicas y/o trabajo social.
Área encargada de mantener comunicación permanente con otras instituciones
culturales y artísticas, como personas relacionadas con estas áreas tanto a nivel
local como del resto del país para mantenerse informado del quehacer cultural
nacional. Además de contar con una base de datos para informar, convocar e invitar
a las actividades realizadas en nuestra Comuna.
Además será el área a cargo de la comunicación con los departamentos municipales.
Trabajo en terreno con los vecinos de la Comuna para mantenerlos informados de
las actividades e incentivar su participación.
7.- Área Educativa
Profesional responsable de desarrollar planes integrales de educación artística
complementaria a la impartida formalmente por los establecimientos educacionales
de la comuna, diseñando los programas de contenidos para las dos líneas
estratégicas, Puesta en Valor del Patrimonio Cultural y Formación y Promoción de la
creación Artística Cultural. Supervisar y realizar seguimiento del trabajo de
profesores y los alumnos en talleres. Es la persona indicada para asumir el trabajo
de la Sala Patrimonial.
8.- Coordinación territorial
Persona encargada del trabajo en terreno, difundiendo entre la comunidad las
actividades del Centro Cultural, con conocimientos en el área de trabajo social.
Coordinando a los colaboradores de territorio de las unidades vecinales.
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9.- Cuerpo de Profesores y monitores
Profesionales dotados de conocimiento, formación necesaria y acreditada para la
realización de talleres de formación. Capaces de entregar una educación
complementaria en formación artística y cultural.
10.- Coordinación General Artística
Persona con experiencia en coordinación y contactos con grupos artísticos a cargo
de convocar a grupos artísticos en caso de ser necesaria para la realización de
espectáculos realizados por el área de producción.
Contacto con los artistas expositores de la Sala Galería para la realización del
calendario anual de exposiciones.
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VIII PARTE ANEXOS
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Ilustre Municipalidad de Paine
ENCUESTA CULTURAL
Plan de Gestión Cultural Comuna de Paine
Fecha Nombre y Apellido Organización
-Asistencia a Espectáculos Culturales en Vivo
( marque con una X en el casillero derecho)
1.- ¿Ha asistido alguna vez en su vida a estos espectáculos en vivo?
2.- ¿Ha asistido los 12 últimos meses a estos espectáculos en vivo?
1.-Asistencia al cine 1.-Asistencia al cine 2.-Asistencia a una obra de teatro 2.Asistencia a una obra de teatro 3.-Asistencia a Museos 3.-Asistencia a Museos 4.-Asistencia a exposiciones de Arte 4.-Asistencia a exposiciones de Arte 5.-Asistencia al circo 5.-Asistencia al circo 6.-Asistencia a recitales y conciertos musicales 6.-Asistencia a recitales y conciertos musicales 7.-Asistencia a espectáculos de danza o ballet 7.-Asistencia a espectáculos de danza o ballet 8.- Nunca asistió 8.- No asistió -Actividades de Formación y Difusión Cultural ( marque con una X en el casillero derecho)
3.- ¿Qué talleres artísticos culturales, ha realizado en su comuna? (marque todos los que ha realizado)
4.- ¿Quiénes han impartido estos talleres?
1.-Música 1.-Colegios 2.-Pintura 2.-Municipalidad 3.-Danza 3.-Centros Culturales 4.-Literatura 4.-Organizaciones comunitarias 5.-Teatro 5.-Independientes 6.-Cine -Video 6.-Otro 7.-Fotografía 8.-Artesanía 9.-Otro 10.-Ninguno
Sexo Hombre
Mujer
Edad Ocupación
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5.- ¿Qué talleres artísticos culturales, cree Ud. debieran impartirse en la comuna? (marque hasta 3)
6.- ¿Qué actividades de exhibición y difusión cultural cree Ud. debiera realizar el Municipio?
1.-Música 1.-Música 2.-Pintura 2.-Pintura 3.-Fotografía 3.-Danza 4.-Danza 4.-Literatura 5.-Literatura 5.-Teatro 6.-Teatro 6.-Fotografía 7.-Artesanía 7.-Artesanía 8.-Cine y video 8.-Cine y video 9.-Otro 9.-Otro -Difusión y Crítica Especializada ( marque con una X en el casillero derecho)
7.- ¿Cree Ud., que la población está al tanto de las actividades culturales que se realizan en la comuna?
8.- ¿Cuál es, su forma de acceder a esa información?
1.-Están muy informado 1.-Mediante diario comunal 2.-Están medianamente informados 2.-Mediante radio comunal 3.-No están informados 3.-Mediante un panel informativo en la comuna 4.-No tienen interés 4.-Mediante publicidad en las calles 5.-Mediante Internet 6.-Otro ( especificar) 9.- ¿Usted cree que esta información es?
10.- ¿En su opinión, una buena forma de difundir la información cultural en la comuna es? (marque 3).
1.-Suficiente 1.-Volantes o Panfletos
2.-Insuficiente 2.-Diario comunal
3.-Afiches Publicitarios
4.-Carteles, Afiches Telones, Dípticos o Trípticos
5.-Periódicos 6.-Radio comunal 7.-Directamente a través de una carta a
los agentes o actores culturales
8.-Difundir a través de Establecimientos Educacionales, Organizaciones Sociales y Comunitarias.
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-Creación Actividad Cultural ( marque con una X en el casillero derecho)
11.- ¿Usted practica o se dedica a la creación artística por iniciativa propia, en algunas de estas disciplinas?
12.- Para realizar su actividad creativa de manera óptima, seleccione lo que usted considera de más necesidad (marque 3)
1.- Música 1.-Infraestructura 2.-Pintura 2.-Equipamiento 3.-Danza 3.-Materiales 4.-Literatura 4.-Capacitación 5.-Teatro 5.-Otro 6.-Cine-Video 7.-Fotografía 8.-Artesanía 9.-Otros ¿Cuál? 10.- Ninguno -Conservación de Bienes Patrimoniales ( marque con una X en el casillero derecho)
13.- Qué Bienes Históricos y Patrimoniales merecen atención en la comuna? ( marque hasta 3)
14.- ¿Cree usted que se conservan estos Bienes Patrimoniales en la comuna?
1.-Bienes Materiales(Casonas e Iglesias Antiguas) 1.-Si 2.-Memoria 2.-No 3.-Historia 4.-Leyendas 5.-Folclore y tradiciones (Leyendas, adivinanzas, música, fiestas religiosas, etc.)
6.-Gastronomía local 7.-Bienes Naturales (cerros, lagunas, ríos, localidades, circuitos agronómicos, campos, etc.)
15.- ¿Quienes debieran tener la mayor responsabilidad en la Conservación del Patrimonio Cultural de la comuna. Marque con Nº 1 el mayor responsable Marque con Nº2 el segundo responsable
16.- ¿Qué actividades, agregaría Ud. A la programación Cultural de la comuna.
1.-Vecinos y ciudadanos 1.- 2.-Empresa privada 2 3.-Municipio 3.- 4.-Otras instituciones ¿cuáles? 4.- 5.- 6.- 7.-
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GRAFICO 1
Resultado de 320 encuestas aplicadas a estudiantes y adultos de ambos sexos
ASISTENCIA A ESPECTÁCULOS EN VIVO
Pregunta 1
• ¿Ha asistido alguna vez en su vida a estos espectáculos en vivo?
Categorías
Casos Adultos
% Casos Estudiantes
% Casos Totales
%
1.- Cine 100 83.3 147 73.5 247 77.18
2.-Teatro 90 75.0 88 44.0 178 55.62
3.-Museos 83 69.1 160 80.0 243 75.93
4.-Exposiciones de Arte 46 38.3 78 39.0 124 38.75
5.- Circo 102 85.0 174 87.0 276 86.25
6.- Recitales y C. Musicales 56 46.6 64 32.0 120 37.50
7.- Danza y Ballet 42 35.0 33 16.51 75 23.43
8.- Nunca asistió 8 6.6 4 2.0 12 3.75
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GRAFICO 2 Pregunta 2
• ¿Ha asistido los 12 últimos meses a estos espectáculos en vivo?
Categorías
Casos
Adultos
% Casos
Estudiantes
% Casos
Totales
%
1.- Cine 45 37.5 63 31.5 108 33.75
2.-Teatro 51 42.5 20 10.0 71 22.18
3.-Museos 27 22.5 48 24.0 75 23.43
4.-Exposiciones de Arte 18 15.0 38 19.0 56 17.5
5.- Circo 57 47.5 84 42.0 141 44.06
6.- Recitales y C Musicales 40 33.3 30 15.0 70 21.87
7.- Danza y Ballet 18 15.0 25 12.5 43 13.43
8.- No asistió 31 25.8 55 27.5 86 26.87
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GRAFICO 3
ACTIVIDADES DE FORMACIÓN Y DIFUSIÓN CULTURAL
Pregunta 3
• ¿Qué Talleres artístico culturales, ha realizado en su comuna? (marque todos los que ha realizado).
Categorías
Casos
Adultos
% Casos
Estudiantes
% Casos
Totales
%
1.- Música 16 13.3 49 24.5 65 20.31
2.-Pintura 9 7.5 28 14.0 37 11.56
3.-Danza 16 13.3 26 13.0 42 13.12
4.-Literatura 2 1.6 4 2.0 6 1.87
5.- Teatro 20 16.6 23 11.5 43 13.43
6.- Fotografía 4 3.3 8 4.0 12 3.75
7.- Cine - Video 4 3.3 17 8.5 21 6.56
8.- Artesanía 11 9.1 13 6.5 24 7.5
9.- Otro 17 14.1 26 13.0 43 13.43
10.- Ninguno 75 62.5 101 50.5 176 55.0
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GRAFICO 4 Pregunta 4
• ¿Quiénes han impartido estos talleres?
Categorías
Casos
Adultos
% Casos
Estudiantes
% Casos
Totales
%
1.- Colegios 14 11.6 75 37.5 89 27.81
2.-Municipalidad 28 23.3 23 11.5 51 15.93
3.-Centros Culturales 3 2.5 9 4.5 12 3.75
4.-Org. Comunitarias 10 8.33 8 4.0 18 5.62
5.- Independientes 9 7.5 16 8.0 25 7.81
6.- Otros 5 4.16 12 6.089 17 5.31
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GRAFICO 5 Pregunta 5
• ¿Qué talleres artístico, culturales, cree Ud. debieran impartirse en la comuna? (marque hasta 3).
Categorías
Casos
Adultos
% Casos
Estudiantes
% Casos
Totales
%
1.- Música 76 63.3 142 71.0 218 68.12
2.-Pintura 46 38.3 68 34.0 114 35.62
3.-Danza 20 16.6 70 35.0 90 28.12
4.-Literatura 49 40.8 57 28.5 106 33.12
5.- Teatro 29 24.1 25 12.5 54 16.87
6.- Fotografía 69 57.5 62 31.0 131 40.93
7.- Cine - Video 52 43.3 50 25.0 102 31.87
8.- Artesanía 34 28.3 99 49.5 133 41.56
9.- Otro 8 6.6 23 11.5 31 9.68
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GRAFICO 6 Pregunta 6
• ¿Qué actividades de exhibición y difusión cultural cree Ud. debiera realizar el Municipio?
Categorías
Casos
Adultos
% Casos
Estudiantes
% Casos
Totales
%
1.- Música 71 59.1 152 76.0 223 69.68
2.-Pintura 35 29.1 59 29.5 94 29.37
3.-Danza 44 36.6 52 26.0 96 30.0
4.-Literatura 27 22.5 14 7.0 41 12.81
5.- Teatro 54 45.0 63 31.5 117 36.56
6.- Fotografía 23 19.1 52 26.0 75 23.43
7.- Cine - Video 46 38.3 38 19.0 84 26.25
8.- Artesanía 36 30.0 106 53.0 142 44.37
9.- Otro 6 5.0 19 9.5 25 7.81
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GRAFICO 7 DIFUSIÓN Y CRÍTICA ESPECIALIZADA
Pregunta 7
• Cree Ud., que la población está al tanto de las actividades culturales que se realizan en la comuna? (marque una)
Categorías
Casos
Adultos
% Casos
Estudiantes
% Casos
Totales
%
1.- Muy informados 4 3.3 11 5.5 15 4.68
2.-Medianamente informados 41 34.1 96 48.0 137 42.81
3.-No están informados 77 64.1 84 42.0 161 50.31
4.-No tienen interés 3 2.5 18 9.0 21 6.56
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GRAFICO 8 Pregunta 8
• Cuál es, su forma de acceder a esa información?
Categorías
Casos Adultos
% Casos Estudiantes
% Casos Totales
%
1.- Diario comunal 40 33.3 56 28.0 96 30.0
2.-Radio Comunal 77 64.1 77 38.5 154 48.12
3.-Panel informativo 34 28.3 43 21.5 77 24.06
4.-Publicidad en las calles 66 55.0 135 67.5 201 62.81
5.- Internet 13 10.8 23 11.5 36 11.25
6.- Otro 15 12.5 20 10.0 35 10.93
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GRAFICO 9 Pregunta 9
• ¿Usted cree que esta información es?
Categorías
Casos Adultos
% Casos Estudiantes
% Casos Totales
%
1.- Suficiente 14 11.6 72 36.0 86 26.87
2.- Insuficiente 99 82.5 120 60.0 219 68.43
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GRAFICO 10 Pregunta 10
• ¿En su opinión, una buena forma de difundir la información cultural en la comuna es? (marque 3)
Categorías
Casos
Adultos
% Casos
Estudiantes
% Casos
Totales
%
1.- Volantes o Panfletos 49 40.8 91 45.5 140 43.75
2.-Diario Comunal 41 34.1 64 32.0 105 32.81
3.-Afiches Publicitarios 48 40.0 75 37.5 123 38.43
4.-Carteles , dípticos, trípticos 41 34.1 101 50.5 142 44.37
5.- Periódicos 22 18.3 35 17.5 57 17.81
6.- Radio Comunal 71 59.1 100 50.0 171 53.43
7.- Cartas directas A. culturales 10 8.3 20 10.0 30 9.37
8.- Dif. E. Educ./O.Sociales 46 38.3 63 31.5 109 34.06
9.- Boletín Mensual 26 21.6 36 18.0 62 19.37
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GRAFICO 11
CREACIÓN ACTIVIDAD CULTURAL
Pregunta 11
• ¿Usted practica o se dedica a la creación artística por iniciativa propia, en algunas de estas disciplinas?
Categorías
Casos Adultos
% Casos Estudiantes
% Casos Totales
%
1.- Música 21 17.5 56 28.0 77 24.06
2.-Pintura 5 4.1 23 11.5 28 8.75
3.-Danza 10 8.3 15 7.5 25 7.81
4.-Literatura 4 3.3 7 3.5 11 3.43
5.- Teatro 3 2.5 8 4.0 11 3.43
6.- Fotografía 5 4.1 4 2.0 9 2.81
7.- Cine - Video 11 9.1 10 5.0 21 6.56
8.- Artesanía 3 2.5 10 5.0 13 4.06
9.- Otro 2 1.6 0 0 2 0.62
10.- Ninguno 73 60.8 98 49.0 171 53.43
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GRAFICO 12 Pregunta 12
• ¿Para realizar su actividad creativa de manera óptima, seleccione qué es lo que usted considera de más necesidad?(marque 3)
Categorías
Casos Adultos
% Casos Estudiantes
% Casos Totales
%
1.- Infraestructura 32 26.6 41 20.5 73 22.81
2.-Equipamiento 33 27.5 67 33.5 100 31.25
3.-Materiales 28 23.3 78 39.0 106 33.12
5.- Capacitación 37 30.0 53 26.5 90 28.12
6.- Otro 2 1.66 12 6.0 14 4.37
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GRAFICO 13 Pregunta 13
CONSERVACIÓN BIENES PATRIMONIALES MATERIALES, INMATERIALES Y NATURALES
• Qué Bienes Históricos y Patrimoniales merecen atención en la comuna ?
( marque hasta 3)
Categorías Casos
Adultos % Casos
Estudiantes % Casos
Totales %
1.-Bienes Materiales 82 68.3 109 54.5 191 59.68
2.-Memoria 12 10.0 49 24.5 61 19.06
3.-Historia 32 26.6 84 42.0 116 36.25
4.-Leyendas 24 20.0 89 44.5 113 35.31
5.-Folclore y tradiciones 77 64.1 77 38.5 154 48.12
6.-Gastronomía local 22 18.3 19 9.5 41 12.81
7.-Bienes Naturales 76 63.3 130 65.0 206 64.37
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GRAFICO 14 Pregunta 14
• ¿Cree usted que se conservan estos Bienes Patrimoniales en la comuna?
Categorías
Casos
Adultos
% Casos
Estudiantes
% Casos
Totales
%
1.- Si 34 28.3 91 45.5 125 39.06
2.- No 80 66.6 121 60.5 201 62.81
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GRAFICO 15 Pregunta 15
• ¿Quienes debieran tener la mayor responsabilidad en la conservación del Patrimonio Cultural de la comuna?
Categorías
Casos
Adultos
% Casos
Estudiantes
% Casos
Totales
%
1.- Vecinos y ciudadanos 45 37.5 124 62.0 169 52.81
2.-Empresa privada 7 5.8 5 2.5 12 3.75
3.-Municipio 89 74.16 137 68.5 226 70.62
4.-Otras instituciones 0 0 0 0 0 0
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16.- ¿Qué actividades, agregaría Ud. A la programación Cultural de la comuna. PROMOCIÓN Y EXPECTATIVA CULTURAL
1.- Baile entretenido/ tango/salsa/ merengue/ español/ cueca/baile árabe 2.-Teatro callejero
3.-Tocatas en vivo
4.-Cine al aire libre
5.-Teatro al aire Libre
6.-Yoga
7.-Carnavales culturales
8.-Capacitaciòn en artesanía
9.- Charlas Historia de Paine
10.- Batucadas
11.- Malabarismo
12.- Talleres de Gastronomía Típica
13.- Exposiciones de Artesanía
14.- Habilitar Zonas wi –Fi
15.- Ajedrez
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Cartografía Cultural
I.- INSTANCIAS DE GESTION Y DIFUSION DE LA CULTURA
II.- MUSICA
III.- ARTES VISUALES
IV PATRIMONIO NATURAL Y HUMANO
V.- MANIFESTACIONES COLECTIVAS
VI.- ARTES ESCENICAS Y COREOGRAFICAS
VII.- LITERATURA ORAL Y ESCRITA
VIII.- OTROS
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I.- INSTANCIAS DE GESTION Y DIFUSION DE LA CULTURA
AREA NOMBRE DIRECCION ENCARGADO E.Mail CONTACTO
BIBLIOTECAS Biblioteca Pública Nº 29 18 de Septiembre 83 Paine 8211417 CANALES DE TELEVISIÓN TV Sol CORPORACIONES,FONDOS Y FUNDACIONES
ENCUENTROS CULTURALES ESTABLES
Festival de la Sandía RR PP I-Municipalidadad de Paine
Campeonato comunal de cueca
ESCUELAS Y TALLERES ARTISTICOS
GESTORES CULTURALES PERIÓDICOS El Painino Baquedano 490 RADIOS Radio Felicidad Escuela Moderna de Paine Radio: Bomberos de Paine REVISTAS ORGANIZACIONES CULTURALES
Unidos por una Esperanza joven
Corporación Juvenil de Paine
América de Paine
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Revelación Juvenil Baquedano II Viejo Puente
Club de Amigos Los Soñadores de Hospital
Chacareros de Paine
Bolivia Nº276 Villa las Amèricas 98567877 Eliana Rodríguez Leiva
Nuevo Horizonte Parcela s/nNuevo horizonte Alberto Duarte
Castro
Agrupación de Artesanos de Paine
Parcela Nº 2 8241950 Marcela Lizama Lizama
Fragmentos Comunes de Paine
Grupo Musical Social y cultural 1810 de Paine
O”Higgins Nº760 91326763 Fco. Diaz Manzor
Agrupación de desarrollo cultural, social y deportivo de la mujer
Agrupación de Derechos Humanos Memoria Histórica
Círculo de amigos de la Orquesta Sinfónica Municipal de Paine
Agrupación de Hijos Detenidos Desaparecidos de Paine
Agrupación de Detenidos de desaparecidos y ejecutados de paine
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Unión comunal Junta de Vecinos
Unión comunal Clubes Adulto Mayor Paine
II.- MUSICA
AREA NOMBRE DIRECCION ENCARGADO E.mail CONTACTO
ESCUELAS DEMUSICA AGRUPACIONES MUSICA DOCTA
Orquesta sinfónica Juvenil Municipal
Juan Flores 2435081
Orquesta sinfónica Juvenil Memoria Viva
Luis Ortiz
Orquesta sinfónica Juvenil, Agrupación Nueva Horizonte
Alberto Duarte
8249362
COMPOSITORES MUSICA DOCTA
INTERPTRETES MUSICA DOCTA
DIRECTORES MUSICA DOCTA
Juan Flores 2435081
COMPILADORES MUSICA FOLCLORICA
René Silva
BANDAS ORQUESTAS Banda Liceo de
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INSTRUMENTALES Huelquen Banda Liceo de Hospital AGRUPACIÓN DE MÚSICA FOLCLÓRICA Y DE RAIZ FOLCLORICA
Los Chacareros de Paine Parcela 68, Colonia de Paine 6212324
Agrupación cultores y cantares y tradiciones de Aculeo
Agrupación Monguln mapu -
Aculeo Corporación Cantores a
lo Divino Aculeo
CANTORES DE MÚSICA FOLCLORICA Y DE RAÍZ FOLCLÓRICA
Mafalda Moya Marchant Parcela 226 Hospital 8242414
Teresa Rodríguez Leiva 6212324 COMPOSITORES DE MUSICA POPULAR DE RAIZ FOLCLORICA
Cantares Villa Santa Marìa, Pasaje 4 Paine
Pablo Manzor
08-1353285
AGRUPACIONES DE MUSICA POPULAR INTERNACIONAL
Música Rock S.I.A. Villa Santa María, Pasaje 2 Casa·1106,PAine
Dubal Larrain
02-8242851 097076901
Kema Ignacio Carrera Pinto·341 Paine
Diego Flores
02-82443841 078466639
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1810 O”Higgins 760 Paine Juan Josè Diaz
02- 8252341
Kinen Villa Los Painos Unidos Esteban Sepulveda
08-2271347
Kick-Ass Carrera Pinto·741 Paine Jaime Padilla
07- 6257891
CANTAUTORES DE MUSICA POPULAR INTERNACIONAL
COMPOSITORES DE MUSICA POPULAR INTERNACIONAL
INTERPRETES DE MUSICA POPULAR INTERNACIONAL
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141
III.- ARTES VISUALES
AREA NOMBRE DIRECCION ENCARGADO E-mail CONTACTO
AGRUPACIONES DE ARTESANOS
ARTESANOS FOTOGRAFOS DIBUJANTES
Comix e ilustración/ MAC Baquedano·954 Paine Marcelo Carrasco
09- 3827408
GRABADORES PINTORES Marcelo Leppe Reyes Casa de la Cultura
Huelquen
David Cofrè Ramòn Subercaseaux 19 Casilla 212 ESCULTORES AUDIO-VISUAL Geo TV Pintuè / Paine Rodrigo Pavez
082473217
DISEÑO Diseño y
Publicidad/MACHE Baquedano, Paine centro Emerson Maureira 082449233
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
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IV PATRIMONIO NATURAL Y HUMANO
AREA NOMBRE DIRECCION ENCARGADO MONUMENTOS CONMEMORATIVOS Un Lugar para la Memoria Paine-Centro MONUMENTOS NACIONALES La Iglesia del Ex Fundo Rangue Aculeo Casa Esquina del Ex - Fundo
Rangue Aculeo
MUSEOS Museo Rural Herramientas de la
madera Parcela 10 A Aguila Sur
Ximena Covarruvia
PATRIMONIO LOCAL Altos de Cantillana Aculeo La Iglesia del Ex Fundo Rangue Aculeo Casa Esquina del Ex - Fundo
Rangue Aculeo
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V.- MANIFESTACIONES COLECTIVAS
AREA NOMBRE DIRECCION ENCARGADO E.mail
CONTACTO
FESTIVIDADES LOCALES Festival de la SAndìa Estadio Municipal de Paine Semana Vinculana Localidad, Vínculo Semana Abrantina Localidad, Abrantes Fiesta de la primavera Localidad Culitrin Fiesta de la primavera Localidad Hospital Festival de la Voz Localidad Chada FESTIVIDADES RELIGIOSAS Fiesta de la Cruz de
Mayo Aculeo
Celebraciòn de la virgen del Carmen
Aculeo
Fiesta Asunción de la Virgen
Aculeo
Peregrinaciòn de la Virgen de Cerro
Mansel
Fiesta de Cuasimodo IglesiaPaine Renato Romo 8241204
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VI.- ARTES ESCENICAS Y COREOGRAFICAS
AREA NOMBRE DIRECCION ENCARGADO E.mail
CONTACTO
CIRCO BAILARINES CIA. DE DANZA Bafoda/ Danza Folclòrica COREOGRAFOS MALABARISTAS MIMOS MURGAS CIA. DE TEATRO “La Palomera” Escuela Alemania Verónica Salinas 8241240 DIRECTORES DE TEATRO Hernán González
Bosque Parcela 24D Ensenada águila sur PAine
09- 2183314
ACTORES Hernán González
Bosque Parcela 24D Ensenada Aguila sur Paine
09- 2183314
Verónica Salinas Baquedano 860 8241240 Patricio Achurra Garfias Baquedano 490 DRAMATURGO Hernán González
Bosque Parcela 24D Ensenada águila sur PAine
09- 2183314
TITIRITERO MARIONETISTA
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VII.- LITERATURA ORAL Y ESCRITA
AREA NOMBRE DIRECCION ENCARGADO E.mail CONTACTO
DECLAMADORES Y PAYADORES
ESCRITORES Josè Pedro Horacio
Solar Silva Trànsito 50 paradero 50 8242420
Fernando Sanhueza Olea
Perù 314 Villa las Amèricas
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VIII.- OTROS
AREA NOMBRE DIRECCION ENCARGADO E.mail
CONTACTO
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Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
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CAPITULO I
ANTECEDENTES DE LA INSTITUCION
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Paine, ubicado a 42 kilómetros de Santiago, es una comuna de gran extensión,
constituye el 85% del territorio de la provincia de Maipo, caracterizada principalmente
por la tranquilidad de la vida campesina, ruralidad, tradiciones y una importante
memoria histórica, política y social.
Su cultura agraria lo reflejan sus hermosos paisajes y sitios naturales, viñas, predios
de cultivos, alejados de centros urbanos y libres de contaminación.
Su variado patrimonio cultural no solo hace referencia a lugares con valor histórico,
arquitectónico o arqueológico, sino además su riqueza cultural, queda demostrada
particularmente en sus bienes inmateriales y naturales, que son parte de su
identidad y formas de vida cotidiana, manifestados por la costumbres pertenecientes
al folclore. Las fiestas costumbristas, las creencias, saberes e historias populares,
la gastronomía, el rodeo y la producción de los mejores caballos, cueros y monturas,
los bailes, la indumentaria, las formas de representar sus manifestaciones y
tradiciones religiosas, (canto a lo divino, cuasimodo), reflejan una comuna
enriquecida y orgullosa de sus tradiciones.
Desde el período aborigen la región constituyó uno de los lugares de paso de los
indígenas, como parte del “Camino del Inca”, recorriendo el pie de la Cordillera de los
Andes en su orientación norte-sur; entre Aculeo y Huelquén (tal vez con Chada), con
un trazo este-oeste y entre la cordillera andina y la costa. Ésta funcionalidad original
tal parece que preveía parte de su destino, no sólo como zona de paso, sino como
espacio parcelado.
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
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Paine en lengua mapudungun, significa “cielo azul” tiene origen en la etapa
prehispánica, pues en el territorio que hoy se encuentra la comuna era ocupada
principalmente por grupos étnicos conocidos como Picunches y hombres del norte,
los cuales vivían aisladamente en grupos de 12 rucas y que se dedicaban a la
agricultura.
Con la llegada de los españoles, la tierra fue repartida como encomienda a diferentes
conquistadores hispanos, pasando de un dueño a otro a través de los años. Una
amplia hacienda situada en el sector perteneció a Doña Paula Jaraquemada Alquízar
(1768 - 1851), una de las mujeres más importantes en la lucha por la independencia
de Chille.
En cuanto tuvo noticia de la batalla de Cancha Rayada, ocurrida el 19 de marzo de
1818, organizó a los peones de su hacienda de Paine y los envió bajo el mando de
su propio hijo para que se pusieran al servicio del general José de San Martín, al que también proporcionó caballos, alimentos y pertrechos. La hacienda de Paine fue
transformada, en un hospital para los soldados heridos en el combate y el general
San Martín, instaló allí el cuartel general de los patriotas en retirada.
A la muerte de Doña Paula Jaraquemada, la hacienda fue repartida entre sus hijos,
como fundos que hasta hoy llevan sus nombres, (San Miguel, San Rafael y San
José). Este patrimonio colindaba, por el norte hasta el Cruce Bascuñan, al sur hasta
Angostura de Paine, al este hasta las Estribaciones Andinas, y al oeste hasta la línea
de ferrocarriles actual.
Luego de luchas indígenas contra la invasión española, como la interpuesta por el
Cacique Aculeo, (Aculeu; lugar donde se juntan las aguas), la época colonial marcó
la disolución de las herencias colectivas en la tierra del “cielo azulado” en favor del
latifundio y la hacienda agropecuaria, sólo que ahora con un halo femenino, el de
Paula Jara Quemada. Éste mundo de terratenientes sería continuado por diversas
familias, el cual se fundamentaría en organizaciones socio-productivas basadas en
instituciones como el mayorazgo (cederle la tierra al hijo mayor) y el inquilinaje
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
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(origen de los “medieros”, trabajadores que aportaban su mano de obra y la mitad de
lo producido en una tierra facilitada por el patrón, sin obligación contractual de por
medio), éstas instituciones posiblemente profundizaron la concentración de la tierra y
a su vez el contar con mano de obra relativamente barata sin poner en peligro el
orden establecido. En el año 1883, mediante decreto ley con fecha 26 de diciembre se creó el
Departamento de Maipo, el cual contaba con las sub - delegaciones de Buin, Maipo,
Linderos, Viluco, Aculeo, Hospital, Escorial, El Transito, Pirque y Santa Rita,
pertenecientes al departamento de Rancagua.
A partir del Decreto Supremo de Interior 8583, de fecha 30 de Diciembre de 1927, se
crea la comuna de Paine, con parte del territorio de la antigua comuna de Linderos y
parte del territorio de la comuna de Valdivia de Paine.
La municipalidad de Paine funcionaba como tal en la localidad de Hospital, pero en el
año 1900, la municipalidad paso a Paine, cuya sesión de inauguración se celebro el
6 de mayo de 1900.
La vida intelectual y artística de la comuna se enriqueció en el año 1931 en la
Hacienda de Aculeo, (propiedad de la familia Letelier), con la construcción de las
bodegas y un teatro en el fundo Rangue, para los fines artísticos del Músico, Alfonso
Letelier Llona, quién obtiene el premio Nacional de Arte en 1968. Cabe destacar que
este eximio maestro, es padre del músico, Miguel Letelier Valdés, Premio Nacional
de la Música 2008. Por otra parte, en las Artes Literarias, existen antecedentes que
el poeta Pablo de Rokha, vivió en su juventud en el Fundo El Tránsito, de esta
comuna.
En aproximadamente dos décadas (1969-1989), Paine sería testigo del ciclo de
reformas y contrarreformas que vivió la sociedad chilena. La reforma Agraria iniciada
en 1965 llevaría a un primer divisionismo; las tierras de muchos terratenientes y
latifundistas de Paine, fueron asignadas a un centenar de familias campesinas del
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
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lugar. Esta nueva forma de propiedad tomó el nombre de “asentamientos” y sus
trabajadores de “asentados”.
La comuna de Paine a diferencia de otras zonas rurales y por su cercanía con la
capital, permitió que los asentados estuvieran permanentemente capacitados y
asesorados, técnica y culturalmente, para impulsar el desarrollo de la comunidad. En
este periodo comprendido entre la toma de posesión material del predio, los
asentados paininos estaban sensibilizados y comprometidos con los cambios de
propiedad agraria y el sindicalismo campesino.
A partir de mediados de Septiembre de 1973, después del golpe militar, las fuerzas
de orden, iniciaron en Paine la represión y la persecución que no sólo fue, por parte
de los militares o las fuerzas armadas en general, sino que la intervención civil de
terratenientes y latifundistas en general, fue tan dura con los campesinos, como el
propio ejército de Chile, ya que aquellos que fueron afectados por la Reforma
Agraria, les daba la posibilidad de organizar una revancha sistemática, participando
activamente en los operativos emprendidos por los uniformados.
La comuna de Paine, y sus 70 víctimas totalizan el mayor número de desaparecidos
en Chile en proporción a la cantidad de sus habitantes.
El día 25 de Mayo de 2008, coincidiendo con el Día del Patrimonio Nacional, la
Presidenta de la República, Michelle Bachelet, inauguró el Parque Memorial de
Paine, que junto con la Agrupación de Familiares de Detenidos Desaparecidos y
Ejecutados de Paine, recuerda a las 70 víctimas de los atentados a los derechos
humanos ocurridos en nuestro país, constatando que;
… ”No queremos que parte de nuestro patrimonio sea el horror, pero
sí que queremos que parte de nuestro patrimonio sea el que Chile diga
nunca más y por lo mismo, hoy quisiera reafirmar mi voluntad de hacer
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
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todo lo que esté a mi alcance para que la reparación y la justicia lleguen
a donde se las ha reclamado por tanto tiempo…”
"Un Lugar para la Memoria, Paine”, se denomina esta obra que se realizó en el
marco del programa "Obras y Artes" de la dirección arquitectura del ministerio de
Obras Públicas, en la que también participaron la Comisión Nemesio Antúnez y el
programa de derechos humanos del ministerio del Interior.
Este proyecto, en el que trabajaron equipos conformados por artistas, arquitectos y
paisajistas junto a la agrupación de familiares, nace a partir de una materia delicada,
frágil e intangible como es la memoria, en particular para la evocación de un hecho
profundo y tremendamente doloroso que marca la historia reciente del país.
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
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12
Diseñado por la artista plástica Alejandra Ruddoff y los arquitectos Jorge Iglesias y
Leopoldo Prat, el memorial buscó crear un espacio distinguible desde distintas
miradas, tanto desde la velocidad de la carretera como también desde los peatones.
Se trata de un "bosque topográfico" por su característica de ocupar todo el terreno y
generar un nuevo perfil aéreo que evoca las cordilleras, siendo un bosque construido
por cerca de mil postes de madera impregnada de altura variable, inscritos en una
trama ortogonal de 1,4 por 1,4 metros. De estos postes fueron retirados 70, que dan
lugar a 70 Ausencias, espacio de 2,8 por 2,8 metros, donde se ubican los 70
mosaicos que recuerdan a cada una de las víctimas y que fueron desarrollados por
sus familias en colaboración con artistas y arquitectos.
Desde el año 2004, los integrantes de la agrupación realizaron la ardua y compleja
tarea de rescatar de la memoria los símbolos e imágenes más significativos de sus
familiares detenidos desaparecidos o ejecutados, plasmándolos en el diseño y la
construcción de los 70 mosaicos, que se constituyen en un homenaje permanente a
ellos para generaciones futuras.
El parque memorial posee además un ágora central para albergar reuniones y
manifestaciones y al poniente, árboles que vinculan con el destino agrícola de la
zona, ofreciendo una plaza alargada de sombra y abrigo.
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
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13
CAPITULO II
DESCRIPCION DE LA COMUNA
DESCRIPCION ORGANIZACIÓN CULTURAL
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
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2. DESCRIPCION DE LA COMUNA
2.1. ANTECEDENTES GENERALES DE LA COMUNA
2.1.1. Antecedentes Geográficos
Paine se configura territorialmente como el acceso sur de la Región Metropolitana, e
integra una de las cuatro comunas que componen la provincia de Maipo.
La comuna tiene una superficie de 707,7 kms2 y sus límites administrativos son al
Norte con la comuna de Buin, al Noreste con la provincia de Talagante, al Este con la
provincia de Cordillera, al Suroeste y Este con la provincia de Melipilla y al Sur con la
Sexta Región del Libertador Bernardo O’Higgins.
La principal actividad económica comunal es la agricultura, debido a que en Paine se
encuentran los mejores suelos agrícolas del país, sumándose a ello las condiciones
climáticas y la disponibilidad de los recursos hídricos, lo que permite que esta
actividad sea su principal fuente económica productiva.
En los últimos años, se ha desarrollado la instalación de agroindustrias que
absorben parte importante de la producción de hortalizas y frutas junto a la mano de
obra local.
La Panamericana Sur y el Ferrocarril forman los ejes principales de comunicación,
sumándose a ellos una serie de caminos secundarios que unen a Paine Centro con
sus cinco distritos y 28 localidades.
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DISTRITOS LOCALIDADES DISTANCIA A PAINE - CENTRO
1.-PAINE-CENTRO 24 de Abril - San Miguel - Nuevo Horizonte - Paine-
Centro - Las Colonias
0 Km.
2.-HUELQUÉN Cardonal Alto - Cardonal Bajo – Huelquén
El Tránsito - La Aparición
12 Km.
3.-HOSPITAL Hospital - Aguila Sur - Aguila Norte - Colonia Kennedy -
Champa - Mansel - Lomas de Águila
7 Km.
4.-ACULEO Vínculo – Abrantes – Peralillo – Huiticalán –Pintué –
Bocaguao –Rangue -Los Hornos
23 Km.
5.-CHADA Chada - Santa Marta – Culitrin – Escorial
17 Km.
La existencia en la comuna de las tres formas de relieve de la zona central,
determinan la definición de dos grandes unidades territoriales: una conformada por
los fondos de valle y la otra por el sistema montañoso. De los 707,7 Km2 comunales,
el 54,3% corresponde a la unidad de los fondos de valle y el restante 45,7%, forma
parte de sistema montañoso.
En cuanto a los recursos naturales, el suelo, el clima y la disponibilidad de agua de
regadío, favorecen el asentamiento humano y conforman una situación de
potencialidad para la actividad agrícola. En este sentido, las condiciones hidrológicas
y de relieve que presenta la depresión intermedia, dan lugar a un adecuado sistema
de riego para contrarrestar el déficit de agua en los períodos secos.
De esto se puede inferir que el suelo comunal bajo riego constituye un potencial para
el desarrollo local, contribuyendo a responder a las demandas de abastecimiento
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
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agrícola generadas en la mayor concentración urbana del país y en los mercados
externos.
En cuanto a las restricciones, es necesario destacar el comportamiento de los cursos
de agua subterráneos, que en sectores próximos al estero Paine y al Angostura se
encuentran a escasa profundidad y en algunas épocas afloran a la superficie misma
del terreno. Esta situación constituye una limitante para la explotación agrícola y al
desarrollo urbano.
Superficie Superficie Comunal
DISTRITO SUPERFICIE URBANA
SUPERFICIE TOTAL
PAINE
3,7 Km2
73,9 Km2
HUELQUÉN
RURAL
97,9 Km2
HOSPITAL
1,2 Km2
56,4 Km2
ACULEO
RURAL
70,5 Km2
CHADA
1,0 Km2
85,4 Km2
SUPERFICIE TOTAL
6,72 Km2
707,6 Km2
TIPO DE SUPERFICIE SUPERFICIE
SUPERFICIE DE VALLE
384,10 Km2
CORDONES DE MONTAÑA
323,50 Km2
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Fuente: SECPLAC
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2.1.2 Antecedentes demográficos En cuanto a la proyección de los habitantes de la comuna, según lo indicado en el
siguiente cuadro, la cantidad estimada para el año 2020 es de 74.373 habitantes.
Población comunal según grupos etáreos Según grupo quinquenales de edad de 2000 - 2020
GRUPO DE EDAD 2000 2005 2010 2015 2020 TOTAL 51.110 57.749 64.071 69.732 74.373
0- 4 4.896 5.102 5.432 5.727 5.870 5-9 5.382 5.192 5.339 5.594 5.795
10-14 5.164 5.659 5.379 5.467 5.642 15-19 4.449 5.372 5.828 5.466 5.510 20-24 3.987 4.808 5.719 6.101 5.650 25-29 4.081 4.214 4.994 5.823 6.115 30-34 4.273 4.312 4.362 5.031 5.730 35-39 4.399 4.505 4.504 4.459 5.015 40-44 3.678 4.594 4.664 4.627 4.510 45-49 2.641 3.789 4.698 4.731 4.664 50-54 2.257 2.732 3.892 4.793 4.797 55-59 1.790 2.320 2.783 3.934 4.821 60-64 1.307 1.700 2.192 2.604 3.665 65-69 1.036 1.209 1.565 2.009 2.366 70-74 796 929 1.077 1.391 1.784 75-79 499 677 791 912 1.178 80+ 475 635 852 1.063 1.261
Fuente Secpla
POBLACIÓN DEL ÁREA TOTAL. 2000-2020
Año 2000 2005 2010 2015 2020
TOTAL Total 51110 57749 64071 69732 74373 Hombres 26135 29312 32310 34955 37070 Mujeres 24975 28437 31761 34777 37303 Menos de 15 años 15.442 15.953 16.150 16.788 17.307 15-64 años 32.862 38.346 43.636 47.569 50.477 65 años o más 2.806 3.450 4.285 5.375 6.589 Fuente Secpla
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En general la población de la comuna se caracteriza por ser de escasos recursos,
con una tasa de analfabetismo alta.
Población y su nivel educacional División Político Administrativa, Área urbana-rural, sexo y años de estudio aprobado
Pobl. de 5 años
o más
GRUPOS DE EDAD
5 años 6 a 14 años
15 a 19 años
20 a 24 años
25 a 29 años
30 a 39 años
40 a 49 años
50 años o más
Total ambos sexos
45,786 888 8,886 4,310 4,086 3,918 8,411 6,543 8,744
Nunca asistió 1,332 119 96 11 19 24 107 123 833 Ninguno 1,992 769 706 14 28 37 131 103 204 1 año 1,871 0 1,136 72 44 48 112 142 317 2 años 1,663 0 983 24 13 16 81 105 441 3 años 2,321 0 957 28 35 28 178 239 856 4 años 2,725 0 1,043 50 59 66 261 347 899 5 años 2,471 0 997 59 79 99 334 365 538 6 años 3,978 0 968 115 137 161 560 619 1,418 7 años 2,630 0 940 119 146 180 507 445 293 8 años 5,509 0 704 477 505 614 1,465 1,096 648 9 años 3,322 0 286 824 359 368 650 511 324 10 años 2,566 0 70 705 255 274 577 396 289 11 años 1,817 0 0 661 187 192 376 249 152 12 años 6,597 0 0 926 1,391 903 1,600 1,007 770 13 años 2,145 0 0 184 323 364 602 347 325 14 años 700 0 0 28 148 143 228 84 69 15 años 559 0 0 13 122 122 162 71 69 16 años 773 0 0 0 174 150 228 123 98 17 años 571 0 0 0 47 106 167 122 129 18 años o más 244 0 0 0 15 23 85 49 72 Fuente: Datos estadísticos del INE.
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DESARROLLO ECONÓMICO Y LABORAL
Área Desarrollo Económico
a. Definición base económica
Ha sido fundamentalmente la agricultura, basada en las ventajas comparativas
especialmente en lo que dice relación con las características del suelo, clima y la
disponibilidad de agua. Si bien ha sido fundamentalmente extractiva, en los últimos
años han aparecido empresas agroindustriales como frigoríficos, deshidratadoras,
exportadoras y servicios de corretaje agrícola. Es importante destacar que Paine
constituye el 85% del territorio provincial, con la mitad del suelo agrícola de Maipo y
la cuarta parte del recurso de la Región Metropolitana, sin embargo el suelo comunal
está constituido en un 65% por suelos no agrícolas debido a la presencia de cerros.
Las condiciones climáticas permiten todo tipo de cultivos, sin embargo existen
sectores que no poseen disponibilidad de agua para riego. En condiciones de secano
es factible producir trigo, avena, trébol subterráneo y otros, aunque en bajas
cantidades.
La localización de actividades productivas está determinada por la cercanía a la
carretera sur, debido a sus conexiones. Los mercados para los productos
corresponden a molinos e industrias de fideos, en el caso del trigo. En el caso de la
producción de maíz sale a criaderos de aves y cerdos, aunque no a precios
satisfactorios. Las hortalizas tienen como destino a grandes empresas de Santiago o
al mercado “Lo Valledor”.
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b. Antecedentes Socioeconómicos
En lo referido a su nivel socioeconómico, la comuna se encuentra inserta en el
Programa de Superación de la Pobreza, formando parte de las 21 comunas más
pobres de la Región Metropolitana y la segunda en la Provincia de Maipo.
PORCENTAJE DE POBLACIÓN POBRE E INDIGENTE Clasificación
Nº de PERSONAS PORCENTAJE COMUNAL PROMEDIO NACIONAL
Personas pobres, no indigentes
10.258 18.83% 17.30%
Personas pobres, indigentes
706 1.30% 6.43%
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2.2. DESCRIPCION DE LA ORGANIZACIÓN CULTURAL
2.2.1. CARACTERISTICAS GENERALES / Diagnóstico
La Gestión Municipal comunal, históricamente ha carecido de una organización
cultural permanente. Ha contado con encargados de cultura, los que por diversas
razones, han permanecido en su cargo por periodos muy reducidos, razón por la
cual no existen archivos, antecedentes y registros de la memoria cultural
institucional de Paine. En su orgánica municipal actual, aún no cuenta con una
estructura interna especializada o departamento de cultura, con los profesionales
administrativos en el área de Gestión Cultural, esto se traduce en la ausencia de
políticas, y planes de desarrollo, registro de información cultural, iniciativas en
creación artística en la elaboración de proyectos, gestión de recursos públicos
específicos, alianzas y redes de coordinación en propuestas y líneas programáticas
institucionales.
Frente a este escenario, y para dar inicio a la primera etapa de este proyecto, se
planteó realizar una base diagnóstica, con dimensión catastral de organización
interna, con la finalidad de tener un instrumento confiable que nos permita
acercarnos a las condiciones y realidad en que actualmente se desarrolla la Gestión
Cultural Municipal. Estos resultados permitirán cuantificar y cualificar de mejor
manera el diseño y las necesidades pertinentes en la construcción de la plataforma
de ejes estratégicos del Plan de Gestión Cultural para la comuna.
La metodología aplicada se basa en la recopilación de información institucional a
través, de diversos referentes municipales del área de educación, social y
secretaría de planificación y un primer acercamiento de diagnóstico participativo, con
entrevistas personales informales, a diversas organizaciones funcionales y actores
culturales de la comuna, quienes a través de una pauta base de observación, nos
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
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aportaron información sobre las principales debilidades y demandas de la gestión
cultural en la comuna de Paine.
La segunda etapa, corresponde a la aplicación de una encuesta, cuyos ejes
centrales son, necesidades, demandas, misión y difusión de la gestión cultural
municipal, contenidos mínimos, que nos permitirán levantar la información, con una
visión más certera del comportamiento de la dinámica cultural, al interior de la
comuna, constituyendo una herramienta valiosa para la etapa de planificación de
lineamientos estratégicos del Centro Cultural, considerando que la mayoría de sus
habitantes y los jóvenes y niños en general, no tienen hábitos, acceso y formación en
disciplinas artísticas y actividades culturales.
Nos permitirá también visualizar que eslabón del proceso productivo cultural es
necesario reforzar, cuáles no siendo deficitarios, son importantes de fortalecer. Así,
también favorece la visibilidad de encadenamientos y asociatividad entre y con otros
sectores como el turismo y la educación.
Se plantearon los siguientes ámbitos en el diagnóstico con sus respectivos
resultados.
Diagnóstico institucional , organización interna
-Organigrama
-Subvención
-Cultura Ciudadana e Identidad
-Programación Artística Referencia cultural con unidades municipales
- Programas de Dideco
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- Fondos concursables / Fondeve
- Secretaria de Planificación Municipal (SECPLA)
Gestión Cultural en Colegios Municipalizados de la comuna
- Programación actividades culturales
- Listado Establecimientos Municipalizados de la Comuna
Organizaciones sociales y participación
- Listado de organizaciones - Programación actividades culturales,
Construcción Cartografía Cultural.
I.- Instancias de Gestión y Difusión de la Cultura II.- Música
III.- Artes Visuales
IV.- Patrimonio Natural y Humano
V.- Manifestaciones Colectivas
VI.- Artes Escénicas y Coreográficas
VII.- Literatura oral y Escrita
VIII.- Otros
Encuesta de consumo y hábitos culturales.
-Modelo, -Aplicación -Análisis
-Gráficos (anexos)
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Diagnóstico institucional, organización interna
La gestión cultural en la Municipalidad de Paine, ha sido asumida durante varios
años por el Programa de Relaciones Públicas y la Unidad de Comunicaciones,
responsables de organizar, gestionar, producir y generar actividades culturales e
instancias de entretenimiento a los vecinos.
Sus objetivos han sido, promover el sentido de pertenencia e identidad con la
historia de la comuna, valorar y fomentar las costumbres y tradiciones culturales de
la zona, difundir y rescatar nuestras costumbres y tradiciones como país.
Así mismo, esta unidad ofrece a la comunidad painina, apoyo para la realización de
sus diversas actividades artísticos-culturales, en cuanto a la entrega de
implementación e infraestructura, requerida por las diversas organizaciones
sociales y funcionales ( amplificación para eventos diversos, dos escenarios y sillas,
diplomas y certificados, medallas y copas, implementación para juegos bingo,
premios, asesoría en áreas de gestión, organización, producción y difusión de
actividades, auspicio y patrocinios entre otros).
En el área Musical, el municipio subvenciona, los honorarios del director de la
Orquesta Sinfónica Juvenil Municipal, maestro, René Silva. Esta orquesta la integra
niños y jóvenes desde 10 a 19 años, todos estudiantes de los establecimientos
educacionales de Paine.
Acogiendo nuevas propuestas e iniciativas de gestores culturales locales y artistas
de la comuna, en Junio del 2006 se inician los trabajos de restauración y habilitación
de la Casa de la Cultura, en el distrito de Huelquèn, situado a 12 kilómetros de
Paine – Centro, a través, de un proyecto PMU. Este inmueble se reinaugura en
Septiembre del 2008, facilitando a sus vecinos, sala de reuniones para las diversas
organizaciones sociales del lugar, capacitaciones laborales y cursos de
alfabetización.
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Desarrolla talleres artísticos gratuitos, tales como: fotografía básica, bordado,
música (folclore andino y rock) y pintura al óleo, destinados en su mayoría a los
estudiantes del Liceo de Huelquen.
En convenio con la DIBAM, gestiona asistencia y apoyo en exposiciones
fotográficas didácticas itinerantes y es visitada por el “dibamovil”, una vez al mes.
La Casa de la Cultura de Huelquen, esta a cargo del profesor y Artista Visual,
Marcelo Leppe Reyes.
-Organigrama -Subvención Las actividades de Gestión Cultural Municipal de Paine, se realizan a través del ítem
Desarrollo del Arte y Tradiciones Paininas, con un presupuesto anual de $
35.000.000, cifra aprobada por el Consejo Municipal para el año 2008.
ALCALDE
JEFE DE
GABINETE
PROGRAMA
RRPP
ADMINISTRADOR MUNICIPAL
CASA DE LA CULTURA
HUELQUEN
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-Cultura Ciudadana e Identidad
La cultura ciudadana está marcada por la organización y desarrollo de eventos
masivos relacionados con las celebraciones de las festividades nacionales, mediante
actos y desfiles y efemérides locales; (celebración del día del niño, la madre, la
juventud, del adulto mayor), desarrolladas en la vía pública, gimnasio municipal y
plazas de la comuna, los que cautivan a un número importante de público,
permitiendo así, generar una interrelación con el municipio y la comunidad.
-Programación Artística
El evento relevante de la cultura ciudadana de la gestión municipal de Paine y que
genera un compromiso de identidad e incentiva e integra a los vecinos de la comuna
y atrae a turistas de regiones cercanas y de la capital, es el “Festival de la Sandía”,
actividad que tiene sus raíces en pequeñas veladas encabezadas por productores
del agro, quienes se reunían en la época estival una vez al año para manifestar que
eran dueños de las mejores tierras de cultivo del fruto estrella, La Sandía. Esta
actividad, que lleva en la memoria colectiva local 31 años, se ha transformado en una
verdadera Fiesta Costumbrista, capaz de fomentar la identidad e integración de los
habitantes de Paine. Actividad que año tras año premia a los agricultores que
califiquen con las mejores sandías, competencia que mide grado de dulzor, peso y
color de la fruta.
Este evento obedece a la gestión realizada por este Municipio con el Gobierno
Regional, a través del Fondo Nacional de Desarrollo Regional, quien adjudica para el
año 2008, la cantidad de $ 40.000.000, para la ejecución de esta actividad.
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Referencia Cultural con Unidades Municipales
La Dirección de Desarrollo Comunitario, a través de sus diversos programas tiene
algún nivel de injerencia en la gestión cultural. Sus informes de gestión revelan en
sus líneas estratégicas la presencia de importantes actividades culturales y
recreativas e integración transversal al desarrollo social comunitario, fomentando
importantes espacios de participación, promoviendo y aportando en la calidad de
vida de los habitantes y desarrollo local.
PROGRAMA OBJETIVO ACTIVIDAD Oficina de la Juventud -Recoger , potenciar , mostrar
y apreciar el talento juvenil en distintas disciplinas artísticas
-Talleres Paine joven
-Cuidar y entretener a los hijos e hijas de madres temporeras del sector de Colonia Kennedy
-Escuela de Verano Pedro de Valdivia
-Generar espacios de cultura juvenil descentralizando las actividades artísticas
-Muestra artística en Pintuè
-Generar espacios distintos de esparcimiento, descentralizando las actividades artísticas para niños y niñas
-Cine en la calle en Huelquèn
-Potenciar la lectura, la escritura y la imaginación de niñas y niños
-Concurso infante- juvenil
-Potenciar el baile y el folclor nacional en la juventud painina
-Campeonato comunal Juvenil de Cueca
-Promover desarrollar y fortalecer un día distinto, lleno de arte, mística, inspiración y cultura
-Día de la Juventud
Oficina del Adulto Mayor
-Contribuir al mejoramiento de la calidad de vida y la autoestima de los adultos mayores - Fortalecer el desarrollo de las organizaciones para la integración comunitaria en el espacio local.
-Desarrollo de Talleres : -Folclore -Manualidades -Periodismo -Baile entretenido
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CONACE Fomentar la creatividad, expresión y entretención, favoreciendo la adquisición de habilidades sociales necesarias para la inserción en la comunidad.
-Encuentro de Teatro (Día Internacional de la Prevención).
Oficina de Protección de Derechos de la Infancia
Fomentar la creatividad, expresión y entretención artística para niños, niñas reconociendo y valorando sus ideas, sus emociones, sus sueños y expectativas.
-Taller de Títeres -Taller de Pintura
Promover el conocimiento y reconocimiento de los Derechos de la Infancia.
-Concurso de Cuentos y Poesía
Mujeres Fomentar la creatividad, expresión y entretención artística
-Taller de Manualidades
-Fondos Concursables de Desarrollo Vecinal / FONDEVE El Municipio de Paine a través de sus Fondos Concursables de Desarrollo Vecinal
(Fondeve), destinados a las diversas organizaciones comunitarias; juveniles,
culturales, sociales, adultos mayores, funcionales varias y juntas de vecinos, con
personalidad jurídica, apoya actividades de formación cultural, producción y difusión
e implementación en general de talleres y actividades en las diversas áreas
artísticas, Música (folclórica, rock, etc.), Artes Escénicas, Literatura y Artes Visuales
destinadas a los integrantes de esta organizaciones y que nacen por iniciativas
propias. Estas actividades por lo general carecen de difusión y llegan a una escasa
audiencia, desarrollándose como actividades aisladas.
En el año 2007, se adjudicaron 44 proyectos con un total de $ 50.531.877,
correspondiendo, solo cinco del total para el área cultural, con un monto de $
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
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7.666.337. A este fondo se postula una vez al año y cada organización opta al
presupuesto, con un aporte propio.
Algunos de estos proyectos se realizan en la Biblioteca Municipal y sedes de juntas
de vecinos, unión comunal, sedes de organizaciones y hogares particulares, por no
contar el Municipio con la infraestructura pertinente para el desarrollo de estas
actividades.
Patrimonio Cultural: La Secretaria de Planificación Municipal (SECPLA) posee un
listado de 39 bienes patrimoniales tangibles, expresión del pasado histórico de la
comuna, catastrados por el MOP, temática atractiva de abordar en futuros
proyectos de infraestructura.
En este catastro, encontramos a La Iglesia del Ex Fundo Rangue, declarada por el
CMN como Monumento de Zona Típica, La Casa Esquina del Ex - Fundo Rangue,
como Monumento Histórico situados en la ribera sur de Laguna de Aculeo, a unos
24 Km. de Hospital, D.E. Nº 189 del 25/04/2001. En la localidad del Tránsito, se
Año Organización Proyecto Monto Adjudicado
2007 -Colectivo Musical Cultura 1810
Iniciativas Juveniles 1.500.000
-Corporación Juvenil de Paine
Cultura y Recreación Talleres Artísticos
1.500.000
-Grupo Folclórico Cantares de Paine
Cantares y su folclore recorre Paine
1.489.500
-Club de adulto mayor Vista Hermosa de Peralillo
Implementación y capacitación folclórica
735.000
-Agrupación Artesanos de Paine
Habitación de módulos 941.837
-Agrupación Artística Cultural Los Chacareros de Paine
Facilitar y desarrollar la cultura en la comuna
1.500.000
TOTAL
$ 7.666.337
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encuentra La Capilla Nuestra Señora del Tránsito, construida en 1911 y declarada el
6 de Diciembre de 1995 como Monumento Nacional.
NOMBRE UBICACION 1 Estación de Ferrocarriles de Hospital Localidad de Hospital
2 Estación de Ferrocarriles de Paine Localidad de Paine
3 Municipalidad de Paine Calle Baquedano Paine
4 Bodegas Fundo Santa Victoria
5 Bodega Fundo San José
6 Bodegas y Ex Teatro Fundo Rangue Localidad de Rangue
7 Ex Teatro de Paine Calle 18 de Septiembre - Paine
8 Pukara de Collipeumo,muro de piedra de 300mtsde dirección N-S,que protege el lado O
A corta distancia de la confluencia de Estero PAine y Angostura, en Collipeumo
9 Iglesia de Nuestra señora de Guadalupe(1919) Localidad de Champa ,calle Darío Pavez
10 Ermita Nuestra Señora del Rosario de Fátima Ruta 5 Sur , Paine
11 Parroquia Santa Marìa Virgen (1921) Maipú 638, Paine
12 Capilla de Chada Localidad de Chada
13 Capilla de Rangue Localidad de Rangue
14 Casa de Retiro Villa Paulina Av 18 de Septiembre ( Localidad de San Miguel)
15 Capilla Nuestra Señora del Trànsito Fundo el Tránsito
16 Cementerio Parroquial la Rana Cerro la Rana
17 Cementerio Parroquial de Paine Sector la Paloma (Poblado de Paine)
18 Capilla Fundo Abrantes Camino Aculeo
19 Parroquia San Josè de Pintuè Localidad de Pintuè
20 Cementerio Municipal de Aculeo Localidad e Aculeo
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21 Capilla y Colegio de Aguila Sur Localidad de Aguila Sur
22 Hacienda Aculeo (casa y parque) Al Sur- Este de la Laguna de Aculeo, camino a Rangue a la altura de Hospital
23 Ex Hacienda el Vìnculo En recodo del camino a la Laguna de Aculeo y al sur del Estero Angostura
24 Fundo el Tránsito Localidad de el Transito
NOMBRE UBICACION 25 Fundo Santa Eugenia de Paine A medio camino entre Paine y
Linderos a 20 Km. De la carretera
26 Fundo Mansel Camino entre Hospital y Laguna de Aculeo
27 Fundo Rangue Camino entre Hospital y Laguna de Aculeo, localidad de Rangue
28 Casa de Paula Jara quemada, Ex Fundo las Heras Calle los Copihues 5 sector Nuevo Horizonte
29 Ex Hacienda Chada Localidad de Chada
30 Casa Fundo Santa Ana de Paine Entrada a Santa Ana de la Vega
31 Casa de Piedra Camino a Chada Camino a Chada
32 Fundo el Escorial ( estancia la Gloria) Localidad de Chada
33 Casa ex Fundo San Josè
34 Casa calle Baquedano Calle Baquedano 034, Paine
35 Casa en Águila Sur(conjunto con Capilla)
36 Caserío Puntué Localidad de Puntué
37 Escuela mixta de Paine Calle Baquedano de Paine
38 Escuela Elías Sanchez Ortùzar( 1952) Calle Darío Pavéz/ Localidad de Champa
39 Ex Convento XX, hoy colegio Santa María de Paine
Calle Baquedano 348 Paine
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Casa Patronal Fundo el Tránsito, Construcción Siglo IX(1860)
Gestión Cultural en Colegios Municipalizados de la comuna.
La Educación Municipalizada de la comuna de Paine, cuenta con dieciocho
Establecimientos Educacionales en donde se imparte, enseñanza básica y
enseñanza media, diurna y vespertina. La actividad cultural existente, se registra a
través de la gestión del Departamento de Extraescolar, quienes nos señalan que sus
actividades corresponden a la programación de iniciativas del Ministerio de
Educación.
Se registran en su calendario anual la organización de las siguientes actividades.
-Programación actividades culturales
• Concurso Comunal de Cueca Anual
• Festival de la Voz
• Festival de Danza Moderna
• Concurso de Declamación
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
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Actividad en la cual participan estudiantes de 5º Año de Educación Básica a 4º Año
de Educación Media de todos los establecimientos de Educación Municipalizada,
integrando a la vez la participación de los ocho colegios particulares subvencionados
de la comuna y un colegio particular pagado.
Estas actividades se realizan en el Gimnasio Municipal de Paine con participación
masiva de la comunidad educativa.
Como iniciativa propia, el Departamento Extraescolar organiza una “Muestra
Escolar de Cueca Anual”, de carácter motivacional, para el primer ciclo de
educación básica, integrando así a los estudiantes de todos los niveles de
educación. En el año 2006, este departamento organizó, el Primer encuentro de Orquestas
Juveniles de la Región Metropolitana, Provincial Sur de Educación, con la
participación de las comunas de El Bosque, La Cisterna, San Bernardo y Paine, no
logrando su sustentabilidad en el tiempo, por problemas de financiamiento, difusión
y motivación institucional.
El Departamento Extraescolar a través de los coordinadores de cada colegio, ha
podido diagnosticar que en los establecimientos educacionales existe gran
motivación por albergar actividades de monitoria para los alumnos en las diversas
disciplinas artísticas y también existe la motivación por parte de los docentes en la
capacitación en especialidades artísticas. Por otra parte, existe gran demanda por la
formación de conjuntos folclóricos y coros, pero los profesores, no cuentan con
posibilidad de extensión horaria, ni tampoco se cuenta con los recursos para esta
gestión.
En el análisis de las encuestas aplicadas en el diagnostico de este estudio, los
establecimientos educacionales reafirman y corroboran lo anteriormente expuesto en
materia de necesidades culturales.
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
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Como iniciativa propia, la Escuela “Alemania” de Paine Centro, ex D Nº 822, cuenta
con un grupo de Teatro destinado a escolares y profesores del establecimiento,
auto-gestionado y dirigido por la Sra. Verónica Salinas, actriz profesional y profesora
del establecimiento, quien realiza este trabajo en forma gratuita.
Se destaca la autogestión de la Escuela “Carmen Reveco Núñez” de Pintue, ex Nº
828, en la creación del canal de Televisión interna TV Sol, que se encarga de
archivar las actividades realizadas en la escuela y algunas de la comuna. Realiza
talleres de actividades básicas, de video y TV con los alumnos del establecimiento.
En el área musical, existen dos bandas escolares, integrando pitos, cajas y clarines
en su ejecución, dirigidas por el profesor Héctor Hernández. Estas bandas apoyan
los desfiles comunales y actividades escolares.
• Listado Establecimientos Municipalizados de la Comuna
Escuelas de Enseñanza Básica:
Agrupaciones Culturales
1 -Escuela “Elías Sánchez Ortúzar” de Champa , ex F Nº 820
No existen
2 -Escuela “Bárbara Kast Rist” de San Miguel , ex F Nº 821
No existen
3 Escuela “Alemania” de Paine Centro, ex D Nº 822
Grupo de Teatro, Escuela Nº 822
4 Escuela “Senderos de Culitrin”, ex G Nº 825
No existen
5 Escuela “Raúl Sánchez Cerda” Abrantes ex F Nº 826
No existen
6 Escuela “Las Colonias Paine”, ex G Nº 827
No existen
7 Escuela “Carmen Reveco Núñez” Pintue ex F Nº 828
Canal Tv, Interna TV SOL
8 Escuela “Colegio Challay” Colonia Kennedy ex F Nº 829
No existen
9 Escuela “Francisco Letelier Valdes” Rangue ex G Nº 830
No existen
10 -Escuela “Javier Eyzaguirre Echaurren” Chada ex G Nº 831
No existen
11 -Escuela “Hugo Pino Vilches” El Tránsito ex G Nº 833
No existen
12 -Escuela “Ricardo Sánchez Cerda” El Vinculo ex F Nº 835
No existen
13
-Escuela “ Aguila Sur” ex G Nª 832 Aguila Sur
No existen
14 -Escuela Paula Jara Quemada ex Nº 119 No existen
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
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36
Liceos de Enseñanza Media:
Agrupaciones Culturales
1 -Centro Educacional “Enrique Bernstein Carabantes” (CEEBC) (Paine Centro)
No existen
2 -Liceo “Gregorio Morales Miranda” de Hospital (LGMM)
Banda escolar instrumental
3 -Liceo “María Carvajal Fuenzalida” de Huelquen (LMCF)
Banda instrumental escolar
4 -Liceo Municipal Vespertino “Miguel Campino Larraín” (Paine Centro)
No existen
Organizaciones sociales y participación
El nivel organizacional de la comuna de Paine, está dado por las diversas
organizaciones comunitarias, correspondientes a Juntas de Vecinos, Talleres
laborales, Clubes de Rayuela, Deportivos, de Rodeo, Adulto Mayor, Centro
Juveniles, Comités de adelanto, Centro de Padres y Apoderados, entre otros.
Se destaca en estas organizaciones la autogestión de dos Orquestas sinfónicas
Juveniles, las que sobreviven con gestión de recursos particulares y postulación a
proyectos Fondeve. Una de ellas pertenece a la organización Nueva Horizonte.
La segunda orquesta, la componen los hijos de la Agrupación de Detenidos y
Desaparecidos de Paine. Esta orquesta, pertenece a la Fundación Nacional de
Orquestas Juveniles e Infantiles de Chile.
Las dos orquestas son dirigidas por el maestro Juan Flores, y la integran niños y
jóvenes desde 10 a 19 años, todos estudiantes de los establecimientos
educacionales de Paine.
Las organizaciones activas y vigentes, que trabajan y programan actividades
culturales en la comuna a través de proyectos Fondeve y autogestión de recursos,
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
SECPLA / 2008
37
son las que a continuación se detallan.
ORGANIZACIÒN LOCALIDAD AREA Unidos por una Esperanza joven Rangue Centros juveniles Corporación Juvenil de Paine Paine Centro Centros juveniles América de Paine Paine Centro Centros juveniles Revelación Juvenil Paine Centro Centros juveniles Baquedano II Paine Centro Centros juveniles Viejo Puente Champa Centro culturales y
sociales Club de Amigos Los Soñadores de Hospital Hospital Centro culturales y
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38
• Listado de Organizaciones Sociales Comunales
-Programación actividades culturales,
Estas actividades, corresponden a programas anuales artístico-culturales,
organizadas por la Unión Comunal, juntas de vecinos, escuelas y comité varios, de
las localidades.
Por lo general son actividades de recreación, baile y música, conservadas sólo, por
la motivación de sus propios habitantes, algunas de ellas datan de 1957. Cuentan
sus vecinos, que con el paso del tiempo, en Paine, han desaparecidos muchas
fiestas y tradiciones, conservando algunas de ellas en diversas localidades y
distritos.
• Semana Champina (Champa)
sociales Chacareros de Paine Paine Centro Centro culturales y
sociales Nuevo Horizonte Paine Centro Centro culturales y
sociales Agrupación de Artesanos de Paine Paine Centro Centro culturales y
sociales Fragmentos Comunes de Paine Paine Centro Centro culturales y
sociales Grupo Musical Social y cultural 1810 de Paine
Paine Centro Centro culturales y sociales
Agrupación de desarrollo cultural, social y deportivo de la mujer
Paine Centro Centro culturales y sociales
Agrupación de Derechos Humanos Memoria Histórica
Paine Centro Funcionales varias
Círculo de amigos de la Orquesta Sinfónica Municipal de Paine
Paine Centro Funcionales varias
Agrupación de Hijos de los Detenidos Desaparecidos de Paine
Paine Centro Funcionales varias
Agrupación de Detenidos de desaparecidos y ejecutados de Paine
Paine Centro Funcionales varias
Unión comunal Junta de Vecinos Paine Centro Junta de vecinos
Unión comunal Clubes Adulto Mayor Paine Paine Centro Clubes adulto mayor
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SECPLA / 2008
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• Semana Aculeguana (Pintué)
• Semana Vinculana (Vínculo),)
• Semana Abrantina (Abrantes)
• Fiesta de la Primavera ( Culitrin
• Fiesta de la Primavera (Hospital)
• Festival de la Voz (Chada)
• Campeonato Comunal de Cueca (Paine Centro)
En lo relacionado a Fiestas Religiosas, encontramos:
• Celebración de la Cruz de Mayo, manifestación que reúne Cantores a lo
Humano y lo Divino, investigadores y comunidad en la Parroquia San José de
la localidad de Pintué, para venerar la cruz. Data de 1858, cuando llegó a la
localidad de los Los Hornos, siendo trasladada a diferentes localidades, hasta
llegar a su actual ubicación.
• Celebración de la Virgen del Carmen en Aculeo
• Fiesta de la Asunción de la Virgen
• Peregrinación Virgen del Cerro (Cerro Mansel)
• Fiesta de Cuasimodo Realizada anualmente en Paine Centro, Huelquen, Aculeo, Hospital, Chada y
Peralillo.
• Trilla a Yegua Suelta
Fiesta costumbrista con participación de parejas de huasos, cantores y
conjuntos folclóricos, con participación selectiva de habitantes de la comuna y
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
SECPLA / 2008
40
turistas de paso. Esta actividad es organizada actualmente por personas
naturales de la comuna y tiene carácter particular.
Importante señalar las actividades realizadas por la organización juvenil, con
personalidad jurídica; “Corporación Juvenil de Paine”, la cual desarrolla talleres
artísticos en el área musical, pintura, dibujo, clases de alfabetización y pre-
universitario a público en general. Gestiona, organiza y produce bandas de rock en la
comuna. Esta organización desarrolla sus actividades en una infraestructura
municipal, entregada a comodato.
Construcción Cartografía Cultura
Si consultamos el Directorio de la Cartografía Cultural de Chile del CNCA, no existen
registros de agentes culturales de la comuna de Paine. En el municipio mantienen
datos aislados y no actualizados, por lo cual se construirá la cartografía comunal en
el transcurso y el avance del proyecto con el contacto directo de entrevistas,
reuniones con representantes de organizaciones, instituciones y actores culturales
comunales. En primera instancia, esta cartografía se ha organizado en ocho áreas de
clasificación. (Listado en Anexos).
• INSTANCIAS DE GESTION Y DIFUSION DE LA CULTURA
• MUSICA
• ARTES VISUALES
• PATRIMONIO NATURAL Y HUMANO
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• MANIFESTACIONES COLECTIVAS
• ARTES ESCENICAS Y COREOGRAFICAS
• LITERATURA ORAL Y ESCRITA
• OTROS
Encuesta de consumo y hábitos culturales.
• Modelo ( se adjunta en anexo ) • Aplicación
Se aplicaron 320 encuestas, correspondiendo 120 de ellas a personas adultas de
ambos sexos, pertenecientes a organizaciones comunitarias varias y estudiantes
adultos, del Liceo Municipal Vespertino de Paine Centro. Las encuestas fueron
aplicadas en las diversas sedes de las organizaciones sociales y Establecimiento
Educacional.
Doscientas encuestas, corresponden a estudiantes de octavo año de enseñanza
básica a cuarto año enseñanza media, cuya edad fluctúa entre trece a diecinueve
años. Las encuestas fueron aplicadas en cinco Establecimientos de Educación mixta
Municipalizada de la comuna.
Las encuestas se aplicaron en los siguientes Establecimientos Educacionales:
-Escuela “Elías Sánchez Ortúzar” de Champa , ex F Nº 820 -Escuela “Bárbara Kast Rist” de San Miguel , ex F Nº 821 Escuela “Alemania” de Paine Centro, ex D Nº 822 -Liceo “Gregorio Morales Miranda” de Hospital (LGMM) -Liceo “María Carvajal Fuenzalida” de Huelquen (LMCF)
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
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-Liceo Municipal Vespertino “Miguel Campino Larraín” (Paine Centro)
(La matrícula de alumnos de octavo año básico a cuarto año medio de enseñanza media, en los Establecimientos Educacionales Municipalizados de la comuna, es de 2.174 alumnos, (PADEM 2007)).
Se seleccionaron estas instituciones ya que de acuerdo al proceso cultural
diagnosticado en la comuna, en su mayoría, son los jóvenes los que presentan la
mayor demanda por participar en las actividades culturales, por estar distantes a los
Centros Culturales de ciudades y comunas vecinas.
Análisis de encuesta
La encuesta está elaborada en base a 16 preguntas y seis contenidos mínimos,
considerando que la población, carece de hábitos culturales y educación artística
permanente.
Asistencia a espectáculos en Vivo (pregunta 1 y 2)
Actividades de Formación y Difusión Cultural (pregunta 3 - 6) Difusión y crítica especializada (pregunta 7 - 10 )
Creación Actividad Cultural (pregunta 11 y 12)
Conservación Bienes Patrimoniales materiales, inmateriales y naturales (pregunta
13 -15)
Promoción y Expectativa Cultural ( pregunta 16) ASISTENCIA A ESPECTÁCULOS EN VIVO
1.- ¿Ha asistido alguna vez en su vida, a estos espectáculos en vivo?
1.- Asistencia al Cine
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2.- Asistencia a una Obra de Teatro
3.- Asistencia a Museos
4.- Asistencia a Exposiciones de Arte
5.- Asistencia al Circo
6.- Asistencia a Recitales y Conciertos Musicales
7.- Asistencia a espectáculos de Danza o Ballet
8.- Nunca Asistió
ANALISIS:
Categorías Casos
Adultos % Casos
Estudiantes % Casos
Totales %
1.- Cine 100 83.3 147 73.5 247 77.18
2.-Teatro 90 75.0 88 44.0 178 55.62
3.-Museos 83 69.1 160 80.0 243 75.93
4.-Exposiciones de Arte 46 38.3 78 39.0 124 38.75
5.- Circo 102 85.0 174 87.0 276 86.25
6.- Recitales y C. Musicales 56 46.6 64 32.0 120 37.5
7.- Danza y Ballet 42 35.0 33 16.51 75 23.43
8.- Nunca asistió 8 6.6 4 2.0 12 3.75
2.- ¿Ha asistido los 12 últimos meses a estos espectáculos en vivo?
1.- Asistencia al Cine
2.- Asistencia a una Obra de Teatro
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3.- Asistencia a Museos
4.- Asistencia a Exposiciones de Arte
5.- Asistencia al Circo
6.- Asistencia a Recitales y Conciertos Musicales
7.- Asistencia a espectáculos de Danza o Ballet
8.- No asistió
ANALISIS :
Categorías Casos
Adultos % Casos
Estudiantes % Casos
Totales %
1.- Cine 45 37.5 63 31.5 108 33.75
2.-Teatro 51 42.5 20 10.0 71 22.18
3.-Museos 27 22.5 48 24.0 75 23.43
4.-Exposiciones de Arte 18 15.0 38 19.0 56 17.5
5.- Circo 57 47.5 84 42.0 141 44.06
6.- Recitales y C Musicales 40 33.3 30 15.0 70 21.87
7.- Danza y Ballet 18 15.0 25 12.5 43 13.43
8.- No asistió 31 25.8 55 27.5 86 26.87
ACTIVIDADES DE FORMACIÓN Y DIFUSIÓN CULTURAL
3.- ¿Qué talleres artísticos culturales, ha realizado en su comuna? (Marque todos los que ha realizado).
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1.- Música
2.- Pintura
3.- Danza
4.- Literatura
5.- Teatro
6.- Fotografía
7.- Cine-Video
8.- Artesanía
9.- Otro
10.- Ninguno ANALISIS:
Categorías
Casos Adultos
% Casos Estudiantes
% Casos Totales
%
1.- Música 16 13.3 49 24.5 65 20.31
2.-Pintura 9 7.5 28 14.0 37 11.56
3.-Danza 16 13.3 26 13.0 42 13.12
4.-Literatura 2 1.6 4 2.0 6 1.87
5.- Teatro 20 16.6 23 11.5 43 13.43
6.- Fotografía 4 3.3 8 4.0 12 3.75
7.- Cine - Video 4 3.3 17 8.5 21 6.56
8.- Artesanía 11 9.1 13 6.5 24 7.5
9.- Otro 17 14.1 26 13.0 43 13.43
10.- Ninguno 75 62.5 101 50.5 176 55.0
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4.- ¿Quiénes han impartido estos talleres?
1.- Colegio
2.- Municipalidad
3.- Centros Culturales
4.- Organizaciones comunitarias
5.- Independiente
6.- Otro
ANALISIS:
Categorías Casos
Adultos % Casos
Estudiantes % Casos
Totales %
1.- Colegios 14 11.6 75 37.5 89 27.81
2.-Municipalidad 28 23.3 23 11.5 51 15.93
3.-Centros Culturales 3 2.5 9 4.5 12 3.75
4.-Org. Comunitarias 10 8.33 8 4.0 18 5.62
5.- Independientes 9 7.5 16 8.0 25 7.81
6.- Otros 5 4.16 12 6.089 17 5.31
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5.- ¿Qué talleres artísticos culturales, cree Ud. debieran impartirse en la comuna? (Marque hasta 3).
1.- Música
2.- Pintura
3.- Danza
4.- Literatura
5.- Teatro
6.- Fotografía
7.- Cine-Video
8.- Artesanía
9.- Otro
ANALISIS:
Categorías
Casos Adultos
% Casos Estudiantes
% Casos Totales
%
1.- Música 76 63.3 142 71.0 218 68.12
2.-Pintura 46 38.3 68 34.0 114 35.62
3.-Danza 20 16.6 70 35.0 90 28.12
4.-Literatura 49 40.8 57 28.5 106 33.12
5.- Teatro 29 24.1 25 12.5 54 16.87
6.- Fotografía 69 57.5 62 31.0 131 40.93
7.- Cine - Video 52 43.3 50 25.0 102 31.87
8.- Artesanía 34 28.3 99 49.5 133 41.56
9.- Otro 8 6.6 23 11.5 31 9.68
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6.- ¿Qué actividades de exhibición y difusión cultural cree Ud., debiera realizar el Municipio?
2. Música
2.- Pintura
3.- Danza
4.- Literatura
5.- Teatro
6.- Fotografía
7.- Cine-Video
8.- Artesanía
9.- Otro
ANALISIS:
Categorías
Casos Adultos
% Casos Estudiantes
% Casos Totales
%
1.- Música 71 59.1 152 76.0 223 69.68
2.-Pintura 35 29.1 59 29.5 94 29.37
3.-Danza 44 36.6 52 26.0 96 30.0
4.-Literatura 27 22.5 14 7.0 41 12.81
5.- Teatro 54 45.0 63 31.5 117 36.56
6.- Fotografía 23 19.1 52 26.0 75 23.43
7.- Cine - Video 46 38.3 38 19.0 84 26.25
8.- Artesanía 36 30.0 106 53.0 142 44.37
9.- Otro 6 5.0 19 9.5 25 7.81
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DIFUSIÓN Y CRÍTICA ESPECIALIZADA
7.- ¿Cree Ud., que la población está al tanto de las actividades culturales que se realizan en la comuna?
1.- Están muy informado
2.- Están medianamente informados
3.- No están informados
4.- No tienen interés
ANALISIS:
Categorías Casos
Adultos % Casos
Estudiantes % Casos
Totales %
1.- Muy informados 4 3.3 11 5.5 15 4.68
2.-Medianamente informados 41 34.1 96 48.0 137 42.81
3.-No están informados 77 64.1 84 42.0 161 50.31
4.-No tienen interés 3 2.5 18 9.0 21 6.56
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8.- ¿Cuál es, su forma de acceder a esta información?
1.- Mediante diario comunal
2.- Mediante radio comunal
3.- Mediante un panel informativo en la comuna
4.- Mediante publicidad en las calles
5.- Mediante Internet
6.- Otro ( especificar) ANALISIS:
Categorías
Casos Adultos
% Casos Estudiantes
% Casos Totales
%
1.- Diario comunal 40 33.3 56 28.0 96 30.0
2.-Radio Comunal 77 64.1 77 38.5 154 48.12
3.-Panel informativo 34 28.3 43 21.5 77 24.06
4.-Publicidad en las calles 66 55.0 135 67.5 201 62.81
5.- Internet 13 10.8 23 11.5 36 11.25
6.- Otro 15 12.5 20 10.0 35 10.93
9.- ¿Usted cree que esta información es
1.- Suficiente
2.- Insuficiente ANALISIS:
Categorías
Casos Adultos
% Casos Estudiantes
% Casos Totales
%
1.- Suficiente 14 11.6 72 36.0 86 26.87
2.- Insuficiente 99 82.5 120 60.0 219 68.43
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10.- ¿En su opinión, una buena forma de difundir la información cultural en la comuna es? (marque 3).
1.- Volantes o Panfletos
2.- Diario Comunal
3.- Afiches Publicitarios
4.- Carteles, Afiches Telones, Dípticos o Trípticos
5.- Periódicos
6.- Radio Comunal
7.- Directamente a través de una carta a los agentes o actores
culturales
8.- Difundir a través de Establecimientos Educacionales,
Organizaciones Sociales y Comunitarias.
9.- Entrega de un boletín mensual ANALISIS:
Categorías
Casos Adultos
% Casos Estudiantes
% Casos Totales
%
1.- Volantes o Panfletos 49 40.8 91 45.5 140 43.75
2.-Diario Comunal 41 34.1 64 32.0 105 32.81
3.-Afiches Publicitarios 48 40.0 75 37.5 123 38.43
4.-Carteles , dípticos, trípticos 41 34.1 101 50.5 142 44.37
5.- Periódicos 22 18.3 35 17.5 57 17.81
6.- Radio Comunal 71 59.1 100 50.0 171 53.43
7.- Cartas directas A. culturales
10 8.3 20 10.0 30 9.37
8.- Dif. E. Educ./O.Sociales 46 38.3 63 31.5 109 34.06
9.- Boletín Mensual 26 21.6 36 18.0 62 19.37
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CREACIÓN ACTIVIDAD CULTURAL
11.- ¿Usted practica o se dedica a la creación artística por iniciativa propia, en algunas de estas disciplinas?
1.- Música
2.- Pintura
3.- Danza
4.- Literatura
5.- Teatro
6.- Fotografía
7.- Cine-Video
8.- Artesanía
9.- Otro ¿Cual?
10.- Ninguno
ANALISIS:
Categorías
Casos Adultos
% Casos Estudiantes
% Casos Totales
%
1.- Música 21 17.5 56 28.0 77 24.06
2.-Pintura 5 4.1 23 11.5 28 8.75
3.-Danza 10 8.3 15 7.5 25 7.81
4.-Literatura 4 3.3 7 3.5 11 3.43
5.- Teatro 3 2.5 8 4.0 11 3.43
6.- Fotografía 5 4.1 4 2.0 9 2.81
7.- Cine - Video 11 9.1 10 5.0 21 6.56
8.- Artesanía 3 2.5 10 5.0 13 4.06
9.- Otro 2 1.6 0 0 2 0.62
10.- Ninguno 73 60.8 98 49.0 171 53.43
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12.- Para realizar su actividad creativa de manera óptima, seleccione lo que Ud. considera de más necesidad, (marque 3)
1.- Infraestructura
2.- Equipamiento
3.- Materiales
4.- Capacitación
5.- Otro
ANALISIS:
Categorías
Casos Adultos
% Casos Estudiantes
% Casos Totales
%
1.- Infraestructura 32 26.6 41 20.5 73 22.81
2.-Equipamiento 33 27.5 67 33.5 100 31.25
3.-Materiales 28 23.3 78 39.0 106 33.12
4.- Capacitación 37 30.8 53 26.5 90 28.12
5.- Otro 2 1.6 12 6.0 14 4.37
CONSERVACIÓN BIENES PATRIMONIALES MATERIALES, INMATERIALES Y NATURALES
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13.- ¿Qué Bienes Históricos y Patrimoniales merecen más atención en la comuna?(marque hasta 3)
1.- Bienes Materiales(Casonas e Iglesias Antiguas)
2.- Memoria
3.- Historia
4.- Folclore y tradiciones (Leyendas, adivinanzas, música, fiestas
religiosas, etc.)
5.- Gastronomía local
6.- Bienes Naturales (cerros, lagunas, ríos, localidades, circuitos
agronómicos, campos, etc.)
ANALISIS:
Categorías
Casos Adultos
% Casos Estudiantes
% Casos Totales
%
1.-Bienes Materiales 82 68.3 109 54.5 191 59.68
2.-Memoria 12 10.0 49 24.5 61 19.06
3.-Historia 32 26.6 84 42.0 116 36.25
4.-Leyendas 24 20.0 89 44.5 113 35.31
5.-Folclore y tradiciones 77 64.1 77 38.5 154 48.12
6.-Gastronomía local 22 18.3 19 9.5 41 12.81
7.-Bienes Naturales 76 63.3 130 65.0 206 64.37
14.- ¿Cree usted que se conservan estos Bienes Patrimoniales en la comuna? 1.- Si
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2.- No ANALISIS:
Categorías
Casos Adultos
% Casos Estudiantes
% Casos Totales
%
1.- Si 34 28.3 91 45.5 125 39.06
2.- No 80 66.6 121 60.5 201 62.81
15.- ¿Quienes debieran tener la mayor responsabilidad en la Conservación del Patrimonio Cultural de la comuna. Marque con Nº 1 el mayor responsable Marque con Nº2 el segundo responsable
5. Vecinos y ciudadanos
6. Empresa privada
7. Municipio
8. Otras instituciones ¿cuáles?
Categorías Casos
Adultos % Casos
Estudiantes % Casos
Totales %
1.- Vecinos y ciudadanos 45 37.5 124 62.0 169 52.81
2.-Empresa privada 7 5.8 5 2.5 12 3.75
3.-Municipio 89 74.16 137 68.5 226 70.62
4.-Otras instituciones 0 0 0 0 0 0
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PROMOCIÓN Y EXPECTATIVA CULTURAL
16.- ¿Qué actividades culturales, agregaría Ud., a la programación cultural Municipal? 1.- Baile entretenido/ tango/salsa/ merengue/ español/ cueca/baile árabe
2.-Teatro callejero
3.-Tocatas en vivo
4.-Cine al aire libre
5.-Teatro al aire Libre
6.-Yoga
7.-Carnavales culturales
8.-Capacitaciòn en artesanía
9.- Charlas Historia de Paine
10.- Batucadas
11.- Malabarismo
12.- Talleres de Gastronomía Típica
13.- Exposiciones de Artesanía
14.- Habilitar Zonas Wi-Fi
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2.2.2. VISION
La función que desempeñan los municipios, es un factor fundamental para un
desarrollo cultural que incluya a todos los habitantes de la comuna, sin exclusión, ya
que constituyen el nivel de la administración pública, más cercano a detectar los
problemas y demandas de sus vecinos.
En concordancia con lo anterior y con el propósito de conseguir un desarrollo cultural
equitativo y armónico, el municipio debería contar con los recursos humanos,
materiales y financieros para la integración de la cultura en sus planes de desarrollo
comunal, planteándose la necesidad de reconocer los nuevos modos de vida, historia,
memoria, tradiciones que conforman la identidad local.
Es tarea, en la comuna, asumir el desarrollo cultural de las personas, desde su
localidad y singularidad del territorio local, con una planificación coherente que
fortalezca su identidad y rasgos culturales propios. Por lo anterior, a futuro, se hace
necesaria la habilitación de infraestructuras culturales de base, en los cinco distritos
que la conforman. ( ej. Casa de la Cultura de Huelquen).
Paine, presenta un déficit histórico en infraestructura, espacios e implementación para
el desarrollo de la gestión, producción, formación, capacitación y representación de las
diversas manifestaciones del arte y la cultura. La nueva infraestructura permitirá,
responder satisfactoriamente el desarrollo de audiencias y participación ciudadana en
materia cultural, que responda a las demandas, intereses y necesidades de la
población painina de siempre y acoger las demandas de las nuevas generaciones.
En una primera etapa, es prioritaria la creación de alianzas estratégicas y redes de
coordinación al interior de la institución con los encargados de programas municipales
que abordan la temática cultural, potenciando y fortaleciendo en forma más optima la
simetría de la planificación de las necesidades de la comunidad.
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Paralelamente se hace muy necesario en la comuna, crear a la brevedad un plan de
estrategia de difusión y comunicación, destinada específicamente al área cultural,
contemplando las actividades planificadas para el año 2009, las que tendrán como
objetivo preparar, cautivar y motivar futuras audiencias, para la nueva Infraestructura
Cultural.
Existe además el interés y la motivación por parte del Municipio, de retomar la iniciativa
de la creación de una Corporación Cultural para Paine, estimulando el aporte del sector
privado en la participación de la gestión cultural de la comuna, permitiendo así, la
autonomía del Centro Cultural y el desarrollo de una política cultural sustentable en el
tiempo.
2.2.4. MISION
La creación de una unidad de cultura en la administración municipal es de suma
urgencia. Será la encargada de gestionar y administrar el nuevo edificio que suplirá
una serie de carencias de infraestructura cultural en la comuna, demandadas por las
diversas actividades de creación, gestión, producción y difusión artístico cultural de los
propios actores, gestores, creadores, productores y organizaciones varias, como así
mismo cumplirá la misión de descentralizar y contribuir el inicio de la construcción de
una plataforma de participación ciudadana, incrementando y adaptándose a las
necesidades y actividades de encuentro social, con una visión de localidad.
Esta nueva infraestructura cultural, albergará la programación del Plan de Gestión
Cultural anual planificado, la que fomentara la práctica de políticas culturales para la
comuna de Paine, desde una unidad idónea, con profesionales especializados
capacitados técnica y administrativamente, que posean una visión de desarrollo
cultural local, integrada a los procesos sociales, capaces de planificar,coordinar y
brindar acceso a la comunidad de los bienes, servicios, manifestaciones culturales y
creación de disciplinas artísticas.
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El Centro Cultural no puede ser un “Centro de Eventos” o consumo cultural, por el
contrario, debe ser un espacio de formación y producción de creación artística. Sus
proyectos y programación, deben ser de interés público y generado a través del
dinamismo de la propia gestión participativa de audiencias y públicos diversos.
Deberá accionar los mecanismos de fortalecimiento de redes institucionales internas y
externas para investigar, promover y difundir la cultura en todas sus manifestaciones,
así como el fomento de la educación artística y la preservación del patrimonio cultural,
material, inmaterial y natural, procurando con ello que los servicios culturales estén al
alcance de todos los paininos, sin exclusión. Lo anterior implica a la vez la misión de
entregar las herramientas y estrategias de acceso a la información, para obtener una
mejor difusión de objetivos y actividades programadas.
2.2.5. OBJETIVOS CENTRO CULTURAL
1.- Promover la creación de la unidad de Cultura Municipal de la comuna de Paine,
llámese, departamento, oficina o Corporación Cultural, a cargo de un profesional
especializado, asegurando la administración, gestión y organización eficiente y
sustentable en el tiempo, del futuro Centro Cultural.
2.- Contribuir y propiciar un espacio de participación, fomentando la actividad cultural y
social, acorde a la realidad de los intereses y necesidades culturales de creadores,
productores, gestores y diversidad de públicos de acuerdo a sus localidades y
territorios.
3.- Valorar y difundir el patrimonio cultural tangible, intangible, natural y rescate de la
memoria de la comuna.
4.- Contribuir a preservar y revalorizar las tradiciones e identidad cultural local
mediante el conocimiento de su historia.
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2.2.6. APORTE Y SIGNIFICACIA CULTURAL Fomento y difusión del Arte, la Educación y la Cultura.
Formación y capacitación en el quehacer artístico cultural.
Respeto a la diversidad de los habitantes de Paine, considerando su
ruralidad, brindando igualdad de oportunidades, equidad y respuestas a sus
demandas, en el quehacer artístico cultural.
Un lugar para la gestión participativa
Promover y coordinar el trabajo en redes con otros organismos públicos y/o
privados en el desarrollo de actividades culturales y artísticas en la comuna
Permitir el acceso, de bienes de consumo cultural a todos los habitantes
de la comuna, sin exclusiòn.
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CAPITULO III
ANALISIS DEL MERCADO CULTURAL
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3.1. LA COMPETENCIA
No existen competidores directos. Los inmuebles que se detallan, son los únicos con
los que cuenta la comuna, para suplir la falta de infraestructura adecuada para los
eventos y actividades culturales.
BIBLIOTECA PUBLICA Nª29
Av. 18 de Septiembre Nª 83 / 8243774 - 821865
1.-Destino Preferente -Biblioteca
2.-Pùblico -Comunidad en general, estudiantes E. Básica y E. Media, adultos y adultos mayores.
3.-Tamaño Aproximado -Construcción sólida 220 mts2
4.-Actividades
-En algunas oportunidades parte del recinto es solicitado para realizar talleres artísticos aislados y reuniones de clubes del adulto mayor. Adecua una oficina para atención de los Concejales y otra para atención de Psicóloga familiar, postergando la finalidad y misión de una biblioteca pública. En sus espacios externos, facilita el recinto, a artistas locales para exposiciones de pintura.
5.-Adecuación -Cuenta con tres salas; lectura, computación y adulto mayor, dos oficinas pequeñas y baños. La biblioteca acoge el desarrollo de actividades culturales locales facilitando su infraestructura.
6.-Capacidad de Gestión -La biblioteca, no genera capacidad de gestión, ya que su limitancia, es no contar con una bibliotecaria encargada del recinto, lo que limita acceder a proyectos institucionales.
7.-Accesibilidad -Se encuentra ubicada en el centro de la ciudad y accesible para los habitantes de Paine Centro
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CASA DE LA CULTURA DE HUELQUEN Calle de los Bomberos S/N
1.-Destino -Talleres artísticos
-Sala de reuniones para organizaciones sociales.
-Capacitaciones laborales y cursos de alfabetización.
2.-Publico -Comunidad en general,
-Estudiantes Liceo de Huelquen
3.-Tamaño - Construcción de 98,5 mts2
4.-Actividades Desarrolla talleres artísticos gratuitos, tales como:
fotografía básica, bordado, música (folclore andino y
rock) y pintura al óleo,
En convenio con la DIBAM, gestiona asistencia y
apoyo en exposiciones fotográficas didácticas
itinerantes y es visitada por el “dibamovil”, una vez
al mes.
5.-Adecuación Cuenta con dos salas; multitaller, sala de reunión y laboratorio de fotografía, baños y cocina.
6.-Capacidad de Gestión La gestión está a cargo de su encargado, y el aporte de privados en la implementación del local.
7.-Accesibilidad Ubicada en el sector más poblado del distrito a metros del Liceo de Huelquèn, lo que es accesible para su público preferente.
8.-Gestión de Recinto -Administración Municipal
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CASA DE LA CULTURA DE HUELQUEN
Taller de Pintura Taller de Bordados
Taller de Fotografía Taller de Capacitación
Taller de Mùsica
Taller de Danza
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TEATRO MUNICIPAL Av. 18 de Septiembre Nº 39
1.-Destino -Espacio de participación ciudadana que estará integrado a la futura construcción del Centro Cultural. Espacio adecuado para albergar actividades en el área de las Artes Escénicas, Musicales y Audiovisual.
2.-Publico -Público en General
3.-Tamaño Superficie 382.53 mts2 ( Primer piso)
Superficie 170.19 mts2 (Segundo piso)
4.-Actividades -Fue construido el año 1930, fue foco social de su época y testigo de las Fiestas de la Primavera e innumerables presentaciones de diferentes manifestaciones artísticas. Desde 1945, funcionó como cine rotativo.
En la actualidad, por no contar con la implementación necesaria, se ha limitado a realizar algunas actividades aisladas.
-Cuenta pública municipal 2008
-Acto día de los funcionarios municipales
-Reuniones y charlas informativas a juntas de vecinos y organizaciones sociales de base.
-Entrega maletín literario Dibam.
5.-Adecuación Cuenta con primer y segundo piso, con el paso de los años, se produjo un progresivo deterioro, producto de escasa mantención, sufriendo los avatares del tiempo, los que generaron un alto nivel de desgaste en su infraestructura y dieron paso a su restauración.
6.-Capacidad de Gestión A través de los siguientes proyectos se ha avanzado en la restauración del inmueble:
-Construcción escenario (Fondart / 2006)
-Construcción techumbre (PMU /2007)
-Mejoramiento de baños( Financiamiento Municipal)
-Mejoramiento Centro Cultural (PMU / Programa Patrimonio Educacional).
En la actualidad el Teatro no cuenta con la implementación necesaria para la ejecuciòn de actividades culturales.
7.-Accesibilidad Se encuentra ubicada en el centro de la ciudad y accesible para los habitantes de Paine Centro
8.-Gestión de Recinto -Administración Municipal
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Fachada Teatro
Techumbre
Camarines
Escenario
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CORPORACION CULTURAL JUVENIL
Av. Baquedano Nº860 / 95163175 - 82271346
1.-Destino -Centro cultural de participación juvenil
2.-Publico -Público juvenil en general
3.-Tamaño -Superficie 173 mts2
4.-Actividades Desarrollo de talleres artísticos en diversas
áreas: musical, pintura, dibujo, clases de
alfabetización y pre-universitario a público en
general.
5.-Adecuación Casa de dos pisos, cuatro piezas útiles, adecuadas como salas de clases y talleres. Patio extenso, funcional a la realización de convivencias juveniles, baño y cocina.
6.-Capacidad de Gestión Esta Corporación, es una organización funcional, auto-gestiona sus recursos, a través de proyectos institucionales, organiza y produce agrupaciones musicales, especialmente a las bandas musicales de rock comunal.
7.-Accesibilidad -Se encuentra ubicado en el centro de la ciudad y accesible para los habitantes de Paine Centro
8.-Gestión de Recinto Comodato Municipal a la Corporación Juvenil
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GIMNASIO MUNICIPAL O”Higgins Nº 540
1.-Destino Es el principal recinto para prácticas deportivas en la comuna, posee una fácil accesibilidad y su infraestructura es relevante para el desarrollo de actividades masivas.
2.-Publico -Comunidad en general
3.-Tamaño aprox. 2.850 mts2, con capacidad para aproximadamente 700 espectadores sentados en gradería, posee camarines y baños públicos.
4.-Actividades Se realizan, encuentros folclóricos actividades deportivas; básquetbol, talleres de gimnasia aeróbica, celebración de efemérides, presentaciones artistas, actos benéficos, etc.
5.-Adecuacion Cancha adecuada a deportes diversos, graderías, baños y camarines.
6.-Capacidad de Gestión Se gestiona a través de la participación de los diversos talleres realizados por el programa de deporte municipal y actividades deportivas de los colegios y clubes deportivos.
7.-Accesibilidad -Se encuentra ubicado en el centro de la ciudad y accesible para los habitantes de Paine Centro.
8.-Gestión de Recinto -Administración a cargo del Liceo Enrique Bernstein Carabantes
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ESTADIO MUNICIPAL Av. 18 de Septiembre Nº 115
1.-Destino Actividades Deportivas foot - ball
2.-Publico Público en General
3.-Tamaño aprox. 17.239 mts2
El estadio tiene una capacidad para 3.000 personas sentadas en graderías. Está habilitado con camarines, y baños públicos.
4.-Actividades Es el principal recinto para prácticas deportivas y actividades de participación ciudadana de la comuna, esta infraestructura es relevante para el desarrollo de actividades masivas
-Campeonato Nacional de Foot- ball sub 17
-Campeonato inter asociaciones, nocturno.
-Festival de la Sandía
-Actividades de Fiestas Patrias
5.- Adecuación Cancha de Foot- ball, graderías, baños camarines
6.-Capacidad de de Gestión - Se desarrollan los principales eventos deportivos y eventos artísticos de la comuna.
7.-Accesibilidad -Se encuentra ubicado en el centro de la ciudad y accesible para los habitantes de Paine Centro.
8.-Gestión de Recinto -Comodato Municipal/ Asociación de Foot - ball de Paine
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SALON ESCUELA ALEMANIA Av. General Baquedano Nº 860 / 8241240
1.-Destino - Salón Multiuso
2.-Publico -Estudiantes, padres y apoderados, comunidad en general
3.-Tamaño aprox. -285 mts2, tiene una adecuación para 300 personas, sentadas en sillas.
4.-Actividades -Bingos -Licenciaturas -Actividades cívicas de la comuna, cuenta pública del alcalde. - Reuniones institucionales a nivel regional
5.-Adecuaciòn -Salón Multiuso
6.- Capacidad de Gestión En este salón se concentran todas las actividades sociales y culturales, realizadas en Paine Centro y alberga todas las demandas de las actividades culturales y sociales de la comuna.
7.- Accesibilidad -Se encuentra ubicado en el centro de la ciudad y accesible para los habitantes de Paine Centro.
8.-Gestión de Recinto -Administración Municipal
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TEATRO DE CHAMPA
Las Camelias S/N
1.-Destino -Salón Multiuso
2.-Publico -Comunidad en General
3.-Tamaño 1.111 mts2
4.-Actividades - Se realizan actividades varias, deportivas, sociales, culturales, recreativas.
5.-Adecuaciòn - Cuenta con un Salón Multiuso, baños y es una construcción continúa a la Cía. de Bomberos de Champa.
6.- Capacidad de Gestión -Facilita el espacio social, para los habitantes de Champa.
7.- Accesibilidad -Se encuentra ubicado en el centro del distrito Champa y accesible para los habitantes del lugar.
8.-Gestión de Recinto -Administración Compañía de Bomberos de Champa
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3.2 ANÁLISIS FODA
Fortalezas Comunales
- Existen zonas de protección ecológica
- Cuenta con terrenos propicios para el desarrollo de la actividad agrícola
- Microclima; favorable para actividades productivas y turísticas
- Existencia de un Patrimonio Natural, propicio para actividades turísticas
- Existencia de ejes viales de primer nivel: Acceso sur, Carretera Panamericana,
Vías Férreas, Estación Metrotren
- Existencia de recursos hídricos
- Existencia de múltiples organizaciones funcionales y territoriales, legales activas,
distribuidas en toda la comuna
- Gran extensión territorial
- Capacidad e interés de los funcionarios por aprender y capacitarse.
- Usar la tecnología e innovar.
- Proyecto Conservación Patrimonio Natural Altos de Cantillana
Fortalezas Culturales
- Presencia de bienes Cultural patrimoniales, tangibles e intangibles
- Patrimonio Natural , como potencial turístico e identidad.
- Gran demanda en la ciudadanía por contar con infraestructura cultural
- Se conservan algunas fiestas de tradición e identidad
Existencia de organizaciones sociales y culturales comprometidas con la
participación
Paine posee importante memoria histórica, política y social.
- Motivación en la participación e inclusión de los temas culturales por parte de la
ciudadanía.
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Oportunidades Comunales
- Cercanía a centros de demanda de productos agrícolas
Iinterés de la CONAMA para la conservación del Medio Ambiente
Creciente demanda para la localización de megaproyectos (aeródromo, loteos
industriales, inmobiliarios).
- Financiamiento gubernamental a través de fondos concursables para proyectos
y programas sociales, deportivos y productivos.
- Flujo turístico cercano (Santiago) que ayuda a articular el tejido social en torno al
patrimonio cultural y natural.
Oportunidades Culturales
- Ampliar el desarrollo cultural.
- Existe motivación para la generación de nuevas agrupaciones
- Financiamiento gubernamental a través de fondos concursables para proyectos
y programas culturales
- Interés del Municipio y algunos empresarios de crear la Corporación Cultural
de Paine.
- Existe la disposición de crear la unidad u oficina cultural municipal
- Existe la posibilidad real del financiamiento de un Centro Cultural para Paine, a
través del CNCA.
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Debilidades Comunales
-Falta de iniciativa emprendedora y de capacitación de sus habitantes
-Aumento de adicciones y delincuencia
-Bajo nivel de escolaridad
-Bajo nivel socioeconómico
-Deficiente infraestructura para la oferta turística
-Aislamiento de población y localidades rurales y distritos
-Insuficiente disponibilidad de recursos económicos y financieros
-Existencia de zonas de riesgo de inundaciones
-Alta migración
Debilidades Culturales
-No existe infraestructura cultural
-Ausencia de una política cultural para la comuna
-Falta de implementación y elementos técnicos para el desarrollo de las actividades
que actualmente se realizan
-Mínima practica de creación y educación en expresiones culturales
-Falta de investigación y apropiación de la historia de Paine
-Pérdida de costumbres y tradiciones
-Poca socialización de un proyecto común
-Necesidad de una unidad de cultura municipal
-Falta de promoción difusión de las actividades culturales actuales.
-Insuficiencia de recursos económicos y financieros para el desarrollo cultural
-Insuficiente puesta en valor del patrimonio, histórico y cultural existente en la comuna
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Amenazas Comunales
-Población muy dispersa por la amplitud del territorio de la comuna
-Fácil acceso de los habitantes de la comuna a los grandes centros comerciales y
lugares de entretenimiento de Santiago, Buin y Rancagua.
-Continuo crecimiento poblacional sin una planificación que cubra sus demandas
-Erosión y remoción de suelos
-Centralismo en planeamiento territorial
-Bajos niveles de ingreso familiar y una creciente desigualdad social.
-Temor a perder la identidad por inmigraciones, el 50% de la población no es originaria
de Paine. Inmigración sin arraigo (población por planes de vivienda y población de fin
de semana.
-Bajo grado de matrícula en la enseñanza media
-Caza indiscriminada de aves y animales
-Contaminación de aguas de regadío con productos químicos en la agricultura.
-Falta de educación ambiental ligada en la realidad local
-Desplazamiento de la producción agraria, por desarrollo de proyectos inmobiliarios
Amenazas Culturales
-No existe actualmente subvención municipal para un Programa de Cultura -Ausencia general de infraestructura cultural.
-Falta de protagonismo e inclusión ciudadana en la planificación de las actuales actividades culturales.
-No existe capacitación en el área
-Falta de instancias para muestras de producción y expresión de artistas locales
-Continuo crecimiento poblacional sin una planificación que cubra las demandas
culturales.
-Perdida de valoración de su identidad
-Pérdida de costumbres y tradiciones.
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CAPITULO IV DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE GESTIÓN CULTURAL
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4.1. Estrategias y Líneas de Acción De acuerdo al análisis y resultados del estudio diagnóstico, de la actual gestión cultural en la comuna, El Plan de
Gestión Cultural, de Paine, ha definido sus proyectos, en base a tres lineamientos estratégicos.
4.1.1. Difusión, Participación y Comunicación de Actividades Culturales
Difundir, crear y desarrollar audiencias de participación en la gestión de las artes y la cultura
Crear plan estratégico de desarrollo comunicaciónal y difusión de la gestión cultural en la comuna
4.1.2. Puesta en Valor del Patrimonio Cultural
Salvaguardar, registrar, investigar, proteger, conservar, restaurar y difundir el Patrimonio Cultural material, Inmaterial y
natural.
Reconocer y proteger la diversidad cultural de la comuna, potenciando la participación cultural de los distintos grupos
originarios insertados en la comuna, fomentando la expresión de sus prácticas culturales
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4.1.3. Formación y Promoción de la Creación Artística y las manifestaciones Culturales
Promover, potenciar y difundir el fomento de la educación artística en todas sus disciplinas y la cultura, en todas sus
manifestaciones
Ofrecer a diversos públicos un espacio para el encuentro, la participación, la recreación, la formación y el disfrute de la
cultura, a través de una programación diversa
Estimular la participación, y difusión de la creación de obras artísticas
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Estrategia Nº1
Difusión, Participación y Comunicación de Actividades Culturales
Proyecto : 1 Creación de la oficina o Departamento de Cultura Municipal Objetivo: Creación de la planificación, gestión y ejecución de la programación cultural para la comuna, a cargo de un profesional calificado.
Actividades
Cronograma(Trimestral) 2008 2009 2010 2011
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 - Aprobación del proyecto -Contratación de profesional en Gestión y Administración Cultural -Concreción Corporación Cultural Paine -Contratación personal operativo / encargados y coordinadores -Contratación de Monitores Talleres disciplinas artísticas
Proyecto : 2 Estrategias de Difusión y Comunicaciòn destinados a las Actividades Culturales Objetivo: Desarrollo de plan estratégico , de comunicación , difusión y creación de audiencias en la gestión de la cultura y las artes
Actividades 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 -Diseño proyecto: Estrategia de Difusión y Comunicación CCPaine -Creación y distribución de un Boletín Cultural
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Proyecto : 3 Participación Ciudadana
Objetivo: Fortalecer y motivar la participación ciudadana y el acceso de los habitantes, sin exclusión a las actividades culturales
Actividades
Cronograma (Trimestral)
2008 2009 2010 2011
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Capacitación en elaboración de proyectos culturales /fondos públicos concursables, (destinados a organizaciones sociales y artistas locales)
Elaboración y gestión de proyectos culturales institucionales ( Fondart)
Completar Directorio Cartografía Cultural Comunal -Asesoría y planificación de eventos culturales con unidades municipales, con vínculos en actividades culturales.
-Planificación y Organización Cabildo Cultural Comunal
-Preparación Acto Inaugural Centro Cultural, con muestra de artistas locales y lectura de acuerdos Cabildo Cultural
-Celebración y difusión del calendario “Días de las Artes y el Patrimonio” (día del cine, A. visuales, música, danza, teatro, artesanía y el libro).
-Gestión de alianzas estratégicas, con organismos públicos, privados y mixtos en apoyo a las actividades artísticas y de extensión cultural
-Celebración Nacional, Día de los Derechos Humanos -Potenciar y asesorar la creación de organizaciones culturales
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Estrategia Nº2 Puesta en Valor del Patrimonio Cultural
Proyecto : 1 Alianza Municipio y Universidades Chilenas Objetivo: Fomentar y estimular la realización de tesis de investigación en las carreras impartidas por las Facultades de Historia, Artes y Arquitectura de las Universidades Chilenas en las áreas patrimoniales. Actividades
Cronograma(Trimestral) 2008 2009 2010 2011
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 -Investigación Histórica de Paine -Investigación Patrimonio Tangible de Paine -Investigación Patrimonio Intangible de Paine
Proyecto : 2 Capacitación en Patrimonio, Turismo y Cultura Objetivo: Valoración de los sitios y rutas patrimoniales de carácter histórico, artístico, arqueológico y natural de la zona
Actividades 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 -Taller de capacitación para estudiantes en patrimonio y cultura -Creación y capacitación del voluntariado por el patrimonio -Creación circuito turismo patrimonio arquitectónico de Paine
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Proyecto : 3 Postulación a Proyectos institucionales de Restauración Patrimonial Objetivo: Creación de museo, destinado a la memoria, rural, incorporando la infraestructura y la historia del lugar.
Actividades
Cronograma(Trimestral) 2008 2009 2010 2011
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 -Gestión etapas proyecto FNDR, Villa Paulina -Postulación proyecto puesta en Valor Patrimonial, proyecto: -Gestión habilitación espacios culturales en diversos distritos de Paine
Proyecto : 4 Difusión y Fomento de la expresión de prácticas culturales de los pueblos originarios Objetivo: Reconocer, fomentar e incorporar a la programación cultural la formación y difusión que posibiliten el desarrollo de la población indígena urbana asentada en la comuna. Actividades 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 -Taller de música indígena -Taller de mapudungun -Taller de literatura -Ciclo de foros panel
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Estrategia Nº3 Formación y Promoción de la Creación Artística y las manifestaciones Culturales
Proyecto : 1 Talleres de Formación en distintas disciplinas artísticas Objetivo: Potenciar el desarrollo de habilidades y talentos artísticos en las distintas disciplinas artísticas Actividades
Cronograma(Trimestral) 2008 2009 2010 2011
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 -Taller de Pintura -Talleres de Música -Taller de Teatro -Taller de Fotografía -Taller audio visual Cine y Video -Taller de Danzas Folclóricas -Taller de Literatura -Taller de Danza -Taller de lectura musical e interpretación -Creación de un Coro Municipal -Taller de Bailes populares/ Tango, Salsa, etc. -Talleres Circenses/ malabarismo/clavas/ -Yoga -Taller de Ajedrez
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Proyecto : 2 Desarrollar y apoyar proyectos con agrupaciones musicales y artísticas en general Objetivo: Apoyar al artista en la creación de sus obras, desarrollando instancias de formación, facilitando los medios para producir y difundir sus trabajos. Actividades Cronograma (Trimestral)
2008 2009 2010 2011 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
-Sinfónicas juveniles -Agrupaciones de música rock -Agrupaciones folclóricas -Facilitar salas de ensayos a agrupaciones -Facilitar estudio de grabación a organizaciones artísticas
Proyecto : 3 Convocatorias a Concursos artísticos en diversas disciplinas artísticas Objetivo: Estimular la participación, y difusión de la creación de obras artísticas Actividades 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 -Concursos de Pintura -Concursos literarios -Concursos fotográficos
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Proyecto : 4 FOMENTO DE LAS ARTES Objetivo: -Difusión de las actividades culturales generadas en el Centro cultural -Ofrecer al público en general un espacio para el encuentro, la recreación, educación y el disfrute de la cultura, a través de una programación diversa Actividades
Cronograma(Trimestral) 2008 2009 2010 2011
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 -Festival de la Sandía -Temporada de Conciertos Criollos -Temporada de Conciertos, Orquestas Juveniles Comunales -Giras culturales en diversos distritos -Giras culturales en Establecimientos Educacionales -Ciclos de Cine Chileno -Lanzamiento de libros -Charlas didácticas -Exposiciones de Artes Visuales
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4.2 Métodos de control
Las actividades serán planificadas, coordinadas y ejecutadas y evaluadas por la
administración de la Oficina de Extensión Cultural Municipal, a través de:
1. Encuesta a los alumnos de los talleres
2. Encuesta a los visitantes de las exposiciones
3. Evaluación de los profesores y monitores
4. Evaluación de gestión de cada proyecto (estado de resultados de la
actividad, objetivos alcanzados, objetivos no alcanzados)
Todos estos documentos serán entregados a la dirección a cargo de la oficina
municipal o al Directorio de la Corporación Cultural cuyo presidente será el
alcalde de turno.
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CAPITULO V INFRAESTRUCTURA CENTRO CULTURAL
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5.1 Infraestructura ideal para el Centro Cultural
Considerando la propuesta de lineamientos estratégicos programáticos y el
análisis de encuestas aplicadas en el estudio de diagnóstico, el Centro Cultural de
Paine debe contemplar los espacios y servicios necesarios para desarrollar las
actividades demandadas por la comunidad.
La propuesta de espacios y su habilitación responde a lo investigado en terreno y
a lo concluido en la experiencia acumulada.
SALA GALERÍA DE EXPOSICIÒN
SALÓN GALERÌA PATRIMONIAL / Exposición permanente
SALA MULTIDISCIPLINARIA DE CLASES Y CAPACITACION
SALA TALLER DE PLASTICA
SALA DE TALLER EXPRESIONES TRIDIMENSIONALES
SALA DE MÚSICA
SALA DE DANZA.
SALA DE TEATRO
ESTUDIO DE GRABACIÓN
LABORATORIO FOTOGRAFICO
SALA EDICIÓN DE VIDEO IMPLEMENTACION TEATRO MUNICIPAL DE PAINE
5.1.1. Terreno
El Proyecto Centro Cultural de Paine, se emplazará en un terreno municipal,
inmerso en el eje cívico de la comuna, cercano al municipio y específicamente en
un volumen adosado al Teatro Municipal. La edificación será proyectada en dos o
más niveles de altura, integrándose al contexto físico y cultural existente. Las
dependencias de la Biblioteca Pública quedaran conectadas y albergadas en esta
infraestructura y complejo cultural.
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5.1.2. Espacios Para los espacios enunciados, se proponen estructuras de energía alternativa y
calefacción solar.
SALA GALERÍA DE EXPOSICIÒN
La Sala Galería es el lugar destinado a exposiciones temporales de: fotografía,
pintura, escultura, dibujos, ilustraciones, comics y artesanía.
Características físicas y técnicas:
- Superficie: ideal150 mts2
- Altura: 4 metros
- Color: blanco opaco o pastel
- Paredes de superficie lisa y rieles superiores para
- Piso color claro, de piedra o mármol, resistente al peso de una escultura.
- Iluminación con focos dicroicos blancos de dirección modificable en rieles
desde el techo a 1mt. de la pared.
- Climatización adecuada , en función de las obras expuestas
- Plintos bases para exposición de esculturas
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SALÓN GALERÌA PATRIMONIAL / Exposición permanente
El Salón Patrimonial será un espacio museal, de interacción con la historia y
memoria de los habitantes de la comuna. El museo debe reivindicar un espacio
de muestras de de las diversas etapas de la historia local y su correspondiente
expresión arquitectónica y antropológica, considerando objetos de colección,
decorativos fotografías de registros planos de la comuna, con toda su señaletica
patrimonial y documentos históricos.
Características físicas y técnicas:
- Superficie: ideal150 mts2
- Altura 4 metros
- Color blanco opaco o pastel
- Paredes de superficie lisa y rieles superiores para sostener paneles y telas
- Piso color claro, de piedra o mármol, resistente al peso de una escultura.
- Iluminación focos dicroicos blancos de dirección modificable en rieles desde
el techo a 1mt. de la pared.
- Vitrinas modulares de exhibición de objetos varios, con iluminación
específica
- Climatización adecuada, en función de las obras expuestas
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SALA MULTIDISCIPLINARIA DE CLASES Y CAPACITACION
Sala destinada a la realización de clases teóricas de los talleres en las diversas
disciplinas artísticas, taller de ajedrez, literatura, capacitación en elaboración de
proyectos diversos, mapudungún y tradiciones mapuches, video, fotografía digital
y conferencias.
- Características físicas y técnicas:
- Superficie 100mts2
- Pintada de color blanco.
- Piso flexit u otra superficie lavable.
- Color blanco opaco o pastel
- Iluminación correspondiente al espacio
- Climatización adecuada
- Sillas multiuso, con mesa integrada
- Silla y mesa para el profesor
- Pizarra acrílica, 3 mts. de largo por 1,20mts de alto, adosada a una pared.
- Cortinas gruesas y negras para oscurecer la sala
- Proyector
- Telón de proyección
- 20 Computadores con sus respectivos muebles o mesones
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SALA TALLER DE PLASTICA
Se considera desarrollar los talleres de pintura, dibujo y cualquier expresión
gráfica, comics, papel reciclado, grafitis, etc.
Características físicas y técnicas:
- Superficie 80mts2
- Entrada de la mayor cantidad de luz natural
- La iluminación artificial será de focos de luz blancos
- La sala estará pintada de blanco o color pastel
- Piso flexit o cualquier otra superficie lavable.
- La sala contará con un sistema de rieles para colgar las obras en
desarrollo
- Pizarra acrílica 3 mts. de largo por 1,20mts.de alto adosada a una pared.
- Pequeña bodega para guardar materiales y obras
- Lavatorios de dos cubetas, de acero inoxidable
- Climatización adecuada
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SALA DE TALLER EXPRESIONES TRIDIMENSIONALES
Se considera desarrollar los talleres de escultura, instalaciones, tallado, cerámica,
confección de máscaras, títeres, etc.
- Características físicas y técnicas:
- Superficie 80mts2
- Superficie adecuada para 30 personas, adecuada con sus respectivos
mesones resistentes, de superficie lavable.
- Entrada de la mayor cantidad de luz natural
- La iluminación artificial será de focos de luz blancos
- La sala estará pintada de blanco o color pastel
- Piso flexit o cualquier otra superficie lavable.
- Pizarra acrílica 3 mts. de largo por 1,20 mts.de alto adosada a una
pared.
- Pequeña bodega para guardar materiales y herramientas
- Lavatorios de dos cubetas cada uno, de acero inoxidable
- Climatización adecuada
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SALA DE MÚSICA
Esta sala estará destinada para los talleres de Artes Musicales. Se impartirán
clases en formación de teoría, interpretación de instrumentos y canto en
modalidad clásica y popular. Se contempla el ensayo de orquestas infantiles y
coros.
- Características físicas y técnicas:
- Superficie de 80mts2
- Revestimiento adecuado para aislamiento de ruido y buena acústica
- Piso de madera (por acústica)
- Ventanas con cortinas de tela gruesa y considerar una buena cantidad de
luz natural
- Iluminación artificial adecuada para la realización de actividades
- Equipo de audio
- Pizarra acrílica de 3 mts. de largo por 1,20 mts. de alto
- 50 sillas
- 50 atriles
- Teclado
- Climatización adecuada a temperatura ambiente vigente
- Pequeña bodega para guardar materiales e instrumentos
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SALA DE DANZA
Dada la demanda de espacios para la realización de talleres que comprende el
mundo de la danza, tanto en sus manifestaciones más clásicas y populares, se ha
pensado en un espacio exclusivo para el desarrollo de sus actividades con las
condiciones más óptimas.
- Características físicas y técnicas:
-Superficie 100 mts2
La sala debe ser de forma rectangular
-Altura de 4 metros mínimo de altura
-Capacidad para 40 personas en movimiento, equipadas
-Piso de tarima flotante recubierta con linóleo obscuro u otro material que impida
lesiones.
-La sala estará pintada de blanco o color pastel
-Un espejo adosado al muro que cubra toda la superficie de una de las paredes
largas.
-Barra de apoyo en dos niveles una a 80 cts. del suelo y otra a 120 cts. del suelo
para danza clásica adosadas a las 3 paredes libres.
-Equipo de sonido.
-Pizarra acrílica de 3 mts. de largo por 1,20 mts. de alto adosado a la pared.
-Climatización adecuada
-Es importante que haya una buena cantidad de luz natural e iluminación artificial
- Un piano
- Dos camarines
-Pequeña bodega para guardar vestuarios y atuendos
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SALA DE TEATRO
Aparte de las actividad realizadas por el Taller de Formación Teatral o Artes
Escénicas esta sala será el espacio destinado para realizar talleres de baile
popular y folclóricos que no necesitan piso de amortiguación especial.
- Características físicas y técnicas:
- Superficie 100 mts2 , capacidad para 45 personas en movimiento
- Piso de superficie lisa obscuro de material que impida lesiones
- Iluminación sin características especiales. (importante una buena cantidad de luz natural).
- Un espejo adosado al muro que cubra toda la superficie de una de las
paredes largas.
- La sala estará pintada de blanco o color pastel
- Equipo de sonido
- Pizarra acrílica de 3 mts. de largo por 1,20 mts.de alto adosado en una
pared
- Proyector
- 50 sillas
- Climatización adecuada
- Dos camarines
- Pequeña bodega para guardar vestuarios y atuendos
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SALA ESTUDIO DE GRABACIÓN
Este espacio se ha pensado como sala de grabación de agrupaciones musicales
emergentes y realización de clases prácticas de taller de comunicación radial.
Se divide entre dos espacios una sala locutorio y una sala de control.
- Características físicas y técnicas:
Sala se Músicos:
- Superficie 30 mts2, (subdivibsible en dos). Iluminación de 160 watts de
potencia
- Acondicionado para aislamiento de ruidos a través de forro de techo,
paredes y suelo
- Cubrepiso obscuro,
- Pared divisoria entre sala y controles debe tener una parte de vidrio
transparente con aislamiento de ruido que permita la visión de una sala a
otra
Sala de Control:
- Superficie de 12 mts2
- Mesa de control.-
- 12 micrófonos de condensador
- Software de grabación y edición de sonido( ej: protools)
- Interfase para el programa
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- Computador Pc o Mac pro compatible con software elegido
- Amplificador de monitoreo sala de control, mínimo 50 watts por canal
- Parlantes monitores de estudio
- Amplificador de phones
- Phones 12 como mìnimo
- Consola de mezcla de estudio compatible con programa interfase
- Climatización adecuada
- Accesorios para mics, cables, multipar
- Mobiliario ad hoc
- Pequeña bodega
LABORATORIO FOTOGRAFICO
- Características físicas y técnicas:
- Superficie de 15 mts2
- Mesa de luz
- Ampliadora de fotografía negativa
- Sala pintada de negro
- Mesones de trabajo
- Mesa para ampliadora
- Dos lavatorios de tres cubetas cada uno
- Cámara fotográfica réflex, análoga tradicional
- Climatización adecuada - Pequeña bodega
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SALA EDICIÓN DE VIDEO
Esta sala tendrá la función de editar documentales que se realizarán en el taller
de cine y video y trabajos y actividades de difusión del Centro Cultural
- Características físicas y técnicas:
- Superficie de 15 mts2
- Climatización adecuada
- Pequeña bodega
- Equipo técnico adecuado
IMPLEMENTACION TEATRO MUNICIPAL DE PAINE
El teatro tendrá como principal finalidad ser la infraestructura con condiciones
adecuadas para la presentación de distintos espectáculos artísticos y culturales de
importante nivel, como compañías de danza, obras teatrales, cine, grupos
musicales, conferencias, seminarios, etc.
- Características físicas y técnicas:
- Inclusión de etapas finales de restauración y fachadas del Teatro
- Sistema de audio y amplificación
- Parrilla de tres luces y focos para iluminación dirigida
- Caseta técnica
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- Espacio adecuada para carga y descarga
- Climatización adecuada
- Butacas en declive
- Escenario pintado de negro
- Piso de madera con recubrimiento de linóleo, que permita amortiguación
de movimientos.
- Telón blanco para proyecciones visuales
- Proyector adecuado a estos fines
- Cortinaje.
- El sector de las butacas debe tener cubrepiso de color
- Camarines y duchas para artistas que cuenten con espejos de cuerpo
completo.
- Coulisses: 4 por lado y un fondo
CAFÉTERIA
Espacio concesionado a privados mediante licitación pública que funcione como
una cafetería convencional, con una superficie de 60mts2, incluida despensa, con
capacidad interior para 7 mesas con 4 sillas y con un espacio exterior con igual
capacidad.
Este espacio de encuentro en torno al arte y la cultura, permitirá la difusión de las
actividades programadas en el Centro cultural, a través de la entrega de
programación, paneles en los muros, pendones etc.
OFICINAS ADMINISTRATIVAS
Se considera la construcción de los siguientes recintos administrativos:
- Oficina Dirección
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- Secretaria e Informaciones
- Sala de reuniones
- Oficinas de encargados y coordinadores de áreas
- Sala de profesores y monitores
- Bodega
- Bodega insumos
DEPENDENCIAS DE SERVICIOS
- Bodega de escenario
- Bodega de aseo
- Sala de basura
- Sala de caldera
- Grupo electrógeno
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5.3 PROGRAMA ARQUITECTONICO PROPUESTO SUPERFICIE M2
RECINTOS CANTIDAD M2 UTILES M2 TOTALES OFICINA DIRECCION CORPORACION 1 20 20
SECRETARIA E INFORMACIONES 1 10 10 SALA DE REUNIONES 1 25 25 OFICINAS ENCARGADOS Y COORDINADORES 1 40 40 SALA DE PROFESORES Y MONITORES 1 25 25 BODEGA 1 9 9 BODEGA INSUMOS 2 6 12
SALAS DE EXPOSICIONES SALA EXPOSICIÒN 1 150 150 SALA GALERIA PATRIMONIAL (Exposición Permanente) 1 150 150
TALLERES / (con bodegas incluidas) SALA MULTIDICIPLINARIA DE CLASES Y CAPACITACION 1 100 100
SALA TALLER DE PLASTICA 1 80 80
SALA DE TALLER EXPRESIONES TRIDIMENSIONALES 1 80 80
SALA DE MÚSICA 1 80 80
SALA DE DANZA 1 100 100
SALA DE TEATRO 1 100 100
ESTUDIO DE GRABACIÓN 1 42 42
LABORATORIO FOTOGRAFICO 1 15 15
SALA EDICIÓN DE VIDEO 1 15 15
CAFETERIA 1 60 60 SERVICIOS HIGIENICOS Públicos SSHH HOMRES 4 10 40
SSHH MUJERES 4 10 40
SSHH DISCAPACITADOS 4 4 16 Personal SSHH HOMRES 2 2 4
SSHH MUJERES 2 2 4 Camarines HOMBRES 4 15 60 MUJERES 4 15 60 SERVICIOS BODEGA DE ESCENARIO 1 18 18
BODEGA DE ASEO 1 3 3
DESPENZA CAFETERIA 1 9 9
SALA DE BASURA 1 12 12
SALA CALDERA 1 14 14
GRUPO ELECTROGENO 1 9 9
TOTAL 50 1230 1402 Circulaciones y muros 40 % 560
TOTAL 1962
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CAPITULO VI ESTRATEGIA DEL PLAN DE GESTION CULTURAL
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6.1 Estrategia de Producto o Servicio
Desarrollaremos proyectos que respondan a las necesidades de la Comuna de Paine. Se contemplan las siguientes
actividades y servicios por cada Línea de Acción propuesta.
Línea de Acción
Servicio
Estrategia de Servicio
Espacio CCP Asociado
Publico Objetivo
1.- Plan de Difusión, Participación y Comunicación
de actividades culturales
-Contempla la contratación de profesionales con experticia en gestión cultural.
-Promoción y difusión de actividades culturales en la comunidad painina y fuera de ella.
-Creación de medios de comunicación específicos en la difusión de actividades programadas para la ciudanía.
-Promoción, fomento y desarrollo de talleres de capacitación, dirigido a organizaciones sociales centros culturales, estudiantes y artistas locales.
-Generación y coordinación con actividades culturales gratuitas con unidades municipales. -Gestión de alianzas estratégicas con organismos públicos, mixtos y privados en apoyo a las actividades artísticas y de extensión cultural. -Creación y hábitos de audiencias en actividades culturales.
-Sala multidisciplinaria de
clases y capacitación.
-Toda la infraestructura e
implementación del CCP
Toda la
comunidad
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Línea de Acción
Servicio
Estrategia de Servicio
Espacio CCP Asociado
Publico Objetivo
2.- Puesta en Valor del Patrimonio Cultural
-Circulación de visitantes
-Registro y atención de visitantes (visitas guiadas).
-Labores propias de la museografía: interpretación básica (leyendas y otros), conservación preventiva, etc.
Estas debieran satisfacerse con un convenio de colaboración con algún Museo o universidad.
-Promoción y difusión
-Promoción y fomento de talleres de capacitación en turismo cultural dirigido a estudiantes
-Sala Galería Patrimonial -Sala multidisciplinaria de clases y capacitación. -Sala Galería de Exposición
-Colegios
-Familias
-Toda la
comunidad
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Línea de Acción
Servicio
Estrategia de Servicio
Espacio CCP Asociado
Publico Objetivo
3.-Formación y Promoción de la Creación Artística Cultural
-Talleres de formación y fomento a la educación artística en las diversas áreas de expresión. -Estimulo a la participación y producción artística. - Entregar programación diversa para diversos públicos y audiencias -Potenciar la creación de organizaciones culturales
-Presentaciones de actividades artísticas en colegios municipalizados, complementando objetivos transversales en el ámbito de la cultura y las artes. -Desarrollo de eventos masivos gratuitos en espacios públicos comunales
-Contempla la promoción y producción de eventos y exhibiciones dentro y fuera de la CCP
-Todas las dependencias del CCPaine
Toda la comunidad
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6.2 Estrategia de Precio, Distribución y Comunicación
LÍNEA DE ACCIÓN
ESTRATEGIA DE PRECIO ESTRATEGIA DE
DISTRIBUCIÓN ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN
1.-Plan de difusión, participación y comunicación
de actividades culturales
2.-Puesta en Valor del Patrimonio Cultural
3.-Formación y Promoción de la
Creación Artística Cultural
-Las actividades desarrolladas bajo esta línea de acción serán gratuitas y cuentan con financiamiento municipal (asegurado) y privado (variable). -Cada actividad tendrá una proyección anual. -Gratuidad en Talleres de Capacitación -Los proyectos desarrollados bajo la línea Rescate Patrimonial, serán gratuitas con patrocinios y auspicios de privados y universidades. -Gratuidad en Talleres de Capacitación -Las actividades desarrolladas bajo esta línea de acción serán gratuitas y cuentan con financiamiento municipal (asegurado) y privado (variable). Cada actividad tendrá una proyección anual. -Gratuidad para eventos masivos, en espacios públicos y colegios y exhibiciones en la galería de arte y patrimonio.
-Asociación estratégica con Universidades, embajadas, otros centros culturales, instituciones culturales y con la empresa privada.
-El CCPaine, tendrà una estructura comunicacional que se apoyará principalmente en la página Web municipal, que informe la programación de actividades y calendario cultural planificado. -Incorporación de las radios comunitarias en la difusión semanal de las actividades culturales. -Distribución de la información en lugares claves de la comuna (según encuesta): Volantes diarios, panfletos, afiches dípticos, trípticos, radios, difusión a través de Establecimientos Educacionales, Organizaciones Sociales ,etc. -El centro cultural contará con un mesón de informaciones y prismas donde se publicitarán sus actividades.
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CAPITULO VII ANALISIS PRESUPUESTARIO DE LA ORGANIZACIÓN CULTURAL
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7.1 Presupuesto Anual 2009 ItItem Monto $
Flujo de Caja (Trimestral) Gasto Total Saldo
1 222 333 4 Honorarios 20.400.000 5.100.000 5.100.000 5.100.000 5.100.000 20.400.000
0
Gestor y Administrador Cultural 14.400.000 3.600.000 33.600.000 3.600.000 33.600.000 14.400.000 Asistente Producción 56.000.000 1.500.000 1.500.000 1.500.000 1.500.000 56.000.000 Gastos de Operación de Programación 11.540.000 1.050.00 3.090.000 3.390.000 2.710.000 11.540.000
0
1.-Difusión, Participación y Comunicación de Actividades Culturales
Proyecto : 2 Estrategias de Difusión, participación y comunicación de las Actividades Culturales
31.600.000 400.000 400.000 400.000 400.000 3 1.600.000
Proyecto:3 Participación Ciudadana
23.600.000 4450.000 750.000 1.000.000 1.400.000 2 3.600.000
2.-Puesta en Valor del Patrimonio
Proyecto: 2 Capacitación en Patrimonio, Turismo y Cultura
1.800.000 100.000 850.000 850.000 1.800.000
Proyecto: 4 Difusión y fomento de la expresión de prácticas culturales de los pueblos originarios
1.740.000 1.020.000 720.000 1.740.000
3.- Formación y promoción de la creación artística Cultural
Proyecto: 1 Talleres de formación en distintas disciplinas artísticas/ baile / coro municipal
11.800.000 720.000 7720.000 360.000 1 1.800.000
Proyecto :4 Fomento de las Artes
1.000.000 250.000 250.000 250.000 250.000 1.000.000
Imprevistos 10% 319.000 319.000 0 TOTAL 32.259.000 32.259.000
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7.2 Flujo de caja estimado a tres años Estos montos anuales se reajustarán de acuerdo al IPC E Item Flujo de caja Gasto total
2010 22222011 2222012 Honorarios 86.400.000 86.400.000 86.400.000 259.200.000 Director CCPaine 18.000.000 18.000.000 18.000.000 54.000.000 E. Planificación 10.800.000 10.800.000 10.800.000 332.400.000 Productor 7.800.000 7.800.000 7.800.000 23.400.000 Secretaria 1 4.200.000 4.200.000 4.200.000 12.600.000 Secretaria 2 3.600.000 3.600.000 3.600.000 10.800.000 Coordinador Territorial 4.200.000 4.200.000 4.200.000 12.600.000 Coordinador Artístico 7.200.000 7.200.000 7.200.000 21.600.000 P. Operativo 1 /Sala video 4.200.000 4.200.000 4.200.000 12.600.000 P. Operativo 2 / sala de grabación 4.200.000 4.200.000 4.200.000 12.600.000 P. Operativo 3 / Ad.teatro 4.200.000 4.200.000 4.200.000 12.600.000 Coordinador Área Educativa 7.200.000 7.200.000 7.200.000 21.600.000 15 monitores 10.800.000 10.800.000 10.800.000 332.400.000 Gastos de Operación de Programación 25.000.000 25.000.000 25.000.000 75.000.000 1.-Difusión, Participación y Comunicación de Actividades Culturales Proyecto : 2 Estrategias de Difusión, participación y comunicación de las Actividades Culturales
6.000.000 6.000.000 6.000.000 18.000.000
Proyecto:3 Participación Ciudadana 5.000.000 5.000.000 5.000.000 15.000.000 2.-Puesta en Valor del Patrimonio Proyecto: 2 Capacitación en Patrimonio, Turismo y Cultura 4.000.000 4.000.000 4.000.000 12.000.000 Proyecto: 4 Difusión y fomento de la expresión de prácticas culturales de los pueblos originarios
3.000.000 3.000.000 3.000.000 9.000.000
3.- Formación y promoción de la creación artística Cultural Proyecto: 1 Talleres de formación en distintas disciplinas artísticas/implementación materiales de trabajo
2.000.000 2.000.000 2.000.000 6.000.000
Proyecto : 2 , 3 y 4 Fomento de las Artes
5.000.000 5.000.000 5.000.000 15.000.000
Imprevistos 10% 33.20.000 TOTAL 122.540.000 122.540.000 122.540.000 367.620.000
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7.3 Fuentes de Financiamiento En la actualidad la principal fuente de financiamiento en la programación de
actividades culturales es el aporte económico Municipal a través del ítem; Desarrollo
del Arte y Tradiciones Paininas con un presupuesto anual de $ 35.000.000, cifra
aprobada por el Consejo Municipal para el año 2008 y a través del 2% de FNDR,
quien adjudicó la cantidad de $40.000, al municipio para la ejecución del Festival de
la Sandía 2008.
Además de esto se perciben donaciones por parte de personas naturales, en
artículos y equipamiento para la implementación de salas y talleres, de la Casa de la
Cultura de Huelquèn.
Al concretarse la creación de la Corporación Cultural de Paine, se contará además
de la Subvención Municipal con la posibilidad de acogerse a la Ley de Donaciones
Culturales y la incorporación de aportes de la empresa privada y otras fuentes de
financiamiento que permite a organizaciones de derecho privado sin fines de lucro.
7.4 Estrategia de Financiamiento Futuro
Desde esta Gestión Municipal surgió la intención de crear la Corporación Cultural de
Paine, la que permitirá autonomía, tanto administrativa como de ejecución haciendo
más expedita toda posibilidad de iniciativa Cultural, desarrollando estrategias de
financiamiento con aportes de privados y fondos públicos concursables.
Esta Corporación deberá corresponder a una estructura jurídica, y su organización
administrativa, será presidida por el Alcalde.
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112
• Organización y Administración
Concretando la posibilidad de crear una Corporación Cultural para la comuna de
Paine, el organigrama de la Unidad encargada de Cultura quedaría conformado de la
siguiente manera:
:
ALCALDE Presidente de la
Corporación
DIRECTORIO Corporación Cultural de
Paine
ÁREA DE PLANIFICACIÓN
COORDINACIÓN GENERAL ARTÍSTICA
DIRECTOR EJECUTIVO
Centro Cultural
ÁREA
DE PRODUCCIÓN
ÁREA DE DIFUSIÓN Y COMUNICACIONES
ADMINISTRADOR DEL EDIFICIO
PERSONAL AUXILIAR
CUERPO DE PROFESORES DEL
CENTRO CULTURAL
ÁREA FINANZAS Y CONTABILIDAD
SECRETARÍA DEL CENTRO CULTURAL
ÁREA EDUCATIVA
COORDINACIÓN TERRITORIAL
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
SECPLA / 2008
113
El directorio lo conforman un grupo de personas, cuyo fin común, es promover la
actividad cultural de la comuna. Su labor, la realizan sin fines de lucro.
• Personal del Centro Cultural
1.- Director Centro Cultural
La persona en el cargo de Director General del Centro Cultural es elegida por el
Directorio de la Corporación cuyas características principales deben ser:
- Profesional Gestor y Administrador Cultural
- Poder de liderazgo.
- Manejo comunicacional.
- Relevancia en el mundo del Arte y la Cultura.
- Experiencia en dirigir equipos de personas.
- Ser reconocido en la comunidad.
- Mantenerse en permanente capacitación en Gestión Cultural.
-Vinculación a red de contactos en el área cultural a nivel local y nacional.
El Director propone, coordina, ordena y evalúa el normal funcionamiento del Centro
Cultural, tiene directa relación con el Encargado de Finanzas, Encargado de
Planificación y Encargado de Administración del edificio.
2.- Área de Finanzas y Contabilidad.
Profesionales del área de finanzas o contable, se relaciona con los flujos económicos
de la Corporación. Aquellos aspectos como planificación presupuestaria, creación de
un sistema interno de contabilidad para la financiación del capital para generar
actividades, ordenar recursos para gastos operativos, ingresos y egresos de dinero y
sugerir el mejor destino del aporte recibido por parte de la Municipalidad.
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
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114
3.- Área de Planificación
Profesional cuya formación académica se encuentre ligada al mundo del Arte y/o la
Cultura. Que se mantengan en permanente capacitación para desarrollar un trabajo
acabado, de amplia visión y alcance cultural. Deben estar en conocimiento de toda la
situación y funcionamiento del Centro Cultural para perfilar y formular proyectos que
permitan incorporar nuevas herramientas e iniciativas para el desarrollo cultural.
Definen las labores del área de producción y difusión además de evaluar los planes
educativos de cada taller.
4.- Administrador del Centro Cultural
Persona encargada del normal funcionamiento y mantención del edificio, que todos
los recursos y servicios funcionen en óptimas condiciones tanto para la realización de
espectáculos como para las actividades diarias.
Depende directamente del Director del Centro Cultural y tiene a cargo al personal
auxiliar del edificio (personal de aseo).
5.- Área de Producción
Persona con experiencia y formación en producción de espectáculos artísticos y
culturales. A cargo de gestionar recursos para la realización de actividades. Trabajo
de realización y supervisión de espectáculos al aire libre. Coordinación con
Departamentos Municipales para los objetivos que sean necesarios para montar un
espectáculo como cortes de tránsito, traslado de equipamiento (sillas, mesa,
escenario, equipos de amplificación, catering, coctel de inauguración de eventos
etc.). Coordinar el montaje de las exposiciones de la Sala Galería.
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SECPLA / 2008
115
6.- Área de Difusión y Comunicaciones
Profesional con formación en Relaciones Públicas y/o trabajo social.
Área encargada de mantener comunicación permanente con otras instituciones
culturales y artísticas, como personas relacionadas con estas áreas tanto a nivel
local como del resto del país para mantenerse informado del quehacer cultural
nacional. Además de contar con una base de datos para informar, convocar e invitar
a las actividades realizadas en nuestra Comuna.
Además será el área a cargo de la comunicación con los departamentos municipales.
Trabajo en terreno con los vecinos de la Comuna para mantenerlos informados de
las actividades e incentivar su participación.
7.- Área Educativa
Profesional responsable de desarrollar planes integrales de educación artística
complementaria a la impartida formalmente por los establecimientos educacionales
de la comuna, diseñando los programas de contenidos para las dos líneas
estratégicas, Puesta en Valor del Patrimonio Cultural y Formación y Promoción de la
creación Artística Cultural. Supervisar y realizar seguimiento del trabajo de
profesores y los alumnos en talleres. Es la persona indicada para asumir el trabajo
de la Sala Patrimonial.
8.- Coordinación territorial
Persona encargada del trabajo en terreno, difundiendo entre la comunidad las
actividades del Centro Cultural, con conocimientos en el área de trabajo social.
Coordinando a los colaboradores de territorio de las unidades vecinales.
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
SECPLA / 2008
116
9.- Cuerpo de Profesores y monitores
Profesionales dotados de conocimiento, formación necesaria y acreditada para la
realización de talleres de formación. Capaces de entregar una educación
complementaria en formación artística y cultural.
10.- Coordinación General Artística
Persona con experiencia en coordinación y contactos con grupos artísticos a cargo
de convocar a grupos artísticos en caso de ser necesaria para la realización de
espectáculos realizados por el área de producción.
Contacto con los artistas expositores de la Sala Galería para la realización del
calendario anual de exposiciones.
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VIII PARTE ANEXOS
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Ilustre Municipalidad de Paine
ENCUESTA CULTURAL
Plan de Gestión Cultural Comuna de Paine Fecha Nombre y Apellido Organización
-Asistencia a Espectáculos Culturales en Vivo
( marque con una X en el casillero derecho)
1.- ¿Ha asistido alguna vez en su vida a estos espectáculos en vivo?
2.- ¿Ha asistido los 12 últimos meses a estos espectáculos en vivo?
1.-Asistencia al cine 1.-Asistencia al cine 2.-Asistencia a una obra de teatro 2.Asistencia a una obra de teatro 3.-Asistencia a Museos 3.-Asistencia a Museos 4.-Asistencia a exposiciones de Arte 4.-Asistencia a exposiciones de Arte 5.-Asistencia al circo 5.-Asistencia al circo 6.-Asistencia a recitales y conciertos musicales 6.-Asistencia a recitales y conciertos musicales 7.-Asistencia a espectáculos de danza o ballet 7.-Asistencia a espectáculos de danza o ballet 8.- Nunca asistió 8.- No asistió -Actividades de Formación y Difusión Cultural ( marque con una X en el casillero derecho) 3.- ¿Qué talleres artísticos culturales, ha realizado en su comuna? (marque todos los que ha realizado)
4.- ¿Quiénes han impartido estos talleres?
1.-Música 1.-Colegios 2.-Pintura 2.-Municipalidad 3.-Danza 3.-Centros Culturales 4.-Literatura 4.-Organizaciones comunitarias 5.-Teatro 5.-Independientes 6.-Cine -Video 6.-Otro 7.-Fotografía 8.-Artesanía 9.-Otro 10.-Ninguno
Sexo Hombre
Mujer
Edad Ocupación
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5.- ¿Qué talleres artísticos culturales, cree Ud. debieran impartirse en la comuna? (marque hasta 3)
6.- ¿Qué actividades de exhibición y difusión cultural cree Ud. debiera realizar el Municipio?
1.-Música 1.-Música 2.-Pintura 2.-Pintura 3.-Fotografía 3.-Danza 4.-Danza 4.-Literatura 5.-Literatura 5.-Teatro 6.-Teatro 6.-Fotografía 7.-Artesanía 7.-Artesanía 8.-Cine y video 8.-Cine y video 9.-Otro 9.-Otro -Difusión y Crítica Especializada ( marque con una X en el casillero derecho)
7.- ¿Cree Ud., que la población está al tanto de las actividades culturales que se realizan en la comuna?
8.- ¿Cuál es, su forma de acceder a esa información?
1.-Están muy informado 1.-Mediante diario comunal 2.-Están medianamente informados 2.-Mediante radio comunal 3.-No están informados 3.-Mediante un panel informativo en la comuna 4.-No tienen interés 4.-Mediante publicidad en las calles 5.-Mediante Internet 6.-Otro ( especificar) 9.- ¿Usted cree que esta información es?
10.- ¿En su opinión, una buena forma de difundir la información cultural en la comuna es? (marque 3)
1.-Suficiente 1.-Volantes o Panfletos
2.-Insuficiente 2.-Diario comunal
3.-Afiches Publicitarios
4.-Carteles, Afiches Telones, Dípticos o Trípticos
5.-Periódicos 6.-Radio comunal 7.-Directamente a través de una carta a
los agentes o actores culturales
8.-Difundir a través de Establecimientos Educacionales, Organizaciones Sociales y Comunitarias.
Plan de Gestión Cultural – Centro Cultural de Paine
SECPLA / 2008
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-Creación Actividad Cultural ( marque con una X en el casillero derecho)
11.- ¿Usted practica o se dedica a la creación artística por iniciativa propia, en algunas de estas disciplinas?
12.- Para realizar su actividad creativa de manera óptima, seleccione lo que usted considera de más necesidad (marque 3)
1.- Música 1.-Infraestructura 2.-Pintura 2.-Equipamiento 3.-Danza 3.-Materiales 4.-Literatura 4.-Capacitación 5.-Teatro 5.-Otro 6.-Cine-Video 7.-Fotografía 8.-Artesanía 9.-Otros ¿Cuál? 10.- Ninguno -Conservación de Bienes Patrimoniales ( marque con una X en el casillero derecho)
13.- Qué Bienes Históricos y Patrimoniales merecen atención en la comuna? ( marque hasta 3)
14.- ¿Cree usted que se conservan estos Bienes Patrimoniales en la comuna?
1.-Bienes Materiales(Casonas e Iglesias Antiguas) 1.-Si 2.-Memoria 2.-No 3.-Historia 4.-Leyendas 5.-Folclore y tradiciones (Leyendas, adivinanzas, música, fiestas religiosas, etc.)
6.-Gastronomía local 7.-Bienes Naturales (cerros, lagunas, ríos, localidades, circuitos agronómicos, campos, etc.)
15.- ¿Quienes debieran tener la mayor responsabilidad en la Conservación del Patrimonio Cultural de la comuna. Marque con Nº 1 el mayor responsable Marque con Nº2 el segundo responsable
16.- ¿Qué actividades, agregaría Ud. A la programación Cultural de la comuna.
1.-Vecinos y ciudadanos 1.- 2.-Empresa privada 2 3.-Municipio 3.- 4.-Otras instituciones ¿cuáles? 4.- 5.- 6.- 7.-
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GRAFICO 1
Resultado de 320 encuestas aplicadas a estudiantes y adultos de ambos sexos
ASISTENCIA A ESPECTÁCULOS EN VIVO
Pregunta 1
• ¿Ha asistido alguna vez en su vida a estos espectáculos en vivo?
Categorías
Casos Adultos
% Casos Estudiantes
% Casos Totales
%
1.- Cine 100 83.3 147 73.5 247 77.18
2.-Teatro 90 75.0 88 44.0 178 55.62
3.-Museos 83 69.1 160 80.0 243 75.93
4.-Exposiciones de Arte 46 38.3 78 39.0 124 38.75
5.- Circo 102 85.0 174 87.0 276 86.25
6.- Recitales y C. Musicales 56 46.6 64 32.0 120 37.50
7.- Danza y Ballet 42 35.0 33 16.51 75 23.43
8.- Nunca asistió 8 6.6 4 2.0 12 3.75
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GRAFICO 2 Pregunta 2
• ¿Ha asistido los 12 últimos meses a estos espectáculos en vivo?
Categorías
Casos Adultos
% Casos Estudiantes
% Casos Totales
%
1.- Cine 45 37.5 63 31.5 108 33.75
2.-Teatro 51 42.5 20 10.0 71 22.18
3.-Museos 27 22.5 48 24.0 75 23.43
4.-Exposiciones de Arte 18 15.0 38 19.0 56 17.5
5.- Circo 57 47.5 84 42.0 141 44.06
6.- Recitales y C Musicales 40 33.3 30 15.0 70 21.87
7.- Danza y Ballet 18 15.0 25 12.5 43 13.43
8.- No asistió 31 25.8 55 27.5 86 26.87
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123
GRAFICO 3
ACTIVIDADES DE FORMACIÓN Y DIFUSIÓN CULTURAL
Pregunta 3
• ¿Qué Talleres artístico culturales, ha realizado en su comuna? (marque todos los que ha realizado).
Categorías
Casos
Adultos
% Casos
Estudiantes
% Casos
Totales
%
1.- Música 16 13.3 49 24.5 65 20.31
2.-Pintura 9 7.5 28 14.0 37 11.56
3.-Danza 16 13.3 26 13.0 42 13.12
4.-Literatura 2 1.6 4 2.0 6 1.87
5.- Teatro 20 16.6 23 11.5 43 13.43
6.- Fotografía 4 3.3 8 4.0 12 3.75
7.- Cine - Video 4 3.3 17 8.5 21 6.56
8.- Artesanía 11 9.1 13 6.5 24 7.5
9.- Otro 17 14.1 26 13.0 43 13.43
10.- Ninguno 75 62.5 101 50.5 176 55.0
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GRAFICO 4 Pregunta 4
• ¿Quiénes han impartido estos talleres?
Categorías
Casos
Adultos
% Casos
Estudiantes
% Casos
Totales
%
1.- Colegios 14 11.6 75 37.5 89 27.81
2.-Municipalidad 28 23.3 23 11.5 51 15.93
3.-Centros Culturales 3 2.5 9 4.5 12 3.75
4.-Org. Comunitarias 10 8.33 8 4.0 18 5.62
5.- Independientes 9 7.5 16 8.0 25 7.81
6.- Otros 5 4.16 12 6.089 17 5.31
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GRAFICO 5 Pregunta 5
• ¿Qué talleres artístico, culturales, cree Ud. debieran impartirse en la comuna? (marque hasta 3).
Categorías
Casos
Adultos
% Casos
Estudiantes
% Casos
Totales
%
1.- Música 76 63.3 142 71.0 218 68.12
2.-Pintura 46 38.3 68 34.0 114 35.62
3.-Danza 20 16.6 70 35.0 90 28.12
4.-Literatura 49 40.8 57 28.5 106 33.12
5.- Teatro 29 24.1 25 12.5 54 16.87
6.- Fotografía 69 57.5 62 31.0 131 40.93
7.- Cine - Video 52 43.3 50 25.0 102 31.87
8.- Artesanía 34 28.3 99 49.5 133 41.56
9.- Otro 8 6.6 23 11.5 31 9.68
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GRAFICO 6 Pregunta 6
• ¿Qué actividades de exhibición y difusión cultural cree Ud. debiera realizar el Municipio?
Categorías
Casos
Adultos
% Casos
Estudiantes
% Casos
Totales
%
1.- Música 71 59.1 152 76.0 223 69.68
2.-Pintura 35 29.1 59 29.5 94 29.37
3.-Danza 44 36.6 52 26.0 96 30.0
4.-Literatura 27 22.5 14 7.0 41 12.81
5.- Teatro 54 45.0 63 31.5 117 36.56
6.- Fotografía 23 19.1 52 26.0 75 23.43
7.- Cine - Video 46 38.3 38 19.0 84 26.25
8.- Artesanía 36 30.0 106 53.0 142 44.37
9.- Otro 6 5.0 19 9.5 25 7.81
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GRAFICO 7 DIFUSIÓN Y CRÍTICA ESPECIALIZADA
Pregunta 7
• Cree Ud., que la población está al tanto de las actividades culturales que se realizan en la comuna? (marque una)
Categorías
Casos
Adultos
% Casos
Estudiantes
% Casos
Totales
%
1.- Muy informados 4 3.3 11 5.5 15 4.68
2.-Medianamente informados 41 34.1 96 48.0 137 42.81
3.-No están informados 77 64.1 84 42.0 161 50.31
4.-No tienen interés 3 2.5 18 9.0 21 6.56
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GRAFICO 8 Pregunta 8
• Cuál es, su forma de acceder a esa información?
Categorías
Casos Adultos
% Casos Estudiantes
% Casos Totales
%
1.- Diario comunal 40 33.3 56 28.0 96 30.0
2.-Radio Comunal 77 64.1 77 38.5 154 48.12
3.-Panel informativo 34 28.3 43 21.5 77 24.06
4.-Publicidad en las calles 66 55.0 135 67.5 201 62.81
5.- Internet 13 10.8 23 11.5 36 11.25
6.- Otro 15 12.5 20 10.0 35 10.93
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GRAFICO 9 Pregunta 9
• ¿Usted cree que esta información es?
Categorías
Casos Adultos
% Casos Estudiantes
% Casos Totales
%
1.- Suficiente 14 11.6 72 36.0 86 26.87
2.- Insuficiente 99 82.5 120 60.0 219 68.43
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GRAFICO 10 Pregunta 10
• ¿En su opinión, una buena forma de difundir la información cultural en la comuna es? (marque 3)
Categorías
Casos
Adultos
% Casos
Estudiantes
% Casos
Totales
%
1.- Volantes o Panfletos 49 40.8 91 45.5 140 43.75
2.-Diario Comunal 41 34.1 64 32.0 105 32.81
3.-Afiches Publicitarios 48 40.0 75 37.5 123 38.43
4.-Carteles , dípticos, trípticos 41 34.1 101 50.5 142 44.37
5.- Periódicos 22 18.3 35 17.5 57 17.81
6.- Radio Comunal 71 59.1 100 50.0 171 53.43
7.- Cartas directas A. culturales 10 8.3 20 10.0 30 9.37
8.- Dif. E. Educ./O.Sociales 46 38.3 63 31.5 109 34.06
9.- Boletín Mensual 26 21.6 36 18.0 62 19.37
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GRAFICO 11
CREACIÓN ACTIVIDAD CULTURAL
Pregunta 11
• ¿Usted practica o se dedica a la creación artística por iniciativa propia, en algunas de estas disciplinas?
Categorías
Casos Adultos
% Casos Estudiantes
% Casos Totales
%
1.- Música 21 17.5 56 28.0 77 24.06
2.-Pintura 5 4.1 23 11.5 28 8.75
3.-Danza 10 8.3 15 7.5 25 7.81
4.-Literatura 4 3.3 7 3.5 11 3.43
5.- Teatro 3 2.5 8 4.0 11 3.43
6.- Fotografía 5 4.1 4 2.0 9 2.81
7.- Cine - Video 11 9.1 10 5.0 21 6.56
8.- Artesanía 3 2.5 10 5.0 13 4.06
9.- Otro 2 1.6 0 0 2 0.62
10.- Ninguno 73 60.8 98 49.0 171 53.43
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GRAFICO 12 Pregunta 12
• ¿Para realizar su actividad creativa de manera óptima, seleccione qué es lo que usted considera de más necesidad?(marque 3)
Categorías
Casos Adultos
% Casos Estudiantes
% Casos Totales
%
1.- Infraestructura 32 26.6 41 20.5 73 22.81
2.-Equipamiento 33 27.5 67 33.5 100 31.25
3.-Materiales 28 23.3 78 39.0 106 33.12
5.- Capacitación 37 30.0 53 26.5 90 28.12
6.- Otro 2 1.66 12 6.0 14 4.37
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GRAFICO 13 Pregunta 13
CONSERVACIÓN BIENES PATRIMONIALES MATERIALES, INMATERIALES Y NATURALES
• Qué Bienes Históricos y Patrimoniales merecen atención en la comuna ?
( marque hasta 3)
Categorías Casos
Adultos % Casos
Estudiantes % Casos
Totales %
1.-Bienes Materiales 82 68.3 109 54.5 191 59.68
2.-Memoria 12 10.0 49 24.5 61 19.06
3.-Historia 32 26.6 84 42.0 116 36.25
4.-Leyendas 24 20.0 89 44.5 113 35.31
5.-Folclore y tradiciones 77 64.1 77 38.5 154 48.12
6.-Gastronomía local 22 18.3 19 9.5 41 12.81
7.-Bienes Naturales 76 63.3 130 65.0 206 64.37
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GRAFICO 14 Pregunta 14
• ¿Cree usted que se conservan estos Bienes Patrimoniales en la comuna?
Categorías
Casos
Adultos
% Casos
Estudiantes
% Casos
Totales
%
1.- Si 34 28.3 91 45.5 125 39.06
2.- No 80 66.6 121 60.5 201 62.81
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GRAFICO 15 Pregunta 15
• ¿Quienes debieran tener la mayor responsabilidad en la conservación del Patrimonio Cultural de la comuna?
Categorías
Casos
Adultos
% Casos
Estudiantes
% Casos
Totales
%
1.- Vecinos y ciudadanos 45 37.5 124 62.0 169 52.81
2.-Empresa privada 7 5.8 5 2.5 12 3.75
3.-Municipio 89 74.16 137 68.5 226 70.62
4.-Otras instituciones 0 0 0 0 0 0
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16.- ¿Qué actividades, agregaría Ud. A la programación Cultural de la comuna. PROMOCIÓN Y EXPECTATIVA CULTURAL
1.- Baile entretenido/ tango/salsa/ merengue/ español/ cueca/baile árabe 2.-Teatro callejero
3.-Tocatas en vivo
4.-Cine al aire libre
5.-Teatro al aire Libre
6.-Yoga
7.-Carnavales culturales
8.-Capacitaciòn en artesanía
9.- Charlas Historia de Paine
10.- Batucadas
11.- Malabarismo
12.- Talleres de Gastronomía Típica
13.- Exposiciones de Artesanía
14.- Habilitar Zonas wi –Fi
15.- Ajedrez
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Cartografía Cultural
I.- INSTANCIAS DE GESTION Y DIFUSION DE LA CULTURA
II.- MUSICA
III.- ARTES VISUALES
IV PATRIMONIO NATURAL Y HUMANO
V.- MANIFESTACIONES COLECTIVAS
VI.- ARTES ESCENICAS Y COREOGRAFICAS
VII.- LITERATURA ORAL Y ESCRITA
VIII.- OTROS
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I.- INSTANCIAS DE GESTION Y DIFUSION DE LA CULTURA
AREA NOMBRE DIRECCION ENCARGADO E.Mail CONTACTO
BIBLIOTECAS Biblioteca Pública Nº 29 18 de Septiembre 83 Paine 8211417 CANALES DE TELEVISIÓN
TV Sol
CORPORACIONES,FONDOS Y FUNDACIONES
ENCUENTROS CULTURALES ESTABLES
Festival de la Sandía RR PP I-Municipalidadad de Paine
Campeonato comunal de cueca
ESCUELAS Y TALLERES ARTISTICOS
GESTORES CULTURALES
PERIÓDICOS El Painino Baquedano 490 RADIOS REVISTAS
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AREA NOMBRE DIRECCION ENCARGADO E.Mail CONTACTO
ORGANIZACIONES CULTURALES
Unidos por una Esperanza joven
Sitio Nº23 RANGUE
Corporación Juvenil de Paine
Av. 18 de Septiembre PAINE CENTRO
América de Paine Villa las Amèricas Maitencillo Nº 254/Paine Centro
Viejo Puente
Camino las Camelias S/N Juan Pablo Olea
8250290
Club de Amigos Los Soñadores de Hospital
Posta de Hospital María Hidalgo Fernández
Chacareros de Paine Bolivia Nº276 Villa las Américas Eliana Rodríguez Leiva 98567877
Nuevo Horizonte Parcela S/NNuevo horizonte Alberto Duarte Castro
Agrupación de Artesanos de Paine
Parcela Nº 2 Marcela Lizama Lizama 8241950
Fragmentos Comunes de Paine
Pobl. Sta. María, San Vicente S/N
81353285
Grupo Musical Social y cultural 1810 de Paine
O’Higgins Nº760 Fco. Díaz Manzor 91326763
Agrupación de desarrollo cultural, social y deportivo de la mujer
Baquedano 840 Marcela Berrios Aravena 09- 3319766
Agrupación de Derechos Humanos Memoria Histórica
12 de Febrero Nº569 María Pérez Salas
Círculo de Amigos de la Orquesta Sinfónica Municipal de Paine
Escuela Alemania D- 822 Sofía Vidal Guzmán 8242427
Agrupación de Hijos de los Detenidos Desaparecidos de Paine
Sitio Nº 8224 24 de Abril José Duque Escobedo 8251149
Agrupación de Detenidos de desaparecidos y ejecutados de paine
2 Oriente S/N M. Castillo Juan Maureira Carreño
Unión comunal Junta de Vecinos
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Unión comunal Clubes Adulto Mayor Paine
4 Norte Nº 405 Gabriela Venegas Cabrera 8241307
Agrupación José Calderón Miranda por el Respeto y Reivindicación de los Derechos Humanos
Baquedano Nº 1074 Gustavo González Araya
Agrupación de Apoyo Acción Scouts
Pje Lagar nª 962 Gabriela Mistral Luis Cifuentes Riquelme
II.- MUSICA
AREA NOMBRE DIRECCION ENCARGADO E.mail CONTACTO
ESCUELAS DEMUSICA
AGRUPACIONES MUSICA DOCTA
Orquesta sinfónica Juvenil Municipal
Juan Flores 2435081
Orquesta sinfónica Juvenil Memoria Viva
Luis Ortiz
Orquesta sinfónica Juvenil, Agrupación Nueva Horizonte
Alberto Duarte
8249362
COMPOSITORES MUSICA DOCTA
INTERPTRETES MUSICA DOCTA
DIRECTORES MUSICA DOCTA
Juan Flores 2435081
COMPILADORES MUSICA FOLCLORICA
René Silva
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AREA NOMBRE DIRECCION ENCARGADO E.mail CONTACTO
BANDAS ORQUESTAS INSTRUMENTALES
Banda Liceo de Huelquen Liceo de Huelquèn
Banda Liceo de Hospital Liceo de Hospital
AGRUPACIÓN DE MÚSICA FOLCLÓRICA Y DE RAIZ FOLCLORICA
Los Chacareros de Paine Parcela 68, Colonia de Paine 6212324
Agrupación cultores y cantares y tradiciones de Aculeo
Agrupación Monguln mapu -
Aculeo
Corporación Cantores a lo Divino
Aculeo
CANTORES DE MÚSICA FOLCLORICA Y DE RAÍZ FOLCLÓRICA
Mafalda Moya Marchant Parcela 226 Hospital 8242414
Teresa Rodríguez Leiva 6212324
COMPOSITORES DE MUSICA POPULAR DE RAIZ FOLCLORICA
Cantares Villa Santa Marìa, Pasaje 4 Paine
Pablo Manzor
08-1353285
AREA NOMBRE DIRECCION ENCARGADO CONTACTO
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AREA NOMBRE DIRECCION ENCARGADO E.mail CONTACTO
AGRUPACIONES DE MUSICA POPULAR INTERNACIONAL
S.I.A.
Villa Santa María, Pasaje 2 Casa·1106,PAine
Dubal Larrain
02-8242851 097076901
Música Rock (Agrupación
Kema Calle 1 Norte 180, Moreira Castillo Paine Jorge Farías Román [email protected] http:www.myspace.com/kemachile
02-82443841 078466639
AREA Restringidos NOMBRE DIRECCION Mauricio Garcés [email protected] http:myspace.com/losrestringidos
CONTACTO
1810 O’Higgins 760 Paine Francisco Díaz
[email protected] http:wwwpurevolume.com/1810
02- 8252341
Kinen Pajaritos 640, Paine Esteban Sepúlveda [email protected] http:www.myspace.com/kinenrock
08-2271347
Kick-Ass Jaime Padilla Murga Carrera Pinto·741 Paine [email protected] http:www.myspace.com/kickasschile
07- 6257891
Black Soul Raúl Alonso Ramírez
BUGEGAR Ramón Vásquez
[email protected] http:wwwmyspace.com/budegar
Academia Ninja Patricio Diaz Vallejos Parcela 162 Colonia Kenedy
Tòxicos Jorge Arias http:www.toxicos.cl
Deskarte Ignacio Polanco [email protected] http.www.fotolog.com/deskrte_hxc
Sans Culottes Pablo Manzor San Vicente 1184 [email protected]
Remanentes
Diego Pozo Alberto Krumm1619 [email protected]
Prohibido Prohibir
San Ignacio, calle Coigue 637 Jaime Chacón [email protected] http:wwwfotolog.com/prohibido_pro
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AREA NOMBRE DIRECCION ENCARGADO E.mail CONTACTO
CANTAUTORES DE MUSICA POPULAR INTERNACIONAL
COMPOSITORES DE MUSICA POPULAR INTERNACIONAL
INTERPRETES DE MUSICA POPULAR INTERNACIONAL
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III.- ARTES VISUALES
AREA NOMBRE DIRECCION ENCARGADO E-mail CONTACTO
AGRUPACIONES DE ARTESANOS
ARTESANOS FOTOGRAFOS DIBUJANTES
Comix e ilustración/ MAC Baquedano·954 Paine Marcelo Carrasco
09- 3827408
GRABADORES PINTORES Marcelo Leppe Reyes Casa de la Cultura Huelquen David Cofrè Ramòn Subercaseaux 19 Casilla 212 ESCULTORES
AUDIO-VISUAL Geo TV Pintuè / Paine Rodrigo Pavez
082473217
DISEÑO Diseño y Publicidad/MACHE Baquedano, Paine centro Emerson Maureira 082449233
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IV PATRIMONIO NATURAL Y HUMANO
AREA NOMBRE DIRECCION ENCARGADO MONUMENTOS CONMEMORATIVOS Un Lugar para la Memoria Paine-Centro
MONUMENTOS NACIONALES La Iglesia del Ex Fundo Rangue Aculeo
Casa Esquina del Ex - Fundo Rangue Aculeo
MUSEOS Museo Rural Herramientas de la madera Parcela 10 A Aguila Sur
Ximena Covarruvia
PATRIMONIO LOCAL Altos de Cantillana Aculeo
La Iglesia del Ex Fundo Rangue Aculeo
Casa Esquina del Ex - Fundo Rangue Aculeo
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V.- MANIFESTACIONES COLECTIVAS
AREA NOMBRE DIRECCION ENCARGADO E.mail
CONTACTO
FESTIVIDADES LOCALES Festival de la SAndìa Estadio Municipal de Paine
Semana Vinculana Localidad, Vínculo
Semana Abrantina Localidad, Abrantes
Fiesta de la primavera Localidad Culitrin Fiesta de la primavera Localidad Hospital Festival de la Voz Localidad Chada FESTIVIDADES RELIGIOSAS Fiesta de la Cruz de Mayo Aculeo Celebraciòn de la virgen del
Carmen Aculeo
Fiesta Asunción de la Virgen Aculeo Peregrinaciòn de la Virgen de
Cerro Mansel
Fiesta de Cuasimodo IglesiaPaine Renato Romo 8241204
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VI.- ARTES ESCENICAS Y COREOGRAFICAS
AREA NOMBRE DIRECCION ENCARGADO E.mail
CONTACTO
CIRCO BAILARINES CIA. DE DANZA Bafoda/ Danza Folclòrica COREOGRAFOS MALABARISTAS MIMOS MURGAS CIA. DE TEATRO “La Palomera” Escuela Alemania Verónica Salinas 8241240
DIRECTORES DE TEATRO Hernán González Bosque Parcela 24D Ensenada águila sur
PAine 09- 2183314
ACTORES Hernán González Bosque Parcela 24D Ensenada Aguila sur
Paine 09- 2183314
Verónica Salinas Baquedano 860 8241240
Patricio Achurra Garfias Baquedano 490 DRAMATURGO Hernán González Bosque Parcela 24D Ensenada águila sur
PAine 09- 2183314
TITIRITERO MARIONETISTA
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VII.- LITERATURA ORAL Y ESCRITA
AREA NOMBRE DIRECCION ENCARGADO E.mail CONTACTO
DECLAMADORES Y PAYADORES
ESCRITORES Josè Pedro Horacio Solar Silva Trànsito 50 paradero 50 8242420
Fernando Sanhueza Olea Perù 314 Villa las Amèricas
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VIII.- OTROS
AREA NOMBRE DIRECCION ENCARGADO E.mail
CONTACTO
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